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【篇一】：《我们走进初三》主题班会设计
《我们走进初三》主题班会设计
河北省巨鹿县第五中学 王瑾
时间：新学期开学后的第一个班会时间
地点：多媒体教室
主持人：班长或学生代表
步骤：
第一步：
歌曲欣赏《我的未来不是梦》
第二步：
主持人：伴随着这激越的歌声，《我们走进初三》主题班会现在开始。
主持人：我们每个人都有理想，心中有梦。歌曲《我的未来不是梦》给我们的理想注入了更强的信心和力量。今天我们一道走进初三，可以说我们距离梦想更近了。想不想为自己的梦想插上腾飞的翅膀？初三，我们该怎样度过？走进初三，我们准备好了吗？
下面请听同学代表的初三“表白”
第三步：
学生代表发言：（提前组织学生代表男女生各3名或5名，准备好要发言的内容。要求：情感丰富，语言有激励性、鼓舞性。可以是豪言壮语。）
学生甲：
走进初三，我想对自己说（告诉自己）（说决心以饱满的状态迎战初三之类的话）„„
学生乙：
走进初三，我想对同学们说（告诉同学）（初三路上，可能要吃很多苦。为了梦想我们要携手共进，奋力拼搏）„„
学生丙：
走进初三，我想对老师说（告诉老师）（感谢我们的老师！您教我们知识，又教我们做人。我们一定牢记您的教导，不辜负您对我们的期望，努力学习，为母校争光！）„„
学生丁：
走进初三，我想对爸妈说（告诉家长）„„
学生戊：
走进初三，我想告诉世界：我是最棒的！我们都是最棒的！„„
第四步：
主持人旁白：
1、在这里让我们听听曾经的初三同学（他们已经毕业了）给我们的“初三寄语”
（对几名优秀学生的采访，提前录音或录像或着请毕业学生到现场）
2、再听听家长对我们的期望（提前录好或邀请几位家长到场）
3、想不想听听我们的老师对大家的鼓励和希望？（请任课老师代表说几句） 第五步：
班主任老师的评价、激励
班主任的发言：
听同学们的话，铿锵有力，振聋发聩，太有气势，太有感染力了。老师非常
【篇二】：走进初三, 我们需要……主题班会
走进初三，我们需要„
铜鼓中学九年级一班主题班会设计方案
甲：三年前，我们怀着理想而来，相聚在“一班”，经过我们的共同努力，我们离目标越来越近。再有一个半月，我们就将走进期末的考场，去迎接本学期最后、最大的挑战。
乙：首先，欢迎学校各位领导的到来。（鼓掌）
下面请班主任老师讲话。
合：铜鼓中学九年级一班主题班会现在开始。（敬礼）
甲：走进初三，或许我们要面临期末学习的疲惫和艰苦，但经历风雨后一定是美丽的彩虹。越是接进顶峰，可能越是困难重重。拿破仑有句名言：“当最困难的时候就是离成功不远了”我们在今后的学习备考中，一定要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去构筑最后的辉煌。牛步虽缓，久可行千里。要学会欲挫弥坚，要学习悦纳自己、激励自己，不断前行！为了我们的理想，我们要不断前行！
乙：下面有请….同学为我们朗诵诗歌《初三时节》。
甲：初三之美，在于有梦想。很多同学会怀揣着梦想，走进心驰神往高中学校；会在一次次努力之后，体会到心中的理想离自己的越来越近的感觉。看着梦想一点点实现，就好像看着一朵葱绿一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
乙：同学们各自讨论一下，初三 的学习生活与初一、初二时有什么不同？（一至两分钟后抽同学回答交流，并适当的给予点评）
甲：对于学习，我们有着独特的见解，有着自己的故事。下面请 同学来给大家讲一讲他吃出来的学问。（请同学上台讲“馒头理论”）
【篇三】：“走进初三”作文范文
走进初三雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
很富有节奏感的雨滴声，与初三携手的第一个夜晚，雨，悄然无声地降临了，我一直喜欢雨，我也相信它会给我带来好运，会让我的初三绚烂。倾听———聆听———雨落地的声音。仿佛从很远处传来，我寻觅雨的足迹，带着那曾经的憧憬，沿着雨声，飞向那遥远的、看不清边际的地方，一个属于自己的世界，很远很远„„
那时，曾无数次幻想初三的生活，成熟，美丽，刻画了很多次，遐想了很多次，冥冥中似乎初三象征着长大，独立，自由。那时，初三早已被赋予一抹神秘的色彩，那是梦幻的驻足点。邻家姐姐上初三了，我趴在姐姐肩上：“姐姐，我也要上初三，你们好神气啊！我要是你就好了，我想长大啊！”姐姐微微一笑：“你这个小不点，我还想和你一样呢，多好啊！”我没有看到她眼神中的渴望，那时的眼眸是我所看不清的，其中蕴含的色彩很浓，交错着，只是我不懂，只是咯咯地笑着：“谁说我小不点啊，我也要上初三！”我还是一如既往地拥有对初三的憧憬。可是，后来呢，姐姐似乎越来越忙，很少和她在一起了，只是晚上看着她房间里的灯总是亮着，也不知道什么时候熄灭，心里有点失落的味道。我问妈妈，她很不在意地说：“你知道什么啊，要中考呢！”留下我一个人暗暗思索，中考？中考!中考„„
雨声弱了„„
来到学校，习惯性地向右拐，立在门前，才发现早已物是人非，落寞地回头，那一级级的台阶，充斥的是沉重与不舍。那儿已经不属于我了，而将进入的是一个完全陌生的地方。站在教室前，还是没有犹豫地跨了进去，即使心里有一丝踌躇。幸而，看见了很多熟悉的面孔，静静地坐下来，环视着这个教室，这个将伴随着我走过初中生涯最后一个年头的教室。一切都平淡地过去了，似乎是给复制的一天又一天，惟一的区别只不过是———各科老师一遍又一遍地重申着“中考”，我不禁在心里苦笑了一声：“中考？”有些毛骨悚然，老师口若悬河，而我呢，暗暗发颤。曾经很多次经过初三毕业班门前，无一例外，走廊上空无一人，很肃穆的气氛完全笼罩了我，很快地逃离，不想多留一刻。“百日誓师“、“百日会战”、“中考倒计时”。屡见不鲜，但依旧让我对初三有一种恐惧，无可言说的感觉。而我，站在这个临界点，又该怎样去面对这复杂的初三？
初三了，真的是初三了，还是那曾经让我很向往的初三吗？也许是，或许不是。突然很想让雨声把我带回那很遥远的地方，只可惜心绪很乱，早已无法沉入那只有雨滴声的意境中.“滴———答———”
怎么了，连你也懂我啊，是想让我释怀吗？可是，我不能够忘了这一切，因为忘不了。什么？哦———释怀并不一定要忘，只是换一种角度，既然该来的还是会来的，你的一切改变不了世界的运转，那么，何不背水一战？
习惯了，习惯了回忆与思念，习惯了憧憬与迷惑，习惯了平平凡凡，习惯了忙忙碌碌，当然也习惯了内心五味杂陈地体验残酷的竞争带来的世故与冷漠。一切既是注定，又何须惘然，这初三，终于揭开神秘的面纱，一步步向我靠近„„ 我想我不能再消沉了，有些事，逃避没有丝毫的余地，对，背水一战！ 雨还是下着，从未考虑停过，淅淅沥沥，沥沥淅淅......
【篇四】：“走进初三”作文范文
走进初三雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
很富有节奏感的雨滴声，与初三携手的第一个夜晚，雨，悄然无声地降临了，我一直喜欢雨，我也相信它会给我带来好运，会让我的初三绚烂。倾听———聆听———雨落地的声音。仿佛从很远处传来，我寻觅雨的足迹，带着那曾经的憧憬，沿着雨声，飞向那遥远的、看不清边际的地方，一个属于自己的世界，很远很远„„
那时，曾无数次幻想初三的生活，成熟，美丽，刻画了很多次，遐想了很多次，冥冥中似乎初三象征着长大，独立，自由。那时，初三早已被赋予一抹神秘的色彩，那是梦幻的驻足点。邻家姐姐上初三了，我趴在姐姐肩上：“姐姐，我也要上初三，你们好神气啊！我要是你就好了，我想长大啊！”姐姐微微一笑：“你这个小不点，我还想和你一样呢，多好啊！”我没有看到她眼神中的渴望，那时的眼眸是我所看不清的，其中蕴含的色彩很浓，交错着，只是我不懂，只是咯咯地笑着：“谁说我小不点啊，我也要上初三！”我还是一如既往地拥有对初三的憧憬。可是，后来呢，姐姐似乎越来越忙，很少和她在一起了，只是晚上看着她房间里的灯总是亮着，也不知道什么时候熄灭，心里有点失落的味道。我问妈妈，她很不在意地说：“你知道什么啊，要中考呢！”留下我一个人暗暗思索，中考？中考!中考„„
雨声弱了„„
来到学校，习惯性地向右拐，立在门前，才发现早已物是人非，落寞地回头，那一级级的台阶，充斥的是沉重与不舍。那儿已经不属于我了，而将进入的是一个完全陌生的地方。站在教室前，还是没有犹豫地跨了进去，即使心里有一丝踌躇。幸而，看见了很多熟悉的面孔，静静地坐下来，环视着这个教室，这个将伴随着我走过初中生涯最后一个年头的教室。一切都平淡地过去了，似乎是给复制的一天又一天，惟一的区别只不过是———各科老师一遍又一遍地重申着“中考”，我不禁在心里苦笑了一声：“中考？”有些毛骨悚然，老师口若悬河，而我呢，暗暗发颤。曾经很多次经过初三毕业班门前，无一例外，走廊上空无一人，很肃穆的气氛完全笼罩了我，很快地逃离，不想多留一刻。“百日誓师“、“百日会战”、“中考倒计时”。屡见不鲜，但依旧让我对初三有一种恐惧，无可言说的感觉。而我，站在这个临界点，又该怎样去面对这复杂的初三？
初三了，真的是初三了，还是那曾经让我很向往的初三吗？也许是，或许不是。突然很想让雨声把我带回那很遥远的地方，只可惜心绪很乱，早已无法沉入那只有雨滴声的意境中、
“滴———答———”
怎么了，连你也懂我啊，是想让我释怀吗？可是，我不能够忘了这一切，因为忘不了。什么？哦———释怀并不一定要忘，只是换一种角度，既然该来的还是会来的，你的一切改变不了世界的运转，那么，何不背水一战？
习惯了，习惯了回忆与思念，习惯了憧憬与迷惑，习惯了平平凡凡，习惯了忙忙碌碌，当然也习惯了内心五味杂陈地体验残酷的竞争带来的世故与冷漠。一切既是注定，又何须惘然，这初三，终于揭开神秘的面纱，一步步向我靠近„„ 我想我不能再消沉了，有些事，逃避没有丝毫的余地，对，背水一战！ 雨还是下着，从未考虑停过，淅淅沥沥，沥沥淅淅......
【篇五】：走进初三动员会
走进初三动员会老师们、同学们：下午好！ 2011.9.21
大家怀着各自美好的梦想，如约跨进了初三的大门。中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。
目前，我们所面临的形势是相当严峻的：一是中考竞争异常激烈，近几年省锡中计划内招生的比例由10%以上降至8%以下，各校都加大了过程管理的力度，初三配置了精兵强将（进度问题、音乐美术课）；二是新的中考方案（三个“大幅度缩减”：将中考科目由7门缩减为4门，考试时间由3天缩减为2天，分值由750分缩减为530分）对的考试科目有新的要求，给学生的迎考能力带来新的考验；三是家长和社会的期望值越来越高（连续两年中考高分率即省锡中录取分数线雄踞惠山区同类学校之首，今年又有了两个择校班同学的加盟），给教师、学生有较大的心理压力，提出了更高的要求（学校对我们本届初三的目标确保高分率在区内的领先地位）。
今天离中考还有268天，机遇与挑战并存，一切还皆有可能！今天在这里，我和大家讲四个方面的问题（四句话）：
一、要拥有无比坚定的信念 ：你到底是想成功还是一定要成功！
我无数次的听到有人问，中考成功有没有秘诀？要我说中考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念！那么何为信念？
在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动怒了：“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有？”村民们很惊讶的说：“我们每天求雨怎么还没有诚意？我们都求了整整一个星期了！”老天爷说：“你们真的相信会下雨吗？”“相信！”老天爷愤怒的说：“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢？你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨！”
有位同学斗志昂扬的说：我要中考成功！然后接着有人问他，你真的会成功么？那位同学马上答道：我也不知道哎„„各位同学，你们认为这叫信念吗？所谓真正的信念，只有你们自己才能定义。因此，面对人生第一考，我们应该自己先想明白，到底是想成功还是一定要成功！下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念，因为信念可以激发你无限的潜能。
二、要确立自己的目标 ：你想要什么，你才会成为什么！
古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，作为毕业班的学生，初三的目标一定要定得高远，正所谓你想要什么，你才会成为什么。
特别是对于有志向冲击省锡中的学子来说，首先要确保每次考试稳定在年级 1
【篇六】：初三学生感言
走进初三,学生发出的感言:
上初三了，要毕业了，
高兴快乐，不重要了。
浴血奋战，不畏考了，
上好高中，初中完了。
听到毕业班，九年级这个怪怪的词时，八月三十一号觉得还那么回事，九月一号觉得似乎又没那么简单了，觉得气氛怪怪的，似乎我们还想嘻嘻哈哈的时候，又提醒着自己：“喂！醒醒！九年级了！”
学习不知何时也发生了一些变化，老师喜欢“废物利用”，“环保”的撕着一张张小纸条；第五节课刚下就传来了“某某，某某，留下。”讲课，做题，老师也把“这是中考的题，中考会怎样”这类的挂在嘴边，而且还公布了补习班！嘿！真是把战略准备做得天衣无缝了！
我亲爱的老妈在训话时也多了一条重要论据：“初中最后一年了，还不好好学习！”顺便也以“学习为重”，缩减了我的好多“浪费时间”，使我想起了“一寸光阴一寸金”，现在，我的每一分，每一秒都在计算着，不肯让它轻松的溜走。
尽管如此，我现在还真有点盼着点中考，小升初的轻松，让我至今也不知道外面到底是怎么样的，总是隔着一层纱，纵使我再努力的靠近，再努力的想把它拨开，还是有薄薄的一层，但，有，终归是不等于无的。只盼在短短的一年的奋斗，通过中考，真正的将它拨开，清楚的看到外面的世界。
走进初三，让我知道了生活原来可以如此充实。现在会有做不完的题，背不完的书，考不完的试。也许现在的唯一乐趣就是中午到图书馆看会儿书。有时忙里偷闲，会吃块糖，告诉自己，今天又是甜的。
走进初三。艰辛并努力着，悲伤并快乐着，担心又努力着。
走进初三，我们又长大了一岁，不再是整天只顾着玩的小孩子了。走进初三，渐渐走向成熟的我们已经脱去了稚嫩的外衣，吐露出花蕊的芬芳……
初三才刚刚开始,还有一年的时间等待我们去拼搏,去努力,去冲刺,以最好的状态去迎接那个崭新的开始
初三,在也不是让我们玩玩学学的年级了,我们必须集中经历,面对中考,走过我们人生的第一座独木桥.
初三,更加认真,更加努力,更加刻苦,更加更高的要求自己
在初三这一年里的生活就像是一场跑步比赛,要考验我们的毅力与精神还有速度,中途不能有人放弃,只要开始了就不能在放弃.如果中途有人累了倦了停下来了,那么,后面的人就会追上他,并且在把它甩的远远的,而他就会越差越远,最终难以跟上.
我带着一颗彷徨，恐惧，不安，却又充满理想和美好希望的新走进了初三。
每当走进这间教室，她总是给我一种肃穆，神圣的感觉。因为还有一年的时间，我们就要走上战场，进行一场不可避免的战争。结果究竟是凯旋而归，还是战死沙场，都要看我们这最
【篇七】：2014初三期末政治试题
2014学年度第一学期质量监测九 年 级 思 想 品 德
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。总分为100分，考试时间80分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
注意事项：
1．第Ⅰ卷共4页，请考生检查页数，考试时间15分钟，闭卷作答。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应该两号码的标号涂黑。
3．答案必须写在答题卡上。每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。
4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分）
1．作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义„„由此可见，责任 P5
A.是一个人应当做的事 B. 是指不应该做某些事情
C．是来自法律规范的要求 D. 因身份和角色不同而变化
2．陈某涉嫌故意伤害他人，当警察到他家欲将他带走协助调查时，陈某的父亲亮出人大代表证，拒绝警察带走儿子，并强调一切责任由自己承担。这位父亲的做法 P9
①情有可原，因为这是父亲对儿子的爱
②错误，因为我国是坚持依法治国的国家，在法律面前人人平等P78
③错误，因为谁对自己不负责任，谁就要承担不负责任所造成的后果
④无可厚非，因为人大代表的父亲替儿子承担责任是应该的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．“大河有水小河满，小河无水大河干。”这启示我们 P20
①个人利益比集体利益更为重要
②集体利益是所有个人利益的总和
③集体利益的实现离不开个人的努力
④只有维护集体利益，个人利于才有保障
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“一代名伶驾鹤游，岭南红豆美名留。荔枝颂曲人人唱，粤韵风华誉满球。”红线女毕生致力于振兴粤剧，开创了独树一帜的“红腔”。她晚年着力培养新人，八十高龄仍坐镇指导弟子排戏，去世前一天，还与粤剧学校的小学员交流。红线女的精神启示我们要 P24
A．奉献社会、提升价值 B．艰苦奋斗、自主创业
C．回归自然、健康生活 D．自尊自爱、自立自强
5.近年来，我国政府积极兑现减排的世界承诺、为遭遇灾害的国家提供紧急援助、参与联合国维和行动、携手其他国家应对世界难题，以谋求共同发展。这表明我国 P32
①已跻身世界发达国家行列 ②积极促进世界的和平与发展
【篇八】：走进春天
走进春天园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。
蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷!我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹!
你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，“一寸光阴一寸金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民，“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵?
我问你，你快乐吗?你无悔吗?你无语。
我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽?你无语。
我问你，你愿意与我为伴吗?这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶入心田。
啊!你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。
因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气!
【简评】这篇考场作文有三美：一是美在文章人称的选用，全文把春天拟人化，通过“我”与春天的交流，把春天写得有情有义;二是美在结构上排比段的运用，全文由“你说你不爱单调”、“你说你喜欢诗意”、“你说你象征希望”三个句子引起三个段落，写出了春天的特征;三是美在文章精妙的语言，如运用精美的整句、引用古诗词等，无一不显露小作者的文学功底。
【篇九】：认真过好每一天
认真过好每一天我先给大家念一篇文章：《生命无草稿 》 小时候练书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说:“如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做,果然,没过多久,我的字进步很快。父亲很惊奇,去问那书法家朋友。他笑而不答,只在纸上写了一个“逼”字。父亲顿悟:这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。的确,平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”,涂抹坏了也不心疼,总以为来日方长,平淡的“废纸”还有很多。实际上,这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。
记得有一则谚语是这样说的:“如果你想过河,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边,你别无选择,只能想方设法地过河。正是有了“逼迫”,人才会尽全力发挥自己的潜能,兵家所谓“置于死地而后生”也是这个道理。 生命并非演习,而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会,人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答卷。短短的初中一年，你们也不过只有有限的三百多页稿纸罢了。每过去一天，你就要撕下一页稿纸。想一想，三百多页的稿纸会有多厚呢？你舍得让它变成废纸吗？所以希望大家不要无谓地浪费时间，认真地过好每一天，我们的生命没有草稿，你漫不经心或全心全意写下的每一页，都将成为人生不可更改的答卷。
三、学会体验成功的快乐
记得有一则谚语是这样说的:“如果你想过河,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边,你别无选择,只能想方设法地过河。正是有了“逼迫”,人才会尽全力发挥自己的潜能,兵家所谓“置于死地而后生”也是这个道理。 生命并非演习,而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会,人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答卷。短短的初中一年，你们也不过只有有限的三百多页稿纸罢了。每过去一天，你就要撕下一页稿纸。想一想，三百多页的稿纸会有多厚呢？你舍得让它变成废纸吗？所以希望大家不要无谓地浪费时间，认真地过好每一天，我们的生命没有草稿，你漫不经心或全心全意写下的每一页，都将成为人生不可更改的答卷。 三、学会体验成功的快乐 下面老师先问大家几个问题，请问在坐的各位同学，有谁吸过毒呢？没有。有谁非常想吸毒呢？也没有。为什么呢？我们看电视，有那么多人因为吸毒而倾家荡产哪！那毒品多有魅力呀！可是你们为什么没有吸的渴望呢？非常简单，因为你们没有吸毒的经验，不知道吸毒到底是一种什么感受，所以你们才没有吸毒的渴望；你们更加不会重复性的多次吸毒，所以你们才没有吸毒的习惯；你们没有让毒品走进你们的人生，所以你们的生命才会如此健康。而有了吸毒经验的人，我们都知道，吸了第一次，就会想第二次、第三次，无数次的吸毒之后，毒品就会变成他生命的主宰。而我现在要问大家的是，你有过成功的经验吗？你有过多少次成功的经验呢？你对成功抱有多大渴望呢？获得成功、体验成功已经变成你生活中毕不可少的调味品了吗？不管你们的答案是什么样的，我现在要告诉你们：不断地争取成功的经验，不断地创造“我可以，我真的可以，我就是可以，我总是可以成功”的思想，让获得成功、享有成功变成你永不动摇的信仰，当成功已经变成你的习惯的时候，你的生命就再也撇不开“成功”了！一个没有成功经验的人是无论如何也不会知道什么叫做成功的喜悦，一个从没享受过成功喜悦的人是不会对获得成功有什么非分之想的。我相信，在坐的每一位同学，或多或少的，都有过成功的经验。只不过，有的同学对成功的体验可能是刚获得不久，正沉浸在成功的喜悦之中，那么你需要再接再厉，争取更多的成功的经验；有些同学距离获得成功经验的时间可能已经很遥远了，要追溯到小时候，那么你需要尽快让自己成功，以便刺激自己的感官，获得成功的快感，激发出你渴望成功的欲望。这一条是要大家尽可能的获取成功的经验，体验成功的快乐，哪怕是做出了一道不会的数学题、背下了一首诗一个单词，你都将体验到成功的快乐，这将有助于你走出一条成功的人生。不断的向困难挑战，不断的获得成功，你才能走得更高更远，你的人生才能走得更加成功更加快乐！
最后，我希望在坐的每一位不管半年后是会经历怎样的人生都希望你们快乐着！！ 、总结：
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