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兰州商学院教务管理系统入口：http://jwgl.lzcc.edu.cn/jwweb/
课程名称：管理信息系统分析与设计
班 级：09信管一班
姓 名：任志雄
学 号：20090702115
目录
一、 概述
1.1 项目背景---------------------------------------------------------3
1.2 编写目的---------------------------------------------------------3
1.3 开发环境---------------------------------------------------------4
二、 需求分析
2.1 信息要求-----------------------------------------------------------4
2.2 处理要求-----------------------------------------------------------4
2.3 安全性与完整性要求-------------------------------------------6
三、概要设计
3.1系统功能图---------------------------------------------------------7
四、概念结果设计
4.1 基本Ｅ－Ｒ图设计----------------------------7
五、逻辑结构设计
5.1Ｅ－Ｒ图的转换----------------------------------------------------9
六、主要模块的设计以及代码---------------------11
6.1登录模块设计-----------------------------------------------------12
6.2管理员、教师、学生模块设计------------------------------13
6.3存储过程-----------------------------------------------------------28
七、总结
7.1遇到的问题以及解决方法---------------------29【兰州财经大学教务管理系统登录入口】
7.2设计的体会-------------------------------------------------------30
一、 概述
１. １项目背景
随着科学技术、管理方法的不断进步,传统的方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要,作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校,总是走在科技的最前沿,教学管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。
教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及学籍管理、教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。同时还能提供快速的查询检索功能。
１. ２编写目的
本系统的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。
１. ３开发环境
经过思考和选择，决定以.net C#来实现本系统。
二、 需求分析
2.1 信息要求
本次系统设计主要需要的信息如下所示，这些信息都是以表的形式存在数据库中，当需要输入、删除、修改等信息时可以通过执行SQL语句来实现。
1、学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
2、教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。
3、系的基本信息：系号、系名称、系的简介。
4、课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。
5、成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。
2.2 处理要求
1、学生基本信息管理
新生信息录入、学生信息修改：按学号查询出某学生的信息并做信息修改。
学生转学（转入和转出），学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。
2、系基本信息管理：系的基本信息输入、修改、删除
3、课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除
4、教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除
5、选课管理：每学期所选课程的学分不能超过15分、学生可以同时选修一门或多门课程、可以同时为多个学生选修某一门或某几门
课程、删除和修改选课信息。
6、成绩管理：按课程输入和修改成绩、按学生输入和修改成绩。
7、信息查询：
按学号、姓名、系号查询学生基本信息。
按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。
按系号、系名称查询系的基本信息。
按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。
按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。
8、统计报表
成绩登记表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间）、选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩（空格）、考试成绩（空格）和总评成绩（空格），按学号排序：
顺序输出所有课程的成绩登记表。
按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩登记表。 按系号输出对应课程的成绩登记表（本系所有教师担任的课程）。 成绩报表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成
兰州大学教务管理系统学生端操作说明
【来源：兰州大学教务处 | 发布日期：2014-09-22 | 作者： 】
一、登录系统
第一步：打开教务管理系统主页
方法1：先访问教务处主页，点击左侧“教务管理信息系统”图标 方法2：直接在浏览器地址栏输入教务管理系统网址第二步：登录教务管理系统
方法：在“用户登录”下方“用户名”位置输入校园卡号，在“口令”位置输入密码，然后点击“登录”。
第三步：修改密码
方法：点击“修改密码”，弹出修改密码页面，在相应位置填写原密码和新密码（务必记清、记牢），然后点击“修改”，弹出“修改完成”即表示修改成功。
二、功能模块介绍
<一>教学计划管理：
可查看全校各学院、各专业、各年级专业教学计划，了解各专业主干课程。 <二>排课管理：
可查看全校各学院、各专业、各年级及班级上课时间、地点等详细信息。 <三>教学设施管理：
可实时查看教学楼（第一教学楼即为天山堂）教室空闲情况。
<四>校历安排：
可查看各学期开学、放假时间起止安排及学期内周次和日期对应信息。 <五>修改密码：
密码一般情况下尽可能不与用户名一致，但也不应过于复杂，若忘记密码，可与所在学院教学秘书联系重置密码。
<六>课程查询:
可根据需要查看全校任一课程信息。
<七>教室查询：
可根据需要实时查看任一教室占用信息。
<八>学籍信息：
可查看个人学籍信息。对有误信息须及时向学校注册中心反馈。
<九>本学期课表：
点击“个人课表”，弹出个人课表页面。核对个人课表信息，若无误，则按课表安排时间、地点按时上课；若有误，如两门或两门以上课程上课时间冲突、同一课程重复、已修课程再次出现及其它与个人教学计划不符的情况，以及降级试读、专业大类分流、转专业和选拔进入基地班学习等学籍信息发生变动的同学，须认真核查个人课表是否已经是新专业的课程，若不符或有疑问，则尽快联系所在学院教学秘书及时处理。
请务必重视并及时在开学初处理，否则将影响今后正常的学习、考试、评奖、评优和毕业。 <十>学生选课：
点击“学生选课”模块，出现选课页面，根据实际情况点击“必修选课”、“限选选课”、“任选选课”，将弹出相应页面并显示备选课程列表。
在课程列表中查看感兴趣的课程，并点击相应课程对应的“选课”按钮。
查看页面右上角“全部已选课程”，若出现上一步所选中的课程信息，则表示选课成功。若需退选，只需点击相应课程右侧“退选”即可。
选课分为预选、正选、补退选三个阶段，预选和正选时间一般安排在每学期期末第19周至下一学期开学之前1周，补退选一般安排在每学期开学后前3周，详细安排见教务管理系统主页的选课通知。
<十一>重修重考报名：
目前只有重修申请和缓考申请。
重修申请说明：申请重修的前提是课程考试补考仍未通过，在该课程开设学期前三周在网上提交申请，经批准后，参加该课程的学习和考核。
缓考申请说明：缓考申请的前提是因病或重大变故无法正常参加期末考试，需要在网上提交缓考申请，并将相关证明材料（如住院证明、诊断证明等纸质件）交所在学院教学秘书审核办理。经批准后，在下一学期开学时准时参加缓考。任选课一般随堂考试，不单独组织补考和缓考，需单独联系授课老师。
<十二>学生考试安排：
在学期末（18周左右）查看个人课程考试安排信息，按照规定的时间、地点准时参加考试。对考试安排信息有疑问的，可向所在学院教学秘书反映并处理。
<十三>个人成绩查询：
可查看个人课程考试成绩、外语等级考试成绩、不及格课程等信息。查看课程成绩时，须先对授课教师授课情况做出客观评价，否则将一直无法看到该课程成绩。
课程成绩一般在考试结束后20天内由授课教师完成录入，请及时查看并在假期中对不及格课程进行复习，准备开学后的补考。
<十四>评估课程：
与教学评价模块相似。
<十五>教学评价：
务必在当学期，期末考试结束后，在查看成绩时，对授课教师的授课情况做出客观评价，否则将一直无法看到该课程成绩。
<十六>课表输出：
可根据需要输出全校各班级、各教师、各教室课表。
<十七>个人教学计划：
可查看所在专业主干课程安排情况及个人课程修读通过情况。用于对照个人应修和已修课程信息是否一致，合理规划安排选修课程。
<十八>等级考试报名：
须按照兰州大学考试中心的安排，在规定时间报名参加国家大学外语四六级考试，并按要求办理缴费、信息确认等手续。具体事宜可咨询所在学院教学秘书或考试中心电话0931-8912115。
<十九>综合审查结果：
用于查看毕业资格审核信息，不需要学生操作。
降级试读、专业大类分流、转专业和选拔进入基地班学习等学籍信息发生变动的同学，需要认真核查个人课表是否已经是新专业的课程，是否与当下个人教学计划相符。若有问题，请务必立即与所在学院教学秘书联系核查并处理。
兰州商学院公共选修课正选操作流程
1、登录教务网络管理系统之后，选择“网上选课”；
2、在出现的窗体中点击“预选”。
3、课程范围选择“主修（公共任选）”，点击“检索”；
4、选定想选的电子商务网站建设，（如下面的例子选择的是），然后点击“选择”。
5
6、选择“选定”按钮后提交。【兰州财经大学教务管理系统登录入口】
7
注意：若教务管理系统密码有问题，请前往所在学院教学秘书处修改。
目录
一、系统简介 ......................................................................................................................... 2
二、操作注意事项 ................................................................................................................ 3
三、系统功能描述 ................................................................................................................ 7
四、数据库设计 .................................................................................................................... 8
五、公共模块设计 ............................................................................................................. 15
六、主窗体设计 ................................................................................................................. 22
七、登录模块设计 ............................................................................................................. 26【兰州财经大学教务管理系统登录入口】
八、学生信息管理模块设计............................................................................................ 32
九、教师信息管理模块实现............................................................................................ 35
十一、学生成绩录入功能模块实现 .............................................................................. 42
十二、权限模块实现 ......................................................................................................... 46
十三、数据维护模块功能实现 ....................................................................................... 50
十四、打印管理模块实现 ................................................................................................ 54
十五、开发项目分析 ......................................................................................................... 58
兰州商学院信息管理系统
（C# 4.0+Microsoft Office Access 2003实现）
一、系统简介
该系统是由本人全权实践开发，时间跨度达8周左右，开发工具为Microsoft Visual Studio 2010，使得开发高效使用。由于考虑到开发方面的技术和时间成本等因素（该系统由于信息量较大，用Oracle或SQL Server2008,SQL Server2000等大型数据库较好），本系统采用Microsoft Office Access 2003数据库。数据库名称“教学.mdb”。
“兰州商学院信息管理系统”属于综合性系统，用户类型有学生，教师，管理人员等其他人员。不同的身份有不同的权限，如学生有查看自己的个人信息，成绩信息，打印成绩等操作。其他如教师信息，成绩录入等都没有权限，教师有查看学生成绩和包括教师的所有权限，但是不能执行管理人员的操作。而管理人员有管理学生，教师等人的所有操作，除了学生，教师和其他人员的个人应用功能外。
本系统属于综合信息管理系统，可以有效地对不同的用户进行管理，本系统应达到以下目标：
系统采用人机交互的方式，界面美观友好，信息查询灵活、方便，数据存储安全可
靠。
实现学生，教职工，操作员，录入员，等信息查询，学生成绩查询，教职工业绩考
核等操作。
对用户输入的数据，进行严格的数据检验，尽可能的避免人为错误。
实现对数据表中的数据在删除，更新，新增是的级联删除，级联更新，级联新增等
操作。
实现对学生信息，教职工信息，权限等的进行查询，支持模糊查询。
系统应最大限度地实现易维护性和易操作性。
权限的分配，在登录系统是系统会自动会从数据库中检索用户的权限和口令，在用户登录系统是各个功能模块会判断用户的权限，是否有执行权限，新增，编辑，删除，打印等操作。从而实现了不同的用户去操作不同的操作。
由于对学院的业务流程，和管理模式不是很了解，在数据库设计方面可能与现实中的应用不同，还有，没有考虑到的数据表等等。该系统包括的数据表有操作员表（Operator），模块权限表（ModuleRight），权限表（Right），学院表（College），专业表（Specialty），班级表（Grades），学生表（Student），课程表（Course），分数表（Score），工资表（Salary），员工表（Staff），教研室表（OfficeOfDean），授课安排表（CoursePlan），考勤表（Attendance），等级考试表（RankOfExam），违规处理表（BreakOfRule），录入员信息表（Enter），年度考核表（Estimate）等。具体设计和表间关系将在数据库设计部分会详细介绍。
开发“兰州商学院信息管理系统”，可以提高学校的管理水平，优化资源，尽可能地降低学校的管理成本，该系统从实际管理的现状出发，根据学生，教职工管理的新要求进行开发设计的，它解决了大学管理中数据信息量大，修改不方便，对一系列数据统计与分析花费时间长等问题。帮助学校管理人员有效管理学生，教职工等的信息。
二、操作注意事项
(1) 本系统管理员用户名为： 常顺民，密码为：1111。
学生用户名为：个人姓名，密码：1。
录入人员用户名：个人姓名，密码：11。
管理人员用户名：个人姓名，密码：111。
其他人员：个人姓名，密码：0
（注：用户名，密码为用户在注册时登记的，以上密码为初始值，用户可以在登录系统后自己设置。）
（2）实例执行文件位置F:\C#课件\C#作业\MessageManagement\ MessageManagement.sln.
（3）本系统共分为10种操作权限功能，分别为：是否有新建、新增、编辑、删除、打印、执行、数据导出\导入、打开、复制。
不同的用户，对各级的功能模块有不同的执行权限。
管理员权限
输入账号、密码后登录界面如图
进入管理员管理界面如图所示。
（1）单击“学生信息管理”/“学生基本信息”菜单项，对学生信息进行查询、修改及删除操作。
（2）单击“学生信息管理”/“添加学生信息”菜单项，对学生信息进行添加操作。
（3）单击“教师信息管理”/“教师基本信息”菜单项，对教师信息进行查询、修改及删除操作。
（4）单击“教师信息管理”/“添加教师信息”菜单项，对教师信息进行添加操作。
注意：每个教师只能负责自己的课程，其它课程只能有其他课程教师管理。
（5）单击“试题信息管理”/“试题基本信息”菜单项，对试题信息进行查询、修改及删除操作。
（6）单击“试题信息管理”/“添加试题信息”菜单项，对试题信息进行添加操作。
（7）单击“科目信息管理”/“考试科目设置”菜单项，对考试科目信息进行添加操作，
注意：其他模块操作员都有执行权限。在这就不一一介绍，
如图所示。
（8）单击“考试结果管理”/“考试结果”菜单项，对考试结果进行查询及删除操作，如图所示。
（9）单击“管理员信息维护”/“修改密码”菜单项，对管理员操作密码进行修改操作。
学生权限
（1）学生登录如图所示。
2016兰州财经大学研究生招生简章
一、培养目标
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知 识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、有良好职业素 养的高层次应用型专门人才。
二、学制
考生被录取为我校研究生后，全部脱产在校学习(除MBA采取集中授课和周末授课两种形式外)，学术型和专业学位研究生学习期限均为三年。
三、招生专业
(一) 学术型研究生：国民经济学、统计学、数量经济学、数理统计学、政治经济学、西方经济学、人口、资源与环境经济学、区域经济学、劳动经济学、世界经济、产业 经济学、国际贸易学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、金融工程、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理(含人力资源管 理、财务管理、市场营销)、旅游管理、管理科学与工程
(二)专业学位研究生：工商管理(MBA)、应用统计、国际商务、金融、保险、会计、资产评估、审计、新闻与传播
四、报考条件
报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)；(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5.报名参加工商管理硕士专业学位研究生，须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
五、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。2015年10月10日—31日每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：
六、考生报考资格审查
招 生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息。考生报考时所持的学历或学籍必须是国家认可的。凡在“中国高等教育 学生信息网(学信网)”中能够查询到学历或学籍的考生，请通过“在线验证”界面下载打印《教育部学历证书电子注册备案表》(往届生)、《教育部学籍在线验 证报告》(应届生)(.cn/xlcx/bgcx.jsp)， 我校直接予以认可。但持学信网上不能直接查询的境内学历证书并且不能下载《教育部学历证书电子注册备案表》者，需进行学历认证，提供《中国高等教育学历认 证报告》(往届生)原件；应届本科毕业生在学信网上不能直接查询本人学籍及不能下载《教育部学籍在线验证报告》者，请与就读院校学籍学历管理部门联系办 理；持境外学历(位)证书者，须提交教育部留学[微博]服务中心出具的《国外学历学位认证书》，并提供原件。未通过网上学历(学籍)校验的考生，也未提供学历(学 籍)认证报告的，原则上不予准考。对提供虚假信息、不真实证明材料等考生或在报名和考试中违规行为的考生，我校将视不同情况分别给予批评教育直至取消复 试、录取资格或学籍。
●未通过学历(学籍)校验的考生，必须提供《教育部学历证书电子注册备案表》(应届生提供《教育部学籍在线验证报告》)或《中国高等教育学历认证报告》后才准予下载《准考证》参加考试。
七、考试
入学考试分初试和复试两个阶段。1、2015年12月下旬，考生可凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。初试考试时间为2016年1月 (具体时间另行通知)。考试地点由各报名点确定。2、复试一般在2016年4月进行。内容为专业课考试、综合面试和外语口语、听力水平测试，同等学力考生还需加试两门本科阶段主干学位课程。复试方式为差额复试。
八、录取
学校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。硕士研究生录取类别分为定向和委托培养两种。
九、学费
根据甘肃省发展和改革委员会、甘肃省财政厅、甘肃省教育厅《关于加强研究生教育收费管理的通知》(甘发改收费【2014】1129号)文件规定，学术型研究生8000元/人/学年，MBA考生按国家计划内自筹经费生培养，15000元/人/学年；其他专业学位9000元/人/学年。
2、录取考生，可以享受每生每年6000元的助学金(在职考生除外)、每生每年500元的研究经费，并可以参加学校规定的各类评优评奖，享受相应的奖励。3、住宿费1100元/人/学年。 学费或奖助标准若有调整，具体以省物价部门或学校规定的为准，
十、就业
定向培养硕士生毕业后回定向或委托单位就业。非定向硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。
十一、有关通知及信息查询
考生查询信息可进入我校研究生招生网页，我校将及时公布专业目录、考试大纲、复试内容、初试和复试情况以及与考研相关各类信息。
注：以上内容若与教育部研究生招生规定不符的，按教育部规定执行。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯
程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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