【www.guakaob.com--网络规划设计师】
抒发思念之情的古诗篇一
《抒发思念之情的古诗》
关于爱情的)
卜算子 【宋】李之仪
我住长江头,君住长江尾。 日日思君不见君,共饮长江水.
此水几时休?此恨何时已? 只愿君心似我心,定不负相思意
诗经-伯兮
伯兮朅兮,帮之桀兮。伯也执殳,为王前驱。
自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐,谁适为容。
其雨其雨,杲杲出日。愿言思伯,甘心首疾。
焉得谖草,言树之背。愿言思伯,便我心痗。
千秋岁
张先
数声鶗鴂，又报芳菲歇。惜春更选残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭。
江城子
苏东坡
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识、尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行,料得年年断肠处,明月夜,短松冈 。
(关于亲情)
李 白
菩萨蛮
平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。瞑色入高楼。有人楼上愁。
玉阶空伫立。宿鸟归飞急。何处是归程。长亭更短亭。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
抒发思念之情的古诗篇二
《思念小古诗》
关于思念的小诗（8首）
思念（一）
多少次梦里出现你的身影
多少次独自内心呼唤你
多少次佛前苦苦跪拜多少次神前竭力哀求 今天我终于如愿以偿……将要做你的新娘 两颗相依的心终于可以汇合了
两尊相爱的体终于可以相拥了
虽然上苍只答应今晚做你的新娘
我心已足……不求天长地久但求曾经拥有 缭开轻纱我含羞的闭紧双眼
任凭你雨滴般的狂吻
今夜那颗漂泊的心终于有了避风港湾
静静的享受那份渴望已久的温存
爱情之酒醉易醒难
当我清醒之后才发现
那晚我曾经是你娇羞的新娘
思念（二）
望着你熟悉的面孔你含情脉脉的眼神是我永远的幸福 我明了其中的一切请你别把我熔化
我对你的爱漂浮在空气中
亲爱的深深的吸口气让我飞进你的心里
张开你的臂膀让我躺进你的怀里感受你的气息 亲爱的你知道吗
我日夜寻找的那个梦想正静静的躺在你的心田 他在等候我用特制钥匙来开启
任何人都无法解密
亲爱的我将用我柔软的身体
用我天真烂漫的语言
用我娇柔甜嫩的歌声
来迎接你
痴情的凝望你至地老天荒
思念（三）
窗外淅沥的小雨下个不停
今夜又将无眠
思念是我的唯一愿它化作缠绵的雨滴
滋润着我们爱的旅程
绵绵细雨是你我丝丝情意
慢慢地渗透我的新房
推门走出户外让轻柔的细雨将我通体浇透 为的是感受你的存在
潮湿的日子潮湿的心
入夜我会仰望星空
对着善解人意的星星说话
折射我对你无悔的牵挂 思念（四） 仰望星空惆怅许久 思念的泡沫充满回忆的天空 在记忆的经纬里最美丽的就是有你的影子 思念之舟驶不出你的影子企盼你不经意的目光 能停留在我深情的眼中 人海茫茫山长水阔知何处 浪迹天涯何时并肩看彩霞 朝朝暮暮相思两心各一方 在这个充满相思的季节里 我再次放飞我的遐想 好想让解人的清风捎去 我对你深深的挂念 捎去我对你此时的心声 来草原上与我相会 那时我将毫不考虑的投入你的怀抱 用我灼热的红唇抵住你的 就这样慢慢变老 …… 思念（五） 浅浅言语浅浅情 我不在逃避了我不在退宿了 虽已错过花期 但你是我在佛前跪拜500年求来的异物 是上苍恩赐我的极品 谁说花期过后不言爱 今天我要大声喝：回来！我的爱 一个真实的我一颗真诚的心 一片真挚的情一份浓浓的爱 所有的一切都属于你的因为你已经融入我的生命 寻寻觅觅觅觅寻寻 好不容易在人海茫茫中将你搜索出来 此生你将在劫难逃 让我们共同拾起那久违的爱 捧起那已过花期的爱 小心呵护精心打造 也让它如同初恋一样饱满绽 思念（六） 此时的我 心已疲惫 留下的只是一具空壳 任凭思念将我的心
好想让调酒师为我调一杯特制酒 能让我偿到你醉人的浓情 把我迷醉在你眼中 永远也不要走出来 就这样静静的老去 你是风儿我是沙 我永远做你风中 那粒微不足道的沙粒 只因想让你紧紧地 紧紧地将我包裹住 思念（七） 仰望星空惆怅许久 牛郎织女也有相会之日 我与你为何迟迟没有归期 道不尽的相思言不尽的爱 句句相思语字字缠绵情 人海茫茫山长水阔知何处 浪迹天涯何时并肩看彩霞 朝朝暮暮相思两心各一方 在这个充满相思的季节里 我再次放飞我的遐想 好想让解人的清风捎去 我对你深深的挂念 捎去我对你此时的心声 来草原上与我相会 那时我将毫不考虑的投入你的怀抱 用我灼热的红唇抵住你的 就这样慢慢变老 …… 思念（八） 淅淅沥沥的小雨下个不停 闭上眼睛将我小小的心愿默许 今夜飞临你的窗前 听那熟悉的古韵笛声感受那悠悠的月光下凤尾竹 窗外小雨湿了我的心 一次一次放飞遐想飞窗而入 感受你均匀的呼吸轻轻拥你入怀 缠绵至天尽头 现实 让我一次次把幻想无情收回 只因那错过的花期 雨夜总让人怀念因为能勾起无尽甜蜜的回忆 雨夜又是那样的让我恐惧因为你不在身边
抒发思念之情的古诗篇三
《古诗文》
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编
七年级上册古诗文积累
一 根据提示写出相应的诗句
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ，江春入旧年。 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ，浅草才能没马蹄。 明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》） 忽闻海上有仙山， 。（白居易《长恨歌》） ，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 绿树村边合， 。 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） ，禅房花木深。 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） 杨花落尽子规啼， 。 我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
17 烟笼寒水月笼沙， 。
18 商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
19 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
20 莫言下岭便无难， 。
21 正如万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
22 常记溪亭日暮， 。（李清照祚《如梦令》）
23 问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
24 子曰：学而时习之， ； ，不亦乐乎？ ，
不亦君子乎？
25 曾子曰：吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？
26
27
28
29
乎？
30
乎？ 子曰： ，可以为师矣。 ，思而不学则骀。 三人行， 。 ，其不善者而改之。 士不可以不弘毅， 。 ，不亦重 ，不亦远乎？ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕 ， 。”
二 根据题意填出诗句
1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ， 。描写大海
的句子有： ，山岛耸峙；树木丛生， ； ， 。你知道抒发壮志
的诗句还有： 。
2 唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句： 。表达时光
匆匆之句： 。表达思乡之愁句： 。
请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出
处: 。
3 白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是： 你还知道哪些描写西湖的诗句： 。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子
是： ；写丰收喜悦的句子是： 。
5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是： 表达作品主旨的句子是： 。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是： ；写农村劳动
生活句是： 。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子
是： 。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子
是： 。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪
些？ 。
9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句： 。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享
乐不顾国难之句是： 。你知道的抒发家国忧思的诗句
有： 。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡
淡闲愁的句子是： 。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句： 。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》
词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句 。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写
道： 。 。《论语》中说： 。请再写
出一两句： 。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是： 。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗
句： 。
一 根据要求写出诗句
1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。”
2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两
句： 。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。”
4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
句
5 6 7 8 9 故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两 。 正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） 苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》） 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特
， 。
清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗
。
木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，与著名长诗《 》合称为“双
《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是： ， 。
表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子
， 。
《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子
， ？ 》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英 。后人常用“ ”一词比喻人有宏大的志向或巨 。
八年级上册古诗文积累
一 填出下列诗句中缺少的部分
1 造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
2 白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
色： 10 云： 11 璧”。 12 是： 13 是 ， 。 14 《夸父逐日》选自《 雄气概的句子 大的力量和气魄。 3 4 5 6 7 8 9 10 ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》) 常恐秋节至， 。（汉乐府《长歌行》） 相顾无相识， 。(王绩《野望》) ，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》） 坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 挥手自兹去， 。（李白《送友人》） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
11 ，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）
12 林间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》）
13 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
14 ，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
15 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 斯是陋室， 。苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》） 中通外直，不蔓不枝， ， 。（周敦颐《爱莲说》） 是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》） 重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ，天与云与山与水， 。（张岱《湖心亭看雪》） 晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
二 根据题意填出诗句
1 望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是 ， 。 2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是 ， 。 3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是 ， 。
是
是
4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是 ， 。 5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是 ， 。 6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是 ， 。 7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是 ， 。 8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句 ， 。 9 在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是 ， 。 10 在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句 ， 。 11 在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句
是 ， 。
12 黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是 ， 。 13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句
是 ， 。
14 与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是 的 ， 。
三 根据问题写出诗句
1 莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。
， 。（ ）
， 。（ ）
2 古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。
， 。（ ）
， 。（ ） 3 雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。 ， 。（ ） ， 。（ ） 4 秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。 ， 。（ ）
， 。（ ）
5 “国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。
， 。（ ）
， 。（ ）
八年级下册古诗文积累
一 根据上下句写出诗句
1 山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
2 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3 登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
4 不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
5 ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
6 越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
7 居庙堂之高则忧其民； 。（范仲淹《岳阳楼记》）
8 醉能同其乐， ，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
9 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 10 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
11 12 13 14 15 16 17 金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》） ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 八月秋高风怒号， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》） 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） 相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
二 根据内容和提示填空
抒发思念之情的古诗篇四
《语文古诗文默写及答案》
第五单元《桃花源记》
1．描绘桃花林中草美花繁的语是∶ ， 。
2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
， ， 。
3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ，
， ， 。
， 。
4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。
6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：
， 。村中闻有此人，咸来问讯。
7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。 《短文两篇》
1．《陋室铭》中的主旨句： ， 。
2．文中描写环境的句子： ， 。
3．表现室主人交往之雅句： ， 。
4．从反面表现作者情趣高雅句： ， 。
5．运用类比表明作者志趣抱负句：
， 。 ， ？
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
， 。
7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ， 。
8．《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
， 。
9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， ， 是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。
《望岳》
1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：
， 。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：
， 。
3.细望泰山景色句是： ， 。
《春望》
1.拟人诗句是： ， 。
2.忧国思乡诗句是： ， 。
3.首联诗句是： ， 。
4.悲己句是： ， 。
《石壕吏》
1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是
2.说明当时战争惨烈的诗句是： ，
【课外古诗】
1.少壮不努力， 。 2.树树皆春色， 。
3.乡泪客中尽， 。 4. ，波撼岳阳城。 。
5.黄鹤一去不复返， 。 6.日暮乡关何处是， 。
7.常恐秋节至， 。 8.相顾无相识， 。
9. ，平海夕漫漫。 10.气蒸云梦泽， 。
11.坐观垂钓者， 。 12.晴川历历汉阳树， 。
【拓展延伸】
1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。： ， 。
3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：
第六单元 《三峡》
1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子
春冬： ，良多趣味。夏： ， 。
秋： ， 。
2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：
， ， ， ，不以疾也。
3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是： ， 。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是： ， 。
4．故渔者歌曰：“ ， 。”
5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的 ， 。两句诗一致的。
6．文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用
“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
《短文两篇》
1．《答谢中书书》中首句 ， 。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是： ， ， 。
2．《答谢中书书》中的描写句是： ， 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ， ； ， 。
3．请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句
子： ， ， 。
（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？ 。
《诗词四首》
1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是： ， ；表明自己归隐决心的句子： ， 。
2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句： ， 。（诗中有画句）
3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是： ， 。
4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：
， 。
5． ，徙倚湖山欲暮时。
6.万里来游还望远， 。
7.白头吊古风霜里， 。
【课外古诗】
1．晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）
2．好峰随处改， 。(梅尧臣《鲁山山行》)
3． ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)
4．夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨作》)
5． ，落日故人情。(李白《送友人》)
6． 此地一为别， 。 (李白《送友人》)
7． ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
8．霜落熊升树， 。(梅尧臣《鲁山山行》)
9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。(苏轼《浣溪沙》)
10． ，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)
答案
《桃花源记》
1．芳草鲜美，落英缤纷 2．土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 4．黄发垂髫,并怡然自乐。 5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
6．便要还家，设酒杀鸡作食7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
《短文两篇》
1．斯是陋室，惟吾德馨 2．苔痕上阶绿，草色入帘青 3．谈笑有鸿儒，往来无白丁
4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 5．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6．水不在深，有龙则灵7．莲，花之君子者也8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9．水陆草木之花，可爱者甚蕃菊 牡丹 正衬 反衬 10．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，
抒发思念之情的古诗篇五
《期末古诗》
期末古诗文默写训练
班级 姓名
1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4、杜甫《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
5、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
6、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、人们总借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，《春望》中“ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。”却与此相反
8、《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。
9、《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
10、《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
11、《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。诗中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：孙有母未去，出入无完裙。
12、陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
13、陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
14、《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。 诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
15、李白《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 诗描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。诗中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
16、《渡荆门送别》反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。诗中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
17、陈与义《登岳阳楼》中的诗句“万里来游还望远 三年多难更凭危”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
18、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情
19、 崔颢《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；。
20、《十 一月四日 风雨大作》中以梦境表现诗人的报国之心，也透露出其壮志难酬的悲凉的诗句是：铁马冰河入梦铁马冰河入梦来。
21、《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
22、陆游《十 一月四日 风雨大作》一诗中八现实与梦境自然地联系在一起，以抒发强烈爱国之情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
23、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情 。
24、古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”充满了豪迈乐观之情，
25、《秋词》中的诗句：便引诗情到碧霄。
26、《送友人》借马鸣来表达又有的离别之情：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
27、《早寒江上有怀》烘托出诗人苦闷，迷茫的心情的句子平海夕漫漫。
28、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是_晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。，
29、《归园田居》中“_”表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
抒发思念之情的古诗篇六
《古诗默写》
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编
七年级上册古诗文积累
一 根据要求写出诗句
1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。”
2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句： ， 。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。” 4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） 5 故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句 ， 。 7 正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
8 苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）
9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色： ， 。 10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云： , 。 11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，与著名长诗《 》合称为“乐府双璧”。 12 《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是： ， 。 表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是： ， 。 13 《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是 ， 。 ， ？
14 《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子 。后人常用“ ”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
七年级下册古诗文积累
一 根据提示写出相应的诗句
1 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）4 ，浅草才能没马蹄。 5 明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》）
6 ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
7 沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）
8 忽闻海上有仙山， 。（白居易《长恨歌》）
9 ，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
10 绿树村边合， 。 11 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
12 ，禅房花木深。 13 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） 14 杨花落尽子规啼， 。
15 我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
16 何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
17 烟笼寒水月笼沙， 。 18 商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） 19 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
20 莫言下岭便无难， 。
21 正如万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
22 常记溪亭日暮， 。（李清照祚《如梦令》）
23 问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
24 子曰：学而时习之， ； ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？ 25 曾子曰：吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？
26 子曰： ，可以为师矣。 27 ，思而不学则骀。
28 三人行， 。 ，其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？ ，不亦远乎？ 30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕
乎？ ， 。”
二 根据题意填出诗句
1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ， 。描写大海的句子有： ，山岛耸峙；树木丛生， ； ， 。你知道抒发壮志的诗句还有： 。
2 唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句： 。表达时光匆匆之句： ， 。表达思乡之愁句： ， 。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出: 。
3 白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：
， 你还知道哪些描写西湖的诗句：
， 。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：
， 写丰收喜悦的句子是： ， 。 5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是： ， ， 。表达作品主旨的句子是 。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是： ， ；写农村劳动生活句是： ， 。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是： ， 。 8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：
。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？ 。 9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句： ， 。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是： ， 。你知道的抒发家国忧思的诗句有： ， 。 11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是： ， 。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句： ， 。 13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句 ， 。
14.关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道： ， 。《论语》中说： ， 。请再写出一两句： ， 。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是： ， 。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句： ， 。
八年级上册古诗文积累
一 填出下列诗句中缺少的部分
1 造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） 2 白头搔更短， 。 3 ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)
4 常恐秋节至， 。（汉乐府《长歌行》）
5 相顾无相识， 。(王绩《野望》)
6 ，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》）
7 坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
8 ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
9 挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
10 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
11 ，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）
12 林间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》）
13 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
15 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）
16 斯是陋室， 。苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
17 中通外直，不蔓不枝， ， 。（周敦颐《爱莲说》）
18 是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）
19 重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
20 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
21 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
22 ，天与云与山与水， 。（张岱《湖心亭看雪》）
23 晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
24 ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
25 月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
26 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
二 根据题意填出诗句
1 望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是 ， 。
2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是 ， 。
3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是 ， 。 4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是 ， 。
5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是 ， 。
6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是 ， 。
7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是 ， 。
8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句
是 ， 。
9 在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是 ， 。
10 在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是 ， 。
11 在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是 ， 。 12 黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是 ， 。
13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是 ， 。
14 与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是 的 ， 。
三 根据问题写出诗句
1 莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。
， 。（ ）
2 古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。
， 。（ ）
， 。（ ）
3 雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。
， 。（ ）
， 。（ ）
4 秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。
， 。（ ）
， 。（ ）
5 “国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。 ， 。（ ）
， 。（ ）
八年级下册古诗文积累
一 根据上下句写出诗句
1 山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
2 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3 登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） 4 不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
5 ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
6 越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
7 居庙堂之高则忧其民； 。（范仲淹《岳阳楼记》）
8 醉能同其乐， ，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
9 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 10 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
11 金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）
12 ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 13 ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
14 八月秋高风怒号， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
16 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
17 相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
抒发思念之情的古诗篇七
《八上语文之古诗、词、文专题资料》
八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料 第一部分古诗、词、文背诵默写
一、课内古诗、词、文背诵默写
（一）填空式默写
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ——陶渊明《桃花源记》
2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》
3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》
4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 ，神情与苏、黄不属。其人视端容寂，若听茶声然。 ——《核舟记》
5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《大道之行也》
6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ——杜甫《望岳》
7、白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》
8、存者且偷生，死者长已矣。 ——杜甫《石壕吏》
9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》
10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ——陶弘景《答谢中书书》
11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》
12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ——张岱《湖心亭看雪》
13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——陶渊明《归园田居》
14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》
15、月下飞天镜，云生结海楼。 ——李白《渡荆门送别》
16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ——陆游《游山西村》
17、万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 ——陈与义《登岳阳楼》（其一）
（二）理解性默写
第21课《桃花源记》 P168
陶渊明
1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美，落英缤纷。”
2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”
3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”
4、描写桃花源人民安居乐业、和平幸福ZYB-B高压渣油泵的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是“黄发垂髫,并怡然自乐。
5、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”
第22课 短文两篇
《陋室铭》 P173
刘禹锡
1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”
2、描写环境的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”
3、表现室主人交往之雅的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
4、从反面表现作者情趣高雅的句子是“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”
5、文中运用类比表明作者志趣、抱负的句子是“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”
6、文中具有画龙点睛作用的句子是“孔子云：何陋之有？”
7、与“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼应的句子是“孔子云：何陋之有？”
8、与“时人莫小池中水，浅处ZYB可调式渣油泵无妨有卧龙”意思相近的句子是“水不在深，有龙则灵。
《爱莲说》 P174
刘禹锡
1、文章集中表现莲高洁品格的主旨句是“莲，花之君子者也。”
2、文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”道出荷花庄重、质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
3、描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花，可爱者甚蕃，是一般映衬，菊和牡丹是重点映衬，菊是正衬，牡丹是反衬。
4、描写莲生长环境的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”；描写莲体态、香气的句子是“中通外直，不蔓不枝，香远益清。”；描写莲清高风度的句子是“可远观而不可亵玩焉。”
5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“莲之爱，同予者何人?”
24课《大道之行也》 P183
1、全文纲领性句子是“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”
2、阐述大同社会的基本特征的句子是“①故人不独亲其亲，不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼ZYB-33.3A有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（人人都能受到全社会的关爱）；②男有分，女有归。（人人都能安居乐业）；③货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（货尽其用，人尽其力）”
3、全文总结性句子是“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭是谓大同。”
4、出自本文的两个成语是“鳏寡孤独”“夜不闭户”
25课 杜甫诗三首 P185
《望岳》
1、借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是“岱宗复如何，齐鲁青末了。”
2、用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的诗句是“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
3、诗中“会当凌绝顶，一览众山小。”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
4、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登高峰的雄心和气概的哲理诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。”
《春望》
1、诗中“国破山河在，城春草木深。”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
2、诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”承ZYB齿轮渣油泵上启下，表明了诗人感
时伤事的情感。
3、诗中的拟人句是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
4、忧国思乡的诗句是“烽火连三月，家书抵万金。”
5、悲己句是“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
1、《石壕吏》中全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。
2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”
3、说明当时战争惨烈的诗句是“一男附书至，二男新战死。”
4、最能概括凄惨情景的诗句是“存者且偷生，死者长已矣。”
5、说明当时兵役苛酷ZYB-B型可调式渣油泵的诗句是“三男邺城戍。” 第26课《三峡》 P196
郦道元
1、描写春、冬最具有特色的句子是“清荣峻茂，良多趣味。”描写夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻绝。”描写秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒涧肃。”
2、与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的唐诗是李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
3、文中山河秀丽句是“素湍绿潭，回清倒影。”泉水瀑布句是“悬泉瀑布，飞漱其间。”
4、文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日。”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸。”写尽了深秋的凄婉幽美。
27课 短文两篇
《答谢中书书》 P199
陶弘景
1、文章首句“山川之美，古来共谈。”点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。
2、描写句是“高峰入云，清流见底。ZYB系列渣油泵两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”
3、直抒胸臆句是“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。” 《记承天寺夜游》 P200
1、描写月下之景的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
2、抒发作者心情的句子是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 第28课《观潮》 P202
周密
1、写参演舰之多的句子是艨艟数百分列两岸。
2、写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。
4、写双方习战之激烈的句子是黄烟四起，人物略不相睹。
5、写声势之大的句子是水爆轰震，声如崩山。
6、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘。 写“形“的句子是“仅如银线。”；写“色”的句子是“玉城雪岭际天而来。”；
写“声”的句子是“如雷霆，震撼激射。”；写“势”的句子是“吞天沃日，势极雄豪。”
第29课《湖心亭看雪》 P206
张岱
文中具体描写雪景的句子是“ZYB可调压渣油泵雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。” 第30课《诗四首》 P209-211
1、陶渊明的《归园田居》写诗人早晚躬耕的句子是“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”表明自己归隐决心的句子是“衣沾不足惜，但使愿无违。”
2、王维的《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆。”（诗中有画句）
3、李白的《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句子是“山随平野尽，江人大荒流。”诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是“仍怜故乡水，万里送行舟。”
4、陈与义的《登岳阳楼?其一》一诗中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。”与杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（《登高》）“万方多难此登楼”（《登楼》）意境相似的诗句是“万里来游还望远，三年多难更凭危。”
二、课外古诗、词、文背诵默写
（一）填空式默写
1、常恐秋节至，焜黄华叶衰。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
2、相顾无相识，长歌怀采薇。 ——王绩《野望》
3、木落雁南度，北风江上寒。 ——孟浩然《早寒江上有怀》
4、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》5、日暮乡关何处是，烟波江上ZYB型增压渣油泵使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》
6、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》
7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡《秋词》
8、好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。——梅尧臣《鲁山山行》
9、山下兰牙短浸溪，林间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西。 ——苏轼《浣溪沙》
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
11、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ——杜牧《秋夕》
（二）理解性默写
《长歌行》汉乐府 P217
1、诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲。”
2、诗中通过描写鲜明的色彩来表搅拌站渣油泵现春季无限生机和旺盛活力的句子是“青青园中葵，朝露待日。”
3、诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句是“朝露待日。”
4、借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句是“阳春布德泽，万物生光
辉。”
5、诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”
6、古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。” ——岳飞的《满江红》
（2）“少年辛苦终身事，莫向可调式渣油齿轮泵光阴隋寸功。“ ——杜旬鹤的《题弟侄书堂》
《野望》 P218
王绩
1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。”
2、诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是“树树皆秋色，山山唯落晖。”
3、交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是“牧人驱犊返，猎马带禽归。”
4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是“相顾无相识，长歌怀采薇。”
5、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。”
6、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。”本诗中与其意思相似的诗句是“相顾无相识，长歌怀采薇。”
《早寒江上有怀》 P219
孟浩然
1、诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句是“木落雁南度，北风江上寒。”
2、诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句是“迷津欲有问，平海夕漫漫。”
3、诗中借“乡泪”、“归帆”表达ZYB重油煤焦油专用泵旅人睹物伤情，思念故乡的诗句是“乡泪客中尽，孤帆天际看。”
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句是“乡泪客中尽，孤帆天际看。”
5、诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫愁绪的诗句是“迷津欲有问，平海夕漫漫。”
6、诗中交代家乡的位置而自然成对的诗句是“我家襄水曲，遥隔楚云端。”
7、古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
（1）夕阳西下，断阳人在天涯。 ——马致远的《天净沙?秋思》
（2）乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾的《次北固山下》 《望洞庭湖赠张丞相》 P220
孟浩然
1、诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”
2、诗中表现诗人渴望援引的诗句是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”
3、诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”
4、诗中表现诗人不甘寂寞ZYB煤焦油泵的诗句是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”
抒发思念之情的古诗篇八
《初中古诗文默写》
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编
七年级上册古诗文积累
一 根据提示写出相应的诗句 1 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
2 ，江春入旧年。3 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） 4 ，浅草才能没马蹄。5 明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》） 6 ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
7沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）8 忽闻海上有仙山， 。（白居易《长恨歌》）9 ，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
10 绿树村边合， 。11 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 12 ，禅房花木深。13 山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》14 杨花落尽子规啼， 。15 我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16 何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）17 烟笼寒水月笼沙， 。18 商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） 19 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）20 莫言下岭便无难， 。 21 正如万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）22 常记溪亭日
暮， 。（李清照祚《如梦令》）23 问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）24 子曰：学而时习之， ； ，不亦乐
乎？ ，不亦君子乎？25 曾子曰：吾日三省吾
身： ？ ？传不习乎？26 子曰： ，可以为师矣。27 ，思而不学则骀。
28 三人行， 。 ，其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？ ，不亦远乎？
30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？ ， 。”
二 根据题意填出诗句
1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ， 。描写大海的句子有： ，山岛耸峙；树木丛生， ； ， 。你知道抒发壮志的诗句还有： 。
2 唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句： 。表达时光匆匆之句： 。表达思乡之愁句： 。
请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处: 3 白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是： 你还知道哪些描写西湖的诗句： 。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子
是： ；写丰收喜悦的句子是： 。
5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是： 表达作品主旨的句子是： 。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是： ；写农村劳动生活句是： 。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子
是： 。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子
是： 。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪
些？ 。
9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句： 。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是： 。你知道的抒发家国忧思的诗句
有： 。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是： 。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句： 。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句 。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写
道： 。 。《论语》中
说： 。请再写出一两
句： 。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是： 。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗
句： 。
一 根据要求写出诗句
1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。”
2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两
句： 。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。” 4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
5 故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两
句 。
7 正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
8 苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）
9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特
色： ， 。
10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗
云： 。
11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，与著名长诗《 》合称为“双璧”。 12 《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是： ， 。
表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子
是： ， 。
13 《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子
是 ， 。 ， ？
14 《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子 。后人常用“ ”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 。
八年级上册古诗文积累
一 填出下列诗句中缺少的部分
1 2 3 4 5 造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） 白头搔更短， 。（杜甫《春望》） ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》) 常恐秋节至， 。（汉乐府《长歌行》） 相顾无相识， 。(王绩《野望》)
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 挥手自兹去， 。（李白《送友人》） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） ，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》） 林间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》） 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） ，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》） 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） 斯是陋室， 。苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》） 中通外直，不蔓不枝， ， 。（周敦颐《爱莲说》） 是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》） 重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ，天与云与山与水， 。（张岱《湖心亭看雪》） 晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
二 根据题意填出诗句
1 望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是 ， 。
2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是 ， 。
3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是 ， 。
4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是 ， 。
5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是 ， 。
6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是 ， 。
7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是 ， 。
8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句
是 ， 。
9 在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是 ， 。
10 在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句
是 ， 。
11 在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句
是 ， 。
12 黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是 ， 。
13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句
是 ， 。
14 与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是 的 ， 。
三 根据问题写出诗句
1 莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。 ， 。（ ） ， 。（ ） 2 古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。 ， 。（ ）
， 。（ ） 4 秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。 ， 。（ ） ， 。（ ） 5 “国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。 ， 。（ ） ， 。（ ）
八年级下册古诗文积累
一 根据上下句写出诗句
1 山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
2 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3 登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
4 不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
5 ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
6 越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
7 居庙堂之高则忧其民； 。（范仲淹《岳阳楼记》）
8 醉能同其乐， ，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
9 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
10 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
11 金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）
12 ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
13 ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
14 八月秋高风怒号， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
16 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
17 相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
二 根据内容和提示填空
1 写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句
是： ！ ？ 。
2 《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子
是： ， ， 。
3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是： ， 。
4 《马说》中描写千里马终身遭遇的句子： ， 。
5 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子
是： 。
6 《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子： 。
7 人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗
句： ， 。
8 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是： ， 。 9 中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗„ ， 。
我也只能以此寄托自己的情感了。”
10 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是 ， 。
11 《水调歌头•明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子
是 ， ， 。
12 唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： ， 。
13 《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是： 。
14 《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子
是： ；表现作者视死如归的爱国情怀的语句
是： ；再写出两句相同语意的句子。
（作者） 。
（作者） 。
15 《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是： ；再写出一句相同含义的句子是：
作者 。
16 《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是： ；反映作者志趣与爱好的句子是： 。
17 《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是： 。
18 《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是： 。体现边塞将士苦寒生活的句子是： ；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是： ；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句
是： ；再写出一句相同内涵的句子： （作
者） 。
19 《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子
是： ；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到 （作者）的 。
20 《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语
句： ；试着写出反向立意的句子： （作者） 。
21 《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子
是： ；杜甫的 ， 与之有异曲同工之妙。试着再写出一句： 。（作者）
22 《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子
是： 。
23 《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句
是： 。
24 《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句
有： ；描写孩子天真童趣的语句
是： 。再写出一句表现农村生活的语
句： 。（作者） 。
25 《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是： ；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句
是： ；在《五柳先生传》中则表现
为： 。
26 《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱： ， 。再写出两句有关学习的名句：
（作者） 。
抒发思念之情的古诗篇九
《经典文本研读之诗歌》
高中语文经典文本研读之三：诗歌
（总三课时）
第一课时
了解诗歌，喜欢诗歌，读懂诗歌
中国古典诗歌中兴发感动的生命，是生生不已的，像长江、黄河一样永不停息，一直感动着我们。了解诗歌，喜欢诗歌，用我们生动活泼的心灵，来欣赏古典诗歌中那些伟大的、美好的生命，是学习古代诗词的最重要的意义和价值。 刘勰《文心雕龙·明诗篇》说：“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”
“人禀七情”，喜怒哀乐爱恶欲；“应物斯感”，我们面对外在的一切物象，我们就应该有所感应，“外物”的这个“物”，是草木鸟兽之物，是离别相聚之事；“感物吟志”，是指面对外在物象的种种变化，心灵感情自然有一种感受，比如李后主的“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风”，林花这一个小小的自然界的物象里，包含了对生命的短暂无常的感悟。大自然的一切，与我们的精神和心灵有相通之处。 我们作为一个人，有心灵有感情，我们应该与诗词有一种天然的亲近。
那么什么样的诗才是好诗呢？怎样判断一首诗的好坏呢？我们最重要的就是要赏析出诗歌中那份兴发感动的力量。
清代著名词学评论家况周颐在《蕙风词话》中说：“吾观风雨，吾览江山，常觉风雨江山之外，别有动吾心者”，内心有了一种感发，情动与中，然后用语言把它表达出来，这是诗歌孕育的开始。
大自然会给予人感动，杜甫《曲江》诗中说：“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”他看到一片花飞，就感到春光不完整和破碎了，何况等到狂风把万点繁红都吹落，更使人忧伤。
但如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗，你要同时将心中感动的情意传达出来，才是好诗。晚唐有诗人写过这么两句：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”对偶工整，形象鲜明，色彩艳丽，但是这两句诗中没有任何感发的作用和内心的感动，这就算不上好诗。杜甫写过“群鸡正乱叫”一句，是诗人经历了“安史之乱”，经历了不知家人妻子生死存亡的长期隔绝和分离之后，回到自己家中写成的，它不美丽，但是有一种朴实真切的叙写，有一份深厚的亲切热烈的感情，所以是好诗。
另外一种就是人世间的种种因素会给人感动，钟嵘的《诗品·序》云：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。”并列举种种“楚臣去境，汉妾辞宫”等情状，然后说“凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情？”
每个人都会对外物有感动，但是这种感动有深浅、厚薄、大小等的差异。晏几道的“落花人独立，微雨燕双飞”是一种清丽的美好的感发，但是它感发的生命，却缺少杜甫诗的那种深厚、博大的力量。真正伟大的诗人，是用他整个生命、整个生活来写诗的，杜甫的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，不单是对蛱蝶和蜻蜓的欣赏爱恋，不单是他感受到的春光的短暂，而且还有一种对自己生命短暂的无奈。联系其这首诗中的“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，我们甚至还能感受到他对自己那份“致君尧舜上”的理想不知何时能够实现的一种深切的悲哀。
诗歌是我们祖国灿烂的文化遗产，也是中国文化的一个重要的载体，今人与古人之间，有着相似的情感，可以跨越千年，诗歌中就藏着这样的心灵密码。解读诗歌的过程，无疑也是破译这组心灵密码的过程。 读懂诗歌，能够提高文学修养，培养高雅气质。“腹有诗书气自华”，诗歌的积累涵养者我们的心灵，是我们内心的自然流露，也是与人接触时呈上的第一张形象的名片。我们都不会忘记小时候曾经熟读成诵的那些诗歌，我们也经常自觉不自觉地在自己的言谈或文章中引用着它们，诗歌的滋养，如潺潺清泉，渗入我们的心灵，在不经意之间，那么自然地表达出来，
读懂诗歌，可以使我们与大自然息息相通，获得一种心灵的感应与滋养。
古人吟咏自然风物，凭吊人文古迹，把自身的情怀感悟寄托于自然界的景象或物象之中，所以有大量的即景感怀诗、怀古咏史诗、托物言志诗等等。庄子曾经说过：“天地有大美而不言”，我们读懂诗歌，就是要理解体会出自然与古人心灵之间的相通的情感，让自己也学会与自然对话，在自然中汲取天地精华，获得人
生启迪。
比如月，张若虚的“江畔何人初见月，江月何年初照人，人生代代无穷已，江月年年只相似”的对宇宙的深沉探问，李白的“举杯邀明月，对影成三人”的旷达不羁的浪漫情怀，韦应物“闻道欲来相问讯，西楼望月几时圆”的落寞企盼，还有杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的江南意象„„无不让人或深思，或同感，或期待，或向往，当我们也面对着那一轮圆月或是那一弯新月，我们也会自然的生发出与古人相似的感慨，在那些时刻，我们仿佛把握住了诗人的情感脉络，跨越千年的时空，心灵触碰，双手相握。
还有灞桥、南浦、杏花、杨柳，青草，跳跃在古人笔下的意象，让我们再次注意到我们的身边的这些熟悉却又被我们忽视的事物，发现了它们的内蕴气质，感受到超越现实之外的、连贯古今的美感特质。
读懂诗歌，提升我们人际间相知、相契的能力。
古人即景抒情，也即事抒情，为我们留下那么多记录他们情感的诗篇。比如送别诗中，陈子昂说“悠悠洛阳道，此会在何年？”，流露出的那种淡淡的哀伤与期盼；李颀说“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，长者对幼辈的殷殷期望跃然纸上；王勃说“无为在歧路，儿女共沾巾”， 仿佛看见抑制不住的离别的泪水滚滚而出，虽是劝勉安慰，但是此情此景，令人心生同样的感触，激发共同的记忆； 高适说“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？”，相信前方会有更好的风景，相信自己有一个光明的未来，我们似乎也感受到了那股豪情与自信„„
还有思乡的诗，游子倾吐内心的孤寂，对家乡的眷恋；家人翘首盼望，抒发思念之情，寄托美好的祝愿，极易引发同样负笈游学的学生的共鸣，诗中的情感，让我们更好的感知自己的内心，也联想自己的亲人，对诗的解读会更真切，而在解读过程中也会获得更多的现实的感触。
如今的学生囿于校园，生活天地狭小，过多的关注自我内心，缺少与人交往的实践机会，也缺少与人沟通的能力。读着这样的诗，可以丰富情感阅历，学会得体的表达，抒发情感也可以恰如其分，不过分的夸张；也可以让学生换位思考，理解师长对自己的殷殷之情，因为在很多的诗里读到的是普天下众人、古往今来的一般人的普遍的情感诉说。
读懂诗歌，获得面对生活的勇气与奋斗的动力，或感受恬淡情怀，活出精彩人生。
人遇挫折如何？事业失败如何？人生不如意事常八九，我们生命里总是会有不如意的事，因此活着本身是痛苦的。我们如果要过快乐的人生，就要常想那一二成好事。这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不至于被八九成的不如意打倒；或是直面苦难，以昂扬的斗志迎接挑战，以豁达的胸怀看轻挫折。
我们可以在大量的诗歌中找寻到诗人失意时的情怀，感受他们面对宇宙人生的宽阔胸襟，我们读过王勃的《滕王阁》，“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”，我们读过刘禹锡的《西塞山怀古》，“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，我们也读过韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，苏轼的《定风波》，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”„„古人的心胸、气度融于那些作品之中，跨越千年，令我们每每捧读，感慨万千，激励万千，开朗万千。斯人已去，但精神长存。这是一笔宝贵的精神财富，我们怎可漠然待之呢？
在我们诗歌鉴赏的实践中，读懂是诗歌鉴赏的最基本也是最重要的一点要求，所以我们应该有诗歌归类的意识，对诗歌的内容、作者的情怀有比较全面的、系统的认识，在此基础上掌握一定的基本的鉴赏技巧，不仅是为考试作准备，其实也是为个人的修养、个人的品格形成打下良好的基础。
从具体的一首诗来说，基本的鉴赏方法应从标题入手，知道作者写什么，把握重点之后，进一步感受作品所描写的形象，理解作品的内容，并寻求作者情感的聚焦点，揣摩作品的语言，体会作品的内蕴。其次，要学会答题。要看清试题所问的内容，然后根据要求给出相应的答案。就答案而言，一般应找出相关的诗句作简要分析，切不可抛开具体诗句作空洞分析，或胡乱套用的概念乱贴标签。
准确把握诗歌的形象是正确解读诗歌的关键，也是中学生古诗词鉴赏能力高低的体现。因而，鉴赏古诗词中的形象是高考命题的一个重要着眼点，也是高考试题的常规题型。
一、解读意象要结合诗意
古典诗歌中，某些客观事物具有特定的内涵，成为特殊意象，诗人常用一些特定事物表达主题思想及感情。借助这些特殊意象，可以探究诗人的情感。比如，芭蕉常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，梧桐大多表凄苦之意，梅象征高洁等。在高考备考中，可以对一些特定意象进行归纳总结，以便认识和了解。在解读
诗歌时，抓住诗歌所选用的特定意象，无疑是找到了一把钥匙。比如王湾的《次北固山下》：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”诗人借“行舟”、“乡书”、“归雁”等意象表达了羁旅在外而神思故里、想念亲人的感情。以意象为切入点解读诗歌，再依据诗歌的内容反观意象的作用，这样回答有关意象分析的试题才能准确到位。
二、分析景物要开拓意境
“意”指作者的主观感情，“境”指诗中创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔。开拓意境要立足于诗中的景物描写，分三个层次：一是在脑中再现诗人描绘的画面，二是把画面中没有直接写到的那一部分靠想象补充出来，三是领会画面背后深远的意蕴。比如韦庄的《台城》：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”诗人描写阴雨、江草、鸟鸣等，渲染了一种凄凉的气氛，于常见的景物中寄寓无限的惆怅，抒发了盛衰兴亡的感慨。“一切景语皆情语。”分析诗中的景物描写，离不开对意境的分析。
三、推究人物要知人论世
诗中的人物形象是复杂的，或不慕权贵、豪放洒脱，或心忧天下、忧国忧民；或寄情山水、归隐田园；或怀才不遇、壮志难酬；或矢志报国、献身边塞；或爱恨情长、缠绵悱恻等。鉴赏诗中抒情主人公的形象，要关注时代背景、人生境遇，做到知人论世。比如南宋的一些诗词，鉴于国土沦丧、偏安江南的现状，诗人多有矢志报国、收复失地的情怀；陈子昂、李商隐等人的诗，因不为世重用，多有怀才不遇、壮志难酬的感慨。另外，分析诗歌中的人物形象，还要抓住诗中神态、动作、心理、细节等的描写。如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”“念”、“悠悠”、“独”、“怆然而涕下”，通过描写人物的神态与心理，塑造了一位胸怀大志、怀才不遇的孤独士大夫形象。
四、整合答案要运用术语
解答鉴赏诗歌形象的试题，先要明确试题设置类型，然后有的放矢整合答案。其实，每种命题形式都有一定的解答规律和答题方式可循，这需要在平时的训练中揣摩总结。就诗歌形象而言，回答此类试题，基本的原则是要明确是什么形象，要结合诗意分析形象特征，有时还要揭示形象意义。就诗歌人物情感而言，只笼统回答“乐观”、“感伤”等是不行的，必须结合诗歌内容说出原因。为使答案鲜明规范，要恰当运用一些鉴赏术语。比如说明诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑开阔、恢弘高远、宁静恬淡、清净幽远、雄奇瑰丽、苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清悲凉等。景物描写不能简单地只用“画面优美”，诗词意境也不能简单地只用“凄清悲凉”，术语的使用要和相关的分析密切结合起来。
诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说“诗有别材”，其实，诗也有“别语”。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是符合格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。
鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言所描绘的形象、表达的情感、创造的意境；把握其运用语言的艺术，领会各类语言风格特点。
一.把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。
中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，要详加分辨。例如王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，就是形容词活用为使动，把春天来到的情状写出来了，它使江南两岸一下子变得一片翠绿。又如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，着一“闹”字而把春意盎然写得形象生动，读者的心中似乎想到了蜂来蝶往，鹊跃枝头的情景。
2004年全国卷Ⅱ就考了这首诗。
二．注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。
金开诚先生指出：诗词赏析始终离不开一个“想”字。吴世昌先生也说，读词须有想象。在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词欣赏的必要环节。诗词的省略跟意象的组合有关，所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目。贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。
三．还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。
古人吟诗作赋，受到许多限制，如对仗、平仄、押韵等的要求，有时对正常语序作了调整，就成了倒装语序。课内学习过的诗词中，出现了好多的倒装语序句，“多情应笑我，早生华发”应该是“应笑我多情，早生华发”，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”应该是“千古江山，无觅英雄孙仲谋处”，“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”应该是“望中犹记，四十三年，烽火扬州路”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”应该是“二十四桥仍在，冷月无声，波心荡”。诗里也有，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”应该为“浣女归使竹喧，渔舟下使莲动”，但词里面的倒装语序要多得多，鉴赏时一定要字字揣摩。
四.抓住诗中的一些特殊词语，分析它的特别之处，把握它的特别味道。
重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词，它往往是一首诗歌的诗眼。如“红杏枝头春意闹”中的“闹”。注意一些修饰语，尤其是形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象，形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。如“一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”一句用六个意象描绘了两幅气势磅礴的抗金斗争图。
还要注意一些特殊的叠词、拟声词、表颜色的词，叠词增强语言的韵律感或是起强调作用，拟声词使诗文更生动形象，使人有身临其境之感，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏，或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度，甚至单一色彩体会到诗人的浓情，如“记得绿罗裙，处处怜芳草”。
此外，有些诗歌还应注意数词和副词的使用。数词不仅可以写出事物的数量，而且它在诗歌中的巧妙使用常能收到出人意料的表达效果，如齐己的《早梅》“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“一”字就显示出此梅先于众梅，不同寻常。而“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中的副词“尽”字，写出了戍边将士无一例外的思乡之情。
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个性气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。它对于我们鉴赏诗歌有着不小的帮助。
风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗、词、曲的总体风格讲，有诗庄、词媚、曲俗之说，而词又有豪放和婉约之别。
语言特色，主要有那么几类：（1）清新。其特点是用语新颖，不落俗套。（2）平淡，也称质朴，其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。（3）绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。（4）明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。（5）含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。（6）简洁。就是干净利落，言简意赅。
表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感所使用的各种手法。诗歌的表达技巧大体分为抒情手法、描写手法、修辞手法及表现手法。
凡此种种，《毛诗·大序》中曾经有过一个简洁的概括，就是中国传统上所讲到的“赋、比、兴”三种写作的手法。它说明的正是将物象与人心结合起来的三种最基本、最简单的表现方式。
比如秦观的《减字木兰花·天涯旧恨》中的两句：“欲见回肠，断尽金炉小篆香。”你要看到我的回肠，它就像断尽的金炉小篆香，“金”是珍贵美好的，“炉”是温暖热烈的，“篆”是盘旋曲折的，“香”是芬芳美好的，词人用“比”的手法，表达的是我如此千回百转的热烈的衷肠中的感情断尽了。“比”“兴”手法就是借用物的形象，使读者有真切的感受。
除了形象之外，还有一个因素，就是叙写的句法和章法。使人感动的是诗中的形象怎样结合及表现出来的，而不是空泛的形象的堆砌。形象是重要的，叙写的口吻也是重要的。“赋”就是直接叙述事物，也就代表了心中的感动，也传达了感发的力量。
诗歌生命的孕育是“物使之然也”，表达的方式可以是“兴”，由物及心；可以用“比”，由心及物；也可以用“赋”，即物即心，即心即物。
我们的复习是“为考试”，但不能“唯考试”，不能把考试当做终极目标。所以，我们的复习既要“务实”，也要“务虚”。所谓的“务实”就是步骤细一点，落得实一点；所谓的“务虚”就是目标定得高一点，看得远一点。只有读懂了诗歌，知道了答题技巧、一般的思路等，就不会惧怕任何问题。读懂诗歌，也就是真正融入了古人的语言系统、表意系统，心灵与古人的完全契合，那么做题的过程，不仅是回答问题的过程，更是了解古人，与古人心意相通的过程了。
抒发思念之情的古诗篇十
《七上—九下诗句默写》
七年级上册古诗文积累
一 根据提示写出相应的诗句
1 _____________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
2_____________________ ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，_____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
4_____________________ ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，_____________________ 。(辛弃疾《西江月》)
6_____________________ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 7 沾衣欲湿杏花雨，_____________________。(志南和尚《绝句》)
8 忽闻海上有仙山，_____________________。(白居易《长恨歌》)
9_____________________ ，烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
10 绿树村边合，_____________________ 。
11_____________________ ，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
12_____________________ ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，____________________。(常建《题破山寺后禅院》)
14 杨花落尽子规啼，_____________________。
15 我寄愁心与明月，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 16 何当共剪西窗烛，_____________________。(李商隐《夜雨寄北》)
17 烟笼寒水月笼沙，_____________________。
18 商女不知亡国恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》)
19 无可奈何花落去，_____________________。(晏殊《浣溪沙》)
20 莫言下岭便无难，_____________________。
21 正如万山圈子里，_____________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) 22 常记溪亭日暮，_____________________ 。(李清照祚《如梦令》)
23 问渠那得清如许，_____________________。(朱熹《观书有感》)
24 子曰：学而时习之，____________________ ;_____________________ ，不亦乐乎? ，不亦君子乎?
25 曾子曰：吾日三省吾身：_____________________ ?_____________________ ?传不习乎?
26 子曰：_____________________ ，可以为师矣。
27_____________________ ，思而不学则骀。
28 三人行， 。_____________________ ，其不善者而改之。 29 士不可以不弘毅，_____________________ 。_____________________ ，不亦重乎? ，不亦远乎?
30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕
乎?_____________________ ，_____________________ 。”
二 根据题意填出诗句
1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是_____________________ ，
_____________________ 。描写大海的句子有：____________________，山岛耸峙;树木丛生，____________________ ;____________________， 。你知道抒发壮志的诗句还有：__________________________________________ 。
2 唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句：
_____________________ 。表达时光匆匆之句：
_____________________ 。表达思乡之愁句：
__________________________________________。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处:
_________________________________________________________________________________________________________ 。
3 白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：__________________________________________ 你还知道哪些描写西湖的诗句：__________________________________________。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子
是： ;写丰收喜悦的句子是：_____________________ 。 5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：
_____________________ 表达作品主旨的句子是：
__________________________________________。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：_____________________ ;写农村劳动生活句是： _____________________。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：
_____________________ 。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：__________________________________________ 。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些?__________________________________________ 。 9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：
__________________________________________ 。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：__________________________________________ 。你知道的抒发家国忧思的诗句有：__________________________________________ 。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：__________________________________________ 。 12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：
_____________________ 。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句
__________________________________________ 。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：
_____________________ 。_____________________ 。《论语》中说：__________________________________________ 。请再写出一两句：
__________________________________________ 。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：
_____________________ 。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：
__________________________________________ 。#p#
一 根据要求写出诗句
1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。” 2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句： 。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“_____________________ ，影入平羌江水流。”
4_____________________ ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，
_____________________ 。(李白《春夜洛城闻笛》)
5 故园东望路漫漫，_____________________ 。(岑参《逢入京使》)
6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句
_____________________ 。
7 正是江南好风景，_____________________ 。(杜甫《江南逢李龟年》)
8 苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远(刘长卿《送灵澈上人》) 9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特
色： ， 。
10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：_____________________ 。
11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，与著名长诗《 》合称为“双璧”。
12 《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是： ， 。 表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子
是： ， 。
13 《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子
是 ， 。 ， ?
14 《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子_____________________ 。后人常用“ ”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
_______________________________________________________________ 。#p# 八年级上册古诗文积累
一 填出下列诗句中缺少的部分
1 造化钟神秀， 。(杜甫《望岳》)