全国见义勇为道德模范(共5篇)全国道德模范(见义勇为)先进事迹材料全国道德模范(见义勇为)先进事迹材料沈星沈星,男,汉族,1981年6月生,中共党员,生前系第二炮兵工程大学士官职业技术教育学院参谋。危难时刻,沈星挺身而出,在山东青州勇救落水少年,但因体力耗尽沉入水中,经抢救无效,壮烈牺牲;牺牲时,他仍举着双手保持着向上托举的姿势
全国道德模范助人为乐(共6篇)全国道德模范(助人为乐)先进事迹材料全国道德模范(助人为乐)先进事迹材料道德模范是社会道德建设的重要旗帜,要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德、明德惟馨,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。 李
全国助人为乐道德模范(共6篇)全国道德模范人物名单第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右,共表彰54名。一、全国助人为乐模范(11名)颁奖词:善行无疆!你们用滚烫的心,热情的手,扶危济困,雪中送炭。你们崇高的利他精神,是流淌在中国
换届后,班子,乡镇,存在的问题(共6篇)xx镇换届后班子运行情况工作汇报xx镇换届后班子运行情况工作汇报尊敬的各位领导:首先,我代表xx镇党委、政府对各位领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。换届后,我镇在市委、市政府的坚强领导下,在相关部门的大力支持下,新一届领导班子齐心协力,真抓实干,拓宽工作思路,创造性地开展工作,较好
关于调整工作岗位的文章(共6篇)一篇关于对待工作态度的文章在这个科技高速发展的社会里,你将找到什么样的工作,你将如何去干好这份工作?从根本上说,这不仅是一个关于干什么事情和得到什么报酬的问题,而是一个与个人成长相关联的大问题。我认为工作就要付出努力,我们正是为了事业上的成就和荣誉才能在某些方面付出精力,把所从事的工作 当做自己
失忆不可怕,怕忘不掉(共5篇)忆与失忆大家都在害怕失去自己所拥有的东西,包括自己的记忆。 在我看来记忆一直是很矛盾的,人因为有记忆而欢乐,也因记忆而痛苦。但是人们从不愿放弃自己的记忆,无论是痛苦的还是欢乐的。回忆的时候,那些跳动的曾经鲜活的画面,怕是能够证明自己和别人存在唯一最真是不加修饰的证据了吧。 有记忆的人就变成两种:
2016年开封治理传销的执法机构是谁(共6篇)非法传销现状与治理方案研究非法传销现状与治理方案研究目 录第一章 绪 论 4第一节 研究背景 4第二节 研究目的和意义
最新国家常委名单2016(共6篇)最新党和国家领导人名单最新党和国家领导人名单中国共产党3大中央机构:一、中国共产党中央委员会:总书记、中央政治局常委、中央政治局委员、中央书记处书记二、中国共产党中央军事委员会:主席、副主席三、中国共产党中央纪律检查委员会:书记中华人民共和国中央政府的6大国家机构:四、全国人民代表大会常务委员会:委
2016机关支部书记公开承诺书(共6篇)2016党支部书记公开承诺书2016党支部书记公开承诺书党支部书记公开承诺书为更好地履行自己的工作职责,进一步增强干事创业的责任意识和勤政为民的服务意识,着力解决关系群众切身利益的实际问题,特别是难点、热点问题,促进全村各项事业和-谐稳定发展。本人作为一名支部书记,在任期内履行职责的过程中,特向上级
描写人物语言的好句好段(共6篇)描写人物神态动作的好句好段描写人物神态动作的好句好段描写人物神态动作心情的好句好段 人物动作描写片段6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过。他脾气暴,
婚前财产协议,继承权(共6篇)婚前协议书婚前财产协议书甲方(男方):乙方(女方):为了营造互信、互敬、互爱、互谅、健康、民主的家庭氛围,经双方充分考虑并协商,参照《中华人民共和国民法通则》、《婚姻法》中有关规定,自愿订立协议条款如下,以资共同遵守:一、 关于婚前财产的约定1、男方所住房产女方可以入住,但没有买卖权和继承权。双方各
2015上海宝山区优秀少先队员(共6篇)2014——2015年度优秀少先队员名单2014——2015年度优秀少先队员名单一一班 解伟 一二班 王荣耀 二一班 刘志强 二二班 三二班 四三班 四二班 四一班 五一班 五二班 六一班 六一班 六二班 六三班杨潇 王亚楠 孟新月 栗佳琪 宋宸豪 任可
秋天的怀念,名家,教学实录(共5篇)窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评教学预设:1 在“秋天”的回忆中,理解“母爱”的内涵。2 在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。3 在“秋天的怀念”中,获得“自己”的思考。教学层次:感受“娘俩”的好好儿活;探究“我俩”的好好儿活;思考“我们”的好好儿活。教学步骤