竞聘少儿美术教师面试

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竞聘少儿美术教师面试篇一
《美术教师竞聘演讲稿》

美术教师竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

你们好!

我叫魏xx,毕业于佳木斯大学美术专业,毕业同时得到哈师大美术教育本科学历。曾在友邻乡学校担任两年小学班主任,3年中小学美术教师,同时担任学校宣传干事。在任期间,除优质课外,曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。

我从小就非常喜欢美术,善于创造想象。对于美术我有一定的了解,包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。这是我的竞岗优势。 我的工作设想:

1.潜心研究教学方案,通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2.实事求是,开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。

3.在“趣”中提高学生的绘画技能,对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

如果我很荣幸的成为美术教师,我将珍惜这个机会,扎扎实实的工作。反之不能上岗,我也会正视自己的不足,在以后的工作中继续努力。 谢谢大家!

竞聘少儿美术教师面试篇二
《美术教师竞聘演讲稿》

美术教师竞聘演讲稿  尊敬的各位领导、老师:  你们好!  我叫魏xx,毕业于佳木斯大学美术专业,毕业同时得到哈师大美术教育本科学历。曾在友邻乡学校担任两年小学班主任,3年中小学美术教师,同时担任学校宣传干事。在任期间,除优质课外,曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。  我从小就非常喜欢美术,善于创造想象。对于美术我有一定的了解,包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。这是我的竞岗优势。  我的工作设想:  1.潜心研究教学方案,通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。  2.实事求是,开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。  3.在“趣”中提高学生的绘画技能,对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。  如果我很荣幸的成为美术教师,我将珍惜这个机会,扎扎(转载自亿库网谢谢大家!您可以访问亿库网(

竞聘少儿美术教师面试篇三
《教师竞聘招考面试题》

名词解释 六经:是西周时代流传下来的典籍,时称诗、书、礼、乐、易、春秋。   学记:是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础,系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。  亚里斯多德:是古代希腊学术思想的集大成者,首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。  历史研究法:是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察,认识教育现象机器发展规律的方法。  调查研究法:是借助样本分析,达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。  实验研究法:是通过对实验对象施加新异实验变量,并对环境干扰因素加以控制,然后观察实验对象变化的方法。  广义教育:是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动,这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。  狭义教育:狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育,是由社会专门组织的,对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响,以期把它们培养成为社会需要的人的活动。  教师的体态语言:是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情,传递信息的一种特殊语言。  教师职业道德:是从事某一职业所必须遵循的行动规范。  教育机智:教师在处理各种突发的教育问题时,要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。  教师资格:是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。  《大教学理论》:被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是"整个文化教育领域中古代思想的百科全书。  文化(广义和狭义):广义:指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义:指精神文化,是各种社会意识形态的总和。  文化融合:将不同质,不同源的文化综合起来,从而形成新的文化,是文化发展的法则之一。  人的发展:是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。  年龄特征:是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。  遣传(遣传素质):指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。  环境(广义和狭义):包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。  德育:是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。  智育:是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。  美育:是对受教育者进行的审美观点。  学制:是学校教育制度的简称,是

一个国家各级各类的学校体系,它规定了各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。  双轨制:由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是~  单轨制:由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是~。  课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目等表达某种思想感情,传递信息的一种特殊语言。  讲授法:是指教师通过口头语言向学生系统连贯地传授知识的方法,它包括讲解、讲读、讲演、讲评五种方式。  学前教育:是指社会和家庭对0~6岁儿童实施的教育。  智育:是教师有目的、有计划地指导学生掌握知识和技能、发展智力的活动。  知识:是人们对自然和社会现象发展规律的系统认识。  技能:指学生通过练习获得的能顺利完成某种任务的行为方式  学校管理:是学校管理人员运用一定的手段方法,组织协调学校办学资源,引诱师生员工以正确的方向,游戏地实现学校工作目标的组织活动。  法国管理实践家法约尔说过:"管理过程是管理的职能活动过程。"  学校管理过程有别于一般管理过程就在于它以育人为根本目的。  学校工作的总体目标包括教育工作目标和管理工作。  美国"PDCA循环说"(戴明)学校管理过程运行的基本环节包括计划决策、组织实施、督促检查、总结评价。  组织实施:按照计划决策的目标和任务要求,将人、财、物时间、空间、信息等各种管理要素组织运转起来,将计划决策付堵行动的活动。  组织实施环节包括:组织、指挥、协调、指导和极力等一系列管理活动。  学校管理原则:是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行为准则。它是学校管理规律的反映,是学校管理实践经验的总结和概括,也是教育管理思想的体现。  学校管理原则是知道学校管理工作的思想准绳。  民主性原则:是指学校管理工作要尊重、信任广大教职工坚持"从群众中来,到群众中去"的作风。激发他们参与管理的积极性,并为他们参与学校管理创造条件。  学校管理方法:是指为顺利开展管理活动、实现管理目标的手段和措施。  学校管理方法从层次上分为:学校管理哲学、一般方法、具体方法。  行政方法:是指学校管理者依照组织系统。运用行政命令对被管理对象实施管理方法。  行政方法是学校管理的基本方法,其实质是以学校组织中的行政关系为手段实施管理。  行政方法的特点:权威性、强制性、直线性。  法规方法:是

指学校管理者运用国家机关指定的具有法律性质的有关驾御的规范性文件进行管理的方法。  法律方法包括法律、法令、条例、规定、规划、决议、命令等。  法律方法在学校管理的运用有两方面:指定学校规章和依法治校,这两方面相辅组成,缺一不可。2011年教师招聘面试预测题 1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?   (1)作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好?”  (2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。  (3)打电话给家长,明天请家长来谈谈!  (4)现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。  2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?  A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。  B:我会采取以下措施帮助他纠正:  (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。  (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。  (3)、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。  (4)、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。  (5)、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。  (6)、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导。  (7)创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。  (8)引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的

同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。  3、有一天,一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任,怎样处理这件事?  (1)冷处理,不扩张。(2)告诉女生,淡然地处理这件事,只当没有发生过。  (3)悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的,老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里,别干扰了别人的正常生活。  4、有一天,你上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?  我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案,顺便教他们学习的方法,若没法立刻解决,我会查找答案后告诉他们,或告诉他们到哪里去找,也许有些学生会去查找,并很自豪的告诉其他同学,以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决,一举两得。  5、什么是班级文化?你当班主任后,准备怎样进行班级文化建设?  班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。  我当班主任后,我将从以下几方面进行班级文化建设:  (一)、“硬文化”的建设  ①、注重教室的卫生。扫、保结合  ②、重视教室的布置。  两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等(由学生选出);教室的四角,可以把它安排成自然角、科技角、书法角等;教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭;后面的黑板报应经常更换,由学生自己排版、策划;设立温馨提示栏(提醒学生及时增添衣物的天气预报;卫生保健、预防季节传染病的小知识;当日学校活动安排;当天值日学生等)、风采展示窗(本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品;综合实践活动成果展示,如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门,假期生活掠影等。)  ③、讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等  (二)、“软文化”的建设——创意班级文化活动  ①、开展星级创建  可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动,学生自己动脑筋,想办法,自筹资金,对照标准,自我设计,展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力,培养了学生高尚的审美情趣,也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。  ②、建设班级博客  现代社会,网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性

,展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客,在上面记录班级和个人成长的历程,问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。  ③、“股份制”的班训、班歌、班徽  在班里开展征集班训、班歌、班徽(班标)活动;给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽(班标)真正的“股东”。  ④、文明袋  文明袋:上面印有“你丢弃的是垃圾,我捡起的是品质”的塑料袋,学生将其统一挂在课桌的一侧,以保持室内外的清洁。  ⑤、知心信箱  知心信箱:为了给师生情感交流开辟一个绿色通道,班里专设知心信箱。明确告诉学生:在学习上遇到困难需要老师帮助时,对班级管理、教师教学有什么建议时,教师失察或一时失误对自己造成伤害时,成长发育遇到什么小烦恼时,有什么心理疙瘩解不开时,想约教师单独谈一谈时,都可以悄悄地将书信、便条投入信箱,老师定会选择合适的时间、场合,给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友,伴你度过美好的学习人生!  ⑥、自我警示卡  自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有:自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。  ⑦、班级功臣席  比如:每周由学生投票,评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生,授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺,还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪,明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。  ⑧、感恩行动  让学生学会感恩。对父母尽孝心,对同学献爱心,对社会献诚心。  利用父亲节、母亲节、教师节,进行“感谢你,我的父亲(母亲、老师)”专题活动,通过给父母、老师写信、出专题版报等方式,通过进述的方式,把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心,赠送良言,表达谢意。  ⑨、开心日记(语典)  每周2——5篇开心日记,每天审视自己、身边的现象,把最突出的成绩和优点写出来,提高内省力、观察力,每天坚持2——3句开心语典,进行美句(段)的赏析点评,促使学生多看书,多积累知识,不断提高学生的审美能力。  6、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多

竞聘少儿美术教师面试篇四
《美术特长班教师竞聘演讲稿》

美术特长班教师竞聘演讲稿

尊敬的各位上级领导、各位老师:

你们好!

我要竞聘的是美术特长班老师,我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解,善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖,朋友们也经常请我画,他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业,因为一些原因,我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!

中专时期,我们学校没有安排美术特长,我才选择了声乐,虽然有一番成绩,但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美,音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间,我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中,中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解,我国在世界有着深远影响的是中国画,它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画,包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想:

1、潜心研究教学方案,通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动,使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。公务员之家

2、实事求是,开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材,并学会运用素材,创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在"趣"中提高幼儿想像画的技能,幼儿对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此,在选择想像画的内容时,根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平,多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材,因材施教。

4、与家长做好沟通工作,注意日常生活中的诱导,以及相关素材的准备。

如果我很荣幸成为美术特长班的老师,我将珍惜这个机会,扎扎实实的工作。反之,不能上岗,我也会正视自己的不足,在以后的工作中继续努力。

谢谢大家!

竞聘少儿美术教师面试篇五
《竞聘面试自我介绍》

竞聘面试自我介绍 应聘到外企或其他用人单位时,求职者往往最先被问及的问题就是“请先自我介绍一下”。这个问题看似简单,但求职者一定要慎重对待,它是你突出优势和特长,展现综合素质的好机会。回答得好,会给人留下良好的第一印象。 回答这类问题,要掌握几点原则:

1:开门见山,简明扼要,不要超过三分钟。

2:实事求是,不可吹得天花乱坠。

3:突出长处,但也不隐瞒短处。

4:所突出的长处要与申请的职位有关。

5:善于用具体生动的实例来证明自己,说明问题,不要泛泛而谈。 6:说完之后,要问考官还想知道关于自己的什么事情。

为了表达更流畅,面试前应做些准备。而且由于主考喜好不同,要求自我介绍的时间不等。所以最明智的做法应是准备一分钟、三分钟、五分钟的介绍稿,以便面试时随时调整。

一分钟自我介绍以基本情况为主,包括姓名、学历、专业、家庭状况等,注意表述清晰;三分钟的介绍除了基本情况之外,还可加上工作动机、主要优点缺点等;五分钟求职自我介绍,还可以谈谈自己的人生观,说些生活趣事,举例说明自己的优点等。

中文面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师: 通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。

我 叫***,今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职 业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但 听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不 能转

正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,1998年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的 心情,悄悄地离开了学校。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母, 我一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血 去追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

如今的我,历 经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣 而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做 到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵 守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

竞聘少儿美术教师面试篇六
《中小学行政领导干部竞聘上岗面试试题》

逊克县中小学行政领导干部竞聘上岗面试试题 第一组:

1、你认为校长应具备哪些政治素质?

2、课程改革要求转变教师的教学方式,你认为教师的教学方式应向哪些方面转变?

第二组 :

1、课程改革不仅要求转变教师的教学方式,而且要求转变学生的学习方式,你认为学生的学习方式应向哪些方面转变?

2、你的政绩观是什么?

第三组:

1、你认为校长对新课程的管理与对以往课程的管理主要区别在哪里?

2、互联网给教育给学校工作带来了什么?

第四组:

1、根据教师专业发展的有关理论,作为一名校长,你将如何有成效地开展你所在学校的新教师入职指导与教师的在职培训?

2、你认为在新课改背景下,应树立哪些教学新理念?

第五组:

1、教学是学校的中心工作,请你谈谈学校坚持以教学为主,需要怎么做?

2、你认为应该怎样去树立自己的领导威信?

第六组:

1、俗话说:“新官上任三把火”,假如你竞聘成功,你上任后准备首先做好哪三件事?

2、请你结合学校实际谈谈学校的发展计划?

第七组:

1、您认为校长到了一所新学校,首先要做好哪几项工作?为什么?

2、你认为校长的业务素质主要有哪些?

第八组:

1、您认为在当前形势下,做为学校领导应该如何处理学生德育与智育的关系?

2、您认为一所好学校的标准有那些?

第九组:

1、在新课改的理念下,你认为作为校长应如何评价教师的教学行为?

2、谈一谈你对“公关”的理解。

第十组:

1、 针对当前青少年存在的心理问题,请你谈谈学校应怎样开展心理健康教育?

2、你认为中小学校长应怎样遵循教育规律,提高办学质量?

第十一组:

1、您认为校长一般需要担当哪些角色?为什么?

2、假如让您担任一所薄弱校的校长,您将从哪些方面改变学校的状况?

第十二组:

1、举例说明当学校突然出现一个严重问题时,您会采取哪些应急措施?

2、您认为怎样才能从根本上提高教师的师德水平?

第十三组:

1、面对新课程,校长的管理行为应发生哪些变化?

2、校长应如何创造条件,促进教师的发展?

第十四组:

1、校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见?

2、作为校长,您认为在学校管理过程中怎样才能更好地体现以人为本的教育思想?

第十五组:

1、您在安排教师工作时,遵循的主要原则有哪些?请具体说明。

2、在实际工作中校长应如何处理好与书记及班子其他成员的关系?

第十六组:

1、请结合实际阐明您的办学理念。

2、对于一个校长来说,是学识重要还是管理能力重要?

第十七组:

1、你认为学校管理的内行应具备哪些条件?

2、你校在开展校本培训方面有什么具体做法?

第十八组:

1、您认为结合实际说明,校长可以通过哪些途径提高教师队伍的整体素质?

2、如果您校教师有为防止学生早恋而私看学生信件、查看学生日记等现象,您会如何处理?

第十九组:

1、由于受各方面因素的影响,在学校里不可避免地出现了学困生,你们是怎么对待这些学生的?

2、你觉得该如何提高教师的师德水平?

第二十组:

1、你认为在课改背景下,应树立哪些教学新理念?

2、一所小学的教师,在校经常体罚学生,他所任的5年级两个班69名学生有54名学生先后受到体罚。教育局对此教师作出处理;开除留用察看一年。针对此案例,请您谈谈对教师体罚的认识。

竞聘少儿美术教师面试篇七
《竞聘初中语文教师面试稿》

竞聘初中语文教师面试稿

学院:文学院 班级:10级汉本一班 姓名: 学号:

尊敬的各位评委老师:

下午好!

我叫某某某,是毕业于江西省赣南师范学院的应届毕业生,很荣幸能入围参加此次贵校的面试考试,今天我要应聘的是贵校的初中语文教师这一岗位。

当一名语文老师,一直是我的梦想,所以当初选专业的时候特意填报的是师范类专业。在大学期间,我一直努力学习专业基础知识,积累了现在比较扎实的专业基础知识及相应的教学技能。在校期间,我通过自己的努力,成功通过普通话二甲的成绩,英语四六级的考试,及计算机国家级等级考试,并取得相应的证书。

同时,在社会实践方面,我曾参加过家教,给学生进行辅导过一个学期;利用暑假的时间,参加过学生暑假辅导班,有着一定的教学经历,对学生的学习方面的特征有了一定的了解,并逐步有了自己的初步教学方法和教学理念。

俗话说,兴趣是最好的老师。教书是我的理想,也是我的兴趣,相信我会以自己最大的热情投入到今后的教学生涯,并且努力让自己在教学方面取得不断的进步。

谢谢!

竞聘少儿美术教师面试篇八
《带教老师竞聘演讲》

竞聘少儿美术教师面试篇九
《中小学校长竞聘面试题精选》

1、学校管理如何调动教师工作的积极性

教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。调动教师的积极性是管理的核心。要把教师需要变为调动积极性和促进自身发展的动力。我们应把调动积极性的着眼点放在满足教师多种多样的需要上。只有尽可能的满足教师的各种需要,才能从根本上调动广大教师的工作积极性。

(一)给教师以精神食粮

通过思想政治教育,提高教师的精神境界,使教师产生良好的精神状态。为教师提供政治理论学习和先进事迹材料学习的机会和条件,以提高教师政治理论水平、强化思想素质、激发教师内在的积极性;提高教师的政治地位。加强宣传教育,宣传教师,提高全社会对教师的认识,使全社会的人都能重视教育、重视教师。给教师提供评模、晋级、提升和加入的团组织的机会和条件,以满足教师积极要求进步的需要。

(二)让教师参与管理

教师有着很强的自尊心和主体意识,让教师参与管理,要使教师的心理得的安慰和满足,从而产生强烈的自主感和主人翁意识。我们要充分发挥民主,在制定管理措施时,要充分征求广大教师的意见,可让他们提出多角度多形式的方法,然后再对各种建议分析论证,取其精华,校委会定案,宣布实施。在实施过程中,人人都是执行者,同时也是监督者,是管理能够最大限度的发挥效应,同时也是教师获得心理安慰和满足,强烈的自主感和主人翁意识就会产生,工作积极性自然会被调动。

(三)加强心理沟通,和谐人际关系

我们要加强与教师之间的心理沟通。忌摆架子,耍威风、家长作风,善与教师交朋友、交心底,与教师同甘共苦、吃苦在先,享受在后,把荣誉和方便让给教师。要善于把教职工聚合在一起,要深入到他们中间去,及时了解和解决各种各样的矛盾,消除内耗和各种消极因素,排除人心涣散和人情淡化因素,以形成合力,使教育组织运行总处于良好的人际环境之中,避免工作中的负效应。

(四)给教师创设良好的工作和生活环境

我们要加大财力投入,改善学校的办学、办公、教师的住宿条件。提高教师工资待遇,及时足额发放工资,保证各种福利的落实,搞好医疗保健,改善业余文化生活、举办各种文体、娱乐活动等。以保教师身心健康。这样才能稳定人心,安定局面、提高积极性,使人人都能轻松、愉快、舒心地全身心投入工作,干好工作。

(五)积极为教师创造有利自己发展的条件。如在进修、深造、晋职、提级等方面给予机会,提供方便,予以优惠。

(六)建立健全激励机制

我们对全体教师应从德、能、勤、绩四个方面去要求,并从四个方面去评估和奖惩,定期评优,不断对各项工作予以评估,正确评价教师工作业绩、公正严明的奖励。这样可使教师得到满足感,

同时也增强了荣誉感和责任心以及竞争意识,有利调动积极性。

另外,学校领导自身形象也很重要。特别是校长要重视自身修养,不断提高自己的思想素质、业务水平、多才多艺,为人师表、有敬业奉献精神、有较强的向心力和凝聚力,受人尊重和爱戴。这些,无疑也是调动教师积极性的重要因素。

总之,我们在对教师队伍的管理中,只要依据管理理论,经常了解、分析、解决教师的各种需要,并进行一定的引导、调节、就能最大限度地调动教师工作的积极性,就能管出一支高素质、高水平的教师队伍。

2、如果你竞聘成功,你将如何进一步提高教学质量?

教学质量是学校兴衰的生命线,稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任。学校的荣辱,真真切切的把握在每一位教师的手中,我们必须牢牢树立质量第一的意识。

(1)转变办学理念,树立学校长远规划。

先进的办学理念对学校的发展至关重要,办学理念要符合素质教育的精神,体现学校特色。校长应结合现代办学的总体趋势与要求,依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念,并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升,学校的长远规划应包括办学条件的改善,队伍建设的加强、内部管理的规范、办学效益的提高等,以此指导校长的工作和学习,指导学校的建设和发展。

(2)充分调动教师的工作积极性,建立一支高素质的教师队伍。

①给教师以精神食粮②让教师参与管理③加强心理沟通、和谐人际关系④给教师创设良好的工作和生活环境⑤积极为教师创造有利自己发展的条件⑥建立健全激励机制⑦校长应重视自身修养

(3)抓好教学管理

①确定正确的教学观,把教学工作放在首位②制定、实施教学规章制度,建立良好的教学秩序③身临其境,深入教学第一线。

(4)注重农村实用校本教材的开发,创特色品牌学校

我将以学校为主要研究阵地,注重农村实用校本教材的开发,注重校本教研的实效性,结合农村小学的实际情况,优化教学方法,提高课堂实效性。

(5)加强学校管理,建立管理保障机制,正确运用评价手段

我将做到激励的与支持并存、服务与协调同步,顾全大局,不拘小节,“向管理要人才”,“向管理要质量”。

我们只要在“全面”、“全体”上从严落实教学常规,加强过程管理,从教学流程的每一个环节的管理上下功夫,就能大面积提高教学质量。

3、校长应怎样抓教学管理?

质量是学校的生命,教学工作是学校的中心工作。一个学校校长的教学观是支配教学管理行为

的关键,校长不抓教学,质量就无从谈起。一位合格校长应做到:

(一)、确立正确的教学观,把教学工作放在首位。

校长既要研究教师的教,又要研究学生的学。重视学法指导,寓学法于教法之中,达到教与学的统一,尽快实现“教是为了不教”的目标,把教书和育人统一在教学活动中,使学生在增长知识的同时,提高能力。

学校是培养人的地方,不论学校工作多么繁杂,全面贯彻教育方针是学校的神圣职责。教学是学校的主战场,其它工作应服从教学的需要,服务于教学工作,一所教学质量差的学校,就是薄弱学校,就是管理不善的学校。因此作为一校之长,必须把教学工作放在首位来抓。

(二)、制定、实施教学规章制度,建立良好的教学秩序

制定和实施各项教学规章制度,建立良好的教学秩序,是教学管理的一项重要任务,也是必要措施。具体要做到:

1.建立健全教学指挥系统。由校长、副校长、教务主任、年级组长、班主任、教研组长等人组成教学领导体系。制定岗位责任制,充分发挥各自在教学工作中的作用。

2.制定各种教学管理规章制度,没有规章不成方圆,有了制度师生才有章可循。

3.协调好课堂教学与课外活动的关系。师生有计划地参与社会实践活动,协调好教学工作与其它各项工作的关系,使学校形成上下一盘棋,教学工作有条不紊。

(三)、建设一支高素质的教师队伍

一所学校的成败兴衰,最重要的是师资条件。毛泽东同志曾论述:“作为校长,关键性的工作之一就是要靠教师办学”。加强师资队伍建设,全面提高教师的素质是学校管理中首当其冲的任务。校长应给教师队伍创造学习提高的机会,进修提高的机会。发挥老教师传、帮、带的作用,加强青年教师培训,把教法、学法研究,纳入议事日程,把教师能力,素质的提高,作为提高教学质量的核心问题来对待。

(四)、要充分调动教师和学生的积极性

教师和学生都是教学活动的主体因素,教学管理要特别重视人的因素,人才培养关键在教师,首先应发挥教师的主导作用。

1.尊重教师的劳动,激发教师从事教育工作的光荣感和责任感,全面客观评价教师,经常总结推广他们的教学经验,支持他们改革、创新,鼓励他们形成各自的教学风格和特点。

2.充分发扬教学民主,听取教师的建议,广开言路,集思广益,不断提高教师的主人翁意识。

3.关心教师的健康和生活,解除他们的后顾之忧。

学生是教学的主体,教学质量在很大程度上取决于学生的主观努力。因此要充分调动学生的积极性。

1.充分了解学生,因材施教,因势利导。

2.要尊重学生,不伤其自尊,鼓励他们学习和创新。

3.创造良好的情境,让学生动手、动口、动脑,养成独立思考,勇于创新的精神。

4.建立良好的师生关系,提倡尊师爱生,教学相长。

(五)、身临其境,深入教学第一线

没有实践,工作就没有主动权,想当好校长,就必须亲临教学的前沿阵地,深入教学、了解教学、领导教学,深入教学第一线听课,深入教研组参加教研活动,深入学生中了解学情和存在的问题。认真抓好教学常规工作,从抓常规工作中掌握教师的教学情况,探求教学改革的良药益方。在改革中提高常规管理的质量,从检查、备、讲、批、辅、考各个环节中,寻找新的突破口和有利于提高学生学习积极性的因素。打破“定势思维”全员参与教改,促进教学质量的提高。

总之,教学管理工作,是实现培养目标的保证。“向管理要人才”、“向管理要质量”的口号是有道理的。校长沿着这条路一直走下去,定会成功。

实量化考核方案,严格检查;协调课堂教学与课外活动的关系。

4、作为校长,你打算怎样强化班子建设,狠抓教学质量?

强化班子建设应做到:

(1)用自身的表率作用影响班子

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”要实现目标,党政领导是核心。我以为党政领导必须处理好一个关系:切实落实校长负责制和党支部的政治核心作用与监督保证两个方面的和谐统一关系。

(2)用清晰的工作思路凝聚班子

工作思路是实现组织目标的行动计划,思路的清理过程,规划计划的制定过程同时也是领导班子成员思想集中统一的过程。

(3)用务实的工作作风带动班子

办学目标的实现需要脚踏实地的工作,校长要用求真务实的工作作风,带领班子成员朝着办学目标,按照既定的思路扎实推进。

(4)用严明的管理制度约束班子

①坚持民主集中制原则②坚持党风廉政责任制③认真执行联系群众的制度

狠抓教学质量(参考2)

5、你凭什么竞聘校长,自己有什么优势?如果能竞聘成功,主要从哪方面去开展工作? 我有以下几方面的优势:

(1)我热爱教育事业,热爱学生,我愿为教育事业奉献自己的青春,自己的热血。“生命不息行动不止”我出生在一个教师家庭,父亲是村里的民办教师,可却在我十岁那年过早的离开了人生,儿时的我便立下誓言,长大后要像父亲一样当一位人民教师,93年初中毕业,我以全镇第一的成绩单考入龙南师范,实现了我许下的诺言。

(2)我有相应的学历,文化水下和专业知识,有一定的理论水平,有管理才能。

通过师范的学习我成为了一名优秀的教师,从教17年来,我干了3年的班主任,8年的教导主任,6年副校长。我于2001年获得大专文凭,现在在参加本科的学习,通过工作和学习,我熟悉了教育教学理论,教育法律法规,新课程改革理论,素质教育理论等相关知识,自己的工作领导能力,组织协调能力,判断分析能力,领导布署能力都得到了很大的提高,也得到了师生的认可。

(3)我对人、对已、对事能做到严于律已,宽于待人,勇于创新,实事求是。

在日常生活和工作中,我以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行一致,踏实干事,诚实待人,力争做好每一件事。

(4)我正值而立之年,身体健康,精力旺盛,能够全身心地投入到自己热爱的教育事业当中去。我不仅分管了中心小学样本部的管理工作,而且一直担任毕业班的教学工作,学生成绩每次都是名列前茅,在2011年,我所任教的六年级数学在全县小考中以平均分98.5,及格率、优秀率100%的好成绩而名列全县前茅,自己也被评为县优秀教育工作者。

如果我能竞聘成功,我将从以下几方面去开展工作:(问题2(1)-(5))

6、某校发生了青年教师体罚学生的事件,电视台记者突然来到时学校,要求采访,你作为学校主持工作的校长,应该怎么做?

(1)作为校长,必须全面负责,认真处理好这一突发事件。

(2)在第一时间向上级主管领导汇报,听取有关意见。

(3)召集校委成员共同商量解决方案,并做好分工。

(4)用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉,做好相关备忘工作,取得第一手证明资料

(5)最好的的办法是事前做好学生家长的工作,不应该将事态扩大化,但现在已捅出去了,也不要惊慌,要有条不紊地应对和积极处理。

(6)安排有关教师接待好记者们的来访,并征求上级领导的意见,决定接待记者的安排。

(7)本着实事求是的原则,既不隐恶,也不激化,公平公正地处理问题。

(8)的确是教师体罚学生,学校不能包庇,应严肃校纪校规,以法治教,对体罚学生的老师做出严肃处理,并向学生家长及当事人认错,并要通过这件事情教育所有教师,强化以法治校的意识和行为。

(9)应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者,让他们相信,学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的,感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访的内容报道出来,我们也应该坦然地接受,这是记者的工作,我们要予以理解。

7、在我国,中小学生轻生的现象时有发生,你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么?我们应该如何做好学生思想工作以杜绝此类事件的发生?

(1)在总的竞争环境下,孩子被强加过多的压力。

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