【www.guakaob.com--合同范文】
场面描写的句篇一
《场面描写写法与范文》
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，它往往是记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法的综合运用，自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
总之，场面描写即对活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。
看“开国大典”的两个场面：
会场布置的场面
①会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（面）
群众队伍游行场面
①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（点）
读了这两段话，你应该想清楚下面的几个问题：
（1）这两个场面描写的片段中，哪里是写场面的“点”，哪里是写场面的“面”？
（2）写“面”是按什么顺序来写的？（按空间方位顺序来写的）
（3）找出由点到面的过渡句，体会句子的妙处。（承上启下，说明提示）
（4）说说场面描写中“点”与“面”的关系。（先写点后写面，由点到面。点是概括，和过渡的句子，面是具体描写的句子。）
（5）说一说， 在场面描写中，什么是点？什么是面？
运动会场面描写
鼓号队表演到了，可真热闹呀！如果你不来看的话，那可是你一生的遗憾！ 第一个是升国旗，每一个都要肃立，唱国歌。然后就是彩旗队，接着就是各个队伍的表演了。第一个队伍上场了，他们迎着吹过来的清风，慢慢的走过。第二支队伍向我们这边走过来了，真是一个比一个好，这一队不仅走的整齐，而且打的也很整齐。最整齐的就数“景田小学”了。前面的鲜花队，一个个高高的举起鲜花，步伐轻巧、整齐。鼓打得也很整齐，好听。
如果你没来，那就是太大的遗憾了！
星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。
你瞧，陆梓靖正在认真地扫地呢。她首先拿扫把从楼梯的边缘用力把台阶缝里的一些灰尘扫出，接着，她开始扫楼梯死角里的灰尘了。她原来只是按平常扫地时的方法扫，可是，这调皮的小灰尘只被陆梓靖扫出了一点点，大多还藏在死角里。陆梓靖皱了皱眉头，好像在说：“这坏灰尘，我一定要把它扫出来，不让它危害同学们的健康。”她挠了挠脑袋，忽然抬起了头，好像想到了什么。只见她先把扫把侧过来，接着用侧面的扫把尖儿对准楼梯的死角，然后用力一扫，死角里的那些可恶的灰尘终于被扫了出来，陆梓靖又把那些灰尘拨向下一层。一节台阶终于扫完了，可陆梓靖顾不上休息，又去扫第二节、第三节„„当全部扫完时，再一看，陆梓靖的额头上挂满了汗珠，脸蛋儿也红扑扑的。她笑了笑，拿起扫把走回了班级。
2010年12月31日，我们班同学早早的都来到了教室里，就连平时爱迟到的那些同学也早早的来到了教室里，原来是大家盼望已久的元旦联欢会到了。只见我们三（5）班的窗户上贴上了十分精致而且美丽的窗花，电灯上挂满了闪闪发亮的彩条，黑板上还画上了一些表示吉祥的画，最上方写者“元旦联欢会”几个字。这些都是我们亲手布置的。同学们也都报上了他们精彩的节目。
在胡逸然、李一恒两位主持人宣布元旦联欢会开始时，大家都同声喊道：“太好了！太好了！元旦联欢会开始了！”王校长在广播中发出了新年祝辞，大家听了后都不约而同高兴的鼓起了掌。然后开始表演节目了，第一个节目是颜白雪等人表演的《三只鸟的故事》让我们看了觉得就像真的一样。第二个节目是李心旋等人表演的《家庭趣事》，我们看了后都被他们那神情、样子、动作逗的哈哈大笑。还有许许多多的节目我就不一一写了。
在那么多的节目里，我最喜欢的是吴辰子等人表演的《家庭趣事》其中吴辰子扮演老爸，老妈是程书越扮演的，小妹由李心旋扮演的，吴梦崎演的是小学生。老爸去接小妹时流着口水，小妹赶快逃回了家向老妈告状：“老爸去接我时流口水。”老妈给老爸打了一个晕头晕脑。早晨老妈上班时小学生也去上学了，老妈上班时走的一摇一摆的，真像个大人……同学们再也忍不住了，开始捧腹大笑，我笑的肚子都疼了，眼泪也笑出来了……。“几小时后”老妈下班了，小学生也放学了，老妈正好去接小学生。等他们到家时，小学生“啪”的一声把门踢了一下，然后喊到：：“老爸，我回来了！”老爸急忙去开门……故事的情节就是这样的，但是他们表演的惟妙惟肖，妙趣横生有意思极了，把同学们都逗的哈哈大笑。
“这次联欢会圆满结束了！”在两位主持人洪亮的声音中，拌着欢快的歌声，结束了这次快乐而有意思的联欢会，我们又迎来了新的一年。
我看着蛋糕，是啊！现在的社会一天比一天好了，相信将来会更好。
秋高气爽，风轻云淡，如今正是秋游的好时节，我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。
带上秋游必需的物品和一大带零食，经过了长途跋涉，我们终于来到了“木兰天池”。一进大门，就看到了一大片一大片的菊展：有的摆成了大花篮；有的摆成了开屏的孔雀；有的摆成了摇头摆尾的巨龙；有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的；有的花瓣像一根根的细针；还有的菊花有碗口那么大呢……
再往前走，就站在“木兰天池”的脚下了，我们于是开始向上攀爬了。一路上我们欢声笑语，山路边的野花点缀这美丽的“木兰天池”，有野菊花，牵牛花，紫荆花……红的、粉的、白的、紫的……散发着沁人心脾的清香，令人陶醉，还有许多不知名的花草树木，也都争先恐后地开着，向人们展示着它们的美丽。 爬到半山腰的时候，一条小溪静静地流淌着，在阳光的照耀下，小溪像一跳银色的腰带系在“木兰天池”的“腰”上，一阵微风吹来，水面上波光粼粼，荡起了阵阵涟漪。 为了能早点看到山顶的景色，我们相互鼓劲奋力地向上爬去，“哇，我们快到了！”不知谁喊了一声，真的，远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着“木兰天池”四个大字。“我们胜利了，我们到山顶了……”大家一起欢呼着、跳着.
爬到山顶，一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦！原来这就是“天池”呀！湖水清澈见底，水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去。在水面上还有两条神奇的索道，这可是专为那些勇敢者们设计的哟！在这平静的湖面上还有一条条游船，坐在游船上向远处望去，一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我不禁感叹到：这里的景色真迷人！
啊！我陶醉在这“木兰天池”的怀抱里了，我陶醉在这大自然的怀抱里了！
噼里啪啦”，春节来了，家家户户都在放鞭炮、贴春联。人们脸上都洋溢着幸福的微笑，这新的一年的开始，预示着我们长大了一岁，美好事物将来临，谁不高兴呢？小孩子们更是兴奋不已，穿着新衣服，拿着大人给的压岁钱，准备去买个痛快。
走亲戚，大多数人更是争着去。
可是大家都高兴的时候，我却高兴不起来。
清晨，听见屋外小孩子早已大喊大叫了，可我还躲在被窝里不愿起床，你想想，被窝中的舒服感觉谁愿离开！可还没等我舒服够，妈妈已经扯破嗓门叫我快起床了。我将被子一扯，蒙住了整个头，可无济于事，妈妈已走进了房间，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快点准备！”
我生来性格内向，不愿串门走亲访友，但无可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。
我们全家人已准备好出发了。天啊！拎几大包东西，岂不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高兴，说：“你们走前面吧！反正我走不快，我会跟上的。”拎着两个沉甸甸的大包，向外婆家走去。
去外婆家全是山路，挺累人的。约摸走了两三里路，我放下东西，拿起手一看，有两条红印子，动一动，弯都弯不过来。痛，我气愤极了！就在这时，一瓶不争气的酒滚了出来，我捡起一看，连崭新的标签上都有几条小脏痕。 还是继续上路吧。
总算到了外婆家，他们有说有笑的，可我一个人躲在房间里闷看电视，想着心事。
过了几天，外婆她们家的人来我家了，礼物全放在书桌上，我翻着看着，看呀看……啊！那瓶酒不就是我拎去的吗？标签上的几条痕迹还在呢！ 是那瓶，一定不会错，绝对是那瓶！
我愣住了，春节，是一个欢庆的节曰，是人们走亲访友的盛大节曰，可是谁出的馊主意？为什么要送春节礼物，难道不送不行吗？而且最终竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回来了，有什么意思？我真不明白为什么？但愿以后过春节不要送这送那，在春节走动走动就是，没有必要非得送什么礼物，也更轻便！
简评：走亲戚，也是春节期间的一个重要风俗，平时难得走动的亲戚，在这时也要亲热亲热。一般说来，是令人愉快的。而本文没有从众，又是做反面文章。当然，更妙是在讨厌中透露出一种明智的处世观，自然地鞭鞑了一些陋习。读完本文，也就会给读者一些警醒和启示。只是似有仿效的嫌疑。
怎样观察描写劳动场面呢？
1．要精心选择作文素材。
同学们都是三年级的学生，肯定帮爸爸、妈妈、邻居干过许多家务活，也肯定参加过学校组织的许多义务劳动。因此，在下笔之前一定要认真回忆，在你已参加过的劳动中，如洗衣服、煮饭、大扫除等，有哪一件是最有意义、最令自己印象深刻的劳动。把这一次劳动过程作为写作的素材，肯定能写得真实、具体、生动。
2．要按照劳动的顺序写。
我们做任何事情都有一定的顺序，劳动过程也一样。所以，要想把劳动场面写清楚，写具体，首先要把劳动过程从准备到结束的每一步都理清楚，分清先后顺序，再写下来。
3．围绕中心，突出重点。
写一次劳动，最要紧的是根据劳动的特点，围绕中心，抓住重点，把重点部分(一般是劳动的经过)写具体，通过劳动时一系列动作的描写，给读者留下深刻的印象，与中心关系不密切的地方，除作必要的交代外，可以不写或一笔带过。如果是描写集体劳动，就要点面结合，重点突出同学们干得热火朝天的气氛。
4．抒发情感。
劳动离不开人，因此在记叙一次劳动的过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写得细致，逼真，写出劳动过程中自己的感受。写出感受，表现出一定的思想内容，劳动也才有意义。 【参考例文】
冲厕所
星期六下午是大扫除，我们小队的任务是打扫三楼的厕所。我和几个男同学拿着笤帚、灰斗、抹布、脸盆等劳动工具来到男厕所。韩迪把门一推，一股臭气迎面扑来。再一看地上的灰土足有一指厚，地面还有尿，墙上是乱七八糟的粉笔道，大便池里有纸，还有粪便，脏极了。
大学说干就干，把裤腿一卷，袖子一捋，操起扫帚开始扫地，灰尘飞扬，连人都看不见了。我们眯着眼，闭着嘴，谁也没停，地上的泥巴扫不走，怎么办？李沈予一挠头说：“干脆，泼水，冲！”“好办法！”大家都说。赶快端盆去接水。
“哗，哗”，水一盆一盆往地下泼，地上积了一层水。“快干吧！”我喊着拿起笤帚就扫。大家又扫了起来。这一扫，水把尘土和泥巴变成泥水流入下水道口了。渐渐地，水浅了，一会儿干净的地面露了出来。大家的脸上，身上溅满了泥点子，可谁也没注意这些。 该冲大便池了，水箱不知怎么搞的，不管怎么拉，水也出不来。小个子刘永磊一看，二话不说，一抬腿，顺着短墙，爬到水箱旁边。他看后说：“水箱里面有东西挡住了。”他探着身子，伸手一拔，水“哗——”地流下来了。“好哇！”我们都欢呼起来。大便池里的脏东西很快被水流卷走了。
最后大家又用抹布蘸上水给墙“洗澡”，粉笔道很快被擦掉了。
打扫完了，厕所里墙壁干干净净，水磨石的地面能映出人影，便池里是清清的水在流，已经闻不到臭味了。
“喂，水鸭子！”不知是谁说的。我一看，裤子湿了大半截，再看看别人，也是这样。刘永磊乐了：“我们都是水鸭子，厕所所长！”“对！”“全票赞成！”大家七嘴八舌，嘻
场面描写的句篇二
《场面描写集锦》
升旗仪式
五年级三班 吕昕茹 星期一的早晨，金色的阳光洒满大地。校园里的花显得格外娇艳，一棵棵树也尽显苍翠。同学们身穿整洁的校服站好了队伍，在宽敞平坦的操场上举行升旗仪式。
在悦耳的音乐声中，她们来了，升旗手来了！四名的升旗手，分别手牵国旗的一角，神情凝重，神采奕奕地迈着矫健的步伐缓缓向升旗台走去。辅导员用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼！”
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”同学们随着音乐唱响《义勇军进行曲》，如军人般瞻仰这随着雄壮的国歌冉冉升起的国旗，像一团熊熊燃烧的火焰，染红了天空，映红了天地。整个校园弥漫着庄严肃穆的气氛。瞻仰着鲜艳的国旗缓缓升起，随着嘹亮的国歌，同学们在国旗下，庄严地举起了右手……凝望的那一刻，我情不自禁地抚摸红领巾，眼前浮现的是红岩英烈江姐，她将狱中细细缝制的红旗珍爱地捧在手心，面对狱友，眼含热泪： “你们一定要把它带出去，让它在新中国的天空中冉冉升起！”耳畔更回响着1949年毛泽东主席在北京亲手升起第一面五星红旗时，像全世界人民庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”那气壮山河的声音，真是让我心潮澎湃。
接着，我们班的唐薪乔胸有成竹地走向升旗台，在国旗下演讲。多么响亮的声音，多么抑扬顿挫的朗诵，宛若大提琴般优雅，令人不禁沉迷在那动听的声音中；又如那陈年老窖般芬芳，散发着诱人的香醇，醉人心弦。操场上顿时响起了排山倒海的掌声，一浪盖过一浪，经久不衰。在场的同学几乎都被他那带着丰富感情的声音吸引了，闭上眼睛，感受着那如沐春风的感觉划过脸颊，留恋沉醉。树上的小鸟似乎也被唐薪乔那动人的声音所感染，叽叽喳喳地唱起了欢快的歌……
然后，值周老师总结了上周学校情况，并颁发了班级流动红旗。当获奖班级名单一公布，许多班级的方阵便一片沸腾。
升旗仪式结束了，但催人奋进的精神延绵不断。我为我是个中国人而感到骄傲。 那鲜艳
的五星红旗，那庄严的升旗仪式，将永远铭记在我的心头。
有趣的二人三足比赛
五年级三班 李知霖
今天上午第三节课下课时，班主任卢老师告诉我们一个消息：第四节体育课要开展一个游戏——二人三足。
教室里顿时像炸开了锅，同学们个个心花怒放，有的高声欢呼，有的议论纷纷，还有的不禁好奇起来，赶忙问会玩的同学怎么玩……此时，会玩的我早早的找来了一位要好的男同学与我练脚步，增加我们的默契度。
“叮铃铃”上课了，同学们赶忙冲向操场，等待着游戏的开始。体育老师朱老师向我们走了过来，说明了游戏的玩法后便给我们分组。谁知，一个晴天霹雳向我打来——朱老师为了公平，把我们分成了男女结合组，害得我和一个没有默契的女生搭档。二十几个小组又被分成了两个大组，三局两胜。
比赛开始前，卢老师也在一旁不停叮嘱：“不要紧张，脚踩实了。两人配合要默契，喊着＇一二，一二＇的口令走。”每组都把红领巾紧紧的系在脚上，两个同学有的手挽着手，有的手搭着肩，整装待发。终于，比赛开始了，只听朱老师的一声哨响，两大组的第一小组都磕磕绊绊的走了过去，不是高的拖倒矮的，就是矮的绊倒高的。那样子无不引人发笑。后面的组员们都大声的呐喊助威，有的和自己的搭档一起蹦起来加油，有的挥舞着红领巾为第一组加油，那气势跟运动会的欢呼声有得一拼啊！
眼看着就要到我这组了，我赶忙检查红领巾有没有系紧，生怕比赛时出了差错。。在确定系紧后，我们便做出与上一组交接的准备。成功交接后，我们快速地冲了出去。由于我俩配合不默契，使我们一路上跌跌荡荡。为了我们这一大组的胜利，我便想出了一个“对策”——我拖着邓紫莼走。于是，我便一直向前冲，不顾后面邓紫莼的感受。终于，要到终点了，我便用尽全身的力气，再次把邓紫莼拖过了终点。看见卢老师和同学们在那捧腹大笑，我不禁感到脸有点发热。
在三十分钟的拼搏中，我们与那一组打成了个平手，输赢就看最后一局的角逐。此时，大家的配合都越来越默契了。局势也异常激烈。后面的队员也纷纷加油。顿时，掌声、加油声、笑声汇成一片，在操场上空回荡。最后一组的蒋扬和小朱的出色表现一洗前两局的耻辱。瞧！他俩配合默契，步伐协调，超越了二大组的最后一组。正当我们胜利在望时，二组的最后一组摔了个跟头，我们如虎添翼，最终取得了胜利。
“哦，我们赢了！”我们这组的组员纷纷取下红领巾，不停地挥舞着，庆祝我们的胜利……
这次的比赛十分有趣，同时让我懂的了只有团结才能取胜的道理。
难忘的开幕式
五年级三班 喻玲
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人和事都在这潮水的涌动中渐渐逝去了。但抹不去的是那段回忆，它使我终生难忘。 这是一个初冬的早晨，阳光明媚，万里无云，校园里洋溢着暖洋洋的气氛，仿佛这根本不是寒冷的冬天。环视着整个校园，：舞台铺着红色的地毯，舞台中间还有一个检阅台，那是用来检阅的，五彩缤纷的气球更是将舞台点缀成一朵五颜六色的花；体育室旁还立着块牌子，上面记着我校各个班级的得分情况，还时不时有几只鸟儿落在地上觅食……
八点整，那激动人心的开幕式在雄壮的乐曲声中拉开了序幕。首先是彩旗队入场，那五颜六色的彩旗迎风招展，犹如翻腾的彩色波浪。接着是国旗队入场。检阅开始了：各个年级的运动员都组成了一个个方阵，昂首挺胸地步入会场。瞧，首先向我们走来的是一（一）班的方阵。他们迈着整齐的步伐，朝检阅台走去。他们大声呼喊着本班的口号，并挥舞着鲜艳的彩旗，太可爱了；一（二）班也走过来了，他们最有特色，高呼着
英文口号，挥舞鲜艳的气球和旗子给整个会场注入了一道新的活力……该到我们班了，我们班顿时鸦雀无声。我就是五年级运动员代表队的一员呢！为此我格外兴奋。到我们了，我暗暗对自己说“我代表是整个班级，一定要展示我们班的风采。”想到这里我充满了信心。我们他们个个精神抖擞，信心百倍，列着整齐的队伍，迈着矫健的步伐步入运动场。当走过主席台时，我们高声呼喊着口号：“挥动激情，放飞梦想，雏鹰争先，展翅翱翔！”我们仿佛是一个个最强劲的音符，伴着雄壮的《运动员进行曲》，在银白色的跑道上踏出铿锵的节奏。我们的出色表现，赢得了在场同学们雷鸣般的掌声……
接着，升国旗，这是最庄严的时刻。我们静静地肃立在那里，等待国旗的升起。当主持人宣布升国旗、奏国歌的时候，我们不约而同地把手举过头顶，注视着国旗的升起，和着雄壮的国歌，五星红旗迎风飘扬，牵动着我们所有人的心。
然后是裁判员、运动员代表发言。当运动员代表举起右手，庄严宣誓的时候，我们的心也随之震撼，因为他代表了我们所有运动员的心声。
开幕式结束了，但那激动人心的场景却深深地印在我的心上。
记一次有趣的猜字谜活动
五年级三班 秦文骏
“这个我知道！很简单的！”一阵阵激烈的叫喊声从我们班的教室里传出，发生了什么新鲜高兴的事呀？告诉你吧，我们班正在进行猜字谜活动！
“丁铃铃„„”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，拿出课本，等待老师上课。只见老师满面春风地走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行一次猜字谜活动好不好？”
“好！”“耶！又是一堂有趣的活动课，真爽！”
老师放下黑板上方的大屏幕，屏幕上有许许多多的的字谜。同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
只听老师一声令下，猜谜活动开始了。第一个字谜的谜面是：“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。”
嘿！难道这谜面有误？人体的器官怎么能拼凑成汉字？我绞尽脑汁左思右想也没能想出谜底是什么。再看看周围的其他同学：有的托着腮帮子在冥思苦想，有的三三两两在窃窃私语讨论着谜语的答案，甚至有同学用手捶打着桌面。有几个同学已经高举着手，大声叫道：“我知道，我知道！”教室里热闹非凡。
终于，老师公布了答案，结果却让我大跌眼镜——竟然是“郭”字。再仔细看看想想，没错，正是这个字！唉！我的脑袋怎么就没转过弯来，这个字谜如此简单，我却没猜出来，真是太笨了！同学们也一副恍然大悟的样子。
第二个字谜的谜面是：千里挑一，百里挑一。呵呵！两个一不是“二”吗？这个谜很简单嘛！可我转念一想，不对，这字谜没这么简单！谜底肯定不是“二”。让我想想：“千”减去“一”是单立人，“百”减去上面一横是“白”字，合在一起应该是“伯”字。没错，就是它！想到这里，我毫不犹豫地高举右手，满心欢喜地希望早点从老师的答案中得到证实。老师让我回答，再对照给出的答案。完全正确！我终于答对了！
欧耶！成功的感觉真好！
“王大娘和白大娘，并肩坐在石头上”，这是老师教过的顺口溜呀.
“是‵碧′字！”同学们异口同声地答到。
“完全正确！”老师高兴地回答到。
„„
经过一番激烈的角逐，第一组和第二组的同学以优异的成绩胜出。胜利的同学高兴得手舞足蹈，落后的同学则唉声叹气。
虽然喜悦与失望的情绪交织在一起，博大精深的汉字文化却都让同学们赞叹不已！
场面描写的句篇三
《场面描写》
场面描写的句篇四
《场面描写》
场面描写的句篇五
《场面描写》
场面描写的句篇六
《场面描写》
上一篇：农村贫困户贫困证明范文
下一篇：保姆合约