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关于烦忧的散文篇一
《关于散文》
关于烦忧的散文篇二
《关 于 散 文 的 概 念》
《心中的大佛》与《清廉大佛》主旨比较的学案
紫竹园中学 叶华祥老师与高二（2）班同学合编
一、综合知识的提示与解读
[关 于 散 文 ]
1、文体分类史上，散文的概念曾有过一个演变过程。在我国古代，一般把韵文以外的文章，统称为散文。
在近代，也有人认为，凡具有文学味道的一切篇幅较短的文章，都属于散文的范围。现在，散文的概念渐渐缩小了。在现代文学史上，散文是与诗歌、小说、戏剧并列的文学样式。这种散文，也有广义和狭义之分。广义的散文，包括杂文、随笔、通讯、报告文学、回忆录等等。狭义的散文，指的只是以叙述和抒情为主的篇幅短小、取材广阔、形式自由而又十分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．注意文情并茂的一种文学样式。我们现在所指的一般就是这种狭义的散文。 ．．．．．．．．．．．．．
狭义的散文，从内容和写法上看，大致可分为两大类：以写人叙事为主的，称为叙事．．．．．．．．．．．．．散文；以抒情议论为主的，称为抒情散文。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
2、 当代的散文概念
在50至70年代，“散文”是个涵盖面宽泛的体裁概念。因为漫无边际，作家和研究者有时会作出“广义”和“狭义”的区分。狭义的散文，指的是所谓“抒情性散文”，其特征，相近于“五四”文学革命初期所提出的“美文”，后来也有人称之为“艺术散文”。而广义的散文概念，则除此之外，还包括“叙事性”的、具有文学意味的通讯、报告(“报告文学”与“特写”)，也包括以议论为主的文艺性短论，即“杂文”、“杂感”等。另外，在有的时候，文学性的回忆录、人物传记等，也会被列入散文的范围之内 3、当然，以往的不少散文作品中，都存在着一个弊端，那就是通篇抒情，“水分”充足，却唯独没有硬硬的物质，沉淀不下一块有“棱角”的石头。或者即使稍有棱角，却和岁月的流水磨平的样子一致，轻易滑过印象的水面。这块石头便是必须在散文中倡导的思想光芒。
[关于主旨（主题）]
1、主题是作者在文章中通过一系列精心选择、剪裁、并编织起来的具体材料所表达的最主要的思想和倾向(倾向就是对生活现实的憎爱情感或态度)。
2、主题: 是指相同中心思想的作品集合，可以是某部小说的名称，可以是某张音乐专
辑，也可以是某系列剧的名称，主题里面可以包含许多个FLASH/音乐/DV/动漫/图片/摄影/小说/剧本/诗词/散文等体裁的作品，但这些作品必须围绕着同一个核心内容。
[关于比较阅读]
1、比较阅读训练。比较阅读是指对内容或形式上有一定联系的读物加以对比分析的阅读，其目的是训练学生对不同层面的信息进行比较分析的能力。这样的信息处理能力在阅读中显得尤为重要。比较阅读是近年来高考语文试题的一种常见题型。它是将两篇或两篇以上内容或形式上有一定联系的文章合并一起设计考题，从而考察学生阅读、分析、比较、评判能力。指导比较阅读，让学生熟悉
比较点是十分重要的环节
2、比较阅读中的常见比较点
①主题思想的比较②人物形象的比较③语言的比较④结构的比较⑤写作的手法比较
[关于乐山大佛]
峨眉山和乐山大佛（英文名称: Mt.Emei and Leshan Giant Buddha）于1996年根据文化遗产和自然遗产遴选标准C(IV)(VI)、N(IV) 被列入《世界遗产名录》（编号: 200-016）。 乐山大佛坐落在乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰，依凌云山的山路开山凿成，面对岷江、大渡河和青衣江的汇流处，造型庄严，虽经千年风霜，至今仍安坐于滔滔岷江之畔。又名凌云大佛。 佛像依山临江开凿而成，是世界现存最大的一尊摩崖石像，有“山是一尊佛，佛是一座山”的称誉。大佛为弥勒倚坐像，坐东向西，面相端庄，通高71米，是世界最高的大佛。大佛头长14.7米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽8.5米，可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之称。雕刻细致，线条流畅，身躯比例匀称，气势恢宏，体现了盛唐文化的宏大气派。
乐山大佛古称“弥勒大像”、“嘉定大佛”，开凿于唐玄宗开元初年（公元713年）。当时，岷江、大渡河、青衣江三江于此汇合，水流直冲凌云山脚，势不可挡，洪水季节水势更猛，过往船只常触壁粉碎。凌云寺名僧海通见此甚为不安，于是发起修造大佛之念，一使石块坠江减缓水势，二借佛力镇水。海通募集20年，筹得一笔款项，当时有一地方官前来索贿，海通怒斥：“目可自剜，佛财难得！”遂“自抉其目，捧盘致之”。海通去世后，剑南川西节度使韦皋，征集工匠，继续开凿，朝廷也诏赐盐麻税款予以资助，历时90年大佛终告完成。佛座南北的两壁上，还有唐代石刻造像9O余龛，其中亦不乏佳作。
[关于作者]
记得朋友向我介绍李一安时，说他是位优秀的编辑工作者，全国及省一级编辑出版奖得
了十几次；他又是作家，曾数次荣获省市级创作奖。
还有朋友向我介绍说，李一安年富力强，他的思想能承上启下，既有传统的严谨，又有光辉的后劲。他以他特有的敏锐感受来感受世界、感受人生，用一支挥洒自如会写好文 他曾在湖南文艺出版社和湖南文学杂志社当过“官”，他主编和策划的畅销书有的相当成功。但最引起我注意的，是我曾经读过他写的两篇意味深长而且美丽隽永的散文。这是两篇过目难忘的作品。
一篇是他发表在《人民日报》上的《心中的大佛》。这篇散文曾被《新华文摘》转载，又被四川文艺出版社选入《新时期优秀散文精选》出版，并被选入上海高中语文课本。现在，李一安选撷了他所写的近六十篇散文作品以《透明的思索》为书名出版。
二、课文学习（第二课时）
[学教说明]
本单元的学、教目标，是通过不同作品的主旨比较，进一步认识主旨是作者思想感情和写作意图在文中的集中体现。（之前，关于主旨的内容，我们已经学习了①辨析主旨的显隐，②把握议论性文章的主旨，③把握写景状物一类文章的主旨）。散文两篇《心中的大佛》和《清廉大佛》是同一体裁在不同作者的笔下表现出不同的主旨。把这两篇文章串在一起进行比较阅读的目的，是想通过比较两文的形象、文题来把握各自的主旨内涵，并提高这一学习“载体”“让师生互生、生生互生”的新课程理念进入课堂，进入我们的学习视野，以研究性学习的方法指导学生、体会、学习和掌握分析、体味文章主旨的技巧和规律。所以本堂课（第二课时）的学教过程都将围绕着①对形象（人物、物象）本身的描写，②其他形象的衬托，③文题的体悟，④关键句段等角度来体味、把握、凸现主旨。
整堂课大多以讨论、分析、交流的形式进行。拓展教学这一环节，基于学生掌握了对主旨挖掘的一些规律后，由课内迁移至课外，主动拓展。有利于培养学生的研究性学习的能力。
[学教目标]
1、学习用比较的方法来分析形象、文题、表现手法的异同。
2、达到对主旨的比较与把握。
[学教重点]
“比较是一切理解和思维的基础”，学会比较。
[学教难点]
1、文章比较的方法
2、文章主旨的把握
[学习方法]
自主学习、合作学习（学案编写）、研究性学习（课外拓展）
[学教过程]
一、课文导入：
上节课我们已经对散文两篇《心中的大佛》和《清廉大佛》进行了初步学习，理请了文脉。孟庭苇曾在演娱圈的告别演唱会上用一曲〈〈阿弥陀佛〉〉表示了对佛的虔诚，相信大家也已经随着课文走进了作者心中的大佛。今天我和大家共同进入人神交会之处，深入感悟人性中的高尚和美丽。请同学们打开课本第88页
二、把握文章的主旨
1、回顾两文内容
请一位同学简述两文内容，引领大家共同进入。
2、把握文中对同一形象（物象）的描写，帮助理解主旨。
刚才通过对文脉的简练梳理，大家已经捕捉到了一个共同的物象——（ ）。下面请大家在第一篇文中整理出对大佛形象描写的句子。（在文中圈划） 生答。
再整理出第二篇散文中对大佛形象。
生答。
两文中对佛的描写刻划是否都刻划的句子让我们感受到了大佛的伟岸和高大呢？但作者的用意上又有什么不同呢？
小结：板书暂略。
再追问：《心》、《清》两文写到了哪些主要人物？
齐答。
那么两文同样都写到了海通和尚，引述了海通和尚的故事，角度和目的一样吗？ 《心》文写海通，是为了______________________,___________________________。 《清》文写海通，是为了______________________,___________________________。 小结、板书暂略。
引出复员军人，文中花大量笔墨描写复员军人。文中是从哪些角度、用了哪些手法 刻划了这一人物形象，他和文章的主旨有怎样的密切联系？
（前后座讨论，圈划有关描写语句。）
生答。
（角度、手法，联系暂略）
3、分析侧面烘托作用，体会主旨。
①写“半空作业”的艰难和危险的作用_________________________________。
②写游人心情的作用__________________________________________________。 ③写世俗的观念的作用________________________________________________。 同样是侧面烘托在《清》文中有没有？
小结：暂略
4、理解语带双关的关键语句。准确地把握主旨
诚如大家所知道的，好的文章往往以点睛之笔来深化（或升华）主旨。让我们在第一节课的基础上领略两文中双关寓意的句子。（双关分为两类：谐意双关和语意双关。前者是利用词语的读音相同或相近等谐音关系构成双关；后者利用词语的两种有联系的意义构成双关）。
①大佛立于风雨之中——既指乐山大佛屹立于自然界的风雨之中，又指“心中的大佛”屹立于时代的风雨之中，而其侧重点是在后者，即颂扬那种历经时代的风风雨雨而永不衰竭的人的智慧、力量和意志。
②他坚守岗位，从不擅离职守„„他从不居功，从不索取，从不接受„„
③两袖清风，一尘不染。为了根绝香火，他釜底抽薪，铲除了滋生这些东西的土壤。 ②③两句的双重意义在于赞美焦裕禄、孔繁森那样的人民公仆的形象；谴责那些玩忽职守、居功自傲、贪赃枉法的人。
5、明确主旨、归纳技巧
1）主旨归纳：
《心中的大佛》旨在歌颂大佛的创建者和保护者，歌颂人的智慧、力量、意志和献身精神。
《清廉大佛》旨在颂扬一种忠于职守，从不居功，从不索取，两袖清风，一尘不染的清廉作风。
2）技巧归纳：
对形象本身的描写：正侧面描写以及通过侧面烘托把握主旨；紧扣文题，抓典型关键语句。
三、拓展延伸，操练展示
四、作业
关于烦忧的散文篇三
《关于秋天的散文》
青春作伴，入驻散文网
沿着笔墨芬芳的花径，一路走来，入驻散文网已经有两年多的时间了，期间，将自己所有的心语全都一笔一笔书写在岁月铺就的路径上，静静地品味朋友们精美绝伦的文字，这一颗多愁的心让墨香熏陶着；感动着大家的感动，忧伤着大家的忧伤，感觉这一路走的好惬意，在这里我享受着一段最美的时光。我知道，你已经是我牵念不断的地方，所以；在以后的日子里，我会以一种超越恋情般的姿态，与你相守，将心底悠悠的思语轻轻与你相诉。虽然我无力回望自己青春年华里遗留的深深浅浅的忧伤，然而，与你相伴的日子里，在朋友们文字深处的情感里，我一次次沉醉在满溢笔墨的清香里，甚幸，那些萦绕与心的忧伤轻轻飘散而
去……
喜欢你，散文网；真的，在你如碧霞流转的旖旎光景里，我的心会泛起最真的微笑，仿佛饱受干枯的小草，喜临一场春雨的润泽。所以，在你浓郁的书香气息里，我轻抚文字开出的明媚之花；品味着另一种更高的心境，在心灵和情感的怡然里，我让伤心的往事在岁月里沉淀，让苦涩的爱恋在季风里飘散。慢慢的我再也不会让所许的一世幸福在沧桑里等待。今天与你结下这段文字情缘，真的感到自己很是幸运；与你相伴同行是我此生最为珍贵的财富。感谢散文网，让我在身心俱疲时转身就可以品味文字的芬芳，感谢朋友们的文字，当我受伤时从你们的华章里觅得宽慰，让我熬过所有钻心的疼痛；那么我还奢求什么？此生足矣！ 有情相伴，温暖相随；散文网将另一种温暖带给我，朋友们每一声温暖的问候都凝聚在我心里，那种入心的温馨，让我在会心的微笑里，热泪盈盈，由衷感谢散文网，感谢我亲爱的兄弟姐妹们。在这里我们一起书写人生，一起分享快乐与忧伤。在这里我感受着大家在无形中传递而来的心灵的纯洁，在这里我欣赏着大家刻画的感人画面。我无法表达自己内心的感慨，只想轻轻的说：在这里因为拥有了这种超然的文字情感，让我曾经苦涩的心变得甘甜而宁静；我将含笑走过平淡的生命旅程。暗自庆幸，入驻散文网我已足够幸运！青春这首歌，因为有着七个不同的音符，所以吟唱着人生的“酸甜苦辣”。深知世事难料，我不可以随心所
欲地生活，只希望自己在笔墨飘香的芬芳里一直走下去，一直走下去……
当季风吹落每个季节的帷幕时，叩响散文网的门扉，让流浪的心停靠散文网，共我一场内心的表白，用自己的方式诠释生命的意义。在青春燃烧的季节里书写自己的苦乐年华。让清爽的明媚拥抱自己，在文字情缘铺开的岁月里，静静地享受充满文字韵意的时光，不去奢望得到什么，在平淡里觅得一处自己的归属，感觉这已经是莫大的幸福了。所以，在与你相守的岁月里，深深的祝福你：我的散文网；祝愿你在文风浓郁的收获里，让笔墨的芬芳馥郁，久久长长！让更多的朋友，拥青春作伴，入驻你的庭院，与你牵手一起抵达幸福的站台。散
文网；我们不说再见！
叶落枫红，孤君浅忆秋
静逸寂寥的秋日午后，一个人站在肆意飘飞的落叶中，感受那不可触及的清凉。 秋风扫落叶，篝火对孤人。轻烟入云散，任尔火焰熄。冷落清秋季，独扫一地枯黄，独对篝火诉离殇。且看那迂回缭绕的轻烟，思绪也随之到了九霄云外！一点秋风过，火儿熄，心儿凉…… 秋末的清晨，寒风拂面，透心凉，难抵挡。不知何事萦怀抱，醒也无聊。醉也无聊。独自徘徊于秋菊盛开的小径旁，风中略带秋菊醉人的芬芳。此时，突然想起黄巢的《题菊花》，细细品味，颇有一番风味！飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。秋菊虽好，但已时至秋末，感叹：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。秋风过，叶飘落，芳菊翩翩随风摆，风中摆动的秋菊并非想要炫耀自己芬芳，只是想挽留即将逝去的秋，秋似水，缓缓流，欲挽留，愈留愈成愁！ 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟，秋季好似
定格在萧条的字眼之上，一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，秋字加心亦为愁，人之所以在秋季容易睹物思人，伤感愁怅，我想正是因此吧！众人叹秋悲寂寥，吾言未必尽其然。秋天虽是花谢草枯叶纷飞，但也有诸多令人赞叹的景致。像那傲霜的秋菊，似火的红枫，还有那各种令人垂涎欲滴的果实！只是颜色上略显单调了些而已。静观金秋，树树皆秋色，山山唯落晖。数花前叶落，望其零落成泥辗作尘，化作春泥更护来年花。
宿雨朝来歇，空山秋气清，在此清秋季，感慨此年，错过了花，莫再错过了叶。叹息那荷花未曾赏得，别在错过那动人的红枫。总是想孑身一人，在既定的秋晨，攀上那座有枫的山，看似火如霞的枫，尽染层林，如丝巾般在山间婉转迂回，为山林抵挡一丝清凉。也不知是何人，在当年的那个深秋轻吟那句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。偶有小雨过，枫叶更似火。似那赤子心，似为中国红。江南苏城，赏枫何处去。苏有寒山寺，可观枫桥夜泊。亦有天平山，山中枫叶繁。秋末至山间，且看满山红。枫香晚花静，锦水南山影。暮色朦胧，霜色漫天。秋风吹红了枫叶，红遍了山野，尽染的层林间，晚风习习，闭眼冥思，满脑子都是清泉碧水般的诗情画意。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。一直想寻觅一处桃园圣地，居于竹林茅屋，不问世事，不理纷争，做个现世隐者。与心爱之人一起，花前月下，吟诗作画。观枫赏菊，同议晚秋。男耕女织，同度余生。唯叹那现世凡尘琐事无休，此等愿望，已成奢望。故而，想想之后，一切又归于现实的纷争中，独自漂泊，惶惶度日！
望一眼秋水，细数花下叶；携一丝秋风，送走南飞雁。似火的枫林，一人伫立其中，仰望天际，静看浮云淡淡，落叶纷纷，未消散的晨雾依旧氤氲弥漫，恰似人间仙境。微闭双眸，独享落叶拂面的感觉，似婴儿手般的丝滑细腻，独特的亲切感无以名状，在此刻，深呼吸，仿佛整个人都能得到升华！
秋波似水长，风往金菊香。炊烟渔火静，江边红叶枫。浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。碧波之下，鱼儿悠悠过。江畔的红枫，绵延无尽头。像一道鲜红的护河符，独守着那份安逸。看尽秦时明月汉时光，忆不完，春花秋月百花残。秋风呢喃，素语翩跹。附耳聆听，风中有秋委婉含蓄的爱。烟雨之夜，浅斟他乡的烟岚，微入眠，浅忆秋。
春夏秋冬，轮回复始。大自然在既定的格式中，不停地运转。谁也不能为其更改，我亦如此，所以，我们只能：送别晚秋，迎寒冬，观叶落枫红，独自浅忆秋！
秋韵
2011-11-12 作者：影漠妃子 257人读过 文章评论 相关文章 我来投稿
心随叶落。
脱离了树的挽留，以一凄凉绝望的黄衣舞透了整个秋天的哀伤。离开你，心碎了也要渲染出一世不可逾越的浪漫。
那满地寂静的落叶，是我丢弃了记忆的碎片。再努力，也拼不出曾经的繁茂与美丽。空谈一曲遗忘红颜的曲调，曲罢，一切就只属于南来北往的秋风了。
对不起，我爱你，但我却不能不忘了你。
是我的伤传染了秋意的凉，还是秋的冷冰冻了我的心？我分明看见，一颗鲜红的心在胸腔里寂静的躺着，似是在哀悼那瞬间猝死的永恒。我想我喜欢上了一个叫做忘记的词语，喜欢上了学着把一切好的与不好的东西全部融入秋风凄凄的落叶里，只留给自己一片茫然的空白。但是，忘是忘了，空白也留下了，我竟然连自己也忘得空空白白。记忆的碎片里再也挑不出被欢笑包裹的花朵。明白过来，一片潮湿的痕迹浸润了一张面无表情的脸，又迅速被落叶刷新。被秋风吹干的脸，一脸的无所谓，一世不屑一顾的清新。
其实所谓浪漫，都是转瞬即逝的过眼云烟，太过留恋与向往，就会被羁绊，徒留一生无法忘却的伤痕。
痛不起，就不要把爱说出来。
整个秋天，最适合于哀悼所有死去的爱情，让所有曾经被蒙蔽的双眼在清冷中残忍的目睹自己向往过的最美丽的猥琐。敢于在秋风萧瑟的舞台上铺展自己的错误，是成长的智慧。 遇见秋天，不要畏惧，秋有凋落的美，也有深藏的韵味，走进秋天，你会看清所有人生…… 其实你和秋天一样美丽与善良
朦胧的月华如一缕薄纱，沿着一丝风的痕迹，蜿蜒着娇美婆娑舞姿，
踏着抚媚动人的足音静静地溜到我的身旁，轻吻我的身体，撩起我的翩跹思绪，让我在这个夜深人静的晚上，独自享受一份温馨和浪漫。 深秋的风是温纯的，撩人心动的，如你的笑声一样温纯，温暖我的心。你的眸光蕴涵着风情万种的神韵，让我如痴如醉，让我着迷。深秋的清晨，空气依然是那么清新，你的呼吸被糅合进去，荡漾在空中的浮云里，浅斟着你小小的心事随意流浪，不必在意方向。桂花散发着沁人心脾的芳香，和着你的芳容缭绕成浓浓的相思，飘逸在这个秋高气爽的季节里，我痴迷得深吻着这股芳香连同你红润的嘴唇，你的情话轻如燕语般在激情的呢喃，我用撩起一缕浮云的瞬间，仰视着你的娇媚容颜，肆意的寻找你青春的绚丽色彩。
又是一场淅淅沥沥的秋雨，温柔的滋润着干燥的空气，飘零的梧桐树叶和着雨滴的节奏，与清凉的风儿浅语了几句衷肠，伤心而无奈的跌落在地上，悄无声息的融入泥土里，化为永恒。秋枫如霞，将整个酷夏的暗恋红成整个秋天，红红的枫叶在依依不舍的吻别着在空气中摇曳成啜泣声的枝头，辗转着岁月的清愁，吟唱着斑驳成思念的泪痕，蕴藏着一份百年柔情，渐渐走进寒凉的冬季，漫长的冬季或许是孤独的，没有思想的，寒冷而孤寂。只因有你，秋
天不再孤独，秋风丝毫未让我感觉瑟瑟发抖。你的美丽是秋天里的一颗温暖太阳，你的魅力升华着阳光的炙热，于是，这个秋天我的心未曾添加一件取暖的衣裳。
秋天里有伤感也有一份落寞，如果你的心里有牵念，秋天将不再是一个孤独的季节。如果你的心里有热气腾腾的爱情，秋天更是一个让人写满成熟与喜悦的季节，那飘荡于枝头散发着香甜的果香的味道，岂不让人垂涎三尺，不禁叹于秋天也有硕硕的果实可以采摘，为何还要将秋天写成一个个苍白的故事，一个个沧桑的传奇。自古红尘就有真爱，即使在万物萧条的秋天也不例外，每件事物都有一个潜在的定律，春夏秋冬也尚在其列。
秋天的水是清澈透明的，就像看到你一样，我第一眼就读懂了你的眼神，读懂你的心和你的清纯，你的心事如水一样透明，没有任何的掩饰，就一眼，你的神韵便刺痛了我的心和我的灵魂。你的心与柔情是用秋天的水做的，会很含蓄而柔和地抚慰着我这颗或悲或喜的心。秋菊依然尽情绽放着美丽笑魇，她在守候着秋末的最后一道防线，秋菊散尽最后一丝余香的时候，预示着冬天寒冷的脚步已经来临。只因如此，天凉好个秋的感叹不再只有凄凉和沧桑，我会停足凝视，去欣赏，去感受这份恬静与淡淡的温馨。如果你具备一个才子佳人的灵气，你可以在这个秋天里赋诗，赋文，赋词，作句，写画，用你的心和眼睛将秋天和秋菊的韵律展现的淋漓尽致，别具一格的，让人感觉这是一个如诗如画，美妙绝伦的世界。
秋天，是温柔可人的，它骨子里所具有的那份柔情需要你去慢慢体会，细细品味，静静思索，用灵魂，用眼睛，用一颗善良的心，你才能体会到其中的奥妙与真谛，你才会体会到它的独特气质和魅力。它将漂浮于尘埃的污浊之气一点一点的清理，将人间的喜弄哀乐在这个季节里集体释放，所以说我们会在秋天容易伤感，容易感怀，所以说秋天才让我们感觉沧桑和无奈。
在这个季节里，你可以尽情的去吵，去闹。你可以尽情地去呼喊，去奔跑，你可以视周围的一切于不顾，因为这个季节里所有的人都和你一样，在秋天的呵护和安排下，尽情宣泄着自己的情绪，无论开心的，抑或悲伤的。等你精疲力尽，躺在酥软的草地上休憩的时候，你会发现，你的一切都是放松的，所有的一切你已不再牵念，你曾经的迷茫也许已经不复纯在。你会发现，秋天的雨是随和的，她用柔情在清洗你记忆的伤口。秋天的风是温馨的，她不会吹痛你的眼睛，她会轻轻的撩起你的青丝，拨动你思念的情弦，奏一曲小桥深处有人家的浪漫与温馨，抚一弦二泉映月的凄凉和伤感，让你感怀人生有多少的无奈或悲伤，或悲或喜，驻足神思后你会发现，无奈与悲伤的深处也有涓涓的细流，让人流连，让人潸然泪下。 秋天是有灵感的，秋天也是有灵性的，她的灵感来自于人本是充满柔情的，它的灵感来自于人与人之间的和谐，人与自然之间的和谐。就像你我之间，爱了，狠了，该走的会走，该留的也不会走一样！
秋意浓，秋有几多愁
秋意浓，秋有几多愁
文/枫儿
秋风瑟瑟，秋雨潇潇，天渐凉，心渐寒。
秋风，锁住夏日的繁华，秋雨掀起满目沧桑。
阵阵秋风袭来，吹醒多少多愁善感人，
绵绵秋雨飘落，打湿了多少柔情似水的情怀。
静坐窗前，听一声寒蝉最后的嘶鸣，
看一眼渐黄的树叶，谁道秋有几多愁？
仰望秋天湛蓝的天空，几朵白云悠悠，悠闲的让你忘记尘世的喧嚣，暂且忘记季节，细细品味人生岁月，春天固然蓬勃，夏日注定热烈，岁月的脚步不会静止，一切生机在春天里萌发，在夏天成长，而秋天是成熟的季节，它的音符是沉重中的稳健，是希望中的收获。 秋韵正浓，感怀万千，思绪总在秋天里惆怅，总不愿见残荷听雨，总不愿见雁南归，似乎，秋就是离愁，是谁写下愁字【秋+心】，心里的秋，可是愁？
秋日渐短，秋夜长，秋风渐凉，帘卷西风，天凉好个秋，【萧瑟兮草木摇落而变衰，】【秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。】——【多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。】——秋韵里，总让人想起离愁的歌，从古到今，文人墨客，感怀秋意，落笔生花，没有这离愁别绪，那有这千古传唱的佳句名言。
说秋，道秋，在秋天的情景中，或许没有哪几多愁，却道是还有几多欢乐，几多收获，秋天，你没见那成熟的种子，你没见那成长的生灵，漫步田间地埂，用你浪漫的情怀，寻找人生更有意义的意境，那就是秋不过季节的轮回里的一节链条，就像人生也是一个轮回，有消失，就有重生，对生活充满希望，秋天在你的面前孕育生机一片。
【自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝】，就让我们用宽慰的心，感受秋风不在凄凉，就让我们用希望的心，随秋韵更激情昂扬。
秋有几多愁，我再问自己，我想说，不要用文字杜撰秋愁。写秋，秋意浓，感秋，莫感伤，如果你想舞动琴弦，就唱一首赞美秋天的歌吧。
秋雨
2011-11-14 作者：**冰花** 237人读过 文章评论 相关文章 我来投稿
今年的秋雨似乎来得特别的早，也特别的不一样，绵绵的秋雨下了一天，又落了一夜。秋雨的悄然到来，透出了一种生机，浸出几许清透。这秋雨，如烟如雾潇潇洒洒地扑向了大地的怀抱；这秋雨，淅淅沥沥，像似一幅优美的画卷；这秋雨沙沙，又仿佛像似一曲动听的弦乐。
第一场秋雨翩然而至，天幕上飘洒着落下的如丝般的秋雨，繁茂的枝叶在她滴答滴答的拍打声中变得更加苍翠，嫩绿的草儿和盛开的花儿在她的轻抚下变得越发的惹人喜爱。秋雨洒落到大地上，万物顿时变得湿润起来了。虫儿在悄悄的倾听秋雨的诉说。朵朵白云却悄悄地藏了起来，像是飘浮得累了躲起来小憩一会儿。这日日喧嚣的世界也似乎宁静了许多。接下来的几场秋雨过后，树叶儿变黄了，有的已随着秋雨飘落下来，落到了大地的怀抱。花儿也凋零了，瓣瓣落花，洒满了大地，它给“朴实“的大地增添了几分色彩。不见了蝴蝶翩飞的美丽身影，不见了蜜蜂在花间的忙碌。但见金黄满地、稻谷飘香。几分秋凉，几许悲壮。但这并不能影响到人们的心情，他们依然忙碌地工作着、生活着，他们每一天过得依然是那么充实、那么有滋味。
秋雨呀，秋雨，你就是这样四季轮回地来了又去。秋雨呀，秋雨，你就是这样匆匆而过。多想留住这秋天的几场秋雨，让时间凝固在这夏末秋初的这一刻，而我们也会因此而永远年
关于烦忧的散文篇四
《关于成功的散文》
关于成功的散文：逝去中永生
有时候，幸福来得太快，不知不觉，便已悄然降临。回头望望来时的路，阴霾密布、荆棘丛生，可当初，全然不顾。信念，随成功的来临而消逝，同时，油然而生的喜悦充斥了压抑已久的心怀。那一刻，却让信念在逝去中永生，历经千年的荡涤，依旧沁人心脾。
成功带来的希望、喜悦、自信，让我们留恋、沉迷、不知所措;让我们骄傲、炫耀、不思进取。然而，我们往往忽略，一次的成功，并不是永远的成功。当成功的氛围逐渐淡化，当成功的花朵日渐凋萎，当成功的果实不再甘甜，当成功的事实已被人遗忘，它又
是什么?只是一株普通的小草，和其他生灵一样沐浴阳光、承接雨露，只是人生路上平凡的一次经历，只不过是一次好一点的经历罢了。若干年后的某一天，它是否依旧停留在你的耳畔，对你诉说成功的喜悦? 同时，成功带来的希望，也让我们自信、振奋、倍受鼓舞;让我们努力、拼搏、积极进取。它所带来的永恒，让骄傲花谢，结出谦虚的果实;让那被胜利和欲望充斥的头脑，顿时醒悟;让那被赞扬和欣赏蒙盖的心灵，豁然开朗。让信念随着成功逝去，让拼搏的斗志在逝去中永生。
成功，不骄傲，因为骄傲会抹杀成功的果实;胜利，不松懈，因为松懈会造就胜利的负担。
信念，随拼搏的停滞而消失，那时，即使成功之花再次绽放，也难以弥补因为松懈所造成的缺失。 前行的路途，很遥远，在一次又一次的努力中，抵达了成功的彼岸。而那，却不是最后的终点，还有很长的路要走，却只因一次小小的收获就停住前进的脚步。知道吗?在停止不前、驻足观赏的同时，别人，可能已到了顶峰。
有时，会因为成功后的松懈而后悔，可是，人生不需要重来。只需要在数次失败后的一次次成功堆砌起的华美的宫殿，只需要经历挫折洗礼后绽放的胜利的花。于是，拼搏途中支撑的信念就显得极为重要。 当成功来临的时候，继续竖立着信念的航标，继续保持着坚强的意志，那样的成功，便是最美的经历;让成功在虚心中进取，让信念在逝去中永生，那样的幸福，并不单调。
关于烦忧的散文篇五
《散文阅读》
散文阅读——理解句子含义
高三语文 （2014年12月）
【复习目标】
1、掌握理解句子含义的解题思路。
2、掌握规范答题的步骤。
【考查的重点句子】
1、结构较为复杂的句子。
2、内涵较为丰富或富有哲理的句子。
3、使用了特殊手法的句子。
4、能显示文章脉络层次的句子。
5、能体现文章主旨的句子。
【解题思路】“牢记五看”
1、 看句子的位置（文首、文尾、文中、段首、段尾）。
2、 看相邻的句子。
3、 看句内关键词语。
4、 看表达技巧（修辞、表现手法）。
5、 看段意或文章主旨。
【答题步骤】
理解重要句子分两步走：
方法一：
①句中重要词语（句中代词、句中非常形象的词语、非常深刻的词语）问“是什么”意思，如有明显的修辞在解释词语时一并写出。
②中心意思或情感表达
方法二：
①将重要词语的意义放到原句问“为什么”
②中心意思或情感表达。
【课内阅读】
结合文章，说说对下列语句含义的理解。
1、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ —— 必修五《记念刘和珍君》
答：
2、故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动奉献
过的人，才真正拥有故乡。 —— 必修一 《乡土情结》
答：
【课外文段阅读】
总想为你唱支歌
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。
我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没
有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。
于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。-------
去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周
为浩输沙漠所包围-------
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，
因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不
肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐
喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水
的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
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人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那
里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。-----------
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。
（2007年全国卷有删减）
问题设计：解释下列句子在文中的含意。（4分）
“走一趟大西北，长不大的孩子会长大。”
答：
【课外散文阅读一】
玉 石 城 缘
程 亮
一直以为秋天并不如笔下那般凄风苦雨，至少还有金灿灿的银杏叶在。
一叶叶宛如总角孩童肉乎乎的小掌，在轻风中招摇晃荡，笑声响彻寰宇，偶尔又温润得一如蓝田美玉不露锋芒地撒出的点点晶光，在城市的上空一隐而过。我习惯把城市比作玉石。
有一年夏天，我抑郁得发疯。看着办公桌上堆积如山的工作，看着身
旁青云直上神采飞扬的同事，马路上车如流水马如龙，我流着眼泪想，我的梦想死掉了。我开始失落并厌食。母亲没有办法，帮我请了长期的病假，任由我开始无所事事的时光。每天，我不说话，由公交车带着，绕着这个城市不停地转。大批的人潮在我的身边来了又去，去了又来。我只是一动不动地看着窗外高低起伏的屋脊和房梁。
公交在终点站停下，我走进一条小巷。青石板踩在脚下隐隐传出轻灵
的回响。我低着头看那映着纵横丝纹的石板透出的点点幽深，不期然抬头，左手边是一堵耸入云天的石墙。青石砖残损的棱角已经圆融，手指触及时，光滑中渗入隐隐的冰凉。石面上细小而平滑的纹路和凹凼，在时间的抚摸下，已经成为青砖与生俱来的印记。石砖与石砖的接缝间生出薄薄的一层
青荇，指尖依稀能触及从里面涌出的源源不断的潮湿而温暖的水汽。偶然在隙口会伸出一朵精致细巧的无名小花，不招摇，不瞩目，却是对青砖最忠实的守候。这些石砖，他们当年应该是怎样的优秀，怀有怎样的向往，然而现在，他们共同成就了一堵青灰的不起眼的石墙，一站就许多年。
细看这堵石墙，除了一寸安身之地，他没有给他的子民更多的呵护。
他甚至无法给他们一丝光艳明丽的色彩。可是，他教会了他们如何把伤口开成一朵婀娜多姿的花，如何在方寸之地把自己延伸到无限的远方。他的头仰望着天空。他的视线中有蓝天、白云、飞鸟、清风，他的身下有稳健的大地。他的生命丰盈而厚实，他亦复何求？他是流光溢彩林立高楼中的一堵青灰的石墙，可是他有自己的心跳。他的心跳平稳而沉着。
我弯下腰抱头痛哭，我听到我的血管破裂的声音。冰冻的血浆被折断
了，残脆的冰碴儿刺穿了我的血管，殷红的刺痛遍布了全身。我知道他们冰封了太久，从此以后，他们将会和我一起好好生活。
我听到身后传来嘤嘤的哭泣，我没有回头。就像石墙不会低头看他身
下的大地一样，我知道我的方向在我的前方。只要我的眼里还有蓝天白云，我身下的大地就可以永远的安心。
那一年秋天我开始正常上班。我闷着头努力地工作。我的成绩越来越
好。很多很多人都说我前途无量要好好拼搏。我无言地笑。我开始用金鱼缸养一大缸形态万千的石头。母亲不问缘由，每天只是静静地帮它们换水换水草。我长久长久地盯着它们看，然后跟着母亲眯着眼睛笑。我跟着母亲学会了很多很多名字，清水滴竹、黄和平、国画龙王、白天鹅、七宝丹、小桃红、粉娥„„我学会了背诵：翼若垂天之云、抟扶摇而上九万里„„我知道了中国有一种生命很长的树叫银杏，她的美飞舞在寒风萧瑟的秋末。
我无法再给这座城市下任何一个定论。尽管我身处这座城市，但我不
会再像陀螺一样，被他的发展的藤鞭抽着旋转着不停。我想任何一种发展的最终目的都是使个体的梦想实现。所以在追求梦想实现的过程中，我们
无法再把梦想作为牺牲的代价。中国一个古老的故事中有一个人叫卞和，有一块玉叫和氏璧，他们曾经几度被埋没。我始终相信他们最终的重见天日得缘于玉石的灵性。玉石是有生命的，璞玉浑金只待有缘的手来治理。城市也是如此，城市的美，只待有缘的眼睛和心灵来捕捉。
1．理解下面两个句子的含意。
(1)我知道了中国有一种生命很长的树叫银杏，她的美飞舞在寒风萧瑟的秋末。
答：
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(2)尽管我身处这座城市，但我不会再像陀螺一样，被他的发展的藤鞭抽着旋转着不停。
答：_________________ _________________________________________
2．文中两次写到母亲，母亲最明显的性格特点是什么？作者写母亲的意图是什么？
答：____________________________________ _ __________________________________
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关于烦忧的散文篇六
《关于冬天的散文》
冬天的散文？400字冬日漫思今日立冬，凛凛的北风一过，天空也跟着一片寒瑟昏暗。冬主收藏，一切浮动的气息被悄悄地收敛着，心思也慢慢静下来了，渴望着一片温暖安逸的空间休憩。现代的社会是没有冬天的，嘈嘈杂杂依然是不尽的追求、计划、事业、奋斗、成果。。。人于其间，或是不由自主随波逐流，或是鲲鹏展翼心系高远，都在磕磕绊绊不息脚步。春节是一年的开始，但更具社会心理意义的是一年终了的成果检验总结。为着这个总结，在这渐渐寒冷起来的冬季，人们还是不能停息休憩，与自然合其德。冬去春来，四季更交。世间万象，永远止息不了的是潺潺而逝的时间。浮浮沉沉，人的心思也随之变换，无尽的理想，成果，曲折回环。日子还是悠悠而逝，无声无息。“大哥大嫂，你们从哪里来？我们向何处去？辛苦的路上追寻着什么？”平凡的日子里，我们的心头可曾有过如此的困惑？2500年前的恒河岸菩提树下，尊贵的释迦王子乔达摩悉达多久久地思索着这个问题。万众艳羡的富贵尊荣都抛弃了，因为这一切解决不了他心头烦恼的纠缠，六年的雪山苦行，消瘦已至人的生理极限。“不证人生至理菩提圣果，誓不离此座。”誓言出而睹明星大彻大悟。心灵如水莹澈，万象因果历历而明。尊贵的佛陀诞生了，慈悲智慧香飘万里，一颗明灯开始照耀世间。尘海漫溯，上下求索。千辛万苦历尽，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”还说什么？“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍岭头云。归来还把梅花嗅，春在枝头已十分。”是啊，万水千山踏遍，才晓得骊宫明珠原在自家心头，却已是两鬓苍苍飞霜满头，这情景怎禁得涕泪交零？止息了吧，止息了吧。在这彤云初布的日子里，让万象历历划过心头，温暖的冬夜，朔风尖啸，莹莹的一盏心灯亮起，照耀那隐匿不知何处的阴霾霰雪消融无迹。
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