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又长大了一岁唯美句子篇一
《我又长大了一岁》
我又长大了一岁
过了这个生日，我又长大了一岁。现在的我，是一个十岁的小伙子了。我不仅自理能力有很大的增强，而且还能帮着妈妈干活，什么刷碗、洗菜、扫地、拖地、整理房间，都不在我的话下。妈妈夸我越来越懂事了。
我又长大了一岁，当然这打扫卫生、整理房间的事肯定不能再让妈妈操心了。以前，我的房间是乱糟糟的，桌上的书本是零散散的，床上的被子是松塌塌的，衣服是皱巴巴的，简直像个猪窝。我自己看了都不舒服，别人看了更不舒服。于是，我就动起了手大干起来。先把桌上、地上，床上，角落里的废纸、杂物通通扔到了垃圾桶；再把小书桌上的书和字典分门别类的码好，像做操一样把它们排好队，低在排前面，高的排后面；然后把衣服叠得平平整整，放回衣柜里；接着被子也被我收拾得服服贴贴；最后我又把地扫得干干净净。虽然我累得满头大汗，但看到我的房间齐整整的，桌子上的书本齐刷刷的，床上的被子平展展的，柜子里的衣服一层层的，地上拖得明晃晃的。我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的，妈妈看了乐呵呵的。
随着我的长大，我不仅能做好自己的事，还能帮着妈妈做事，我最喜欢帮妈妈刷碗。吃完饭，不用等妈妈提醒，我就赶紧收拾碗筷。我微颤颤地捧着满手的碗筷走进厨房，把它们轻轻地放进水池。又在水池里倒了一点洗洁精，拧开水龙头。水冲下来，化开了洗洁精，成
了满池的泡沫。我左手拿碗，右手拿清洁球，小心翼翼地刷着。可是手一滑，碗就从我手里游到了水里。刷到碟子的时候，我感觉碟子比较油。我的泡沫手捏不住油碟子，恨不得再长只手出来帮忙。看着简单的刷碗，做起来还真是不简单啊。废了九牛二虎之力，终于完工了。妈妈喜滋滋的看着我，说：“有这样的儿子真好！”
时间一天天在过去，我一天天在长大。而我体贴妈妈，帮助妈妈，照顾妈妈的事也会随着我的长大做得更好。
又长大了一岁唯美句子篇二
《我又长大了一岁》
又长大了一岁唯美句子篇三
《我又长大了一岁》
又长大了一岁唯美句子篇四
《我又长大了一岁》
我又长大了一岁
从前天的这个时候到现在，我真的不知道自己到底想干什么，我发了疯一样， 不知道是从什么时候开始，我喜欢跟你说晚安以后再睡觉，不知道从什么时候开始，我喜欢这一天里跟你坐在一起，就算不说话，不知道从什么时候开始，我喜欢自我安慰，不知道从什么时候开始，我习惯性的听你的，不知道从什么时候开始我喜欢问你：要不要这样？是不是该这样？用不用？有时候你说我傻，我也感觉自己很傻，我不知道自己这一段以来到底是怎么了，看见你不高兴，自己的泪不争气的就流了下来，别人问我怎么了，我都不知道自己怎么了，有时候想一想都是自己在找罪受，反过来问自己：何必呢？
今天是我的生日，应该高兴点不是吗，无论如何自己又长大了一岁，哎，祝自己生日快乐！
又长大了一岁唯美句子篇五
《3s8d《我又长大一岁了》》
又长大了一岁唯美句子篇六
《我长大了一岁》
《我长大了一岁》教学设计
教学目标：
1、认识文中认字表8个生字，会写写字表7个生字。
2、通过朗读，理解课文内容。
3、培养学生的学习能力，交给学生识字认字的方法。
4、引导学生总结自己这一学期的进步，感受自己成长的喜悦，并且仿写诗歌前两节。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
重难点：
1、识字、写字。
2、引导学生总结自己这一学期的进步，并且仿写诗歌的前两节。
课时划分：两课时。
教学设计：
第一课时
一、谈话导入。
1、上个星期，我们班有几位同学过生日了，请全体同学给他们掌声，恭喜他们又长大了一岁。
2、相机板书：长大了一岁，并指导“长”的写法。
3、下面，请过生日小朋友来谈谈自己的感受。
4、我们的好朋友丁丁也长大了一岁，他现在的变化可大了，大家想知道吗？
5、补充题目：我长大了一岁。齐读读题。
二、初读课文，认识生字。
1、带领学生给每节标序号。
2、师范读，生圈不认识的字，注意听读音。
3、同桌交流圈出的生字。
4、师带读课文。
5、生自读诗歌，把带有生字的句子读给同桌听。
6、指名读喜欢的小节。
7、生齐读课文，注意彩色粉笔写的生字。
三、再读课文，理解内容。
（一）分小节学习课文。
1、学习第一小节。
（1）轻声齐读第一节，思考：丁丁有了什么进步？（板书：不捉小鸟）
（2）是啊，丁丁不捉小鸟，因为他长大了一岁，他懂事了。你能把丁丁懂事的模样读出来吗？
（3）指名读后齐读。
（4）结合图画想想，小鸟会对丁丁说什么？
2、学习第二小节。
（1）女生读第二节，思考：丁丁还有什么进步？（板书：不欺负小弟小妹）
（2）丁丁长大了一岁，他知道爱护小弟小妹了，谁能读出他这种爱护的语气呢？
（3）指名读后评议。
（4）全班齐读。
（5）结合图画思考，丁丁会怎么爱护小弟小妹？
3、丁丁长大了，有了许多进步，2012年即将到来，你也长大了一岁，你有哪些进步呢？（指名说说进步）
4、用上“因为﹍﹍所以﹍﹍”把自己的进步说一说。
（提示：因为我长大了，所以我﹍﹍）
5、学习第三小节。
（1）男生读第三节，思考：想想丁丁学会了做哪些事？你们也长大了，要不要向丁丁学习呢？
（2）相信你们的爸爸妈妈也会为你们的进步感到高兴的。
（3）带着自豪的语气读第三小节。
6、齐读全文。
7、认字游戏。
（抢读、开火车读）
四、课堂小结。
（有时间就在田字格本上写“长”）
第二课时
一、复习导入。
1、开火车读生字卡片。
2、齐读课文。
二、学习新课。
1、指导背诵。
2、仿写诗歌。
提示：小树，小树，看见我不要＿＿＿，再也不＿＿＿，我长大了一岁。 同桌，同桌，看见我不要＿＿＿，再也不＿＿＿，我长大了一岁。 还可以使用 铅笔，橡皮。
3、你发现我们班的小朋友有哪些进步？
举例：不迟到，不追打，会读书认字，字写漂亮了。
三、指导写字。
1、出示生字，认读组词。
2、交流记字方法。
3、指导书空，重点指导“长”、“再”。
4、在田字格本上写生字。
四、课堂小结。
五、布置作业。
1、把课文背给爸爸妈妈听。
2、写《基础训练》。
3、搜集名人成长故事。
六、板书设计。
我长大了一岁
不捉小鸟
不欺负小弟、小妹
学会做事
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