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低眉顺眼造句描写人篇一
《骇人听闻,低眉顺眼-藏头诗》
骇人听闻,低眉顺眼
骇犀中断宁方利， 人生赋命亦如此。 听此迎神送神曲， 闻道甘泉能献赋。 低头授职尔何为， 眉笑蛾眉不是眉。 顺俗与时未安闲， 眼昏偷得暂时眠。
低眉顺眼造句描写人篇二
《白若《低眉顺眼时看见你》》
【卷四】诗歌、创作1>变命文/白若愿能把天拽一会下来将地平面升得更高一点在更近的光照里在雨水的润泽中把屌丝们的愿望点醒和舒展使命运逆转，让幸福普渡2>把心打开文/白若冬日的雪，就降在我门前吧！我要把心事全部显影无论洁白时，还是消融后不管静止，或者流动那上面，已浮现某种颜色却黑的可悲，但求一次去除顿觉文/白若把包袱打开了看见许多虫吻希望的世界有引力，受欢迎把心情打开了察知无数皱褶匆匆的生命多流逝，须珍惜
低眉顺眼造句描写人篇三
《层峦叠嶂,低眉顺眼-藏头诗》
层峦叠嶂,低眉顺眼
层栏窈窕下龙舆， 叠猿声里独之官， 低望吴田三百里， 眉毫别后应盈尺。 顺俗与时未安闲， 眼明忽傍渔家见。
低眉顺眼造句描写人篇四
《八年级语文上册 2.8 台阶同步练习 (新版)新人教版》
台阶
一．夯实基础
1、给下列加点字注音。（7分）
凹凼．（ ） 挪．（ ）动 尴尬．（ ） 砌．（ ）台阶
门槛．（ ） 涎．（ ）水 揩．（ ）油 撬．（ ）锁 膝．（ ）盖
2、选出每组中有错别字的一项并改正。
①A肩膀 B摩破 C宽敞 D涎水 ( ) 改为
②A缘故 B泥浆 C疲卷 D瞬间（ ） 改为
③A糟糕 B仿佛 C叮嘱 D烦燥（ ） 改为
④A倔强 B露珠 C醒悟 D跨骨（ ） 改为
3、指出没有用比喻的句子（ ）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
4、解释下列句子中加点的词语的意思并造句。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：
造句：
②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
低眉顺眼：
造句：
③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：
造句：
5、指出下列各句的描写方法，并分析其作用。
（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
（2）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的头发，是刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去生机。
二. 阅读训练
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。
１、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
。
２、第二段的外貌描写有什么作用？
。
３、写出自己学过的文学作品中有关父亲的感人形象的名篇。
三．链接中考
阅读短文，回答问题
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是_____________________。
这时刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
“啊，„„你的孩子就是这样„„”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。 “妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“________________________”年轻的母亲说道。
1．在第二段末尾横线上最恰当的是（ ）
A．一条闪光的皮鞭 B．一根粗大的绳索
C．一张巨大的罗网 D．一个醒目的感叹号
2．为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
3．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。
4．这篇小说的主题思想是（ ）
A．家长不能贪图小利，否则会犯大错误
B．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C．家长应当教育孩子从小遵纪守法
D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
四、试一试
李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。
（1）激励语气________________________________________________________
（2）规劝语气________________________________________________________
（3）批评语气________________________________________________________
参考答案：
考答案：
一、1、dàng nuó gà qì kǎn xián kāi qiào xī
2、①B “摩”改为“磨”②C“卷”改为“倦”
③D “燥”改为“躁”④D“跨”改为“胯”
3、B
4、略
5、（1）动作描写。表现父亲因喜悦而手足无措的样子。
二、 。
１、父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活了，就失去了这一切，所以感觉若有所失 ２、表现父亲的衰老
３、《背影》
三、
1．A
2．因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。
3．不！我们补票去！
4．C
四、（1）相信你一定能找到恰当的学习方法！
（2）在学习方法上，你要格外注意啦！
（3）怎么总是不讲究学习方法呢？
低眉顺眼造句描写人篇五
《造句练习》
造句练习
荡然无存： 无影无踪： 从容不迫： 镇定自如： 因地制宜： 因材施教： 销声匿迹： 人迹罕至： 怡然自乐： 悠然自得： 柳暗花明： 豁然开朗： 张皇失措： 惊恐万状： 手足无措： 微不足道： 微乎其微： 肃然起敬： 油然而生： 大庭广众： 大张旗鼓： 不可名状： 莫名其妙： 低眉顺眼： 天衣无缝： 亲密无间： 唇齿相依： 视而不见： 麻木不仁：
气势磅礴： 气势汹汹： 永垂不朽： 鞠躬尽瘁： 缭绕不绝： 络绎不绝： 深不可测： 高深莫测： 触目伤怀： 触景生情： 惟妙惟肖： 绘声绘色： 风尘苦旅： 风尘仆仆： 巧妙绝伦： 举世无双： 前瞻后顾： 左顾右盼： 自出心裁： 别具匠心： 井然有序： 有条不紊： 风雪载途： 风雨兼程： 相安无事： 无所事事： 束手无策： 措手不及： 变化多端： 变幻莫测：
低眉顺眼造句描写人篇六
《小升初语文试卷 含答案》
小升初语文测试卷
满分：100 时间：90分钟
一.基础知识积累和运用。（30分）
1.结合语境给黑体字注音。（3分）
（1）中华名族崛（ jué ）起而读书。
（2）我们寒假学习的《阅读与写作》第三册教材每次训练均有“诗苑撷（xié ）英”环节。
（3）我是在一本杂志上读到这则轶（yì ）事的。（3分）
2.请根据拼音，结合语境，写出汉字。（3分）
（1）我wǎnɡ( 惘 )然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手。
（2）原来chuò( 辍 )学的九名学生又自觉地背着书包上课去了。
（3）普照的阳光，让人昏昏欲睡，到处是zào（ 躁 ）热的嘈杂。
3.平时的课内、课外学习中你一定掌握了不少的成语，现在就来考考你。（3分）
乐此不（疲 ） 无边无（际 ） 义无（反 ）顾
（ 瞬 ）息万变 无动于（衷 ） 如火如（ 荼 ）
4.下面各组词语中没有错别字的一项是：（ C ）（3分）
A.苦不堪言 唏嘘不已 价值联城 B.沸沸扬扬 微不足到 低眉顺眼
C.自惭形秽 巍然耸立 背井离乡 D.偶偶私语 娇声惯养 渺无边际
5. 下面的句子只有一项有语病，请你找出来。（ C ）（3分）
A.我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
B.一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知和天性。
C.草是卑微的，因为卑微并非指向羞惭。
D.多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
6. 下面的句子语序排列正确无误的一项是：（ A ）（3分）
1生活中的许多不易处，让我越发知道，世间真正美好的东西实在太少了。○2这，我要 ○
3活着是件艰难的事，我时常这样想。○4于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心感谢母亲。○
深处还有可以寄托的空间。
3○1○4○2 B.○4○1○3○2 C.○3○2○4○1 D.○4○3○2○1 A.○
7.阅读下面古诗，按要求答题：
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下面各项对本诗的评析有误的一项是（ D ）（2分）
A.本诗一、二两句以设问起句，运用夸张手法突出了远望的泰山的雄伟宏阔的气势。
B.本诗三、四句写出了诗人近望泰山的神奇秀美的奇伟壮观景象。表达了诗人的赞叹之情。
C.本诗五、六句诗人由远望、近望进而想到泰山气象万千，云气层生，一定会震荡人们的心
胸。使之豁然开朗；诗人站在泰山之上，眼光也会更加敏锐，连一掠而过的归鸟也收入眼底。
D.全诗通过对泰山的描绘，表现了诗人忧国伤时的爱国情怀，有一种沉郁顿挫的美感。
（2）本诗结尾两句表现了诗人怎样的情感？（3分） 表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨，使全诗的意境格外雄阔
高昂。
9.古诗词填空。（7分）
（1）劝君更尽一杯酒， 。
（2） ,虞姬虞姬奈若何！
（3）王之涣的《凉州词》中描绘边塞奇异景象的著名诗句是： 。
（4）李商隐在《乐游原》中有著名诗句： ，只是近黄昏；李清照在《夏
日绝句》中也有著名诗句：至今思项羽， 。
（5）“夕阳西下，断肠人在天涯”一句出自元代 （人名）的《天净沙·秋思》；杜甫的
《 》中的“露从今夜白，月是故乡明”可见诗人造句的神奇矫健。
西出阳关无故人。 骓不逝兮可奈何。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
夕阳无限好。 不肯过江东。 马致远 月夜忆舍弟
二、阅读下面的短文，按要求回答问题。（30分）
等待录取通知的那个夏天（16分）
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校
门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。"陪爸爸到乡下转转吧。"父亲说。我不
大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸
露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说："咱们到那儿乘凉。"沙
子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。
我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾
在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了
热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不
钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。
树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，．才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点
儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。
父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸
摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。
爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果
子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐
踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼
捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”
这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和
愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地
爬行……
我有些沉醉了。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！
父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
1.认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可）（3分）
________________________________________________________________________________
2.本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是
______________，第二件事是______________，第三件事是______________；这三件事叙写
了“我”在父亲的诱导下______________的过程。（4分）
3.文中加点的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处。（6分）
厚：______________________________________________________________________
舔：______________________________________________________________________
4.文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第1句话告诉我
______________，第2句话告诉我______________，第3句话告诉我 _____________.（3分） 1.本文的线索，交代时间、事件，揭示中心。
2 第一件 在炽热的沙滩上走路 第二件 到收摘后的果林摘果子 第三件 在熟悉的地方有新
发现。 获得知识或心理变化
3（1）化无形为有形，写出了风的凉爽，与前文的热相对比。
（2）运用拟人的手法 ，生动形象，充满诗意。
3 不怕困难，学会坚持 学会取舍 学会探索，发现，等待，追求（任写一点即可）
（二）（共14分）
父亲让我去床上取报纸，报纸放在枕头下。我随手翻了父亲的枕头，一张发黄的报纸引
起了我的注意。一张旧报纸何以让父亲不忍舍弃。
好奇心让我拿起了报纸翻看起来，我的眼睛为之一亮，那张报纸是我发表首篇文章的样
报，这已是五年前的事了，想不到父亲会保存这么多年。在这张报纸下面，放着很多我发表
文章的样报。我惊呆了，为父亲平凡的举动感动着。爱是一种无声的语言，父亲的爱就是一
种不易觉察的爱，我们总会忽略它的存在。于是想起了我和父亲之间发生的故事，想到了生
活的点点滴滴。每当我有文章见报，父亲就会收藏起报纸。他总是对我说：“军锋，今天的报
纸有你一篇文章，我帮你收着。”我已习惯了父亲这样的话语。我竟然漠视了这么多年，有时
总会伤了父亲，让他不开心，他不会计较，一如既往地关心着我。上班八年来，我很少关心
过父亲，过问过他的生活，更没有为父亲买一件衣服和礼物，而是一意孤行地走自己的路。
我是一个不会生活的人，工资几乎全部交给了新华书店和报刊亭，如痴如狂地爱着文学。在
农村，我的所做所为可以说是“败家子”的行为，但父亲并没有埋怨，反而给予我关心和帮
助。文学并没有让我实现自已的梦想，改变生活现状，反而使生活陷入困境。我痴迷文学，
但文字功底一般，写稿子只赚了微薄的稿费，凭它生活还是很不现实的。
在人生路上，父亲总是用无声的爱在呵护着我。当我发了很多稿子，被报社退回来后父
亲鼓励我说：“庄稼不收年年种，定有一年好收成。”我又振作起来，坚持不懈地读书与写作。
一份耕耘，一份收获，我的努力总算有了回报，相继有很多文章见诸省、市报刊。父亲既高
兴，又告诫我说要谦虚，努力写出有份量的稿件，还说：“不是你的文章写得好，也许写稿时
间长了，和编辑熟了，他们照顾你呢。”听了父亲的一番话，我有几份不大如意。但仔细想想，
自己发表的文章确实很稚嫩，有许多值得推敲地方。回头看看走过的路，总有一双温暖的大
手搀扶着我，在跌倒时，他总是把我拉起来，为我拍打灰尘；总有一份眼睛在窥视着我前行
的路，提醒我不要被眼前的石子绊倒，捡起挡在前方的石头。如果母亲的爱是温暖的春风，
吹拂心灵的尘埃，暖了每寸肌肤；大山般无声的父爱帮我走出困境，向着更高的山进发。
16.请你为本文以叙事线索拟写一则最恰当的标题：（ C ）（2分）
A.我的父亲 B.深深的父爱 C.父亲的收藏 D.父爱无声
17.本文第三段划线句子“庄稼不收年年种，定有一年好收成。”在语境中的意思是？（5分）
18.本文刻画父亲的形象主要运用了什么描写方法：（ D ）（2分）
A.动作描写 B.神态描写 C.心理描写 D.语言描写
19.结合本文主题，联系个人实际，谈谈你对父爱的感受。（5分）
三、作文：（40分）
20.半命题作文：享受
要求：先将题目补充完整，再写作，不少于500字。
21.四部古典小说中的人物都被作者描写得栩栩如生，极具个性。请从 提供的人物中任选一
位，结合其经历和事例，谈谈你的理解和认识。（不少于500字）