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四川师范大学学生成绩表
本科课程考查专用封面 作业题目： 信息检索课程综合报告 所修课程名称： 信息检索 修课程时间：2015 年3 月至 2015 年 6 月 完成作业日期： 课程结束后一周内 评阅成绩： 评阅教师签名：
如何学好微积分搜集相关资料
一、检索过程和结果
1．通过获取信息了解学习微积分课程方法经验
首先通过任课老师以及往届师兄师姐的交流，了解到高数就像是棵大树，挂着无数莘莘学子，所以必须在思想上高度重视！
根据师兄师姐的建议，做了以下检索：
（1）在360导航中输入“微积分怎么学”综合搜索，找到知乎这个网站经验分享非常好（网址：/question/19974368?rf=20498372），里面有交流经验，让自己对高数有了深刻认识。
（2）在百度经验中输入“高数学习攻略”，找到这篇经验很好（网址：
我知道了下一步我要查找学习资料！根据别人推荐，可以关注以下网站：1.文档类网站
2.图书馆网站 3.贴吧论坛类 4.视频网站教程 5.学习软件
2．通过获取学习资料信息
（1）在百度中输入关键词“微积分学习资料”，找到百度中的“微积分学习资料”词条，选取百度文库（网址：
（2）我觉得资料还不够全面，就在360综合搜索“微积分例题试卷 filetype:doc ppt”查找更多平台文档，比如道客巴巴（网址：/p-5445415058073.html） 豆丁网（网址：/p-451370625.html）等，分别注册账号，以后可以下载更多有用学习资料！
（3）在四川师范大学图书馆网站输入“微积分与线性代数”，查找了许多这方面的书籍（网址：
（4）在百度贴吧中输入关键词“高数数学吧”，找到“高等数学吧”（网址：
（5）在必应输入“微积分”，换个搜索工具搜出来就是不一样，找到这篇360个人图书馆很好（网址：/content/10/1024/16/4024805_63604236.shtml)
3．公共课学习资源的获取
（1）在优酷中以“微积分教程”为检索词找到大量免费视频，有成套视频也有部分章节视频，如浙江大学的这位教授讲解的就非常好（网址：
（2）从之前了解的公共课网站还有网易公开课，爱课程网，MOOC网等等，在网易公开课
输入“微积分教程”，找到这个视频很好（网址：
（3）根据之前网友的攻略，查找蔡高厅教授的数学视频。在搜索引擎中输入“蔡高厅 数学 种子”，找到了这套视频的种子，双击种子文件自动弹出迅雷，通过迅雷下载了189个视频文件，每个视频文件50多分钟，画面清晰。
（4）在大家论坛中找到网友共享的百度云盘地址和密码，从中找到大量学习资料，包括讲义、mp3、pm4、习题、模拟题、等内容。
4.通过专业学习软件获取资料
（1）从百度手机助手查询有关学习软件，了解的许多有用的应用。比如我就下载了“我要当学霸”，该应用有许多功能，能很好的督察我的学习，还有许多电子书，比如四级词汇，我就间接的一块把英语学好！
（2）通过超级课程表查询到工学院的高数老师课程安排，我就可以蹭下这位老师的课了.【四川师范大学教务系统登录】
5.其他途径
每年大四快毕业都有许多读书笔记以及书籍，其中就有许多微积分资料，我通过朋友免费获取或低价购买。当然有许多字迹潦草，笔记不全面的就不需要了
6.了解考试内容方式
通过老师了解到平时成绩占百分之三十（包括考勤，作业）百分之七十期末成绩，特别是积分和不定积分占分数很高，通过百度文库搜索这方面的考卷，可以在考前练练手！
7.成绩查询
上四川师范大学教务处 成绩查询（网址;/s?wd=四川师范大学教务处&ie=utf-8) 或是通过超级课程表也可以查询
二、案例中所体现的信息素养
1．信息意识的体现
在解决所遇到的“微积分学习”这个问题以及之后的各个环节，能够首先想到通过获取信息来帮助自己解决问题，至少能够找到一些解决这个问题的线索和思路，降低解决问题的难度，提高问题解决的效率。
2．信息知识的体现
检索点、检索词这些信息知识体现在具体的检索过程中。
3．信息伦理的体现
在信息的检索和获取中，能够识别可能存在知识产权的信息，并能够主动回避这些信息，是信息伦理的具体体现。我们应该支持正版，该购买的还是要出钱的！
4．确定信息（信息需求识别）的体现
把遇到的问题转化为具体的信息需求是信息素养的一个重要体现。在这个案例中，通过
自己的常识、向别人咨询、网上找攻略等多种方式确定“学好微积分”这个问题的具体信息需求，具体包括：微积分经验攻略类信息 公共课学习信息 应用软件等。
特别是考试环节，这是关键，让我有重点的去学习复习。
5. 检索信息的体现
在本次搜索中，检索信息主要体现在两个方面：一是检索渠道（或系统），另一个是检索方法和技巧。
本例中用到的检索渠道包括：搜索引擎（如：百度），垂直搜索引擎（如：搜库 百度贴吧、百度文库、百度经验 必应 360综合搜索等）、优酷、图书馆的OPAC、超星数字图书馆、BBS、淘宝、大家论坛、网上书店、爱课程、MOOC 手机APP（超级课程表 我要当学霸）、向有经验的人咨询等
相关的检索方法包括：一般数据库的常规方法（如：检索点、检索词），搜索引擎的常规方法。另外还用到了搜索引擎的高级检索语法，如：site filetype 等。
6．获取信息的体现
本例中的信息获取主要体现在以下几个方面：
（1）本例中的多数信息可以直接免费下载获取，部门专业数据库资源需要在有访问权限的网段内访问（这是个很好的平台。），否则就要通过其他方法访问获取。还有一部分信息需要可能需要购买，如通过淘宝购买微积分数学专业课的考卷
（2）bt下载。在蔡高厅高等数学的教学视频的获取过程中体现了bt下载，先找种子，然后通过使用迅雷下载。
（3）使用在线视频源地址识别网站下载在线视频。使用硕鼠查找在线视频网站上视频的源地址，然后用迅雷直接下载mp4格式的在线视频。
（4）使用百度高级搜索，搜索四川师范大学往年数学考卷
7．信息评价的体现
本次搜索中信息评价主要体现在以下几个方面：
（1）通过相关攻略和经验来确定学习微积分要找信息的形式和内容，这本身就是一种信息的评价。
（2）在相关经验贴中能发现一些教程网站的软文，体现了基于信息内容进行信息评价的能力。
（3）通过文档下载次数 网站关注数 用户评价等进行大致评价是信息评价的另一个侧面。
（4）鉴定信息是不是适合自己，比如收集学长学姐学习资料时，辨别对自己能不能起到作用。
8．信息管理的体现
信息管理能力是信息素养的一个重要方面，但在本例中没有得到体现。
9．信息应用的体现
本次搜索中信息应用主要体现在利用所找到的信息解决所遇到的问题上。我通过多个渠道获取多方面的微积分学习信息，并利用这些信息学好微积分数学课程，提高了为我的数学水平，对学习数学有了很大信心和兴趣！
三、案例中所体现的探究精神
本次搜索中探究精神主要体现在：从大概面探索中顺藤摸瓜，不断发现自己新的需求，并根据这些线索进行一步步的查找。如：
1．主动向师兄师姐了解微积分课程挂科以及考试方式学习方法等等。
2．主动获取别的学院数学老师的课程表，准备蹭课。
3．先找攻略经验，然后根据攻略经验中的提示和线索继续查找新的内容。
4．根据老师学姐推荐书籍 学习应用，然后通过各种渠道（百度手机助手 图书馆、超星、书生之家、售书网站）找这些资料。
5.主动关注学习类软件（我要当学霸 超级课程表）
四、学习报告
第一部分：自我评价 我觉得我对信息检索有了全面的认识，我懂得了信息素养，信息意识，信息道德这对当代人的重要性！我也学会了准确检索我想要的信息，我觉得我收获了很多！
第二部分：课堂学习收获 从第一堂课开始，我觉得一点点的充实开阔我的知识面，从常见的二维码到身份证数字，从搜索文档网址到高级搜索，还是从全民阅读到读书软件应用等等。从小方面到大生活，我发现课堂到生活，处处可以学习！
第三部分：完成检索案例视频制作的感想和收获 我觉得制作视频很有成就感，以前都是看别人表演，现在自己完全可以制作视频，收获了不仅是制作视频能力，也带给我检索信息实战应用的欢乐！
第四部分：对信息检索评价 我觉得我对信息检索有了全面的认识，我懂得了信息素养，信息意识，信息道德这对当代人的重要性！信息检索是每个人基本能力，对自己以后学习 工作 生活都是非常有帮助的。而信息检索老师就是我的启蒙老师，让我对当今大数据时代有了掌控能力！感谢这门课程，感谢老师！我觉得课程再加长点更好！锻炼实践能力！
五. 手机截屏
四川师范大学本科毕业论文
毕业论文题目
——毕业论文副标题
学生姓名
毕业论文题目
本科生： 指导老师：
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容内容内容内容【四川师范大学教务系统登录】
内容
English
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Key Words: English English English English
目录
引
言…………………………………………………………………………………1 一、正文正文正文正
文……………………………………………………………………2 （一）正文正文正
文………………………………………………………………………2 （二）正文正文正
文………………………………………………………………………4
二、正文正文正文正文…………………………………………………………………11
三、正文正文正文正文…………………………………………………………………15
四、正文正文正文正文…………………………………………………………………18 参考文
20
毕业论文标题
正文正文正„„ （一）正文正文（二级标题）正文正文正文①文正文正文正正„„„
1.正文正文（三级标题）
①
正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文文正文正文正文正文正文正文正„„„
（1） 正文正文（四级标题）
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1.正文正文（三级标题）
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（2） 正文正文（四级标题）
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①正文正文（五级标题） 正文正文正文①正文正文正文正文正文正文②正文正文文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正正文正„„„
二、正文正文（一级标题）
（一）正文正文（二级标题）
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1.正文正文（三级标题）
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①正文正文（五级标题） 正文正文正文①正文正文正文正文正文正文②正文正文文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正正文正„„„ 后面以此类推„„„
附录：正文内容„...
参考文献：
1、作者，《书名》，出版单位，出版时间，页码
2、作者，文章标题，刊物名，期数
参考文献至少6本
毕业论文（毕业设计）工作手册
四川师范大学教务处编制
目 录
一、相关文件及规定
1 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知………1 2 四川师范大学毕业论文（毕业设计）工作条例（修订）……………………5 3 四川师范大学毕业论文及答辩环节质量标准……………………………… 11 4 四川师范大学毕业设计及答辩环节质量标准……………………………… 16 5 四川师范大学本科毕业论文与毕业设计结构格式标准…………………… 21
二、毕业论文封面及附表
1 四川师范大学本科毕业论文封面…………………………………………… 23 2 四川师范大学毕业论文任务书……………………………………………… 24 3 四川师范大学毕业论文开题报告…………………………………………… 25 4 四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）…………………………… 27 5 四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）……………………………… 28 6 四川师范大学毕业论文答辩记录表………………………………………… 29
三、毕业设计封面及附表
1 四川师范大学本科毕业设计封面…………………………………………… 30 2 四川师范大学毕业设计任务书……………………………………………… 31 3 四川师范大学毕业设计开题报告…………………………………………… 32 4 四川师范大学毕业设计评审表（指导教师用）…………………………… 34 5 四川师范大学毕业设计评审表（评阅人用）……………………………… 35 6 四川师范大学毕业设计答辩记录表………………………………………… 36
四、毕业论文（设计）版式样本
1 毕业论文（设计）版式样本………………………………………………… 37
教育部办公厅文件
教高厅〔2004〕14号
教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：
为了认真贯彻落实国务院批转的《2003-2007年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计(论文)工作有关要求通知如下：
一、要充分认识毕业设计(论文)环节的重要意义
毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部(主管部门)和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从
时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计(论文)环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。
二、要加强毕业设计(论文)阶段的教学管理工作
各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计(论文)的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。毕业设计(论文)选题要切实做到与科学研究、开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计(论文)质量管理模式和监控制度。要重视研究和解决毕业设计(论文)工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计(论文)的整体水平。
三、要加强对毕业设计(论文)指导教师的管理工作
当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计(论文)工作需要的问题。要统筹教师队伍在毕业设计(论文)工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计(论文)环节的各项教育教学任务。提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。
四、要加强毕业设计(论文)环节的学风建设
要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业
实习、毕业设计(论文)的目的和意义，充分认识到做好毕业设计(论文)对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的管理制度，倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计(论文)脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。
五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性 高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。
六、要保证经费投入，努力改善毕业设计(论文)工作的基本条件 高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计(论文)工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计(论文)工作投入不足的状况。改善实习、实验及工作条件，为做好毕业设计(论文)工作创造良好的环境。
请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计(论文)工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的政策措施。要及时总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计(论文)工作质量的不断提高。教育部将在适当时候开展专项检查，在今后的教学评估工作中也将加大对学校毕业设计(论文)环节的考察
毕业论文（毕业设计）工作手册
四川师范大学教务处编制
目 录
一、相关文件及规定
1 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知………1 2 四川师范大学毕业论文（毕业设计）工作条例（修订）……………………5 3 四川师范大学毕业论文及答辩环节质量标准……………………………… 11 4 四川师范大学毕业设计及答辩环节质量标准……………………………… 16 5 四川师范大学本科毕业论文与毕业设计结构格式标准…………………… 21
二、毕业论文封面及附表
1 四川师范大学本科毕业论文封面…………………………………………… 23 2 四川师范大学毕业论文任务书……………………………………………… 24 3 四川师范大学毕业论文开题报告…………………………………………… 25 4 四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）…………………………… 27 5 四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）……………………………… 28 6 四川师范大学毕业论文答辩记录表………………………………………… 29
三、毕业设计封面及附表
1 四川师范大学本科毕业设计封面…………………………………………… 30 2 四川师范大学毕业设计任务书……………………………………………… 31 3 四川师范大学毕业设计开题报告…………………………………………… 32 4 四川师范大学毕业设计评审表（指导教师用）…………………………… 34 5 四川师范大学毕业设计评审表（评阅人用）……………………………… 35 6 四川师范大学毕业设计答辩记录表………………………………………… 36
四、毕业论文（设计）版式样本
1 毕业论文（设计）版式样本………………………………………………… 37
教育部办公厅文件
教高厅〔2004〕14号
教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：
为了认真贯彻落实国务院批转的《2003-2007年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计(论文)工作有关要求通知如下：
一、要充分认识毕业设计(论文)环节的重要意义
毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部(主管部门)和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从
时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计(论文)环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。
二、要加强毕业设计(论文)阶段的教学管理工作
各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计(论文)的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。毕业设计(论文)选题要切实做到与科学研究、开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计(论文)质量管理模式和监控制度。要重视研究和解决毕业设计(论文)工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计(论文)的整体水平。
三、要加强对毕业设计(论文)指导教师的管理工作
当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计(论文)工作需要的问题。要统筹教师队伍在毕业设计(论文)工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计(论文)环节的各项教育教学任务。提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。
四、要加强毕业设计(论文)环节的学风建设
要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业
实习、毕业设计(论文)的目的和意义，充分认识到做好毕业设计(论文)对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的管理制度，倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计(论文)脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。
五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性 高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。
六、要保证经费投入，努力改善毕业设计(论文)工作的基本条件 高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计(论文)工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计(论文)工作投入不足的状况。改善实习、实验及工作条件，为做好毕业设计(论文)工作创造良好的环境。
请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计(论文)工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的政策措施。要及时总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计(论文)工作质量的不断提高。教育部将在适当时候开展专项检查，在今后的教学评估工作中也将加大对学校毕业设计(论文)环节的考察
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