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新年伊始，就遇到了新型冠状病毒肺炎，受疫情的影响，各地开学时间也随之延迟，那么青海2020年学校什么时候开学呢?以下是小编为大家准备的2020疫情青海开学时间，欢迎大家前来参阅。
2020疫情青海开学时间
普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学;初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。
高等院校(含高等职业学院)开学时间按照教育部统一部署确定，从3月1日起先行开始网上教学和学习;小学、特殊教育学校开学时间视疫情形势再行确定;幼儿园开园时间待全省疫情全部解除后再行确定。
疫情当前，打乱了许多人的生活节奏，除了一线医护人员以及少部分企业陆续复工外，大部分人都只能待在家里，与疫情抗战到底。停课不停学，开学延迟消息一出来，网课立马跟上了队伍。
在这个全民网课的时代，老师变主播，孩子变网友，用手机上课固然可以保证疫情期间学习不落下。不过有一个细节值得关注：手机的屏幕对于上课来说显然是有些小，一方面老师的PPT在手机上很难看清，另一方面长时间盯着一块小屏幕，对于孩子的视力也会造成不利的影响。
其实，可以充分利用家里的大屏电视上课，通过大屏上网课不仅对眼睛危害降低，还有更佳的清晰度来观看网课内容，从而提升学习效率。
大屏上课如何实现?
手机/平板投屏的方式有很多，可以通过同一wifi环境下无线投屏，也可以通过软件来投屏，但是无线投屏虽然操作比较方便，但是也有很多诟病，除了对设备要求比较高外，很容易受网络影响不稳定或卡顿，声音可能出现不同步的情况，画面清晰度不高，不仅影响上网课，各种状况分分钟让人抓狂。
而有线投屏的方式除了对设备的要求不高，智能/非智能电视，安卓/苹果手机/平板都适用外，画面清晰，连接稳定，画面以及声音不容易出现延迟，可以减少很多麻烦，实用玩法更多。这是笔者亲身使用过的真实感受，今天以绿联这种USB转HDMI/VGA转换器为例给大家演示一下。通过数据线连接，把手机/平板的画面投屏到电视机上，完全不用担心因为网速的问题影响孩子的学习。对于老师来说也可作为辅助教学直播的工具，以便更好地进行直播上课。
这种转换器的好处是不管是苹果、安卓还是Type-c接口的手机都可以适用，当然了，不管是智能电视还是很老旧的电视也都可以使用。
下面我来介绍一下操作方法，非常简单。先来看转换器的接口，一面是有音频、手机输入、供电接口;另一边则是连接到电视、投影仪的VGA和HDMI接口，电视机是HDMI接口，就用HDMI线无需再接音频线，如果电视是VGA接口的话就要用VGA线加音频线。
第一步：
连接就绪，手机会自动弹出提示：“是否允许USB调试”，点击【确定】即可。
如果没有弹出可以检查一下，手机【设置】-【开发人员选项】-【USB调试】的开关是否打开，打开之后就会弹出的。
第二步：
打开USB调试后，继续在手机【设置】-【开发人员选项】-【选择USB配置】里，把默认的【仅充电】改成【MTP(多媒体传输)】，手机就能投屏到电视上了。
只需两步操作完成，孩子们便可以在大屏电视上课了，大屏的体验极大提高了学习效率，家长也不必担心手机的小屏幕对孩子的眼睛带来的伤害了。
此外，通过这个转换器投屏，在游戏的时候也能有更畅快的体验，大屏视野更开阔，轻松吃鸡，还可以在家里大屏观影，大屏健身等，适用性很广。
为了孩子的健康，也为了方便家长监督孩子共同学习，通过投屏的方式让孩子在更大的屏幕上上网课，提升学习效率的同时还能有效保护孩子的视力，是全民网课时代下的不错选择。有线投屏虽然略麻烦，但能保证画质高清，画面不会延迟，还是相当不错的。
我上网课的经历
随着科技的发展，手摇扇子变成了空调，书信变成了电话，而我们的线下课也变成了线上课也就是网课。
第一次上网课是英语外教课。虽说可以挑老师，但总有看走眼的时候，而且大部分时候，你喜欢的老师都没有时间，所以总有几堂课上的既不开心也没学到什么。而且由于这个课程不会要求背单词，也不会考查，更不会有考试，所以上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。
但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课!有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。
我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我当时想：这个老师看着真接地气啊!一般这么接地气的老师应该不会是那种很凶老师吧。果然不出我所料。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。
但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊!
再就是让人爱恨不能的作文了。每一堂课，因心老师总是让我们必须完成一篇作文，而且像唐僧一样在群里一遍又一遍的催促，这让我妈感到很放心。刚开始，我有些不耐烦——天呐，平常就写那么多作文了，好不容易休息了，还要写作文。不过，因心老师很好说话的。因为我们的课是在周五，所以通常学校会布置作文，这样，我们也可以写自己的作文，就相当于周末少写一项作业。而且，写完作文后，她还会帮我们修改，这样，我们在学校的作文评分也能更高。总之语文学习有因心老师相伴，不再那么枯燥。
因心老师虽然脸大，但不得不说，我的网课之旅是靠她维持住的。
网络教学心得体会
对于抗疫时期，我们响应学校的“停课不停学” 号召，对同学们进行“网络直播教学”，对于初次直播教学谈一谈心得体会。
直播不同于教室上课，教师不仅要备课，还要备学生，上课前与学生沟通，学生检查家里的网络是否正常，桌面是否整齐，如果学生桌面上有很多东西，容易分散学生的注意力。学生上课的环境是否安静， 告知家长自己直播课时间，这样家长就不会在这段时间上网。
教师和学生隔着时空，因此，背课时应考虑到这一点，可根据学生的实际情况，设置一些问题与学生互动，牵住学生的注意力，使之能与老师上课同步。
小学生的注意力容易分散，因此在设置课程时可以加入围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，如文字、音视频资料等，并巧妙地应用在教学设计中。给学生制定学习任务，让学生在完成相应的任务后，也能掌握需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，让学生拥有学习真正主动权。在教学过程中,也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”,从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感,让每一个学生都能体验到成功的喜悦。
教师要做学生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。
在教学过程中，我会选择一些贴近生活的实例，这样学生容易理解。比如，我会在课堂教学时用风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可，激发学生学习的热情和兴趣。
初次进行网络教学还有很多需要改进，需要学习，需要提高的地方，在今后的实践、摸索中扬长避短，不断提高自己的网络。