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附件
2016年度山东省专业技术职务资格高级评审委员会名单
一、省高级评审委员会
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关于进一步完善中小学教师职称政策和2016年中小学高级教师评审工作安排的
通知
豫职改办〔2016〕37号
各省辖市、省直管县（市）人社局，省直有关单位：
为了进一步做好我省中小学教师职称工作，经研究，现就有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
一、关于有关人员申报问题
1、教育行政部门所属体卫艺教研事业单位中从事中小学体育、音乐、美术教研工作的专业技术人员可以申报中小学教师职称，限申报体育、音乐、美术专业，单位类型填写为“其他教学机构”，申报评审条件按照相应层次教研员评价标准。
2、教育行政部门所属中小学实验教研事业单位中从事中小学实验教研工作的专业技术人员可以申报中小学教师职称，限报物理、化学、生物专业，单位类型填写为“其他教学机构”，申报评审条件按照相应层次教研员评价标准。
3、教育行政部门所属综合实践基地中从事综合实践教学的专职教师可以申报中小学教师职称，申报专业可以选择与自己工作相近的学科，申报评审条件按照教师评价标准。《评审表》、《评审简表》中“现从事专业”一项填写为“综合实践活动”，其所取得的“综合实践活动”优质课予以认可，但“综合实践活动”优质课的内容必须与所申报学科相关。
4、对于参加“农村教育硕士师资培训计划”，研究生毕业并取得硕士学位的农村教育硕士，鉴于其在脱产学习前已在农村从事3年的特岗教师工作，毕业后继续从事农村中小学教学工作满1年，可以初聘为一级教师，也可申报评审一级教师。
二、关于扩大优秀教师职称晋升绿色通道问题
对于获得省级及以上政府综合表彰的人员，经省人社部门批准，可以参照国家模范教师通过中小学教师绿色通道申报，不受单位结构比例限制专设职数评聘中小学高级教师。
三、关于评审费用问题
评审工作中有关收费严格按照豫价费字„1997‟180号、豫政„2008‟52号规定收取评审费（含资格审查费）、论文鉴定费，所收取费用要专款专用，主要用于评委会会务和评审费用支出。具体标准可参照《省财政厅、省委组织部、省公务员局关于印发<河南省省直机关培训费管理办法>的通知》（豫财行„2014‟62号）专家讲课费标准执行。
四、2016年度中小学高级教师评审工作安排
各地要按照《关于进一步做好我省中小学教师职称工作有关问题的通知》（豫人社职称„2015‟13号）的要求认真做好申报推荐和评审工作。要科学制定推荐办法，加大公开公示力度，规范申报推荐工作；要严格把关，完善职称评审业绩库，认真做好评审材料审核整理工作；要严密组织，加强评审过程管理，切实提高评审质量；要提高效率，热情服务，做好政策宣传和解释工作。按照工作安排，2016年度中小学高级教师评审工作适当提前，原则上各市应于11月底前完成评审工作，具体评审时间安排附后。 工作中的有关问题请及时与省职称改革领导小组办公室联系。
2016年度河南省中小学高级教师评审时间安排
河南省职称改革领导小组办公室 2016年7月22日
附件4
参评2016年度高级职称填写模版。
注：此表请手工填写，须用碳素或蓝黑墨水填写，字迹要工整、清楚，不得涂改、漏填、漏报、缺页。
山 东 省 专业技术职称评审表
单 位：
姓 现任专业申报专业 技术职务
资 格：
高级工程师
填表时间：××年×月×日 山东省人力资源和社会保障厅制
填 表 说 明
1．本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
2．一律用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“上级主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
以身份证上的出生日期为准
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工 作 经 历【山东省2016中小学高级职称淘汰率】
学 习 培 训 经 历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
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2015年度山东省中专中小学教师职称评审异议期通知
发布时间：2015年11月30日 来源：本站
各有关单位:
2015年11月27日和11月30日分别召开了山东省中等专业学校教师职务资格高级评审委员会、山东省中小学教师职称高级评审委员会评审会议。按规定程序分别对97名申报中专高级讲师，3名申报中专讲师；2071名申报中小学高级教师，7名申报一级教师，11名申报二级教师职务人员提交的评审材料，进行了认真的评议、审定。经评审，同意80名同志晋升高级讲师职务，3名同志晋升中专讲师职务；1793名同志晋升中小学高级教师职务，7名同志晋升一级教师职务,11名同志晋升二级教师职务。
根据省人力资源和社会保障厅关于对各评审委员会评审通过人员试行异议期的规定，决定自2015年11月30日至2015年12月11日对评审通过人员实行异议期公示。现将评审通过人员名单予以公告，请按规定在专业技术人员和群众中广泛征求意见。异议期结束后3日内，将有无异议等有关情况报给我们。群众提出异议问题，请以书面方式向我厅反映(不受理口头、电话或匿名信形式反映的意见)。
通讯地址: 济南市文化西路29号711房间；邮政编码: 250011
附：1.2015年度山东省中等专业学校教师职务资格高级评审委员会评审通过人员名单.xlsx 2.2015年度山东省中小学教师职称高级评审委员会评审通过人员名单.xlsx
省教育厅人事处
2015年11月30日
山东省中小学教师职称评定条件
（山东省中小学教师水平评价基本标准条件）
一、基本条件
（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
（二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。
（三）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。
（四）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。
（五）具备《教师法》规定的相应的教师资格。
（六）符合国家和省规定的继续教育等要求。
二、业绩能力水平
（一）正高级教师
1.教书育人业绩卓著
（1）积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。
（2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每个学生的全面发展。
（3）积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展等提出指导性意见或方案。
2.教学业务精湛
（1）能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。
（2）备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。
（3）课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。
（4）课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍高于教育质量要求。
（5）根据学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践活动。
（6）在县（市、区）或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物。
3.教研能力突出
（1）具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。能够正确把握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题；积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方法等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践；在实施素质教育中，发挥示范和引领作用。
（2）任现职以来出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文。
4.示范引领作用显著
（1）在本学科领域享有较高知名度，为同行公认的教育教学专家。
（2）具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。
（3）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和先进教育理念的推广与普及工作中取得显著成绩。
（二）高级教师
1.教书育人业绩显著
（1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生身心健康成长。
（2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，引导形成良好班风学风，及时了解学生思想状态，尊重并关注学生差异，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，关注每个学生的全面发展。
（3）与学生家长沟通良好，能够对学生的教育成长提出指导性建议。
2.教学业务精通
（1）能够准确把握和使用教材，系统掌握所教学科课程体系和专业知识。
（2）备课细致、认真，课程教学目标明确，课程设计完整，内容细致，重点突出。
（3）能够自如驾驭课堂教学并形成一定的教学特色，得到学生普遍认可。
（4）课堂教学效果突出，保质保量地完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平高于教育质量要求。
（5）根据学生成长规律和学科教学需要，组织开展课外实践活动。
（6）在本校或更大范围内有较高知名度，为学校教育教学骨干。
3.教研能力较强
（1）具有指导和开展教育教学研究的能力和水平。能够发现并针对教育教学中存在的问题进行自我反思和评价；在教育理论、课程改革和教学方法研究等方面准确把握研究方向并取得显著成果；在素质教育创新实践中，能够指导、组织和执行教学实践、选修课程开设和开发并取得突出的成绩。
（2）任现职以来出版过或在公开出版发行的刊物上发表过与任教学科相关的具有较高水平的教育教学研究著作或论文。或具有较高水平的教研成果，在本校以及更大范围内推广应用、示范学习。
4.指导培养教师成效明显
具有良好的团队精神，能够在教学团队中充分发挥骨干作用，完成教育教学研究和实践任务，在指导、培养青年教师方面发挥重要作用。
（三）一级教师
1.教书育人业绩突出
（1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。
（2）承担班主任、辅导员等工作3年以上，能够与学生和学生家长进行有效交流，了解学生思想状态，关注每个学生的全面发展，在班级管理工作中引导形成良好班风学风。
2.教学成绩优良
（1）能够准确把握和使用教材，熟悉所教学科课程体系，掌握课程标准。
（2）备课认真，课程教学目标清晰，课程设计完整、重点明确。
（3）能够使用现代教育技术开展教育教学活动，较为熟练的使用教学语言和运用恰当的教学方法组织课堂教学，与学生产生良好互动和交流，课堂教学效果良好，完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍达到教育质量要求。
（4）积极协助组织开展学生课外实践活动。
（5）在高水平教师指导下，参与教学实践、选修课程开设和开发。一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。
3.具有一定的研究能力
具有拓展专业知识和提升教育教学水平的发展潜力，能够积极参与教育教学研究，并在高水平教师指导下对教育教学进行自我反思和评价。
（四）二、三级教师
1.积极履行全员育人职责，结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，帮助学生进步。
2.协助做好班主任、辅导员等工作，关注学生的全面发展。
3.能正确把握和使用教材，独立掌握所教学科的课程标准，备课认真，课程教学目标准确，课程设计合理。
4.能够规范使用教学语言和运用现代教育技术等教学方法，与学生产生良好互动和交流，作业设计切合授课内容，能够帮助学生掌握学科知识，教学效果较好，能够完成课程标准
规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平达到教育质量要求。
三、任职资历等其他条件
（一）正高级教师：应具有高等教育大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。
（二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。
（三）一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。
（四）二级教师：具备硕士学位；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作2年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作3年以上。
（五）三级教师：具备高等教育专科毕业学历在初中、小学（幼儿园）从事教学工作，或者具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，见习1年期满并考核合格。
2016年，我局在县委、县政府的领导和上级部门的指导下，全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，落实省委九届十次全会、市委三届十一次全会和全国、全省人社工作会议部署要求，深入开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕全县经济社会发展大局，深入实施人才强县战略，致力于人才支撑体系建设，加大人才引进培养使用力度，强化公务员队伍建设，进一步优化人才队伍结构，加快推进人事制度改革，积极促进高校毕业生就业创业，着力营造良好的人才发展环境，为“五特好”建设作出新贡献。
一、认真组织开展党的群众路线教育实践活动
认真贯彻中央、省委、市委和县委精神，局领导班子高度重视，不等待、不观望，早计划、早部署、早准备，主动融入、统一思想。认真贯彻落实上级决策部署和习近平总书记的系列讲话精神，对照党章党纪、对照先进典型、对照群众期盼、对照“三严三实”要求和焦裕禄、谷文昌精神，强化组织领导，科学制定，有效落实教育实践活动实施方案，带头深化学习，广泛听取意见，深入查摆“四风”突出问题，认真查找人事人才服务基层中的问题和差距，学习借鉴先进地区经验，充分发扬深入基层调研务实之风，把心思和精力用在谋划、促进发展上。组织开展学习活动9场，观看《生死牛玉孺》、《当代雷锋郭明义》等影碟4次，“为民清廉转作风，务实创新促发展”专题讨论1次，撰写心得体会10篇。先后通过发放问卷和召开座谈会等形式征求意见3次，领导班子深入挂钩村和企业、退休活动站、服务单位等征求意见总计7次，整理出领导班子突出问题5条，自身查找四风方面突出的问题6条，共计11条。从关键环节和存在问题入手，带着对群众的深厚感情多办实事、多办好事，不断提升服务发展、服务群众、服务基层的能力和水平，推动人事人才工作发展。
二、创新工作机制，大力加强人才队伍建设
（一）继续贯彻和落实各项人才政策。人才匮乏是制约我县经济和社会发展的重要因素，按照县委制定出台的《关于加强人才队伍建设的若干意见》和《关于加强人才队伍建设的补充意见》（试行），做到谋划发展同时考虑人才保证，制定计划同时考虑人才需求，研究政策同时考虑人才导向，部署工作同时考虑人才措施。同时，修订出台了《县人才强县试点工作的意见》，继续落实县委、县政府领导联系高级职称人才制度，定期了解情况，听取工作建议，帮助解决问题，大力营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。
（二）加强公务员队伍建设。一是严格公务员管理。强化公务员日常管理，推进公务员队伍建设，建立全县公务员信息库，并做好公务员信息库更新、审核工作。二是做好年度考核工作。进一步细化公务员年度考核等次的具体标准，充分发挥考核奖惩的导向作用。完成了2016年度行政机关669人考核审核工作，其中优秀108人，称职532人，不定等次25人，未参加考核2人，基本称职2人。三是严格表彰和奖励审核。推荐上报先进个人11人。
（三）抓好专业技术人才队伍建设。一是推进职称正常化评聘工作，认真做好各个系列（专业）任职资格评审工作。职称晋升确认73人，其中晋升为高级7人，中级27人，初级39人；《继续教育证书》1226人次，其中高、中级职称553人次，初级673人次；二是做好职称申报及材料审查工作。卫生系列申报高级职务5人，药学专业申报高级职务2人，工程系列申报高级工程师2人，工程师12人；教育系列申报小学高级教师34人，中学高级教师9人，中学一级教师48人，中小学初级职务35人；三是抓好专业技术人员培训教育，与县农业局土肥站联合举办“2016年太子参栽培技术推广示范专题研修班”，县直部门、各乡镇的农技人员共60多人参加，邀请师范学院叶祖云教授授课。
（四）加大急需紧缺人才引进力度。加强人才市场建设，建立人才需求信息库，收集企事业单位人才需求信息，定期向外发布；充分利用本科生“绿色通道”建设，对职业技术学校、农业局、卫生系统卫技人员短缺等实际情况，通过争取设置11个岗位招收本科以上计划16人，实际聘用7人。
三、严格依法依规，扎实做好群众关心的重点热点工作
（一）做好公务员招考和事业单位公开招聘工作。机关事业单位补充工作人员坚持“凡进必考”原则，加强对用人单位编制、岗位聘用条件的审核，杜绝“因人设岗”、“量身定制”的现象。今年共录用公务员21名；事业单位招聘40个岗位计划招收68人，共275人报考，目前正在审核中。
（二）持续做好机关事业单位工作人员工资福利工作。一年来，按照严格审批程序，严把审批关口的要求，我县各机关事业单位工资审批工作平稳、有序、准确、及时，为我县各机关事业单位工作提供了有力保障。1、按照闽政[2016]40号文件及相关工资晋升中有关正常晋升工资的有关规定，对全县机关事业单位符合2016年正常晋升工资条件的人员进行了统一晋升，完成了机关800多人晋升级别、档次增加工资，事业2500多人增加薪级工资审批工作；2、完成全县机关单位（含参公）1170多人2016年度年终一次性奖金审批工作；3、完成全县160多人教（护）津贴工作；4、及时办理转正定级、工作调动、职务晋升、岗位聘任、工人技术等级晋升、退休等工资变动审批，共审批了1500多人次日常工资变动审批工作；5、完成机关事业单位工勤人员技术等级岗位升级考核76人报名工作和28位工勤人员岗位聘任及兑现工资手续；6、办理26位机关事业单位工作人员逝世后抚恤待遇批复；7、公务员津贴补贴水平从省定“三类五档”第五档提高到第四档，事业单位工作人员绩效工资同步跟进，从2016年1月1日起执行，补发2016年1月至12月。
（三）抓好高校毕业生就业服务工作。今年共受理大中专毕业生报到登记112人，其中硕士1人，本科68人，大专43人；积极发挥人才中介职能，构筑供需平台，收集整理需求信息，建立供需信息库，发布供需信息，为毕业生和用人单位提供服务，组织天人药业、三本高科技有限公司、广生堂药业有限公司参加省、市组织的各种人才招聘会。大力宣传国家相关就业政策，提供毕业生就业指导及政策咨询。
四、多措并举，综合施策，扶持毕业生自主创业
根据省、市、县的部署，我局把大学生自主创业工作放在一个突显位置，展开了一系列帮扶工作。
（一）强化组织领导，构建创业服务体系。及时成立了领导小组，出台了实施意见(试行)，建立联席会议制度，明确联席会议成员单位的职责，每个季度召开一次联席会议，建立县领导挂钩创业企业制度，由县领导和联席会议成员单位分别联系高校毕业生自主创业企业，不定期走访调研，帮助解决创业期存在的困难和问题。
（二）强化政策宣传，确保知晓率100%。为有效提高知晓率，我局充分利用多渠道，大力宣传自主创业政策，召开大学生自主创业座谈会一次，高校毕业生自主创业典型经验分享交流会一场，制作我县高校毕业生自主创业专题，展示和宣传大学生自主创业风采，组织6名自主创业高校毕业生参加全市的创业培训。
（三）注重调查摸底，确保建立台账率100%。走访了县工商局，了解符合政策的企业，并对18家企业逐一走访，对符合政策的企业逐一建立了台帐，并对材料进行认真审核。
（四）加大扶持帮助，确保政策兑现率100%。县飞度体育文化传播有限公司和县旺兴养殖专业合作社各贷款30万元，县奇峰茶叶店贷款5万元，省隆百旺农业综合开发有限公司贷款30万元和县索罗商贸有限公司贷款15万元；2016年我县共上报6家项目申报省级资助，1家获得省级资助3万元，上报13家项目申报市级资助，4个项目入围市级补助现场答辩，2家各获得市级补助3万元；同时拟评审县级资助项目10个，分别给予3万、2万元、1万的补助，我局还与县刺桐红村镇银行签订《县高校毕业生自主创业担保资金合作协议》，加大2016年我县高校毕业生自主创业扶持力度。
五、坚持统筹兼顾，规范人事业务有序开展
（一）进一步推进完善事业单位岗位设置和专业技术人员管理工作。一是中小学教师职称制度改革工作有序平稳推进，全面实行“评聘合一”，完成26所中小学最新的岗位核准，根据各学校教师岗位空缺数量和工作需要按照7:3比例进行竞争推荐，目前通过评审的中小学高级职称9人，中级82人。二是指导事业单位按照省扶贫开发重点县2：4：4比例进行新一轮岗位设置调整，按新标准调整事业单位岗位设置方案的有12家，核准新增高级岗位15个，中级岗位24个。
（二）扎实做好机关事业单位人员流动调配工作。本着严格干部调配政策和纪律、加强干部队伍管理和促进各项事业发展，根据规定合理配置人才资源，建设精干、高效的人才队伍。2016年共调配干部28人，其中：调出县外9人，县内调配13人，成建制划转调入6人；调配工勤人员6人，其中新招收工勤人员2人(驾驶员1人，退役士官安置1人)，调出县外2人，县内调整1人，成建制划转调入1人。
（三）推进退休干部服务管理工作。贯彻“六个老有”方针，以服务县委中心工作为主线，以落实待遇、开展活动、走访慰问为重点，切实做好各项服务管理工作。在落实待遇上，全年办理退休37人，其中干部18人、工人19人，审批高龄补贴58人，走访慰问病灾特困高寿等退休人员165人次，征订《老年报》205份，比上年增加了20份。在发挥作用方面，举办象棋团体赛、趣味体育运动会，开展游园、庆金婚活动，组织活动站负责人参观调研3次，组织退休人员参与“三下乡”活动一次，结合群众路线教育活动，开展了征文比赛，收回21篇，评出6篇给于不同奖励，其中选送8篇参加市局开展的征文活动，荣获二等奖1篇、优秀奖6篇。在活动站建设上，对活动站各项制度不断完善，为提高各站的工作积极性，2016年开展了活动站工作考评奖励活动，对在考评中获得名次的活动站给予不同等次的奖励；同时，为了增进相互沟通交流，共同提高退休干部服务管理工作水平，出台了《退休信息工作奖励办法》，力求通过各项工作，确保退休人员队伍安定稳定。
（四）抓好信访工作。按照信访工作规定认真做好群众来信来访、领导批示件的办理工作。全年共接到群众来信6件，接待来访150多人次。做到件件有回音、事事有答复有落实。
（五）统筹做好其他各项工作。严格按照县委要求，落实“四下基层、四解四促”工作任务部署，多渠道、多角度帮助挂钩英山村解决实际困难，协调解决了村医、低保户指标、幸福园建设、红豆杉公园二期项目等一系列利民为民项目，也为计生三户、困难党员、贫困学生提供力所能及的资助。同时，统筹抓好行评、党建、精神文明、综治、计生等工作。
六、强化服务意识，加强人事系统自身建设
一是强化学习“抓素质”。以能力建设为核心,深入开展学习型组织创建活动，加强人事干部的理论、政策和业务的学习，不断提高开拓创新的能力，善于寻找新视角，提出新创见，谋求新举措，实现新发展，提高干部履行职责的能力，为县域经济发展提供有力的人事人才保障。二是完善制度“抓作风”。进一步规范机关效能建设基本制度，对机关各项规章制度进行了集中清理，重新修订了19项规章制度，局机关干部都能认真遵守有关规章制度，不断改进工作作风，优化服务质量，提高工作效率，严格干部职工上班签到和请销假制度，实行领导带班，不定时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗、脱岗、上网游戏、炒股等现象。全面推行政务公开，进一步巩固和深化我局政务公开、办事公开工作程序，提高政务公开、办事公开工作质量和水平，坚持每季度将各类人事行政管理和公共服务事项向社会、服务对象或局内部进行公开，促进依法行政，增强政务透明度，接受社会和群众监督。三是强化监督“抓廉政”。制定了《关于党风廉政建设责任制的实施办法》，加强廉政教育，严格遵守和贯彻县委、县政府的各项廉政制度、财经纪律，干部职工把“依法行政、按章办事”作为人事干部的基本行为准则。做到严格依法办事，依政策办事，依程序办事，不分亲疏远近，一视同仁。为了使人事部门的工作更好地接受社会监督，我们采取了一系列监督措施，继续完善“两公开一监督”制度，制定了《关于实行办事公开制度的若干规定》，将办事的程序和结果、表彰先进、部门收费等社会“热点”问题，在“政务公开栏”对外公布。设置人事举报箱，聘请人事行风监督员，推动了我局机关的勤政廉政建设。
七、2016年工作计划
2016年，我县人事人才工作将进一步深入贯彻落实上级人才会议精神，按照县委、县政府的工作部署，进一步找准人事人才工作服务中心工作的结合点和切入点，统筹推进各类人才队伍建设，全面提升人事人才工作水平。
一、着力加强人才队伍建设。积极实施中长期人才发展规划纲要，按照县委人才工作领导小组的要求和部署，明确目标任务，提出具体措施，稳步推进《纲要》的实施工作；认真落实引人留人政策。继续重视人才的高端引领作用，拓宽人才引进渠道，充分发挥职能作用，抓好我省三个人才文件的政策落实，加大对高层次创业创新、重点领域急需紧缺等方面人才的培养和引进。
二、着力贯彻实施公务员法。继续推进公务员法深入实施。加大公务员法宣传力度，强化依法管理意识。进一步完善公务员信息系统，做好公务员（参照公务员法管理单位工作人员）登记、管理等各项工作，提升公务员管理科学化水平。
三、着力推进人事制度改革。继续推进事业单位岗位设置管理工作，促进我县专业技术岗位的进一步合理设置；完善工资收入分配制度改革工作，扎实推进机关事业单位新一轮津补贴规范工作，结合事业单位人员聘用制和岗位设置管理制度的实施，抓好奖励性绩效工资分配工作；不断规范事业单位公开招聘工作。认真组织、指导招考单位按照有关规定做好招聘工作，切实加强对条件设置、信息公开、笔试、面试等关键环节的指导、监督和检查。
四、全面提升人事人才服务水平。强化人事人才公共服务功能，充分发挥人事人才公共服务中心在人才资源配置中的主体作用，进一步建立健全公共服务体系，完善人事代理、档案管理、职称评定、人才信息等人才管理服务机制，优化整合人事人才公共服务项目。进一步增强促进毕业生就业服务意识。坚持将促就业与优化人力资源配置相结合，落实促进高校毕业生就业相关政策，鼓励、引导高校毕业生服务基层，加大就业指导和推荐力度，做好高校毕业生就业创业优质服务系列活动；统筹推进各项人事人才服务工作。
五、强化人事部门自身建设。要强化能力建设，深入开展创建学习型党组织活动，加强学习，拓宽思路，创新观念，不断提升人事工作干部的政策理论水平和业务工作能力，增强人事工作的原则性、系统性、预见性和创造性；要强化作风建设，深入开展窗口单位改进作风专项行动，切实提高机关工作质量和效率，为干部群众和各类人才办好事、服好务。继续扎实推进党风廉政建设、机关作风建设，明确领导干部责任制，切实增强人事人才工作透明度；要强化责任落实。进一步规范业务流程，明确人员岗位职责，努力建设目标量化、责任明确、服务高效的人事职能部门。同时进一步抓好计生、综治、精神文明等各项工作；进一步强化服务意识，健全服务体系，增强为大局服务、为群众服务的本领，推进各项人事人才工作又好又快发展。
第一章 总 则
为了保证山东海事职业学院2016年招生工作的顺利进行，维护考生和学院合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、交通运输部、省教育厅等有关文件精神，结合山东海事职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于山东海事职业学院普通高职招生工作，是我院招生录取工作的依据。
第二条 山东海事职业学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条 山东海事职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学院简介
第四条 学院基本信息
学院全称：山东海事职业学院
学院代码：14346
学院地址：山东省潍坊市滨海经济开发区科教创新园区河滨街2号
办学层次：高职(专科)
办学类型：民办全日制普通高等职业学院。
学院批准单位及成立时间：2011年山东省人民政府批准、国家教育部备案成立。
学习形式：全日制
学 制：三年
邮政编码：261108
第五条 学院基本情况：
1、 学院简介
山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立，国家教育部备案，由潍坊市政府主导举办的全日制普通高职专科院校。学院位于美丽的风筝之都—山东省潍坊市。2015年开始与中国海洋大学开展本科、专科层次合作办学。牵头筹建规划占地3000亩的应用型本科院校——山东海洋技术大学，为学生进一步深造创建良好的条件，与中国电商协会和北京通用航空产业基地投资控股有限公司合作，为行业和地方输送高素质的专业技能型人才。学校校区毗邻国家一类开放口岸——潍坊森达美港和白浪河游艇旅游码头，地理位置优越，交通便利。学院占地822亩，校舍建筑面积17.5万平方米(在建4.5万)，教学仪器设备1560余万元。学院综合办学条件优良，实训中心、体育馆(场)、图书馆、游泳馆等各类设施齐全，普通专科在校生3168人。
2、 师资力量、实验实训设备
学院拥有一支实力雄厚、结构合理的教师队伍，高校专任教师160人，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称57人，船长、轮机长、大副、大管、注册会计师、物流师等双师型教师占70%。学院配备了航海操纵模拟器、轮机模拟器、自动化机舱、全球海上遇险与安全系统等航海大型训练设备;建设了航海技能训练中心、轮机技能训练中心、电机拖动实训中心、港航结构实训中心、物流配送实训中心、会计电算化实训中心、机电一体化实训中心、应用电子技术实训中心，英语听说训练中心、电子阅览室等多个实验实训基地。
3、 办学理念
学院始终秉承“以人为本，服务社会，追求发展;让学生成才，让家庭放心，让社会满意”的发展理念。致力于打造“道德品质优良、专业素质过硬、特别能服从、特别能负责、特别能思考、特别能负责、特别能团结、特别能奉献”的毕业生素养品牌。
4、办学亮点
一是与中国海洋大学合作开展了两个本科专业(轮机工程、物流管理)和两个专科专业(港口与航运管理、国际邮轮乘务)的合作办学。
二是牵头筹建应用技术型本科大学——山东海洋技术大学。2015年6月，山东海事职业学院被潍坊市政府确定为山东海洋技术大学牵头筹建单位。
三是混合所有制办学实践试点项目获得省厅认可。2016年1月，山东省教育厅公布了《关于公布职业院校混合所有制改革试点项目的通知》(鲁教职字〔2016〕2号)，山东海事职业学院混合所有制办学实践项目成为山东省职业院校混合所有制改革试点项目，市政府作为投资控股方加大投资力度，2016年预计投入1.5亿元扩建6.8万平方米的教学和实验实训场所。
四是鼓励大学生创新创业，推进现代学徒制试点工作，探索职教扶贫新路径。航海类专业的部分学生实行“工学交替、弹性学制，校企一体化育人”海事专业现代学徒制人才培养新模式。
五是与地方政府合作共建山东(潍坊)公共实训基地项目(海上训练中心、实训模拟船和海洋物流实训中心)已开工建设，项目总投资1.2亿元，计划2017上半年投入使用。
六是与北京通用航空产业基地共建航空学院，组建全国性航空产业实训基地。
七是与中国电子商务协会共建名度电商学院，培养实战型互联网电商人才。
5、 办学特色
学院加强专业建设，以培养具有过硬专业知识、良好人文素质的技术技能型人才为目标，实施“知识技能化、素养岗位化、文化生活化”的人才培养模式，逐步形成自身的办学优势：
一是师资队伍特色——“双师型”队伍建设逐步实现“四化”。
学院“双师型”教师队伍特色明显，这部分教师大约占到教师总数的70%，他们既持有高校教师资格证，同时也拥有行业适任资格证书，队伍建设逐步实现了制度化、规范化、科学化、系统化。根据不同专业特点，学院制定科学合理的外出培训和一线顶岗计划，按学年分批次派出专业教师学习最新的知识技术和经验，保证专业教师始终保持掌握最前沿的技术和科技成果。一方面他们能把最先进的专业理论知识和最贴近实际的国内外行业技术和经验传授给学生;另一方面还能把国际前沿的科技成果纳入课程，为学院保持教师教学与学生就业零距离奠定了真正意义上的“双师”基础。
二是考试评价特色——真正意义上的“教考分离”。
学院部分专业的课程设置、教育培训内容统一由行业主管部门明确规定，教育培训计划统一由行业主管部门授权和监管、学院组织进行理论、实训课程的考试和考核统一由行业主管部门直接组织和安排。在遵循以上“三个统一”的前提下，学生专业成绩合格，获得由行业主管部门审核、发放的资格证书，同时完成高职专科学业取得大专学历毕业证书，才能上岗工作。学院的“教”、行业主管部门的“考”这样一个教考分离的模式，促使学院的教学管理不断地科学化、规范化、与实践结合的紧密化，从人才培养体制和机制上保证了教学与实训质量、毕业生质量。
三是质量管理特色——重点突出、全面兼顾、以审核促改革的“质量管理体系”。
学院根据“STCW公约马尼拉修正案”、《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》和《中华人民共和国船员教育和培训质量体系审核实施细则》，建立、运行了航海教育管理特色突出、具有国际化特点的《山东海事海职业学院船员教育和培训质量管理体系》，并通过了交通部海事局专家核验组的审核。
《船员教育和培训质量管理体系》是船员教育培训系统独立的、特色鲜明的管理制度。质量管理体系包含质量手册、岗位指导书、规范性文件、程序文件等四个部分，与国际化船员教育管理紧密结合，稳健运行报备国际海事组织(IMO)，具有国际化特点。体系运行受到海事主管部门的监督检查，由其分别进行初次审核、跟踪审核以及两年一次的中间审核，并随着船员教育和培训的发展要求进行改革创新。
随着专业的全方位、多层次发展，学院依托原有质量管理体系全面覆盖教育和培训管理、主管部门定期审核从而促进改革创新、达到国际化标准的优势，进行形式与内容的拓展，形成了满足学院全面教育管理需要、突出特色专业重点需要、适合骨干专业与新增专业发展需要的创新式质量管理模式，确保了教学管理的科学、规范、严格。
四是人才培养方案特色——国际化、标准化的专业教育培训。
学院的多个专业均是国际性、通用性很强的专业，由行业主管部门进行监管考核，航海类专业还要接受国际海事组织对教育培训质量的数据备案和检测。因此学院人才培养方案的制定和执行同时接受省教育厅、行业主管部门的审核和监管，以保障教育培训质量的统一性。毕业后的学员持有的证书全国适用，航海类专业的学员持有的证书得到世界各国的认可。
6、就业情况
学院高度重视学生的就业安置，充分保障毕业生就业。 学院与国内外多家知名企事业单位如丹麦马士基集团、中远集团、德国贝仕船舶管理有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司、上海森海船务公司、南京金建业船务有限公司、武汉鑫汇航船舶服务有限公司、大连国际、大连万达集团、北汽福田、青岛华洋海事、青岛中创集团、海尔、海信、潍柴等建立了友好合作关系，与中国电商协会和北京通用航空产业基地投资控股有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司、南京金建业船务有限公司、武汉鑫汇航船舶服务有限公司、大连国际等企业建立了校企合作、工学结合、校企一体化育人和现代学徒制培养模式，同时学院与新加坡丽星、美国皇家加勒比、意大利歌诗达等知名国际邮轮公司实行订单式培养。为行业和地方输送高素质的专业技能型人才。
7、奖学助学制度
学院不断完善奖学助学制度，建立了奖学金、助学金、助学贷款和勤工助学等多种形式的家庭经济困难学生资助体系，使所有家庭贫困的学生都可以放心入学、安心上学、宽心读书。
第三章 组织机构
第六条 山东海事职业学院成立以学院领导为组长的招生工作领导小组。领导小组负责组织制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。
第七条 学院招生处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责山东海事职业学院招生的日常工作。
第八条 学院纪检监察部门对招生工作各业务环节进行全程检查和监督，保证招生工作的公开、公平、公正。
第四章 招生计划、专业及学费标准
第九条 招生计划
分专业招生计划以各省级招生主管部门报考指南公布的为准。详见各省(区、市)招生主管部门公布的招生计划或学院网站(招生专业
2016年分地区分专业招生计划表
招生专业 科类 学制 学费 备注
航海技术 文/理 三年 5900 只招男生
水上救捞技术 文/理 三年 5000 只招男生
轮机工程技术 文/理 三年 5900 只招男生
电气自动化技术 文/理 三年 5000 男女不限
机电一体化技术 文/理 三年 5000 男女不限
船舶电子电气技术 文/理 三年 5900 只招男生
港口机械应用技术 文/理 三年 5000 男女不限
会计电算化 文/理 三年 5000 男女不限
物流管理 文/理 三年 5000 男女不限
电子商务 文/理 三年 5000 男女不限
港口与航运管理 文/理 三年 5000 男女不限
空中乘务 文/理 三年 5000 男女不限
烹调工艺与营养 文/理 三年 5000 男女不限
旅游管理 文/理 三年 5000 男女不限
国际邮轮乘务 文/理 三年 5000 男女不限
第十一条 学费标准
根据山东省物价局关于大中专学生收费标准的有关规定，航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术专业收费标准为：5900元/年，其他专业学费收费标准均为：5000元/年，住宿费标准按《山东省大中专院校学生公寓收费管理暂行办法》执行，分年度缴纳。退学退费标准按照山东省教育厅等七部门下发的鲁教财字【2010】27号文件中的有关规定执行。
根据我国主管机关的规定和用人单位录用毕业生的条件以及学生本人就业的需要，航海类专业航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、邮轮乘务和空中乘务专业须安排专业培训及考证，所需费用根据国家主管部门规定收取。
第五章 招生条件和录取规则
第十二条 根据教育部和各省(区、市)教育招生考试院有关文件的要求，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量，择优录取。
1、凡参加2016年高考、体检合格的应往届高中毕业生，根据考生填报我院各专业志愿具体情况，依照分数优先、遵循志愿的原则依次录取，学院优先录取第一志愿报考我院的考生。一志愿不满时，再依次录取二志愿(征集志愿)考生。
2、对考生体检身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定，其中航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、邮轮乘务四个专业须符合中华人民共和国海事局《关于调整有关船员健康检查要求的通知》(海船员〔2010〕306号)的体检标准。空中乘务专业要求：女身高 163-175CM;男身高174-186CM,体检标准参照民航总局第101号令CCAR-67FS《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》执行。
3、除航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术三个专业只招男生外，其余专业招生录取无男女生比例限制。
4、无相关科目成绩或加试要求。
5、录取非第一志愿考生无分数级差。
6、对享受加分政策的考生，按生源所在省(区、市)招考院的规定执行。
7、招收外语语种不限，学院提供英语教学。
第六章 其 它
第十三条 新生入学后，学院按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，按照招生主管部门的规定办理。
第十四条 普通高职学费和住宿费的收取，执行山东省物价局统一的标准。
收费标准：学费、住宿费、个人生活费、书籍费等费用的收取标准严格执行山东省物价局、财政厅的有关规定。
第十五条 退学学费规定：按鲁政办发〔2008〕65号文件规定执行。
第十六条 学院实行奖学金制度，具体情况如下：
1、政府奖学金：(1)国家奖学金每学年8000元/人;(2)国家励志奖学金，每学年5000元/人;(3)山东省政府奖学金每学年6000元/人;(4)山东省政府励志奖学金每学年8000元/人。
2、学院奖学金：学院奖学金分一等、二等、三等和院长奖学金。
3、企业奖学金：分一等、二等、三等。
第十七条 学院实行助学政策帮助学生完成学业
1、国家助学金，每人每学年1000—3000元。
2、学院为特困且品学兼优的学生设立爱心救助基金，设立部分勤工助学岗位，为贫困生提供帮助。
3、困难学生可申请生源地信用助学贷款。
第十八条 春季高考考生按专业类别分专业进行录取。
第十九条 颁发学历证书的学院名称及证书种类 ：山东海事职业学院;普通高等教育专科学历证书。
第二十条 学院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东海事职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学院保留依法追究其责任的权利。
第二十一条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。
第二十二条 本章程由山东海事职业学院负责解释。
招生电话：0536-2928099 ， 2928009 。
网 址：
电子邮箱：shandonghaishi@163.com
通讯地址：山东省潍坊市滨海经济开发区科教创新园区河滨街2号山东海事职业学院招生就业处。
学院学年工作总结暨新学年工作计划
（征求意见稿）
2016-2016学年，全校师生员工在校党委、行政的带领下，深入学习贯彻党的十八大精神，以本科教学工作合格评估和整改为重点，团结奋斗，锐意进取，各项工作取得可喜成效。现总结如下：
一、评建工作成效显著
通过教育部本科教学工作合格评估，得到了教育部评估专家组的高度评价。这是全校师生员工共同努力的成果，为我校在更高水平上推动科学发展奠定了坚实基础。评建过程中，学校发展战略、办学理念、办学优良传统和特色，得到系统梳理、总结；本科教学工作的基本状态进一步完善，教学管理规范化和信息化程度进一步提高；全校师生员工对学校事业的荣誉感、责任心和凝聚力空前增强。
认真做好本科教学工作合格评估整改工作。研究制定了本科教学工作整改方案，通过赴广东、山东和省内有关高校交流、考察、调研、学习，深入开展新一轮教育思想大讨论。坚持不懈加强教学质量监控体系建设，有条不紊地推进各项整改任务的落实。
自评自建工作实现常态化。规范人才培养方案的管理。首次向社会发布学校办学质量年度报告。坚持深入开展教学工作常规检查、专项检查及不定期巡查等。组织各系（院、部）开展教师评学、同行评议、专家评估和学生评价等教学评鉴活动。进一步完善教务管理信息系统及学生网上评教系统、精品课程建设与管理平台、实习实训和毕业论文（设计）以及教材信息化管理系统，更好地满足学校教学管理信息化、现代化的需求。
二、教育教学水平持续提升
着力推进学科专业建设。工商管理、纺织科学与工程、信息与通信工程等3个一级学科入选“福建省重点学科”。获批福建省硕士学位培育单位，3个省重点学科被列为硕士学位培育学科，应用经济学、计算机科学与技术和电子科学与技术被列为支撑学科。创业MBA教育顺利起步。根据本科专业新目录，完成本科专业的整理工作，现有本科专业达44个。进一步规范了新本科专业申报程序。
继续推进本科教学工程。服装设计与工程专业获批国家级专业综合改革试点项目。新增省级实验教学示范中心2个、公共基础课实验教学平台5个、校企合作实践教学基地5个、国家级大学生创新创业计划项目20项、省级大学生创新创业计划项目30项。1部教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。职业发展与就业指导课程入选省级示范课程。组织申报2016年国家级精品共享课程、教师教育国家级精品共享课程、教育部优秀网络课程以及2016-2016年中央财政专项资金项目等。
努力加大人才培养力度。2016年学校面向全国招生6197人，其中本科5042人。生源数量充足，质量进一步提高，首次面向省外本一批招生。新华都商学院跻身“全国50个最难考的会计学专业院校排行榜”。2016届毕业生年终就业率达96.48%。
三、科学研究工作再创佳绩
高层次科研平台建设进一步加强。获批福建省绿色功能材料重点实验室（福建省重点实验室）和福建省服装创意设计中心。与中国工程院院士姚穆教授合作共建“闽江学院纺织服装研究所院士专家工作站”。
科研成果日渐丰硕。2016年，获得国家级科研立项10项，其中国家自然科学基金项目6项、国家社科基金项目2项、国家重大科技专项1项、国家高新技术项目1项。全校到校科研经费由2016年的2628万元增加到2016年的3189万元。教师发表的127篇学术论文被SCIE、EI、SSCI、CSSCI等检索系统收录，主编的27部著作出版。2016年以来，已获得国家自然科学基金课题2项、省部级课题20项、横向及其他项目26项，完成11项技术开发合同技术认定工作。获福州市第八届社会科学优秀成果奖7项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项。
服务地方能力进一步增强。2项成果项目在“6.18”成果交易会上成功签约对接。5名教授被市委政研室聘为福州市政策咨询研究会特聘专家。20多条建议被省委、省政协、市委办公厅采纳，其中1条获苏树林省长批示。启动了《福州通史》、《闽都文丛》、《福州话实用字典》等闽都文化典籍的编撰工作。
学术交流不断扩大。主办了首届诺贝尔奖经济学家中国峰会（北京）、2016年艺术工学与创意产业国际学术会议等一系列高层次的学术会议。《闽江学院学报》再次获评华东地区“优秀期刊”。
四、队伍建设跃上新台阶
积极推进人事体制改革。结合评估整改，开展分配体制改革调研。研究出台了《闽江学院专业技术职务聘任工作实施办法》，同时加紧研究教师、实验技术人员、教育管理等系列专业技术职务聘任条件。加强了对2016年申报教师高级职称人员的教学与科研业务考核。
坚持“引”、“育”并重。共引进调入各类人才39人，其中教授2人、具有博士学位的副教授1人、博士10人。出台并实施《闽江学院主讲教师资格认定规定》、《闽江学院新教师见习制度实施办法》、《闽江学院专业带头人选拔暂行规定》等，为教师专业发展提供了制度保证。2名教师入选2016年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，3名教师入选2016年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”，选派国内访问学者5名，2名教师在第二届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛中分获一等奖、优秀奖，2名教师在省第二届高校就业指导课程教学大赛中分获一、三等奖。
选优配强管理干部队伍。从教学一线选任了3名具有正高级专业技术职称或具备博士研究生学历的副高级专业技术职称的优秀教师充实到系院行政领导岗位。全校范围公开竞聘上岗了7名系（院）党总支副书记和1名校团委副书记（正科级）。
五、开放办学步伐加快
校地合作取得新进展。配合福州市，承办（协办）了“创业与创投--2016福州论坛”、“闽都文化北京高峰论坛”等大型活动。主动与长乐市、闽侯县、罗源县、福清市等县（市）签订了校地交流合作协议，积极服务于闽江口金三角经济区建设。与晋江市政府联合举办“晋江市纺织服装本科人才定向班”项目已经省教育厅批准，列入新学年招生计划。
中外合作寻求新突破。经省教育厅、外事办、公安厅联合考评，学校获得招收外国留学生资格。与布鲁克大学共同制定了孔子学院中长期发展规划。
闽台合作实现常态化。闽台合作项目第二批787名学生赴中国文化大学、实践大学和中华大学学习。服装学院10名学生赴台南科技学院交流学习。与台湾联合大学签订友好合作协议，设立福州民俗文化台湾研究基地。
校校合作再创新成绩。成立了与福州大学合作共建工作协调小组，启动了第二轮重点高校对口支持我校工作。国家职业教育研究院福建分院落户我校。成教学院获批“自考本科与高职高专教育衔接考试主考学校”，与校外近20家单位建立了较为密切的合作关系。
校企合作进行新探索。地理科学系与南方测绘福州分公司签订产学研合作协议。2名教师作为“进站领衔专家”与企业联合共建的工作站，被福州市政府认定为“专家工作站”。
六、党建思政工作全面加强
认真学习、全面贯彻党的十八大精神。扎实做好十八大精神“三进”工作。出台了贯彻落实改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的具体办法。开展“网上党校”党建专项试点工作，3名教师入选全省党员教育培训师资库，学校被评为全国干部远程教育培训先进单位。
加强基层党组织自身建设。把“两访两创”与开展基层组织建设年活动结合起来，推动机关、教学和教辅单位之间建立挂钩互助关系，共同深入教学一线解决实际问题。3个项目获评2016-2016学年福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果，2项工作获评全省高校党支部工作创新案例。
党风廉政建设常抓不懈，组织开展全校廉政风险防控工作，结合岗位职责，全面开展廉政风险点排查。推行“阳光工程”，规范权力运行，做好党务公开、校务公开工作，改进信息公开工作。
【山东省2016中小学高级职称淘汰率】
大学生思政工作精细化建设进一步加强。召开第七届大学生思政工作研讨会。入选省第二批高校学生心理健康教育工作基本建设标准示范校。2名辅导员分别获第二届福建省“十佳”、“百佳”辅导员称号。1名辅导员获得第二届全省高校辅导员职业能力大赛三等奖。校第二次学代会胜利召开。
七、和谐平安校园建设扎实推进
以“中国梦”主题教育活动为引领，加强校园文化建设。组织“我的梦·闽院梦·中国梦”主题征文活动、“畅想中国梦”演讲比赛、“激扬中国梦”创新创意创业评选展示活动、“放飞中国梦”微作品创作比赛等“中国梦”主题教育活动。协助市政府承办“海峡青年节”有关工作。开展学校首届校园文化优秀成果评选活动，1项成果获省2016年高校校园文化建设优秀成果一等奖。5支队伍获2016年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。1名离休干部被评为福州市第三届道德模范，入围“中国好人榜”。
加紧推进美丽校园建设。工科大楼、学生公寓11号楼投入使用，多功能馆进入二次装修，新华都商学院大楼、第四食堂、北门改造工程即将完成，新增校舍面积7.2万平方米，新增校园绿化面积4103平方米。数字化校园建设项目进入实施阶段，“一卡通”系统升级改造完成并投入使用。全校文献与信息资源总量达243.24万册，其中电子图书94万册。
共同推动和谐平安校园建设。积极引导校内各民主党派、群团组织及无党派人士、各级人大代表、政协委员开展深度调研，为海西和学校科学发展献智献策，获评福州市统战理论研究工作优秀组织奖、福建省统战信息工作先进单位。做好职工医疗互助保险工作，关心离退休老同志生活。普及开展“阳光体育运动”，在教职工中推广工间操、太极拳等健身项目，倡导健康生活理念。开展全校性普法宣传月暨法制文化节活动。切实做好档案、保密、计生等工作。深入开展“平安先行学校”创建和安全标准化建设工作，学校再次获评福建省“高校安全稳定工作先进集体”。
过去一年，学校各项事业呈现健康发展的良好态势，这是全校师生员工认真贯彻十八大精神，按照上级党委政府和教育主管部门的部署，同心同德、兢兢业业、苦干实干的结果。同时，我们应该更加清醒地认识到，学校发展中仍然存在许多问题：一是对本科教育办学规律和应用型人才培养体系建设的思考和研究还不够深入，办学体制机制创新还处于探索阶段；二是师资队伍结构不尽合理、配置不够均衡，学科专业带头人不足，教师的教学、科研水平有待进一步提高；三是以理论应用能力培养为本位的应用型人才培养模式还有待深化改革，产学研合作教育刚刚起步；四是学科专业设置与地方经济社会发展的吻合度有待进一步提高，课程体系建设与改革力度有待进一步加大，教学质量保障体系有待进一步完善；五是科学管理的有效性、执行力有待进一步增强，在办学资金有限的情况下如何改善教职工的待遇以提高积极性也面临一些问题，等等。这些问题制约着学校科学发展，我们必须高度重视，采取切实有效措施，以更加务实的态度，认真整改、解决。
2016-2016学年是完成学校合格评估整改任务的关键一年，也是实施“十二五”规划承前启后、实现“爬坡赶超”的重要一年。新学年学校工作的思路是：深入学习和全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以群众路线教育实践活动为抓手，全面落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》和学校“十二五”规划，突出“落实定位、深入整改、提高质量、强化内涵”的工作主线，全面提升办学水平。
一、抓常态，夯基础，提高应用型人才培养质量
1.落实整改任务，开展新一轮全校性教育思想大讨论。推进评建工作常态化，扎实做好评估整改各项工作，以最佳状态迎接教育部专家的回访，也为下一轮的审核评估奠定坚实基础。继续深入开展新一轮全校性教育思想大讨论，集思广益，形成一系列可以用来指导学校办学实践的理论和成果，为完善学校顶层设计、优化学校发展规划、推动学校新一轮发展做好充分的思想准备。
2.推进应用型人才培养模式改革。引导各系（院）完善与应用型本科人才培养相适应的实施方案，提高学生创新能力。继续深化“一条主线、两个体系、三个平台、四种机制”的人才培养模式探索。积极发动一线教师立足教学过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理机制等现实而又关键的问题，选择具有基础性、全局性、引导性的项目开展研究，鼓励优秀的教改成果进入培养方案。完善学分制，大力推行本科生导师制。
3.健全教学质量常态监控机制。全面落实教学中心地位，明确教学质量保障的主体责任，完善校、系（院）两级本科教学质量监控体系，对教学过程实施科学化、规范化的有效监控。探索动静结合的学生评教机制和科学完善的教师教学工作绩效评价体系。出台系（院）内涵建设考核办法，积极推进对系（院）和专业的常态化教学质量评估工作，切实提高内部质量监管与保障水平。进一步完善教学基本状态数据采集和发布制度，继续发布年度质量报告。
4.进一步加强实践教学。以5个省级基础课实验教学平台建设为重点，建立优质资源共享机制，形成按功能区划、跨系（院）的公共实验教学大平台，在实验室建设上发挥示范作用。以5个省级“大学生校外实践教育基地”项目和校级实践教学基地建设项目为重点，建立稳定、长效的校外实习基地，确保学生实习实训的需要。积极推动实验教学改革与研究。资助教师编写、出版合适的实验教材。加大实验室开放力度，扩大学生受益面。做好大学生创新立项项目的跟踪及学科竞赛的组织管理。加强毕业论文（设计）管理。
5.继续做好招生就业工作。继续与第三方调查机构合作，跟踪、关注毕业生5年后的就业情况，鼓励各系（院）、各专业开展毕业生满意度调查。完善《闽江学院就业工作评估办法》。推进《大学生职业生涯规划与就业指导》、《创业指导》课程体系和创业指导师队伍、创业园建设。做好2016年招生工作。
二、优结构，拓内涵，提升学科专业竞争力
【山东省2016中小学高级职称淘汰率】
1.优化学科专业布局。根据地方经济建设、社会发展和产业结构调整的需要，紧密结合学校办学定位和人才培养目标，在广泛调研、听取意见的基础上，切实按照学科建设规律对学校的专业结构与布局进行梳理，坚持有利于资源合理配置和学科优势互补的原则，大力整合和调整学科专业。
2.加强重点学科建设。坚持分类指导、长短结合，引导各系（院）进一步明确学科的发展定位和主攻方向，提升学科水平和层次。围绕学科建设要素，进一步加强省级重点学科、新建本科高校重点建设学科、校级重点学科建设。
3.加强专业与课程建设。积极谋划新的本科专业，大力发展与地方经济建设密切结合的应用型专业。搭建好基本课程平台，开发适应社会不同需求和学生学习需要的专业方向课程教学模块和实践课程组群，优化课程结构。规范全校性公共选修课的管理，增加选修课数量，提高选修课质量。重视课堂教学改革，推进启发式、研讨式、课题式、任务式教学。改进课程评价方式，加强过程考核，重视实践性考评。
4.加强硕士点建设。完善研究生管理体制，推进专业学位研究生教育改革与创新。继续修订、完善硕士培育单位建设规划，做好新增硕士点培育建设工作。
三、建平台，促创新，不断提高科学研究水平
1.提升科研立项及科研成果的数量与质量。做好各级各类科研项目的申报工作。力争在国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等国家级项目立项上有新突破。强化科研立项与结题环节的管理与服务，提高科研立项结题率。加强科研成果精品的培育工作，提高获奖率。
2.加强科研创新平台建设。加大对已有平台的扶植与管理力度，争取有新的高层次平台立项。加强科研队伍建设，整合资源，建设有较高研发实力的科研梯队，为申报重大、重点课题奠定基础。
3.深化产学研合作。争取与地方经济生产部门和政府决策部门联合开展科研攻关，促进产学研合作，增强我校科研成果转化力度。继续借用“6.18”等各种科技成果交易和展示平台，宣传和推介我校教师的科研成果，促进科研成果转化。
4.拓宽学术交流渠道。充分发挥学校科学技术协会的作用，促进学校学术交流活动蓬勃发展。继续办好“闽江论坛”，积极营造良好的学术氛围。精心打造学报“闽文化研究”栏目，凸显学报的品牌效应。
四、聚人才，强能力，提升师资队伍综合素质
1.提高人才引进工作的针对性和实效性。按照评估整改要求，重点做好我校发展规划中急需的具有正高级职称或博士学位的年轻专业技术人才的引进工作。根据人才市场的变化，适当提高引进人才的门槛和相关待遇，对拟引进人才实行事先评估定岗。加强引进人才的培养、使用、考核，充分发挥引进人才的作用。及时解决二级学院的师资队伍建设问题。
2.加强师资队伍管理。建立健全师资队伍数据库。加强骨干教师队伍和学术梯队建设，不断完善人才培养、引进、配置、使用、评价、激励等人才政策体系。修订“闽都学者重要岗位”和“新一代学科带头人”选拔工作条例，鼓励优秀中青年学术骨干脱颖而出。出台教师、实验技术和教育管理等专业技术职务基本任职条件和岗位聘任办法，积极稳妥推进我校专业技术职务聘任制工作。2016年起，教师、实验技术和教育管理等专业技术职务按学校新制定的任职条件要求进行评审聘任。
3.着力提升青年教师业务能力。实施新教师助教制度，以青年教师岗前培训、教育管理培训、教育技术培训等继续教育形式为载体，引导青年教师努力提高教学水平，过好教学关。引导青年教师积极参加科学研究，通过梯队建设、团队吸纳、博士后工作站轮训、项目资助等方式，强化对青年教师科研能力的培养，过好科研关。加强青年教师的思想政治工作，引导青年教师树立良好的合作意识和团队精神，把个人的发展与学校的发展紧密结合起来。
五、广交流，深合作，提升开放办学水平
1.促进中外合作交流。巩固爱恩学院与现有国外有关高校的合作办学成果，办好中美本科国际课程教育项目，积极拓展与其他国外大学合作开展本科项目。开拓与孔子学院相关的旅游、文化交流活动，继续做好中方院长、有资格教师和志愿者等人员的派遣工作，协助当地开展汉语师资培训和孔子课堂进社区工作。争取创办新的孔子学院。
2.深化闽台合作交流项目。在确保质量的前提下，有序拓展与台湾高校的教育合作。以海峡学院、交通学院及其它合作交流项目为平台，大力引进台湾高等教育的先进理念和优质资源为我所用，带动全校应用型人才培养质量的稳步提升。积极尝试开拓与台湾高校在人才培养、科学研究等方面的合作新领域，扩大合作范围，提升合作层次。
3.加强董事会工作和校友会建设。要密切与地方政府、社会、企事业组织的联系，为学校发展提供有力支持和良好环境。推动董事会工作制度化、常态化，把董事会建设成为学校建设发展的决策咨询机构，成为学校与社会各界紧密合作的桥梁纽带。积极开拓校友工作，健全校友会组织，进一步加强与各界校友的联络沟通，争取成立校友基金会。
六、抓管理，谋发展，促进科学管理上水平
1.进一步提高管理水平。正式出台《闽江学院章程》。深化校、系（院）两级管理体制改革，尽快建立和完善教授治学体制和学术管理体制。根据学校发展需要，完善发展规划或学科规划、质量监控、服务地方、教师发展及研究生工作等机构建设。加强财务管理，优化资源配置结构，提高资金使用效益。
2.逐步建立科学有效的考核评价体系。坚持效益优先、兼顾公平的原则，抓紧研究制定各类人员的绩效分配改革方案。在普遍提高教职工待遇和福利的基础上，鼓励优质资源向教学科研一线，特别是优秀人才、关键岗位倾斜，建立有利于学科专业平台和优秀团队建设的激励机制。逐步建立董事会、教授委员会、外部同行评议专家、教师、学生、校友等多群体共同参与的绩效评价制度。
3.提升公共服务体系建设水平。加大图书馆特色馆藏建设力度，着手外文书库多语种的发展建设。继续参与福州地区大学城文献信息资源共建共享。改进读者服务工作，提高图书资源利用率。推进数字校园基础平台建设，推进校园信息化应用。注重教师信息技术应用能力的提升，推进网络课程和网络教学资源建设，充分发挥校园网服务教学的作用。
七、抓党建，带队伍，增强办学治校能力
1.深入开展党的群众路线教育实践活动。在全校党员中开展群众路线教育实践活动。贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以校、系两级领导班子和处以上党员领导干部为重点，以服务学校中心任务和发展大局为出发点，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展的强大力量。
2.推进党的基层组织建设和党员教育管理。坚持围绕学校中心工作开展党建工作。督促指导基层党组织换届工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总体要求，继续加强在高职称、高学历教师中发展党员工作，不断加强和改进大学生党员发展和教育管理服务工作。继续做好2016年高校党建专项活动试点工作。探索网络党员教育管理，进一步完善党课教育培训。持续开展基层党组织“共建共创”，推进“两访两创”活动。
3.加强领导班子和干部队伍建设。做好领导班子和领导干部年度考核推优工作。积极推进干部人事制度改革，贯彻落实党政领导干部选拔任用“四项监督制度”，有计划、有步骤地开展干部竞争性选拔工作，切实提高选人用人公信度。做好部分处级、科级领导干部调整配置工作。有针对性地开展校内轮岗交流，大力培养学有专长的年轻干部。遴选优秀中青年教师和管理干部分期分批到地方和有关企事业单位挂职锻炼。
4.加强党风廉政建设。做好2016-2017年惩防体系建设和党风廉政责任制建设工作规划。深入推进惩防体系建设，认真落实党风廉政建设责任制，切实抓好廉政风险防控工作。筑牢反腐倡廉思想堤防，提高制度的执行力，努力构筑全方位监督体系。
八、创和谐，保平安，助力文明校园建设
1.加强大学生思想政治教育工作。继续推进辅导员、班主任、导师队伍建设，不断提高思政工作队伍素质。举办校首届辅导员职业技能大赛和第二届辅导员博客微博评选活动。以文明修身工程为载体，提升教育管理工作科学化水平。抓好“有勤”和“有情”文化品牌建设，做好贫困生资助工作。加强“五个五”模式心理健康教育。
2.做好校园安全稳定工作。深入开展“学校安全标准化建设”和“平安先行学校”创建工作。按照“一岗双责”原则，强化安全责任制落实。推动大学城派出所顺利落地我校。进一步完善人防、物防、技防措施。开展各类应急演练活动，有效提高师生安全防范意识和技能。加强校园及周边交通安全管理，继续深入开展“清剿火患”等专项整治活动，切实维护校园及周边的安全稳定。坚守意识形态阵地，密切关注舆情信息动态，继续开展反邪教工作，健全隐患排查治理长效机制。
3.加强统战和群团工作。加强党外代表人士队伍建设，更好地为海西建设和学校发展建言献策。通过各种渠道了解和反映教职工呼声，为教职工办实事。加强“教工之家”建设，办好“六杯”系列活动，丰富广大教职工的业余生活。做好离退休老同志工作，发挥“五老”队伍作用，推进关工委工作。做好工会换届选举工作，开好第三届第一次“两代会”。召开闽江学院第二次团代会。深化“五四红旗团委”和“星级团支部”创建工作。继续实施“青年马克思主义者培养工程”，加强共青团干部队伍建设。
4.精心打造校园文化精品。密切校园文化建设与学校人才培养体系的关联性，发挥第二课堂对第一课堂的延伸和补充作用，进一步增强人才培养的合力，积极打造校园文化精品。认真组织开展形式多样、内容丰富的“中国梦”宣传和主题教育活动。通过校园文化艺术节、各系院“一系一品”工程和“挑战杯”创业计划竞赛等活动，为全校青年学生提供展示艺术才华和专业技能的平台。
5.加强校园建设和后勤保障。完成北大门景观改造、多功能馆二次装修、配电房增容工程等校园基建工程，确保第四食堂工程项目按时交付使用。适时推进校园七期规划建设项目。加强校园物业和绿化管理，建设美丽校园。拓展管理思路，筹建新的资产管理平台，为实现资产管理网络化做好基础性准备工作。
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