南昌有没有大学卖锅盔的?

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篇一 南昌有没有大学卖锅盔的?
邱有林:大学生摆摊卖锅盔最高日入800

  邱有林毕业于四川职业技术学院建环系,毕业后,他不顾家人的反对,毅然开起了自己的锅盔摊。刚开始,很多人向他投来异样的眼光:一个大学生出去卖锅盔,大学岂不是白读了?

  邱有林没有在乎这些,而是靠双手与汗水坚持了自己的选择。如今,他平均每天能卖200个左右锅盔,日利润最高时可达800元

  大学生毕业后做什么?多数人都会想到:学以致用,找一份相对稳定且体面的工作。但是,毕业于四川职业技术学院建环系的邱有林却有些“不务正业”,他不顾家人的反对和人们异样的眼光,毅然干起了卖锅盔这一不起眼的营生。

  现在,邱有林平均每天能够卖出锅盔200个左右,月收入近万元,让周围的人刮目相看。

  大学生卖锅盔 月收入近万元

  “卖锅盔啊,尝一下,猪肉的3块5,牛肉的4块5……”1月22日,在四川职业技术学院附近,一位小伙站在写有“军屯锅盔”的小车前,一边认真地做着锅盔,一边努力叫卖。五六个学生正围在小车旁等着正在烤的锅盔,看起来生意甚是火爆。

  这位做锅盔的小伙子叫邱有林,他身穿一件黑白格子外套,外面围着一件紫色围裙,上面沾了些许面灰。这位看似平常的锅盔小商贩,谁也没想到,他竟然是四川职业技术学院建环系的一名大学毕业生。毕业两个月后,邱有林放弃去公司应聘工作的机会。于2014年9月,开始做起了锅盔生意。

  “刚开始做其实挺困难的,一天只能卖十多块钱,连本钱都不够。慢慢的有所好转,卖了半个月之后,就差不多有两百多了。”邱有林讲道,做锅盔生意也不是那么容易,每天的时间都被安排得相当紧凑。每天早上6点起床发面、调料;7点半出摊,一直做饼,差不多凌晨才能睡觉。

  邱有林介绍,锅盔生意越来越好,刚开始每天只挣几十元,半年后,每天平均能卖200个左右锅魁,日利润最高时可达800元。

  曾一度饱受质疑 他却没觉丢面子

  按常理,大学生毕业后该是去一家公司面试上班,找一份体面的工作。邱有林来自农村,家人供他读书十分不易,更是希望他能够出人头地,有所作为。当邱有林将卖锅盔的想法告诉父亲时,父亲坚决不同意,理由很简单:一个大学生出去卖锅盔,大学岂不是白读了?

  邱有林选择坚持自己的想法,他不顾家人的反对,毅然开起了自己的锅盔摊。刚毕业不久,学校里仍有不少熟悉的老师和同学,每每碰见时,他们或是投来异样的眼光,或是质疑他为何不去找一份踏踏实实的工作(创业网:。遇到这样的情况,邱有林非但没有逃避、辩解,而是主动上前打招呼,主动介绍自己锅盔的特色以招揽生意。“卖锅魁是靠自己的双手与汗水,从中得到收获,这哪是件丢面子的事儿?”邱有林常常这样鼓励自己。

  慢慢地,邱有林的坚持逐渐改变了大家对他的看法。最先支持他的是他的父亲,“家庭给不了他太多,他知道自己奋斗,我们理当支持。”邱有林的父亲说,也正是因为家庭条件不好,他比同龄人多了份吃苦耐劳、踏实肯干的冲劲。后来,随着生意一步一步的好转,周围人也开始理解他:“行行出状元,不管干什么,能做好就行。”

  接下来,邱有林打算去成都拜师,提升自己做锅盔的技术,然后注册商标开分店。“今后会是什么样子,谁知道呢?”虽然说得轻描淡写,但看得出,邱有林信心十足。

  记者点评

  大学生择业不应眼高手低

  即将进入大学毕业季,很多大学生常常自侃”毕业就失业“,事实上,在毕业前每个大学生都在反复思考着就业问题。

  理想很丰满,现实很骨感,不是每一个大学生都能找到合适理想的工作,在面临择业时,切忌好高骛远、眼高手低,应脚踏实地,抱着学知识、积经验的态度,从基础做起,放低自己的位置。

  名词解释:

  四川军屯锅魁历史悠久,闻名中外,相传三国时诸葛亮命大将姜维率部在今四川彭州市军乐镇休养屯垦、牧马练兵,“军屯”由此而得名,今天的锅魁就是当年军中干粮逐渐演变而成。“酥锅魁”,又名“酥油千层饼”,历史悠久,做工考究,独具风格,以香、酥、脆、细嫩化渣而名扬川西。

  锅盔,还有一种陕西锅盔,又叫锅魁、锅盔馍、干馍,是陕西省关中地区城乡居民喜食的汉族传统风味面食小吃,外表斑黄,切口砂白,酥活适口,能久放,便携带。省外人编成的顺口溜“陕西十大怪”中,有一怪为“烙馍像锅盖”,指的就是陕西锅盔。

  了解四川锅盔的做法:http://

  (实习生 姚翼傑)

篇二 南昌有没有大学卖锅盔的?
[致富经养蛙]张昭金养石蛙:胆小大学生的意外选择

  ◆本期节目看点:胆小大学生的意外选择

  这里山势陡峭,人烟稀少,平时很少有人来往。而在2010年4月,一位叫张昭金的大学生却来到这深山里,住在鹰嘴崖下。张昭金大学刚毕业半年,他的朋友告诉记者,张昭金平时胆子很小。

  朋友 李方俊:“他就像个女孩子一样,他有点见不了血,血腥的东西,还有感觉肉肉的那种东西,他都有点害怕。”

  合伙人 谭宏泉:“见到血他就晕掉了,不敢杀生。”

  鹰嘴崖下不仅人烟稀少,还经常有野兽、毒蛇出没。自从来到这里,张昭金就过起了担心吊胆的日子。

  张昭金:“最恐怖的就是蛇,最恐怖的就是蛇,那个东西我一看就毛骨悚然。”

  张昭强:“乌梢蛇,菜花蛇,崖板蛇,什么蛇都有。”

  胆小的张昭金之所以来到这里是为了开创一翻事业,为此,张昭金辞去了一份很好的工作,父母跟他断绝了来往,女朋友跟他分了手,合伙人还着点被锯断手掌。

  张昭金:“我确实,真的对不起我的家人,当时,现在想起来真的挺后悔当时的冲动。”

  这是张昭金在鹰嘴崖下建起的占地2800多平方米的一片场房,一个大学生来这儿干什么呢?有好奇的村民借故进到场里打探,看到的是当地已经非常稀少的东西。

  村民 包中林:“现在就没有了,想捉也捉不到了,太少了。”

  张昭金场里养着数以万计的石蛙!在当地曾有很多人一直想养石蛙发财,但都没有成功,有的还因此而亏光了家底儿。那么,这个张昭金是什么来头?刚刚毕业的大学生怎么养了这么多石蛙呢?

  这个地方就是张昭金的老家,张昭金的父母靠卖豆腐把张昭金兄弟两个拉扯大。2006年,张昭金考上了南昌大学的模具设计专业。

  2009年,张昭金大学毕业,到一家大型国企的新疆分公司上班,月薪3000多元,这让很多同学羡慕。

  但是张昭金在这工作半年之后,却要辞职,他卖了准备结婚用的房子,为此他跟家里人闹翻了。

  哥哥 张昭斌:“这个肯定太生气了,本来家里面给他辛辛苦苦凑点钱,完全不理解父母的期望什么的。”

  张昭金:“当时有这种想法,我把钱挣到,直接扔回我家里,看父母怎么说,还赞不赞同我卖房子,我当时还有这种想法的。”

  婚房卖了以后,相处了四年的女朋友打来电话,也提出分手。

  张昭金:“我当时就很想作男人的那种感觉,分就分呗,我又不是以后找不到。”

  张昭金辞职后,带着铺盖卷进了山。张昭金为什要这么做呢?这与一个商机有关。

  2010年春节刚过,张昭金休假,应朋友朋友的邀请,来到石柱县马武镇大山里游玩,这一天,正要吃午饭的时候,一个朋友随口说了一句话。

  张昭金:“我们在讨论吃的问题,小伙子当时就说,山上捉的石蛙挺好吃的,我们的县城里,收120元一斤,我在想,那个东西能卖到120元一斤,养殖成本再高再高也不会高过五六十吧,然而,剩余的60元钱还有可能是我的经济利润呢。”

  当时,张昭金连石蛙是什么都不知道,但听说120元一斤的价格引起了他的兴趣。张昭金上网了解到,当时在浙江,石蛙的确是卖到120元,甚至150元一斤。张昭金亲自到重庆的高档酒店调查,发现他们对石蛙非常感兴趣,只是没有货源。这些信息,让张昭金决定辞职。

  朋友谭宏泉,当时在一个船运公司上班,月薪1万多元,有一些积蓄,张昭金鼓动他一起投资。

  谭宏泉:“我就想,实在这个不成,我就再上船吧,无所谓了,反正我那时工作没丢,是正常的休假期嘛。”

  张昭金:“干就干呗,我先在那边上班,等你干好了,我也一块回来,我说那就整,我说那我就干了。”

篇三 南昌有没有大学卖锅盔的?
南昌大学生消费 行为分析

南昌大学生消费行为分析

315030607

郭艳萍

2016年11月9

目录

一、调查工作 ................................................................................................................................... 3

(一)调查背景 ....................................................................................................................... 3

(二)调查目的及意义 ........................................................................................................... 3

1......................................................................................................................................... 3

2......................................................................................................................................... 3

3......................................................................................................................................... 3

(三)调查范围 ....................................................................................................................... 3

(四)调查内容 ....................................................................................................................... 4

1.大学生的基本生活消费 ............................................................................................. 4

2.大学生的学习消费 ..................................................................................................... 4

3.大学生的娱乐消费 ..................................................................................................... 4

4.大学生的人情消费 ..................................................................................................... 4

5.大学生的电子产品消费 ............................................................................................. 4

(五)调查方法 ....................................................................................................................... 4

(六)调查程序 ....................................................................................................................... 4

1.初步调查 ..................................................................................................................... 4

2.计划阶段 ..................................................................................................................... 4

3.问卷阶段 ..................................................................................................................... 4

4.实施阶段 ..................................................................................................................... 4

5.研究分析 ..................................................................................................................... 4

6.报告阶段 ..................................................................................................................... 4

二、大学生消费行为调研分析 ....................................................................................................... 5

(一)调查的基本情况 ........................................................................................................... 5

(二)调查结果分析 ............................................................................................................... 5

1.关于每月的平均生活费 ............................................................................................. 5

2.生活费的主要来源 ..................................................................................................... 6

3.每月的主要消费项目 ................................................................................................. 6

4.采取消费的形式 ......................................................................................................... 6

5.理财的情况 ................................................................................................................. 7

6.关于消费时是否会和商家讲价的问题 ..................................................................... 7

7.消费时产生的顾虑 ..................................................................................................... 7

8.消费的心理 ................................................................................................................. 8

三、引导南昌大学生合理消费的建议 ........................................................................................... 8

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(一)增强独立意识,克服攀比情绪 ................................................................................... 8

(二)树立科学的消费观 ....................................................................................................... 9

(三)家长应变“无私奉献”为“适度供给” ................................................................... 9

(四)学校加强教育 ............................................................................................................... 9

一、调查工作

(一)调查背景

随着经济社会的高速发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到 越来越多的关注,我们的消费观念对我们产生了极大的影响。因此,关注大学生消费情况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,成为我们大学生共同的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下,培养和提高大学生的经济头脑,帮助大学生做好理财规划,是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。

(二)调查目的及意义

1.了解大学生的基本消费情况,提高大学生的消费意识,提倡勤俭节约的品德;

2.掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法; 3.通过问卷设计,练习解决问卷设计过程中的细节问题,提高问卷质量。

(三)调查范围

江西外语外贸职业学院、江西师范大学、南昌大学、江西财经大学、南昌航空大学、南昌理工大学、江西中医学院

(四)调查内容

1.大学生的基本生活消费

2.大学生的学习消费

3.大学生的娱乐消费

4.大学生的人情消费

5.大学生的电子产品消费

(五)调查方法

本次调查采取的是问卷调查,通过调查成员的问卷的发放,对200位同学进行调查。

(六)调查程序

1.初步调查:初步了解大学生消费情况;

2.计划阶段:制定调查策划书,并审定、确认及修改;

3.问卷阶段:设计调查问卷,初步测试。然后整理确认,并印制21份;

4.实施阶段:向调查对象发放调查问卷并及时收回,确保问卷的回收率;

5.研究分析:通过数据输入处理、研究、分析数据;

6.报告阶段:撰写调查报告。

二、大学生消费行为调研分析

(一)调查的基本情况

此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式,有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。本次调查共发出问卷 60份, 实际收回有效问卷 50份, 有效率为 83.33% 其中男生比例为 45%, 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性,因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。为方便调查者答卷,在问卷设计过程中以选择题为主,还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村,45% 来自乡镇,30% 来自城市。【南昌有没有大学卖锅盔的?】

(二)调查结果分析

1.关于每月的平均生活费

从大学生的月生活费消费情况来看,城镇学生消费水平明显高于农村学生。在被调查者中,每月的平均生活费在500元以下的仅占

4.5%,1301元以上的占5.5%,大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元,其中501元—800元的有53.7%,801元—1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比较合理的。

篇四 南昌有没有大学卖锅盔的?
南昌大学生手机消费市场报告

篇五 南昌有没有大学卖锅盔的?
南昌市青山湖区南昌大学十大美发机

南昌市青山湖区南昌大学十大美发机构盘点

南昌是一座历史悠久的文化古城,经济发展迅速,是中国最具发展潜力的城市之一。南昌中等教育在全国有重要影响力,在这个城市生活学习都是一个不错的选择。

随着人们生活水平的提高,对美的追求也越来越高。美发是已经成为人们日常生活中不可缺少的美容项目了。

近年来我国美容护肤行业发展迅速,尤其经过2016年的突飞猛进,美容护肤机构在全国遍地开花,消费者在挑选机构时也要综合多方面因素考虑,那么2017年南昌市青山湖区南昌大学十大美发品牌又有哪些呢?

D2美汇(梦时代店)

北京东路梦时代广场苏宁易购东方银座1单元南昌农商银行楼上906室

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爱玛仕嘉(南京东路店)

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Dior护肤造型(庐山花园店)

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D.S美发美甲造型

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2088专业健康品质连锁沙龙

近郊紫阳大道东区天虹智慧酒店17楼效果评分:7.6分

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美艺造型工作室

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环境评分:7.5分

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群星发艺(京东大道店)

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Denis丹尼斯造型会所

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篇六 南昌有没有大学卖锅盔的?
南昌大学食品分析重点

第二章食品样品的采集与处理

一、采样的一般方法:

①随机抽样:每个样品每个部分都有被抽检的可能性。

②代表性取样:随时间、空间和位置等变化采集代表相应的样品。如分层、定期和根据生产环节取样等。

二、采样原则:

①采集的样品要均匀,有代表性,能反映全部被检食品的组成、质量和卫生状况;②采样过程中要保持原有的理化指标,防止成分逸散或带入杂质。

三、采样的注意事项:

采集的样品应保持原有的性状,避免在外观、化学和细菌方面的影响。为此应注意:①采样工具、容器必须清洁,无污染。

②包装应严密,防止水分、挥发性成分损失。

③样品采样量要足够,一般样品应分为检验、复检和备查用三份,每份不少于0.5Kg。④样品采集后应立即送检。

⑤样品标签应注明:名称、批号、地点、日期、检验项目、采样人、样品编号等。⑥性质不同的样品不可混在一起,应发分别包装,并注明性质。

第三章食品的感官检验法

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一、感官检验种类

1、视觉检验2、嗅觉检验3、味觉检验4、触觉检验

二、样品的制备和分发

1、样品数量:保证有三次以上的品尝次数。

2、样品的温度:视该食品的饮食习惯而定。

3、盛样品的器皿:洁净无异味,器皿的颜色,大小应该一致。

4、样品的编号和提供顺序:

编号:采用双盲法编号,消除主观印象的影响。

提供顺序:检验样品的顺序随机化。

5、其它:①同一样品要确保一致性或均一性;

②样品制备过程要保持食品的风味,不受外来气味和味道的影响;

③品呈送的间隔要合理;

④备清洗口腔的辅助剂。

三、统计学术语

1、原假设:在样品进行感官检验之前设定的,两种样品之间在特性强度上没有差别(或对其中之一没有偏爱)P=P0

2、备则假设:当原假设被拒绝时而接受的一种假设,它可以是双边的(P≠P0),也可以是

3~5位数字密码编号。

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单边的(P﹥P0)

3、显著水平:原假设是真而被拒绝的概率。

四、常用的几种感官检验方法

1、差别检验法:成对比较检验(单边检验、双边检验)、三点检验法、“A”-“非A”检验法

2标度和类别检验:排序法、评分法、多项特性评析法

3、分析或描述性检验法

第四章食品的物理检验法

一、影响折射率测定的因素

1、光波长的影响

光的色散会使视野明暗分界线不清,产生测定误差。为了消除色散,在阿贝折光仪观测镜筒的下端安装了色散补偿器。

2、温度的影响

溶液的折射率随温度而改变,温度升高折射率减小;温度降低折射率增大。在20℃下测定折射率

二、旋光法:应用旋光仪测量旋光物质(光学活性物质)的旋光度以确定其含量的分析方法叫旋光法。

三、光学活性物质:分子结构中凡有不对称碳原子,能把偏振光的偏振面旋转一定角度的物质成为光学活性物质。

四、旋光度:当偏振光通过光学活性物质溶液时,偏振面旋转的角度叫作该物质的旋光度。旋光度的大小与光源的波长、液层厚度、光学活性物质的种类、浓度、溶剂及其温度有关。

五、比旋光度:在一定温度和一定光源情况下,当溶液浓度为1g/ml,液层厚度为1分米时偏振光所旋转的角度。

第五章水分和水分活度的测定

一、干燥法

干燥法的前提条件

样品本身要符合三项条件:

①水分是唯一挥发成分。

②水分挥发要完全

③食品中其它成分由于受热而引起的化学变化可以忽略不计。

注:符合上面三点就可采用烘箱干燥法。一般在95~105℃下进行干燥。

1、直接干燥法

(1)原理:

在一定的温度(95~105℃)和压力(常压)下,将样品在烘箱中加热干燥,除去水分,

干燥前后样品的质量之差为样品的水分含量。

(2)适用范围:

适用于在95~105℃范围内不含或含其他挥发性成分极微且对热稳定的各种食品。

(3)样品的制备、测定及结果计算

①固态样品:样品磨碎,经20~40目筛,混匀。

②水分含量在16%以上的样品,通常采用二步干燥法进行测定。

③液态样品:先准确称样于已烘干至恒重的蒸发皿内,置于热水浴上蒸发至近干,再移入干燥箱中干燥至恒重。

④稠液体(糖浆、炼乳等):低温浓缩,高温干燥

(4)测定

清洗称量皿→烘至恒重→称取样品→放入调好温度的烘箱(100~105℃)→烘1.5小时→于干燥器冷却→称重→再烘0.5小时→称至恒重(两次重量差不超过0.002g即为恒重)

(5)说明及注意事项

①油脂或高脂肪样品,由于脂肪氧化,而后面一次重量反而增加,应以前一次重量计算。②对于易焦化和容易分解的食品,可以选用比较低的温度或缩短干燥时间。

③对于液体与半固体样品,要在称量皿中加入海砂,使样品疏松,扩大蒸发的接触面。

(6)产生误差的原因

①样品中含有其它易挥发性物质。

②样品中的某些成分和水分结合,使测定结果偏低。

③食品中的脂肪与空气中的氧发生氧化,使样品重量增重;

④在高温条件下物质的分解(果糖对热敏感);

⑤被测样品表面产生硬壳,妨碍水分的扩散,尤其是对于富含糖分和淀粉的样品;⑥烘干到结束样品重新吸水。

2、减压干燥法

(1)原理

利用在低压下水的沸点降低的原理,将取样后的称量皿置于真空烘箱内,在选定的真空度与加热温度下干燥到恒重。干燥后样品所失去的质量即为水分含量。

(2)适用范围

适用于在较高温度下易热分解、变质或不易除去结合水的食品。糖浆、果糖、味精、麦乳精、高脂肪食品、果蔬及其制品等。

(3)操作方法

准确称2.00~5.00g样品→于烘至恒重的称量皿→至真空烘箱→70℃、真空度93.3~98.6KPa(700~740mmHg)→烘5小时→于干燥皿冷却→称至恒重

(4)说明及注意事项

①真空烘箱内部温度要求均匀一致。

②第一次使用的铝质称量盒要反复烘干二次恒重。(精确到0.1mg)

③在操作中应力求被称量物与天平的温度相同后再称重,一般冷却时间在0.5~1小时内。

④自烘箱内部压力降至规定真空度时起计算烘干时间。每次烘干时间为2小时,但有的样品需5小时;恒重一般以减量不超过0.5mg为准,对受热易分解的样品以不超过1~3mg的减量值为恒重标准。

二、蒸馏法

1.原理

基于两种互不相溶的液体二元体系的沸点低于各组分的沸点,将食品中的水分与甲苯或二甲苯或苯共沸蒸出,冷凝并收集馏液,由于密度不同,馏出液在接收管中分层,根据馏出液中水的体积,即可计算出样品中水分含量。

2.特点及适用范围

此法为一种高效的换热方法,水分可以被迅速的移去,加热温度比直接干燥法低。另外是在密闭的容器中进行的,设备简单,操作方便,广泛用于各类果蔬、油类等多种样品的水分的测定。【南昌有没有大学卖锅盔的?】

特别是香料,此法是唯一公认的水分含量的标准分析方法。

3.仪器及试剂

甲苯或二甲苯:取甲苯或二甲苯,先以水饱和后,分去水层,进行蒸馏,收集馏出液备用。蒸馏式水分测定仪

4.

有机溶剂的选择依据

对热不稳定的食品,一般不采用二甲苯,因为它的沸点高,常选用低沸点的有机溶剂,如苯。对于一些含有糖分,可分解释放出水分的样品,如脱水洋葱和脱水大蒜可采用苯,要根据样品的性质来选择有机溶剂。

5.操作方法

准确称2.00~5.00g样品→于250ml水分测定蒸馏瓶中→加入约50~75ml有机溶剂→接蒸馏装置→徐徐加热蒸馏→至水分大部分蒸出后→在加快蒸馏速度→至刻度管水量不在增加→读数

6.说明及注意事项

(1)样品用量一般谷类、豆类约20g,鱼、肉、蛋、乳制品约5一10g,蔬菜、水果约5g。

(2)加热温度不宜太高,温度太高时冷凝管上端水汽难以全部回收,蒸馏时间一般为2~3小时。

三、卡尔·费休法

1.原理:在水存在时,即样品中的水与卡尔费休试剂中的SO2与I2产生氧化还原反应。

I2+SO2+2H2O→2HI+H2SO4

但这个反应是个可逆反应,当硫酸浓度达到0.05%以上时,即能发生逆反应。如果我们让反应按照一个正方向进行,需要加入适当的碱性物质以中和反应过程中生成的酸。经实验证明,在体系中加入吡啶,这样就可使反应向右进行。

3C5H5N+H2O+I2+SO2→2氢碘酸吡啶+硫酸酐吡啶

生成硫酸酐吡啶不稳定,能与水发生反应,消耗一部分水而干扰测定,为了使它稳定,我们可加无水甲醇。

硫酸酐吡啶+CH3OH(无水)→甲基硫酸吡啶

我们把这上面三步反应写成总反应式为

I2+SO2+H2O+3吡啶+CH3OH→2氢碘酸吡啶+甲基硫酸吡啶

从反应式可以看出1mol水需要1mol碘,1mol二氧化硫和3mol吡啶及1mol甲醇而产生2mol氢碘酸吡啶、1mol甲基硫酸吡啶。这是理论上的数据,但实际上,SO2、吡啶、CH3OH的用量都是过量的,反应完毕后多余的游离碘呈现红棕色,即可确定为到达终点。

I2︰SO2︰C5H5N=1︰3︰10

2.适用范围

此法能用于含水量从lppm到接近100%的样品的测定,已应用于面粉、砂糖、人造奶油、可可粉、糖蜜、茶叶、乳粉、炼乳及香料等食品中的水分测定,结果的准确度优于直接干燥法,也是测定脂肪和油品中痕量水分的理想方法。

3.主要仪器

KF一1型水分测定仪(上海化工研究院制)或SDY一84型水分滴定仪(上海医械专机厂制)。

4.试剂

①无水甲醇:要求其含水量在0.05%以下。

②无水吡啶:要求其含水量在0.1%以下。

③碘:将固体碘置硫酸干燥器内干燥48小时以上。

④无水硫酸钠

⑤硫酸

⑥二氧化硫:采用钢瓶装的二氧化硫或用硫酸分解亚

硫酸钠而制得。

⑦5A分子筛

⑧水一甲醇标准溶液:每m1含lmg水,准确吸取lml水注入,预先干燥的1000ml容量瓶中,用无水甲醇稀释至刻度,摇匀备用。

⑨卡尔·费休试剂:称取85g碘于干燥的1L具塞的棕色玻璃试剂瓶中,加入670ml无水甲醇,盖上瓶塞,摇动至碘全部溶解后,加入270ml吡啶混匀,然后置于冰水浴中冷却,通入干燥的二氧化硫气体60一70g,通气完毕后塞上瓶塞,放置暗处至少24小时后使用。

篇七 南昌有没有大学卖锅盔的?
南昌大学差旅费报支指南

南昌大学差旅费报支指南

根据江西省财政厅赣财行【2014】14号《江西省省直机关差旅费管理办法》和南大校发【2014】54号《南昌大学经费支出管理办法》的有关规定,我校差旅费报支的主要有关规定如下:

一、差旅费是指工作人员临时到常驻地以外地区公务出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费。严禁无实质内容、无明确公务目的的差旅活动,严禁以任何名义和方式变相旅游;严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研。科研经费出差人为外单位的,须注明出差人工作单位和职称以及是否为课题组成员。

二、出差人员应按规定等级乘坐交通工具。乘坐交通工具的等级见下表:

连续乘坐火车超过7小时或从当日20时至次日7时期间乘坐火车5小时以上的,可以报销同席卧铺票,符合规定而未购买卧铺的,按实际硬座票价的80%给予补助,符合乘坐软席卧铺而改乘软座的,按软座票价的40%给予补助。一般能乘火车的不乘飞机,确因工作需要乘飞机的,国内航班须提供“航空运输电子客票行程单”,民航发展基金、燃油附加费可以报销。自带交通工具的须提供过路过桥费等证明票据。

三、分省目的地住宿费、伙食补助、交通补助费标准:(单位:元/天)

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外出参加会议、培训等费用支出须提供加盖承办单位公章的书面会议通知,若无书面通知或所报会务费、资料费金额与通知不符的,需书面说明原因并由单位审批责任人及财务部门负责人在原始票据上签批。会议、培训期间不给予交通补贴,书面会议通知无“食宿自理”条款的,会议、

2

培训期间不给予伙食补贴。凡在南昌市内召开的会议、培训,不给予相关补助。考察费原则上不予报销,旅游发票不给予报销。

实际发生的住宿费超标的按照住宿费的上限标准报销,没有达到住宿费标准上限的按照实际发生数凭据报销。实际发生住宿而无住宿费发票的,不得报销相关差旅费,但由会议承办方承担住宿费的,可报销相关差旅费。因科研项目出差无住宿费发票的,可报销城市间交通费用,但不给予伙食补助和交通补助。

四、因公出国(境)经费报销。需填报《江西省因公临时出国任务和预算审批意见表》,由外事管理部门和财务管理部门签署意见,经分管校领导或主管财务校领导审批后,报省外侨办等部门批复。报销时需提供上述出国任务批件、护照(包括签证和出入境记录)复印件。除使用科研经费出国(境)外,不得用公款报销持因私证件出国(境)费用。出国签证费、代办手续费等出境相关费用须与出国旅费同时报销。境内购买国际机票须提供航空运输电子客票行程单或加盖收款单位财务专用章的“国际航空旅客运输专用发票”并附登机牌;境外购买国际机票须提供航空运输电子客票行程单并附登机牌。

使用科研经费出境参加会议、科研合作、交流、进修等费用报销须提供外方邀请函、省级有关部门的出国批件或学校批文,其经费项目预算批复中须包含“国际合作与交流”子项目,并经本单位科研负责人审批。

计划财务处 2014年10月

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