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漫成一首篇一
《漫成一首 演示文稿》
漫成一首篇二
《漫成一首诗词鉴赏》
漫成一首篇三
《古诗《漫成一首》》
漫成一首
唐 杜甫
江月去人只数尺， 风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。
译文： 水中月影离人只有几尺，风灯照这夜晚快要到三更了。江岸夜宿的白鹭曲着身子，三五成群地聚在沙滩上恬静地睡着，忽然船尾传来拨剌的声响，原来刚刚有一条大鱼从那儿跃出水
面。
漫成一首篇四
《漫成一首 杜甫》
漫成一首 杜甫
江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
注：安史之乱开始，他一直流亡颠沛，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的 。
【注释】①漫成：即诗人一时应手之作。②联拳：通“连蜷”，蜷身之意。这首诗作于766年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。
3、这首诗营造了一种怎样的意境？
4、诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。
【译文】水中的月影离我只有数尺之远，风灯照着夜空，马上就要到三更天了。栖息在沙滩的白鹭静静地蜷身而睡，唯有船尾鱼儿跳出水面时偶尔发出响声。
【答案】3、江中月影近船；风灯在月下灯光显得冲淡柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鹭团聚在沙滩上，睡得那样安恬；忽然船尾传来“拨剌”的声音，显然刚有一条大鱼跃出水面（以动写静），营造出清幽、静谧的意境。洋溢着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱．
4、诗人进行了生动的描写，白鹭蜷曲着身子，恬静的夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
【赏析】《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀时期所作，诗写夜泊之景。诗人以景抒情，全诗洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，体现了诗人忧国忧民的精神。
此诗作于766年诗人漂泊巴蜀时期，描写的是夜泊之景。诗人写月夜，不从空中之月写起，而写水中月影（“江月”），抓住了江夜的特色。“去人只数尺”是说水中月影离诗人很近，这从侧面表现了江水的清澈透明。诗一开篇便给我们描画了一幅碧波荡漾、月影摇曳、江天一色的夜景图，营造出一种静谧的气氛。次句写风灯。诗人乘坐的小船上挂着灯笼，灯笼随着江风飘来荡去，发出朦胧而柔和的光。这两句看似在写夜景，实际上在写一个孤独的未眠人——诗人自己。描写了“江月”和“风灯”之后，诗人开始描写江岸之景。在月光的照耀下，岸边的景物依稀可辨：白鹭蜷曲着身子，三五成群地栖息在沙滩上，看上去是那样安恬。这一描写，既突出了夜的静谧，又表现出生命的活力，使夜显得不那么死寂。这平和、寂静而又洋溢着生之气息的夜景，唯有饱经丧乱的诗人才能感受到它的美好。从中我们也可以看出诗人对和平生活的向往和对生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。
看着“沙头宿鹭”，诗人不禁赞美起夜的“静”之美来。就在这时，忽然从船尾传来“拨剌”的一声，使凝神静思的诗人受惊，他向声音发出的地方看去，只见波光粼粼的水面上跃起一条大鱼，在夜空中画了一条若隐若现的弧线后，又潜入水中。诗的前三句着力刻画江夜的“静”，而末句却以鱼跃之声打破了这种静谧，颇有“以动破静、愈显其静”的意味，与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之处。“宿鹭”和“跳鱼”，这一静一动之景，相反相生，互相映衬，显得逼真而又传神，从中也可以看出诗人的体物之功。
【赏析】前两句诗人从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，由远及近。然后再写到江岸，又是由近移远。由于月照沙岸如雪，沙头景物隐略可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐；同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。这和平境界的可爱，惟有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。诗人对着“沙头宿鹭”，不禁衷心赞美夜的“静”美。忽然船尾传来“拨剌”的声响，使凝神睇视着的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。
诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的实际
感受恰好相反，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。这是陪衬的手法，适当把对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。这是诗、画、音乐都常采用的手法。诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
1、对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
2．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ ）
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【解析】1、C（选项A说“首句从水中月影写起”，原诗说“江月去人”，江月是不是水中月影呢？可以讲得通，但如果你认为有疑点，可以标注一下；B项是对第三句进行了鉴赏，很多同学不知道“联拳”是什么意思，选项说“写白鹭屈曲着身子”，是不是“屈曲”就是“联拳”呢？如果有疑问，也可以勾画一下，如果你觉得讲得通，它就帮助你读懂了第三句；C项说“二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的‘动’，与一、三两句的‘静’对比鲜明”，这里是不是在写“动”？是不是和“静”对比鲜明？带有一点鉴赏的性质，但是这个选项之所以错误，是因为“江风吹打桅灯”不是对风灯的正确解释，风灯不是说“风吹打桅灯”，它只是一种防风的灯，当然你也可能判断不出来，那就先把它画上，留存置疑；D项说“透露出诗人对平静、安宁生活的向往”，是不是透露出诗人的这么一种感情呢？我没有读得太懂，那也可以把它画上。这样我们画出若干个疑点，同时又借助选项把诗歌读得差不多懂了。我们再对这些疑点进行一些比照：“透露出诗人对平静、安宁生活的向往”，这实际上带有赏析人的很多主观色彩、主观的猜测、推想；而“江风吹打桅灯”不是“风灯”的正确解释，这绝对是客观性的东西。我们在进行判断、排除疑点时，就可以用它究竟是主观的还是客观的做一个评判的标尺，大约都是那种客观性的错误是高考应该选择出的答案，是它的错误选项，而那种主观性的错误往往是一种干扰性的选项„„）
2、C（本题考查对作品内容和表达技巧的初步鉴赏。从写法上考查学生的理解能力，在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调，即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。杜甫喜欢用这种体裁。这些诗的优点不只在于写景生动，律对精切，而尤其能形成一个统一完美的意境，句与句彼此照应，融为一幅完整的图画。此题正确选项为C，写了“日、风、燕、鸳鸯”四景。）
漫成一首篇五
《青少年必读书系(中学生必知的古诗词(下))_漫成一首》
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
赏析
在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。它最初起源于晋代《四时咏》（“春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”）唐代作者已不多，唯杜甫最喜运用这种体格。大约是因为他太精于诗律，运用这种绝体，可以因难见巧吧。他最脍炙人口的绝句如“两个黄鹂鸣翠柳”、“糁径杨花铺白毡”、“迟日江山丽”等，也都是用这种体格。这些诗的优点不只在于写景生动，律对精切，而尤其在于能形成一个统一完美的意境，句与句彼此照应，融为一幅完整图画。
这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影（“江月”），一开始就抓住江上夜景的特色。“去人只数尺”是说月影靠船秀近，“江清月近人”，它同时写出江水之清明。江中月影近人，画出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界是宁静安谧的。第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和。桅灯当有纸罩避风，故曰风灯。其时江间并没有风，否则江水不会那样宁静，月影也不会那样清晰可接了。一二句似乎都是写景，但读者能够真切感到一个未眠人的存在（第一句已点出“人”字），这就是诗人自己。从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，由远及近。然后再写到江岸，又是由近移远。由于月照沙岸如雪，沙头景物隐略可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐；同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。这和平境界的可爱，惟有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。诗人对着“沙头宿鹭”，不禁衷心赞美夜的“静”美。由于他与自然万类息息相通，这“静”与“深林人不知，明月来相照”（王维）的寂静幽独该有多少不同。忽然船尾传来“拨剌”的声响，使凝神睇视着的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的实际感受恰好相反，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。这是陪衬的手法，适当把对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。这是诗、画、音乐都常采用的手法。诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
漫成一首篇六
《2014届高三第六次月考语文试卷Microsoft Word 文档》
华容县职业中专2014届高三第六次月考
语文试卷
时量150分钟 满分120分
一、语文基础知识及运用（18分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点的字读音有误的一项是（ D ）
A．信仰（yǎng） 胡同(tîng) 垃(lā)圾 牡(mǔ)丹 ．．．．
B．纤(xiān)细 纠(jiū)结 跌宕(dàng) 筹(chïu)划 ．．．．
C．柏(bǎi)油 纯粹(cuì) 清澈（chè） 供给(jǐ) ．．．．
D．频(pín)繁 偏僻(pì) 曲(qǔ)折 精彩(cǎi) ．．．．
2．下列各组词语中有错别字的一组是（ A ）
A．搏斗 枢纽 宽恕 暇想
B．忌妒 浸泡 耽误 骄躁
C．蜡烛 惭愧 苛刻 慷慨
D．赌博 点缀 峥嵘 炙热
3．下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（ C ）
A．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口如悬河的释义如此之．．．．
多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？
B．人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁
正日益严重，这决不可置之度外。 ．．．．
C．在这块巴掌大的端砚上，雕刻着水泊梁山的108将，各个栩栩如生。
真可谓鬼斧神工。 ．．．．
D．这一伙侵吞巨额财产、破坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人
侧目而视，嗤之以鼻。 ．．．．
4.下列各句没有语病的一句是（ C ）
A．通过微软公司的网络专家研究，有不少间谍及广告软件隐藏在BT文件之中，从而占用用户大量的系统资源，导致电脑频频死机。
B．由于对中国的太空技术发展依然抱着“冷战”的思维，存在着极大地
不信任感，使得美国对华实施了限制和封锁等各种打压政策。
C．自世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义的创始人之一的
恩格斯，1844年8月在巴黎与马克思会见之后，这两位历史巨人就结为挚
友。
D．针对俄罗斯海军航母部队令人堪忧的现状，俄罗斯总统普京决心建造
新的航母以重振俄罗斯海军昔日雄风。
5.下列各项有关文学常识的表述，不正确的一项是（A ）
A．诗歌语言高度凝练，具有连贯性，形象地表达作者丰富的思想感情。
集中地反映社会生活。
B．小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性
格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。
C．没有冲突就没有戏剧。戏剧冲突的发展构成了剧本的情节结构，推动
了剧情的发展。
D．散文的“形散”是指取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。“神
不散”是所表达的主题明确而集中。
6.下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（D ）
A．李乐薇——《我的空中楼阁》——散文
B．孙犁——《荷花淀》——小说
C．李白——《梦游天姥吟留别》——诗歌
D．郭沫若——《雷雨》——戏剧
二、古代诗文阅读（21分）
（一）阅读杜甫的《漫成一首》，完成7—8题。（6分，每题3分）
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
7.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ C ）
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”
这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地宿在月照下的沙滩上，意境安谧和
平。
C．二、四句写的是静景，一、三句写的是动景。
D．全诗通过夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静安宁生活的向往。
8.这首诗分别写了“月”“灯”“鹭”“鱼”四景，组成一个统一的意境。
下列四首诗中与这种手法相同的一首是（ C ）
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅屋古木齐。红尘飘不到，时看水禽鸣。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（二）阅读下面的文言文（共12分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷
(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，
其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无
楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9.选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项（ wu ）
A．停车坐爱枫林晚 B．族诛连坐
C．其一犬坐于前 D．坐视不理
10.选出对下列加线的词语的理解不正确的一项（ C ）
A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B．齐人固善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）
D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）
11.选出下列各项中有误的一项（ C ）
A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷入
尴尬的境地。
B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D．晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话对人的成长起着
决定性的作用。
12.翻译下面的句子。
得无楚之水土使民善盗耶？ 译文： 难道是楚国的水土使老百姓善于
偷东西吗？
（三）诗文填空，完成13-15题。（3分，每空1分） 13. ，无以至千里。（荀子《劝学》）
14.既见复关 。《诗经·氓》）
15.江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
三、现代文阅读（共22分）
阅读下面的文章，完成16—19题。（22分）
窗 花 耿 翔
①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪
埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇
上一些让我彻底动心的剪纸人，并且在回城后的好长时光里，都一心想着她
们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也
有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里，亮在一条村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓
住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，
用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会透出一层很热的汗来。那时，
我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一
剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，
我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，
有一路冲刷出来的壶口瀑布，有打动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的
红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每
一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的
心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我
最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如从她手
上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一
对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的
山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐
在一方土炕上，内心热烈如火、亦平淡如水地为我铰着她的故事„„
③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安
这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？
应该这样说，在他们守望的家园里几孔温穆的窑洞，仅仅是一部分。而更广
大的，还是他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，圈在脚地上的一年的
收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊尽各种风物的窗花，
才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的
人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙，更不相
信和我一样的文化人，用善心对它的穿凿附会。我深刻地记得，许多剪纸艺
人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不
喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字语的歌。看着她们，你一定会想，真正
的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会
比镰刀重么？
⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，让人一眼望出一
条吐纳百川的文化之河。这里的凡是叫得很响的艺术，绝不是风花雪月，墨
香能染。那些锤钎凿出的石狮子，那些木槌敲击的牛皮鼓，有哪一样，不像
在黄土上种植五谷，需要的是木和铁合一的工具？是的，陕北的人男耕女织，
他们手里握着木头，握着铁，这是他们向土地索取衣食的最基本的方式。由
此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一
把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真
实、或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。特别是她们的文化与想象的极
大反差，却能创造出一些很抽象的窗花，谁会相信，这是出自于一群走在庄
稼身边的女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。
上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。
⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着
窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她的不停的剪子声，应该是在
雪的覆盖下，唯一剩下来的，一种超越感觉的响动。应该在言语之前，先去
摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手„„
⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
(选自《中国西部散文百家》，有删改)
16．第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句
在全文中有什么作用？（6分）
答： 。
17．解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）窗花，是一种与人俱存的艺术。
答： 。
（2）站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
答： 。
漫成一首篇七
《高三语文会考试题答案》
高三语文八月测试题
答题纸
26．第二段“窗子的这种精神”中的“这种精神”具体指什么？（2分）
可以使人安坐屋内获取享受
27．在文中找出体现作者对窗的感悟的句子。（4分）
①春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。 ②门和窗有不同的意义 ③窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。 ④门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
28．从这两段文字看，门和窗的意义有什么不同？（2分）
人为了生存，必须通过们从屋里出去；窗则打通了大自然和人的隔阂，将人与自然的生存关系转化为审美欣赏和享受关系。
六、（12分）
29．补写出下列名言名句中的空缺部分。（选做3小题，3分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， （毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）想当年： ，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）故曰：“至人无已，神人无功， 。”（庄子《逍遥游》）
30．阅读下面这首古诗，回答问题。（4分，每小题2分）
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
（1）“江月去只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。 “去人只数尺”是说月影靠船很近，“江清月近人”，它同时写出江水之清明。江中月影近人，画出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界是宁静安谧的。
（2）诗最后两句分写静睡的鸟和跃水的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。
这是陪衬的手法，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
31．下面这句话的画线部分意思表达不够确切，会造成歧义。请你改写画线部分，注意：①改写句必须保留原句的主要内容；②按指定的要求分别表达两个确切的意思；③注意语句的通顺。（2分）
李平老师购买台灯后， 语文组已经有10位老师购买了台灯。
改写（1）：表达“李平老师是第10位购买者”的意思。
成了语文组第10位购买者。或语文组购买过台灯的老师就增加了10位了。
改写（2）：表达“李平老师之后有10位老师购买台灯”的意思。
语文组又有10位老师购买了台灯。
32．写出下面这则寓言的寓意。（3分）
鲁国有一个爱好钓鱼的人，用名贵的香料肉桂当鱼饵，用黄金制成鱼钩，并在鱼钩上镶嵌银丝和青绿色的美玉，用翡翠这种极其珍贵的美玉来装饰他的钓绳。他拿钓竿的姿势和寻找的位置都很适当，但是，他钓上的鱼却没有几条。
做任何事都要从实际出发，注重实际效果。或不要搞花架子，不要只追求形式。
七、（30分）
33．阅读下面的材料，按要求作文。（30分）
每个人都想拥有属于自己的好品质，或者正直，或者诚实，或者宽容，或者磊落，或者谦虚，或者自信，或者热情像火，或者纯洁如雪„„一个人小时候养成某种优秀的品质并不难，难的是，他在以后的人生道路上，不论碰上任何情况，都能对自己的好品质有信心，都能老老实实的守住自己的好品质。一个人只要在任何时候都不背叛自己的品质，他就永远是一个可敬的人，他就永远对得起自己。
请以“守住自己的好品质”为题目，写一篇不少于700字的文章。可以记叙经历，编写帮事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。
漫成一首篇八
《世纪金榜 唐诗五首 答案》
漫成一首篇九
《高一期中考试题及答案》
2012级梧台校区高职班第一学期期中考试
语文试题
本试题卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分,考试时间120分钟。
【说明】
1.把第Ⅰ卷的答案填写在第Ⅱ卷前面“第Ⅰ卷答案表”里。
2.第Ⅱ卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3.考试结束后，只交“第Ⅰ卷答案表”和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷
一、基础常识
1.下面语段中,注音完全正确的一项是( )
亲爱的同学,告别①懵（měng）懂稚②嫩（nèn）的岁月，带着成长的收获和迷③惘（wǎng），你走进了如火的青春季节。你的笑④靥（yán），是最美丽的花朵；你的双⑤眸（móu），是最明亮的星月。也许，你常常幻想偶遇一段⑥怦（píng)然心动的青春故事；也许；你总是喜欢在魔幻、动漫与网络中编织梦想，在音乐、影视与运动中放飞希望。
A.①③④⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.②③④⑥
2.下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A.当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战粟。
B.平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵，吊以丝毫的轻心吗？
C.人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。
D.我的独处心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。
3.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )
A．生活中要少一些怨天尤人的叹息，多一些脚踏实地的追求。 ．．．．
B．经过父母的劝导、调解，他们兄弟俩又重归于好，相濡以沫了。 ．．．．
C.这所学校已经有了几十年的办学历史，毕业生前仆后继，遍布大江南北。 ．．．．
D.你呀，老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。 ．．．．
4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）
A.欢迎领导到我校莅临指导。（删去“到”，“莅临”与“我校”调换位置）
B.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。（删去“由”和“诱发的”）
C. 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（将“由于”改为“通过”）
D.余秋雨的《文化苦旅》是备受广大青年读者欢迎的。（在“欢迎的”后加上“一本书”）
5.依次填入下面文字横线上的词语，恰当的一组是()
①白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地_______在靠墙的枝上。
②我决不有_______谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 ③要像你明天就会失去嗅觉和味觉一样去_______花朵的馨香和食物的美味。
A.攀附 企望 品位 B.依附 期望 品位
C.攀附 期望 品味 D.依附 企望 品味
6.填入下文横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是（ ）
要是有个收账的跑到这条街上，来催要颜料、纸张和画布的钱，他就会突然发现________________！
A.自己原路返回，两手空空，一文钱的账也没有要到
B.自己两手空空，一文钱的账也没有要到，原路返回
C.自己一文钱的账也没有要到，两手空空，原路返回
D.自己两手空空，原路返回，一文钱的账也没有要到
7.下列句子表达得体的一项是（ ）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的大米，我推辞不了，只好笑纳了。
B.欢迎大家光临，我们一定会提供优质的服务。
C.大家非常热情地邀请我，校长还亲自在门口恭候，我很受感动。
8.“你能借给我这件吗？我只借这一件。”要强调非常想借特定的某一件，朗读时，重音处理最妥当的是（ ）
A. 你能借给我这件吗？我只借这一件。 B. 你能借给我这件吗？我只借这一件。 ．．．．
C. 你能借给我这件吗？我只借这一件。 D. 你能借给我这件吗？我只借这一件。 ．．．．
9.下列文化常识的叙述不正确的一项是（ ）
A.欧·亨利，美国短篇小说家，有“曼哈顿的桂冠诗人”之称，他的主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》等。
B.司马迁，字子长，东汉史学家、文学家。他所撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。
C.张洁，当代女作家，著有长篇小说《沉重的翅膀》、中篇小说《祖母绿》、短篇小说《森林里来的孩子》等作品。
D.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家栗良平，1968年获得诺贝尔文学奖。
10.对下面句子停顿的划分，不正确的一项是( )
A.夫/人情/莫不/贪生/恶死
B.是以/就极刑/而/无愠色
C.然/此/可为/智者/道，难为/俗人言也
D.亦/欲/以究/天人之际，通/古今之变，成/一家之言
11. 下列有关应用文知识的表述，不正确的是（ ）
A.便条是一种最简便的书信。
B.单据一般要用钢笔、签字笔、毛笔书写，写后不得涂改。
C.便条必须包括标题、正文、结尾、署名、日期五项，缺一不可。
D.写单据时表示钱财往来数量的数字不能用阿拉伯数字。
12.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句话异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
二、阅读下面两个文段，完成13—15题
十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健，开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
十八岁使我想起我当年跟学校大队同学远足深山。春夏初交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。我指着其中挺秀的一株对同学说，这就是我，十八岁的我。好自负的年龄啊!
孩子，现在你是十八岁了，告诉我你把自己比作什么?做些什么年轻的梦?我不想向你说教，只是希望你不要想得太复杂，太现实。青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐。
东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在．．
走廊上行走半夜的情景；想起陪你考幼稚园、考初中、考高中的一段段往事；还有那无数琐碎而有趣的回忆……孩子，一切都历历在目，我真不相信十八年已溜走了。不过，看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦深觉人生之乐，莫过于目睹下一代的成长、茁壮。你读过《金缕衣》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重!
13.下列对作者开头提起十八岁便使他想起“小公鸡”“幼鹰”的理解，不正确的一项是（ ）
A.从生理角度看，小公鸡、幼鹰刚好具备了试啼翱翔的能力，这与十八岁的青年是相似的。
B.从心理角度看，小公鸡、幼鹰都有一展身手的雄心，这与十八岁的青年具有相似点。
C.这样写是因为孩子非常喜欢小公鸡、幼鹰，因而能引出他的雄心和梦想。
D.这样写化抽象为形象，显得很生动。
14.下列对最后一段加点的“感触”的理解，不正确的一项是（ ）
A.年华易逝，自己不知不觉已人到中年。
B.抚养下一代非常艰辛。
C.自己年轻时的梦，正由子女延展，深觉人生之乐。
D.孩子思想复杂，不能面对现实。
15.下列对文段的理解，不恰当的一项是（ ）
A.以尊重的口吻和商量的语气与孩子展开对话。
B.作者以自己青春时的梦想与人到中年时的感触劝勉孩子保持一颗赤子之心。
C.作者表达了自己面对孩子成长的快乐，勉励孩子惜时如金，惜取青春好时光。
D.作者希望孩子要像自己青年时英俊勃发一样，走好人生之路。
三、阅读下面的文言文，完成16-20题
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。及如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕,下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
16.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 古者富贵而名摩灭 摩：通“磨” B. 唯倜傥非常之人称焉 称：称道 ．．
C. 仲尼厄作《春秋》 厄：困穷 D. 网罗天下放失旧闻 失：失去 ．．
17.与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项是（ ） ．
A. 大底圣贤发愤之所为作也 B. 为十表，本纪十二 ．．
C.为国以礼，其言不让 D.不足为外人道也 ．．
18.比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①少卿视仆于妻子何如哉 ②而文采不表于后世也 ．．
③且勇者不必死节 ④幽于粪土之中而不辞者 ．．
A.两个“于”相同，两个“者”也相同 B.两个“于”相同，两个“者”不同
C.两个“于”不同，两个“者”相同 D.两个“于”不同，两个“者”也不同
19.与“无兄弟之亲”的句式相同的一项是（ ）
A.至激于义理者不然，乃有所不得已也 B.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人
C.加之以师旅 D.古者富贵而名摩灭
20.下列叙述不符合文意的一项是（ ）
A.文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著书的事例，意在自况。
B.作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。
C.在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。
D.司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。
6.翻译文中划线句子，将答案写在第二卷的规定位置。
班级_________ 姓名_________ 专业_________ 考号_________ 第Ⅰ卷答案表 选择题（每小题3分，共60分）
第Ⅱ卷（非选择题） 四、翻译句子。（2分） 1.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责。 ________________________________________________________________________________ 2.补写下面名句中的空缺部分。（5分） ①相交多年的密友，__________________________________， 摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？ ②假如我们先他们而去，_________________________________，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 ③_________________________________，只缘身在此山中。 ④学而不厌，_________________________________。 ⑤知之者不如好之者，_________________________________。 五、阅读理解(每小题2分，共8分)
①青年是透明的，身与心都是透明的。嫩而薄的皮肤之下，好像可以看出鲜红血液的运行，这就形成他或她容颜之春花的娇，朝霞的艳。所谓“吹弹得破”，的确教人有这样的担心。忘记哪一位西洋作者有“水晶的笑”的话，一位年轻女郎嫣然微笑时，那一双明亮的双瞳，那两行粲然如玉的牙齿，那唇角边两颗轻圆的笑窝，你能否认这“水晶的笑”四字的意义么？
②青年是永远清洁的。为了爱整齐的观念特强，青年对于身体，当然时时拂拭，刻刻注意。然而青年身体里似乎天然有一种排除尘垢的力，正像天鹅羽毛之洁白，并非由于洗濯而来。又似乎古印度人想象中三十二天的天人，自然鲜洁如出水莲花，一尘不染。等到头上华萎，五官垢出，腋下汗流，身上那件光华夺目的宝衣也积了灰尘时，他的寿命就快告终了。
③青年最富于爱美心。衣履的讲究，头发颜脸的涂泽，每天费许多光阴于镜里的徘徊顾影，追逐银幕和时装铺新奇的服装的热心，往往叫我们难以了解，或成了可怜悯的讽嘲。无论如何贫寒的家庭，若有一点颜色，定然聚集于女郎身上。这就是碧玉虽出自小家，而仍然不失其为碧玉的秘密。为了美，甚至可以忍受身体上的戕残，如野蛮人的文身穿鼻，过去妇女之缠足束腰。我有个窗友因面麻而请教外科医生，用药烂去一层面皮。三四十年前，青年妇女，往往就
漫成一首篇十
《高二期中联考语文试卷(含答案)》
高二期中联考语文试卷
考生须知：本试卷满分120分，考试时间120分钟。答案必须做在答题卷的相应位置。
试 卷 I
一、选择题。（共28分，每小题2分）
1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ） ．．．．
A．栖(qī)息 尸骸（hái） 倜傥（tìtǎng） 强(qiáng)颜欢笑 ．．．．．
B．不惮(dàn) 徘徊（huí） 纤(xiān)手 更(gēng)相为命 ．．．．
C．脖颈（gěng） 札记（zhá） 盘桓(huán) 呱呱(gūgū)而泣 ．．．．．
D．汲(jí)取 愠(wân) 色 会稽（kuàijī） 栈（zhàn）桥 ．．．．．
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ） ．．．．．
A. 晦朔 蛊惑 委曲求全 食不裹腹
B. 繁衍 纹身 伏法受诛 不径而走
C. 恶运 俯瞰 金榜题名 引人注目
D. 震撼 磨砺 流觞曲水 皇天后土
3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ） ．．．．
A. 出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭．．．．
资源。
B. 我国历史上有许多格言警句和诗辞歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了一点蜗角虚名、蝇头微利而蝇营狗苟地生活。 ．．．．
C.这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立。 ．．．．
D．人生不会一帆风顺。当遇到困难，甚而陷入困境时，我们尤其需要一个能与我们相濡以沫、举案齐眉的朋友帮助我们渡过难关。 ．．．．
4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） ．．．．
A.与会专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，或对以往的房地产情况进行总结，或对未来的房地产发展进行展望。
B.影片深刻表现了战争的残酷与日军的人性沦丧，但并没有导向绝望，因为其主旨是捍卫民族尊严、弘扬人道主义精神，无时无刻都在谱写着生命的赞歌。
C.从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。
D.中国正逐步进入老龄化社会，人们日益重视养生保健，某些骗子就利用这种心理，给假药贴上保健的标签来牟取暴利。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ．．．
⑴苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所______。
⑵我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有 地下结论。
⑶粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_____，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，那是多么大的工夫！
A．传颂 轻率 细致 B．传诵 轻率 细致 C．传诵 轻易 细微 D．传颂 轻易 细微
6. 下列关于课文内容文学常识的表述正确的一项是（ ） ．．．．
A．柳永，(?-约1053), 北宋词人。原名三变,世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌
妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。 所创慢词甚多，音律谐婉, 在当时流传很广, 传曰“凡
有井水饮处，皆能歌柳词”。
B. 元代杂剧盛行，体例一般为一本四折一楔子。剧本由曲、白、科三部分构成，扮演的角
色有末、旦、净、丑等。王实甫是元代杂剧的代表作家，与马致远、白朴、关汉卿齐名，被
称为“元曲四大家”。
C. 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，一生成就卓著，其中《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》被称为“四大悲剧”。
D. 序是古代文体的一种，大多用以题赠或作著作的前言。《兰亭集序》是朋友之间互相唱和
的赠言。
7. 下列加点字解释完全正确的一组是（ ） ．．．．
A、当侍东宫（应当） 犹有所待也（待，等待） ．．
B、寻蒙国恩，除臣洗马（拜官授职） 余扃牖而居（关闭） ．．
C、令人长号不自禁（呼喊） 猥以微贱（辱，自谦之词） ．．
D、白夺一个状元（枉自，徒然） 足以极视听之娱（尽） ．．
8. 下面各项中加点词语不全属于古今异义的一项是（ ） ．．．．
A．因为长句，歌以赠之 臣之辛苦 ．．．．
B．铁骑突出刀枪鸣 零丁孤苦，至于成立 ．．．．
C．则告诉不许 臣少多疾病，九岁不行 ．．．．
D．曲终收拨当心画 内外多置小门墙，往往而是 ．．．．
9．下列各项中加点字活用方式不相同的一组是（ ） ．．．
A．①臣具以表闻 B．①乳二世，先妣抚之甚厚 ．．②故知一死生为虚诞 ②且臣少仕伪朝，历职郎署 ．．C．①余扃牖而居 D．①屈贾谊于长沙，非无圣主 ．．②童子莫对，垂头而睡 ②百忧感其心，万事劳其形 ．．10.下列各项中不含通假字的一项是（ ） ．．
A．夙遭闵凶 B．此小大之辩也 C．彼且恶乎待哉 D．虽趣舍万殊
11．下列各项与例句句式相同的一项是（ ） ．．
例：而刘夙婴疾病
A．草拂之而色变 B．项脊轩，旧南阁子也 C．之二虫又何知 D．前太守臣逵察臣孝廉 12．下列对课文内容或语句理解不正确的一项是（ ） ．．．
A．《蜀道难》是一首古体诗，李白借用乐府古题，同时展开奇伟的想象，着力描绘了秦代蜀
道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川，其中也蕴含了人生坎坷之慨。
B．《琵琶行》继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，诗中作者描写
了一位琵琶女弹奏琵琶诉说身世的情景，抒发了自己的“天涯沦落之恨”。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是传诵千古的名句。王勃化用庾信《马射赋》中的诗
句：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”虽然句式相同，但在意境的创造上，王勃句比起庾
信句更为优美和洒脱。
D．“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有什么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴
的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都搵做重重叠叠的泪。”
作者采用了比喻、排比、叠词等，把崔莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，呜呜咽咽。声气口吻，宛然在侧。
阅读诗歌，完成13、14小题
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
13．这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) ．．．
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
14．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ ） ．．
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试 卷 II
二、阅读题。（共40分）
（一）阅读下面的文字，完成13—15题。（9分，其中选择题每道3分）
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。
所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害” （宋蔡襄），“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”（宋苏轼）。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。
荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。
（选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》 ）
15．节选部分的说明顺序是（ ） ．．．．
A．由远及近 B．由表及里 C．由实及虚 D．由虚及实
16．下列对荔枝的特征描述不正确的一项是（ ） ．．．
A．荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上“大荔”了。
B、白居易在《荔枝图序》中说“莹白如冰雪”的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。
C．荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。
D．优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。
17．文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（ ） ．．．．
A．作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如此绡”的正确性。
B．作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。
C．作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。
D．作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。
（二）阅读下面的文字，完成18－20题。（11分）
怀念一种声音 聂鑫荣
①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。
②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶上三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。 ③然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。
④古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。
⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。
⑥突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!
⑦从画室走到露台的檐下；从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。
⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳；一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。
⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!
⑩他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……
（选自《微型小说选刊》有删改）
18．请赏析第③段中“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶”这句话。（3分） ▲
19．文中的“他”是一个什么样的形象？请结合文本作简要分析。（4分）
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20．文章主体部分是写雨声，而标题是“怀念一种声音”，请探究“怀念”的深刻意蕴。（4分）
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（三）阅读《逍遥游》语段，回答21—23题。（12分，其中选择题每道3分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
21．下列加点词的解释，不完全正确的一项是（ ）
A．而控于地而已矣 控：投，落下 我決起而飞 決：疾速的样子 ．．
B．适莽苍者，三餐而反 适：去，往 则芥为之舟 芥：芥子 ．．
C．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发 而后乃今培风 培：凭 ．．
D．《齐谐》者，志怪者也 志：记载 覆杯水于坳堂之上 坳：凹陷不平 ．．
22．下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）