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劳燕分飞造句篇一
《说说劳燕分飞》
说说劳燕分飞
“劳燕分飞”中的“燕”指的是人们熟悉的燕子。“劳”和“燕”都是古今常见的两种候鸟。古人见伯劳鸟向东飞去，而燕子向西飞去，两种鸟擦肩而过，分道扬镳，于是便产生了“东飞伯劳西飞燕”之感慨，用来比喻夫妻、情侣、朋友或亲人分手、分别、分离。尤其是伯劳和燕子随着季节的变换而离开故地迁徙，所以，它们在古人的眼中便成了“别离”的代名词。
“劳燕分飞”不但词义常常被人误解，而且还经常被今人误写成“劳燕纷飞”。“劳燕分飞”意指“劳”和“燕”分别朝不同的方向飞去，因此写为“分飞”，而不是一起飞或朝同一方向飞，所以不应写为“纷飞”。
“劳燕分飞”之所以被误写成“劳燕纷飞”，主要是因为一些人对这个成语的出处及具体内容不甚明了。“劳燕分飞”成语出自《乐府诗集·古辞·东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。南窗北牖挂明光，罗帷绮箔脂粉香。女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。三春已暮花从风，空留可怜与谁同。”
“劳燕分飞”中的“劳”指的是上面这首诗中唱到的“伯劳”，这是一种鸟名，而不是“辛劳”、“劳碌”的意思。一些人把“劳燕”理解成“忙碌的燕子”，实在是一种误解。伯劳是一种至今依然存在的候鸟，北方俗称“虎布拉”，它主要栖息于丘陵开阔林地。在中国古代，伯劳曾被看作是一种恶鸟。伯劳性情凶猛，它常将捕获的猎物刺穿悬挂在荆棘或树杈之上，于是，在一些地区，它被称作“屠夫鸟”。
劳燕分飞造句篇二
《劳燕分飞,乔龙画虎-藏头诗》
劳燕分飞,乔龙画虎
劳将箬下忘忧物， 燕语莺啼声断续。 分麾三命武功宣， 飞遍江南雪不寒。 乔公亭下舣行舟， 龙蟠虎踞帝王州。 画弦素管声浅繁， 虎溪声合几峰泉。
劳燕分飞造句篇三
《劳燕分飞,感慨万千-藏头诗》
劳燕分飞,感慨万千
劳君故有诗相赠， 燕雀飞来带喜声。 分麾百道救龙城， 飞沙射面随惊蓬。 感郎中夜渡潇湘， 慨然归去王中州。 万户楼台临渭水， 千家寂寂对流水。
劳燕分飞造句篇四
《玩物丧志,劳燕分飞-藏头诗》
玩物丧志,劳燕分飞
玩此沈沈销永日， 物比柯亭韵校奇。 丧车辚辚入秋草， 志决身歼军务劳。 劳君贵买断肠声， 燕雀飞来带喜声。 分阃救世用贤豪， 飞絮庭前日欲高。
劳燕分飞造句篇五
《劳燕分飞,情难续》
劳燕分飞，缘难续……
秦朗（化名）：我和前妻离异两年，如今我依然是孤家寡人，其实我很想念她，也很怀念过去美好的时光，但我知道有些事情一旦错过就再也无法弥补，有些话只能放在心底独自回味。
10年前的我还是个一无所有的穷小子，但努力上进。进入社会后，我结识了娟子，那一年她刚刚20岁，是城里姑娘，而且在一家事业单位工作。而我仅仅是一个来自农村的打工仔，娟子的父母一直嫌弃我没有体面的工作，没有城里的房子。我知道自己配不上娟子，但我一直很努力地工作，希望能得到她家人的认可。 记得第一次去娟子家，我带着一大堆礼物，可丈母娘连看都不看一眼，直接“请”我立即离开，我的自尊心受到极大的侮辱，我反驳她说：“伯母，您找女婿到底是看钱还是看人呢？我虽然现在没钱但并不代表以后没有，您就不怕那些事业特别成功的男人会花心，做对不起您女儿的事吗？”她竟然说：“就算找个花心的富女婿，也总比找个穷女婿要好，如果你有钱，你也有资本花心！”这些话深深刺伤了我，不知道是赌气还是一种逆反心理，我就下定决心还非娟子不娶了。
也是老天爷眷顾，我的生意开始有了好转，几年下来也积攒了一笔钱，在当年也算是跻身富裕阶层了。当看着我气派地将几沓钞票扔在桌上时，丈母娘的眼睛都直了，对我的态度从此大相径庭，我也顺利地跟娟子结了婚。但每当想起丈母娘当初对我的羞辱，内心总像一根刺在隐隐作痛。后来，我离开了与人合伙的公司，自己单干，为了生意，经常需要陪客户出入一些夜店，在与一些女子逢场作戏时，我也觉得对不起娟子，但一想到丈母娘说“如果你有钱你也可以去花心”，我的内疚之情很快被她当年对我的羞辱所淹没。
好景不长，我的放纵被娟子察觉了，很快我的丈母娘也知道了，丈母娘质问我：“你觉得对得起我的女儿吗？”我说：“我当然对得起，因为我有钱有资本。”丈母娘气得浑身哆嗦，我心里却觉得很痛快。其实，我知道是自己错了，是我对不起娟子，我很想娟子能给我一个机会。但是，娟子似乎心意已决，我很难获得她的原谅，再加上丈母娘的一再反对，我不得已最后只得选择了离婚。
离婚后，我全身心投入到生意中，但我的内心始终觉得空虚。其实，我依然深爱着娟子，我知道娟子心里也是有我的。但前不久我听说，娟子已经处了一个对象，据说对方学历很高，她的母亲也很满意。得知这些后，我便很少再联系娟子，我知道我们之间再也不可能了，唯有在心底默默地祝福她。 记者 唐晓玮
柏和心理服务中心 尹双双
因为丈母娘的一句话“花心也得有资本”，要强的秦朗与娟子走到了一起，而也是这句话，毁了他与原本相爱的娟子的感情。不是不爱，而是爱得太倔强；不是不痛，而是痛得难以表达。
秦朗，在你与前妻娟子的感情问题上，你始终太在意别人的看法，因而这段感情也很坎坷。而由于你与娟子的家庭出身有些悬殊，造成你在面对她的家庭及她时，也会有潜在的自卑感。为了掩饰这种自卑，维护自尊，你“非娟子不娶”，并且通过自己的一番打拼，与她走到了一起。但由于你的这种不正常心态，令你们的婚姻走到了尽头。在这个过程中，你始终没有真正处理好与她的家庭的关系，也没有真正在意娟子的感受。在这段婚姻里，娟子才是最大的受害者，因为你的不忠行为，让她失望伤心，而加上她家人的怂恿，她与你结束了这段感情。
离婚后，你们各自过着各自的生活，有怀念难舍，有空虚寂寞，有痛彻心扉，甚至可能还有再复合的想法，但总感觉破镜难重圆。在眼睁睁地看着娟子与另一个男人走到一起，你便很少与她联系，是尊重她的表现。爱一个人，就是要让她幸福，在不清楚她与现在这个男人感情进展的情况下，你可以尝试着与娟子取得联系，以朋友的方式关注她的情感动态，看你们俩的感情有没有可能再延续下去。
劳燕分飞造句篇六
《劳燕分飞,生生世世-藏头诗》
劳燕分飞,生生世世
劳生徒聚万金产， 燕巢空后谁相伴。 分手如何更此地， 飞觞竞醉心回日。 生年不读一字书， 生缘在地南浮去。 世人见我轻鸿毛， 世危肯使依刘表。
劳燕分飞造句篇七
《劳燕分飞,及第成名-藏头诗》
劳燕分飞,及第成名
劳劳胡燕怨酣春， 燕昭寤寐常求骏。 分曹六博快一掷， 飞锡去年啼邑子。 及取春农归去来， 第二房门手自开。 成家报国亦何惭， 名振图书剑在泉。
劳燕分飞造句篇八
《高二语文第11周周练卷》
高二语文周练试题（第11周）一、（25分，每小题5分）1.下列各组词语中，加点字的读音全正确的一组是（ ）A.樯橹 qiáng lǔ 舞榭 xia 巷陌 mò 酹江月 lai ．．．．．B.草芥 jia 邯郸回 màn 架梁之椽 yuán ．．．hándān 缦．．C.剽掠 piāo 鼎铛 dāng 迤逦 yǐlǐ 妃嫔媵嫱 yìngqiáng ．．．．．．D.锱铢 zīzhū 硕大shuò 骷髅．．．．．kūlóu 棕榈．lú2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）A. 侥幸 肇事 恶贯满营 虚席以待B. 葫芦 鞑伐 牝鸡司晨 兔起狐落C．溘逝 造徭 从善如登 通权达变D．杂糅 纨绔 劳燕分飞 见微知著3.依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（1）这部书差不多是都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化（ ）（2）为了提高学生的口语水平，英语老师一次次地示范朗读，一个个（ ）发音。（3）（ ）你来不来，这次会议（ ）会如期举行。A.历程 矫正 不管 都 B.里程 校正 不管 都C.历程 校正 无论 还是 D.里程 矫正 无论 还是4.下列个句加点的成语使用正确的一句是：A.接到科研任务后，他忘乎所以，与同志们夜以续日，刻苦攻关。B.这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。C.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人就在乘车是小憩一会儿，以休养生息。D.法布尔把科学和文学巧妙的结合了起来，用富有新意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。5.下列各句没有语病的一句是（ ）A.考古学家清理墓穴时，搜集到大量的石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。B.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术效果，更注重以造型来抒发自己的感情和个性.C.遣词造句，行文的节奏，叙述的角度，字句的感情色彩，修辞手法等，作家都应以自己的习惯去认真对待。D.为了取信社会，商场召开了职工大会，对于如何防止不让伪劣产品进店这个问题，大家出了不少好主意。二、（15分，每小题5分）阅读下面的文字，完成6-8题。美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。 《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来
已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。1
劳燕分飞造句篇九
《素不相识,劳燕分飞-藏头诗》
素不相识,劳燕分飞
素柰花开西子面， 不放香醪如蜜甜。 相识不如不相识， 识者阅见一生事。 劳劳谁是怜君者， 燕姬彩帐芙蓉色。 分手如何更此地， 飞波走浪弦中起。
劳燕分飞造句篇十
《高二语文假期作业》
语文寒假作业（一）
假期寄语
在冬日的阳光下，当你手执一卷，静静地徜徉于由文字构成的玄妙而深刻的思想和美好的情感思绪中时，那是多么美好的一刻！
请同学们在欢渡春节，访亲拜友时，也抽点时间品味一下中国文化，它是你的精神大餐，会带给你更多的愉悦。同时，也告诉大家，这也是你入校后第一次考试的一部分。
一、夯实基础
1．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 （ ） A．尽管没有刘德华的酷，没有比尔•盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有更宝贵的青春。
B．几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。
C．李仁和李义兄弟俩相聚不久就劳燕分飞，李仁到北京读博士，李义在深圳一家外资企业工作。他们最大的心愿是能够尽快地再次相聚。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
2．下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
C．李密的所作所为尽管不能完全让晋武帝满意，但作为那个时代的名士，他的请求最终也得到了朝廷的支持，他终于得以终养祖母。
D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
3、成语造句 要求：在正确理解成语意思的基础上，挑选其中的五个成语连缀成一段生动的话。
明火执仗 缘木求鱼 向隅而泣 良莠不齐 万马齐喑 苦心孤诣 贻笑大方 开门揖盗 寻章摘句 销声匿迹 老马识途 昭然若揭 动辄得咎 越俎代庖 虚左以待 按图索骥如火如荼 暴殄天物 众口铄金 各行其是 当仁不让 庸人自扰 提纲挈领 如法炮制剑拔弩张 绵里藏针 火中取栗 泾渭分明 不胫而走 噤若寒蝉 无稽之谈 拾人牙慧 一丘之貉 事必躬亲 中流砥柱
答： 二、阅读·写作
古诗词写意（3篇，每篇300字左右）
回顾高二上学期所学的诗词(课本、读本)，并从《诗经》、唐诗、宋词中各选一首你最喜爱的名作进行赏析或描述。（请另附方格纸写） 三、搜集、创作
请搜集两副春联，抄写到下面，并创作一副春联。 抄写：① ②
自创： 四、默写名句。
1、 2、 3、固知一死生为虚诞，。
4、诵明月之诗， 5、舞幽壑之潜龙， 。 6、，而不知其所止；羽化而登仙。 7、其声呜呜然，，，。 8、寄蜉蝣于天地，。， 9、或取诸怀抱，晤言一室之内；，
10、，独留青冢向黄昏。 ，环佩空归夜月魂。
语文寒假作业（二）
二、练笔头
请从下面五个作文题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，不得套作、抄袭。（另附方一、看天下
请从电视、电脑、报纸等媒体中选择你感兴趣的3条新闻，每条新闻用100字左右简单摘抄一下，并作300字的评论。 1、 新闻内容：
2、 我的评论：
1、 新闻内容：
2、 我的评论
1、 新闻内容：
2、 我的评论 格纸写）
①《陪客》②《餐桌上的语文》③《我说春节》④《给四大名著排座次》 ⑤《为心灵除尘》 三、广积累
1、写出名句的上句或下句
1、不入虎穴， 2、它山之石， 3、千呼万唤始出来，。 /别有幽愁暗恨生，。 4、，。嘈嘈切切错杂弹， 5、，相逢何必曾相识。 6、师者，。
7、是故，， 8、故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。9、吾尝终日而思矣， 10、锲而舍之，；锲而不舍，。
11、是故无贵无贱，，。 12、，女为悦己者容。
13、桃李不言， 14、信言不美， 15、失之毫厘， 16、，黄雀在后。 2、指出下列对联所咏何人，在后面写出。
①集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。（ ②两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 （ ③兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。 （ ④铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 （ ⑤质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。 （ ⑥枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。 （ ⑦青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。 （
） ） ） ） ） ） ）
语文寒假作业（三）
一、嚼文言 积字词（翻译下列文言片段） 管鲍之交 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(《史记·管晏列传》) 二、抄美文 练书写（请用楷体抄写下面文章）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水
波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山
之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万
顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：‚桂棹兮兰桨，击空明兮溯流
光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。‛客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑
之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：‚何为其然也？‛客曰：‚‘月
明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下
江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，
固一世之雄也，
而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而 友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之
一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长 终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛ 苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者 如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬； 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之 间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。‛
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，
不知东方之既白。
三、学课本，挖素材
高中语文课本中的许多课文是写议论文的绝好素材。请根据所给示例给下面的课文素材写出可以应用的议论文观点。
示例：课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。后来慨叹功高不爵，命运乖舛。②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才。
1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后指建功立业。②到中流击水，浪遏飞舟。（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚„„数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
作文观点：
2、课文素材：①负荆请罪：蔺相如凭“完璧归赵”和“渑池之会”
的机智与勇敢拜为上卿，官位在有攻城野战之功的廉颇之上，廉颇扬言要羞辱蔺相如，蔺相如退避再三，处处先考虑国家的危难
而把个人恩怨放在脑后，打动了廉颇，廉颇背负荆条，上蔺相如府上请罪，结为生死之交。（《史
记·廉颇蔺相如列传》）
作文观点：
3、课文素材：①宝黛的爱情悲剧是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功的、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。他们的爱情超越了世俗的功利性，表现为生活理想及自我实现意义上的志同道合，表现为不约而同的怀疑传统人生所规定的道路和终极目的。
②《诗经·氓》中女主人公对爱情的追求及对丈夫始乱终弃的怨恨。
作文观点：
四、学修辞，送祝福
下面这则短信运用联想和修辞手法，使人过目不忘。
聚珠穆朗玛峰之阳光，拢天涯海角之清风，采冈底斯山之祝福，吸比尔·盖茨之财气，作为礼物，送给你，恭祝春节快乐，心想事成，万事如意。”
请你写一则新年祝福短信，要求：短信中必须有“零点”“新年”两个词，运用拟人手法，50字以内。
1、A (A．‚自惭形秽‛：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。B．不胫而走：胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。‚东西丢失‛应用‚不翼而飞‛。‚消息传播‛则用‚不胫而走‛。C．劳燕分飞：比喻夫妻或情侣分离。D．‚气息奄奄‛中‚奄奄‛是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为‚日薄西山‛，用日落比喻人的寿命将终，修饰‚暮年‛恰当。)
2．C（A项‚缩短了10倍‛的说法既不通，也不符合数学表达法；B项‚保持……以及祖先的缅怀和感恩‛成分残缺，改为‚我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及对祖先的缅怀和感恩‛；D项的‚拼图‛‚卡拉OK‛与‚体育活动‛明显不一致）