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篇一:《2013年临海市初三语文模拟试卷》
2013年临海市九年级语文学业考试模拟试卷
考试说明：全卷共6页，有4大题，22小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
一．积累与运用（27分）
1．书写。（5分）
答题过程中请认真、规范书写；你本题的得分与卷面情况有关。
2．根据拼音写汉字。（4分）
这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在酝niàng（ ▲ ）一个季节的故事，每一叶绿芽都
在méng（ ▲ ）发一个蓬勃的希望。这个季节，满目春色，你会忘记流年的沧桑。流动的乐章，让
飘零的容颜焕发炫目的光彩；盎然的绿意，让混zhuó（ ▲ ）的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的
歌声，让日益迟钝的灵hún（ ▲ ）轻灵自由„„
3.古诗文默写。（10分）
⑴ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， ▲ 。（《诗经》）
⑵ 老骥伏枥， ▲ 。（曹操《龟虽寿》）
⑶ 采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
⑷ 几处早莺争暖树， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑸ 今夜偏知春气暖， ▲ 。（刘方平《月夜》）
⑹ ▲ ？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙》）
⑺ ▲ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
⑻ 何夜无月？何处无竹柏？ ▲ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑼ 龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ▲ ， ▲ ”寄寓了虽已辞官但仍系 念国家前途命运的情致与追求。
4．阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一 2012年第一季度，浙江省共查处酒后驾驶机动车2.5万多起，其中醉酒后驾驶2200多起，2239
人被依法判刑；发生酒驾事故92起，导致死亡26人，事故主要集中在晚上7时至次日凌晨2时。
——根据相关资料整理
材料二
新修正的《刑法》及《交通安全法》自2012年5月1日零时起开始实行，其中对“酒驾、醉驾”
有如下规定：
1.酒后驾驶，暂扣6个月机动车驾驶证，并处1000元以上2000元以下罚款。此前曾因酒驾被
处罚，再次酒后驾驶的，处10日以下拘留，并处1000元以上2000元以下罚款，吊销机动车驾驶
证。
2.醉酒驾驶，由公安机关约束至酒醒。吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任，5年内不得重新
取得驾驶证。
3.酒后或醉酒驾驶，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。吊销机动车驾驶证，
终生不得重新取得驾驶证。
——摘自新修订的《刑法》和《交通安全法》
材料三 2013年第一季度，浙江省共查处酒后驾驶机动车1.7万多起，其中醉酒后驾驶1500多起，1200
多人被依法判刑；发生酒驾事故48起，导致死亡14人。
——根据相关资料整理 ⑴ 用图表呈现材料二的信息，以帮助人们更直观地了解新交规对“酒驾、醉驾”的处罚。（4分）
提示：答题卷中图表的大框已经画好，你只要在此基础上设计图表即可，尽量画直些，但线直与否．．
不会成为老师评分的因素。
▲ ⑵ 从上述材料中你读到的主要信息什么？（3分）
▲
5．名著阅读。（6分）
⑴ 在我国古典小说《水浒》中，宋江刀笔精通，吏道纯熟，仗义疏财，平生好结各路江湖好汉，人
称“及时雨”。请将以下与他有关的三个故事按顺序排列（只填序号）。（3分）
A. 三打祝家庄 B.私放晁盖 C. 怒杀阎婆惜
① ▲ ② ▲ ③ ▲
⑵ 当A躺在手术台上，手术刀割开A的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次
触及到A。然而A的生命力非常顽强。B焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸
色像死人般惨白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存:
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能
力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
A坚定的选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
① 选文中A是 ▲ （人名），B是 ▲ （人名）。（2分）
② A人物在此之前经历了什么不幸？请简要概括。（1分）
▲
二．现代文阅读（32分）
（一） 雨中的男孩（17分）
葛昕旭
⑴春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。
⑵晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地
冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没
有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍
不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。
⑶又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样赠黄鲁直阅读答案。
子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的
皱纹，却跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼
同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看
了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
⑷农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴
的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱
能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
⑸这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。我
接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一
个长得很阳光的小男孩。
⑹男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊
着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。
⑻回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在
厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。
⑼谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯
断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。
⑽此时，雨，忽然大了起来。
⑾回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，
我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里
一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。
⑿男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你
们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。 ⒀我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。
⒁男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。
⒂屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。
⒃第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。
(原载2010年2月8日《文学报》)
6．作者把“小男孩送回狗”这一情节安排在雨中来写有什么用意？（3分）
▲
7. 结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。（6分）
⑴ 男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。 ．．
▲
⑵ 我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡．．．．．．
了水的豆子，胀胀的透不过气来。 ．．．
▲
8．若把文章题目改为“买狗”，与原题相比你认为哪一个更好？请说明理由。（4分）
▲
9. 小说的结尾耐人寻味，请你根据人物特点、主题思想写出狗“不知了去向”的原因，并说出理
由。（4分）
▲
（二）关于“雾霾天气”的主题阅读（15分）
【事件回放】
2013年1月，我国中东部及华北出现了影响范围大、持续时间长的雾霾天气。1月13日发布
的首个雾霾橙色预警则让这一空气污染危机达到顶峰，部分区域空气质量指数AQI达到极值500，
PM2.5指数逼近1000。
【各方声音】
林伯强：说中国油品差是雾霾祸首，是把问题简单化了。有效缓解雾霾的途径并非在石油产品
质量改善上，而是应彻底改变中国以煤炭为主的能源结构。雾霾频发虽然激起了社会普遍的抱怨和
不满，但也唤起公众对解决环境污染的诉求。
王元丰：对于这场在中国“史无前例”的空气污染事件，我们应尽快对灾害损失进行评估。有人会
说，这次空气污染事件中，没有看到房屋倒塌、似乎也没见到什么人由于这次雾霾而直接死亡。这
恰恰说明更需要把这次雾霾污染所造成生命和财产损失调查清楚，用惨痛的事实让人们认识到空气
污染的危害性。
宁波市新闻办：空气质量关系民生，政府有责推动环境保护，宁波已出台《关于进一步加强大
气污染防治工作的若干意见》，着力加强大气污染防治工作。
国家环境保护部：《环境空气质量标准》第二轮公开征求意见已结束，根据各方意见，拟将PM2.5
纳入常规空气质量评价。据悉，包括上海、南京等许多城市将率先发布PM2.5监测数据。
【知识链接】
PM是英文particulate matter（颗粒物）的首字母缩写。PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5
微米的固体颗粒或液滴的总称，也称为可入肺颗粒物。PM2.5不是单一物质，来源比较复杂，自然
来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、植物花粉等。但主要来源还是人为排放，一部分来自工厂、
城市生活和机动车直接排放的烟粉尘，还有很大一部分是由大气中的污染物经光化学反应产生的二
次污染物。PM2.5主要对人体呼吸系统和心血管系统造成伤害，如果空气中PM2.5的浓度长期高于
10微克/立方米，那么每增加10微克/立方米，心肺疾病的死亡风险上升6%，肺癌的死亡风险上升
8%。
虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低
能见度的能力更强。能见度的降低其本质上是可见光的传播受到阻碍。当颗粒物的直径和可见光的
波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.4-0.7微米之间，而粒径在这个
尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。理论计算的数据也清楚地表明这一点：粗颗粒的消
光系数约为0.6平方米/克，而PM2.5的消光系数则要大得多，在1.25-10平方米/克之间，其中PM2.5
的主要成分硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的消光系数都在3左右，是粗颗粒的5倍。
（摘自《北京青年网》等）
10.根据材料，分析2013年1月我国中东部及华北出现雾霾天气的成因。（3分）
▲
11.雾霾事件发生后人们有哪些积极的思考与应对？请简要概述。（3分）
▲
12.下列对PM2.5颗粒物的认识符合文意的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．．
A.PM2.5是对空气中直径等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，人的肉眼是看不到的。
B.PM2.5颗粒物可以是尘土、花粉、二氧化硫、餐饮油烟等任一物质组成。
C.PM2.5的浓度长期高于10微克/立方米，心肺疾病患者的死亡风险至少达到6%。
D.PM2.5中的硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的粒径估计在0.4-0.7微米之间。
13.判断下列雾霾天气的应对措施是否正确，并分别简述理由。（6分） ．．
措施一：减少出行，多开窗通风。
措施二：淘汰划定区域内的810台燃煤锅炉，电厂和热电厂建成脱硫、除尘设施。
▲
三．古诗文阅读（26分）
（一）赠黄鲁直（4分）
﹝宋﹞ 徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
14.一、二句中写出好友重逢无限欢喜之情的词语是 ▲ 。（2分）
15.诗的后两句表现了诗人怎样的感情？（2分）
▲
（二）小石潭记（12分）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
16.解释下列加点的词语。（4分）
篇二:《答案》
第二十一课 1、huò yǎn qiān mò tiáo yāo jǜn jì yì jiān
2．古今词义：鲜美 古义：鲜艳美丽 今义：（味道）新鲜 交通 古义：
交错相通今义：交通运输 妻子 古义：妻子儿女 今义：指男方的配偶，老婆 绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的地方 无论 古义：不要说，更不必说 今义；不管（连词）不足 古义：不值得 今义：不充足，不满 开朗 古义：开阔明朗 今义：性格乐观
3.一词多义 舍: 舍弃 房子 寻：寻找 不久 志: 做标记 标
记 乃：于是，就 竟 才 遂：于是，就 最终，终于
4、要——邀：邀请
5、田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以相互听到；老人和小孩都非常
快乐；问他们现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了；不值得对外人说起。
合作探究：
（1） “美”的世界：环境幽雅；风景秀美；资源丰富；和谐安宁；
（2）“乐”的世界：平等和睦；安定；丰衣足食；民风淳朴；
（3）“奇”的世界：景物奇特；人奇特；踪迹奇特；
6、陶渊明 东晋
7、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。\其中
往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
8、对„„感到惊异 详尽 穷尽 计划 到 不久
9、沿着 整齐的样子
10、渔人对此感到惊异 桃林在溪水发源的地方就到头了 有肥沃的田地、
美丽的池塘、还有桑树、竹林之类。
11、豁然开朗 鸡犬相闻 怡然自乐
12、C
13、①自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐
业；④精神状态：自由快乐。
14、围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即
可
15、作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优
美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反
映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。
第二十二课
自主学习：1、著名。 2、灵异。3、这。4、博学的人。 5、指没有什么学
问的人6、指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音。7、官府的公文。8、使身体劳累。 9、是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？10、 结构助词，相当于现代汉语"的" 。11、唯独。12、很” 13、助词，用于主谓之间取消句子独立性， 不译 14、更加 15、认为。16、少
精读精练：1．xīn tái rú dú
2．⑴刘禹锡，梦得，唐朝人 ⑵用来记述事实、功德的文字，述公记行、
有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵 ⑶①有龙则灵；②苔痕上阶绿；③惟吾德馨 ⑷对偶 ⑸斯是陋室，惟吾德馨、 何陋之有 ⑹苔痕上阶绿，草色入帘青； 谈笑有鸿儒，往来无白丁； 可以调素琴，阅金经
3．⑴山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。 ⑵谈笑往来有渊博的学者，
没有粗俗的人。 ⑶没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 ⑷有什么简陋的呢？
4．⑴E ⑵A ⑶B ⑷B ⑸A ⑹A ⑺A
5．“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”
6．B
7．因为一是隐没前半句，语意却在全句；二是作者要隐含“陋室”主人以
“君子”自居之意。
主题阅读：8．说长道短
9．接受别人的东西不要忘记 饮水思源（喝水不忘挖井人）
10．(1)羡慕 (2)如果
11．A
12．周恩来的“为中华之崛起而读书”。 拓展提升：略
第二十三课
自主学习
1. wǎng xī jì yǐ xū zhuàn yòu jī qū
2. (1)没有一件不是就着木头原来的样子雕刻某些东西的形状,各有各的神
情姿态.
(2)他曾经赠送给我一个用桃核雕成的小船,刻得应当是苏东坡泛舟于赤
壁的情景.
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬叶做成的船篷覆盖着它.
(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
（5）苏东坡、黄鲁直共同看着一卷横幅书画。
（6）他们紧靠着的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
（7）那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（8）字像蚊子脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。
（9）可是计算它的长度，竟不满一寸。
（10）应该是挑选狭长的桃核雕刻成的。
精读精练：1、诎——屈；衡——横；简——拣
2.罔不因势象形，各具情态。
3. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见构思的巧妙。
4、和谐、专注
5、大苏泛赤壁，说明是在泛游赤壁
主题阅读：（一）1、(1)于是，就 (2)对，对于（3）临帖，照着字画模仿。（4）有时
2、有时给人回信，稍微有一点不合意，一定三番五次改写它，不怕麻烦。
3、文征明习字告诉我们，无论做任何事情 既要坚持不懈，又不能马虎草率 ；只有有了量的积累，才会有质的飞跃。如果希望一蹴而就，或者敷衍潦草，都不会成功。我们学生学习知识也应该像文征明习字一样，才会取得优秀成绩。
（二）《薛谭学讴》 1．(1)唱歌 (2)于是，就 (3)阻止，止住 (4)同“返”，回来
2、A(A．于是；B、C、D的意思皆为“才”)
3、秦青弗止\饯行于郊衢\抚节悲歌\声振林木\响遏行云
4、(1)(薛谭)还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了。(2)薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
5、有。是他知错能改，变骄傲为虚心的态度。
第二十四课
1、ｊǔ ｇｕāｎ ｆèｎ
2．通假字。
选贤与能：“与”通“举”，推举。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：“矜”通“鳏”，老而无妻的人。 3、词类活用
不独亲其亲：①亲：以……为亲，意动用法；②亲：亲人。
不独子其子：①子：以……为子，意动用法；②子：孩子，儿女；
4、理解重点句子：
选贤与能:把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事） 讲信修睦：（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。
货恶其弃于地也，不必藏于己：对于财物，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
5、成语：鳏寡孤独、夜不闭户
精读精练： 1、① 通“举”，推举 ② 以……为亲 ③ 职份，指职业、职守 ④因此 ⑤ 发生 ⑥ 从
2、 ① 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。 ② 所以，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。
3、就是说，政权（或者包括社会财富）都属于社会的全体成员，而不属于任何个人。
4、有三条基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
5、有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。
主题阅读：（一）1、①（用胳膊）挟着泰山去跳过北海，告诉别人说：“我做不到。”这确实是做不到。 ② 如今，（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这是什么原因呢？
2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
3、用了两个事例，一是“挟泰山以超北海”，一是“为长者折枝”，说明一个人是否想有所作为，关键要看他有没有真正付诸行动。
4、尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。
第二十五课
精读精练：1．（1）泰山 （2）不尽 （3）指天地、大自然 （4）登、乘
2．泰山的神奇秀丽和巍峨高大
3．“会当凌绝顶，一览众山小” 登岳 雄心和气概
4．远 近 朝 暮 望 登
5．泰山 衡山 华山 泰山
6．老翁逾墙走 存者且偷生 急应河阳役 犹得备晨炊
7．a 8．三男邺城戌 二男新战死 天明登前途，独与老翁别
9．……新战死‖……无完裙。‖……第一层：三男全被征。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。
10．安史之乱中，差吏的横暴、人民所遭受的苦难。
篇三:《黑龙江省哈尔滨市高中名校2016届高三上学期期末考试语文试题及答案》
哈尔滨市第六中学2015-2016学年度上学期期末考试
高三语文试题
考试时间：150分钟 满分：150分
一 现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题
谁来加厚信息时代的文化土层
打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”„„每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。
然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。
事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位”，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？
正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。“士
志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任”，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。
古人云，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
（摘自2014年01月06日《人民日报》，有删改）
1．下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的知识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。
B．“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。
C．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。
D．如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。
2．下列理解不符合原文意思的一项是 （ ）
A．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
B．当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”！
C．任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。
D．加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。
B．海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：拥有了文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。
C．既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度。
D．在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
二 古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题赠黄鲁直阅读答案。
注:①便殿：古时皇帝休息宴饮的宫殿。②绯鱼：旧时朝官的服饰。③解盐：山西解池出产的盐。
4. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A.归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏/材所至/抑挫豪右/振举文法/时称干治/
B.归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/
C.归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫豪右/振举文法/时称干治/
D.归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/
5.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是 ( )
A.“解褐”说的是脱去粗布衣服，指初入仕为官。
B.“代还”指朝廷出任外官者被调回朝廷任职。赠黄鲁直阅读答案。
C.“领”在汉代以后指地位较高的官员同时掌管、兼理较低的职务。.
D.“户部”是古代六部之一，掌管土地户口、财政赋税、屯田水利等事宜。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）赠黄鲁直阅读答案。
A.刘综见解深刻，敢于发表个人意见。他预见到蜀地将会大乱，进谏皇上要慎重用人;灵州处境孤危时，有人建议放弃灵州，他认为灵州是重要屏障，应该固守。
B.刘综执政为民，一心为百姓着想。天长军及扬州六合县的百姓交纳赋税不方便，他奏请皇上改变了这一现状;有人建议禁止民间私自买卖食盐，他表示反对。
C.刘综能力突出，深受大家称赞。担任太常丞时，事务处理得井井有条，得到多人称赞举荐;担任河北转运使时，处理繁杂而紧急的事务，被称为周到熟习。
D.刘综忠于国家，积极建言献策。他建议恢复设置都大发运司，专门掌管运输职事;针对御史人员过少，遇事需借用其他部门官员的情况，他建议增加御史人员。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）上乃命综置盐事。综条上利害，力言非便，卒罢其事。
（2）时节度王显被疾还京，以综权知孟州事。未几召还，复出知并州。
(二) 古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首唐诗,完成8-9题
送人游岭南
戴叔伦
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
赠黄鲁直
徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
注:黄庭坚,字鲁直。
8.徐诗结尾两句运用了什么表现手法？请做简要分析。（5分）
9两首诗都写到别情，但有所不同，请简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写下列句子中的空缺部分
（1）面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼在《赤壁赋》 中用 ， 抒发人生短暂的感慨。
（2）白居易在《琵琶行》中用“ ， ”来表现琵琶女内心的怨愤，即使在演奏间歇仍能使读者感受至深。
（3）屈原在《离骚》中用“ ， ”表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
三、选考题 文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。
栗子·立子
许福元
这是一个傍晚。我这个五十五岁的汉子，要守株待兔般，等一个小王八蛋子。
就在昨天的傍晚，路灯初上的时候，石园农贸市场东，一家一家网吧西边的辅路上，我从一个小王八蛋子手中，买了半口袋栗子。
车就停在辅路上，我刚要开门，一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我，还喊了一声“大叔！” 我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。两耳的上侧，剃得很光，唯独从前额至头顶直达脑后，一丛黄发耸立着。脸型是夹板脸，头型是醋葫芦，发型是公鸡头。 ①
篇四:《赠黄鲁直阅读答案_赠黄鲁直翻译赏析_作者徐积》
<赠黄鲁直>作者为唐代文学家徐积。其诗词全文如下:
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
[译文]
没有见到老朋友时我更加觉得有情，一见到老朋友我顿时心眼通明。赠黄鲁直阅读答案_赠黄鲁直翻译赏析_作者徐积。仓促间忘了问你，你的船泊在何处，整个晚上都在梦里找你，魂绕着西城。
[鉴赏]
诗题中的黄鲁直指黄庭坚(字鲁直)。徐积的年岁略长于他，但对他的才学很推重，他曾评黄庭坚的诗说:“鲁直诗极奇古可畏，进而未已也。”(江端礼<节孝先生语录>)这首诗就是他写赠黄庭坚的作品。
黄庭坚于途中过访徐积，畅叙之后又匆匆分别，诗即写在黄庭坚别去之后，从未见故人写到既见故人，再写到分手后的思念之意，全诗纯以时间为次，
篇五:《月夜忆舍弟阅读答案_月夜忆舍弟翻译赏析_作者杜甫》
<月夜忆舍弟>作者为唐代文学家杜甫。古诗全文如下:
戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。月夜忆舍弟阅读答案_月夜忆舍弟翻译赏析_作者杜甫。
寄书长不达，况乃未休兵。
[前言]
<月夜忆舍弟>是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗托物咏怀，层次井然。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杏无音信，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗语句精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。
[注释]
舍弟:家弟。月夜忆舍弟阅读答案_月夜忆舍弟翻译赏析_作者杜甫。杜甫有四弟:杜颍、杜观、杜丰、杜占。
戍鼓:戍楼上用以报时或告警的鼓声。
断人行:指鼓声响起后，边秋:一作“秋边”，秋天边远的地方，此指秦州。
一雁:孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。
露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。
无家:杜甫在洛阳附近的老宅已毁于安史之乱。
长:一直，老是。
不达:收不到。
况乃:何况是。
未休兵:此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。
[译文]
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
[鉴赏]
在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。
诗一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景:“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。所以王得臣说:“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”(<麈史>)读者从这里也可以看出杜甫化平凡为神奇的本领。
诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连三月，家书抵万金”(<春望>)那样凝炼警策的诗句来。深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。