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鼓励妹妹学习初三了的话(篇一)
《给初三妹妹的劝诫》
给初三妹妹的一封信
XX妹妹你好，
我是一个身在大四，大学即将毕业的学生，从你妈那里了解到最近你的学习成绩有点下降。作为一个过来人，你经历的事我可能差不多也经历过，我可能比你大个七八岁，但我更愿意作为你的同龄人，与你好好谈谈。你放心，我可不是你妈找来教育你的，咱们是同辈，我与你站在一起。
初中，在我看来是我十多年求学路中，最快乐最难忘的时光了。这时候，我们单纯、天真，无忧无虑，处在人生的花季，情窦初开，对世界充满好奇和幻想，老师把我们当孩子，关心关爱我们，同学们关系很好，友谊也很深厚……
其实，到了这个时候，有个不可回避一个话题，那就是恋爱。初三学生恋爱再正常不过了，我也觉得这个时候谈恋爱是可以的。这个问题上，我想我们是站在一起的。其实，在这个年龄，要说谁心里还没有个喜欢的人啊，除非他不正常。我们那个时候，绝大部分人都把自己喜欢的人埋在心里，默默的关注她，不放过每一次在对方面前表现的机会，如同有无穷的能量一般，一个眼神，一个微笑，都是那么的满足。在我看来，那就是所谓的美好的初恋吧。这种体会，你也肯定不陌生。当然，每个班，也总有那么几个人，背着老师家长，大张旗鼓的谈恋爱，整天腻在一起，几乎不怎么学习，享受着本不属于这个阶段的所谓的“恋情”。
可我毕竟比妹妹你多走了那么几年的路，也就是比你提前看到了
几年后的我们，我想把我周围真实的人和事分享给你：当年初中我们班，也包括几乎所有我认识的人，那些整天纠缠在一块不怎么学习“幸福的”情侣们，现在几乎没有一对是在一起的，知道为什么吗？因为他们都没考上学，没有一个稳定的去处，每个人都没有足够的能力，选择自己想要的生活，有的出去打工，有的当兵，有的被父母安排工作、婚事。总之，他们彼此的世界发生了很大的变化，已经不可能在一块。你可能会认为，只要两个人真心相爱，考不上学也没什么大不了的。呵呵，说出来不怕你笑话，其实我当年也有过这种想法，我曾也幻想过，与我喜欢的人过着什么田园生活，一起养猪啊什么的，哈哈，现在想想真是幼稚极了。而当初那些只是彼此有好感，彼此暗恋的同学，心里装着对方，暗暗加劲，彼此鼓励学习，彼此为了对方发奋学习，好多都考上了很好的学校，然后自己去选择工作的城市，去选择自己想要的生活方式，自然而然的选择在一起了。那些即使没走到一块的，也基本都是很好的朋友，因为他们当年彼此的鼓励，都让对方受益，他们都为那段感情彼此心存感激。而那些因为腻在一起享受一时恋爱之乐，耽误了学习的，大多不光分手了，而且基本也不联系了，显然他们都觉得自己被对方耽误了，就像如此之多的人后悔当年自己没好好学习一样，后悔那样去恋爱。
你知道吗？一个人只有自身足够的强大，才有资格有能力去支配自己的命运，选择自己的生活。如果你没有雄厚的背景或者高学历高能力，那么在这个社会你就没有资格去选择，只能听从别人对你人生的安排。现在这个社会是超级现实的，根本不像青春偶像剧里的那样。
你知道吗？现在我们大学校园里，情侣多的遍地都是，而最后毕业了，99%的都分开了，难道四年的感情不都真挚吗？曾经立下的山盟海誓不够多吗？可是，总有那么多的不可抗拒的因素，使得他们不得不分开，工作、城市、家庭差异等等等等。谁也不能保证，哪两个人就一辈子在一起了，那些结婚了的，哪个没有山盟海誓、海枯石烂过，可不是还是有那么多的人离婚了吗？冒枪毙之罪违反法律的大有人在，何况一个幼稚未成年的初中生花言巧语的一纸空文呢？
我马上大学毕业了，作为一个稍微成熟一点的男人，我可以肯定的告诉你，一个不成熟男人，当他有有更好选择的时候，他会毫不犹豫。这个更好的选择，可能是更好的家庭背景、更好的学历，更好的容颜。当你没有这些时，只能被选择，被安排。你知道吗？一个女人的容颜，只能吸引男人一时，那些经过知识、阅历积累沉淀下来的内涵、素养，才能吸引男人一世。如果现在不努力，你有信心吸引他一辈子吗？
退一步讲，假设你现在遇到的他就是你的真命天子，你俩就是天造地设的一对，也假设他也会一辈子对你好好地，那么谁破坏你们就是与天意作对，就是犯罪。可是就算这样，你有没有想过，既然你俩是天造地设的一对，那么把你俩看做一个整体，一个家庭的话，你俩现在由于贪图一时恋爱的快乐，耽误了学习，毁坏了你俩共同的未来，共同的美好生活，你俩做的对吗？即使你俩都甘愿过啃咸菜的生活，那么你们的孩子呢？孩子喝得起奶粉吗？买得起玩具吗？上得起学吗？娶得起媳妇吗？还有你们的父母呢？如果这些都做不到，你们会
幸福吗？ 如果不幸福，那么这个“天造地设”的假设还成立吗？？
其实，我并不是贬低物质水平不高的生活状态，我强调的不是这样的结果，而是强调结果之前耕耘的过程，也就是你俩现在的态度。你俩都明白，你俩越努力学习，你俩将来的生活就会越美好。可你俩现在的态度是不去努力，不去为了对方的幸福去努力,不去为你们共同的幸福去努力，这是彼此深爱对方的表现吗？说严重点，这样的爱，是不是毁了两个人？毁了这对天造地设呢？一个男人，如果他真的爱这个女人，他一定会去拼尽全力为自己心爱的女生提供幸福的生活，而不会花花公子般——耍耍，哄哄，玩玩。
你有底子，我相信你，只要你把接下来这段时间的主要精力放在学习上，考上重点高中是没问题的，就看你接下来这段时间怎么做了。
关于你不怎么擅长的，英语、历史、化学等科目，你也不用太担心，人总有喜好，偏科是很正常的事情。关键是怎样根据自己的情况，最大程度的取得高分。你一定要保住自己的优势科目（补充一句，你数学很好，这点很难得，这说明你很聪明，很适合读大学的），想办法尽量提高自己劣势科目的分数。你应该懂得，临界考试，就是突击背诵的关键时候。这段时间，只要你努力，那些需要背诵的科目，提分是非常非常明显的。而相反，数学之类的，想快速提分是没什么可能了。所以，你偏科偏的还算“聪明”，所以一定要好好利用剩下的时间，多背多记，提高那些科目的分数，我相信你一定可以的。数学都能学好的人，学不好别的科目，就肯定是努力程度不够。
我知道你比较喜欢“活”的东西，对死记硬背的不感兴趣，可是这
个世界，不是所有的事都可以由着自己的兴趣来的，我们总会面对自己不喜欢的东西。反正就这么一段时间，过去了，你也许就会觉得也就那么回事，也许他们也没那么烦人。不信，试试看！
还有，你可以尝试把那些死记硬背的东西与你感兴趣的东西联系起来。比如记单词，你可以很认真看一部英文电影，我当时就是看着电影里的人，感觉说英语的人很帅，说一口流利的英语很时尚，我也想成为像电影里我喜欢的某个人一样，那么我该怎么做呢？那就好好学英语，那就从记单词开始吧。当然这只是举个例子，目的是提起对英语的兴趣，对英语产生好感，其实学英语绝对不止记单词。最后这段时间，你不要把主要精力放在记单词上了，记单词并不能快速提分，多研究真题、模拟题，寻找适合自己的做题方法，做题顺序，找到做题的感觉和技巧，这个对短期提分比较有效。
历史科目中的一些事件、时间等需要记得东西，不要为了记住它们而去死记硬背，要从课本、笔记中跳出来，宏观的把握，把它们串起来，形成一个整体，把这个整体的发展过程理解成一个完整的故事，顺着这个故事的发展，去理解历史，从而记住他的每个情节。就像你对某个你喜欢的电视剧的情节了如指掌的道理一样。
化学的一些方程式、元素周期表之类的东西，要多练，多默写，当时我们化学老师，每次上课都让我们默写一遍，一次一次，又一次，就记住了。如果某次做题时，能用上自己记住的知识，那样印象就会很深了。
像这些死记得东西，就需要重复，记不住，就是重复的次数不够，
鼓励妹妹学习初三了的话(篇二)
《妹妹》
《妹妹》今天，是我小学生涯结束后的第一天，早上6点钟，我就起床了一眼就瞥见了昨晚饱受暴风雨折磨的茉莉花，啊，娇滴滴的茉莉花已弯下了腰，似乎承受不了这样的洗礼，可是，它却精神抖擞，我被它下了一跳：平时，这株小小的茉莉花，总是没有精神，可……我连忙走过去，给它换了个盘。望着朝气蓬勃的茉莉花，我突然明白了什么。正当我眼死死地盯着心爱的茉莉花时，门铃响了。我似乎想起了什么，大步流星地走到门前，还未打开门，就听到一阵稚气而兴奋的声音：“表姐，表姐，我来了！”这时，爸妈背着背包走来了；“好好照顾你表妹，我和姨妈姨丈去旅行了，米在橱柜的第二层，你那件最爱的衬衫……”我不知怎么，觉得有些心烦。“的了，爸妈，你和姨妈姨丈去旅行吧，我不小了，是准初一生了，我还可以照顾好表妹的！”爸妈好像还想说什么，但止住了，说了声照顾好表妹，就出门了。“表姐，我想吃雪糕！”表妹拉着我的衣角，撒娇地说。我被妹妹缠得烦了，只好无可奈何地走到街上为表妹买雪糕。我大口大口地吃着雪糕，妹妹却心不在焉地用勺子搅着雪糕，我关心地问：“表妹，怎么了？”妹妹吞吞吐吐地，脸红了一大片：“我……表姐，帮我一个忙..好，好吗？”我拍拍她的小脑袋，心想：表妹能求我多大的事？还不是给她买件衣服，买包糖，最多买只洋娃娃。算了，作为一个表姐，好好疼疼妹妹也是应该的！于是，我的脸上堆起了笑容：“怎么了？”表妹好像有点后悔求我帮忙，但也很想得到我的帮忙似的，犹豫不决，过了许久，仿佛下定了很大决心，“表姐……你知道的，前阵子，我..我病了对吧，于是，我……我没有复习……我是4年级的，还有3天就要考试的了……当然，我不同表姐，表姐6年级的早就考完试了……”我开心地想：表妹终于知道学习重要了！她大概要我帮她复习吧，行，就答应她吧！可是，表妹下面的话缺出乎我的意料。“表姐……我，你能帮我……考，考试……吗？我的意思是我在考试时，遇，遇到不会的，发手机短信给我……告诉我答案……”我惊讶的张大了嘴，立马，我顿了顿，非常肯定地说：“不行！”妹妹激动地哭了起来：“表姐，为什么你不肯帮我？我知道你很厉害的，你的老师都是说你成绩很好的……”我没有一丝动情，反而厉声呵斥：“像什么样！这些只能靠自己！”表妹哭得更大声了，声音里带着凄厉：“还说最疼的人是我呢！骗人的，骗人的！哼，你这种表姐，不要也罢！还有，不肯就算了，还这么大声，你是恶魔，恶魔！最可恶的恶魔！”
当时，我也气得哭，怒火涌上了头脑里，失去了一切理智，大声地叫道：“你自己慢慢疯吧，枉我平时疼你了！我没有你这个表妹！”然后，扬起巴掌，正当我要打在妹妹身上的时候，突然望见了妹妹那泪水模糊的眼睛，于是心一软，没打。我想：这也不能全怪表妹，她，还小，应该让她明白困难不能逃避才行。唉，我刚才是不是太鲁莽呢？我叹了口气，到洗手间拿了条干净的毛巾，轻轻地擦去妹妹的泪水，说了声对不起，可妹妹没说话，但已经不再闹了。我拉着她的手，走到花园，指着茉莉花，对她说了茉莉花的故事，然后温柔的望着表妹，意味深长地说：“成长的路，将会有很多很多的困难，很多很多的绊脚石，怎么应付都应付不完。可是，每一块绊脚石，都要自己搬开，旁人，没什么能帮你的，只有靠你自己才能解决困难。这么说吧，有两种人，一种人就是只会逃避，过着没意义的人生；另一种人，会微笑面对困难，当解决了一个又一个的困难，那么，就会有成功，也会有一个有意义的人生。就拿你来说吧，只要你愿意努力，即使只要3天，也可以拿到好成绩的！即使拿不到好成绩，自己有付出过，也对得起自己。”表妹似懂非懂地想了想，然后，破涕为笑：“表姐，陪我一起复习好吗？”我看了看表妹，心满意足地“嗯”了一声，心想：表妹，以后还有很多困难，表姐能做的，就只是鼓励你而已了，但是，表妹，你能行！表妹，加油吧，想着成功跑去，勇敢镇定地熬过黑暗，迎来光明！
鼓励妹妹学习初三了的话(篇三)
《初三综合性学习练习》
综合性学习
（一）
5月16日“绿色中国行——走进徐州”大型公益宣传活动在徐州市举行，为此，班级也开展了“我为绿色徐州添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。(2分)
新闻1：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻2：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、徐州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到徐州。朱军、何晴、刘劲等明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进徐州”大型公益活动的序幕。
新闻3：5月17日由共青团徐州市委、中国少年先锋队徐州工作委员会联合举办的“保护地球•绿色行动”活动，在西区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。 新闻摘要： 活动二：学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。宣传标语： 活动三：假如你被评为“绿色小卫士”，请你写一则获奖感言在班会上发言。(60字内)
获奖感言：
（二）
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。” “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”
一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。”
„„
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。
(摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生) 针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。
同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。
主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。
（1） 你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。
【分析数据】
以下是一家研究机构的调查结论：
⑵你从这个图表中读出的主要信息是 。
【采取行动】
（3）为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：
（三）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需
要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并
说明活动目的。（4 分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
1、目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一： 目的：
项目二： 目的：
2、为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容
相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答：
3、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一
等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ ”
（四）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍
爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（8分）
1、 [海报宣传]为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟
出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五
彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦， 。
2、[扳块设计]活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再
设计两个板块。）
示侧：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
[材料探究]在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下
面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）
材料一：今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春
形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、
书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委 们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
3、“青春形象大使”必须具备的条件： 4、 [感言续说]在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下
圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵 ， 。啊，青年朋友！我们从
时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。
（五）
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和
材料，完成下面各题。（5分）
（1）研究下表数据，写出研究结论： 。
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意
人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8%
（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂
白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂„„
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西
瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加
工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
主要观点是：
①
② ③
（六）
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（6分）
（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明： 爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
（2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，
把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋
友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至
少用上两种修辞手法）（2分）
（七）
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”
为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
一是 二是
(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了
莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。
答：
(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩
论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。)
正方：
答案
（一）
新闻摘要示例：各地都十分重视绿色环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。
宣传标语示例：地球一小时，节能一辈子。 让绿色成为地球最美的颜色。
获奖感言示例：我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士，并带动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿色。
（二）
（1）做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗”等。评分标准：意对即可。共2分。
（2）60%以上的人（大多数人）因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了，或“只有极少数（17.5%）人会一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。 评分标准：共2分。
（3）示例一：我们应当真诚待人，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。示例二：职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为 乐等行为。示例三:应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度。
评分标准：从政府、公众与个人层面回答其中一点即可。共2分。
（三）
1、项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。 目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。
项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。 目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。
2、示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。
3、示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）
（四）
1、【海报宣传】莫让年华付水流。（2分）
2、 【板块设计】示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌。（2分）
3、 【材料探究】一是形象靓丽、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。（1分）（2分）
4、【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印③流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。（要求基本一致，主题做到统一，2分）
（五）
（1）百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。（2）①食品安全确实存在问题；②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。（5分，
（1）2分；（2）3分，各1分）
（六）
（1）有称呼，能正面劝导（1分）；语言得体（1分）。
（2）胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）（2分）
（3）示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（2分）
（七）
绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书 笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。
(每点2分，共4分；意思相近即可)
鼓励妹妹学习初三了的话(篇四)
《语言运用与综合性学习+答案》
九年级语文语言运用与综合性学习
1. 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。
。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2分）
年轻人表达爱的方式引起了争议。
（2）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。（3分） ⑴（2分，每个要点1分）⑵示例一：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。 示例二：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。 （3分，观点正确1分，说明理由1分，语言表达1分，有欠缺酌扣）
2．根据要求，完成任务。（10分）
小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。
A．爷爷 B．上小学的妹妹
要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。
示例1：爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨，您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长．您是不是和我一样喜欢呢？
示例2：妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。
3．越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外，还附上了两张图表（图一、图二）（8分）
【知识链接】
8：00-22：00时段用电，称为“峰电”，电价：0．568元／千瓦时；22：00-次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0．288元／千瓦时。普通用电电价：0．538元／千瓦时。
（1）分析图一曲线，归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。（3分）
答：（1）总体上低于小区平均用电量；（2）不同月份（季节）用电量不均衡。
（2）王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。（2分）
答： 电价较高的峰电用量较大，而电价较低的谷电用量偏小。
（3）为了帮助王奶奶家省电费，同学们七嘴八舌地提出下面几个“金点子”，请结合上述有关材料，选出与峰谷点的特点相关的三个“金点子”。（ B CE ）（3分）
A．每次看完电视后，把电视机的插座拔下来。
B．最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。
C．夏天天气炎热，白天尽量用耗电省的电风扇。
D．家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。
E．晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。
4．为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行（详见示意图）。请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。要求：语言表达得体，规范；表述准确，有条理；120字左右。（6分）
吉山南路限时单行示意图
.示例；广大市民请注意；为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自2015年5月20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。单行方向为由东（东南）往西（西北），
单行时间为每天14:30—16:30，请广大市民遵守，并相互转告。
评分标准：共6分。内容（限行路段、限行时间、限行车型、单向通行方向等分，语言表达分。
5．今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。
（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆 人”这一活动有哪些意义。（3分）
材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”材料一：①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖。
材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。
材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
材料三：①展现了重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆髟响力。（答对l点1分，答对3点得满分。意合即可）
（2
（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美„„），请你帮他们写出来。（50字左右）（4分）
示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，，注视你前行的脚步和追逐的梦想„„无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡！（能表达出牵挂、祝福、激励、赞美等任意一种感情得2分，语句简洁生动2分）
6.家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国国地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。
材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌„„”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。
（1）【发现“最美”】
阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。（4分）
王 芳家庭，美在 美在坚持各种社会公益慈善活动。 。
杨兴明家庭，美在 美在让百年家训传承子孙后人。 。
（2）【分享“最美”】
你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（3分）
示例：陈叔叔，您好！（1分）我是xx学校学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告（1分）。好吗（1分）？
（3）【弘扬“最美”】
重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内）（3分） 示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！
7.阅读下面材料，完成第23-25题（11分）
为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。
【材料一】
一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子„„那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。
（节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》）
【材料二】
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。
【材料三】
【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。
23. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍（4分）
弄堂游戏的特点：（1） 需要集体完成（两人或两人以上完成） （2） 游戏道具可自制 （3）规则简单，易于开展。
弄堂游戏的益处： 培养团队合作精神
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。
答： 描述清楚画面，运用修辞即可
25. 板报栏目三 献计献策我出力（4分）
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（ BF ）（4分）
A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B．开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C．校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D．体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E．穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F．在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
8． 为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。
【活动一】承办青运 表达愿景
（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。（2分）
鼓励妹妹学习初三了的话(篇五)
《谨以此篇献给亲爱的初三十三班》
这是我的拾忆、珍藏
说明：1、13班的所有人都是我的好友。
2、座位前、后排，左、右邻就是我的前后左右。
3、在C座607的宿舍里，我们的家谱是：唐唐是婆婆，超超是妈妈，我是大姐，所以KK、嘉嘉、包包、蚊蚊、MeiMei都是我的妹妹。
4、“阳光之队”是我新生快乐营时的组名，组长：关泽康。组员：何智健、林雪茹、莫家宁、陈嘉咏、梁颖瑶。（不好意思，好像有遗漏）
5、在初三上学期我的小组里，组长：林雪茹。组员：岑埭洪、陈建华、何晴欣。每人都有对应的称号：林（雪花）、岑（太阳）、陈（房子）、何（星星），四个人的名字组成：洪陈茹欣。
6、在三只小猪的故事中，猪老大（岑埭洪）的草房子被大灰狼吹走了，猪老二（何晴欣）的木头房子被大灰狼拆了，只有猪老三（林雪茹）的砖头房子完好无损，他们俩都到我家避难，猪老大说我是最勤奋的猪。
7、无字碑：武则天曾树立过一块无字碑，千秋功过让后人去评论。
按学号顺序：
1号陈婉琦：我的挚友、知己、室友、对手、“妹妹”。13班的团支书、化学科代表。KK，这是开学第一晚你的自
我称号。三年，我们一起做老师的小助手：母亲节活动、读书节活动、篮球赛等。我们一起学习、竞争、互助。虽然我曾经也生过你的气、也有惹怒你的时候，但友谊当前，一切都消失无息！婉琦，愿你的人生宛转绮丽!长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
2号林雪茹：我自己、C座607的大姐、“阳光之队”组员、雪花（不会忘记太阳、房子、雪花、星星（洪陈茹欣），我们永远不会分开。）、猪老三。13班的英语科代表（我们班的英语成绩一直不太好，是我失职吧）、班长（或许我根本就不适合，没有威严，没什么成绩）。就在此树立一块无字碑，请你们来评价一下吧。
3号黄晓琳：我的挚友、知己。13班的语文科代表、Linda。待人随和的你，时常与我倾心交谈。遇见你，会让我的心变得宁静。因为，你给我鼓励、支持！谢谢！
4号张锐：我的挚友、知己、初一下学期的座位左邻。13班的政治课代表、Tofu.。很佩服你的理科思维，很感谢你的帮助，友谊溢于言表。恰如其分地，心彰显锐不可当！
5号冯晓晴：我的好友。13班的数学课代表。喜欢你的每一次挥手问候，或许我给你讲解的英语题你还不太懂，我表示抱歉。你自己一定也要加油哦！晓晴，愿你的每一天都是晴天！
6号刘超杏：我的挚友、知己、室友、“妈妈”、小学同
学、初一上学期的座位后排。13班的英语课代表、超超。我总是粘着你，问东问西，因为你懂的比我多，阅历比我广。在你面前，我像个不懂世事的小孩。感激你三年的关心、照顾，“世上只有妈妈好”，呵呵！超杏，超级幸运星！
7号卢楚莹：我的好友。13班的曾经的长辫子、“欣欣之歌”的作曲人。曾经的辫子真的好长，一甩一甩的。我喜欢你的宽容友善，喜欢和欣欣一起大叫你的名字，让你来审判“岑埭洪与何晴欣”的争吵案件，为我们伸张“正义”！楚楚动人的露珠，总是那么晶莹！
8号梁小敏：我的好友、室友、“妹妹”、包包、初三上学期的座位后排。13班的文静女孩、蚊蚊。虽然平时我和你话不多，但你的真诚、善良会永远印在我的脑海里！
9号周雪冰：我的好友、曾经的座位后排、初二下学期的座位前排。13班的语文科代表、冰冰。喜欢你甜甜的笑容、还有个小酒窝。你聪慧、率直、友善，喜欢你坐我后排时和你一起讨论，喜欢初二下学期时看你并教我折的玫瑰花，没有你我的美术考试可交不了差。还记得何老师把我叫成了“周雪茹”，那你，岂不是“林雪冰”，呵呵！雪与冰，都是那么银装素裹、冰清玉洁！
10号冼惠影：我的好友、初三上学期的座位前排、组员。13班的文静女孩。也许有些人很可恶、卑鄙，而当你设身处地为他想象时，你会发现，他比你更可怜，更可悲。因此，
宽容你身边所有的人，原谅对不起你的人或坏人，并改正自己的缺点。做好你自己，你就是最棒的！
11号潘小玲：我的好友。13班的文静女孩、“大玲”。感谢你的支持、关心，朋友之间的牵挂千言万语都道不尽，那就祝福你吧！小玲，愿聪明伶俐永远伴随着你！
12号林浩雄：我的好友，初二上、下学期的座位前排。13班的“美国总统”。初中三年，除了能带走一本毕业证，还有我们班的美好回忆、同学老师的祝福，还怀揣着梦想。我会记住你的，“美国总统”。你也要记住我，我们班仅有的三个姓林的：你、我、MeiMei。还有就是，你初二时（你坐我前排）用粉笔刻的“小杯”，我弄丢了，抱歉。但温培浩那个还在。最后，祝福你吧！
13号陈建华：我的挚友、初三上、下学期的组员、“房子”。13班的“白老鼠”。我记得，你画画很好。我喜欢，和你一起聊仙剑，谈历史，打赌（输了从不买账），说许嵩，还有林俊杰。那个刻着“茹”的笔头，我会永远珍藏。不要忘了太阳、房子、雪花、星星（洪陈茹欣），我们永远不会分开。是的，三年不长。相约蓝天下，有友谊就够了。无论如何，该放下的还得放下，要释怀，真心希望，你们能和好。
14号关泽康：我的好友、初一刚开学的座位前排、“阳光之队”的组长。13班的“小康”“康爷”。还记得，初一新生营时，我们小组共同造就的“微笑之塔”，你是组长，我
是解说员，我们组有：何智健、你、我、莫家宁、陈嘉咏、梁颖瑶。有一个游戏就是因为我，小组才输的。（人拿枪，枪打虎，虎吃人的那个）我们小组就是“阳光之队，散发活力。”你的活泼善良、勤奋好学，友好，我会记得，好好努力，要加油哦！
15号陈明坤：我的好友、初一下学期的座位后排。13班的数学科代表。还记得你曾经说我脸上为啥这么多痘痘，唉，没办法，我也很悲哀。你很文静、不善言辞，但你眼里闪烁的，不就是真挚的友谊吗？相信自己，努力！
16号文宇恒：我的好友、曾经的座位后排。13班的课堂积极分子。其实我一直想纠正，你念我的名字时，发音有点不准，不是“蓝雪茹”，是“林”。不过没关系，我会记住这特别的称呼。记得初一时生物课老师发了花瓣给我们研究，我悄悄地把它夹在了生物书里，现在应该还在，忘了吧？你比我高，但我比你大哦！你体育很棒，成绩不错，一个字，“服”！为理想而奋斗吧，你会成功的！恒心很重要！
17号梁晓雯：我的好友、初三下学期座位左邻。13班的卫生委员。上课认真、待人宽厚、有责任心，这就是你！谢谢你一直以来对我的帮助，真诚便是你的初衷。
18号陈晓雯：我的好友。13班的政治课代表。人如其名，很文静。你很热心、关心他人。你喜欢“海绵宝宝”，是的，你和他一样那么可爱、顽皮。
鼓励妹妹学习初三了的话(篇六)
《苏州立达中学2014年初三思品二模试题及答案》
2014年初三调研卷
思想品德 2014.5
注意事项：
1．本试卷分客观题和主观题两部分。共4大题，29小题，开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人的相符合。
3．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答主观题用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答。案一律无效。不得用其他笔答题。
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷（客观题，共26分）
一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并在答题卡上将该项涂黑。每小题1分。共16分）
1、2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。会议审议通
过了( )
A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
B、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》
C、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
D、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》
2、2013年12月2日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将“嫦娥三号”探测器发射升空，开启了我国探月工程的新征程，首次实现( )
A、绕月飞行 B、太空行走 C、深空探测 D、月球软着陆
3、2013年9月29日，我国力争建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区正式挂牌成立。该自由贸易试验区位于( )
A、深圳 B、上海 C、天津 D、厦门
4、为捍卫国家主权和领土领空安全，维护空中飞行秩序，中国政府按照国际通行做法于2013年11月23日宣布划设( )
A、南海防空识别区 B、东海防空识别区
C、黄海防空识别区 D、渤海防空识别区
5、2014年2月7日，第二十二届冬季奥林匹克运动会正式开幕。其举办地是( )
A、韩国平昌 B、加拿大温哥华 C、俄罗斯素契 D、意大利都灵
6、小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是( )
A、人生的价值就在于正确认识和评价自己
B、要正确认识和评价自己
C、只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己
D、做人要从知耻开始，树立羞耻之心
7、2013年11月7日中央电视台举办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动揭晓，来自安徽的黄凤等11位少年荣获年度“最美孝心少年”称号。这一公益活动( )
①有利于促进社会主义经济建设②有利于促进社会主义精神文明建设③有利于构建社会主义核心价值体系④有利于形成孝敬父母的良好社会风气
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
8、“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；丽法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这段话表明：( )
A、治国安邦要依靠法律
B、德治和法治是相辅相成的，必须把德治和法治结合起来
C、法律体现和维护道德，对道德有促进作用
D、道德和法律具有同等的约束力
9、从2001年至2013年的十余年间，我国多次把宪法作为“全国法制宣传日”的重点，宣传宪法的基本精神和基本内容。这是因为( )
①宪法是国家的根本大法②宪法是国家法律体系的总和③宪法确认公民的一切权利④依法治国的核心是依宪治国
A、①② B、③④ C、①④ D、②④
10、现代科技使我们的生活越来越透明，商业营销对个人信息大量的需求，使得买卖个人信息的现象越来越普遍，我们的个人信息资料随之被他人恶意泄露。当你过生日时，你家会接到商家的电话；买了商品房后，爸妈的手机上经常会有装饰公司的短信„„这一现象告诉我们：( )
A、买卖个人隐私已经成为现代社会的一个新兴产业
B、保护个人隐私要保持适当的情感距离
C、保护个人隐私要提高防范意识
D、现代社会保护个人隐私是不可能的
11、2013年9月，第四届全国道德模范评选揭晓，无论是日复一日的坚守，还是关键时刻的抉择，他们在生活细节上秉承道德坚定信念，演绎着“中国好路人”、“中国好爹娘”、中国好“粮”心、“中国好师德”„„你对平民英雄群像勾勒的理解是( )
A、他们都是为了出名才去积极承担责任
B、所有承担责任获得的回报都是精神上的，没有物质上的
C、他们不仅主动承担了社会责任，也维护了社会的公平正义
D、在社会生活中，不同的社会身份有相同的责任
12、新《消费者权益保护法》，由第十二届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过，并于2014年3月l5日起施行。下列说法中与材料信息不相符的是( )
A、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B、全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关
C、建立科学完备的法律体系是依法治国的根本目的
D、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关
13、漫画揪【四风】( )
A、体现我党全心全意为人民服务的宗旨
B、表明我们党已经彻底消灭腐败现象
C、是社会主义初级阶段基本路线的核心内容
D、为改革开放和现代化建设提供强大动力
和智力支持
14、2013年全国“两会”期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆。这说明( )
A、我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题
B、我国公民直接享有参与民主决策的权利
C、我国公民可以通过互联网直接管理国家事务
D、我国人民行使建议权的渠道不断扩展
15、右图漫画《感受不同》启示我们要( )
A、鼓励平均分配，人民同步富裕
B、着力保障和改善民生，确保人民共享经济繁荣之成果
C、坚持国有经济为主体、多种所有制经济共同发展的
经济制度
D、激励人们通过一切渠道增加收入，提高人们生活水平
16、你能运用下列哪种观点，说服右图漫画中的父母：( )
A、学习成绩决定着每个人的命运
B、社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，
只要社会需要，从事任何正当职业都是光荣的
C、成才的关键是依靠自己的勤奋努力和不懈追求
D、只有考上名牌大学，才能实现自己的人生价值
二、判断（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分）
17、不做有损人格的事，才能维护自己的人格尊严，说明公民
的权利和义务是统一的。
18、右面漫画启示我们，要保持乐观心态，首先要认识到每个
人的心态都是自己选择的。
19、未成年人面对不良的社会风气和不良的行为习惯，首先要自觉抵制各种不良诱惑。
20、生产“毒羊肉”、“毒生姜”等有毒食品的行为严重侵犯了消费者的求偿权。
21、人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
22、人口问题和环境问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。
23、代沟是两代人之间年龄差异造成的，无论怎样沟通也无法填平。
24、诚实和守信两者密切联系，守信是诚实的思想基础，诚实是守信的外在表现。
25、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
26、成才的关键是自己的勤奋努力和良好的机遇。
第Ⅱ卷（主观题，共24分）
三、简答题（本大题共2小题，共12分。其中，第27题6分，第28题6分。）
27、情境一【惩恶扬善秉持正义】
2014年1月23日，在“十八大”精神研讨班上，中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”，即长期性、复杂性和艰巨性。他说，反腐败要坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间。而在此前一天的中纪委全会上，习近平强调，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。14年2月18日，中纪委网站发布消息，海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
(1)请你运用所学“法律部分”相关知识，从三个角度说明“老虎、苍蝇一起打”的依据。（3分）
情境二：【立定脚跟 放眼全球】
2013年以来，面对跌宕起伏的国际战略形势，我国坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念，以更大的力度、更真的诚意，本着互惠互利的原则，积极找寻与周边国家的利益契合点，加强同周边国家合作。
(2)上述“合作理念”和“原则”体现了九年级教材中的哪些知识？（3分）
28、【深化改革强国富民】
材料一：国务院总理李克强语录摘要选读：“发展经济一一推动经济转型，把改革红利、内需潜力、创新活力叠加起来，形成新动力，打造中国经济的升级版。”
(1)请你结合总理的语录为“打造中国经济升级版”进言献策（两条即可）。（2分）
材料二：十八届三中全会高度评价我国改革开放的成功实践和伟大成就，认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。
(2)有人据此认为，坚持改革开放是确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的关键。请你用九年级《思想品德》教材“情系祖国”的相关知识，谈谈对上述观点的看法。（4分）
四、分析说明题（本大题共1小题，共12分。）
29、情境一：【见贤思齐健全心智】
高雨欣，黑龙江省望奎县十佳美德少年，8岁时，父母离异，和妈妈、年迈的姥姥、还有五个月大的妹妹生活在一起，2010年，高雨欣的妈妈因意外导致重伤，高雨欣担起了洗衣、煮饭、做家务，到街上卖烧烤，还要和姥姥照看幼小的妹妹的责任，每天早上5点起床，晚t九点以后做作业，这样艰苦的条件下，高雨欣学习成绩一直在全校年级组中名列前茅。
(1)结合情境一，运用“心理部分”的相关知识说一说，高雨欣身上有哪些优秀品质？（3分）
情境二：【修养身心我来践行】
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极践行社会主义核心价值观。”前四个词是国家层面的价值取向，中间四个词是社会层面的价值取向，后四个词是公民个人层面的价值准则。
(2)核心价值观凝聚力量，未来接班人勇于担当。请你运用“亲近社会”的相关知识，青少年如何积极培育践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观提三条建议。（3分） 情境三：【明辨是非知行合一】
(3)下面是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究，并完成下表（6分）
鼓励妹妹学习初三了的话(篇七)
《初三英语完成句子专项练习》
初三英语完成句子专项练习
1. 他一定还在办公室工作。
He _____________ still _______________in the office. 2. 如果人们继续那样砍伐树木将会发生什么事？
________________ if people _____________________trees____________ that? 3. 目前还有十个人下落不明。
Ten people ___________ still ______________________________. 4. 更糟糕的是，驾驶盘也出了毛病。
___________________________________ with the steering wheel. 5. 我叔叔过去曾是一名电脑工程师。
My uncle __________________________a computer engineer. 6. 他终于想出了一个主意，那主意看来还不错。
He ________________________________ an idea ____________. It seemed _________________________ one. 7.作为一位著名的演说家，你是否经常出国？
_________ a famous speaker, _______ you often ______________? 8. 那位女图书管理员很着急，他也焦虑不安。
The woman librarian ______________ and _________________. 9. 请想出其他的办法鼓励学生努力学习。 Please______________other_______ students___________________. 10. 你曾去过日本吗？
__________ you ______________________ Japan ? 11. 我们经常从学校图书馆借书。
We often ______________________________ the school library.
12. 这本书你花了多少钱？
_____________________ you ________________ this book?
他担心迟到。 Unit 1 13.
He is ________________________________ late. 14.如果你不想看电影，我也不去。
If you _____________ to _____________ , _______________ I. 15.玛丽昨天启程去上海。
Mary ______________________________ yesterday. 16.书架上的那些书教给了我很多知识 。
Those books ________________________________________. 17. 我三天就能读完这本书。
I can _________________ the book _________________. 18. 我想要回我的自行车。
I want ____________________________. 19. 他迟早会明白的。
He will _______________________________. 20. 你必须付你的吃喝费用。
You must ___________________________________.
Unit 2
to
_______________
the
1． 你在悉尼有多久?
__________________ you ___________ in Sydney?
2． 他今天不是和你在一起吗？
__________ he _________________ today?
3． 杭州以西湖闻名遐迩。
Hangzhou _____________________ the West Lake. 4. 全年的天气既不太热也不太冷。
It is ______________hot _______________ cold _______________________. 5. 两本书都没有趣。
_____________________________________ is interesting 6. 他们俩都不认识我。
______________________ them ________________ me. 7. 我既不学法语，也不学日语。
I study __________ French ____________ Japanese. 8..在我们学校读书的外国学生的数目很少。
___________________ foreign__________ in our school _______________. 9. 他们虽穷，但却善良。
They are kind _________________________________. 10. 大量的学生在河边植树。
________________students ____________________ near the river. 11. 一个16 岁的女孩放弃了她的学业。
A ________________girl _________________ her ____________. 12. 我来这儿已有两周了。
I _________________________________two weeks. 13. 他不但会说日语，而且还会说法语。
He can ______________________Japanese _________________ French. 14. 在市冲浪比赛中，我获得头等奖。
I_______ already __________________________ the city ______________. 15. 我喜欢住在南方，特别在夏天。
I like _____________________________ , _________________ summer. 16. 无论什么样的天气，你总是可以看见他在踢足球。
______________________ the weather ________________ , you can always find him ________________ football. 17. 别称赞他，他会骄傲的。
Don’t _________________________. He ________________________. 18. 我们的朋友遍天下。
We ______________________________________ the world. 19.再过十分钟我就能写完作文。
I can _________ the _________________________________________. 20. 我听说他在忙着冲浪。
I ___________ that he _________________________________.
Unit 3
1．保持环境干净整洁是我们的责任。
It is our duty _________________our _________________and ____________. 2. 许多鱼死了。
Lots of ___________________________________. 3. 她死于癌症。
She _____________________________cancer. 4. 他去世三年了。
He ___________________________________ three years. 5. 我猜想我把书忘在图书馆了。
I suppose ________ I _________________my book__________ the library. 6. 他深信自己会成功。
He ___________________________ success. 7. 你入团多久了？
________________________ you _____________ the League?
8. 我买这辆小轿车三年了。
________________________ this car __________ three years. 9. 当他到达这儿时，会议已开了二十分钟。
When he _______________________ ,the meeting __________________________ _________ twenty minutes.
10. 你借这本书多久了？ 已有两天了。
______________________ you ________ the book? __________two days. 11. 我们学校已开办三十年了。
Our school __________________________________ 30 years. 12. 他离开南京已有一个月了。
He ______________________________ Nanjing _________a month. 13. 他去上海已有半年了。
He _____________________ Shanghai __________________________. 14. 我妹妹感冒已有五天了。
My sister ____________________________________ 5 days. 15．室外有些人在说话.
_______________ some people_____________________ the room. 16．无论何时，只要有人投入垃圾，它就放出一段音乐。
___________ someone _________________ some rubbish, it ___________ _______________________________. 17．你想什么时间去就什么时间去.
You can go ______________________________________. 18. 我发现这家工厂在向附近的河里倾倒废水。
I __________ the factory ________________________________________ water _____________the river _________ it.
19. 假如每个人都为保护环境做出自己的贡献，这个世界将变得更加美好.
If ___________________________________________ the ____________, the world ________________________________________________. 20. 战争持续越久，那里的人民受难就越深重。
The __________ the war ____________, the ______________ the people ________________________ suffer. 21. 昨晚李平发生了什么事？
_____________________________________ Li Ping last night? 22. 开始工作吧，越快越好。
___________ your work, ____________________, __________________. 23. 我越想越高兴。
The ___________ I _________________ it, the ___________ I _________. 24. 出去之前，一定注意把门锁好。
________________________ the doors are_______________________ you ____________________.
25. 你认为我们应该做些什么来改善环境呢？
__________ do you think we _________________to___________________?
Unit 4
1.我可以跟校长通话吗？
__________ I ________________ the headmaster, please ?
2. 我希望尽快见到他。
I ______________________ him __________________________________.
3. 除了我，人人都回来了。
______________________ gone home __________________________. 4. 他只想出国生造，别无他求。
He wants __________________to _____________________________ study.
5. 我们当中没有人曾到过国外。
______________ us _________ ever _____________________.
6. 他提出要把自行车借给我。
He _____________________________________ his bike. 7. 他好象什么都知道。
He _______________________________ everything. 8. 看样子他好象是在撒谎。
It _________________ he _______________________. 9. 快点，否则我们就会迟到了。
__________________, __________ we’ll _________________. 10. 我将等到你来为止。
________________________ you ____________ you ____________. 11. 他直到雨停了才回家。
He ________________________________ the rain ______________. 12. 请明天尽早起床。
Please get up ___________________________________ tomorrow. 13. 电影上映了2个小时。
The film ___________________________________two hours. 14. 我们去过西安的许多名胜。
We ___________________________________ great ____________ in Xi’an. 15. 他们上了火车之后，一直观看窗外美丽的风景
They__________________ the beautiful ________________________ the window__________ they ________________________ the train. 16. 我一生中从来没有到过这么漂亮的地方。
I’ve _______________ to ____________________________________ life
17．我觉得很难理解他。
I find _________________________________ understand him. 18. 这把椅子坐上去很舒服。
The chair ___________________________ to _______________________. 19. 我总是每天练习使用电脑。
I always______________________________ every day. 20. 乘务员一直不断地给他们送热水。
The conductor ___________________________ hot water.
Unit 5
1. 那部新上映的电影如何？
What _______________ you __________________ the new film? 2. 从北京到海口的单程机票价是1000元。
__________________________ a ticket ____________ Beijing _________ Haikow
is 1000 yuan ____________________. 3. 这照相机多少钱？
____________________________________ the camera? ( two ways) 4. 这本书不是我的，是别的什么人的。
The book isn’t___________, It’s_____________________________. 5. 你能教我怎样上网吗?
Could you please teach me ________________________________________ ? 6. 你能独立算出这道题目吗
Can you ________________ the problem _________________________ ? 7. 海南属什么气候类型?
______________________________________________ Hainan have? 8. 海南岛是中国第二大岛.
Hainan Island is _____________________________________ of China. 9. 这些说明使用24小时制.
These instructions use___________________________________________. 10. 史密斯一家离京的航班号是多少?
___________ the ________________ the _________________________ Beijing? 11. 江苏省有多少人口?
________________ the _______________________ Jiangsu Province? 12. 在海南岛,无论你走到哪里,你都会玩得很高兴。
You’ll have a good time _________________________ you go in Hainan Island. 13. 你能告诉我从上海到北京乘火车需要多长时间吗？
Could you tell me ___________________________________________ from
Shanghai to Beijing?
14. 你们是怎样处理你们工厂的污水的？
________________ you ______________ the __________________________ your factory? 15. 朝鲜在中国东部。
Korea is ___________________________________ China. 16. 日本在中国的东部。
Japan is ____________________China. 17. 台湾在我国的东南部。
Taiwan is ________________________ our country. 18. 如果你有机会去，就抓住机会。
If you ___________________ to go, ______________. 19. 无论大小团队， 我们都乐于为你服务。
________ large groups __________, we are happy____________. 20. 不管是夏天还是冬天， 海南岛都是应该去的地方。
Hainan Island is the place to be, __________________________
Unit 6
1. 有人报警吗？
Has _____________________________ the ________________? 2. 就这么定了。
That’s ________________________________. 3. 你以前去过那儿吗？
Have you ___________________________________________? 4. 那是因为他不知道该怎样去做。
That’s __________ he _________ know _____________________.
5. 因为水对我们的环境非常重要，他鼓励每一个人都来参加保护我们的江、河、 湖、
海这样的活动之中。
As water is very important ________ our ________________, he ____________ ____________________________________ our lakes, rivers, seas and oceans. 6. 并非所有的鲨鱼都一样。
___________________ sharks __________________________. 7. 昨天你发生了什么事？
_____________________________________ you yesterday? 8. 我们对这本书很感兴趣。
We______________ very ___________________________ this book. 9. 他想让许多人知道海底的生活是什么样的？
He wanted to let many people know __________________________________ __________ under the sea.
10. 他想告诉人们保护海底的环境是多么的重要。
He wanted to tell people _________________________ it was ____________