看惯秋月春风

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2016延庆初三语文一模
看惯秋月春风 第一篇

北京市延庆区2016年初三一模考试

语文试卷

一、基础·运用(共20分)

1. 欣赏右面这幅书法作品,完成(1)—(2)题。(共3分)

(1)对这幅书法作品欣赏恰当的一项是(2分) ..

A. 运笔遒劲稳健,灵活贯通,像行云流水一样自然。

B.采用篆书书体,转折处圆滑。

C.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。

D.点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上大气磅礴,

雄健刚强。

(2)请从书法作品中任选一句话,用规范的正楷字,写

在田字格内。(1分)

答:

2.阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(共6分)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。

这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙

【乙】 三国演义

邃悠远,但在它那明白如话.

的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑: ① , ② , ③ „„所以每当这首歌回响在耳畔,我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面,引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。

(1)对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ....

A. 深邃(suì) “惯”字共11笔,第三笔是竖

B. 深邃(suí) “惯”字共12笔,第三笔是竖

C. 深邃(suí) “惯”字共11笔,第三笔是点

D. 深邃(suì) “惯”字共13笔,第三笔是点

(2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分) ...

①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰

A.①②③ B. ①③②

C.③①② D. ③②①

(3)请结合文段内容,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分) ..

A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号

C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号

3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) ..

_______ ,_______ ,偷摸成性,身残体废走向死亡路

疯癫举人,懦弱迂腐,虚伪狡诈,如愿以偿叩开

A. 童生落魄 自视清高 功名门

B. 落魄童生 好大喜功 田舍门

C. 落魄童生 自视清高 功名门

D. 童生落魄 好大喜功 田舍门

4.对下面诗句赏析理解错误的一项是(2分) ..

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

A.开始两句“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人运用比喻和拟

人的修辞方法,借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。

B.诗句中运用三个“这„„”的排比句式,用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们:作者深爱着的土地,虽然布满痛苦、涌动悲愤,但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。

C.第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土

地爱得深沉„„”,太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的泪水,紧跟的沉重的省略号,涌动着潜流地火般的激情,叩击读者心房,激起读者共鸣。

D.第二节运用反问的修辞方法,强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头,向祖国捧出一颗赤子之心,呈现一腔爱国之情!

5.古诗文默写(共3分)

(1) ,坐断江南战未休。(辛弃疾《南乡子》何处望神州)(1分)

(2)《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去,轻快敏捷的句子是“ , ”,生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 (2分)

6. 在延庆康西草原,每到早春时节都会组织“踏春行”活动,草原上花繁草绿、人欢马跃,令人心驰神往。倘若你见到此情景,会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。 (4分)

答:

二、文言文阅读(共10分)

阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7—10题。

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之.客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之..臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(《邹忌讽齐王纳谏》节选)

【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,.

而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”沛公.

骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必.

聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之。 ..(《史记·郦生陆贾列传》节选)

注释:①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】⑤①②③④

郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着。⑤【倨】

傲慢。

7.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A. 臣诚知不如徐公美 美:认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故:所以 ..

C.必聚徒合义兵诛无道秦 道:道义 D. 于是沛公辍洗 辍:停止 ..

8.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A.臣之客欲有求于臣 于:对 B:朝廷之臣莫不畏王 之:的 ..

C.沛公方倨床使两女子洗足 方:正在 D:且欲率诸侯破秦也 且:并且 ..

9.下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分) ..

A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。

B.今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。

C.夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。

D.延郦生上坐,谢之——把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他。

10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容,说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。(4分)

答:

三、名著阅读(共10分)

11. 同学们:你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时,一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引,如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 (3分) 答:

12.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共3分)

【看惯秋月春风】

(1)所选连环画,描绘了一次 的海底打猎之旅。(用四字词语) (1分)

(2)请结合连环画内容,为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词

语。(40字以内) (2分)

眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽

答:

13.根据要求,完成(1)—(2)题。(4分)

晚上小明写作业, 奶奶心疼孙子,为他端来洗好的水果。此时,他正在为做不出一

道物理难题而烦恼,就脸色难看地冲奶奶喊:“你没见我正忙着吗,哪有时间吃水果!”这时,妈妈走过来教育小明。

(1)针对小明的问题,妈妈选用 教育最恰当。(填写序号) (1分)

【甲】今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?

【乙】生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。

【丙】色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?

(2)请你以小明的身份,写一段话,向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如

果„„就”,60字以内。 (3分)

答:

四、现代文阅读(共30分)

(一)阅读《牛铃叮当》,完成14—17题。(共13分)

北京市2016年延庆区初三一模语文试卷及答案
看惯秋月春风 第二篇

【看惯秋月春风】

北京市延庆区2016年初三一模考试

语文试卷

一、基础·运用(共20分)

1. 欣赏右面这幅书法作品,完成(1)—(2)题。(共3分)

(1)对这幅书法作品欣赏恰当的一项是(2分) ..

A. 运笔遒劲稳健,灵活贯通,像行云流水一样自然。

B.采用篆书书体,转折处圆滑。

C.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。

D.点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上大气磅礴,

雄健刚强。

(2)请从书法作品中任选一句话,用规范的正楷字,写

在田字格内。(1分)

答:

2.阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(共6分)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。

这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙

【乙】 三国演义

邃悠远,但在它那明白如话.

的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑: ① , ② , ③ „„所以每当这首歌回响在耳畔,我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面,引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。

(1)对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ....

A. 深邃(suì) “惯”字共11笔,第三笔是竖

B. 深邃(suí) “惯”字共12笔,第三笔是竖

C. 深邃(suí) “惯”字共11笔,第三笔是点

D. 深邃(suì) “惯”字共13笔,第三笔是点

(2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分) ...

①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰

A.①②③ B. ①③②

C.③①② D. ③②①

(3)请结合文段内容,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分) ..

A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号

C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号

3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) ..

_______ ,_______ ,偷摸成性,身残体废走向死亡路

疯癫举人,懦弱迂腐,虚伪狡诈,如愿以偿叩开

A. 童生落魄 自视清高 功名门

B. 落魄童生 好大喜功 田舍门

C. 落魄童生 自视清高 功名门

D. 童生落魄 好大喜功 田舍门

4.对下面诗句赏析理解错误的一项是(2分) ..

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

A.开始两句“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人运用比喻和拟

人的修辞方法,借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。

B.诗句中运用三个“这„„”的排比句式,用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们:作者深爱着的土地,虽然布满痛苦、涌动悲愤,但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。

C.第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土

地爱得深沉„„”,太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的泪水,紧跟的沉重的省略号,涌动着潜流地火般的激情,叩击读者心房,激起读者共鸣。

D.第二节运用反问的修辞方法,强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头,向祖国捧出一颗赤子之心,呈现一腔爱国之情!

5.古诗文默写(共3分)

(1) ,坐断江南战未休。(辛弃疾《南乡子》何处望神州)(1分)

(2)《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去,轻快敏捷的句子是“ , ”,生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 (2分)

6. 在延庆康西草原,每到早春时节都会组织“踏春行”活动,草原上花繁草绿、人欢马跃,令人心驰神往。倘若你见到此情景,会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。 (4分)

答:

二、文言文阅读(共10分)

阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7—10题。

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之.客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之..臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(《邹忌讽齐王纳谏》节选)

【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,.

而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”沛公.

骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必.

聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之。 ..(《史记·郦生陆贾列传》节选)

⑤①②③④

注释:①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】

郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着。⑤【倨】

傲慢。

7.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A. 臣诚知不如徐公美 美:认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故:所以 ..

C.必聚徒合义兵诛无道秦 道:道义 D. 于是沛公辍洗 辍:停止 ..

8.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A.臣之客欲有求于臣 于:对 B:朝廷之臣莫不畏王 之:的 ..

C.沛公方倨床使两女子洗足 方:正在 D:且欲率诸侯破秦也 且:并且 ..

9.下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分) ..

A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。

B.今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。

C.夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。

D.延郦生上坐,谢之——把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他。

10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容,说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。(4分)

答:

三、名著阅读(共10分)

11. 同学们:你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时,一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引,如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 (3分) 答:

12.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共3分)

(1)所选连环画,描绘了一次 的海底打猎之旅。(用四字词语) (1分)

(2)请结合连环画内容,为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词

语。(40字以内) (2分)

眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽

答:

13.根据要求,完成(1)—(2)题。(4分)

晚上小明写作业, 奶奶心疼孙子,为他端来洗好的水果。此时,他正在为做不出一

道物理难题而烦恼,就脸色难看地冲奶奶喊:“你没见我正忙着吗,哪有时间吃水果!”这时,妈妈走过来教育小明。

(1)针对小明的问题,妈妈选用 教育最恰当。(填写序号) (1分)

【甲】今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?

【乙】生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。

【丙】色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?

(2)请你以小明的身份,写一段话,向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如

果„„就”,60字以内。 (3分)

答:

北京市海淀区2016年高三二模语文试卷及答案
看惯秋月春风 第三篇

2016年北京市海淀区高三二模语文试卷及答案

一、 本大题共9小题,共29分。阅读下面的材料,完成1-9题。

材料一:

千百年来,城市一直承载着人类对美好生活的期盼和梦想。我们的城市怎样才能实现健康发展,真正成为经济增长的中心、生态涵养的容器、文明传承的薪火、百姓安居的乐园? 梁思成先生的话或许能带给我们更多启示:“城市是一门科学,它像人体一样有经络、脉搏、肌理,如果你不科学的对待它,它会生病的。”城市不是钢筋水泥的简单堆砌,更不是社会资源的机械组合,而是一个有机组合的“生态系统”,有它吐纳呼吸的韵律、脉搏起伏的节奏和机体运行的规律。如果能科学的认识、尊重并顺应规律,就能促进城市健康运行;反之,城市发展就会出现严重的失调、失衡、失序等问题。

比如,有些地方,新区不断扩建,城市不断扩大,一圈地就是上千平方公里甚至几千平方公里,表面上热火朝天,但由于某些建设项目脱离实际,最后要么沦为野草丛生的烂尾工程,要么变为毫无人气的闲置建筑。这说明城市发展脱离实际,人为大搞“建城运动”,只能是“摊大饼”式的盲目扩张。

不尊重城市发展规律,缺乏按规律办事的保障制度,必然会造成严重的后果。在城市发展过程中,我们难免会有水平不够、认识不清的问题,加之一些城市建设的决策者被一时的政绩或利益冲昏头脑,让“发展”为他们的任性埋单,使“大手笔”变成“大败笔”。城市作为人类文明的结晶,是人类进行经济、政治、文化等活动的中心。因此,城市建设要考虑到经济、政治等因素,也要考虑人口、资源、生态、文化等因素。城市发展规律是一个彼此关联又彼此结合的复杂系统。

对城市的治理者而言,既要认识到城市发展的一般规律,又要在中国超大型人口、超大型规模的现实情况下,去探索中国城市发展的特殊逻辑;既要看到城市面临问题的普遍性,又要在中国发展转型的历史阶段中,去认识城镇化进入后期的显著特点。

“城市是一种特殊的构造,这种构造致密而紧凑,专门用来传承人类文明的成果。”中华文明延绵千载,积累了丰富的城市管理经验。早在南朝时期,“京师冀冀,四方是凑”,就引发了“不尔何以为京师”的感慨。一个农耕古国曾经拥有璀璨的城市文明,现在同样能把握城市“致密而紧凑”的构造,构建富有活力、独具特色的现代城市。

(取材于李拯的文章)

1.材料一中,梁思成的话给城市建设决策者们带来了哪些“启示”?(3分)

2.下列对城市发展中“大败笔”的形成原因,分析不正确的一项是(3分)

A.缺乏科学完善的保障制度 B.对城市发展规律认识不清

C.某些决策者追求政绩,利令智昏 D.中国目前正处于发展转型期

材料二:规划科学,才能打造“诗意城市”

交通拥堵如肠梗阻,空气污染是哮喘,水污染是血液中毒,垃圾围城好比恶性肿瘤,文脉隐没好似失魂落魄„„“城市病”疾在腠理肌肤,根在经脉脏腑。大城市“得病”,暴露出的正是短视规划带来的长久危害。诚如习近平总书记所说,考察一个城市首先看规划,“规划科学是最大的效益,规划失误是最大的浪费,规划折腾是最大的忌讳”。

当城镇化率过半、“乡土中国”开始转向“城市中国”时,我们也迎来了城市大发展大建设阶段。如何规划、建设、管理好城市家园,这一课题摆在各级管理者面前;怎样避免规划失误、规划折腾,更显紧迫。这方面,教训不少、代价很大。百米高楼建成仅16年就被爆拆,亚洲最大室内足球场使用不到10年便被扫入历史,类似的“短命建筑”,很多地方都出现过。据研究

【看惯秋月春风】

估测,“十二五”期间,每年“短命建筑”导致的浪费甚至高达4600亿元。而道路的“开膛破肚”,在许多城市也频频上演,浪费资金不说,更制造了交通拥堵,百姓叫苦不迭。

这背后,既有我们对城市发展规律的认识不足,也有规划设计与执行的不到位。一方面, “规划跟着项目走”,我国城市规划重经济发展、轻人文精神,缺少大众关怀;重建设规模、轻整体协调,缺少地方特色。另一方面, “一任书记一座城,一个市长一新区” 的“规划换届”现象时有发生,长官意志代替严肃规划,导致蓝图落地变形走样。

对我们这样一个人口规模大、城市密度高、正在大建设大发展的国家来说,这些“风险”难以避免。大城市功能该怎样定位?空间布局如何才合理?文化特色该怎样体现?产业园区与居民区如何和谐相处?城市的包容性与有限的承载量怎样匹配„„如此种种,对城市的建设与管理都是巨大挑战。

城市规划如一部交响乐,倘若指挥不当、“独奏”互相掣肘,就会引发混乱。一旦缺乏空间、规模、产业的统筹,失去了空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性的整合,城市就会失去秩序。不同城市之间的规划,如果跳不出一亩三分地,区域就难以优势互补,也会造成资源浪费、生态破坏。因此,一个城市的规划,要承上启下,兼顾左右,把个性表达与整体和谐统一起来。好的规划必然是和谐处理历史、当代与未来的关系,把握自然生态之美,创造人工设施之善,最终达成人在尘嚣、心守宁静的美好愿景。

规划要做到科学,从来不是“我说了算”,而是政府、专家、百姓“共同说了算”。多考虑百姓需求,才可能杜绝浪费、拒绝折腾、少走弯路,才能确保“一张蓝图绘到底”,留下穿越历史的经典城市。小桥流水、杏花春雨、秋月霞天、渡头落日„„多少城里人拿这些诗词来点缀自己的梦里桃源,以期“我的城市”日行无碍、夜眠无噪,看得到四季、留得住历史。也许有一天,用“诗意城市”包裹科学规划,回应百姓企盼,才能弹奏出城市发展的美妙序曲。

(取材于姜赟的文章)

3.请根据材料二回答,如何铲除“城市病”之“根”。(2分)

4.根据第五段内容,概括说明城市规划应怎样“承上启下,兼顾左右”。(4分)

5.下列对材料二出现的词语,解说不正确的一项是(2分)

A.叫苦不迭:“迭”应写为“叠”。 B.掣肘:“掣”读音是“chè”。

C.统筹:“筹”意为“计划、谋划”。 D.尘嚣:指人世间的纷扰、喧嚣

材料三:

建筑,承载了一座城市文明的历史;而一座城市,是放大了的建筑,它以文化为基,以历史为柱,以精神为顶。客观说,新建筑与老建筑、新建区与老城区,在城市难免有矛盾与冲突。如何让情感记忆穿越历史,成为城市的魂;如何让今天的城市风貌,给岁月以文明。这些给城市建设者们留下深深的思考。唯有守住城市的风貌特色,让传统与现代笔断意连,才能让城市文化与精神延续下去。

历史上,我们就对城市建设、对空间秩序有着极为丰富、智慧而又深刻的认识。遗憾的是,今天我们的很多城市却丢了魂。因为“重新城、轻老城”“拆真古迹、建假古董”,不少城市抹去了自己的历史文化而丧失根基;在照搬照抄中,城市缺失了自己的特色风貌而泯然于众;在贪大、媚洋、求怪的风气中,“第一高楼”相互攀比,“山寨白宫”频频亮相。跟文化越来越远,与浮华越来越近;同传统越来越远,与西化越来越近。中国城市建设中的种种乱象,也反映了一些城市治理者肤浅的文化观。正是对城市历史文化的“”,才会一哄而上地“造城”,留下“千城一面”的尴尬;正是对城市建设规律的“”,才有了对传统的肆意破坏,做出割断历史文脉的糗事;正是对城市文化保护价值的“”,才有了济南老火车站先被拆掉、20年后复建的反转。

“万物有所生,而独知守其根”。城市文化,是城市的精神之根。去年年末的一场雪,让人们不惧严寒赶往故宫寻找“老北京”。“白雪镶红墙,碎碎坠琼芳”,风雪中的故宫变成凝固的诗、立体的画、贴地的音符,变成了天地间独一无二又教人守望的文化坐标。这样的文化符号其实散见于全国各地:不仅有文物古迹、历史文化名城、名镇、名村,还有更多暂时不那么知名的历史街区、历史建筑、工业遗产、非物质文化遗产。它们是城市的固体记忆,都曾在历史风尘中留下沧桑故事,有了它们,城市的编年史才得以续写。

一个民族需要有民族精神,一个城市同样需要有城市精神。城市的精神与城市的特色风貌往往互为映衬。苏州的粉墙黛瓦、小桥流水,让人直观地感受到“典雅、内敛、简奢”;杭州的钱江潮涌、平湖秋月让人体会到弄潮精神与开放情怀。“上有天堂,下有苏杭”,可能是对一座城市的最高评价,因为此中不仅有“钱塘自古繁华”的商业文明,更是“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。

当代中国,正经历着人类历史上最大规模、最快速度的城镇化进程。时代的加速度,也催促着人们去更好地坚守“文化的城市”“精神的城市”,守护城市里的文化乡愁。不让城市的文脉中断,城市的精神才得以永存。

(取材于何鼎鼎的文章)

6.下列依次填入材料三甲、乙、丙处的词语,最恰当的一项是(3分)

A.无知无畏 不知不觉 后知后觉

B.不知不觉 后知后觉 无知无畏

C.不知不觉 无知无畏 后知后觉

D.后知后觉 无知无畏 不知不觉

7.根据材料三回答,为什么“风雪中的故宫”“苏州的粉墙黛瓦、小桥流水”“杭州的钱江潮涌、平湖秋月”等能成为城市的“文化符号”。(4分)

8.参照材料二的标题“规划科学,才能打造‘诗意城市’”,给材料一和材料三拟写标题(4分)

9.根据以上三则材料和链接材料,为“大栅栏更新计划”提出三条具体建议。(4分)

【链接材料】

大栅栏位于北京的中心地段,在1.26平方公里的范围内,至今保留着明末清初的“三纵九横”格局,保存着大量古老建筑,汇聚着60多家老字号商铺。它是北京人口最密集的地方,存在着公共设施不完善、区域风貌不断恶化等问题,如何合理布局是规划者面临的巨大挑战。

二、本大题共六小题,共21分。阅读下面文言文,完成10-15题。

卜居

屈原既放,三年不得复见。竭知尽忠,(甲)而蔽障于谗。(乙)心烦虑乱,(丙)不知所从。乃往见太卜①郑詹尹曰:“余有所疑,愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟,曰:“君将何以教之?”

屈原曰:“吾宁悃悃款款②朴以忠乎,将送往劳来,斯无穷乎?宁诛锄草茅以力耕乎,将游大人以成名乎?宁正言不讳以危身乎,将从俗富贵以偷生乎?宁超然高举以保真乎,将哫訾栗斯③,喔咿嚅唲④,以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎,将突梯滑稽⑤,如脂如韦以洁楹乎?宁昂昂若千里之驹乎,将氾氾若水中之凫,与波上下,偷以全吾躯乎?宁与骐骥亢轭乎,将随驽马之迹乎?宁与黄鹄比翼乎,将与鸡鹜争食乎?此孰吉孰凶?何去何从?世溷浊而不清:蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦釜雷鸣;谗人高张,贤士无名。吁嗟默默兮,谁知吾之廉贞!”

詹尹乃释策而谢,曰:“夫尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明;数有所不逮,神有所不通。用君之心,行君之意。龟策诚不能知此事。”

(取材于《楚辞·卜居》)

【注释】①太卜:官名,掌管占卜。②悃悃款款:忠实诚恳的样子。③哫訾栗斯:阿谀逢迎。④喔咿嚅唲:强颜欢笑的样子。⑤突梯滑稽:态度圆滑,善于迎合世俗好恶。

10.在第一段甲、乙、丙的哪一处,填入“而”字最符合文意?(3分)【看惯秋月春风】

11.根据文意判断,下列选项与屈原之“所疑”无关的一项是(3分)【看惯秋月春风】

A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔

C.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩

渔父

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔;颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?” 屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。” 渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不铺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?”

屈原曰:“吾闻之:新沐者必弹冠,新浴者必振衣,安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬身于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”

渔父莞尔而笑,鼓枻而去。歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。

(取材于《楚辞·渔父》)

12.下列诗句中“渔父”形象与《渔父》中的最接近的一项是(3分)

A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

B.江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。(范仲淹《江上渔者》)

C. 渔樵引入新花坞,儿女扶登小锦城。(范成大《携家石湖赏拒霜》)

D. 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。(杨慎《临江仙》)

13.对下列语句在文中的意义,理解不正确的一项是(3分)

A.黄钟毁弃,瓦釜雷鸣:喻指屈原生活的社会不辨贤庸,人才弃置不用,庸人煊赫一时。

B.尺有所短,寸有所长:詹尹劝解屈原,人各有长短优势,皆有可取之处,不必求全责备。

C. 新沐者必弹冠,新浴者必振衣:沐浴后要弹冠振衣,屈原借此表达洁身自好的心态。

D. 沧浪之水清兮,可以濯吾缨,沧浪之水浊兮,可以濯吾足:渔父以之劝说屈原与世推移。

14.《卜居》和《渔父》中“清”“浊”有多层意思,请分别解释这两个词在文中的含义。(5分)

15.结合《卜居》《渔父》的内容,在下面文字的(1)(2)处,补写出与上下文语意连贯的语句。(4分)

盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;______________;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵____________。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。

三、本大题共4小题,共20分。阅读下面诗歌,完成16~19题。

永遇乐

戏赋辛字,送茂嘉十二弟赴调

辛弃疾

烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂捣残堪吐。 世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。

【注】比著儿曹,累累却有,金印光垂组。付君此事,从今直上,休忆对床风雨。但赢得,靴纹绉面,

记余戏语。

【注释】靴纹绉面:北宋田元均任三司使,曾对人说:“做三司使数年,强效多矣,直笑得面似靴皮。”

16、根据词意,解说“烈日秋霜”的含意。(3分)

17、本词下阙虽未有“辛”字,却“辛味”十足,请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛味”。 (6分)

18、本词“戏赋辛字”,妙趣横生,请任选一个角度对词之“妙趣”加以赏析。(6分)

19、辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中有很多体现,如《永遇乐.京口北固亭怀古》“____________:__________,___________”句,辛弃疾以廉颇自比,表达他老当益壮,渴望报效国家的赤诚之心;《蜀相》“三顾频烦天下计,____________”赞扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的耿耿忠心;《岳阳楼记》“____________,后天下之乐而乐”句,则反映出范仲淹忧国忧民的高尚情怀。(5分)

四、本大题共5小题,共20分。阅读下面文章,完成20-24题。

①由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。

②小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。若溯流而上,则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照,河底小小白石子,有花纹的玛瑙石子,全看得明明白白。水中游鱼来去,全如浮在空气里。两岸多高山,山中多可以造纸的细竹,长年作深翠颜色,逼人眼目。近水人家多在桃杏花里,春天时只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时,房屋在悬崖上的、滨水的,无不朗然入目。黄泥的墙,乌黑的瓦,位置则永远那么妥帖,且与四围环境极其调和,使人迎面得到的印象,实在非常愉快。

③小溪既为川湘来往孔道,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马,约可以载二十位搭客过河,人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿,挂着一个可以活动的铁环,溪岸两端水面横牵了一段废缆,有人过渡时,把铁环挂在废缆上,船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸了,管理这渡船的,一面口中嚷着“慢点慢点”,自己霍地跃上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小山不见了。渡头为公家所有,故过渡人不必出钱。有人心中不安,抓了一把钱掷到船板上时,管渡船的必为一一拾起,依然塞到那人手心里去,俨然吵嘴时的认真神气:"我有了口粮,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!"

④但不成,凡事求个心安理得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过,也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,一扎一扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路

作为全国最高的货币管理机构,央行独具优势,颇有“惯看秋月春风”的___
看惯秋月春风 第四篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

2016年延庆区初三语文一模试卷(word版)
看惯秋月春风 第五篇

北京市延庆区2016年初三一模考试

语 文 2016.4

一、基础·运用(共20分)

1. 欣赏右面这幅书法作品,完成(1)—(2)题。(共3分)

(1)对这幅书法作品欣赏恰当的一项是(2分) ..

A. 运笔遒劲稳健,灵活贯通,像行云流水一样自

然。

B.采用篆书书体,转折处圆滑。

C.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。

D.点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上大气磅

礴, 雄健刚强。

(2)请从书法作品中任选一句话,用规范的正楷字,写在田字格内。(1分)

答:

2.阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(共6分)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发

渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。

这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙

【乙】 三国演义

邃悠远,但在它那明白如话.

的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑: ① , ② , ③ „„所以每

当这首歌回响在耳畔,我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面,引

向历史小说中那动人心弦的争霸故事。

(1)对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ....

A. 深邃(suì) “惯”字共11笔,第三笔是竖

B. 深邃(suí) “惯”字共12笔,第三笔是竖

C. 深邃(suí) “惯”字共11笔,第三笔是点

D. 深邃(suì) “惯”字共13笔,第三笔是点

(2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分) ...

①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰

A.①②③ B. ①③②

C.③①② D. ③②①

(3)请结合文段内容,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分) ..

A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号

C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号

3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对

联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) ..

_______ ,_______ ,偷摸成性,身残体废走向死亡路

疯癫举人,懦弱迂腐,虚伪狡诈,如愿以偿叩开

A. 童生落魄 自视清高 功名门

B. 落魄童生 好大喜功 田舍门

C. 落魄童生 自视清高 功名门

D. 童生落魄 好大喜功 田舍门

4.对下面诗句赏析理解错误的一项是(2分) ..

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

A.开始两句“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人运用比喻和拟

人的修辞方法,借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。

B.诗句中运用三个“这„„”的排比句式,用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”

“林间的无比温柔的黎明”告诉我们:作者深爱着的土地,虽然布满痛苦、涌动悲愤,

但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。

C.第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土

地爱得深沉„„”,太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的

泪水,紧跟的沉重的省略号,涌动着潜流地火般的激情,叩击读者心房,激起读者共鸣。

D.第二节运用反问的修辞方法,强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头,

向祖国捧出一颗赤子之心,呈现一腔爱国之情!

5.古诗文默写(共3分)

(1) ,坐断江南战未休。(辛弃疾《南乡子》何处望神州)(1分)

(2)《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去,轻快敏捷的句子是“ , ”,生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 (2分)

6. 在延庆康西草原,每到早春时节都会组织“踏春行”活动,草原上花繁草绿、人欢马

跃,令人心驰神往。倘若你见到此情景,会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会

让你联想到这句古诗。 (4分)

答:

二、文言文阅读(共10分)

阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7—10题。

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之.客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之..

臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(《邹忌讽齐王纳谏》节选)

①②③④【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗.

足,而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”.

沛公骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生.

曰:“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,..谢之。

(《史记·郦生陆贾列传》节选)

注释:①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】

郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着。⑤【倨】傲慢。

7.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A. 臣诚知不如徐公美 美:认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故:所以 ..

C.必聚徒合义兵诛无道秦 道:道义 D. 于是沛公辍洗 辍:停止 ..

8.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...

A.臣之客欲有求于臣 于:对 B:朝廷之臣莫不畏王 之:的 ..

C.沛公方倨床使两女子洗足 方:正在 D:且欲率诸侯破秦也 且:并且 ..

9.下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分) ..

A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。

B.今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。

C.夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。

D.延郦生上坐,谢之——把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他。

10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容,说说

邹忌和郦生是怎样劝谏的。(4分)

答:

三、名著阅读(共10分)

11. 同学们:你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时,一定被许多和

数字有关的精彩故事情节所吸引,如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱

武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 (3分) 答:

12.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共3分)

(1)所选连环画,描绘了一次 的海底打猎之旅。(用四字词语) (1分)

(2)请结合连环画内容,为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词

语。(40字以内) (2分)

眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽

答:

13.根据要求,完成(1)—(2)题。(4分)

晚上小明写作业, 奶奶心疼孙子,为他端来洗好的水果。此时,他正在为做不出一

道物理难题而烦恼,就脸色难看地冲奶奶喊:“你没见我正忙着吗,哪有时间吃水果!”

这时,妈妈走过来教育小明。

(1)针对小明的问题,妈妈选用 教育最恰当。(填写序号) (1分)

【甲】今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?

【乙】生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。

【丙】色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?

(2)请你以小明的身份,写一段话,向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如果„„

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