八年级上册应用密度考前归纳

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八年级上册应用密度考前归纳篇一：八年级物理上册知识点归纳总结—第6章 质量与密度

第六章 质量与密度

6.1 质量

一、质量

1. m表示。

2. 基本单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）336单位换算：10t1kg10g10mg

3.

4. 状态、位置、温度而改变。

二、天平的使用

1. 注意事项：（1）被测物体质量；

（2）向盘中加减砝码时要，不能把砝码弄湿弄脏；

（3

2.

3. （1）

（2）直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同；

（左物右码，先大后小）

（4）“记录”：记录数据。m物m砝码m游码

▲A. 天平调平衡：；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。

B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量m物m砝码m游码。

4. （1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。

（2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量m2；③液体质量mm2m1。

（3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。

6.2 密度

一、量筒的使用——（1）直接测量液体体积；（2）间接测量固体体积。

1. 看清量筒的量程和分度值，量筒用“mL”标度，量筒无零刻度线；

2. 读数时应该平视，视线要与凹液面的底部相平或与凸液面的顶部相平；

3. 读数时仰视造成结果偏小，俯视造成结果偏大。

4. 单位换算：1L=1000ml=1dm3=1000cm3 =1×10-3m3；1ml=1 cm3；

二、液体密度的测量步骤——（用剩余法测量液体质量）

1. 测出烧杯和液体的质量m1；2.将烧杯中的液体往量筒中倒入一部分，再测出剩余液体和烧杯的质量m2；3. 1. 用天平测出固体的质量m；2. 放入量筒中，读出示数V2；4. ▲密度小于水的固体采取：

（1）针压法（工具：量筒、水、大头针）；（2。 6.4 一、密度与温度

1. 一般地，固体的密度受温度的影响最小（热胀冷缩）.

2. 4℃以

1. ▲仅通过密度鉴别物质不一定准确，还应根据物质的其他性质，比如颜色、气味、硬度、电学性质等进一步鉴别。 2. 检验物质的纯度：比如鉴定牛奶是否掺水，酒的品质等； 3. 根据密度和要求选定材料：航空器材常采用高强度、低密度的材料；风扇的底座采用密度较大的材料等。

八年级上册应用密度考前归纳篇二：八年级上册密度与质量复习

八年级上册应用密度考前归纳篇三：最新人教版_八年级上物理密度的应用

一、考点突破

1. 密度公式的应用 2. 密度的测定

3. 利用密度鉴别物质

二、重难点提示

密度的测定

一、知识脉络图

二、知识点拨

（一）量筒的使用和测固体的密度 1. 量筒的使用：

（1）量筒是测量液体体积的仪器，也可以间接测量固体体积 （2）使用量筒前，要先观察它的量程和分度值。 （3）读数时视线应与凹形液面的底部相平。

【说明】

凹形液面

2. 用天平和量筒测固体的密度（浸没法）： （1）原理：

m

； V

（2）测定方法：a. 用天平测固体的质量m；b. 向量筒中注入适量的水，测出水的体积V1；c. 将固体放入量筒里的水中使其浸没，测出水和固体的总体积V2；d. 根据以上测得的数据计算出固体的密度为



m

V2V1

【注意】

实验步骤要合理：要从减小误差的角度来安排实验，应先测固体的质量，再测固体的体积。

（二）测液体的密度及变式法测密度 1. 液体密度的测定（剩余法）：（1）用天平测出杯和液体的质量m1；（2）倒入一部分液体于量筒中，测出液体的体积；（3）用天平测出杯和剩下液体的质量m2；（4）根据以上测得的数据计算出液体的密度为

m1m2

。 V

2. 用变式法测密度

（1）当不规则物体的密度小于水的密度时，可采用“助沉法”或“针压法”测量其体积。

（2）若不规则物体的体积过大，可用“溢水法”测量其体积，具体做法是：将物体浸没于盛满水的容器中，用量筒接住溢出的水，则量筒中水的体积即物体的体积。

（3）利用物体的体积V物与其排开的水的体积V排水相等，通过测量其排开的水的体积V排水来测量物体的体积V物；或通过测量其排开的水的质量m排水，利用公式V排水

m排水

水

计

算出物体排开的水的体积V排水，从而得到物体的体积V物。

【说明】1. 由于杯壁极易附着液体而倒不尽，为了减小误差，测液体密度必须采用“剩余法”。

2. 测物体密度时测量误差的分析方法：由

m

知，测量过程中所测得的m偏大或VV

偏小，都会造成测量值ρ偏大。具体分析时要结合实验过程及方法，看m、V与真实值之间的差异变化。

（三）密度与物质的鉴别

1. 当计算得出的物质的密度与密度表中的几种物质密度相同时，还可以从物质的颜色、透明度、硬度，以及能否燃烧等性质上的差异作进一步的判断。

2. 当计算得出的物质密度与密度表中某一物质相同时，并不能完全肯定该物质的种类。因为该物体仍然有可能是由几种物质混合而成的，况且有物质不同密度相同的情况。

【说明】1. 一定质量的物体的温度、状态改变时，体积、密度一般会发生改变。 2. 向气体容器中充气，或气体用掉一部分，体积不变，质量改变，密度通常会改变，仍用

m

求质量变化后气体的密度。 V

3. 在解答金属球是实心还是空心的题目时，可采用以下方法（假设球为铁球）：（1）密度比较法：把求出的球的密度与铁的密度相比较，如果ρ球<ρ铁，则球是空心的。

（2）质量比较法：假设铁球是实心的，求出实心球的质量与铁球的质量后相比较，如果m球<m实，则球是空心的。

（3）体积比较法：假设铁球是实心的，求出实心球的体积再与铁球体积比较，如果V球>V实，则球是空心的，空心部分的体积△V＝V球－V实。

能力提升类

例1 请读数：如图，在用天平和量筒测固体密度的实验中

（1）称物体质量时，当横梁平衡后，如图所示，则被测物体的质量是 g； （2）把被测物体放入盛水的量筒中，则被测物体的体积是 cm3； （3）被测固体的密度是 g/cm3。 考点：固体的密度测量实验。 思路分析：（1）天平的分度值为0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值。 （2）量筒的分度值为1mL，量程为0～50mL。 （3）用公式ρ＝mV算出物体密度。 解析：（1）物体质量m＝20g＋5g＋1.8g＝26.8g。

（2）被测物体的体积V＝30mL－20mL＝10mL＝10cm3。 （3）物体密度ρ＝m/V＝26.8g/10cm3＝2.68g/cm3。 答案：26.8；10；2.68

点评：测固体密度的最基本方法：用天平测出固体质量，用量筒测出固体体积，用ρ＝m/V算出固体密度。

例2 在测量盐水密度的实验中，

（1）小花先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为 cm；接着她用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示。则烧杯和盐水的总质量为 g。

（2）根据以上实验数据计算出盐水的密度为 g/cm3，用该方法测得的密度比真实值偏 。

考点：液体密度的测量。 思路分析：（1）从图中量筒示数读出盐水的体积，从天平右盘中的砝码和游码读出质量； （2）根据密度公式计算盐水的密度，由于将盐水从量筒倒入烧杯的过程中，总会有部分盐水残留在量筒壁上，使质量偏小，导致密度不准确。

解析：

（1）由图中知：V＝30cm3；m总＝63g； （2）m盐＝63g－30g＝33g；

ρ＝m盐/V＝33g/30cm3＝1.1g/cm3；

由于量筒内壁粘有液体所以质量偏小，体积V是真实的，导致密度偏小。 答案：（1）30；63 （2）1.1；小

点评：考查液体密度的测量，难点是测量液体的体积与质量时怎样才能测得准确，步骤需要适当调整。

3

综合运用类

例3 如图所示是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉＝3.0g/cm3，ρ金＝19.3g/cm3，ρ银＝10.5g/cm3）。

八年级上册应用密度考前归纳篇四：2012最新人教版初二物理质量与密度以及应用最全知识点

第六章 质量与密度

一、质量

1.(1)物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。物体：占据一定空间，有一定体积与形状的实物。物质：泛指构成物体的材料无形状与体积可言。(2)质量的国际单位是kg，其他有：吨(t)，克，毫克，1t=103Kg=106g=109mg。1Kg=10g 1g=10mg(3)质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室测量质量通常用天平（托盘天平和物理天平）。

2．天平的正确使用：一放二移三调四测(1)把天平放在水平台上，(2)把游码移到标尺左端的零刻线处；(3)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，这时天平平衡；(4)测量物体的质量：（左物右码）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码（从大到小）并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码（以左为准）所对的刻度值。

3．使用天平应注意：

(1)不能超过天平的量程；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。(4)移位重调：已调好的天平移到另一平台时应重新调节衡量平衡

4、天平的调节：托盘天平 指针偏向质量大的一端，螺母应向轻端（上翘端）调33

即左偏右调（右偏左调）学生天平 指针偏向质量轻的一端，螺母亦向轻端（上翘端）调 即左偏左调（右偏右调）总之：螺母都向质量轻的一端调

案秤：秤盘相当于天平的左盘，砝码盘相当于右盘 槽码相当于砝码，杆秤上的游码相当于天平的游码，调零螺丝相当于平衡螺母（若右侧高则向里旋调零螺丝反之向外旋）当杆秤右侧刚好悬起时表明横梁平衡了 附加托盘天平

（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

（2）调节：

1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

2:调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

（如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。）

（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？）

（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

（如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？）

（5）天平的“称量”和“感量”。

“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

（测量后能更换地点再测吗？如果真换了该怎么办呢？）

5、量筒

量筒是用来测量液体体积的仪器。单位一般为mL,1ML=1cm=10m

使用方法：选、放、测、读①选量程和分度值适当的量筒（尽量选小一些的）②放：把量筒放在水平桌面上③测：若量筒内液体里有气泡，可轻轻摇动，将气泡释放出来④读：读数时视线要与液面的中部相平即凸面液面的顶部（水银）或凹面液面的底部（水）相平。

固体体积的测量方法①规则的如正方体V=a圆柱体V=πrh球的体积V=4/3πr ②不规则的用排液法间接测定：a、量筒内倒适量水（以刚好淹没固体为宜）读出体积V1 b、将物体用细线拴住轻放入水中，使水全部淹没固体读出体积V2则3233-63固体体积为V= V1- V2③漂浮物体用沉坠法：a、将重锤放入有适量水的量筒中，读出V1 b用细线将重锤和被测物绑好然后一起放入量筒中，读出V2则被测物体积 V= V1- V2 6、密度

(1)单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性（可以变化）。不同物质的密度一般不同。（密度是由物质的种类决定的，与物体的质量、体积无关）

(2)密度的公式：ρ=m

V，因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这

种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。用ρ表示密度，m 表示质量，V表示体积，国际单位是：kg/m3，(还有：克/厘米3)，1 克/厘米3=103 千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。

(3)密度的测量是间接测量法，通过天平测出物体的质量m，用量筒测出体积v，再根据公式进行计算。

密度的测量

1．测固体的密度

（1）测比水的密度大的固体物质的密度

用天平称出固体的质量，利用量筒采用排水法测出固体的体积。

（2）测比水的密度小的固体物质的密度。

用天平称出固体的质量。利用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出固体的密度。

2．测液体的密度

（

1）一般方法：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积。利用密度公式求出密度。

（2）液体体积无法测量时，在这种情况下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。我们可以利用这个原理进行测量。测量方法如下：

a．用天平测出空瓶的质量m；

b．将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m1；

c．将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量m2；

时水的密度最大（温度高于4℃时，随着t↑，水的ρ↓；温度低于4℃时，随着t↓，水的ρ↓．水凝固成冰时体积变大，密度变小．人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀．

2,风是由于空气流动形成的。当空气受热或遇冷时密度发生了变化，引起周围空气的流动而形成了风。如：受热多的地区温度高，空气因膨胀密度变小而上升，该地方的气体变得稀薄，周围的冷空气过来补充就形成了风）

固体、液体质量减少或增加时他们的密度也发生变化吗？

7、密度知识的应用：

①利用密度知识可以鉴别物质，可以求物体的质量、体积。利用天平可以间

接地测量长度、面积、体积。利用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。鉴别物质，判断真伪：用天平测出m量筒测出体积v算出密度ρ再查密度表②求质量m=ρv ③求体积v=m/ρ

八年级上册应用密度考前归纳篇五：2013新人教版八年级物理上册 第6章 质量与密度 知识点基础练习(含答案)

第六章 质量与密度

第一节 质量

1、物体所含的叫质量。质量用字母表示。

2、质量是物质的状 、

的改变而改变。

3、质量的单位有、。国际主单位是 kg 。

4、1T（t）3kg， 3， 3。

5、一个中学生的质量大约为kg，一个鸡蛋的质量大约为 g，一个苹果的质量大约为 g。1瓶矿泉水的质量大约为kg。

6、我们中国人常用的质量单位是和。

7、1斤1斤，1两。

8、等等。

9、实验室用测量质量，它的原理是。

10、不等臂杠杆，如：秤 等。

11、调节天平的步骤是：（1）先把天平放在（2）把滑到标尺左端的 0 处；（3）最后调节 平衡螺母 使指针对准分度盘的 中央 。

12、调节平衡螺母（调节螺母）时，天平那一端上翘，平衡螺母朝 调，天平那一端下降，平衡螺母朝 反方向 调。（选填：那一端、反方向）

13、调节好天平，在测量质量的过程中，我们应当把物体放在天平的 盘，砝码放在天平的 右 盘。原因是：（1）为了加减砝码 方便 ；（2）移动游码相当于向 右 盘内加 小砝码 。加砝码时应当先加 大砝码 再加 小砝码 ，最后移动

。在测量过程中，再调节平衡螺母（选填：能、不能）。

14、在用天平测量物体质量加了砝码后：如果天平右端下降，我们就应当把

右盘内的砝码 减少 一些；如果天平左端下降，我们就应当把右盘内的砝码 增加 一些。（选填：增加、减少）

15、在测量物体质量时，如果向右盘内加一个小砝码，天平右端下沉，减去这个小砝码，天平左端下沉。我们的正确做法是：先 减掉 这个小砝码，然后再 移动游码 。

16、天平平衡后，物体质量等于右盘内砝码质量之再加上的读数。读游码时，应当读游码 前 边缘对应的数。

17、如果在调节天平时，忘了把游码滑到“0”位，也把天平调平了，天平 用来测量质量（选填：能、不能）。如果能，物体的质量等于右盘内砝码质量之和再加上

游码的读数，然后减去游码的读数（选填：原来、后来）。

18、调节好天平后，在测量质量时，如果把物体放在了右盘，砝码放在了左盘，天平平衡后，物体质量等于左盘内砝码质量之和再 减去游码 的读数。但是，如果已知右盘内砝码质量，只需减去 一次 游码读数；如果已知按照常规读数方法得到的测量结果，就需减去 两次 游码读数（选填：一次、两次）。

19、测量质量的特殊方法：（1）测量一个微小物体的质量，可以用法。先测量出 多 个微小物体的总质量，再用总质量 除以 个数。（12）测量质量比较大的多个相同物体的总质量，可以用 分解 法。先测量出 1 个物体的质量，再用这个物体的质量 乘以 个数。

20、检查天平使用是否正确，（1）看加减砝码是否用镊子；（2）看用过的砝码是否放回 砝码盒 内；（3）看测量过程中是否还在调节 平衡螺母 。

21、使用天平应当注意：（1）不超过；（2）要保持天平的洁

和 干燥 ；（3）加减砝码要用镊子夹取， 不能 用手拿（选填：能、不能）。

第二节 密度

1、密度是用来表示体积的不同物质的质量或者说密度是用来表示 相同 质量的不同物质的体积 不同 的。

2、密度是的比值。密度在数值上等于

种物质的 质量 。密度用字母 ρ 表示。

3、密度计算：ρ=m。其中，ρ是 密度 ，m是 质量 ，V是 体积 。 v4、密度的国际主单位是 kg/m33。1kg/m3= 10-3 g/Cm3，

1 g/Cm3 =33。

5、密度是物质的 特 性。固体和液体的密度不随 时间 、 地点 、 质量 、 形状 、 体积 的变化而变化。固体和液体的密度与物质的 种类、 状态 和 温度有关。

6、气体的密度与 种类 、 温度 、 气压 有关。

7、水密度为 1.0×103kg/m3kg/m3=1.0 g/Cm3，意思是 1 m3的水的质量为4×103kg 。

8、质量相同，密度分别为ρ1、ρ

=212。 122的两种物质混合后，混合物的密度ρ9、体积相同，密度分别为ρ1、ρ

=2的两种物质混合后，混合物的密度ρ12

2。

10、12

2212。（选填：>、<、=） 12

11、有9个形状大小的铁球，只有一个是空心的，用一台没有砝码的天平，我们至少要用 2 次天平才能找出这个空心的铁球。（如果小球个数为：27个、81个呢）

12、在调节好的天平，天平左盘放4个甲球，右盘放5个乙球，天平平衡了，设每个甲乙球的体积都相同，甲球的密度为5×103kg/m3，乙球的密度为 4×3kg/m3。

13、在一钢罐中装有密度为3kg/m3天然气质量为3kg，用去1kg天然气后，

没有发生改变的物理量是 体积 ，余下天然气的密度为 2 kg/m3。

14、在m——V图象中，图象与V轴的夹角越大，物质的密度越。

第三节 密度的测量

1、密度我们不能象长度、质量一样利用测量工具直接测量，只能测量。

2、要间接测量物质的密度，其测量原理是m。要测量出物质的密度，v

我们需要测量出物体的 质量m 和 体积V ；需要测量工具有 天平、砝码 和 量筒、水

或 小刀、刻度尺 。

3、量筒和是用来测量体积的工具。

4、量筒的单位有Cm3，1L= 1 dm3，1L= 103mL。

5、量筒读数时，要以液面凹形的为准。

6、用量筒和水测量能沉入水、也不溶于水的小固体的体积：（1）先向量筒中到入适量的水，测出水的 体积 V1；（2）再把小固体用细线系好放入量筒水中，测出水和小固体的 总体积 V2；（3）用总体积 减去 水的体积，就是小固体的体积。

7、用量筒和水测量不溶于水、也不能沉入水的小固体的体积，针压法：（1）先向量筒中到入适量的水，测出水的 体积 V1；（2）再把小固体用针压没量筒水中，测出水和小固体的 总体积V2；（3）用总体积 减去 水的体积，就是小固体的体积。

8、用量筒和水测量不溶于水、也不能沉入水的小固体的体积，悬吊法：（1）先向量筒中到入适量的水，再用细线系一恰当的石块放入量筒水中，测出水和石块的 体积

V1；（2）然后把小固体和石块用细线系在一起放入量筒水中，测出水、石块和小固体的

V2；（3）用水、石块和小固体的总体积 减去 水和石块的体积，就是小固体的体积。

9、用量筒和沙测量要溶于水的不规则小固体的体积：（1）先向量筒中到入

适量的沙，并把沙摇平，测出沙的 体积 V1；（2）倒出量筒中的沙，再把小固体放在量筒底部，然后把倒出的沙倒回量筒，摇平后测出沙和小固体的 总体积 V2；（3）用总体积 减去 沙的体积，就是小固体的体积。

10、用小刀和刻度尺测量要溶于水的不规则小固体的体积：（1）先用小刀把不规则固体切成 长方体 ；（2）再用刻度尺测量出切出的长方体的 长、宽、高 a、b、c；（3）计算出长方体的体积

11、测量液体的质量：（1）先调节好天平，测出的质量m1；（2）向烧杯中倒入要测量的液体，用天平测出 杯子 和 液体 的总质量m2；

（3）用总质量

烧杯的质量，就是被测液体的质量。

12、测量物质的密度的总原则是先测量，再测量。

13、测量液体的密度时，需要测量液体的质量，为了使密度的测量更加准确，我们应当先测量出 液体和杯子 的总质量m1，然后倒一部分液体到量筒中，再测出

液体和杯子的质量m2；最后用液体和杯子的总质量m1体和杯子的质量m2，就等于倒入量筒中液体的质量。

14、测量液体的密度时，如果按照常规测量液体质量的方法来测量液体的质量，其密度的测量结果将偏 大 。

15、再缺少测量工具时，我们可以用法来测量物质的密度。 练习：

（1）实验室有量筒、天平（带砝码）、水、细线、不规则的小铁块，测量铁的密度：

测量步骤：

A、调节好天平；B、用天平测出m；

C、向量筒中倒入V1；

D、用细线系好铁块V2；

E、计算铁块的密度：ρ=m。 v2v1

（2）实验室有量筒、天平（带砝码）、烧杯一个、盐水，测量盐水的密度：

八年级上册应用密度考前归纳篇六：八年级物理上册知识点归纳总结—第6章_质量与密度

第六章 质量与密度

6.1 质量

一、质量

1. m表示。 2. 基本单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）336单位换算：10t1kg10g10mg

3.

4. 状态、位置、温度而改变。

二、天平的使用

1. 注意事项：（1）被测物体质量；

（2）向盘中加减砝码时要，不能把砝码弄湿弄脏；

（3

2.

3. （1）

（2）直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同；

（（左物右码，先大后小）

（4）“记录”：记录数据。m物m砝码m游码

▲A. 天平调平衡：；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。

B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量m物m砝码m游码。

4. （1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。

（2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量m2；③液体质量mm2m1。

（3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。

6.2 密度

一、量筒的使用——（1）直接测量液体体积；（2）间接测量固体体积。

1. 看清量筒的量程和分度值，量筒用“mL”标度，量筒无零刻度线；

2. 读数时应该平视，视线要与凹液面的底部相平或与凸液面的顶部相平；

3. 读数时仰视造成结果偏小，俯视造成结果偏大。

4. 单位换算：1L=1000ml=1dm3=1000cm3 =1×10-3m3；1ml=1 cm3；

二、液体密度的测量步骤——（用剩余法测量液体质量）

1. 测出烧杯和液体的质量m1；2.将烧杯中的液体往量筒中倒入一部分，再测出剩余液体和烧杯的质量m2；3. 读出量筒中液体的体积V；4. 密度表达式：



1. 用天平测出固体的质量m；2. 放入量筒中，读出示数V2；4. ▲密度小于水的固体采取：

（1）针压法（工具：量筒、水、大头针）；（2m1-m2。 6.4 一、密度与温度

1. 一般地，.

2. 4℃以

1. ▲仅通过密度鉴别物质不一定准确，还应根据物质的其他性质， 2. 检验物质的纯度：比如鉴定牛 3. 根据密度和要求选定材料：航空器材常采用高强度、低密度的材料；风扇的底座采用密度较大的材料等。

八年级上册应用密度考前归纳篇七：新人教版八年级上册物理密度与质量复习课件

八年级上册应用密度考前归纳篇八：新版物理八年级上册第六章《质量与密度》知识点汇编

第六章 《质量与密度》知识点汇编

第一节 质量

一、质量

1、物体是由物质组成的。

2、物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。

3、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg

4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。

二、质量的策测量

1、实验室测质量的常用工具是天平。

2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。

三、天平的使用

1、基本步骤

（1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；

（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线出（归零），在调节平衡螺母（走向高端），使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；

（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；

（4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。

2、注意事项

(1)被测物体的质量不能超过天平的量程；

(2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放；

(3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。

第二节 密度

1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

2、公式：ρ=m/v

3、单位：1g/cm3=103kg/m3

4、含义：以水为例

ρ水=1.0×103kg/m3 其物理意义为:体积为1 m3的水的质量为1.0×103kg。

5、应用：（1）求物体的体积（v=m/ρ）或质量(m=ρv)；（2）测出物体密度来鉴别物质。

第三节 测量物质的密度

一、量筒的使用

1、看：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值；

2、放：应将量筒放在水平桌面上；

3、读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸液面的顶部保持水平。

二、测量液体密度的步骤

1、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1；

2、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v；

3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；

mm1-m24、计算液体的密度：ρ= v = v

三、测量固体的密度

1、用天平称出固体的质量m；

2、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积v1；

3、用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体水的总体积v2；

mm4、计算固体的密度：ρ= v = v2-v1

第四节 密度与社会生活

一、密度与温度

1、在质量不变的前提下，物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外，如水4℃时密度最大。

2、热气球原理：空气受热，温度升高，体积膨胀，密度减小而上升。

二、密度与鉴别物质

1、原理：密度是物质的基本特性，不同的物质的密度不同；

2、方法：用天平和量筒测出被鉴定物质的密度，与标准密度表比较即可。

八年级上册应用密度考前归纳篇九：八年级上册密度

八年级上册应用密度考前归纳篇十：八年级上册第六章 质量与密度复习

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