考六级的条件

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考六级的条件篇一：六级考试标准阅读(6)(含答案)

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第六篇：

Without regular supplies of some hormones our capacity to behave would be seriously impaired； without others we would soon die. Tiny amounts of some hormones can modify moods and actions， our inclination to eat or drink， our aggressiveness or submissiveness， and our reproductive and parental behavior. And hormones do more than influence adult behavior； early in life they help to determine the development of bodily form and may even determine an individual‘s behavioral capacities. Later in life the changing outputs of some endocrine glands and the body’s changing sensitivity to some hormones are essential aspects of the phenomena of aging.

Communication within the body and the consequent integration of behavior were considered the exclusive province of the nervous system up to the beginning of the present century. The emergence of endocrinology as a separate discipline can probably be traced to the experiments of Bayliss and Starling on the hormone secretion. This substance is secreted from cells in the intestinal walls when food enters the stomach； it travels through the bloodstream and stimulates the pancreas to liberate pancreatic juice， which aids in digestion. By showing that special cells secret chemical agents that are conveyed by the bloodstream and regulate distant target organs or tissues. Bayliss and starling demonstrated that chemical integration could occur without participation of the nervous system.

The term “hormone” was first used with reference to secretion. Starling derived the term from the Greek hormone， meaning “to excite or set in motion. The term ”endocrine“ was introduced shortly thereafter ”Endocrine“ is used to refer to glands that secret products into the bloodstream. The term ”endocrine“ contrasts with ”exocrine“， which is applied to glands that secret their products though ducts to the site of action. Examples of exocrine glands are the tear glands， the sweat glands， and the pancreas， which secrets pancreatic juice through a duct into the intestine. Exocrine glands are also called duct glands， while endocrine glands are called ductless.

1.What is the author‘s main purpose in the passage？

A.To explain the specific functions of various hormones. B.To provide general information about hormones. C.To explain how the term “hormone” evolved. D.To report on experiments in endocrinology.

2.The passage supports which of the following conclusions？

A.The human body requires large amounts of most hormones. B.Synthetic hormones can replace a person‘s natural supply of hormones if necessary. C.The quantity of hormones produced and their effects on the body are related to a person’s age. D.The short child of tall parents very likely had a hormone deficiency early in life.

3.It can be inferred from the passage that before the Bayliss and Starling experiments， most people believed that chemical integration occurred only___.

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A.during sleep. B.in the endocrine glands. C.under control of the nervous system.

D.during strenuous exercise.

4.The word “liberate” could best be replaced by which of the following？

A.Emancipate B.Discharge C.Surrender D.Save

5.According to the passage another term for exocrine glands is___. A.duct glands

B.endocrine glands C.ductless glands D.intestinal glands.

第六篇答案：BDCBA

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考六级的条件篇二：六级考试要求

PS

学生证、身份证、准考证（必备，三证缺一不可，有缺失的同学请于2011年12月16日前到辅导员处办理证明）

1 楼

国检6班林奕银昨天 01:09

大学英语六级考试须知

一、考试时间：2011年12月17日（周六）

下午3∶00--5∶20（共140分钟）

二、考试地点：参加学校考场分布 (东莞校区)

三、大学英语六级考试流程

14：50---15：00试音寻台时间(80兆赫兹 或 84.5兆赫兹) 15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷 15：10取下耳机，开始作文考试

15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做) 15：40---15：55做快速阅读部分

15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)

15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台(80兆赫兹 或 84.5

兆赫兹)，准备听力考试

16：00开始听力考试，电台开始放音

听力结束后完成剩余考项。

17：20全部考试结束

四、考试材料

（一）考试用品：

①签字笔（2～3支，填写答题卡个人信息和写作） ②2B铅笔（1～2支，涂答题卡） ③考试专用橡皮

④耳机（1～2个，新电池） ⑤水，纸巾

（二）证件：学生证、身份证、准考证（必备，三证缺一不可，有缺失的同学请于2011年12月16日前到辅导员处办理证明）

五、考前须知

考生必须于2011年12月17日下午2时45分前到考场门口接受三证（准考证、学生证、身份证）检查, 如果无学生证或身份证者需事先到所属二级学院开具带有公章的证明，符合要求者方可进入考场,超过 3时不到考场者即取消考试资格。

六、考场纪律

严肃、安静，严禁吸烟、交谈、窥看他人试卷、替考等行为发生；其他物品如书本、纸张、电子记事本、通讯工具（含BP机、手机）等均不得带进考场,手机\BP机等带进考场被发现即按违规处理；考试全过程考生不准离开考场，确需离开者统一按交卷处理，并在指定地点等待考试结束后方能离开。

七、六级考试题型 （总分710）

考六级的条件篇三：英语六级考试要求

关于2013年12月大学英语四、六级考试

相关材料及说明

1． 试卷构成

四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

2． 题型描述

1) 写作

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

2) 听力理解

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

3) 阅读理解

阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词；1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 4) 翻译

翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。

3．分数解释

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1）试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准；2）写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照

的性质。

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。

采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上（

4．成绩报道

成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩（总分和各部分单项分）和有关该校的各种统计数据。

5．评分标准

1) 作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

2) 翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

考六级的条件篇四：六级考试要求

1) 作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

2) 翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

考六级的条件篇五：六级评分标准

1） 听力理解

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l50词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间35分钟。

对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题(长对话部分的样题详见第五部分，第23～24页)；对话部分共l5题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。

短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Pas-sages)和复合式听写

(Compound Dictation)。多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为240～260词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有13秒的答题时间。复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试采用一篇240～260词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。

2）阅读理解

阅读理解部分包括仔细阅读(Reading in Depth)和快速阅读(Skimming and Scanning)，测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分l0%。考试时间40分钟。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。两篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为400～450词。一篇为选词填空(Banked Cloze)或简答题(Short Answer Questions)。选词填空篇章长度为250～300词，简答题篇章长度为400～450词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择适当的词汇填空，使短文复原。简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地(少于10个词)回答问题或完成句子。简答题的样题详见第五部分(第29～31页)。

快速阅读部分采用l～2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨

大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、完成句子等。快速阅读理解样题详见第五部分(第14～21页)。

3）改错或完型填空

改错(Error Correction)和完型填空(Cloze)测试学生各个层面上的语言理解能力及语言综合运用能力。

改错部分要求考生根据对文章的理解，运用语篇、语法和词汇知识，辨认文章中出现的语言错误并加以改正。改错部分的短文长度为250～280词，分值比例为10%，考试时间15分钟。

完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生根据对文章的理解，选择一个最佳答案，使短文的意思完整和结构正确。完型填空部分的短文长度为250～300词；分值比例为10%，考试时间l5分钟。

4）写作和翻译

写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35分钟。

写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于l50词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误(作文评分原则及标准详见附件)。考试时间30分钟。

翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为l5～30词。句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。

六级英语各题详细分值

1.作文：15％，合106.5分；

2.快速阅读：10％合71分，每个7.1分；

3.听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分；

4.听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分；

5.短句问答：10%合71分，每个14.2分；

6.仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。

7.完形填空：10％合71分，共20个每个3.55分。

8.句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。

9.加起来总计：100％合710分。

考六级的条件篇六：六级考试标准阅读(41)(含答案)

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The promise of finding long-term technological solutions to the problem of world food shortages seems difficult to fulfill. Many innovations that were once heavily supported and publicized have since fallen by the wayside. The proposals themselves were technically feasible， but they proved to be economically unviable and to yield food products culturally unacceptable to their consumers.

One characteristic common to unsuccessful food innovations has been that， even with extensive government support， they often have not been technologically adapted or culturally acceptable to the people for whom they had been developed. A successful new technology， therefore， must fit the entire social cultural system in which it is to find a place. Security of crop yield， practicality of storage， and costs are much more significant than previously been realized by the advocates of new technologies.

The adoption of new food technologies depends on more than these technical and cultural considerations； economic factors and governmental policies also strongly influence the ultimate success of any innovation. Economists in the Anglo-American tradition have taken the lead in investigating the economics of technological innovation. Although they exaggerate in claiming that profitability is the key factor guiding technical change—they completely disregard the substantial effects of culture—they are correct in stressing the importance of profits. Most technological innovations in agriculture can be fully used only by large landowners and are only adopted if these profit-oriented business people believe that the innovation will increase their incomes. Thus， innovations that carry high rewards for big agribusiness groups will be adopted even if they harm segments of the population and reduce the availability of food in a country. Further， should a new technology promise to alter substantially the profits and losses associated with any production system， those with economic power will strive to maintain and improve their own positions. Therefore， although technical advances in food production and processing will perhaps be needed to ensure food availability， meeting food needs will depend much more on equalizing economic power among the various segments of the populations within the developing countries themselves.

1.The passage mentions all of the following as factors important to the success of a new food crop except the ___.

A.practicality of storage of the crop.

B.security of the crop yield.

C.quality of the crop‘s protein.

D.cultural acceptability of the crop.

2.The author suggests that， in most emerging countries， extensive government intervention accompanying the introduction of a food innovation will ___.

A.usually be sufficient to guarantee the financial success of the innovation.

B.be necessary to ensure that the benefits of the innovation will be spread throughout the society.

C.normally occur only when the innovation favors large landowners.

D.generally cost the country more than will be earned by the innovation.

3.The first paragraph of the passage best supports which of the following statements？

A.Too much publicity can harm the chances for the success of a new food innovation.

B.Innovations that produce culturally acceptable crops will generally be successful.

C.A food-product innovation can be technically feasible and still not be economically viable.

D.It is difficult to decide whether a food-product innovation has actually been a success.

4.The author provides a sustained argument to uphold which of the following assertions？

A.Profitability is neither necessary nor sufficient for a new technology to be adopted.

B.Profitability is the key factor guiding technological change.

C.Economic factors and governmental policies strongly influence the ultimate success of any innovation.

D.Innovations carrying high rewards for big agribusiness groups harm the poor.

5.The primary purpose of the passage is to discuss the ___.

A.means of assessing the extent of the world food shortage.

B.difficulties of applying technological solutions to the problem of food shortages.

C.costs of introducing a new food technology into a developing country.

D.nature of the new technological innovations in the area of food production. 答案：CBCCB

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考六级的条件篇七：如何考好六级

有一些学弟学妹曾和我提到关于如何考六级，我六级考成绩不算高，但是前后准备过1月，写点心得，算是给要参加考试的朋友一些建议，认清六级考试得本质。对六级本身来说，他只是一个水平考试，原来六级是要求研究生阶段得一个国家英语水平考试。所以既然是水平考试，其只是说明了一定数量得词汇，一定得难度，每年的题目必须有一个不偏离常模，这也解释了为什么六级考试为何题目词汇会有很多类同。关于听力·听力是一个至关重要的部分，我那时候考，听力只错了一个，这是我考的最好的一部分。所以很多时候，听力也能成为拉分的要点，当然，从实际意义讲，我们作听力，至少不能让他成为我们拖后腿的部分， 如何作？考卷发下来，5分钟－10分钟可以给你，你什么也不要作，就把听力题，静下心好好看，把每个选项的不同点划出来，在脑中留下一个大概地印象，至于有人说词汇该不该作，应个人而异，从我来说，不主张，;如何准备听力？不要作别的，不要voa，只要历年真题，98－06，一共16篇左右，每天一篇，从熟悉考试的语言环境开始，16天后继续做同样地，做第二遍，2遍坐下来，1个月，你足够去应付了。关于词汇有人说，背不出词汇，因为书挑的不对，凡是市面上卖的六级词汇书，说实话，没有一本好的，为什么？既然要成为书，那么要求有一定的字数，才能具有骗钱的价值，虽然每本书都说自己考试词汇覆盖面多少多少，屁话，一本那你拿本牛津字典背，不要说六级考试，gre都有了，所以，你梦想买一本六级词汇词典式手册，纯粹是没有一点意义的。六级词汇需要多少才够？我觉得600－700足够了，不要惊讶，不要小看这些单词，因为我之前说过，六级是一个国家英语水平考试，他每次考试必须符合他历年的难度和平均水平，语言是活得，但如何能达到要求，唯有每年出现的词汇差不多.....这也就有了我们所谓700核心考词的说法，如何准备词汇考试？额....你买本所有词汇真题的书，记住是真题！（ps：这段时间不需要做阅读）然后先花4－5天背出700词汇，然后每天做一些真题（最好做有词汇解释的真题，因为，你只背了一遍词汇,不可能一定记得住，所以需要真题来刺激加强记忆，这时候词汇真题解释是你最好的选择），当然核心词汇每天及时再背一些，争取做到，真题词汇一遍坐下来，核心词汇反复2遍。这样就能脱开核心词汇，开始大规模做历年考题（包含词汇和阅读）考试时怎么做词汇？呵呵，你都准备过了，害怕？不可能! 唯一一点，就是仔细大胆，相信自己的直觉和语感，不要做好了回过来改。

另外注意时间，这个板块不能花费太多！关于阅读，有人说没有词汇也能作。。。。我只想说，绝大部分人不行，但是你准备过那核心词汇。。。那就可以了，只要仔细做8篇，仔细分析文章的结构和常用的手法和出题思路，绝对够了，因为阅读的内容很多，不重富，但是阅读的词汇就这点，与其战战兢兢去碰运气，不如，把文章放在在手中好好把握。为什么说 8篇够了？六级阅读的长句比较多，但是两年的阅读好好的看，把长句研究透，至于如何作阅读，考试的时候，其实多花时间，静下心好好看，不要慌，时间足够的，关于文章内容和题目顺序的关系，我想说，题目绝大部分情况是顺着文章内容出的，如果你发觉你的题目答案位于下一个题目的答案的后面，那可能是你错了，关于改错。。。基本功。。。内容不会难，但考的是你的外语语法和语感和基本功，当然有点敲门，就是看到good/better这种有明显感情色彩的形容词，注意了，看看上下文是不是符合语镜，因为很有可能是错的。。。另外看看动词形式。。。等等 。关于玩型填空，没什么好说的，也是基本功的一个体现，理解上下文，就够了，作文么，好好背四篇范文：1，图表式 2，争论性 3，书信 4，提纲式，够了！关于句型....提问式开头 例如 "what does A really bring to us"is an intriguing,heated topic today.Somepeople argue that。。。，while others .......,in my opinion......名人名言开头 例如讲好的东西 “all human wisdom can come down into "。。。。这样就直接把A提了出来...图表式作文切忌过于详细描述数据，只要写个大概，就好了，应该在2－3句话结束，然后进入你的观点正题我常在摆观点时会用到 first second....我们也可以用 it's true that.....but.....; besides;last but not the least important....如此等等结尾 ，如果是图表文章 你可以用类似的 in conclusion ,×× and××× are responsible for that great changes.这些初步说一下，当然关建还是背4篇范闻，切忌宽泛，精！仔细结构范文，才是王道！好了暂时就想到这点，以后有补充再加，这只是我个人一点建议和看法，个中不免错误，望见谅，也希望给各位考六级的朋友打气，六级不难，真的，只要用心了，过线基本没有问题。最后 插一句 那个什么模拟题还是扔掉吧。

考六级的条件篇八：六级考试技巧,考六级的同学必看

六级考试技巧（新东方课堂笔记完全版） 词汇与听力

六级词汇与结构：

（一）概述：

一。六级词汇：

六级词汇题为30分钟内15分，平均30秒/1道题，正确率如果要达到80%，则错题个数要控制

在6道之内。六级考查词汇中包括30%的四级词汇。六级比四级多出的1226个词汇中，常考

词汇有约500个，每次再加20%的新词作为出题的新范围。那么，历年试题中总会有一些重

复出现的词语，复习时可按历年试题的词汇部分，找寻规律，记忆单词和词组。

二。考试时间分布：9：15—9：35 ：听力；9：35—10：10 ：阅读；

10：10—10：25 ：词汇；10：25—10：40 ：改错/简

短回答问题/完形填空；

10：40—10：50 ：涂卡；10：50—11：20 ：作文。

其中词汇部分的时间依个人情况而定，标准30分钟，可在15~30之内调节；若词汇很有把握

，不如将剩余时间分给阅读，争取阅读的高分，或者给作文。合理调整时间分配也是必要 的考试技巧。

（二）考点：

一。主要考点：

1。难词辨意。找题目中的关键词。

2。短语搭配。

3。近义词辨析。许多英文词汇的中文解释相差不多，可联系其英文解释，或者看中文解释 中括号里面的内容。

4。形近易混词。一般四个选项中有最为相象的两个词，答案就在这两个词中间。但是也有 例外。

二。词汇的记忆：

1。正确的读音；看其英文解释及其典型例句。

2。词根词缀记忆法，与形象化相结合。

3。在语境当中记忆；生活中学英文。

4。在阅读当中达到反复和熟练。

5。个性化记忆方法。发展自己的想象力，结合读音，词形来记忆。例如：bride，“b”读 音“不”，“ride”义为“骑”，不骑就是坐轿子，为新娘；groom，“g”读音“给”，

“room”义为“房子”，则提供房子的为新郎。

三。词根词缀：

soph（wise智慧）：sophism 诡辩，sophomore 大二学生，philosophy 哲学，zoophilis t 动物保护者

con—com（together一起）：coincidence

con（together/ fully）：contact；

tact（touch）：contact lens隐形眼镜；intact 未开化；

clude（close关上）：exclude 排除，除去；include 包括；exclusive 独占的，排他的 ，仅仅的；preclude 阻止，排除；

sub（under在下面）：subscribe 同意/付款，捐助/订阅；subway 地铁；submit 提交；

scribe（write写）：subscribe；describe 描述；ascribe；prescribe 开处方；

cur（to run）：excursion 远足，游览；recur 重现，再发生；precursor 前驱，前辈； incursion入侵，侵犯；

duce（lead）：produce；reduce；introduce；seduce；

cide（cut）：decide；pesticide；suicide 自杀；

nov（new）：lenovo 联想；novel 新意的/小说；innovation 革新，创新；

inter（相互的）：interchange；interview；review；preview；

volv（）：revolve 围绕；evolve 演化；

liter（letter）：literal；

verge（incline）：diverge；converge；

seque（to follow）：subsequent；consequence；

duplicate；dual；du——two

pel（drive赶）：repel 抗御，击退，驱除；compel 迫使，强迫；expel 逐出去，开除； impel 推进；propel 驱动；

verse（turn）：reverse 颠倒，反转；adverse 不利的，有害的；inverse相反的，对立 的；subvert颠覆，破坏；introvert 内向的；extrovert 外向的；anniversary 周年；

trans（across跨越）：transmit （病）传播，传送，发送（信号）；transaction 交易

，业务；transition 过渡，转变；transｆｒｏｍ 改革，改造；transfer 调动，移动，转会 ；transient 短暂的，瞬间的；

scend（）：ascend；descend；

fect（do）：defect 缺陷；affect ；infect ；perfect ；

press（压）：impress 留有印象；express 表达；depress 沮丧；compress 压缩，受压 迫；

ject（jet喷射）：projector 投影仪；eject 弹射；inject 注射；objection 反对；

lect（chose）：collect 收集；elect 选择；select 选项；recollect 回忆；

fess（说）：confess 坦言，倾诉；professor 教授；convince（vin：win）使信服；

pose（put）：compose 合成；expose 姿势；impose 施加；dispose 处理；

dis（分散）：dispose；dismiss；disappear；

rupt（break）：interrupt 中断；abrupt 突然的；erupt 喷发；corrupt 腐败；（cor： 完全的）

mit（send）：emit；transmit；

ob（against）；e（out）；de（down/out）；re（again/back）；pre（before）；ex（ out）；in（in/into）；

四。重要词汇。

1，adhere to [坚持（观点，信仰）；粘住stick sth. by glue ；遵守（法律，法规）； ]，conｆｒｏｍ to（遵守；适应适合），comply with（遵守）；

appropriately（适当，恰当），toss（抛，扔：toss a coin），

2，glance（扫一眼，看一眼）/glimpse（扫一眼）/peer（由于近视，看不清而凝视）/g aze（由于感兴趣而盯着看）/scan（浏览，快读；细看，审视，扫描）/glare（瞪眼，怒 目而视）/gape（瞪着看，由于吃惊或惊吓）/peep（偷窥）；

obscure（晦涩的，模糊的），reproduction，decline[（国力）的衰落；（数字，指标， 比率）下降，下跌；婉拒；]，deprive（deprive sb. of sth.），exclusive，shrink（ 缩水，比原来少），

3，介词+名词+介词（词组意义在于名词）：with the exception of（除了）/with the purpose of（目的是）/with reference to（谈及，提及，关于）/with a view to（为了 ，以…为目的）；

hamper =hinder（妨碍，阻碍），propel（驱动），

4，以trans为词根的词，总会放在一起考形近易混词，不会单个考。

5，resort（依靠，依赖，求助于；+to：resort to arms/force使用武力）/grant（同意 ，给予；grant sth）/afford（买得起；afford to经受得住，承担得起）/entitle [（法 律方面）赋予…权利资格；be entitled to/into doing sth.]；

conspicuous（杰出的，明显的），gloomy（阴暗的，忧郁的；take a gloomy view of s th.），authentic（真的，可靠的，真迹的），in terms of（从…方面来说，根据…，在 某方面），contaminate（污染，毒害），trivial（不重要的；琐屑的），compliant = obedient（顺从的），vulnerable（脆弱的，易受攻击的），indignation（愤怒，愤慨） ，in case（万一），at a loss（不知所措的），scratch（抓；擦；乱写乱画），ascri be = attribute to（归因于），dilemma（困境；prisoner dilemma囚徒困境），profou nd（深奥的，深远的；profound effect），ｆｒｏｍidable（难以对付的，可怕的），incre asingly（逐渐地，与日俱增地），deteriorate（变质，恶化），fluctuate（价格等波动 ），coincide（时间，空间上巧合），

6，advocate（提倡；鼓吹）/ allege（声称；硬说）/ address（演说；向…致辞）/ an nounce（宣布，宣告）

7，模版题。有几个大词作为选项：spontaneously（自发地，无意识地），simultaneous ly（同时地，同步地），homogeneously（同性地；同类地），instantaneously（瞬间地 ，即刻地），contemporarily（同时代地，同代地），anonymous（匿名地），一般会在前 三个选项中出题，D选项会掉换，但不作为答案。

六级听力理解：

（一）题型：

1，小对话。分数10*1=10；

2，短文。与四级相比文章长，涉及范围广，难度加深；

3，听写。分为两种：A spot题型，考的机率很小；B compond题型，常考。

（二）十种小对话题型：

1，人物态度意图题。其中“中but”题型尤为重要。例如：一般会提问：What ……mean？ How does sb. feel？对话中：“A：……。B：……，but…X…。”则在but之后的X部分大 多会出题，应注意。

2，异义解释题。联系在第六部分的词组，记住其实际代表的意义。例如：burn the midn ight oil不能理解为“烧午夜的油”，而是“熬夜”的意思；get a smell of midnight

oil不是“闻到午夜的油的味道”而是形容文章等写的不好；chase rainbows表面上看是 “追彩虹”，其实是“走神”的意思。

3，对话场景。

4，人物关系。

5，人物职业。

6，细节列举。一般考后一个细节，记笔记由为重要。

7，中心思想题。头重题。

8，数字价格运算题。一般是在shopping场景中出现。涉及加减运算，extra，plus，save ，spare；又如discount 30%意为“打七折”。

9，时间加减运算。例如，开车时，计算频率，首发车时间，特殊日期发车时间；有关手表 的问题，手表永远不会准。

10，人物动作题。如问What happened to sb.？则涉及动作的执行者及其结果；还会有新 闻出现，一般会是灾难性的事件，问题中常含有what，when，where，who，why，how等。

（三）十种对话场景：

一。CAMPUS校园：

1，选课。作业多：heavey assignment 书单（永远读不完）：reading list 学分： credit 学分时：credit hour

讨论课：lesson—seminar 必修课：required course

2，考试。期末考（总决赛）：finals 期中：mid-terms 小考，随堂测验：quiz 及格 分数：passing score

ace it = get a full score（满分）

3，论文。论文（总）：paper 包括：A小论文：essay B 中型论文（研究生毕业）：th esis C 大论文（博士）：dissertation 最后期限：deadline 拖延：put off 熬夜：burn the midnight oil 申请延期：ask for extension

4，学生。大学生：undergraduate 大一：freshmen 大二：sophomore 大三：juni or 大四：senior

研究生学位：Master degree 博士：Doctor 文凭：diploma

5，学费。学费：tuition 奖学金：scholarship 全额奖学金：full scholarship 失去资格：disquality 助教：teaching assistant 贷款：loan

6，打工。part-time job 刷盘人：dishwasher busboy 人手： hands

7，住宿。宿舍：dorm 存在问题：neighbor ， noisy 公寓（贵，要合租）：apart ment 问题： roommate ， smoker ，non-smoker 房子（带有花园和泳池的，很贵） ：house 健身房：gym ，work out in the gym 自助食堂：cafeteria

二。WORKPLACE工作。

1，找工作。job applicant 拒绝：turn…down 理由：lack of experience 面 试：job interview 旅行社：

travel agency

2，开除。sached /You're sacked/fired/dismissed。下岗：You're laid off。辞职 ：resign one's post (大词)撤职：remove sb. from …position / replace sb.

3，提升。promotion 顶头上司：immediate boss 加薪：raise / get a raise

三。餐馆。

1，点单，投诉。点单：order — menu 甜品，甜点：dessert 特价菜，特色菜：s pecial 甜圈：doughnut 凉菜：salad 调味汁：dressing 投诉：make a com

plaint

2，付帐。当桌分帐：go Dutch（荷兰） 分帐单：let's split it/the check/bil l.请客：on one's treat 小费：tip (补充：tips ：建议；贴士，士多)

3，人物。新郎，贴身男仆，车夫：groom 伴郎：bestman 伴娘：bride's maid 新 婚夫妇：newly-weds

四。图书馆。

1，借书。保留：put on reserve 书面许可：written permission 外借（放出 去）：let…out

2，杂志：magzine 过期杂志：backnumber 最新一期：latest number

3，还书。过期：overdue 到期：due 罚款：fine ：charge sb. a fine

五。医院。

骨折的病人：fractured ankle 急诊室：emergency 集中特护病房：ICU：intensiv e care unit 感冒：flu 发烧：fever 咳嗽：cough 心脏病：heart attack 治疗手段：treatment

六。BANK银行。

银行：bank— 旅行支票：traveller's check —护照：passport 对帐单：statemen t 赤字，透支：in the red开户：open a …account 存款：deposit 存折： bankbook

七。电话场景。

1，电话。phone box 投币： coin ，slot machine

2，服务。在服务区：in service 占线：busy/ engaged 别挂断：hold the l ine 挂断某人的电话：hang up on sb. 切断（线路）：cut off

3，打进来：in-coming 打出去电话：out-going

八。机场场景。

晚点了：behind the schedule 准时：on schedule 取消掉了：flight is canceled 推迟：delay 订光了：be booked 坠机：air crash 失物招领 处：lost-and-found 行李寄存处：left-luggage

九。租房。

租约：lease 漏水：leak 建筑公司：roofing company 寒流：cold spell 电暖气：heater 电工：electracian 停电：black out 盗窃：theft 闯 入：break into 搬家公司：moving company

十。POSTOFFICE邮局。

发电报：send a cable 超重：over weight ——extra postage

（四）听写的重要性：

一。分类：A. spot（不常考）：250—300字短文听写填空，10*1=10。

B. compound （常考）：7个单词空+3个长句，0.5*7+2*2+2.5*1=1 0。

二。看，猜，听，记。看：scan，浏览短文；猜：联系空前后单词词组猜测所填词的词性 ；听：精听，认真；记：速记，通常记单词的前四个字母。最后检查，尤为重要的是语法 错误。

三。听音时注意：

1，介词。连读对象 in：come in / get in；on：work on / get on；at：good at / end at；of：kind of。

2，冠词。易漏掉

考六级的条件篇九：英语六级考试合格标准

听力——

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