马小跳说语文

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马小跳说语文篇一
《语文材料》

认识童话编写童话林红珠一．问题的提出 读童话、讲童话、写童话和演童话剧适合儿童的生活世界和想象世界；可以 丰富他们的生活，开发他们的想象力和创造力，开拓语文学习空间，是一举多得 的综合性学习好平台。 二．活动目标 1．学习有声有色地讲童话故事，叙述清楚，语言生动，举止大方，对听众 有礼貌。 2．学习写童话。能体现童话体裁的基本要求。 3．学习表演童话剧，积极参与表演或观看评议，培养合作精神，提高学语 文的兴趣和积极性，从中得到快乐。 三．活动过程 （一）读童话、讲童话 读童话、 1．推荐童话故事阅读： 推荐阅读《小壁虎借尾巴》、 《小蝌蚪找妈妈》、 《龟兔赛跑》、 《丑小鸭》、 《小马过河》、《2030 年的一天》、《果园机器人》、《回声》、《纸奶奶过 生日》、《植物妈妈有办法》等故事，交流读后的感受。 2．由老师讲以下童话故事给学生听： 《小骆驼减肥》、 《蜗牛与蚱蜢》、 《书包减肥失败了》、 《毛毛虫找妈妈》、 《战胜魔网》 3．学生选择自己最喜欢的童话故事讲给同学听。 （二）认识童话、编写童话 认识童话、 1．认识童话 （1）什么是童话？

读了这么多童话故事，听了这么多童话故事，现在对童话是否有所了解了？ 童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象、幻想和拟人、夸张来编写 适合儿童欣赏的故事。 （2）童话可分为哪些种类？ 生活童话、科学童话、科幻童话。 生活童话就是从身边寻找素材，把生活中的人、事变成动物、植物等事物写 进童话里，赞扬真、善、美，批评假、丑、恶，或告诉我们一个做人的道理。如： 《丑小鸭》等。 科学童话就是通过童话告诉我们一个科普知识， 它把知识性与趣味性融为一 体， 让我们在喜闻乐见中学到科学知识。 创编科学童话须从科学宝库里觅宝。 如： 《小蝌蚪找妈妈》等。 科幻童话则把科学与幻想结合起来，描绘奇思妙想与神奇的梦幻。如：《果 园机器人》等。 2．创编童话 （1）如何创编童话？ 提问法：抓住动、植物等的特点提问，根据所提问题展开想象，就可以编出 一个童话故事来。如： 《小骆驼减肥》一文，就是根据“骆驼的驼峰有什么作用” 而编的。 仿中创新法：摩仿经典童话的构思创编童话，是事半功倍的法宝。当然要灵 活地仿，不要生搬硬套。如：《蜗牛与蚱蜢》仿的是《龟兔赛跑》；《书包减肥 失败了》仿的是《字典公公家里的争吵》；《毛毛虫找妈妈》仿的是《小蝌蚪找 妈妈》；而《战胜网魔》则是把网络游戏中的人物和动漫卡通人物巧妙地放在一 起，创编而成的。 另外，还可以采用“XX 自述”法，可以找几个动物或植物、物品，想象它 们之间发生的一个奇妙的故事等。 （2）创编童话故事 大胆想象、创造，生活里的事物、桌椅板凳、一草一木等都可以进入你的作 品；天上、水中、地下，也进可虚构，没有任何限制。先定好故事的主题，想好 主要事件，再选好故事中的主人公，最后确定题目，写下来。

（3）典型评议 （三）交流创编的童话，表演童话 交流创编的童话， 1．交流创编的童话故事 每个同学将自己所创编的童话故事在小组内交流， 其他同学可以发表意见或 建议，使其及时修改，完善。 ２．表演童话故事 （1）每组推选一个最有意思的童话故事来表演。 （2）然后确定每个角色的表演者，自行排练。 （3）每一组汇报、展示，评出最佳创编奖与最佳表演奖。 3．小结本次的主题活动情况。

“采风林”活动计划 学生活动计划社团名称 总 学 时 采风林 32 课时 社团类别 周 学 时 实践类 2 课时 开设单位 指导教师 五年级张素贞 郑潇潇1.培养学生学习语文的兴趣，享受语文学习的快乐。 活 动 总体目标 2.通过实践训练，提高学生学习语文的能力。 3.通过“成语大点兵”、“方言寻迹”等一系列的主题活动， 培养学生的口头表达能力、探究能力、合作能力。 走进成语（第 3——11 周） 主 题 方言寻迹（第 12——20 周） 组团；提出要求，明确目标；分组，宣布奖励制度；确定活动 第2周 主题。 第3周 第4周 第6周 第7周 第8周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 19 周 第 20 周 第 21 周 成语的概念、由来 成语中的历史故事 成语中的人物故事 成语中的传说 成语中的神话 成语中的寓言 成语大点兵（我会用成语） 设计“方言寻迹”的活动方案 设计方言调查表格 外出调查 撰写调查报告 交流、学习词语方言 交流、学习句子方言 方言汇报会（小品、讲故事、讲新闻、相声……） 本学期活动总结，评比

课外阅读学生活动计划 课外阅读学生活动计划社团名称 总 学 时课外阅读社团类别 周 学 时实践类 2 课时开设单位 指导教师四年级罗荷平 林丹红32 课时活 动 总体目标1.培养学生阅读的兴趣，享受阅读带来的快乐。 2.通过广泛阅读，培养学生的语感，提高学生学习语文的能力， 提高学生的写作能力。 组团；提出要求，明确目标；分组，宣布奖励制度；确定活动第2周 主题。 第3周 第4周 第7周 第8周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 19 周 第 20 周 第 21 周 主题阅读：一组写景文章《九寨沟》、《张家界》《五彩池》 《大树的自述》、《动物与迷彩服》 主题阅读：一组描写动物的文章《机灵的小吓》、《珍珠鸟》 《爱的教育》阅读方法指导 看同一本书《爱的教育》 《爱的教育》读书活动交流会 阅读材料的分享——介绍好书 美读欣赏：儿童诗的阅读 美读欣赏：散文的阅读 美读欣赏：故事的阅读 主题阅读：一组关于朋友的文章 主题阅读：一组关于朋友的文章 看关于朋友的书 看关于朋友的书

马小跳说语文篇二
《小学语文文学常识》

小学语文文学常识

1．毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。现当代诗人柳亚子“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，高度评价毛泽东的词作。

2．《西厢记》是元代最著名杂剧家王实甫的代表作，《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表

作。《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著。《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作。

3、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。

（补充：明清小说。）

4．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪

尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋

志异》。

5. 诗仙李白， 诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维， 诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘

禹锡。唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是

新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。

6．至圣孔子(圣人) 亚圣孟子 书圣王羲之·晋

画圣吴道子·唐 诗圣杜甫 词圣苏轼

文圣欧阳修 茶圣陆羽·唐 药圣李时珍

医圣张仲景·东汉 草圣张旭·唐

药王孙思邈·唐 田园诗人陶渊明·晋

诗歌之父屈原·战国 历史之父司马迁·西汉

7．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。 《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集 《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。

8．

《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟

子的言行。

司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。

《说文解字》中国第一部字典。

鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷

徨》，散文集《朝花夕拾》等。

郭沫若《女神》中国第一部新诗集。

9．法国--凡尔赛宫 英国--白金汉宫 俄国--克里姆林宫 中国--故宫

10．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

11．“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》

“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

12．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。

13．“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

14.而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期颐(一百)

15.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

16．苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道之,而古今之能事毕

矣。”(“子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。”）

17．奥运口号“更快、更高、更强”。在2008年举办第29届奥运，口号“同一个世界，同一个梦

想”,吉祥物“福娃”(5个)。

18．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。

北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我国第一位女史学家。

书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

17．名著心血知多少？

司马迁《史记》15年 班固《汉书》25年

王充《论衡》31年 许慎《说文解字》22年

司马光《资治通鉴》19年 沈括《梦溪笔谈》9年

李时珍《本草纲目》27年 蒲松龄《聊斋志异》20年

徐宏祖《徐霞客游记》34年 宋应星《开工天物》20年

曹雪芹《红楼梦》10年 孔尚任《桃花扇》15年

达尔文《物种起源》20年 歌德《浮士德》60年

18．英国作家斯威夫特《格列佛游记》, 是“小人国”和“大人国”故事。

19．外国文学大师：

但丁，意大利伟大诗人，作品《神曲》（全诗分《地狱》《炼狱》《天堂》三部分）。

塞万提斯，西班牙伟大作家,世界名著《堂吉诃德》.

莎士比亚，英国伟大戏剧家，作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》等。马

克思称他为"最伟大的戏剧天才"。

歌德，德国最伟大诗人，文学泰斗。作品《浮士德》、《少年维特之烦恼》。

普希金，俄国伟大诗人，作品《渔夫和金鱼的故事》、《自由颂》《叶甫根尼·奥涅金》等。 雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。 泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。

海明威，美国作家，作品《老人与海》。

20．世界著名童话作家

丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.

德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

21．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。

22．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。

23．1983年10月1日，邓小平为北京景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代

化。

24．航天英雄：杨利伟（神五）聂海胜、费俊龙（神六）翟志刚、刘伯明、聂海胜（神七）

25．城市别称：

福州（榕城） 泉城（济南） 春城（昆明） 成都（蓉城、锦城）

广州（羊城、花城） 日光城（拉萨） 水城（苏州） 冰城（哈尔滨）

26. 文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

国画四君子：梅、兰、竹、菊。

岁寒三友：松、竹、梅

长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。( 5A )

中国四大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁和山西鹳雀楼。

文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。

五行：金木水土火。

古代四艺：琴、棋、书、画。

古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。

世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。 母亲节：每年的五月第二个星期日。

父亲节：每年的六月第三个星期日。

世界环境日：6月5日

一、文学常识。（40分）

1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“汗青”是 史书 的意思。

2.梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这几句话被凝缩成的一个成语是功亏一篑。

3.我国第一部语录体著作是 论语 ，我国第一部纪传体通史著作是 史记 。 《三国演义》 是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。

4.阿拉伯民间故事集《天方夜谭》又称 。

5.《红楼梦》又名 ，小说以 贾王史薛 四大家族为背景，以

贾宝玉林黛玉 的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣宁二府的兴衰史。

6.“ 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家”出自马致远的小令名作 ，这一作品被誉为“秋思之祖”。

7.李煜的《虞美人》：“ 秋月何时了 ，往事知多少！”

8.儒家两大代表人物是 和孟子，分别被尊称为至圣和亚圣。

9.“初唐四杰”指 、杨炯、卢照邻和骆宾王。

10.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 。

11.东晋的陶渊明是中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作，他的代表作有 „„

12.巴金的《雾》《雨》 被称为“爱情”三部曲， 《春》《秋》被称为“激流”三部曲。

13.老舍是新中国第一位获得“ 人民艺术家 ”称号的作家。

14.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”出自欧阳修的 醉翁亭记 一文。

15.“我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到人类和自然的历史面目。今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”这段话选自 美国盲聋女作家海伦·凯勒 写的 假如给我三天光明 一书。

16.4月23日是“英国戏剧之父”莎士比亚的辞世纪念日，1995年被联合国科教文组织定为“ 世界读书日 ”。

17.小说的“三要素”包括人物形象、 和环境描写。

18.议论文有三要素，即论点、论据和 论证 。

19.写出与中国传统节日相关的诗句：

， 。

20.明代的顾宪成写在东林书院的著名的对联“ 风声雨声读书声，声声入耳 ， 家事国事天下事，事事关心 。”教育学生既要读好书，又要关心国家大事。

21.《爱莲说》一文托物言志，立意高远。作者周敦颐用“出污泥而不染,濯清涟而不妖”来赞颂荷花的高贵品质，表明自己 洁身自好 的高尚情操。

22.2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，其后写下了男生日记 假小子戴安 淘气包马小跳 、《五三班的坏小子》《漂亮老师与坏小子》等作品，在学生、老师和家长中反响巨大。

23.茅盾在1932年完成的长篇小说 子夜 发表后，震动了上个世纪三十年代文坛，成为现实主义新小说的里程碑。

24.《再别康桥》是中国现代诗人 徐志摩 的作品。

25.冰心原名 谢婉莹 ，她的作品以母爱和童心为主题。

26.“芦柴棒”这一人物形象出自夏衍的报告文学 包身工 。

27. 戴望舒《我用残损的手掌》的诗句：“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。”这“辽远的一角”指的是 解放区 ，抗日战争必胜的希望所在地。

28.保尔·柯察金是苏联小说 奥斯特洛夫斯基 的主人公。

29. 契诃夫 和 莫泊桑 欧亨利 都是世界著名的短篇小说家。

30.用一句话介绍鲁迅笔下的一个典型人物：

马小跳说语文篇三
《《杨红樱小说推荐》》

马小跳说语文篇四
《语文》

马小跳说语文篇五
《淘气包马小跳阅读交流课》

《淘气包马小跳》

指导目标：

1、通过阅读，指导学生学会读小说。

2、掌握读懂小说任务和故事的方法。

3、通过阅读，激发学生读书的兴趣。

教学过程：

一、聊聊书中人物

师：同学们，自从暑假前我们学校启动读书月活动以来，你们就沉浸在经典图书的海洋。（出示学生在家和家长一起读书的照片）看着你们那陶醉的样子，老师心里特别高兴。在众多儿童图书中《淘气包马小跳》就是一本吸引大家的好书。都读过了吗？读过的举手那咱们今天就来聊聊这本书，好不好？那聊什么呢？老师请同学们出出主意。 生谈，教师随机板书：人物、故事、问题、感想

师：因为一本好书就是围绕一个精彩的故事，一个故事一定是围绕一连串的人物展开的。那么咱们就从人物开始聊吧。《淘气包马小跳》写了哪些人物呢？咱们来梳理一下。（出示：人物图示）

1、数一数人物。

师：真不简单！记住了人物，读故事就容易身临其境，“如见其人，如闻其声”了。

2、说一说人物之间的关系。

师：在这么多人物中，主人公马小跳和其他人之间是什么关系呢？（课件出示和马小跳关系密切的人物）谁来说说他们之间的关系？ 生交流。

师：同学们，你们真了不起！他们之间的关系你们都理清了。理清了人物之间的关系，我们就能读懂书中的故事了。

3、评一评人物。

师：在这些人物中，你最喜欢谁呢？为什么？

生说，重点评马小跳。

师：喜欢马小跳的举手！有人说认识了主人公就等于认识了这部小说。那我们一起来聊一聊马小跳吧。马小跳是一个什么样的孩子呢？用一个词语或者一个句子来形容一下。

生：活泼可爱。

生：虽然平时爱捣蛋，是老师眼中的“坏学生”，可他那种孩子般的天真深深地打动了我。

生：爱哭，爱闹，爱捣蛋„„

生：马小跳会跳，哭的时候跳，开心的时候跳，无论遇到什么，他都爱跳。

„„

师：每个同学都读出不一样的马小跳，你是从哪件事情中感受到的呢？先和同桌交流，等会儿再请你在班上交流。

二、聊聊书中的故事

1、说一说故事。

师：马小跳就是这样一个活泼开朗、单纯、善良的孩子。如果你代表马小跳回忆，你会觉得哪件事情最有意思？哪段经历最富有情趣？哪段经历最委屈？哪段经历最幸福？

2、读一读妙处。

师：这些故事总能让人陶醉。老师有时读的心花怒放。你读的陶醉的时候，会怎么做呢？（教师自我展示）

生交流。

师：看来，读书贵在自得其乐、自我陶醉。

三、聊聊我的问题

1、提一提问题。

师：当然，一个会读书的人，一定是一个勤学好问的人，可以问自己感兴趣的问题，也可以问自己感到困惑的问题。课前同学们都将自己的问题记录下来了。有的问题通过再读可以解答，而有的问题需

要大家讨论才会明白。老师经过整理，发现这么几个有代表性的问题。（出示问题）

①杨老师，你写这本书是想告诉我们什么呢？

②杨老师，你写这本书有什么作用呢？

③我想问安琪儿，你在班级中会感到自卑吗？

④杨老师，您为什么能把这本小说写得这么吸引人呢？

2、论一论高见。

师：下面我们召开一个作者和读者见面会。谁知道这本书的作者是谁？（杨红樱）同学们当你读到一本好书的时候，请千万不要忘记书的作者。问题有了，作者就要出场了。谁是杨老师呢？就是我们自己。讨论使人机智。也许答案就在书中，就在同学们的讨论中。请同学们小组讨论，选择1-2个问题，围绕问题有序地展开讨论，讨论后推选一位“杨老师”。

答记者问略。

师：看来阅读之乐还在交流中。

四、聊聊我的感想

师：一本好书除了让你产生许多问题，还会让你产生独特的感受。这时，你可以拿起笔记录下你最真实的感受。这本书，老师读的时候北深深的吸引住了，因此，我也写下了自己的感受，你们想听吗？（师读自己的感受）如果你也有和老师类似的感受，请你也写下来。

学生写自己的感受，全班交流。提升阅读效果。

马小跳说语文篇六
《小学语文课堂延伸练习 (66)》

小学语文练习作业

人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。 —— 马克吐温

马小跳说语文篇七
《四年级《淘气包马小跳系列》阅读试卷》

《淘气包马小跳系列》阅读试题

一、填空、（每空3分，计60分）

1.《贪玩老爸》 如果世界上有关于玩的比赛，马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心、有爱心，能理解马小跳，而且还能和马小跳玩到一块，甚至两个人比着玩。“贪玩老爸”玩出了许多发明创造，成了大名鼎鼎的__________„„马小跳居然要和他的“贪玩老爸”互换角色，让爸爸当儿子他当爸爸„„

2.《轰隆隆老师》 轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师，因为他会变魔术，他总是穿着有许多口袋的衣服，每个口袋都装得鼓鼓的；他还喜欢穿一双大皮鞋，走起路来咚咚直响。马小跳居然去刺探轰隆隆老师变魔术的秘密„„马小跳最喜欢的老师，他认为她是全世界最漂亮的老师，所以他最喜欢上________课„„马小跳肚子痛，在秦老师的办公室休息，这时进来一个贼，马小跳怎么样才能抓住这个狡猾的贼呢？

3.《笨女孩安琪儿》 安琪儿是马小跳门对门的邻居，也是马小跳的同班女同学。她长着塌鼻子、厚嘴唇，同学们都不大喜欢她，马小跳也不怎么喜欢她，可如果有人欺负她，马小跳一定会挺身而出去帮她的。大家都认为安琪儿是个笨女孩，安琪儿自己也觉得自己比较笨，但在做脑筋急转弯考题时，安琪儿却能对答如流„„安琪儿以前崇拜表哥_______，可后来却开始崇拜马小跳，这是怎么回事呢？

4.《四个调皮蛋》 淘气包马小跳有三个“铁哥们”，他们是：________、_________、_________。

5.《同桌冤家》 马小跳和________是一对同桌冤家，她要管着马小跳。马小跳却不喜欢她总管着他，他们之间永远有吵不完的架。

6.《暑假奇遇》 在城里上学的时候，马小跳总嫌时间过得太慢太慢；到山区爷爷奶奶家度暑假时，马小跳却总嫌时间过得太快太快，因为还没有玩够，天就黑了。马小跳与小伙伴们教黑猪学拉车、学滑冰，和大黄狗捉迷藏，玩得可疯了。在那里马小跳还见识了______、________、_________-等许多珍稀动物„„一群猴子喜欢在景区抢游客的相机、背包，拉女游客的花裙子，马小跳有办法制服那些坏猴子吗？

二、判断题、（每个3分，计60分）

1.《天真妈妈》 马小跳的最爱是谁？——是“宝贝儿妈妈”！谁要是说马小跳妈妈的坏话，马小跳一定会和他拼命的！马小跳的妈妈不仅是“世界上最漂亮的妈妈”，而且还是一个模特！（ ）

2.《漂亮女孩夏林果》 马小跳最喜欢的女生是谁？——是夏林果！夏林果不仅长得漂亮，而且学习成绩好，有许多许多的优点，马小跳很想和她同桌。（ ）

3.《丁克舅舅》 丁克舅舅与众不同；他把头发染来染去，头上常常是五彩缤纷；他手里常提着个笔记本电脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方也和别人不一样，他是在饭店里上班。（ ）

4.《宠物集中营》 一个偶然的机会，马小跳认识了麦冬娜姐姐和她的西施狗“丑八怪”。马小跳软磨硬缠，硬是说服麦冬娜姐姐送患眼病的西施狗去宠物医院看病。（ ）

5.《小大人丁文涛》 丁文涛号称“成语大王”，他一张嘴便是一串成语。马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班队活动课上搞了一场朗诵会，大家都觉得他是稳操胜券，结果谁也没有料到，马小跳和毛超、张达居然胜了丁文涛和路曼曼、夏林果。（ ）

6.《疯丫头杜真子》 马小跳最不喜欢的女生是谁？——一个是同桌路曼曼，一个是表妹杜真子！在学校有路曼曼管他，回到家里有杜真子气他。杜真子的爸爸妈妈出国了，她现在就住在马小跳家，结果„„ （ ）

7.《寻找大熊猫》 暑假你有什么特别的计划？你想去哪？唐飞可是要去藏龙山熊猫自然保护区耶！他的舅舅叶朗博士在那里工作，据说最近有一个叫马歇尔的美国摄影家要去那里拍摄熊猫，他的女儿温迪也要到那里度暑假。马小跳心里痒痒的，好机会不可错过呀！他怎样才能说服唐飞，让他也一起去？在藏龙山，马小跳、唐飞、温迪他们真能找到大熊猫吗？在那里，好玩的动物和奇怪的事情在等着他们！（ ）

8.《巨人的城堡》 马小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，门很高，窗户也很高，整天关着门窗，好像没人住。房子是用来做什么的呢？会不会有坏人把人质关押在里面？马小跳、唐飞、毛超、张达带了望远镜去侦察，他们发现，那居然是一个巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比篮球明星姚明叔叔还要高！巨人为什么住在那里？他有什么高兴的事或伤心的事？他能成为马小跳他们的朋友吗？ （ ）

9.《超级市长》 马小跳要去竞选“超级市长”，神童林子聪觉得这本来是凤凰的游戏，鸡却跑来搅和；丁文涛则认为，“一定要把大象和蚂蚁放到一起，

大象只会踩死蚂蚁”；唐飞、张达、毛超也感觉马小跳没戏。（ ）

10.《跳跳电视台》 没有人会想到，马小跳、唐飞、张达、毛超等几个人会建立一个“跳跳电视台”；更没有人会料到，“跳跳电视台”拍摄的作品连续两个晚上被播放出来。成为“风云人物”的马小跳接下来却感到了郁闷：他们拍摄的又一个非常精彩的DV新作品被电视台的导演“枪毙”了，班主任秦老师要让路曼曼来接任“跳跳电视台”的台长，唐飞和马小跳“决裂”„„

（ ）

三、选择题 （每题4分 计16分）

1、《淘气包马小跳》系列中马小跳送给妈妈的生日礼物是（ ）。

A、织女卡 B、水星发卡 C、木鱼发卡 D、桃花发卡

2.马小跳刚出生时的名字是（ ）

a.马小骥b.马小跳c.马小俊

3马小跳最喜欢的女生是（ ）

a.路曼曼b.安琪儿c.夏林果

*4.马小跳最喜欢的老师是（ ）

a.美术课老师林老师b.班主任秦老师c.科学课老师轰隆隆老师

三、简答题、（12分）

你喜欢马小跳吗？为什么？

四、写作题、（12分）

给《小英雄和芭蕾公主》写另一个结局。

马小跳说语文篇八
《三下语文试卷》

2012年小学期末教学质量检测模拟试卷语文卷

三年级语文（考试时间：80分钟 满分100分） 书写等级

卷首语： 同学们，春华秋实，转眼间又到了采摘丰收果实的时候啦！请打开你智慧的头脑，仔细审题，认真答卷。相信自己一定会有出色的表现！

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__„基础知识

__„__„__„一、我能看拼音写一写。（原创）

__„__„__线zhòu jiàng zhàn lán tuò mò kū lonɡ 名„姓„ „ „

„ „ „xiàn mù yóu yù fán zhí ɡuàn ɡài

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„ „ „号„学订 n „ „ „ „ „

„ „ 级„二、我来超级模仿秀，发现规律填一填（原创）

班„1．可贵的（ ） 密密麻麻地（ ） 喉咙干得（ ） „ „ 2．一（ ）村庄 一（ ）清泉 一（ ）寓言 „ „ 装3．动静 温暖 绿油油 „ „4．挨挨挤挤 四．面八．方 异．口同．声 „ „5．请写出两个表示颜色多的四字词语 „ „三、我是火眼金睛纠一纠，瞧我的！（找错别字把正确的写在括号里。）（原创） „ „崇山俊岭（ ） 长途拔涉（ ） 清晰可辩（ ） 日月如棱（ ） 校„学„喷簿欲出（ ） 和颜越色（ ） 连棉起伏（ ） 苍脆欲滴（ ） 四、我是顺风耳辨一辨（给加点字选择正确读音，用“√”标出。）（原创）

丝 绦．（tiáo tāo ） 情不自禁．（jìn jīn ） 羊 圈．（juàn quān ） 半 晌．（xiǎng shǎng ） 濒． 临（bīn pín） 模． 样（ mú mó ） 苇 秆．（gān gǎn ） 战车千乘．( chãng shâng) 五、我是小法官断一断（读句子判断，对的打√，错的打X。）（根据期末冲刺100分改编） 1.《春日》是一首写春天景象的诗，其作者贺知章是萧山人。 （ ）

2.“博览群书”、“专心致志”、“锲而不舍”、“勤学好问”都是有关“读书、治学”的成语。（ ）

3. “惊弓之鸟、月球之谜、黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。 （ ） 4.“乞巧”俗称“七夕”，又名“少女节”，时间是每年的七月七日。这个节日和“牛郎织女”的传说有关。 （ ） 5.《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《女娲补天》都是寓言故事。 （ ） 六、我要融会贯通试一试（原创）

1.《乞巧》这首古诗与民间传说中的（ ）、（ ）两个人物有关。

2.看到湘湖边杨柳依依，我不禁吟诵起诗句（ ），（ ）。 3.“（ ），老大徒伤悲。”我发现这句是关于（ ）的格言，我还能再写一句：（ ）。

4. 我们小学生应该从小增强法制观念，明辨是与（ ），美与（ ），（ ）与恶。 5.六一儿童节，同学们在联欢会上真是八仙过海，（ ），精彩的节目获得了一阵又一阵的掌声。

阅读理解

七、课内阅读

（一）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼（ ）地把头露出水面，吹了个（ ）。尽管它这样（ ），还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.在文中的括号里填上合适的词。（原创）

2.用“△”标出第2自然段中描写翠鸟捉鱼的动词。（原创） 3. 我发现“ ”一词说明翠鸟飞的速度快。（原创）

4.从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，作者把（ ）比作（ ）。（原创） 5.“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”说明了（ ）。（根据一卷一练单元同步测试卷改编）

（二）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。

1.用“ ”画出第3自然段的中心句。（原创）

2.这几段话写了太阳的三个特点：（ ）、（ ）、（ ）。（原创）

3.把“这么远，箭哪能射得到呢？”换一个说法。（ ）（根据课堂作业本照样子写句子改编）

4.第2自然段用了（ ）和（ ）的方法说明太阳很大。①打比方 ②列数字 ③作比较 ④假设（根据课堂作业本读一读，选一选改编）

5.太阳的中心温度估计是表面温度的2500倍吗？“估计”一词能否去掉?为什么？ 八、课外阅读（原创）

犹太人的家教

古往今来，全世界的人都一致公认尤太人最聪明，最富有智慧。历史上还有出现很多伟人例如爱因斯坦、卓别林等，都是犹太人。那么，犹太人的聪明是否和他们的家教有关呢？

在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就回翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜在上面，然后小孩则去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻，意在告诉孩子：书是甜的。

古代犹太人的墓园常常放着书本，因为犹太人相信“夜深人静时，死者会出来看书。”他们认为生命有结束的时候，求知却永无止境。

犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，会被认为是对书的不敬。

犹太人从不焚书，即便是一本攻击犹太人的书。

犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是钱或者钻石，目前将进一步问：“有一种没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子还回答不出来，母亲就说：“孩子，你将带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”

是的，永远属于你自己的将是你的头脑。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。有智慧的大脑将成为你身体中最迷人的地方。 1.在文中找出下列词语的反义词。

开始——（ ） 愚蠢——（ ） 怀疑——（ ） 是——（ ） 2.根据意思从文中找出相应的词语。

①不用说什么就能明白。（ ） ②永远没有尽头。（ ） 3.犹太人对书有哪些特殊的传统习俗？

① ② ③ ④ 4.默读最后两段，你领悟到了什么？请写一写。

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2012年小学期末教学质量检测模拟试卷语文参考答案及评分标准

卷面等级评分标准：

优秀：整体书写端正、清楚、美观。 合格：大部分书写端正，基本清楚。 待合：整体书写模糊不清，态度不端正。

基础知识（40个点）

评分标准 优秀：40个点——35个点 合格：34个点——28个点 待合格：28个点以下 一、我能看拼音写一写。（共12个点，每错一个字扣0.5个点）

骤降 湛蓝 唾沫 窟窿 羡慕 犹豫 繁殖 灌溉 增添 衬衫 翩翩起舞 二、我来超级模仿秀，发现规律填一填（共7个点，每空0.5个点） 略 三、我是火眼金睛纠一纠，瞧我的！（共4个点，每空0.5个点） 崇山俊岭（峻 ） 长途拔涉（跋 ）清晰可辩（辨 ）日月如棱（梭） 喷簿欲出（薄） 和颜越色（悦 ） 连棉起伏（绵 ）苍脆欲滴（翠 ） 四、我是顺风耳辨一辨（共4个点，每空0.5个点）

丝 绦．（tāo ） 情不自禁．（jīn ） 羊 圈．（juàn ） 半 晌．（shǎng ） 濒． 临（bīn ） 模． 样（mú ） 苇 秆．（gǎn ） 战车千乘． (shèng ) 五、我是小法官断一断（共5个点，每空1个点） X√XXX

六、我要融会贯通试一试（共8个点，2.3.5每空1个点，1.4每空0.5个点） 1.牛郎、织女 2. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3. 少壮不努力 珍惜时间 略 4.非、丑、善 5.各显神通

阅读理解（30个点）

评分标准 优秀：30个点——25个点 合格：24个点——18个点 待合格：18个点以下 七、课内阅读 （一）（12个点）

1.悄悄、小泡泡、机灵、锐利 （4个点）

2.蹬、飞、叼、飞 （4个点） 3.疾飞 （1个点）

4. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（1个点） 把翠鸟比作箭 （0.5*2＝1个点） 5.说明翠鸟飞得快。（1个点） （二）（8个点）

1.第3自然段第一句。（1个点） 2.远 大 热 （0.5*3＝1.5个点） 3.这么远，箭射不到。（1个点） 4.作比较 列数字 （2个点） 5.不能。（0.5个点）

“估计”表示大约，课文用词很准确，因为这个温度只能靠推断，而不是实际测量。（2个点） 八、课外阅读（10个点）

1．结束 聪明 相信 否 （0.5*4＝2） 2．①不言而喻 ②永无止境 （1*2＝2） 3.①在书上点蜂蜜让孩子去吻。 ②在墓园放书本。

③书橱要放在床头。 ④从不焚书。 （1*4＝4） 4.智慧是任何人都抢不走的，永远属于你的。 努力学习，让自己拥有智慧的大脑，成为智者。

（只要答全两个要点即可） （1*2＝2）

习作表达（30个点）评分标准：

优秀（30个点—25个点）内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；语句通顺，错别字较少。字数在300字左右。

合格（24个点——15个点）所选材料基本能体现人物特点，语句基本通顺，存在不少错别字。字数在200－250字。

待合：（15个点以下）意思表达不清，语句很不通顺，错别字较多。字数在200字以下。

马小跳说语文篇九
《语文基础题》

语文基础题。　　3、在括号里填上相关词句。　　桃李不言，(下自成蹊)。(同是天涯沦落人)，相逢何必曾相识。　　4、《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是：(D许慎　)　　5、在阅读报刊时，经常可以看到“打开了潘多拉的盒子”这个比喻，它的意思是：(　A)　　A惹出了麻烦 B找到了宝贝 C有了解决的办法 D树立了信心　　6、童话《灰姑娘》的作者是：(　A )A格林 B安徒生 C王尔德 D冰心　　7、随着小品《卖拐》、《卖车》等的走红，东北方言“忽悠”一词也被广泛使用了，你认为“忽悠”的意思最接近于下面的(A )义项。A欺骗 B刁难 C取笑 D胡弄　　8、贾雨村是下列哪一部作品中的人物(B )A《儒林外史》 B《红楼梦》 C《西厢记》 D《聊斋志异》　　9、在汉语中，有些词由于长期使用和积淀，含有明确的比喻义或象征义，比如“桃李满天下”中的“桃李”比喻为“学生”;“鸳鸯”比喻为夫妻，请你写出下面两个词语的比喻义或象征义：　　红豆——象征男女相思春晖——父母的恩惠　　10、近代大学问家王国维在《人间词话》一书中写道：古今之成大事业大学问者，必经过三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“(衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。)”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。请你在括号处填上表示第二境界的诗句。基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 Rén 和 Chóng 。(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是 女和 行 。(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)” “跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是击和 从长计议 。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 曹丕和 曹植 的合称。(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见? ( 另外 )②他这个人当个一般干部还可以。 ( 勉强 )③你走路还走不稳呢，就想跑? ( 尚且 )④这么棘手的问题，他还真解决好了。 ( 居然/竟然 )⒋默写题(10分，第1小题4分，第

2小题6分)(1)把成语补充完整陈词滥调 以 儆效尤 虚无缥缈 再接再厉按 部就班 颠扑不破 叠床架屋 枕 戈待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆 。 (《论语》)　　②富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈。(《孟子》)③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。 (屈原)④感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 (杜甫)⑤了却君王天下事，赢得生前身后名 。 (辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。 (郑板桥)⒌判断题(5分，对的在括号内打“√”,错的打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( √ )②现代汉语词汇中，双音节词占优势。 ( √ )③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 ( ×)④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 ( × )　　⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( √ )1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)论（lún lùn）语 呱呱（guā gū）坠地 大模(mú mó)大样 句读（dú dòu）2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（ ）”里。（2分）耄耋之年 世外桃园 林荫道 永保青春 （ 源、葆 ）3、照样子写词语。2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。花潮：人潮 心潮4、把下面的诗句填充完整。（5分）⑴、烽火连三月，家书抵万金。⑵、随风潜入夜，润物细无声。⑶、谁言寸草心，报得三春晖。⑷、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间连线。（3分）《草房子》 曹文轩 皮皮鲁系列 郑渊洁 马小跳系列 杨红缨 《明天要秋游》方素珍2、 根据诗文原句填空。（每空1分，共5分）①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜） 。”③问渠哪得清如许，为有源头活水来 。④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 。⑤出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。3、 根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分）① 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句天将降大任于是人也

，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 死去原知万事空,但悲不见九州同. 生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：三人行，必有我师焉！ 玉不琢，不成器；人不学，不知义。4、 常识填空。（每空1分，共4分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥） 。②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特 》近年风靡全球。5、成语填空。（每空1分，共5分）（　天）马行空　（心　）猿意马　（　万）马齐暗　（秣　）马厉兵　（悬）崖勒马1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。n s h e a a h u g u s i h (歌山)（画水）2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（hu ）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(伦) ,具有独特的艺术风格。3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。）各 亡 金 刀 足 雨 衣 丰 文 艹 （初露锋芒???）4、成语接龙：扬眉吐（气 ）味相（投）机取（巧）立明（目 ）不暇（接）二连（三）言两（语 ）重心（长）语短叹。5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（自卖自夸）。千年铁树开了花——（?????难得）。6、填警句名言：（书山有路勤为径???），学海无涯苦作舟。（??读书破万卷），下笔如有神。7、填古诗：众鸟高飞尽，（孤云独去闲???）。相看两不厌，（只有敬亭山）。——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（细草微风岸. ），（危樯独夜舟　旅夜书怀）。（风急天高猿啸哀），（渚清沙白鸟飞回.------登高）。9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》—（宋濂）《朝花夕拾》（鲁迅?）《岳阳楼记》—（??范仲淹）《鲁滨逊漂流记》—（笛福?）????10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操鲁智深-拳打镇关西-水浒传-施耐庵第二部分：语文知识部分1、给下列字或词注音。（4分）慰藉（wei jie） 苍劲（cang jing ） 潜（ qian ）伏 戛（ ga ）然而止2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分）鼎：目；竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。凹：竖、横、竖，横折折折、横。3、下列词语有错字吗？把你认为有错

的改过来。（4分）迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园 （川、源）再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹 （厉、筹）4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱(憎恨 ) ②团结( 分裂 ) ③亲近( 疏远 ) ④经验(教训 )5、写出下列名句的上句或下句(3分)(1)流水不腐，户枢不蠹。(2)（世事洞明皆学问），人情练达即文章。(3)身无彩凤双飞翼，（心有灵犀一点通）。6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）(1) 读书破万卷，下笔如有神。(2) 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7、写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（宋濂） 《朝花夕拾》——（鲁迅）《岳阳楼记》——（范仲淹） 《鲁滨逊漂流记》——（笛福）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分）《三国演义》 罗贯中 元末明初《水浒传》 施耐庵 元末明初《西游记》 吴承恩 明朝《红楼梦》 曹雪芹 清朝人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操林冲是小说《水浒传》中的重要人物之一，外号豹子头. 林冲棒打洪教头诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），诸葛亮挥泪斩马谡\空城计\贾宝玉《惠紫鹃情辞试莽玉》\《潇湘馆春困发幽情》鲁智深《水浒传》大闹杏花村，拳打镇关西，倒拔垂杨柳曹操：孟德献刀、捉放曹、望梅止渴、煮酒论英雄、华荣道、割须弃袍　　

马小跳说语文篇十
《2013年海淀初三一模语文试题及答案》

2013年海淀区九年级第一次语文中考模 2013.5

一、选择。（共12分。每小题2分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 惬意（qiè） 脊梁（jǐ） 伫立（chù） 耳濡目染（rú） ．．．．

B. 哺育（bǔ） 解剖（pāo） 订正（dìng） 满载而归（zài） ．．．．

C. 笨拙（zhuō） 联袂（mèi） 比较（jiào） 高屋建瓴（lǐng） ．．．．

D. 雀跃（yuè） 淡薄（bó） 粗犷（guǎng） 谆谆教诲（zhūn） ．．．．

2. 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是

A. 城市园林绿化要 （尊、遵）循植物生长的规律，符合生态环境发展的需要，做到科学配置，因地制宜。

“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。

B. 中职篮常规赛上，麦迪和马布里的巅峰对 （决、绝）备受瞩目，麦迪所在的青岛队最终以104比101险胜北京队。

“决”有“决定最后胜负”的意思，“绝”有“绝对”的意思，横线处应填“决”。

C. 太空行走与人们在地面上行走不能相 （提、题）并论，其困难程度超乎常人想象，需要诸多技术保障。

“提”有“指出或举出”的意思，“题”有“写上”的意思，横线处应填“题”。

D. 勤劳勇敢是中华民族的传统美德，它奠定了中华民族坚不可 （催、摧）的立业根基。

“催”有“使事物的产生和变化加快”的意思，“摧”有“破坏”的意思，横线处应填“摧”。

3. 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①达·芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下，他从画蛋开始，稳步攀登绘画艺术高峰。不到四年时间，他就超过了老师佛罗基奥，这真是 。 ②我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是 的做法，是不可取的。

A. ①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“舍本逐末”

B. ①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“拔苗助长”

C. ①句填“百尺竿头，更进一步” ②句填“舍本逐末”

D. ①句填“百尺竿头，更进一步” ②句填“拔苗助长”

4. 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

我国历史上，曾出现过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。他们积极改革、励精图治以顺应历史潮流，他们反抗民族压迫、抵御外来侵略以捍卫国家主权、民族尊严，中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现，谱写了壮丽的爱国诗篇，铸就了不朽的民族之魂。

A. 修改：中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现

B. 修改：不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现

C. 修改：从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神

D. 修改：体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神

5. 下列句子的标点符号使用有误的一项是

A. 近日，由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的“中国百名小学生赴俄罗斯展演”活动在莫斯科拉开帷幕。

B. 他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”

C. 词用长短句，一方面是为了适应音乐，一方面是为了更容易表达复杂的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉细腻的。

D. 板桥、院落、月色、炊烟„„这些最平凡的景物，在从乡村出来的作者眼里，都蒙上了一层诗意，寄寓着人生最悠远的乡愁。

6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是

①依山而建的念山梯田，远观如碧波飞落，侧看似天梯凌空，田水波光潋滟，田埂线条柔和，有如一首宏大和谐的田园交响曲。②这里的梯田，一丘连着一丘，一坡挨着一坡，一级接着一级，在晨曦里，在夕阳下，似版画，似丹青。③梯田的四季景色因季节变化而变化：春来水满田畴，如素锦银带；夏至佳禾吐翠，似道道绿波；金秋稻穗饱满，像座座金塔；冬若遇雪，更有如白玉砌云端。④念山梯田这一人间美景，怎能不让人心生向往之情？

A. 第①句运用对偶、比喻的修辞方法，形象地写出从不同角度看到的念山梯田景色壮观、和谐的特点。

B. 第②句运用排比、比喻的修辞方法，突出梯田层叠相连的特点，形象地描绘出晨昏时梯田线条分明、色彩明丽的景致。

C. 第③句运用排比、比喻的修辞方法，突出表现了春水、夏禾、秋穗、冬雪的银、绿、金、白的颜色之美。

D. 第④句运用反问的修辞方法，强调了依山而建的念山梯田壮丽秀美的景色，使人不禁心生无限向往之情。

二、填空（共8分）

7. 默写（5分）

（1） ，道阻且长。（《蒹葭》）

（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）《曹刿论战》中曹刿阻止鲁庄公“驰之”的原因是： ， ， 。

8. 名著阅读（3分）

《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，再现了19世纪80年代到辛亥革命前后30年间的社会生活画面。其中，有以深情的笔触怀念 ① （特点）的恩师的《藤野先生》，有以幽默的笔调讽刺封建孝道虚伪的《 ② 》„„此外，还塑造了 ③ 等一系列栩栩如生的人物形象。这部作品展现了当时的世态人情、民俗文化，反映出作者对社会生活的深刻思考，流露出对家人师友的真挚感情。

三、综合性学习（共11分）

今年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的《关于开展2013年全民阅读活动的通知》，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为“全民阅读活动”的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。

9. 下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。（4分）

【材料一】2007-2011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计

【材料二】

在国家图书馆 “听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、

艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4% 的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3% 的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。

主要信息：

结 论：

10. 请你根据同学们找到的三则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。（4分）

【材料一】

首都图书馆举办的“圆明园遗址公园”、“西苑三海的前世今生”等讲座, 突出本地特色, 加深了听众对地方文化的了解。故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座，推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场，给广大“故宫迷”提供了一个系统了解故宫的平台。

【材料二】

国家图书馆开设的“部级领导干部讲座”，主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对国家图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。

【材料三】

上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型•创新•发展”，倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。

特点：（1） （2）

（3） （4）

11. “全民阅读活动”期间，为了引领同学们了解时代发展，助力成长，文学社准备为本次

活动征集一条宣传语，号召同学们前往公共图书馆聆听青少年专场讲座。有同学提供了宣传语的下句，请你根据以上材料，填写上句。（要求：与下句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）

上句：

下句： 青少年专场关注时代特色，拓展学生视野。

四、文言文阅读（共9分）

阅读《出师表》节选，完成第12-14题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

12. 解释下列词语中加点字的意思。（2分）

（1）由是感激 感激： （2）察纳雅言 雅： ．．．

13. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙 翻译：

（2）夙夜忧叹，恐托付不效 翻译：

14.用自己的话概括诸葛亮在刘备去世后“报先帝而忠陛下”的具体表现。（3分）

答：

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《致大海》，完成第15-17题。（共15分）

致大海

①今天是给您送行的日子，冰心老太太!

②我病了，没去成。十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐。本来心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散，心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。

③八十年代末，一个您生命的节日。我在天津拨通了您家的电话。

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