颠沛流离造句

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颠沛流离造句篇一
《文字》

全城热恋，我在城外。爱情，是一场戒指的旅行。我有我的骄傲，只是你没看到。亲爱的，别对每个女生都琼瑶。博爱不单贾宝玉，忧伤不止林黛玉。信誓旦旦的爱情是爱情中的汉奸。再好的男二号也无法打动女主角。动听的不都是——我爱你愿意为之放弃矜持的，也许就叫爱情。你，让我的光棍节名副其实。乐活，乐忧，乐定。是衣服让你出众，还是你让衣服生动?我是你手中的风筝，是你把线剪断。1.只是感觉自己一点点，一点点，一点一点在变化，我的头发、我的指甲、我用着的橡皮擦。2.有一个真心爱我的人，他喜欢我的故作坚强、喜欢我的骨子里对他的依赖、喜欢我能进取不进取看他进取的懒惰。喜欢我的很多，越来越多……3.曾经问过我会不会忘了他的那个人，我们还会不会互相想起？终归会来的离别，终归会有的回忆。4.想念在家只有懒的日子，每天最大的事就是跟妈妈讨论中午吃什么。5.别慌张，遥远的都是我们自欺欺人的伪装。6.如果青春真的总被指责成无所事事的话，那么是时候为那些无处安放的理想找个归处了。7.我就是这样，固执得近乎顽固，顽固到不可饶恕。8.如果你有一次在食堂看到我坐在一个角落里吃饭，那么下次直接去那个角落找我就好。9.谁不需要宠爱，谁想一个人对多个人的比赛？10.我就是在等着那样一个冒昧的人不经意地走过，然后回头，笑说，终于找到你了。11.保持想念的姿势，隐藏丛丛而生的心事。12.只为感受她曾经苦过、乐过、伤心过、落莫过、想念过、遗忘过、悲了喜了快乐了悲伤了流泪了伤了心的地方是什么样子，所以只身前往一个陌生的地方。13.喜欢１８层以上的高度，那是窥望热闹的适合距离．14.在爱情这场游戏里，我以为我是那个苦瓜脸的裁判，可事实是，我在等待棋逢对手的出现。15.我是个生个小病就会大哭的傻姑娘。16.雅致的石子路，消瘦的梧桐，倔强的松，我这里，下雪天。突然，视觉失调，没了颜色，左眼灰白，右眼灰白，世界灰白。17.是谁偷走了最绚丽的魔法？在冬天最冷的时候让上帝拿在手里把玩。18.所有花样，婆娑如情话，短暂如烟花。19.我们就这样靠着窗子，唱着我们傻乎乎的浪漫主义。20.用所有我的心情看雪兀自遮住整个世界，像是掩盖一个世人皆知的罪证。等待即将的开庭，即将的死刑。21.还有什么东西能让我一下子就乐开怀哭出声呢？22.一段暧昧绚烂生如夏花的经历，变身，留下一瓦残缺灰白的回忆。23.帽子鞋子裙子卡子镯子；手袋墨镜发型耳坠口红面子。女人很美

，女人很累。24.那是笑起来万里无云的晴，停下来万籁俱寂的静。那种优雅，不要试图一下子就懂。25.前途很远,我们说那里有远方,有我们看不到的气宇轩昂,我们听不尽的呓语悠扬。26.我希望我能发明一盏灯,灯一亮,我就能罩在黑暗里.27.云是蓝色,海是白色,爱情是花朵开错了颜色；风是红色，雨是绿色，想念是你我扮错了角色。28.我换掉长衫，露出手臂和脚掌，在春日的阳光下暴露我的健康。29.本就是个亮烈的人，就应该活的豁达明艳。30.那些细小的快乐、斑驳的哀伤,在过往的日子里枝枝丫丫长满了回忆的树。31.是那个闷热的城市里那个天桥吗？是熙熙攘攘的马路上整齐的斑马线吗？是绽放头顶的同一片晴空,和那只风筝吗？是凌晨失眠的枕边沉睡的小熊吗？是想念吗？32.多伟大的人啊,什么都可以做。可以后悔可以反悔,可以忘记可以抛弃,可以流泪可以虚伪。却终不能像鱼般一生一个伴，一起一辈子。33.我却在那条要走的路上看不到我的幸福青鸟，我的绿光森林。34.倒一杯菊花茶，浅浅淡淡的，颜色刚刚好；清晨深呼吸，空气冷冷湿湿的，心情刚刚好；去图书馆的路上，草长人往，阳光刚刚好；十二点的梦里，灰姑娘脱掉玻璃鞋，时间刚刚好。35.睁开眼睛，我会看到整个世界；闭上眼睛，我又看到了全部的天堂。36.谁是我的罗密欧，谁是我的暖天堂?37.我害怕一切浮夸的童话，可这世界又过于虚假，我在这个童话里找不到王子，找不到家。38.走的太远别忘了丢下的时差。你睡的黑夜，也许正是她的笑靥如花。39.我们就要长大，去寻找飞在梦里的玫瑰花。40.朋友叫我疯子，妈妈叫我孩子，我的脸很不瓜子，过着简单的日子。41.总有许多不如意，向日葵不是我的皇冠，月亮不愿陪我的睡眠，无聊太长，空间太暗，一切太突然。42.诚实写出的诗里没有美好的句子，认真画出的房子没有幸福的样子。安慰自己，我还是个孩子。43.我的远方，躺在木格子窗沿边，不愿走远。44.不是每个自以为是的人都真的有所事事的，把自己想的优秀毕竟是很容易的事。45.我一直都不知道善待自己，感冒了不知道吃药，想念了不知道说出口。46.我很闲的时候，天空总是很忙，没空打理我的寂寞。却希望，你如天空般的降落，听我祈祷那如诗般的爱情圣经。47.可是公主来的那天没有下雪，王子在的午后没牵白马，他们是阴错阳差的白马公主白雪王子。48.红灯了，绿灯了，我的眼睛都看花了；奔驰啊，宝马啊，还有我的二手自行车啊。49.很多都是别人的，很少是我的，据说这就是生活50.

一个人，单纯的研究晒太阳的意义，然后安静的和神对话。51.风吹过，满头的黑发见异思迁，说着我爱你你爱她她爱他的故事。52.咖啡很苦，在暖暖的古铜色里临摹孤独。黑夜很长，在缠绵的风里接受疗伤53.找一个最接近天使的颜色，用不太流利的顺序，说最痴情的热爱和心愿。那样的午后，天空，是否真的有羽毛掉下来，风筝扯断线？54.结局惨不忍睹，却终究只是故事。说者口出，听者耳进；无关生死，有关面子。55.生活像一场盛大的化装舞会，人人带着丑陋的面具在讲述美丽。56.当NG可观，花絮一定抢眼。57.站在时间轮回的钟面，长短针之间是我似水的流年。58.年华已逝，桑成田……59.天还未黑，云怎敢灰?雨还未落，风怎敢吹？ 你还未娶，我怎敢枯萎？ 60.只为在你经过的路上投下我的影子，描绘我的相思。 61.你如地中海般的灿烂，对我友好，却与爱情无关。62.多希望是你眼角的泪滴，与你的眼神相依。63.我虔诚的眼睛里，谁是我独钟的佛经？64.用我潮湿的眼睛咬住你的徘徊，在优柔的风里舞蹈我不优雅的探戈恰恰。 66.在时间轮回走过的轮回上，寻找叫做安详的时间。用《古兰经》的腔调祷告和平。67.我问你，王子和公主结婚后怎样呢？那些南瓜和青蛙都还在等我回家吗？天使和海盗船渐渐远渐渐忘了吧？从前从前的从前很远很远的遥远，那个老和尚的故事是不是总也讲不完？68.我用最精准的比例，描画我出嫁那天纱裙的质地和线路优美的裙裾。69.一人一个翅膀双剑合璧穿越天罗地网穿过地狱天堂。70.用大部分的时间思考明天是否进化，耳尖是否开花。71.用天马行空的想象饶恕一切不如意的现世今生，祈祷盛世和平。72.在喷泉广场，丢硬币许愿，期望星星灰银色，天空藏蓝色，白云粉红色，全世界都是油画里的景色。73.我是一个虔诚的唯美兼唯心主义者，相信关于上帝和神的任何说法。74.祈祷一切美好虚无不被看好的事物会在年终年初有个好的归宿。75.丢给自己一个理由，略带感伤地期待一语成谶。76.宿命的问题是个值得研究的感性话题，我揣着它想了一个下午，决定用沉默说服自顾自的担忧和害怕。77.所有的事情都是先来后到也许真的是有道理,让我如此真切的感受到了青春与时间决裂的声音。78.我说我原谅你，就像海洋原谅了鱼，结局原谅了诡计。79.你是谁?是我一不小心丢错的五块钱纸币，是工作中来来回回反复的难题，是早晨打卡器上的最后一分钟与迟到的距离。80.所有期待都是支离的片段，掐头去尾颠沛流离。90.审视我的青春

，疲惫略带奇迹。91.天黑天灰，云静云追；风起风落，潮来潮归，来来回回临摹轮回，走走停停终如归。92.风吹过整齐的文字，掀开了伤感的开始。93.你说你的回忆开花成树，在我必经的路上翘首以顾，风是吹不化的软语情话，绕着我的发丝生根发芽。94.巴洛克建筑的酒吧每天都在上演神话，诉说生活这个话题的庞大。95.我站在时光前面，阳光是尽责的分界线，背后尘土飞扬，眼前阳光明亮。96.合上眼睛唱诗读歌，看梵高站在葵田凝视寂寞徒刑必经的绿夜，听罗丹在时间的轮回里雕塑仿古的情节。97.那幅写意，挂在斑驳的墙上摇曳如戏，排演单恋这出独幕剧。98.我被安排在有你经过的深巷，撑伞，张望，略带慌张。99.天空海蓝色，大海天蓝色，深蓝浅蓝，在我的日记本里描绘第一次见你心底单纯的透明色。100.一直期待可以自始至终暗恋一个人，直到他白了头发，我丢了年华，都不曾说出那些爱恋。101.像个有秘密的孩子，内心忐忑，不说话。102.你会给我多少时间，让我进入你眼？103.张开眼睛也看不见自己，却看见了你，短发，茶色。104.曾经害羞的男孩和那些情书都已过时在北方严肃沉默的秋里，秋风来了，信笺和回忆也都远了，只是他们，现在都还好吗？105.人生海海，寂寞如穿行在人群中的贼，一不小心就钻进你我口袋，从此不再出来。106.我要在地上，画满盒子，搜集你所有的脚印和影子，在想你的时候打开，配上音乐，就是感人的故事。107.不放过任何一个热闹的机会，观望，把所有的失落用欢聚一堂做伪装。108.孩子都以为自己很幸福，大人都以为自己很辛苦。109.在大人面前我是孩子，面对孩子，我已是大人。在他们之间，我不伦不类的接受幸福，享受辛苦。110.一个如此敏感的女子，哀怨如水仙，盛开如杜鹃。只是少了背景，兀自开放，难免孤单凄惨。111.在热闹的烟花过后思考孤单，总是有点像是对某一时段不太理想收视的吊唁。112.未知的日子在梦里跑啊跑，可都在每个明天被证实，生活丰富严肃面无表情。113.很亲切的，就像妈妈叫我的小名，越土越幸福。114.老墙上的月历，街角的始终，所有的数字都是不需要白纸黑字提醒的想家情诗。115.奔赴于社会的染缸，参与兵火硝烟，战鼓连天，一路上，骁勇善战。116.一天空的薄云，一窗户的雨，像是文法很美的造句，解释想家这个感性的命题。117.那些老传统踏板行歌走来，路过时间晃晃悠悠的吊脚桥，一直坚定，直来直往。118.我一个人站在红绿灯前方，看天上，看月亮，还有梦里穿白纱的小

小新娘。红灯叫原谅，绿灯叫成长。黄灯闪烁，告诉自己，原谅步骤缓慢的成长，停止不识愁滋味的忧伤。119.在很民族的节日里怀念叫做成长抑或感伤的小资情调，不合时宜般的穿插生活一成不变的节奏，其实是件很值得思考的幸福情境。120.不等风落云没，就在日记里飘起了淅沥的雨，一滴一滴流进眼里淌成了本命年的第一个雨季。121.如果生活只是约束，理想只是幻想，工作只是谎言，做梦只是消遣。那么，我还有什么可以留恋。 122.报纸上白纸黑字的恐怖信条以经济危机的名义要求所有不安分的心缄口。123.十字路口红灯绿灯忙碌紧张，向前进的路上一片繁忙却又没有方向。124.不改变，不成长，安于现状，直到有一天突然醒来，生活以噩梦的样子昭告天下：你不能飞翔，不能流浪，不能带着自己的行李奔赴理想的战场。125.带着追求梦想的纯朴念头，流浪。结束自圆其说的表演。126.我是一个不折不扣的绝对主义者。认定便是，否定便否。127.难说再见，易相见。所有的结束都比开始更难。128.我认为的爱情不需要表白，不需要安排，说来，就来了。129.也有时候想，情书就是爱情的请柬，没收到请柬就来的爱情，多少有些冒昧。130.每个人的坚持，都像神话故事里飞舞的穗子，飘忽不定，逃不掉走不了停不下。131.原来所有的坚持都是楚楚可怜奄奄一息的短命事物。132.一个事物的完美谢幕必定随后紧跟新事物的闪亮登场。133.留下主人在线路清晰的水泥森林里找不到出口的地图。就像小孩子丢了心爱的玩具，丢了要买玩具的硬币。134.成人的世界过于严肃，连可以玩的浪漫把戏都在跟数字化时代较劲，浪漫成了越来越承受不起的负担。135.人总是要有怀念和热爱的。136.夏至以前，毕业近了，夏至以后，年华远了。137.我站在夏末干净的梧桐树下，午后的阳光擦过我的衣服，蝉声朵朵，吵醒了我的感伤。138.青春，好像已经是很远的事情了，远到可以放在“很久以前”里当成老故事讲给小孩子们听了。一些发生在夏天里的小故事。很久，很新鲜。139.青春躲在云的背后，遥望飞在风里的恍恍天际。140.我以为理想是我信奉的教，大学就会是我要找的庙。可是我错了，在这个庙里我把我的教给弄丢了。像个孩子，丢掉了玩具，丢掉了硬币。141.以前的我，手拿半只橙子，一脸地中海的阳光，快乐的像个小猴子，随时都会把不高兴的事情忘掉，那个样子让人感觉我幸福的很无辜。142.我想我该忏悔了，已经没有什么能让我足够快乐了。143.都说大学教会了我们哀伤，青春教会了

颠沛流离造句篇二
《语文期中练习卷》

语文期中练习卷

卞少勇

一、兴趣选择

选择正确的序号填在下面各题的横线上。（10分）

1．本题词语中带点字读音都相同的是 组，都不同的是 组。

A黄昏 轰炸 混天绫 B华侨 翘首遥望 悄然无声

C烙印 喧闹 莲花落 D茂盛 战车千乘 齐天大圣

2.下列词语中错别字最多的是 组，最少的是 组

A恼羞成怒 监往知来 滥竽充数 望洋兴叹 负隅顽抗

B脱影而出 矛塞顿开 川流不息 顶礼莫拜 除恶务净

C消声匿迹 颠沛流离 银妆素裹 措失良机 金碧辉煌

D面面相觑 受益匪浅 走投无路 如火如荼 明查秋毫

3.依次填入下面句子括号里的短语，最合适的是 组。

上课，（ ），改作业，妈妈总是在工作；打牌，下棋，（ ），

弟弟总是在玩。

A做饭，玩游戏 B开会，吹泡泡 C洗衣，喝饮料

4.对词语中带点字的理解， 是不正确的。

A汤包味道鲜美（滋味美好） B骏马疾驰（迅速，飞快） C学史鉴往

知来（镜子，映照） D匪夷所思（平常，一般）

5.下面各组贤文名句，归类不正确的是 组。

A不入虎穴，焉得虎子。多看事实，少听虚言（身体力行，实事求是）

B从善如流，嫉恶如仇。当局者迷，旁观者清。（满招损，谦受益

C三人行，必有我师焉。不能则学，不知则问。（善学善问）

D少壮不努力，老大徒伤悲。寸金难买寸光阴。 （珍惜时间）

二、书中字词

1、chun ( )洁 （ ）朴 （ ）粹 香（ ）酒

e ( )运 （ ）劣 （ ）住 （ ）耗 （8分）

2、根据拼音写词语。（8分）

guàn gài tián jìng zhàn lán tún bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

cí ài zhàng ài biàn bié yǐn mán

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、把下列成语补充完整。(8分)

寒冬（ ）月 银装素（ ） （ ）云驾雾 火眼金（ ）

（ ）然大悟 （ ）羞成怒 如火如（ ） 明察秋（ ）

4、在横线上填上合适的词语。（4分）

狞笑 哄笑 讥笑 冷笑

1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”

2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。

3、林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起

义的队伍。

4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。

三、句子练习（15分）

1、填上合适的古诗文名句（2分）。

乡村四月闲人少， 。 ，两山排闼送青来 三十功名尘与土，_________________.莫等闲，________,_________________.

___________________________,为有源头活水来。无边落木萧萧下，________________.

2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

________________________________________________________________________

3、按要求写句子。（4分）

（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）

__________________________________________________________________________（2）

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）

__________________________________________________________________________（3）

（3）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。（改”为不用引号的句子，意

思不变。）

__________________________________________________________________________

（4）体会句式特点，仿写句子。（1分）

理想是打开智慧之门的钥匙，理想是通往成功道路的铺路石，理想是指引我们前进的方向盘。__________________________________________________________________________

4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （6分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这

个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再

励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

四、课文内外（14分）

1、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌

子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味

的春景图；夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____ ________，__________ ______”；

“____ _______ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬

日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，__ _ ___”。

2、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要，“ ，

行万里路”。 ___ 的长江， ___ 的三亚落日，___________的烟

台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。

3、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要

是 ，准会 ， 。这段话主要写

了 ，体现了孔隙 的特点。

4、《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、

___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，

__________的________。（填四字词语）

5、吴国少年借“_____________，_____________（八字成”语）的故事巧妙地劝阻吴王攻

楚，从故事中我们懂得了___________________________ ___ ___

五、快乐阅读(25分)

（一）《烟台的海》节选（12分）

冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地

掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。

1、用√选择正确的读音或汉字。（2分）

2、解释词语。（2分）

前赴后继：_______________________________________________________ 锲而不舍：_______________________________________________________

3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_________________________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（2分）

4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天烟台的海仿佛___________________。（2分）

5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。说明冬日烟台海的特点____（3分）

6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（1分）

（二）______________________（13分）

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……

1、给短文加一个合适的题目（1分）

2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。（2分）

3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ）（1分）

写反义词： 高唱（ ）细微（ ）（1分）

4、用下列词语造句：（2分）

(1) 蹒跚：___________________________________________________________

(2) 滂沱：___________________________________________________________

5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。（2分）

6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________（2分）

7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。（3分）

五、精彩表达 光阴似箭，日月如梭，回眸六年级学习生活，历历在目，请以“难忘的一堂课”为题目写一篇450字的文章。(32分)

颠沛流离造句篇三
《六上语文补充习题参考答案》

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.

1.照样子联想填空.

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.

由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.

2.灞河柳和 青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.

4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大

高适

千 里 黄 云 白 日 曛 ，

北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。

莫 愁 前 路 无 知 己 ，

天 下 谁 人 不 识 君

凉州词

唐 王之焕

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

16草原

二.造句

1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。

三.体会这样写的好处

1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.

2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。

四.阅读课文片段,完成练习.

1.一碧千里 翠色欲流

2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧

3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!

4.关于草原的古诗《敕勒川》

五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境

在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别„„

“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去„„

我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：

1.介绍草原风景

2.介绍草原特产

3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语.

1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹

三.选词填空

1.(1)放养 (2)饲养

2.(1)陆续 (2)相继

四.阅读课文片段,完成练习

1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.

2. 具体方面 特点

体重 可达250千克

角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科动物中最长的

蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷

毛色 夏天为棕色,冬季为灰色

五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.

时间 传奇经历 感受

3000多年前

有麋鹿

1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性

1900年 几乎绝迹

1967年 流落英国 400多头

1986年 39头回到祖国

18、给家乡孩子的信

二.读读下面的句子,再用带点的词造句.

1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。

2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.

1.孩子们的信给我带来了温暖。

2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。

3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。

四.阅读课文片段,完成练习.

1.生命的意义在于奉献而不在于享受.

2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受

3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。

4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的

作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

20、詹天佑

三、选词填空

1.完工

竣工 2.阻挠

阻止 3.争夺

争持 4.周密

精密

四、根据课文内容填空，再回答问题。

1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.

2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。

3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法) 示意图略

4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路

五.小练笔.(只提供一些资料)

詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”

23、学与问

二。按要求写四字词语。

1。日新月异，变幻莫测，千变万化

2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓

3。不慌不忙 一针一线 无缘无故

三。根据课文内容填空。

事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。 观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。

四。判断。

1。对2。错3。对

五。阅读课文片段，完成练习。

1。中心句画第一句

2。

山里温度要比山下低得多。

唐

白居易

长恨春归无觅处，不知转入此中来

24、大自然的文字

二.读课文,照样子填空.

云 辨别方向

石灰石 了解地质变化

花岗石 了解地质变化

三.阅读课文片段,完成练习.

1.画第一句

2.像铁匠的铁砧

告诉人们要下雷雨了

3.云下山，地不干。

云绞云，雨淋淋。

四.仿写句子

我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

五.读一读,写一写.

你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,

六.启示.

我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.

25、养成读报的好习惯

二、课文主要讲述了哪些问题？

1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。

三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。

方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。

注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、照样子，写词语。（各写两个）

形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道„„）

五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下„„）

惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地„„）

2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。

报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。

3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。

出处：凤凰语文 作者：午休 提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）

颠沛流离造句篇四
《六上语文补充习题参考答案(苏教版)》

六上补充习题答案

1、我们爱你啊，中国

一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷

开拓 春意盎然 银装素裹

二

波澜壮阔 云雾飘渺

清奇俊秀 巍峨

天工巧夺 清香

光洁绚丽 醇美

三

1.

我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2

跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。

3

桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观，

北京故宫的金碧辉煌，

秦兵马俑的惟妙惟肖，

中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大，

四川九寨沟的风景如画，

黄海、东海的宽广无垠，

泰山、华山的巍峨宽大。

五

1

花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2

热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考

风帆蔽空 惊涛骇浪

街头巷尾 绵延千里

操练 驻军

三。在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞

四。阅读课文片段，完成练习

1。向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六。填空

林则徐 虎门销烟

岳飞 精忠报国 抗击金兵

3、把我的心脏带回祖国

二。在括号里填上合适的关联词语

1。无论 都

2。即使 也

3。因为 所以

三，根据课文内容填空

（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习

1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3，说明很年轻，死的可惜

五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4、古诗两首

第一题。

1，全是第一个。

2，第一个。

3，第一个。

4，全是第一个。

5，第一个。

第二题。(新知语文)

1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。

2，元：原来。但：只的意思。

3，白日：大晴天。青春：春光。

第三题

1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

3，诗人的爱国之心。

第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并

一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳

第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！

儿子：爹，我会帮你实现的！

陆游：你以后一定要报效祖国！

儿子：恩，爹我答应你！

5、负荆请罪

第一题。

第二题。

1，因为，所以

2，不是，而是

3，不管，还是

4，如果，就

第三题

1，背负，荆条

2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。

3，表示诚恳赔礼道歉。

4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!

第四题。

1，省略

2，不满地，不解地，若有所悟

3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。

5，知错就改

深明大义 宽容大度

6、最后的姿势

第一题

省略

第二题

省略

第三题

这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题

1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘

2，正面，侧面

第五题

1，省略

2，大公无私 师德灵魂

7、船长

第一题。

第二题。

1，霎那间，少顷，一瞬间

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立

第三题。

3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》

第四题。

1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。

3，忠于职守，舍己救人的好船长。

12、姥姥的剪纸

一

择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。 二

刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三

1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。

三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四

第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。

2.选A，D。

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13、牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的

帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习.

1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.

第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.

第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静

四.注意带点的词语,体会这样写的好处.

1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.

2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.

五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。

2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.

六.阅读课文片段,完成练习.

1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.

激昂 热烈 动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.

1.照样子联想填空.

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.

由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.

2.灞河柳和 青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.

4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大

高适

千 里 黄 云 白 日 曛 ，

颠沛流离造句篇五
《六上语文补充习题答案》

1.我们爱你啊,中国 补充习题答案

一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷

开拓 春意盎然 银装素裹

二

波澜壮阔 云雾飘渺

清奇俊秀 巍峨

天工巧夺 清香

光洁绚丽 醇美

三

1.我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。 3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观，

北京故宫的金碧辉煌，

秦兵马俑的惟妙惟肖，

中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大，

四川九寨沟的风景如画，

黄海、东海的宽广无垠，

泰山、华山的巍峨宽大 。

五

1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2热爱祖国

2。郑成功 补充习题答案

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

风帆蔽空 惊涛骇浪

街头巷尾 绵延千里

操练 驻军

三。在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞

四。阅读课文片段，完成练习

1向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六。填空

林则徐 虎门销烟岳飞 精忠报国 抗击金兵

3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案

二。在括号里填上合适的关联词语

1。无论 都2。即使 也3。因为 所以

三，根据课文内容填空

（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习

1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3，说明很年轻，死的可惜

五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4，古诗两首补充习题答案

第一题。

1，全是第一个。2，第一个。3，第一个。4，全是第一个。5，第一个。

第二题。

1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。

2，元：原来。但：只的意思。

3，白日：大晴天。青春：春光。

第三题

1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

3，诗人的爱国之心。

第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳

第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！

儿子：爹，我会帮你实现的！

陆游：你以后一定要报效祖国！

儿子：恩，爹我答应你！

5，负荆请罪补充习题答案

第二题。

1，因为，所以

2，不是，而是

3，不管，还是

4，如果，就

第三题

1，背负，荆条

2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。

3，表示诚恳赔礼道歉。

4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!

第四题。

1，省略

2，不满地，不解地，若有所悟

3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5，知错就改

深明大义 宽容大度

6.最后的姿势补充习题答案

第三题

这段话中，作者一连用了五个 ！（填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题

1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘2，正面，侧面

第五题

1，省略2，大公无私 师德灵魂

7，船长补充习题答案

第二题。

1，霎那间，少顷，一瞬间2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立

第三题。

3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》

第四题。

1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。3，忠于职守，舍己救人的好船长。

8.爱之链补充习题答案

一。看拼音，写词语

颠簸 矮小 安慰 车胎餐馆 袜子 油污 亲吻

二，加标点。

1：“，。”２，：“，。。”。

三，填词语，回答问题。

1， 帮助

乔依 老妇人

关爱 帮助

女店主

2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。

五，阅读理解

1，例如：一杯牛奶，爱心无价

2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

9.小草和大树补充习题答案

10.轮椅上的霍金补充习题答案

11.一本男孩子必读的书补充习题答案

颠沛流离造句篇六
《17 麋鹿》

班级 姓名 日期 编号Ak1206042编制：六年级语文备课组

第17课 麋鹿

【预习课】30分钟

预习目标：

1、我能大声、正确地朗读课文三遍。（家长签字确认： ）

2、在课文中圈出生字，借助拼音和工具书，读准生字“悄、跋、觅、匿、爵、墅、姜、哺、沼、涉、殖、沛”字音，学会多音字“悄、骑”，并能组词；认清、识记生字“姜、哺、沼、涉、殖、沛”的字形，试着用生字组一两个词语。抄写所有生字一遍于预习本上。

3、在课文中把生字连成词，再划出“遁入、林茂草丰、坐骑、潜游、杀戮、繁衍”这些词语，并利用工具书、联系上下文初步感知生词“悄无声息、遁入、跋涉、潜游、销声匿迹、漂泊不定、颠沛流离”的大体意思。抄写所有生词一遍预习本上。

4、用自己的话说一说课文围绕麋鹿主要讲了哪些内容。（请写在预习本上）

5、对于课文，我提出的问题是：

等级评定

第一课时

【展示课】40分钟

我的学习目标：通过自读自悟，交流展示，我能认读分析生字，理解生词，正确朗读课文，弄清文章围绕麋鹿介绍

班级 姓名 日期 编号Ak1206043编制：六年级语文备课组

第17课 麋鹿

第二课时

【展示课】40分钟

我的学习目标：通过自读自悟，交流展示，我能结合课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性及麋鹿充满传奇色彩的经历，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。

颠沛流离造句篇七
《2012六上语文补充习题参考答案(苏教版)[1]1免费》

六上补充习题答案

1、我们爱你啊，中国

一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷

开拓 春意盎然 银装素裹

二

波澜壮阔 云雾飘渺

清奇俊秀 巍峨

天工巧夺 清香

光洁绚丽 醇美

三

1.

我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2

跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。

3

桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观，

北京故宫的金碧辉煌，

秦兵马俑的惟妙惟肖，

中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大，

四川九寨沟的风景如画，

黄海、东海的宽广无垠，

泰山、华山的巍峨宽大。

五

1

花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2

热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考

风帆蔽空 惊涛骇浪

街头巷尾 绵延千里

操练 驻军

三。在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞

四。阅读课文片段，完成练习

1。向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六。填空

林则徐 虎门销烟

岳飞 精忠报国 抗击金兵

3、把我的心脏带回祖国

二。在括号里填上合适的关联词语

1。无论 都

2。即使 也

3。因为 所以

三，根据课文内容填空

（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习

1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3，说明很年轻，死的可惜

五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4、古诗两首

第一题。

1，全是第一个。

2，第一个。

3，第一个。

4，全是第一个。

5，第一个。

第二题。(新知语文)

1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。

2，元：原来。但：只的意思。

3，白日：大晴天。青春：春光。

第三题

1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

3，诗人的爱国之心。

第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并

一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳

第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！

儿子：爹，我会帮你实现的！

陆游：你以后一定要报效祖国！

儿子：恩，爹我答应你！

5、负荆请罪

第一题。

第二题。

1，因为，所以

2，不是，而是

3，不管，还是

4，如果，就

第三题

1，背负，荆条

2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。

3，表示诚恳赔礼道歉。

4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!

第四题。

1，省略

2，不满地，不解地，若有所悟

3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。

5，知错就改

深明大义 宽容大度

6、最后的姿势

第一题

省略

第二题

省略

第三题

这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题

1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘

2，正面，侧面

第五题

1，省略

2，大公无私 师德灵魂

7、船长

第一题。

第二题。

1，霎那间，少顷，一瞬间

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立

第三题。

3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》

第四题。

1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。

3，忠于职守，舍己救人的好船长。

12、姥姥的剪纸

一

择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。 二

刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三

1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。

三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四

第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。

2.选A，D。

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13、牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的

帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习.

1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.

第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.

第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静

四.注意带点的词语,体会这样写的好处.

1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.

2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.

五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。

2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.

六.阅读课文片段,完成练习.

1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.

激昂 热烈 动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.

1.照样子联想填空.

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.

由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.

2.灞河柳和 青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.

4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大

高适

千 里 黄 云 白 日 曛 ，

颠沛流离造句篇八
《高考语用题复习仿写专题》

颠沛流离造句篇九
《2014年高考语文二轮复习精品资料预测题：专题08 正确运用常见的修辞手法(解析版) Word版含解析]》

名师预测

2013名校组合测试题

1．【2013济宁质检】请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。（5分）

你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

【答案】你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。

你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。（5分）

【解析】选用、仿用、变换句式。首先要明确例句的特点，整个文段是由一个设问句加假设复句构成。其次明确修辞，示例运用了排比、对偶的修辞。

2．【2013淮南一模】下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。（6分）

我想成为一只笔，

描绘出色彩斑斓的世界。

这只是个愿望，

无端的理想。

我想成为一滩墨，

挑染出黑白相间的社会。

这便是期望，

无边的理想。

【答案】示例：我想成为一张纸，/呈现出光彩照人的人生。/这就是渴望，/无序的理想。 我想成为一台砚，/研磨出多姿多彩的生活。/这才是盼望，/无弱的理想。

【解析】本题考查“仿写句子”和文学创作的能力，能力层级为E级。

这是一首关于“理想”的哲思小诗，把人生的理想和我国传统文化的“笔、墨、纸、砚”用比喻的修辞结合起来，不仅意味深长，而且构思巧妙，颇具美感。考生如果能通过例句中“笔、墨”联想到“纸烟、砚”，仿写就成功了一半。考虑到这个题目是放在语言知识运用的范围内来考查的，同时也兼顾到适当降低题目的难度的因素，特意在答案中规定：不按照“笔、墨、纸、砚”的顺序来写，或者写了其他的事物，只要紧扣理想来写，符合要求，也可得分。

3．【2013年湖北模拟】请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)

田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。 边塞诗是

送别诗是

【答案】边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。送别诗是陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。

【解析】这道题考查仿用句式以及正确运用常见的修辞手法的能力。此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体，然后用两个词概括这种诗歌的风格，并且列出这种诗歌常用的意象。

4. 【2013长春一调】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）

连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。

【答案】英国伊顿公学是一所举世闻名的私立中学。它的报考有严格限制，它曾经是英国殖民地上层家庭男孩的首选，它拥有与众不同的高贵气质。

【解析】本题主要考查学生在语言表达方面的句式转换的能力。注意审读题目要求，根据要求区分语句的两类信息。同时要认真分析这个长句的句子结构，找准主谓宾主干成分。

5. 【2013长春一调】仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。

【答案】枯萎的落花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。

【解析】本题主要考查学生的仿写和运用常见修辞方法的能力。

6、【2013安徽四次联考】以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。(6分)

例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。

答：【答案】如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤。

如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。(6分)

【解析】注意审读例句的逻辑关系和修辞效果，用恰当的语言展示思维。

7、【2013沈阳四校12月月考】请根据上下文仿写句子。（6分）

语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，____________________；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；________________，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书……

【答案】参考示例：是皎洁的汉宫秋月/是珠落玉盘的琵琶/是曹雪芹的梦中泪（6分，一句2分。）

【解析】仿用句式。首先分析句式特点。示例是判断句；其次，分析句式修辞。示例前两空前后的句式运用了比喻，后一空前面句式以名人事例材料。

8、【2013 河北五校联考】仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同（保留“送你的时候”）。（6分）

送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。

【答案】送你的时候正是清晨，你的身影是鸟，我的目光是森林；

送你的时候正是初晴，你的身影是虹，我的目光是天空

提示：注意“金秋”是时间，“帆”和“河流”的关系

【解析】此题考查仿写句子的能力。解答仿写题要做到两点：一是“形似”，即仿写出的句子和原句在句式上要一致。原句结构“……的时候是……，你的……是……，我的……是…”，仿写出的句子必须符合这一结构。二是“神似”，即仿写出的句子在内部关系上要与原句一致。

9、 【2013河北五校联考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”

①不太得体

②就容易太夸张激昂

③就害怕见人

④机会来了也显不出你

⑤常滥情失控

⑥连一句整话都说不出

A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④

【答案】D

【解析】“太急切表现”和“太过于胆怯”分别引领着三句话，可以肯定，另外两个“就”领的句子应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。

10．阅读下面的诗，完成后面的问题。

望庐山瀑布

李 白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

庐山瀑布

徐 凝

虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。

画线两句都运用了修辞，它们的表达效果是：

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 参考答案：①运用了夸张的手法，突出了瀑布的磅礴气势。②运用了比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。

11．这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为(填字母即可)：

______________________________________________。

上联：学正朱张，一代文风光大麓

下联：A.浩气 B．黄蔡 C．勋高 D．震名山 E．千秋

答案：CBEAD

解析：本题重点考查对偶的修辞。对联要求对仗工整，即相同位置的词性相同，短语类型一致。由此不难看出，“勋高”对“学正”，“黄蔡”对“朱张”，“千秋”对“一代”，“浩气”对“文风”，“震名山”对“光大麓”。

12．我国著名科学家钱学森于2009年10月31日早晨在北京逝世，享年98岁。钱学森，著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。

根据下列材料，为钱老献上一副挽联，寄托我们的哀思。

[出生]1911年12月11日生于上海

[留学]1935年赴美，1938年获博士学位

[归国]1950年起争取回国，历经5年成行

[两弹一星]1958年钱学森担任组长，负责筹建人造卫星、运载火箭以及卫星探测仪器和空间物理的设计、研究机构

[授勋]1999年获得中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星”功勋奖章

答案示例：(1)学冠寰宇，义无反顾，铮铮铁骨报国心 森存千秋，一如既往，拳拳赤子万古情

(2)一星耀闪指苍生 两弹震吼名青史

解析：钱老一生功勋无数，远非一副对联所能概括，所以在内容选择上要抓最主要的。同时注意对联的基本要求。

13．30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。

要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，50字左右。

参考答案：改革开放是一部恢弘的史诗，它展示了中华民族的不屈精神，记录了中华民族的光辉历程，擎起了中华民族的光荣与梦想。

14．下面一段话用了博喻的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，

是

；在江河大海，

是

；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。

参考答案：一棵向上的春苗 一朵欢腾的浪花

解析：博喻即一个本体，多个喻体。它的难点在于喻体的选择，既要和本体有相似点，能构成比喻关系，又不能在语意上给人以重复、雷同之感。本题中博喻的本体是“青春”，喻体的选择首先要符合已经给定的条件“原野”和“江河大海”；其次要考虑语境，要与全句积极乐观的氛围相合。

15．仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？

参考答案：楚国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》吗？

唐代大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》吗？

(唐代大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》吗？

宋代民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》吗？

清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》吗？)

解析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹，最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。本题在考查仿句的同时，重点突出了对修辞的考查，补写出的两个句子要和原句组成排比，同时每句的最后是一个反问句。

16．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，______________。

参考答案：近看西北 造数间临水轩斋

17．仿照下列画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与画线部分一起构成排比句。

沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；

________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 答案示例：(一)小草在沉默了一冬之后，终于把自己的绿色献给大地。

(二)朝霞在沉默了一夜之后，终于把绚烂的光彩洒向大地。

18．把下面的句子改写成排比句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。

19．请以“微笑”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比，且富有意蕴。 参考答案：微笑是优美的音符，能奏出和谐的旋律；微笑是燃烧的火炬，能点亮指路的灯塔；微笑是甜蜜的清泉，能滋润破土的幼芽。

20．仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

参考答案：(1)如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。(2)如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

21．一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。

要求：(1)切合原意；(2)运用比喻或比拟的修辞方法。

答案示例：(1)不要让“”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。 (2)“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 (3)“”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。

(4)无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。

22．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )

A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年

颠沛流离造句篇十
《高一第二次月考语文》

2010-2011学年第一学期高一年级语文第二次月考试卷

一、基础知识:（30分，每小题3分）

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

①据早报记者了解，实际上有力拓中国铁矿石业务负责人被拘捕调查后，铁矿石谈判已经 ，只是各方面一直在闪烁其词，不肯吐露实情。

②工作中是否会出现差错，与水平高低有关，也与是否有关，只要你稍微注意一下，事情就不会变得这么糟。

③公司领导和员工，上下一心，精打细算，仅第一季度就经费近百万元。

A．终止 精心 节余 B．中止 精心 结余

C．中止 经心 节余 D．终止 经心 结余

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A、近年来，中国一直利用自己相提并论的政治和经济实力，要求有关国家归还 ．．．．

中国被劫掠的文物，并协助中国打击文物黑市上的国际走私犯。

B、政府补贴的目的是为了控制物价，保障人民生活水平，但频繁的补贴使得巴基斯坦财政望梅止渴，被迫向外借款，外债越积越多。 ．．．．

C、美国金融系统正遭受新一轮冲击，在是否要对银行实施国有化的问题上，美国政府处于进退维谷的境地。 ．．．．

D、把鸟粪做成的粉末掺在护扶品中，涂到脸上，这一做法听起来古怪可笑，甚至有一点不拘一格，所以反而刺激起现代人的好奇心。 ．．．．

3、将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是：

北京2008年奥运会会徽的正式名称是“中国印.舞动的北京”。中国印既是中国的，又是世界的；既是传统的，又是创新的。—————把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起。①它以端庄的“中国红”为底色②配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图③富有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的“Beijing 2008”④它采用中国特有的印章形式⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术

A、④①②③⑤ B、④②①⑤③ C、④②①③⑤ D、⑤④③①②

4、下列各句中没有通假字的一项是

A 士之耽兮，犹可说也 B 偭规矩而改错

C 终老不复取 D 淇水汤汤，渐车帷裳

5、下列各句中词类活用现象不同于其它三项的是

A 夙兴夜寐，靡有朝矣 B 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 ．．．．

C 孔雀东南飞 D 手巾掩口啼 ．．．．

6、下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是

A 将子无怒，秋以为期 B 怨灵休之浩荡兮 ．．．．

C 枝枝相覆盖，叶叶相交通 D 结发同枕席，黄泉共为友 ．．．．

7、下列句子中没有使用特殊句式的一项是

A 秋以为期 B 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

C 仕宦于台阁 D 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟

8、下列加点词的解释错误的一项是

A 尔卜尔筮，体无咎言（灾祸） ．

B 众女嫉余之蛾眉兮，谣琢谓余以善淫（造谣、诽谤） ．．

C 便可白公姥，及时相遣归 （公公和婆婆婆，文中专指婆婆） ．．

D 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆（把自己打扮的很严肃） ．．

9、对下列加点虚词的意义、用法判断正确的一项是

固时俗之工巧兮 以尔车来，以我贿迁 ．．

固前圣之所厚 背绳墨以追曲兮 ．．

A两个“固”相同，两个“以”不同 B两个“固”相同，两个“以”也相同 C两个“固”不同，两个“以”相同 D两个“固”不同，两个“以”也不同

10、下列词语中不属于偏义复词的一项是

A 便可白公姥 B 昼夜勤作息 ．．．．

C 逼迫兼弟兄 D 伏青白以死直兮 ．．．．

二、阅读下面一段文言文，完成1——5题（18分）

苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯

于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：“苏绰真奇士，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。周文方欲革易时政，务弘强国富人之道，故绰得尽其智能，赞成其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧 守令长非通六条及计帐者，不得居官。

绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤

俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，

常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位 时年四十九。

（节选自《北史·苏绰传》）

11.对下列句子加黑的词语的解释，正确的

A.寻除著作佐郎。 除：免职。

B.其五恤狱讼。 狱：案件。

C.故绰得尽其智能，赞成其事。赞成：同意。

D.若须有处分，则随事施行。 处分：处罚。

12.下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是

A．①皆询于绰而后定 ②赵氏求救于齐

B．①乃召绰，告之以事 ②予以愚获罪，谪潇水上

C．①因称其有王佐才 ②沛公起如厕，因招樊哙出

D．①若须有处分，则随事施行 ②此则岳阳楼之大观也

13.以下句子分别编为四组，全部表现周文对苏绰倚重信任的一组是

①所行公文，绰又为之条式 ②乃与绰并马徐行至池

③即拜大行台左丞，参典机密

④其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官

⑤博求贤俊，共弘政道 ⑥或出游，常预署空纸以授绰

A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苏绰博览群书，擅长计算之法，先后受到他的从兄苏让和仆射周惠达的推荐，周文帝宇文泰当即委以重任，使他得以充分表现出色的才能。

B．周文帝去昆明池看鱼，骑在马上与苏绰交谈，结果连网也没张就回长安城，夜里将苏绰留下来继续询问治理国家的方略，一直谈到天亮。

C．苏绰辅佐周文帝进行改革，拟了“先修心”“敦教化”等六条诏书，周文帝非常重视，自己经常放在身边，并命各部门官员熟读通晓。

D．苏绰生性俭朴，不经营产业，家中没有多余的财物。他日以继夜忙于政事，长期思虑劳累，得了气血不通的疾病，大统十二年，死在任上。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

①在官岁余，未见知。

译文：

②周文乃召绰问，具以状对。

译文：

③每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。

译文：

三、名篇名句默写（16分）

①微风过处，送来缕缕清香， 。（《荷塘月色》）

②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律， 《荷塘月色》

③于嗟鸠兮， ！于嗟女兮， ！士之耽兮 ！（《诗经 氓》）

④淇则有岸， 。总角之宴， 。(《诗经 氓》)

⑤昔我往矣， 。今我来思， 。（《诗经 采薇》）

⑥ ，哀民生之多艰。（《离骚》）

⑦亦余心之所善兮， 。（《离骚》）

⑧伏清白以死直兮， 。（《离骚》）

⑨虽体解吾犹未变兮， 。（《离骚》）

⑩君当作磐石， ， ，磐石无转移。（《孔雀

东南飞》）

四、现代文阅读（17分）

流浪的二胡

陈荣力

有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初 夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡， 江南，流浪的二胡。

蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高

粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育着一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。

二胡之于江南，恰好杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见俞伯牙的那具焦尾琴；浔阳江边，我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中，我们很难听得见二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无焦尾琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞地流浪呢?

六朝金粉、王榭侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端地浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。 《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。

流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》《四方曲》《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海奉贤。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，我们伤感地承认，在江南丝竹中，二胡也许最具悲剧性格。这种悲剧是因了二胡那注定属于流浪的本性，还是因了那太多的流浪灵魂挥洒?

一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪，不只一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈，更是一种忍耐和坚韧、一种奋进的抗争。它是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。 （《散文》2001·11期）

16、文章把二胡比喻成“水”“月”“细雨”和“桂子”，本体和各喻体之间相似点有哪些? （3分）

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