给女儿小学学期的评价

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给女儿小学学期的评价篇一
《给女儿的新学期寄语》

新学期寄语

亲爱的女儿：

9月1日清晨，你起得特别早，洗漱完毕，早饭后，你兴奋的背起昨天晚上精心准备好的书包，用银铃般的声音和姥姥再见，精神抖擞的上学去。我看在眼里，喜在心头，我看到女儿真的又长大了一岁，学会了自己整理物品，学会了自己洗漱、吃饭，对姥姥富有爱心，对新的学期准备充分，充满期待。我知道女儿一定会迎来一个非常成功的新学期。 新的学年，你成为了一名二年级学生。二年级的学业是在对一年级基础知识的巩固和拓展；更是为三年级学习转折打基础的一年，这学年课外阅读是否能够拓展，良好的学习习惯、思维习惯是否能养成，直接决定着今后学业的成败。在我看来决定三年级成败的关键就在这个学期，而决定小学成败的关键在三年级，所以，这个学期的学习，看似轻松实际是非常重要的。我希望在这一学年里你注意以下这些方面：

一、要树立自信，有勤学上进，追求完美、勇争第一的精神。一年级出色的成绩足以让你有充分的自信；但是刚上学时的失败也让你看到，如果不努力，不勤学上进还是要落后，甚至败的很惨的。所以你要正确看待自己，你的天赋既不比别人好，也不比别人差，只有脚踏实地，用追求完美、

永争第一的精神，通过勤奋学习，才能取得优异成绩。所谓追求完美就是不能得过且过，要把一件事情干漂亮，要有头有尾，坚决不能虎头蛇尾、和有头无尾，要不但追求完美的结果，也要追求开始的美，过程的美。只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力。这是斯大林的一句话，一个人必须要有位大的目标，不然肯定会落入俗套、随波逐流。树立勇争第一的目标，时刻拿最优秀的来作为自己超越的对象，来保持自己最优的状态，只有这样你你才能取得最快的进步，获得最优的业绩。

二要养成良好的习惯。决定一个人学习成功的因素不是智力因素，而是非智力因素。所谓非智力因素是指一个人应具有良好的心理品质，明确的学习目的、动机、兴趣爱好，良好的学习、生活习惯，良好的注意力、集中力以及在学习过程中的自觉与勤奋、耐心、毅力、坚持性等。非智力因素却低的人，往往只能做成小事；而智力水平中等，非智力因素较高的人，却常常可以成就大业。 一个人，要想比别人更优秀，千万不能自作聪明，而是要认真、认真、再认真地对待自己的事业。任何一种能力的获得，都是靠认真努力地学习得来的；任何一种工作的成功达成，也是靠认真对待工作中的每个环节换来的。自作聪明的人的身上，还体现着一种“短视”心理，就是俗话说的“捡了芝麻丢了西瓜”。表现在行动上，就是为了表面上的“高效率”，对那些本来应该认真

遵守的质量标准，采取“不必太认真”的态度。这种自作聪明，其实是十足的愚蠢。

非智力因素说白了，就是良好的习惯。这些习惯你一定要养成：要早睡早起按时作息，吃好饭；课前要预习所学课程，做到心中有数；上课认真听讲，积极举手回答问题，要不懂就问，寻根问底。要细致认真完成每件事，经常复习巩固学到的知识，并把学到的知识和实际相联系。必须按时高质量的完成作业。

三要广泛阅读，养成爱读书的好习惯。要培养多方面的兴趣，带着好奇去了解世界上的事物，通过广泛的阅读知道更多的事情，读书和看电视有本质的区别，读书能让人更聪明，理解事物更深入，而看电视职能让人更懒惰，放弃个人思考，丧失想象空间。所以，想要更加广阔的天空必须多读书。

四要勤于思考，学有所成、思有所得。一件事情怎样才能做好，自己和别人做一件事情的区别和效果在哪里？要经常问一下自己，然后思考，给自己一个答案；用思考的答案去试着改变，这样你距离成功才越来越近。语文、数学等各学科，包括书法，都有学习的窍门，就看你能不能找到最适合自己的窍门，让自己轻松的领先。比如说：二八法则即在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约２０％，其余８０％的尽管是多数，却是次要的。你在学习的实践中

懂得了这些哲理，你就会做事情抓住重点，完成的轻松。

五要尽快养成写日记的习惯。写作和表达能力是一个人基本素质中极为重要的一部分。通过日记可以把我们美好生活的每一天记录下来，把我们成长的经历镌刻下来，同时通过这种形式我们思考的更多、成长的更快，能力很快就会出类拔萃。

好了，新的学年开始了，我送上了我美好的祝福，同时也提了一些意见和建议，作为未满八岁的你，有一些虽然不完全明白，但是这些都是非常重要的。我深信这一年你将更快的成长，向更加优秀迈进，成为爸爸和妈妈的骄傲。

给女儿小学学期的评价篇二
《六年级家长评语》

六年级上学期马上就要结束了，跟以往不同的是今年他们早早地就每个人拿回一张纸——期末评语表。包括自我评价，家长评价和同学评价三部分。这是以前我没见过的，他们递给我后这样给我布置作业：“妈妈，鲁老师在全班同学面前夸你了，她说家长要像栾懿和栾舒童的妈妈那样写评语，认真地写上很多话……妈妈，你要多写蚴！”听到表扬我自然高兴，但我也决不会傻傻地就轻易答应，我也笑嘻嘻地对他们提条件：“你们也必须要认真多写，这是对老师起码的尊重，而且，我要先看到你们自己的评价才肯落笔，不合我的要求也是不行的。”这下好了，我们娘仨围在一张桌子上，全部闷头写评语，每人都是密密麻麻一大堆。结局自是皆大欢喜，他们像是突然发现我原来是这样认可他们啊!为此，儿子被逼迫的不得不也自我肯定起来——本来他很为自己最近的考试成绩和钢琴考级很不自信的，得我这样肯定，脸上自是阳光灿烂起来，也好像腰板更直了些。

给儿子的评语：

儿子这学期的进步实在是太大了。首先是在学习上他能代表班级去参加学校的语文和数学比赛，为班级争光，还克服了写错别字、字迹潦草和偏科的问题，千万别小看这些，这是良好习惯的培养，改正也是需要许多时间和功夫的，儿子靠每次认真仔细地完成作业来达到自己的目标，他成功了，现在在他的作业里你已经找不到一个错别字了，每页都是书写工整；其次，儿子在综合素质方面更上一层楼，他热爱上了篮球运动，操场上总是有他奔跑投篮的身影，他也喜爱上唱歌，学校合唱队里有他，家里也会总是听到他的歌声，最可喜的是已经能自弹自唱了，这是他7年来坚持不懈地学习钢琴的好处，儿子和同学们友好友善地相处也总是受到老师的表扬，他在家里更是能主动为父母端饭送水，干力所能及的家务；再次就是儿子能够做到吃苦耐劳，敢于挑战困难，他主动积极地报名参加军训就是很好的事例，他还靠自己的努力成为了军训中的旗手，多么了不起！后来他在学校的新生入队时再次成为旗手，真是令人振奋的好事情！

身为父母，我们总要为孩子的点滴进步而欣慰和自豪，而我们最不能忘记和最要感谢的总是老师！感谢老师的辛勤培养和及时有效地与我们沟通，让孩子保持了良好的性格品质和热爱学习，喜爱班级的良好心态。

当然，每个孩子的问题和不足也是紧随其发展的每个阶段的，我们会像对待他们的成绩一样认真对待他们的每个问题，也请老师及时指教。谢谢！

给女儿的评语：

女儿这学期的进步实在是太大了。首先是在学习方面取得了可喜的进步，月考成绩逐步提高，最终跻身于班里的前5名，在作文比赛中还拿到了学部第二名的好成绩，尤其难能可贵的是对数学的学习发生了兴趣，这让女儿信心大增；其次是女儿的兴趣还是那么广泛，也总是喜欢帮助需要帮助的同学，她总是乐此不疲地去参加学校的合唱、机器人等活动，也利用午休时间帮助同学学习英语发音，这让她彰显了个性，也培养了她活泼开朗、乐于助人的好性格，而且，女儿还是那么执著地坚持学习钢琴，功夫不负有心人，这让她成功地通过了9级钢琴考试；再次是女儿能够做到吃苦耐劳，敢于挑战困难，她主动积极地报名参加军训就是很好的事例，她还靠自己的努力成为了军训中的小标兵，多么了不起！

身为父母，我们总要为孩子的点滴进步而欣慰和自豪，而我们最不能忘记和最要感谢的总是老师！感谢老师的辛勤培养和及时有效地与我们沟通，让孩子保持了良好的性格品质和热爱学习，喜爱班级的良好心态。

当然，每个孩子的问题和不足也是紧随其发展的每个阶段的，我们会像对待他们的成绩一样认真对待他们的每个问题，也请老师及时指教。谢谢！

给女儿小学学期的评价篇三
《新学期家长寄语》

家长寄语

作为父母，我们对女儿在上学期取得的进步感到欣慰，这也大大增强了我们对女儿学习的信心。这主要归功于老师们的辛勤付出和良好教育! 在此，对老师们表示衷心感谢!希望女儿在新学期里保持良好成绩的同时扬长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉信心不足、不整洁的缺点;还希望女儿在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，全面锻炼能力，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!祝三一班和谐发展，再上新台阶！

给女儿小学学期的评价篇四
《五年级下学期星级小学生评价》

上庄小学五年级一班“星级评价”实施方案 一、评价目标

以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。

二、评价领导小组

组长：吴晓桐

副组长：陈晓慧 刘金翠 马占山

组员：郎冰清 郎鑫睿 张子涵 徐金廷 许昊晨 张鑫凯

郭骅睿 王淑玟 徐晨睿 汪晓洁 高雨杰

赵建波 徐梁津 张兰慧 窦锦瑞 陈潇奕 徐佳祺

苏文佳 窦晶鑫 吴楷涵 韩子捷 高国栋 王成

蓉 吴亦菲 吴永凯 郎潇涵 徐梦怡 秦昌鹏 郎

欣芮 吴佳怡 周炳艺 谷长宜 吴魁洋 窦志磊

焦丽倩 崔乃富 王浩生 郎英茹 蒋有昌 王成蓉

三、评价内容

根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”， “学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”、 “其它之星”（“健康星”、“才艺星”、“劳动星”、“三爱星”）

四、评价方法

1.发动宣传。班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全班学生人人向往的荣誉。

2.申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。

3.授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。

4.公布。以全班公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。

5.归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。

五、具体操作方案：

班级为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤：

1.班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据少先队设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。

2.班内周评价----周冠军评选。每周一下午班会课时间，班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。除课堂评价外，班主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现（每班最多推出5名，每名学生最多得三项，注明“某某星”。填写在《班会报告单》的“表扬角”）上报。自己也留存档案。（把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》）每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军，有资格参加学期末的年度总冠军评选。少先队根据星级评价工作，于周五上午将星星发给班长，由班长在学生放学前隆重颁发。

3.班内月评---月冠军评选：少先队每月将结合班级量化考核结果，按一定比例分配星级学生名额。共选出18名星级学生。在班上颁发星级荣誉奖章。

4.校内学年评价----年度总冠军评选----星光大道。 每学期根据每月班内学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，（一等10名，二等奖6名，三等奖4

名；）少先队根据星级评价工作，给获得年度总冠军的学生，颁发奖章及喜报。

年度总冠军评价步骤：

第一步：学生填写自我评价内容；

第二步：班主任根据学生的表现，汇总个人材料，给出评语；

第三步：由全班学生共评。

第四步：在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价意见，确定是否合格。

年度总冠军照片及主要事迹公布在班内专栏上。

六、评价标准

（一）乐学星：

1.上课专心听讲，主动合作探究，大胆发言。

2.勤于动脑，不懂多问。

3.课后认真复习，独立完成作业。

4.书写工整，卷面洁净。

5.课外能大量阅读有益图书，报刊杂志等读物。

（二）守纪星：

1.准时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。

2.出入教师轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。

3.上课专心听讲。

4.课间不追逐打闹，不准在楼道内跳绳、拍篮球等。

5.自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。

6.集合时队伍整齐，不交谈，不乱动等。

（三）礼仪星：

1.积极参加升国旗仪式，行队礼或注目礼。

2.着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

3.尊重长辈、老师、家长、友人，见到老师要问好。

4.参加集体活动保持安静，该鼓掌时要鼓掌。

（四）卫生星：

1.讲究个人卫生，勤洗手脸，注意整洁。

2.在学校爱打扫卫生，爱护班级荣誉。

3.不随地乱扔杂物，不随地吐痰。

4.经常整理抽屉，勤换衣服。

（七）健康星：

1.坚持上早操，认真做课间操，坐、立、行姿势正确。

2.读书写字姿势要正确，做到“三个一”（眼距书一尺，胸离桌沿一拳，指距笔尖一寸）

3.积极参加体育活动，活泼大方。

4.与同学友好相处，团结协作。

（四）才艺星：

1.具有基本的绘画能力，能画简单的画。

2.会唱一定的歌曲，并做到优美动听。

3.爱好体育活动，有一定的专长。（一）三爱星：

给女儿小学学期的评价篇五
《二年级上学期性评价》

2013—2014学年度新起点小学英语二年级上学期阶段性教学评价

______级______班 姓名____________ 等级___________

一、看图听录音，把所听到的内容填到前面的括号内（50分）

（ ）（7） A

B

（ ）（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）（5）（ ）（6） A

A

A

A

A

A

B

B

B

B

B

B

（ ）（8）A

（ ）（9） A

（ ）（10）A

二． 看图，听音连线。（8分）

B

B

B

三． 把图片与相应的单词连线（12分）

五、听录音，把相对应的图画连线。（20分）

四． 把下面的图画按你所听到的顺序排列（10分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

给女儿小学学期的评价篇六
《小学生的学期自我评价餐考》

小学生的学期自我评价餐考

总结这个学期我表现一般。具体表现在以下几个方面：

一、 做作业方面：无论是课堂作业还是回家作业速度加快了许多，基本做到在规定时间内完成。

二、 课堂听讲方面：举手的次数增多了，特别是在语文课上，朗读也更加的生动了，有感情了。作文方面也有所提高了。

三、 不足方面：我经常心情不好，觉得做作业非常麻烦，于是就做不好作业，正确率不高。静不下心来，自习课上经常说话，便利贴上少不了我的名字，我感到十分内疚，即影响了自己，也影响了别人。

我对以上方面好的继续保持，不足方面的立刻改正。请老师和同学监督我。

给女儿小学学期的评价篇七
《写给正在上小学一年级女儿的一封信》

亲爱的宝贝：

转眼间，愉快的寒假就要结束了，将会迎来一个崭新学期。

在写对你新学期的寄语前，爸爸、妈妈非常想说：我们很欣赏你，为你的聪明、懂事、很少任性感到十分的幸福，为你在学校已取得的那些进步感到无比的骄傲！

新学期，爸爸和妈妈希望你学会心胸大气，宽容待人，勇于担责，勇于纠错，有细心、耐心且虚心；学会解决学习和生活中的不愉快，让自己开心；学会合理安排阅读、学习和锻炼的时间，养成好习惯；学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，有困难的事情想办法做；学会感谢你身边的所有的人，你的父母、老师、同学和朋友。

希望天天看到有进步的你，我们的宝贝！

爸爸、妈妈

给女儿小学学期的评价篇八
《女儿在成长》

女儿在成长

五年一班 杨烁妈妈

也许是因为不在身边的缘故，女儿在不经意间长大了。就在上学期，女儿经历了人生的重大转折—月经初潮来临了。作为一个女孩子的妈妈，我知道现在女孩子生理发育比较早，也做了一些准备。但是，还是被女儿早到的青春弄得有点儿不知所措，除了告诉她一些生理知识，我的心里就是心疼，因为女儿还那么小。

上学期，因为学校宿舍楼在重建，女儿每天都要坐班车往返于学校和燕山之间，还要完成作业以及校外的学习，很是辛苦。我也因为每天忙于工作和照顾女儿的生活起居，疏忽了女儿身体和心理上的一些变化。直到我发现女儿会经常以沉默来面对我的说教，而且越来越敏感，常常会因为一点儿困难或是不开心就掉眼泪，有些固执己见，无论怎样开导都无济于事。慢慢地，我也变得焦虑起来，耐心也越来越少，常常会和女儿发生一些冲突。

无奈之下，我找到了张老师——女儿的班主任。在女儿和同学们的眼中，张老师是一个很严厉的老师，但也就是在这份严厉的爱的呵护下，女儿和同学们才完成了从低年级到高年级的角色转换。作为家长，我很喜欢张老师的雷厉风行，因为我本身也是一个快人快语的人。没想到，张老师非常细心，把我约到办公室，说这样可以不让女儿看见，因为女儿是班长，很爱面子。其实张老师很忙，但是此时此刻，我如同抓住根救命稻草一般，一股脑儿把心里的烦恼和委屈都倒了出来。“严厉”的张老师一直带着微笑听着，不住的点头，一直等到我把话说完了。老师非常细致地和我分析女儿的情况，告诉我女儿是一个非常优秀的学生，成绩也很好，对于一些没有考好的情况也帮我做了分析。告诉我：孩子已经很优秀了，而且学习很自觉，劝我不要太随波逐流，不要在学习方面给孩子施加太多的压力，应该让女儿体会妈妈更多的爱，让她快乐才好。张老师也给我讲了女儿在学校里的变化，告诉我没有必要太紧张，太紧张会影响到孩子，让我多看几本关于青春期的书籍，然后正确地帮助女儿渡过青春期。张老师让我放心，她会关注女儿在学校的表现，也会帮助她打开心结，快乐地学习和生活„„

告别张老师，我来到教室接女儿走出了学校，天气很冷，我突然觉得心里非常地清爽和干净，肩头也轻松了很多，似乎已经没有的之前的各种烦扰。望着女

儿疲惫的小脸儿，我想了想，对女儿说：“春季奥数咱们不学了！”，女儿疑惑地看着我说：“为什么？”，“你能告诉妈妈，学奥数你有兴趣吗？”女儿没有吭声，过了一会儿才小声说：“你不是说学奥数对小升初有用吗，有用就学呗。”我的眼睛一热，悄悄擦了擦眼角的泪水，坚定的看着女儿的眼睛说：“我刚才看见张老师了，她说你学习已经很棒了，只要保持现在的成绩，再加把劲儿，考重点中学没有问题。咱们把这学期的奥数坚持学完了，春季班先不学了，等你觉得需要的时候告诉我，妈妈一定帮你报名，好吗？！”女儿的眼睛亮了起来，拼命地点了点头。

后来，女儿回家悄悄地告诉我：妈妈，今天张老师把我们班的女生叫到一起，告诉我们每个女生都会来月经，告诉我们不要害怕，还告诉我们这说明我们长大了„„我从心底默默地感谢张老师，这位严厉却又这么细心的好老师，她让女儿摆脱了不安和孤独，重新又变得活泼和开朗。

如今，女儿在“减压”后快乐的成长。虽然和女儿之间有时会有一些小摩擦，但是每当心里委屈，想抱怨的时候，总会响起张老师那句话：“女儿是我们自己生的，再苦再累都是值得的！”。

五年级一班杨烁妈妈 曹敬

团结的大家庭

五年一班 陈宗靖

我们班是个团结的大家庭。

去年秋游，我们男生、女生分为两个组，分头去每一个地点玩游戏。老师发给每个队队长一张地图，我们就出发了。

地图需要我们齐心协力，才能看出去的方向。第一个地点，就在我们后面，玩的是一个人看一张图片，看完之后做动作让另一个人猜。第一轮是傅一峰和范麒猜，由于配合默契，很快就凯旋而归。第二轮是我和张茺，我看见第一个是猕猴桃，就做了一个“猴”的动作。没想到张茺竟然猜是狒狒！我再一步一步慢慢做动作，他终于猜出来了。以后几个，他都猜得比较快，是我做动作做得好吧！

玩完了这个游戏之后，我们还玩了一个游戏，这个游戏是把两个人的脚绑在一起，然后两个人要团结，要默契地配合，从起点走到终点。我和另一个同学上阵。我们还没走几步，就摔了一跤，我们又用九牛二虎之力才爬起来，好不容易走了几步，却又一次重重地摔在了地上。我们又爬起来，却又摔了一跤。我们被弄得筋疲力尽，真可谓“一波三折”！我们养精蓄锐之后，又重新站起来，想了想为什么老摔跤原因只有一个，那就是—我们不够团结。每个人都只顾自己往前跑，当然会摔跤。于是，我们心往一处想，劲往一处使，终于走完了。

我们齐心协力走完了所有的地区，到时间了，我们回到了集合地点，开始颁奖仪式。虽然我们没得奖，但是我们心里也还是很高兴。

记得我们班主任张老师曾经告诉过我们：“学校是一个大家庭，班级是个小家。许多个团结的小家，组成学校这个温暖、团结的大家庭。我们要爱自己的家。”我就是这个家庭中的成员，我爱这个小家庭，更爱这个大家庭。

同学之间的友谊

五年一班 祁凯旋

人与人之间的友谊是不可能用别的东西来衡量的。因为，人与人之间的友谊是发自内心的感触。

记得在我上三年级的时候，那是一个微微有一点凉风的夜晚，我们正在班里安静的写作业，老师有时候也在黑板上写出算式，讲课。这时，毛瑞雪脸色苍白，手捂着肚子，脸上一丝微笑也没有。老师快步走到那，用亲切的话语问道：“毛瑞雪，你怎么了？哪儿不舒服？”我们也把目光投在了她的身上。

“老师，我肚子疼。”毛瑞雪回答道。

老师又说到：“谁带毛瑞雪去医务室？”

赵蕊听后“腾”地站了起来，对老师说：“老师，我带她去医务室。”说着把毛瑞雪的衣服从椅子上拿下来，并帮毛瑞雪穿好，都顾不上穿自己的衣服，就搀扶着毛瑞雪走出了教室，边走边亲切地询问她的身体状况。

这时，有的同学说：“赵蕊，你的衣服还没有穿呢！”赵蕊答应了一声，麻利地把衣服穿好，扶着毛瑞雪出去了。老师亲切地说：“小心点，别摔着，别着凉！”

在班里，我回想着刚才的那一幕，赵蕊的一举一动使我非常感动。你说说，友谊的桥梁是不是已经架到赵蕊、毛瑞雪和老师的心里了呢？当然，友谊的桥梁靠我们大家来铸造。

自那件事后，我发现我们的班集体像个大家庭。同学与同学之间的友谊特别深厚。不管谁有困难，同学们肯定都会伸出援助之手，就像这句话一样：“一方有难，八方支援。”一座座友谊的桥梁在我们的心中耸立起来，全班同学非常团结！我们的班集体是多么温暖啊！我的同学们是多么热情啊！

美丽的校园

五年级一班 王园园

我美丽的校园有着高水平的素质教育，有着舒适的学习环境，还有着漂亮的宿舍楼。其中我最要赞美的就是我们学校的宿舍楼了。

我们学校的宿舍楼是为地震抗震加固又新建了一遍。

宿舍楼分上、中、下三层。光一层就有很多房间。宿舍的大小不一，有的宿舍很大，一下子能住二十多个人；有的宿舍很小，一共才能住六个人；还有的宿舍不是很大也不是很小，刚好能住十个人。宿舍有大有小，也个有个的优点。洗澡间变得很大，洗澡时就不像原来那么挤了。活动室就是可以看电视的电视房，如今也变得大了许多。宿舍楼的外观整洁，美丽。一层和二层的外面是棕色的，三层的外面是淡淡的黄色。房顶上的砖是红瓦。窗户和窗户之间贴着一排排黄字红底的牌子：“学会学习，懂得感恩，强健体魄。”这几句话是我们努力学习的榜样。

我们学校的操场也很大。二百米的跑道，两个足球门，五个篮球筐，两个沙坑和一个跳高设施。操场是我们上体育课和各种比赛得天独厚的，也是必不可少的地方。

教学楼是四、五、六年级的教室。他一共有四层，第一层是四年级的教室，第二、三层是五年级的教室，第四层是六年级的教室。其中还有舞蹈教室和多功能厅。教学楼的外观是蓝色和白色的。同学们在里面都很安静。教学楼旁边还有一片绿草坪，六年级的同学都在那里上操。

学校的食堂就在西边的宿舍楼的旁边。食堂分两层，地下是三年纪的教室，上面是吃饭的地方。食堂的饭菜香甜可口，我非常喜欢吃。它是粉红色的，二层的窗户旁还有一颗五角星。

给女儿小学学期的评价篇九
《2012——2013学年第一学期小学学业质量评价(六年级)》

2012——2013学年第一学期小学学业质量评价 六年级《品德与社会》抽测试题评分建议 全卷错别字每4个扣1分

一、 与法同行（本题是多项选择题，共20分）

1、以下（ ACD ）属于消费常识，能够帮助我们小学生减少不必要的损害，提高自己的维权意识和维权能力。（选对一个给2分。多选题、本小题6分）

A、在学校附近的小士多店购买食品时认真看清食品的保质期

B、在商场、酒楼、游乐场等公共消费场所追逐打闹

C、购物后主动向商家索要发票

D、到信誉良好、明码实价的商家去消费

我的解决方法如下（ B ）（单选题、本小题6分）

A、告诉表哥，他有一帮江湖朋友。

B、运用学到的法律知识，依法维权。

C、到网络上发帖子造谣、污蔑那个说我坏话的小张同学

我还有这个好方法：（本小题8分）

向老师或者家长求助

二、乐乐每周得到5元零用钱，下面是乐乐的一次购物过程，

1、看了乐乐的经历，我想说（ AC ）

（选对一个给2分，多选题、本小题4分）

A、 乐乐这样做是盲目攀比，是不对的。

B、 乐乐向爸妈说谎、做错事不承认，没什么大不了的。

C、 乐乐买东西之前，要先想一想自己是不是真的需要。

2、以下是花零用钱五部曲，（每个2分，本小题10分）

请按先后排序：D E B C A

A、把余下的钱存起来 B、看看这些东西的价钱是不是合理

C、买了东西以后要记账 D、买东西前，先列出想买的物品。 E、想想家里是否已经有了，或者自己是不是真的需要。

3、对照上述五部曲，以下说法（ ABC ）是正确的。（多选题、本小题6分）（选对一个给2分，多选题、本小题6分）

A、乐乐超支了，即使乐乐要买，也应该买红鹿牌的。

B、那两个牌子的闪亮圆珠笔，它们的价钱是否合理，乐乐没有想过。

C、乐乐应该勇于认错，做一个诚实的好孩子。

4、我这样帮助乐乐：答案合理的给分（本小题10分）

三、2012年12月5日是第26个国际志愿者日，广州14万志愿者和爱心市民参与了导游解说、治安巡逻、抚孤助弱、敬老助残、社会帮教、环境保护等在内的50多项志愿服务。（本大题共20分）

2、以下（B C E F G）属于志愿者、公益服务。每个正确的给2分

3、志愿者们的善举使我感动，此时我多么想说：（本小题10分） 符合爱心、奉献的给分

4、两个活动属于爱心、奉献的，每个给2分

四、在学习《从小渔村到大都市》这篇课文的过程中，老师指导我们针对自己的疑问、通过几种途径收集、分析资料、获得答案。现在我向大家汇报我的学习成果。（本大题共30分）

1、对于这个课题，我从三个不同的角度提出以下三个疑问：

（提问必须扣住深圳主题，每个给3分，卷面1分，本小题10分）

我学到了以下：（可以总体概括地写、本小题10分）

必须扣住深圳主题，否则不给分。

2、我学习了网络调查方法

在（ A ）输入关键词（单选题，本小题2.5分）

A、百度 B、图书馆

输入的关键词是（ C ）。（单选题、本小题2.5分）

A、外国租界 B、芭比娃娃 C、深圳特区

3、我对深圳“拓荒牛”的理解是（ AC ）

（选对一个给2.5分，多选题，本小题5分）

给女儿小学学期的评价篇十
《小学青年教师学期总体评价表》

~~~~~中心小学青年教师学期总体评价表

2013—2014学年

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