泪阅读_将军泪阅读理解答案

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泪阅读篇一
《将军泪阅读理解答案》

背影

我的朋友在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。

我们广东人都喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜--- 一个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。

直到有人告诉他，开会的时候到已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第一步，又转身回来。望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，（）没有吃完，是不是可以分我一点儿？”

这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜的。不过我们觉昨，我们剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就分给他了。

现在，只乘下一个盘底儿，又是吃剩下的。实在不好意思。（）他满不在乎（huhu）,这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过去，连声笑着说：“谢谢！” 这时，我①看到了他的背影---平直的背脊，轻快的脚步。我心里想：他不是别人，他是我们②的将军。这个称（chengchen）号和他是多么相称啊！||

在灯光下，我③跟着他的话音，似乎也看到了一个正直人背影----

这位将军经常走到我们④行列的前头，（）我们也经常见到他的背影。

1、把短文中括号里不恰当的注意画掉。（1分）

2、把下面的关联词恰当地填入短文的括号中。（1分）

但是所以如果

3、解释句中带点词的意思。（写入括号中）（2分）

①他还没迈出第一步，又转身回来。（）

②现在，只剩下一盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（）

4、文中四处“我”或“我们”分别指谁（写在括号里）（2分）

我①（）我们②（）

我③（）我们④（）

5、一文已分成两段，请写出各段段意。（4分）

第一段：（）

第二段：（）

6、“这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指（），“相称”的意思是（），这个句子的意思是（）

7、读全文，完成练习（4分）

①这篇短文写了（），表现了（）的品格。

②短文表现将军品格的主要方法是（）

8、第六自然段中的“背影”与第七自然段的“背影”有什么联系？（1分）

（）

1、把短文中括号里不恰当的注意画掉。（1分）

不在乎。hu一声

称职。chen四声

2、把下面的关联词恰当地填入短文的括号中。（1分）

第一个空填如果

第二个空填但是

第三个空填所以

3、解释句中带点词的意思。（写入括号中）（2分）

①他还没迈出第一步，又转身回来。（）

②现在，只剩下一盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（）

（对不起。带点的字是什么？）

4、文中四处“我”或“我们”分别指谁（写在括号里）（2分）

我①（我的朋友）我们②（朋友的军队）

我③（作者）我们④（所有人）

5、一文已分成两段，请写出各段段意。（4分）

第一段：（通过记叙一件事情来写我们的将军）

第二段：（他，（将军）留给我们的背影带给我们深深地启示）

6、“这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指（将军），“相称”的意思是（符合），这个句子的意思是（他很适合做我们的将军，他适合带领我们，因为他有我们没有的品质。）

7、读全文，完成练习（4分）

①这篇短文写了（将军吃我们剩下的苦瓜的一件事），表现了（将军吃苦耐劳，不分贵贱）的品格。

②短文表现将军品格的主要方法是（侧面描写）

8、第六自然段中的“背影”与第七自然段的“背影”有什么联系？（1分）

（六段是我们真实看到的背影，而七段则是印在心中的背影，启示着我们。）

泪阅读篇二
《卑微母亲的眼泪 阅读附答案》

卑微母亲的眼泪

雪小禅

他有一个卑微的母亲。

母亲穷，所以，供他上学费了劲。那时，他是家中的老三，两个哥哥已经成了家，可因为媳妇的关系，与母亲的关系很紧张。

像所有农村的家庭一样，母亲在万般无奈之下，向两个哥哥张了口，她说，你们供弟弟上大学吧。

他那时考上了一个不错的大学，为了学费，他整个暑假都在煤矿上当小工，整个人累得脱了形，可是有什么用呢？昂贵的学费让他的大学梦就要破灭了。

他听到过母亲哭，呜呜咽咽的压抑着，父亲则在旁边抽着烟。

两个哥哥为他的学费吵了起来，他们只上到小学毕业，他们说，凭什么让小弟去上大学？凭什么要我们供他？

他听得心如刀割，都说是亲情如水，在他这里，却感觉到刺骨的冰冷，他的两个嫂子也是跳出来嚷着，自己没有能耐就不要供孩子上学了，凭什么和我们要？我们也有孩子！

母亲忽然做出了一个举动，她踉跄着扑过来，然后跪在了两个哥哥和嫂子的面前，所有人吓了一跳。他冲上去：妈，我不上学了，不上了！他哭着，声嘶力竭地嚷着，这一幕让他一辈子忘不了！

他终于去上学了，算是两个哥哥供他吧。

母亲认识几个字，写信来说，家里都好。

他明白那好里是什么，短短几个字，足以泪沾襟。他在大学里是最艰苦的学生，吃咸菜做义工，别人休闲娱乐过生日的时候，他去拼命挣钱。

甚至，他拾过同学们丢掉的馒头吃，这算丢人吗？不，想起母亲下跪的一幕，这又算什么？

大四的时候，他听到同乡告诉他，他的两个哥哥又去找母亲闹事了，母亲气得一病不起，在床上躺了好多天了。

他的眼泪在眼眶里转了又转，大学几年，他没有回过一次家，不是不想念母亲，是怕来回费钱，更是怕回去看到母亲的眼泪。他忘记不了母亲的眼泪，那是一个卑微母亲的眼泪，为了自己的儿子而流，所以，他下定了决心，一定要让母亲过上好日子，不让母亲再流眼泪。

那次，他果断地把哥哥们寄来的钱退了回去，当然，他没有告诉母亲。大学的最后一年，他是如何过的呢——自己打工，靠同学和老师的周济，吃了一年咸菜，穿了一年别人的旧衣服，甚至在夏天，他还穿着冬天的那件外罩！

终于大学毕业了，他分到了一个不错的单位，第一个月的工资，他一分不剩地寄给了母亲。

母亲是含着眼泪收到的钱，写信给他说，儿子，妈是不要回报的，只要你好就行。

后来的几年，他挣来的钱全寄给了两个哥哥，他要还他们，以求母亲的心理平衡，以偿还母亲当年那一跪！

他把母亲从乡下接了出来，两个哥哥见了他讪讪的，母亲劝他说，算了吧，到底是亲哥哥。他买了大米和牛羊肉，给母亲带回家，却看到两个哥哥家摆着他买的东西。他的心头一阵哽咽，他一直对两个哥哥耿耿于怀，倒是母亲，咬哪个指头都疼，她早已经忘记从前的不快，把小儿子的东西全给了两个大儿子。

就是从那时开始他和两个哥哥关系缓和的。卑微的母亲，给他上了人生最好的一课，以最仁慈的心来对待人和事，而母亲的眼泪告诉他，一切都可以过去，苦难或者仇恨。

1、文中的母亲卑微吗？为什么?(3分)

2、他得知“母亲气得一病不起”后，“眼泪在眼眶里转了又转”。请具体分析他此刻的心理活动。（3分）

3、他工作几年后，将挣来的钱全寄给了两个哥哥，“以偿还母亲当年那一跪”。对此，班上的同学进行了讨论。张同学认为都是一家人没有必要偿还，陈同学则认为尊严是最重要的，偿还是为了获得尊严。你有什么看法呢？请结合文章内容谈一谈。（不超过150字）（5分）

答案

1 、不卑微，母亲为了儿子读书可以做任何卑微的事，母亲本身一点也不卑微，为了让考上大学的儿子能够继续学业，为了能够维系家人的关系都能够体现母亲以最仁慈的心来对待人和事的主题，从而更显示出母亲形象的高大，人格的高尚、伟大。

2、

答：围绕气愤、悲伤 、担心、心疼等心理活动写出具体的心理活动

3、

观点1分，联系文本内容2分， 联系文章表现的主题1分，语言表达1分。

泪阅读篇三
《将军泪阅读答案》

（①是査伊璜的行为，③描述一个客观事实）

“抓耳挠腮”不对，是抠住古钟的双耳往上抬。

（４分，“乃”，“鞠”，“始”，各一分；全句通顺1分）

“诸父”１分，“行”１分，“素”１分） （３分，“不才”１分，“得”１分，句意通顺１分）

【参考译文】査伊璜，浙江人，清明时节在野外的寺庙里喝酒，看到大殿前面有一座古钟，比两个石瓮还大；上面留有泥土的痕迹和手印，都是新近才有的。査伊璜感到疑惑，俯身往钟里看，有一个竹筐，不知存储着什么。让好几个人抠住钟的双耳，用力往上掀，一点都不能抬动，就更加吃惊了。于是就坐着喝酒来等（在钟下放东西的）那个人。过了没多久，有个乞丐进来，带着（乞讨）获得的干粮，把它们堆积在古钟底下。（他）竟然用一只手抬起钟，另一只手捧着食物放在筐里，往返几回才放完。把钟合上以后才离开，过了一会又来，手伸进去拿东西吃，满座的人都很吃惊。査伊璜问：“那个男儿，你为什么要做乞丐呢？”回答说：“吃得多，没有人雇佣我做事。”査伊璜因为他健壮，鼓励他去参军，乞丐发愁，觉得没有凭借这样做。査伊璜带着他回家，给他吃，算起来食量是常人的五六倍。为他换了新的衣鞋，又给他五十两银子作为路费。过了十多年，査伊璜的侄子在闽地做官，有个将军叫吴六一，忽然来拜见。说话之间，问道：“伊璜是您的什么人？”回答说：“是叔父一辈的人，跟将军您怎么会有旧交情？”吴说：“他是我老师。作别十余年，很是想念。麻烦您转告先生，请他光临。”适逢査伊璜来到，于是就告诉他，伊璜全不记得这个人。立刻命令仆人备马，在吴将军门前投递名片。将军快步跑出，在大门外迎接伊璜。伊璜看他，觉得一点也不认识。私下里怀疑将军弄错了，但是将军弯着腰，越发恭敬。过了一会来到大堂，那些卷帘、搬座的人，都是年少姬妾。坐定，正想问清楚，将军动了动脸色，一个姬妾捧着官服到来，将军就起身换衣，査不知道他要干什么。众位姬妾为将军整理衣袖完毕，将军先让几个人把伊璜按在座位上，不让他动，然后行朝廷上的礼节，如同拜见君王。査大吃一惊，不理解为什么这样。朝拜完毕后，将军就穿着便服在他身旁陪坐。笑着说：“先生记不起那个举钟的乞丐了吗？”査这才明白。过了一会，高举盛宴，家里的歌妓在底下奏乐。伊璜见将军每天不做别的，只是清点姬妾奴婢的人数和骡马器用的数量，督促下人登记，告诫他们不要漏了什么。一天，拿着登记的文书对査说：“我之所以能有今天，都是出于您的丰厚的赏赐。奴婢器物，我都不敢自己占着，请允许我分一半给您。”査大惊不接受，将军不顺从。按照文书点数，古玩和家具，几乎放满了厅堂内外。査坚持阻止，将军不理。考查奴婢仆人姓名完毕之后，就让男的备办行装，女的收拾器物，并嘱咐他们恭敬地服侍先生，底下都惶恐地答应。又亲自看着奴婢登上马车，马夫整治好骡马，这才回去，与査作别。

泪阅读篇四
《范仲淹的眼泪阅读及答案》

《范仲淹的眼泪》初中记叙文阅读及答案

①范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、文学家，一生致力于政治改革，在文学上也很有建树。他为官时，更是严于律己，不徇私情。

②明道二年，范仲淹奉旨去京东和江淮赈灾，同行中有位没有官职的学生叫富弼。一路行来，见百姓只能食野草为生，范仲淹心里很焦急，马上制定出方案，调粮救急。

③有一天，粮食刚刚运到，还不曾发放，竟然被偷盗出两担。范仲淹极为恼怒，下令严查偷盗之人。后来，小偷抓住了，是一位青年汉子。范仲淹大怒，正要责打偷盗之人，公堂外却传来哭喊声。范仲淹将哭喊之人召上公堂，抬头一看，竟然是一位哭成泪人的老妇人。

④老妇人跪在公堂之上，如鸡啄米般不停磕头。哭诉道：“大人呀，我儿偷粮实属不该，只是可怜我老妇人无依无靠，只求大人放了我儿，老奴情愿替儿服罪。”老妇人哭得哀哀不已，富弼抬头，发现范仲淹已是两眼含泪。后来，范仲淹将偷粮之人责打了几十板子便放了，老妇人连连叩谢。

⑤范仲淹任参知政事时，以整顿吏治为重点进行改革。他任命了一批按察使去巡视全国各地，考察各地的官员政绩，凡是不称职的官员，他便把姓名从官员簿上勾掉。有位官员，因为不称职而被勾去名字罢免官职，结果一家老小哭哭啼啼涌上公堂，求范仲淹开恩。范仲淹面对哀号，不为所动，坚持罢免了那位官员。

⑥已任官职的富弼恰好同行，就对范仲淹说：“你这样一笔把人家勾掉，惹得全家人痛哭，而你却无动于衷。前番老妇一个人哭，你却眼中含泪，这是为何？”

⑦范仲淹回答说：“青年人偷粮食是为老母亲，老母亲哭是为儿子的性命，我眼中有泪，是为青年人的孝心也为老妇人的舐犊之情，所以法外开恩不涉及其他。而官员的一家哭怎比得上一路(当时的一种行政区域，相当于明、清的省)哭呀。我撤掉一个不称职的官吏，只是他的家人感到悲伤，我若让不称职的官吏留在任上，那就要危害整个地方，这地方的百姓都要哭。一家哭总比一路哭好。”

⑧范仲淹的眼泪，让后人在他铁面无私的政治生涯中，也看到了他柔情的一面。而他这种刚正不阿的秉性和宽容仁厚的胸怀，是值得后人学习的。

(原载于2013年第22期《今日文摘》，有改动)

1.选文重点突出了范仲淹的哪些优秀品质？

2.结合具体语境，简析下面句子中加着重号词句的表达效果。

(1)范仲淹将哭喊之人召上公堂，抬头一看，竟然是一位哭成泪人的老妇人。

(2)老妇人跪在公堂之上，如鸡啄米般不停磕头。

3.富弼在选文中起什么作用？

4.如果作者在第⑤段详写被罢官一家老小的哭哭啼啼，好不好？为什么？

参考答案：

1.铁面无私、刚正不阿、宽容仁厚。

2.(1)运用夸张手法，突出表现了老妇人因偷粮的儿子将受到重罚而极度伤心的心情。(2)运用比喻，形象具体地描绘出老妇人连续不断快速磕头的痛苦情态

。3.富弼在文中属于线索人物，全文是通过富弼的所见所闻来叙写故事，刻画主要人物范仲淹的。

4.不好。因为在前文已经详写了老妇人的哭泣，再写会重复啰嗦。另外，写老妇人的哭泣是为范仲淹法外开恩做铺垫。第⑤段被罢官一家老小的哭哭啼啼并没有感动范仲淹，故略写。

泪阅读篇五
《母亲的眼泪阅读答案》

1 母亲思念着不在自己身边的孤苦伶仃的孩子

2 这滴眼泪，让它感受到了母亲对它的挂念，这种来自母亲的强烈情感，给了它信心和温暖

2和5正确 我因为爱虚荣而疏远抱怨母亲。为下文写我因不理解母亲而毁掉燕窠埋下伏笔，也为文末写“我终于长大了”作铺垫。

2.落分点1：要提到自己患了癌症。落分点2：要提到必须坚持上班挣钱供女儿上学。落分点3：要提到对女儿的疏远表示宽容。

3.：①燕子成天叫，吵得我十分恼火，还不时从空中飞下粪便来。②看到母亲看着老燕子为小燕子喂食时的凄凉神情，总让我心颤。

泪阅读篇六
《晶莹的泪珠阅读答案》

晶莹的泪珠阅读答案

①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

②我要求休学一年。

③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。"

④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来问:"就是你写的这些理由吗?"

⑤"就是的。"

⑥"不休学不行吗?"

⑦"不行。"

⑧"亲戚全都帮不上忙吗?"

⑨"亲戚……也都穷。"

⑩"可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?"

（11）于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

（12）她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开,用那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:"你家里就再想不出办法了?"我看着那双充满忧郁的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:"老师,没关系,我年龄小。"她说:"白白耽误一年多可惜!"随之又换了一种口吻说:"我知道你的名字,也认得你。每个班前三名的学生我都认识。"我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。

（13）她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹土糨糊,贴在公文存根上。

(14)她做完这一切才重新拿起休学证书交给我,叮嘱道:"装好,别丢了。明年复学时拿着来找我。"

(15)我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来,又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里,说:"明年这阵儿你一定要来复学。"我向她深深地鞠了躬,就走出门去。忽然

听到背后一声"等等",她跟上我,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受,在争取得到了休学证书后,我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔,使低了头匆匆走起来,凭感觉可以知道她也加快了脚步,几乎和我同时走出学校大门。

（16）校门外拥来一拨偏远地区的学生,熟悉的同学便连连问我:"你来得平,报到了吧?"我含糊地笑笑就走过去了,想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声"等等"。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包:"别把休学证书弄丢了。"我点点头。她又安慰我说:"我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。"

（17）我抬起头来,猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说:"老师……我走咧……"

（18）她的手轻轻搭上我的肩头:"记住,明年的今天来报到复学。"

（19）我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来,缓缓流过一段,就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬,然后转身走了。

（20）25年后,父亲在弥留之际,对坐在他身边的我说:"我有一件事对不住你……"

（21）我惊讶得不知所措。

（22）"我不该让你休那一年学!"

（23）我浑身颤栗,久久无言。我高中毕业名落孙山,回到乡村,陷入无边无际的彷徨苦闷,那时我曾经猴急似的怨天尤人:"全都倒霉在休学那一年……"我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月,高校招生名额大大减少,我们班剃了光头,四个班也仅仅考取了几个人,而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说:"错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了…

（24）我猛然想起休学那年,出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历,父亲听后喃喃地说:"可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……"

（25）我今天把40年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷。当今,各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉,我企望自己的泪泉,如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉,不至于堵塞,更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源哦……

(选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》,有删改)

1.阅读第①-（14）段,请你用词语概括女教师在给"我"办休学证书过程中的心理变化。(4分)

2.结合第（20）——（24）段内容,体会作者写父亲在弥留之际对"我"所说的话有什么作用。(3分)

答：

3.阅读文章,说出"40年前"和"今天"作者对女教师泪珠的不同感受,以及作者

"今天"的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分)

1答案示例:

诧异忧郁惋惜担忧

2.答案要点:①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发"我"对女教师的回忆。

③表现当时女教师劝"我"不要休学的意义。

3.答案示例:

40年前,作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、安慰和期待?今天,作者认识到女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。带给我的启示是:我们要像女教师那样,无论在什么情况下,都要保持纯真和善良。

泪阅读篇七
《蜂巢的眼泪阅读答案》

蜂巢的眼泪阅读答案 篇散文取材很小，但是意旨深远，一个小小的蜂巢关乎人类的生命。关乎人类的大爱，关乎温暖的人性。作者管中窥豹，将以小见大的手法运用得炉火纯青。小中设悬念，行文起波澜。文章开头写作者与几个友人品尝油炸蜂蛹，感觉味道颇佳，却开玩笑说分量太少，让读者误以为下面展开的将是一个关于蜂蛹的故事，接着老板一句“你们吃的是虎头蜂的蜂蛹，是山里最毒最凶的山蜂，是采蜂人冒着生命危险采来的”却引出了一个惨痛的故事。一次平常的吃食事件，却掀起了情感的滚滚波涛。

泪阅读篇八
《我流着泪看完,图片》

我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。 但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。 曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。 每一张都能给人深深的震撼。

我们只有加快改革和建设的步伐，让这些成为过去，迎接新的时代。

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为了生存

孩子的前途？

这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。

也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”， 没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。 爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？

王致中17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币...

7楼

当代矿工 每次都有冲动。

现在的社会，对于许多白领而言，是一个享乐主义的社会。 仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都已经完全过时。 仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求。 仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。 仿佛美貌、气质是可以超越家庭利益的东西。

所以有些所谓才貌双全的美女一心要嫁给老外，以此享受一种高品位的生活。 仿佛财富、知识是可以用来超越公司利益的东西，所以有些高级白领无所用心， 不思进取，还美其名曰：注重生命质量。

我完全支持，人可以追求自己更高的生活质量，但是，我更加坚信， 只有能够为社会创造价值，为家庭创造价值，为朋友创造价值的人， 他们的人生才是有价值的，本质上自私的人，他们的生命终将是苍白的！

真的纤夫！（那有几多爱？） 天府的脊梁

我想，没有什么可以打动我了，除非涉及到我和我的家人。但是我错了。

今天朋友发来一些图片，有些看过，有些没有。但是当如此之多的图片摆在面前的时候， 那种强烈的的视觉冲击和久违的震撼深深的打动了我，我感到自己的心那种深深的痛， 眼睛也有发热的感觉。

当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候， 当我们还在论坛里争论会不会在意自己的爱人是否是处女， 当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？

贴子相关图片:

母亲 这就是我们的母亲

泪阅读篇九
《小雪花的泪》

小雪花的泪

尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像小猫走路一样。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！

天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。

停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔”另一朵小雪花说。 „还可能是早起做操的孩子‟

话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。

小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！

可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开、人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。是

正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”

小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……

“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在••••”他边说边叹了口气。

盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”

望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。

终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。

中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……

问题：一

1、小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜。这里的惊喜具体指：

2、短文第2自然段强调说明了：

3、第1自然段的横线上应填写的词语是：1小鸡啄米2小溪流水3小猫走路4小鸟飞翔

4、第10自然段语句正确的排列顺序是：

问题二 短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？读一读，想一想，然后答题：

1 下雪啦！下雪啦…… 请写两个成语形容此事此刻叔叔的内心；

2 下雪了，下雪了！ 此时此刻，叔叔可能在想：

问题三 盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。 细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？

问题四 在下面写出反映小雪花情感变化的词语：

问题五，针对题目《小雪花的泪》下列理解恰当的一个是：

1、天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点融化成了雪水。

2、下雪啦的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。

3、小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。

4、瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，留下了激动的泪水。

答案：

1、（1）（2）（3）各1分 （4）各0.5分 （1）看到雪景后，情不自禁呼唤：“啊，下雪啦！” （2）雪很厚，所有的雪花都满怀着希望 （3）—③ （4）—④②③①

2、（1）各0.5分 心花怒放、欣喜若狂等

（2）各1分 要点一：瑞雪兆丰年，来年又是一个丰收年 要点二：多好的孩子啊，他们在雪地里一定更美。

3、各1分 ①小雪花们立刻闭上……说一句话。……拄了一根拐棍。②可是叔叔摔倒后……下雪啦！下雪啦…… ③盲人叔叔……下雪了！下雪了！

4、各1分 期待 气愤 得意 难过

5、1分 （3）

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