给老师一段话

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给老师一段话篇一
《给老师的一句话》

给老师的一句话

感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。然而， 我更感谢老师，教我知识，教我做人。

每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。

老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。

老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！

给老师一段话篇二
《老师给我一段话》

《老师给我一段话》“上初一,已经有好一段时间了.现在是第二学期,再过不久,就要上初二了.所以，同学们要好好地复习！……”班主任总在喋喋不休地重复着这段话，可是真正听进去的同学却不多。　不知道为什么，我好像对这话没什么反应。每天回到家，一做完作业就听音乐，看电视……每天都在重复着这些过程。渐渐地，我越疏离了课本，就算把书带了回家，我也不会去碰。　日子一天一天地过去了，我也慢慢地发现，我变了。我好想念以前的自己，那个快乐，活泼，勤奋，有思想，有远大理想的自己。可是，我再也回不去了。现在的我，渐渐变得忧伤，内向，沉默。我一个人在房间想了很久，我怎么了？　这些日子里，身边的许多事也有变化。朋友的眼光、家人总是在吵吵闹闹。我觉得很难受，在虚拟网络里，我能找到快乐，在那充满快乐，无忧的国度里。可是我还知道，这不是现实的世界。我的成绩，比上学期有很明显的相差，和种种原因，把我压得透不过气。　　“铃铃铃……”下课铃响起，同学们一窝蜂地涌出教室，只剩下我和几位同学。英语老师传我到办公室，她让我坐在她身边，拿出一张试卷，郑重地放在我面前。顿时间，我整个人呆住了，63分？怎么会？是不是改错了，我重来没试过……　老师似乎看出了我的心思，她说：“是你做的。这就是上次测验的试卷。”老师的语气，还是平常那样，带有一丝温柔。　我还是继续地沉默。老师继续地说道：“我知道，你是无心的。但是，我觉得，你这个学期变了很多，是有什么不开心的事吗？”　我摇了摇头，本来以为，老师会责备我。老师又语重心长地说：“你在我眼中，是个好孩子，不只是我，其他科老师都这样认为。在我们老师的心目中，你是一个很有才气，很有灵气的女孩子，很有前途的。你长得漂亮没错，是父母给的。你的基础好，外貌又好，在将来，你的事业，一定会有所成功。你一直是我在班里面最喜欢，最爱的学生。我们老师经常谈论你，我们都觉得，你现在退步了很多。我觉得你在我们班是最好的，我不想见到你退步，你有很好的机会，你应该要好好地把握，否则就对不起自己……”　上课铃声响起，老师叫我回去。但在这堂语文课，老师说什么都没听进去，我一直在想起周老师跟我说的那翻话……　　第二天下午，因为一场大雨，我们的体育课被暂停了。用来做作业，同学们趁老师不在，在班里嘻戏。有个同学递给我一本听写本子，我无意中打开，

里面夹着一张折叠得很整齐的纸，我以为是老师不小心留下的，因为好奇心，我打开来看,一段整齐的字体映入眼帘：　　xx同学：　放下包袱，重树信心，相信自己，定能重新找回自我。在我们班，我最喜欢的学生，我最爱的学生就是你。我们教师都觉得你是一个很有才气、灵气的女孩子，前途是很好的。好好珍惜自己，在学业之涯在疮光辉，你的才貌将全光芒四射。　MissZhou　　　突然，我的泪如泉涌般流了出来。我抑不住心里的激动，痛快地哭。同学们在一旁安慰我，可我并没有在乎，我手里一直握着这封信，这时，我知道，我背后有个人在默默地支持我，关心我。　我知道，我以后该怎么做。无论如何，我要找回自己，做回自己……　　　　

给老师一段话篇三
《给语文老师的一段话》

给语文老师的一段话

感谢

让我怎样感谢你

当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界

像天空一样高远的是您的胸怀， 您是融化自己照亮别人的蜡烛 大山一样深重的是您的恩情， 您是耕耘土地呵护花朵的园丁 请您接受我诚挚的祝福吧， 您是传递友情撒播甘露的朋友 教师节快乐！

您用汗水甚至生命写就人生故事 老师！祝您节日快乐。

给老师一段话篇四
《202给老师的一句话》

给老师的一句话：

1、 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给您一片清香！ ----------张志杰

2、 亲爱的老师：我愿将我的祝福和感激，浓缩了我对你的祝福，愿你的每一年，每一天都

充满了幸福和喜悦！对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！

------------邵兆治

3、 每一天，每一时，每一秒，你不羡慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充

满感恩，送祝福到。老师，能辛苦了，教师节快乐！

------------何嘉俊

给老师一段话篇五
《我最想对老师说的一句话》

我最想对老师说的一句话

新洲城关高中二（1）班 黄晴燕 指导老师：胡建勋

学校的夜晚，寝室早已灯熄人静。我强制命令眼皮不准和眼睛亲吻，借着台灯不怎么明亮的光，翻看地图册。

几个小小的方框画有世界各地的地形，几条经线纬线定格了他们唯一的坐标，密密麻麻的地名串成了我梦中飞行的文字。我不停揉着眼睛，试图再睁大一点，以便把图看清楚。头脑晕乎乎的，我分析了半天也没分析出黑龙江的地貌。“去它的！都十二点了，我干嘛这么拼命！”我心烦意乱的把书摔到地上，“啪!”室友不满的吼了声，“干嘛呢，还让不让人睡！”“不干你事，多管闲事！”我猛的跳起来说。室友灰溜溜的闭嘴了。

话才刚说出口，我就沉默了。天呐，我刚才在做什么，明明是我的错，我怎么会……说起来，还是因为地理……我静静地站着，要不要道歉呢？我才不要呢，没面子……可是，还是道歉吧，但很丢脸耶……想着想着我就愣住了，记忆中，似乎也有哪么一个人，因为我爱面子，伤害了他的心……

记得刚上高一的时候，我被分到X班。X班的同学大部分很爱玩，所以有时在地理这门新开的课的课堂上“胡作非为”。当然，受了他们的影响，我对地理课也毫不在意。有一次“破天荒”地没在地理课上睡觉，刚准备看小说，就听到有人喊了一句“地理老师来了！”我随口问他，地理老师长什么样啊，我刚问完，一位双鬓斑白的爷爷就笑咪咪地站在我面前。我惊了一下，“不会吧，这是地理老师？这么老了！”他看出了我的困惑，“我姓李，是你们的地理老师，我长两个眼睛一个鼻子，你现在知道了吗？”我“啊”了一声，他在同我开玩笑，这个老师还真不一样……同李老师接触了几次之后，我才发现他其实对我很好，在课堂上总点我回答问题，帮我画重点，可我就是不领情，还总是令他难堪。我总是这样想：学习和感情是两码事。

我以为我会永远这样想。可是……

那一天，天气异常躁热，教室也吵得不可开交，我像一锅沸水里的一颗水珠在不停地翻滚，翻滚。这个时候，李老师进来了，我听到他大喊“安静”，没有人理他。他又喊了一次，还是没有人理他。我觉得好笑，扬起嘴角瞥了他一眼。我以为他会暴怒，可是他的脸上挂着一种我读不懂的表情。是悲凄，是自嘲，还是……都不是。我就这样静静地注视着他，他的眼睛却好像空了一般，冷风在眼眶穿梭而过，我在那一瞬间几乎要放弃自己的立场，去安慰他。可是我看了看身后的同学们，在心里默默地叹了口气。于是我低下头没有再去看他。 大概过了20多分钟，我以为他被气走了，刚抬头，就又看见他神采奕奕地讲课，嘴角又挂上了熟悉的笑容。 “太阳是其他行星的父亲，绕它转动的行星就是他的子女……三个2带3！炸了！教室里充斥着两种截然不同的声音，我的脑袋吵得不可开交。我恼怒的打自己的头，努力使自己不同情李老师，可是那双眼睛总是在我眼前浮现。但我真的不想被孤立…… 一句话打消了我所有的念头。我心中的魔鬼叫嚣起来“哼，就是要你丢脸！”我把地理书狠狠地丢在地上，他扫了一眼，轻轻笑了起来，又继续讲课。他的举止更引起我的叛逆心理，我又把与地理相关的书丢掉，丢的时候还朝他挑恤地笑了笑。意外的是，他也在朝我笑，用一种奇怪的神情，朝着每个人笑。我看着他，他的身形单薄，背也有些弯，声音也不甚响亮。在明亮的灯光下我依稀看得见他的白发。这是我第一次正眼打量他，他脸上有岁月留下的刀痕，瘦弱的身材，朴素得不能再朴素的衣服。他的样子多么熟悉，熟悉得不能再熟了。这不正是我们的父母的模样吗？

他们也是有子女的人。因为教师这个职业让他们不能抽出太多时间照顾孩子，所以就把我们看成他们自己的孩子。严厉，苛刻只是他们望子成龙，望女成凤的心太急罢了。难道不是么？如果不是，那么他们又何必如此尽职呢？他们总是把自己最好的一面呈现给我们，纵

然自己心中有多难过，但还是笑着讲课。笑，有时候是另一种哭啊。这不也是天下教师的形象吗?我的眼睛渐渐湿润，我心里不断重复着“对不起”三个字。可是直到学期末，那三个字也没敢说出口，我也没真正听过他的一课堂。

我的思绪拉回现在，心里有种说不出的难过。——这也是我为什么现在这么刻苦学地理的原因。我把书捡起来，细细地擦干净，一一并排摆成一行。一本是梦想，一本是现实，一本是享乐，一本是艰苦。我拿起享乐，放到床底下。然后轻轻地笑了。

我不愿再错一次，纵然我现在不在李老师班上，我也要用行动证明给他看：“浪子”回头了!那时是我怕被人嘲笑，孤立，而没让你看到我的改变。现在，我会坚定的向前走，带着你的希冀，勇往直前，走向未来！

敬爱的李老师，马上就是教师节了，您看到了吗？——这是我对您最真诚的道歉，对—不—起！还有，这是属于您的节日，“节日快乐！”

给老师一段话篇六
《要毕业了 , 对老师说几句话》

要毕业了 ， 对老师说几句话

光阴似箭，岁月如流六年的小学生涯即将离开我这亲爱的母校，离开亲爱的来老师，而且我最想对一位老师说：“谢谢”。

这一位是我的启蒙老师朱老师，是我以前刚进这个学校的老师而且也是最疼我的老师。

那一次朱一霞老师因为我们班的同学作业都没有做老师气的脸涨的好像火山快要爆发了可是到了最后老师那睡火山终于爆发了，拿起旁边的教鞭，“啪啪”两声，我们都很害怕，还没有被打的同学已经被老师的气势压的哭了起来，而老师还是那句话：“男儿有泪不轻谈”。还是不忍心的打了起来打的我们的手红彤彤的的，我回到座位上，不禁的泪珠只往下掉。

这件事我永远都记着，六年的时间如青烟一吹而过。

城东中心小学六年级：杨政珊

给老师一段话篇七
《感恩老师的一段话》

感恩老师的一段话

1、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

3、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

4、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

5、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

7、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

10、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

11、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

12、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

14、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

15、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

16、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

17、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

18、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

19、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

20、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

21、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

22、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

23、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

25、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

26、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

27、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲

28、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

29、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

30、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

31、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

32、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！

33、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

给老师一段话篇八
《老师的一句话》

老师的一句话

本学期的“家长开放日”，在既愉快又紧张的氛围之下圆满结束了。本次“家长开放日”是老师与家长们一起来探讨关于如何正确教育幼儿的方法，使我们的教育能取得一致，让幼儿在和谐的环境中成长的机遇。

这次“家长开放日”听家长说得最多的话就是：“老师，您说一句，比我讲一百句有用啊，所以啊，老师您就帮我让××改正××××缺点”。经深入了解，原来很多小朋友回到家，经常说“老师就这么说的”、“老师就这么做的”，似乎成了孩子的口头禅，孩子将老师的每一句话都奉为“圣旨”，将老师的每一个动作都当作榜样。在这样的情况下，大部分家长感到很高兴，因为他们的“宝宝”听老师的话，那样他们也就可以让老师帮助改正幼儿某些缺点或让幼儿去做某些事情。原来我听到家长这么说是很感动和高兴的，但经深入分析，我就不禁自问，谁来对孩子的教育负责？——应该是“家园”。

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不一定喜欢按照家长的要求去做，因为时期已经开始有自我意识了。也就是因为这样，这时期我们老师与家长更应建立自己在孩子心目中的威信，特别是家长，孩子往往是绝对相信父母的。所以我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试。在老师把知识教给孩子的同时，做为家长的也应给予足够的重视。重视不是把孩子交给好幼儿园、好

老师，而是要和的孩子一起成长，关心孩子学到什么，了解他们的兴趣与爱好，了解孩子的能力，对孩子所提要求必须是他们经过努力所能达到的。只有运用正确的教育手段教育孩子。如因势利导、循循善诱、宽严相济、宽严适度；不下禁令、不处处挑剔、事事指责、也不一味迁就、放任自流。

对孩子的教育不是一朝一夕的事，不是单靠老师的一句话。更需要的是“家园”的共同努力，只有通过家庭与学校相互协作才能取得最好的效果。

给老师一段话篇九
《老师的一句话》

老师的一句话

老师，你就像是一位辛勤的园丁，我们是花朵，老师用它那一双辛勤的手培育着我们成长，关心着我们。过几天就是教师节了，我忽然想到了老师那一句意味深长的一句话，让我明白了很深刻的含义。

去年的教师节，我们有些同学送老师一束鲜花，，有些同学送给老师精美的小礼品，可是老师微笑着说，同学们总是乱花钱，要是经常买小摊的东西，那么，小摊会赚很多的钱，给老师买东西的钱都是父母辛辛苦苦用自己的劳动赚来的，老师语重心长的对我们说：你们不需要给我买什么东西，你们可以自己亲手制作小贺卡，这样可以表达你们对老师的爱。或是你们每天都认认真真的写作业，把作业都交了，这也是一种表达方式啊！其实，最重要的是，你们都考了100分，就是给老师最好的礼物。我听过老师的话后，感动的眼泪在眶里不停的打转。我心想：这是多么好的一位老师啊！那一刻，我被感动了。每当我们取得优秀成绩时，老师会很快乐；当我们班的同学得了奖以后，站在领奖台上，老师会感到很幸福；当我站在主席台上主持时，我看到台下的老师，挂满了微笑。这就是我们送给老师最好的礼物。

老师，您是一只雄鹰，带着我们自由翱翔，指引我们的成功。老师是渡船。把学生载向知识的彼岸；老师是火种，点燃下一代求知的欲望。如果说，我是一片刚刚萌发的新叶，那么，老师就是那深埋于大地根。老师，我想对您说：我爱您，您辛苦了！

光明南里小学五年级:董雨欣

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