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自己想哭那种感觉怎样形容篇一
《描写》
作文语言及细节描写
语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。 那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。 语言丰富生动的方法
一 词语扩展
1、清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。
清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。
2、夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。
二 短语,句子扩展法
１、太阳升起来了。
那圆圆的红红的太阳从天地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。
2 我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。
我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。
方法二:运用想象写出语言的韵味
三 修辞扩展法
1 我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。
我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。
２、以“尊重”为话题写一段话。
尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹……
四 诗词扩展法
我向往幽闲,我喜欢纯净,我心仪静谧……
我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那种纯净,我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧……
“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是我们从中学会了凛然正气、英勇无畏、英雄气概。《欣赏数字中的语文》
“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死
得其所，快哉快哉”的英雄气概。《欣赏数字中的语文》
方法三：灵活引用诗句、歌曲
３、如果你是边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
温馨提示
在打造优美语句时，切忌不要情感太空、太大、太假，这样会使读者反感，要用真情实感打动人，说真话，不随意夸大。
温馨提示
写真就好，有情更佳，扬善则美。
我们在表达情感时，要表达真情实感，更要表达积极、健康、向上的情感。
语言的风格
一 朴实简洁传心意
请大家用朴实简洁的语言，写几句表现“母爱”的话。
精彩片段：
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。 “明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
二 、生动优美显真情
考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时我刺激很大，更增添了我学习的信心。
这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：
成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
三 优美诗意含意境
露从今夜白。
秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩，透明中叠印着丰满,纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装，山里，被
绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消——从坠着石 榴、柿子、栗子的枝头上滴下来；从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下；从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢出来。如果说，春天是水粉画，夏天是国画，那么，秋天一定是油画了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满村的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！
“这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸如开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会感到心旷神怡。
温馨提示:写作时注意句式的整散结合:
整句节奏和谐之美
散句活泼多变之美
四、幽默风趣显趣味
请看下面两段文字
1、如有个同学写父亲为搞科研而用脑过度，出现了秃顶，他写道：……头发禁不住长期的“营养不足”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下海”了。最令人伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次行动中下了台。（小作者的借用语鲜活、俏皮，远比直接描写父亲如何废寝忘食，忘我工作强得多。）
2、 “最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时。就坐在了“最后一排”。
请用幽默风趣的语言描述一次你考试的经历。
精彩片段：
暑假前的一次考试，我“大意失荆州，败走麦城”，名次是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
温馨提示:使用借用语要适宜，要带引号。
语言与情感和谐一致
结束语
有人说，作文就是学生和老师的一次沟通。假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空、繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领你走向“乘长风破万里浪”，让我们学好语言，用好语言，去书写亮丽青春，让自己的考场作文眉目传情，让自己的人生无比精彩!
比较A、B、C三个文章片段，师生共同赏析，感悟细节描写的作用
缺乏细节描写的文章片段：
A、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
有细节描写的片段：
B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的
教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……
细节描写的作用
小结：细节描写的作用——使文章
从枯燥走向生动，
从模糊走向真实，
从平淡走向深刻。
范文赏析，体会细节描写的要求
出示文章片段，要求同学阅读之后说出其不足之处，通过增添细节描写来提高文章片段的水平。 上初中了，我有生以来第一次离开父母寄宿在校。好不容易挨到周末，我终于又回到了家里，见到爸妈，我开心得不得了。爸妈见到我，又是嘘寒又是问暖，高兴极了。
展示学生写作成果，师生共同赏析评价。
出示范文，师生共同赏析评价
上初中了，我有生以来第一次离开父母寄宿在校。时间仿佛一下子变得呆滞了，天亮了我盼天黑，天黑了我又盼天亮，几乎把手指头掰得又酸又疼才挨到了周末。离校，乘车，慢跑，我一气呵成地回到了家里。
扔下书包，慌忙屋里屋外搜寻爸妈的身影。对了，一定在果园里劳作。我跑向果园：“老爸——老妈——我回来啦！”未见父母的影子我便乱喊起来。“欸——”“欸——”“回来啦——”从果园深处传来老爸老妈几乎同时回应的声音。
“肚子饿吗？”这是老妈亲切而又似乎吃力的声音。披开茂密的果树，我看见一架“人”字木梯搭在一棵甜柚树下，爸爸瘦长的身躯微弯着延伸在梯子上头，花白枯干的头发根根竖立，黝黑的双手尽力向上伸长，骨节外突的十只手指张开着，像追星逐日的斗士摘取太阳那样抱定一只又黄又大的甜柚。
妈妈张开双手抓紧两条梯腿，一只脚稳稳地立在地上，另一只脚踏在木梯的第一根横木上。“柚子该熟了，你爸爸嘴馋，顺便我们也尝尝鲜吧。”“接住罗——”爸爸话音刚落，一只又黄又大的甜柚落入我的怀中。“好沉呀！”“哎，再一个。”“再一个。”
我们一家人重逢在丰收的果园里。
细节描写的要求
真实、典型、细微、生动、新颖
细节描写的方法
片段训练，感悟细节描写的方法
作文中经常需要有这样的描写：
一个眼神
赞许、讽刺、冰冷、无奈、
呆滞、惶恐、惊讶、征求、
乞求、渴望、焦虑、难过、
鼓舞、失望、绝望、希冀……
一句话语
讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、热情、悔恨、伤透人心……
一个动作
微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、拍肩膀、拍屁股……
一处景物：
春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、河流水滩、 花鸟鱼虫、奇石怪木、森林洞穴、车来人往、高楼大厦、亭台轩榭……
一番感受
希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈……
一个眼神，一句话语、一个动作、一处景物、一番感受，这些内容往往都是突出中心的重点，但遗憾的是由于我们忽略了或是在描写能力上的欠缺，这些精彩部分从我们笔间溜走了。所以，我们要把细节写细。让画面具体可感知使之成为打动读者的动情点
一个关爱的眼神
请同学们就老师对你的“一个关爱的眼神”来将细节写细。
读两个同学的片段，请同学点评。
“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；
更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。
总结归纳
要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察；细节描写要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；
在细节描写中，我们要选择恰当的词语；运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形。使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面。让具体的画面成为打动读者的动情点。
写好细节的技巧
认真观察，选择经典细节
准确用词，串联情境细节
自己想哭那种感觉怎样形容篇二
《描写心烦的句子》
描写心烦的句子
1、平淡的日子无喜无忧，每天单调地重复着无味的生活，没有追求，也不谈梦想。心地一个角落化笼，囚禁了曾经，桎梏了回忆，也融不进现在。压抑着心情，强颜欢笑。
2看着时间从身边划过，颓废地想要抓住过去，却连现在也输了。
3、一个人的夜，一个人的世界，很美，点点忧伤，思绪里有你。静静的我微笑着收藏那一份孤独，心里守候着那一份永恒之约。
4、这年春天，我再也不会望到满城的枯枝树桠日渐生长出嫩芽然后染绿成树荫。我只看到了那些我叫不出名字的树，在春风吹过时疯狂的掉叶子。那还是三四月湖南春天微凉的天气，差点让自己身临山东九十月秋天苍凉的季节。同样凉薄、同样艳阳高照、同样满地落叶、同样„„茫然若失的自己。
5、一个人行走、看了一场孤独的电影、走着一段安静熟悉的小路。存入脑海的剧情与台词还不时回放或是默念。波澜仍未平静，心烦也接踵而至。
6、夜深，很困，却不想睡。
7、心伤，心疼，心凉，心烦，心乱！我很矛盾，心里有一股无名的火闷在胸口，像要炸开！电脑也老是死机，更是倍感烦恼！后来看到七月真情流露的文章，眼泪再也忍不住的往下掉，天啊！我们到底做错了什么？
8、还想到写些什么呢？时间还在眼前流失。止笔之想。对着时间打字，显然此时的我是无聊的。像是一只提线木偶，手脚在自己身上，但不由自己控制。我没有去关掉百度搜索出来的北京时间，只是倒了杯水，300ml，一饮而尽。
9、曾经发了疯的想，如今拼了命的忘。
10、曾经以为的爱，如今只是习惯。
11、曾有太多话想讲，却始终缺乏勇气，没开得了口。
12、从不敢奢望一个永远，只求一次倾心相遇。从不敢想爱会天长地久，只求红尘中那惊艳的一瞥。
13、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下
14、当岁月走过沧海桑田才明白，生活就是柴米油盐的平淡，是心手相携的温馨，是一个人的苦旅，是挫折坎坷的洗礼。而幸福就在那些平淡的时光里。是一起经历聚散离合
15后的不离不弃。
16、灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。
17、等不到不经意的牵挂，却没出息的放不下。
18、丢掉回忆，做个没心没肺的女人。
19、冬注定是寒冷的，我躲在季节的角落里，用一颗淡然的心与岁月对饮，让生命因为酸甜苦辣的感悟和沉淀而更加的厚重，隽永。
20、对自己好一点，因为没人会把你当全世界。
21、放空整颗心脏，只容纳你一个人。
22、高傲的抬起头，再痛也不流泪，做坚强的自己。
23、故事就是那样简单的开始，却又那样痛心地结束，忘不了那个遥远的拥抱，那个缓缓离开的背影，那个飞雨的黄昏，那个伤心的日落„„我们的结束，让我一无所有。
24、后 的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
25、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔
26、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
27、剪不断，理还乱。
28、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对之
29、离开，不会太悲伤，有些，心情该释放。
30、流年似水经不起平淡，浮生若茶挽不回从前。
31、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
32、人生就是一场无悔的修行。而思念就是这场修行中美丽的孤独。我用你的忧伤和喜悦润笔，翩然行走在字里行间。把伤感埋在记忆的角落，叠起千层牵挂，让你的容颜不添沧桑，唯美清新，渲染我五彩的迷梦。
33、人生没有失败，只有粉碎！
34、原地画个圈圈，告诉你，你被我圈在了我的心里。
35、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
36、在没有你的日子里，我连呼吸都会痛。
37、这次你是真的失去了我，失去了所有的所有。
38、人生总是在演绎太多的荣辱成败，悲欢离合。当现实的海浪淹没了情感的帆，我们是否还有勇气去乘风破浪。所谓的风花雪月，只是伤不起的那些流年，缘定三生的誓
39、言，不及此时淡然无华的相思片刻。
40、人世间有一种爱，没有奢求，没有谁对谁错，亦不怪缘浅情深。
41、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情
42、生命的旅程注定了孤独，是因为放不下才拒绝了停留。
43、时间冲淡的了我们的感情，却冲淡不了我们的曾经。
44、时间已经模糊，忘记曾经怎样相遇。我像一只落寞的飞鸟，在寻找相爱的自由。前天，我编了一个奇怪的理由，我们相见，想看看你是否一如从前。
45、试问闲愁都几许！一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
46、岁月累积着心痛，太多故事藏在心底，那根伤心的弦只待有人拨动，必定泛滥不可收拾。
47、摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水„„
48、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
49、我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切，也包括你。
50、我的心很小很小，却已经全部都给了你。
51、我的心只有一颗，给了你，没什么可以给自己的。
52、我还在原地，等你回头，可结果却越来越遥远。
53、我还在原地徘徊，等待那早已没有旳未来。
54、我们恰恰是因为在乎太多，所以总是有无法释怀。
55、我仍然为你守候，那些小幸福，我认真，你随意。
56、我心深深为你痴心不悔，把一世迷离，寄托在无望相思里。
57、无声的夜还在蔓延，思念的风夹杂着落寞和孤独把心灌满。我依然伫立窗前，掩饰了自己的迷惘，埋葬了真实的向往。
58、无声的夜悄然蔓延，不知不觉，岁月寂静的伴着一个个夜晚擦身而过。 尘世的风，带着宁静的
倦容，撩动了尘封的心弦，吹疼了我记忆深处的落红，轻易的俘获了我荒
59、芜的流年，抖落了一地的记忆尘烟。我迷茫的伫立窗口，却不知该如何安放自己的寂寞。
60、幸福是一个动作，你给的只是个概念。
61、夜深沉，风卷帘栊，给我一段老时光，独坐在绿苔滋长的木窗下，泡一壶闲茶。不去管，那南飞燕子，何日才可以返家。不去问，那一叶小舟，又会放逐到哪里的天涯。
62、一个人在世界旳角落，连寂寞都在笑我太堕落。
63、有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。
64、有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
自己想哭那种感觉怎样形容篇三
《小学作文：清(楔子)》
清（楔子）
我隐隐约约地在梦境中看到一个人……
黑色的短发……黑绿相间的眼镜下那明净的双瞳…… 是清，没错的，只有她…。.
清，是我上初中认识的第一个朋友。
我们曾手拉手走过了多少路，那最完美的时光……放学时，每当走到侧门，我总会停住脚步，让她在我的目光中渐行渐远…… 我已忘记何时知道清的手机号……
是她让我第一次知道了心痛的感觉。
什么是心痛？
（二）愿望
那天，清告诉我，她不会来学校了，她要去输液…… 我也告诉她，如果无聊时，可以用短信随时叫我。
无聊的课……
没有清的时光里真的很郁闷……
课间操时……
做完操，瑶问我：“你最大的愿望是什么？”
我随手抽出手机，给她指了指《醉清风》这首歌。
我面无表情的看着瑶……我告诉她：
“我的最大愿望就是要清马上好起来，我愿意用我的生命来交换。还有……”
瑶愣了愣……
好怪的愿望……
回到教室，发现是谁给我发了一条短信。
真的是她。
我快速回答了她的问题，继而问她：
“你最大的愿望是什么？”
她说：“我俩永远是好朋友……”
有点想笑又想哭的感觉……
那是感动。
“真的吗？”我问自己，同时也是问她。
我期待着这个答案，也许会说是假的吧……
她说是真的……
我揪了揪自己，很痛。
我没做梦，真的没听错……
（三）感动
我们用短信聊了一天，这是我第一次感到从未有过的幸福感。 那天晚上，我告诉清：“……你说你没来那天晚上，我真的没有睡好觉……”
她说她好感动。
又说我给了她对于它很重要的人的感觉。
刹那间，我有点想哭……
那种感觉，我能理解……
真的是无法形容……
这让我想起了月……
清……她真的能给我这种胜似月而超脱月的感受？
（四）预感
后天早上，我早早的来到了教室
为的是等她……
不是清……不是清……不是清……
我见到每一个人都会这么说。
上完第三节课，班主任宣布道：“今天清也许不会来了……” 心突然凉了下。
真可笑，呵呵。心怎会凉？
每节课间，我都会无聊的与瑶聊天。
她和清的感觉不同。
她说：“今天清不会来了吧，你说呢？”
“她一定会来的！”我显得异常冲动。
“为什么啊？”
我沉默了……为什么？我也不知道。
也许是……预感。
“清来了我一定会很快乐吧……”我小声嘟哝着。
（五）对视
那天，我们下午中学进行查体。
我回过头看了看我查过的项目，小声呢喃了一会儿：“如果清来的话，这些一定都不合格吧……”
怎么又是她？
我怎么又会想她？
我握紧了拳头，拍打在我的头上，很重。
“不要再想她了。”我扶着脑袋告诉自己。
已经查到了血压，发现有人叫“学委”。
我下意识的转过身去……
真的是她，和梦里的她一模一样，我不会认错的……
我毫不掩瑜，任由嘴角勾起弧度。今天，真的没有笑过了，这是第一次……
可是在她的身后好像又多了什么东西……
一把像椅子的东西，
好像还能推……
我的眼前蹦出来两个字：“轮椅”。
嘴角的弧度消失了。
好像还有晶莹的东西…。.
泪？我竟然流泪了？
她来应该快乐才对啊……怎么会流泪？
为什么我就是笑不起来？？
谁能告诉我为什么？
我把头歪向一边。尽量忍住泪水，不让它流下来，也不让清看到……
也不让清看到我……
验完后，我快速跑出小屋，不让我俩的目光对视…… 可是，我还是深情地看了她一眼……
是不忍心么？
（六）验血之痛，怎比心伤？
我快速跑到验血室去。
我问医生：“心会痛么？”
“会很痛的。”她显然没有听见“心”字。
当银针扎进去的时候，好痛……
果然很痛。
嗯？我发觉不对……
我左手在捂着胸口。
我只轻轻的说了一句：“验血之痛，怎比心伤？”，便头也不回的走了。
验血之痛，怎比心伤？
多么富有诗意的一句话呵。
（七）我真的哭了
大扫除时，我自由的坐在塑胶地上……
我又想起了她……
数学课，我真的无心再听……
脑子里全是清的画面……
泪滴随眼角滴出，流淌在我的心里……
天也黑了，却看不见一颗星星……
自己想哭那种感觉怎样形容篇四
《当风一样的年华掠过》
自己想哭那种感觉怎样形容篇五
《作文语言及细节描写》
自己想哭那种感觉怎样形容篇六
《广播稿》
S：地球上，你的足迹印过哪片土地？ 是三毛义无反顾下的撒哈拉？是沈从文笔下小桥流水的凤凰？抑或是何西来《大地的阶梯》触摸下的西藏？ 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，只在乎沿途的风景，以及看风景的心情。在路上，希望某天也，看山还是山，看水还是水。
L：每周四的下午，5:20到6:00，陪伴你的声音来自广播站生活组，我是小寒。 S：我是夏至。今天，让我们来讲讲那些旅途中的故事。
L：阿兰・德波顿在《旅行的艺术》一书中这样写道：
旅行能催人思索。很少有地方比在行进中的飞机、轮船和火车上更容易让人倾听到内心的声音。宏阔的思考常常需要有壮阔的景观，而新的观点也往往产生于陌生的所在。
如果生活的要义在于追求幸福，那么，除却旅行，很少有别的行为能呈现这一追求过程中的热情和矛盾。不论是多么的不明晰，旅行仍能表达出紧张工作和辛苦谋生之外的另一种生活意义。
世界之大，远超过我们的眼界可以容纳的范围，不管人们走的多慢。走的快他们也不会看到更多。真正珍贵的东西是所思和所见，不是速度。
我们从旅行中获取的乐趣或许更多地取决于我们旅行时的心境而不是我们旅行的目的地本身。让我们在前往远方之前，先关注一下我们已经看到的东西。
S：总有徒步去西藏的疯狂想法，但也总被现实所局限，无比羡慕那些徒步旅行者，一个人，简单的行囊，有时甚至不需要地图，沿途的风景，遇到的同行者，放牧的藏民，成群的牛羊，望过去没有边境的草原，在那片纯净蓝天下的，是进藏者们向往自由的心，辽阔的梦想。
L：你有的只是想法，却有人实实在在的付出了行动。
来看看他的进藏经历，在兰州买了去夏河的车票，去九寨沟的过路车，夏河县路口停下后，进县城还有三十公里，无班车来往，第一次开始尝试搭车，也许是出门几次已经把脸皮练了出来，敲开路边一辆车的车窗，说过想法后，看着那位师傅像看神经病一样的把车窗合上，然后即默默地站到了路边，伸出了等待已久的大拇指，运气不错，不到五分钟就有两位进县城的师傅开着桑塔纳停下，进县城，半是激动半是感激，一路上并不多话，也不知道两位师傅在说些什么，更并没有想象中的异常兴奋，只是有种感觉已经涌了出来！
如果说，谷岳和刘畅让我中毒颇深，让我有了搭车的想法，而第一次的搭车成功却是无奈之举，可是，你永远不会知道，当成功一次，接下去会发生什么！
就这样到了拉卜楞，在询问路旁老板青年旅舍的位置时，一个热情的小伙子大声问道：“去红石？一起走吧！”原来同是江湖中人，便说说笑笑，走到旅舍！一个人出去，即使准备充分，也要时时面对茫然不知所措，但就是在这个圈子中有这么许多人，在你无助之时伸出了援助之手，互相帮助，一路走下去！
拉卜楞寺区很大，每天都有许多藏民环绕转经筒一周，计七点二公里，每个转经长廊缺口处有面向寺区的大石板，供转经至此的藏民磕长头使用，我久久站在某一路口，看着合十的双手触过额，口，胸，达到身、语、意与佛相融,合为一体，跪地，全身匍匐而下，如此反复，无止无休，这种震慑不只属于大人，小孩子同样拥有这种力量，这种震慑，也已经不完全是信仰所能代表的力量！
寺里的喇嘛每天做着功课，准备着一次次的考试，但更多的是一种平和，他们并不像我们想象的那么纯圣，他们也会玩笑，他们也有邪念，只是他们懂得如何去约束，他们知道爱才是恒久的崇高的力量，所以他们并不烦恼，只要用一颗真心对人，说到底，与其说他们是
修行的师傅，不如说他们是有圣德的人！
法会当天，很多藏民前来，远近皆有，中午十一点钟才开始法会的会场在早上七点就已被藏民围坐了好几圈，寺里的小喇嘛在这一天应该是难得的一次假期，没有那么多功课做的小喇嘛买了饮料与零食在会场边等着，毕竟还是孩子！
旅行可能并不会让你找寻到什么，它给你的只是更多的选择。”我们也都还年轻，但我们也挥霍不起，选择了一种方式，就用心把它做下去，更多的选择背后是更广阔的世界，也正因此，我们才会一直走下去！
这条路上有很多人，一车同行，一屋同住，一桌同吃，一地同游，留下说不尽的欢声笑语，当时间飞流而逝，不变的是我们共同的回忆！
来自网友“乌托邦小屋”
S：说走就走的旅程，多好！
在微博上看到这样一段话：18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世界；22岁读完大学，你说找了工作以后再去；26岁工作稳定，你说买了房以后再说；30岁有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去；35岁有了小孩，你说小孩大一点再去；40岁孩子大了，你说养好了老人再去„„最后，你哪也没有去。
感谢自己，有着说走就走的勇气，这种勇气在别人看来是种潇洒，而对我来说或许是种逃避。我需要想清楚太多事情，而排除外界干扰，寻求一个安静的地方便成为了我每次旅行的动力。
每次当我问起别人，想去旅行吗？想背着包去远方流浪吗？想环游中国，环游世界吗？大部分人都会一脸憧憬的说：想的。但是真正做到的人寥寥无几。这件事最难的部分，不是钱，不是时间，而是是否具有这份勇气。正如有位行者说的，当你决定要出发时，旅行中最困难的部分已经结束。
对于旅行，其实每次都没有特别的规划，因为刘若英的那句话，我选择了乌镇。
那句话是这样说的：离开纷乱的都市我来到这里，停下脚步，宁静可以让伤感隔离，时间真的不曾改变什么。放开手送走烦恼，光影里的小桥流水人家，满载的是生活里饱满的笑容。时间改变了许多事物，却不曾改变这里，那个笑的像花一样的孩子，一个轻快跳舞的女子，还有我的赤子之心。生活在梦里的乌镇，乌镇的一切都让我那么痴迷。它的黄昏，那晃晃悠悠的流水，那木阁楼上的文竹吊兰，那带着淡淡香气的蓝印花布，斑驳的青石板，温宛的爱情.„„
年轻的冲动在于随时准备行动，放下一切令人心烦的人和事。离开，成为最好的期待。一切决定都那么突然，又是一次说走就走的旅行。订车票，找客栈，计划路线，一切都那么的仓促，一切都是未知。而在拿到火车票的那刻起我一直都莫名的心安，不畏惧未知的地方， 也不畏惧一路可能遇到的困难。我只知道 一定要去那里，一定要离开。
而这一去，便轻易动了情，爱上了乌镇，爱上了这一路的风景，爱上了黄昏时在某座桥上的凝望，爱上了青石板路，爱上了发生在乌镇的每个故事。
乌镇是个安静的地方。他的美，在于细节，可以是一墙一瓦，也可以是一灯、一船。乌镇的人看乌镇，并没有什么特别，因为他们在生活，而我们只是来行走，他们恬淡如水，恰恰在我们看来是很难得的惊艳之美。当初来乌镇，就带着一点点避世的感觉，离开之后，彷佛就忘了当初来时的冲动，人变得安静而又自然了很多。
在乌镇的日子，时光是漫长的，时间仿佛静止，可以什么都不做，哪怕只是对着黄昏，也可以发呆很久。我走遍了乌镇的每一条石板路，心中没有任何急切，一切都那么的恰到好处，就这么轻易的，爱上了那里。
我爱着乌镇的一切。像做了场梦，就这么完美的在那里落了脚，他留下的样子太过惊艳，
以至于现在回忆起那里的一切总会不禁热泪盈眶。是不舍得，不舍得那里的黄昏，那里的夜晚，那里的每一条巷陌„„
这是一场义无反顾的私奔旅行。我认真的感受着发生在那里的每一点内心波动，也想明白了太多的事情，乌镇是个能让人不由自主流泪的地方，可又怕惊醒了他的寂静和安逸，所以只适合默默的流泪，于是便有了凄美和淡淡的荒凉。
真正旅行的意义或许只有同行的人能懂。每个经历，每个风景，或者是每个心情，我相信同行的人一定可以体会得和我一样真切。乌镇，是个去过就不曾离开的地方。我把心留在了那里，我一定会再去的，那里的记忆太过美好，我会带着看望朋友的心情再次踏上旅途。我发现，自己真的好像从未离开过。
来自网友张欣悦
L：同样来自网友张欣悦，丽江那一米阳光，在她的心中投下了阴影，挥之不去，缭绕于心。
选择丽江 因为爱古镇 爱青石板路 爱那本《丽江的柔软时光》 爱听来的关于丽江的故事爱关于丽江的幻想 爱自己曾给自己许下的承诺„„一个背包 一台单反 一张单程机票和一颗说走就走勇敢的心 一趟未知的旅行 你还缺什么？好像没有 那么 就这么走吧
旅行的路上 有时候会想 如果过去的人生的某个环节发生一点点变化 是否现在的自己是另外一个模样
先到昆明 坐火车到丽江 买次日往沪沽湖的车票 一切都那么不紧不慢 丽江之旅本身就是很随性 很休闲的 所以也没有特别的去计划 哪里美丽就在哪里呆一会儿 哪里舒服就在哪里停留一下喜欢丽江蓝蓝的天 喜欢慵懒地蜷缩在沙发中晒太阳 喜欢逗旅店的大狗 喜欢和每一个有故事的人聊天美丽的景色需要用心去体会 用心去感受 只要觉得开心愉悦 就是最好的旅程 初见丽江 满是安心与踏实
把人生当旅程的人 遇到的永远是风景 淡而远 而把人生当战场的人 遇到的永远是争斗激而烈 人生就是这样 你选择什么你就会遇到什么 没有对错之分 只有承受与否 在沪沽湖边 人的心境可以宽广很多
夜幕降临 酒吧的人渐多 你来我往 热闹非凡 酒吧歌手的歌声随处飘扬你不认识我，我不认识你 但坐在一起天南海北„„浓烈色彩的商品没有很不和谐 反而给丽江增了些娇艳的味道 踏着光滑的青石板听着潺潺的流水 走过一座座石桥 跟随着大水车的转动 欣赏着古旧的纳西民居 热闹的酒吧 风格迥异的客栈 喜庆的灯笼 纳西人的闲静的生活 再一次将时间的指针拨慢 古镇的酒吧很简陋但是很有感觉 就是那种和古镇刚好契合的安静 轻轻的弹唱 一把吉他 一个厚重的声音 刚好
旅行的时间总是有限 不可能看到一年四季泸沽湖的样子 可是有一个人他常年住在那里 他可以拍摄到泸沽湖不同季节不同时间美丽的一面 游玛——客栈老板 里格心情和游走部落 我最喜欢的客栈意外的和他聊得很好 虽然刚开始交流有些困难 但是有的时候不需要说什么 只是微笑就够了
喜欢这种满档却充满生活气息的客栈 喜欢窗外的景色 喜欢照在木头桌上的阳光 我不知道该用什么语言形容这感觉怕文字的冗长太过复杂 惊扰了这简单 可又怕无法形容出这种安逸 我想 那种心态应该能有人意会的吧
山路很曲折 在这样的上路上徒步 偶尔会遇到跟着你行走的狗狗 计划外的旅程 游玛介绍了个他信得过的驴友与我同行一路很愉快 他说他每年都来这里 这里的四季都很美 回来后 我从他那里搞到了些照片 我不知道怎样来形容那种美丽到想哭的心情 我想我又在丽江流了太多眼泪了
S：去鼓浪屿吧，无论是一个人的消磨时间，还是和他的甜蜜之旅，鼓浪屿都会是一个再适
合不过的绝佳之地。
走进鼓浪屿 难免很俗气的买一份洋气的手绘地图 不为了研究线路 只是当作纪念。 鼓浪屿的每个角落 每样东西 都可以作为我们娱乐的对象。 静止的风车， 慵懒的大猫，呆呆的路灯 都是我们捕捉的对象
走累了 随便找一家店 你就可以发呆一个下午 最有名的该属这可爱的熊店，张三丰奶茶，茶语时光 还有最平常的巷道里。
我们这一生 一直在寻找 我们慢慢迷失的自己 其实 在鼓浪屿上 那样的你 才是真正的自己 因为在宁静的氛围下 才是你最原来的颜色
岛上的旅馆很多。各有特色。
在岛上。万物都是有灵气的。 一花一草 一阶梯 偶尔他们会说话。发出一点哝哝的声音。 这时候 我们就可以静心听听来自鼓浪屿最纯粹的声音。
鼓浪屿的天气和桂林的很像。 天有时候有点阴沉沉的。 但风吹的很舒服。 太阳大是大。但晒着不疼
岛上有很多历史风格的建筑。多建于二十世纪初。 各具特色 各有风格。
这里是鼓浪屿。
来自网友文艺范儿小清新。
L：什么时候，咱们一起去旅行吧
只想和你 走遍这个世界每一个大大小小的地方 只想和你
S：再见，我的青春，
再见，我的幼稚
再见，那些若隐若现的梦想，
你好，成长的疼痛
你好，那些触手可及的现实
你好，未来
L：虽然，也许这些并不是我想要的
可是，它还是会到来不是么 不管以什么样的姿态
那么，能不能让我以最绚烂的方式结束这也许并不绚烂的青春
你， 能不能陪我踏上这最后的疯狂，
S：不求奢华
不求美丽
不求终点
L：也许丽江
也许乌镇
也许凤凰
也许鼓浪屿
只求和你 同行
只求遇见 最美的年华
只求留下 你和我最真的笑容
S：所以 亲爱的 让我们 启程 踏上这最期待的旅程
只想和你 只要和你 只能和你 只是和你
自己想哭那种感觉怎样形容篇七
《慈母情深》
一、导入
1、这节课，我们一起来学习著名作家梁晓声的纪实小说《母亲》中节选的一篇阅读课文《慈母情深》。板书
2、当慈母两个字映入你的眼帘时，你的脑海中会闪过怎样的画面？
想着这样的画面，齐读课题
3、你们一定已经发现，在这个“深”字底下，老师加了一个着重号，是吧？为什么？
有了这些感觉和发现，我们再来读一读题目！
4、对这个“深”字，你难道就没有什么问题要问问大家吗？
桃花潭水深千尺，慈母情深深几许？（稍顿）有了问题，你的感觉会变得更加敏锐，你思考的大门也就自然而然地打开了。
二、整体感知
1、 好！请大家带着这些问题，我们先来做一道课堂练习。
请大家凭着自己在预习课文时留下的印象，选词填空，写在练习本上。好，现在开始！
（一边巡视一边插话）请注意自己写字的姿势，头要正，肩要平，背要挺。 有的同学已经全部写完，有的同学才写到第二个。做课堂练习，既要讲正确，又要讲速度，所以，理想的状态应该是四个字——又好又快。好！把笔放下！全部完成的请举手！
（大屏幕呈现答案）好！抓紧时间，自己校对。
全部正确的请举手。
不错！说明我们班的同学做了相当充分的预习准备，好习惯！谁来读一读这段文字？（对一生）你请！
2、 我们一直习惯把这个字读成龟（guī），乌龟的龟。所以，读“龟裂”的时候，你要特别留意、特别小心才是。来！我们一起读！
孩子们，你们看见过龟裂的手吗？给大家描述描述。
这样的手用一个词来形容，就叫——
3、 其实，在咱们刚才默写的新词中，有一个字写起来特别烦，谁注意到了？哪个字？（见很多学生举手）一起说——
对！就是这个“攥”字。我已经数过了，整整23画，这么多笔画的字，在常用字里面可以说是凤毛麟角、寥寥无几啊！来，伸出你的右手，张开你的左手，在手掌心上把这个“攥”字再清清楚楚地写一遍，一共23画。
师：好！确定自己已经牢牢记住这个“攥”字的，请将左手牢牢攥紧。
4、很好！来，我们一起来读一读这段文字，争取读得字正腔圆、精神饱满！
5、 孩子们，“鼻子一酸”是一种怎样的感觉？、
想哭，难受，伤心，痛苦，这一切的一切搅在一起，就是“鼻子一酸”。但是，孩子们，不对呀！母亲明明已经将钱给了我，一元五角，一分没少，一句责怪的话都没有，按理，我应该感到——
师：没错！但是，此刻的“我”不但没有丝毫的高兴、丝毫的激动、丝毫的快乐，相反，此刻的“我”只有想哭、只有伤心、只有难受、只有痛苦，只有——（大屏幕凸现：鼻子一酸
师：再读，读出那种想哭的感觉。
师：为什么？（稍顿）为什么“我”会鼻子一酸？（稍顿）请大家打开课文，细细地默读《慈母情深》这个故事。一边读，一边用心体会，文中母亲的哪些表现、哪些细节令“我”鼻子一酸？请在这些地方，用波浪线恭恭敬敬地划下来。
三、震耳欲聋
1、 孩子们！是母亲的哪些表现、哪些细节令“我”鼻子一酸？（稍顿）请划出了有关语句的同学举手示意。
人人有收获，看来，这四分钟的默读效果相当不错啊！也说明大家读得很用心，很会思考。在刚才的巡视中，我发现有位同学发现的一个句子相当特别、与众不同。来，我们来听听她的发现。
（大屏幕呈现这个句子，以下简称“句一”。）
2、你为什么会特别留意这个看起来极不显眼的句子？
请问，还有谁也特别留意过这个句子？
好！那么，你们几位对她的发言有补充的吗？
因为“我”是第一次发现母亲工作的环境这样恶劣，所以，“我”才会鼻子一酸的。
补得好！你这一补，把我们的理解和体会就引向了“鼻子一酸”这个问题的核心了。来！孩子们，我们一起来读一读这个并不显眼的句子。3、你们是怎么理解“震耳欲聋”的？耳朵都快要被震聋了，这是多大的噪声啊！我们一起读一读，读出“震耳欲聋”的感觉来。
孩子们，假如是你自己置身在这样的环境里，耳边传来的是震耳欲聋的噪声，请问，你的第一反应是什么？
你们不愿意把，你们可以转身就走。可是，母亲呢？“我”的母亲呢？她能走吗？她能离开这个鬼地方吗？她只能呆在这样的环境里，读！
这噪声，这震耳欲聋的噪声，停止过吗？消失过吗？
依据何在？（稍顿）依据就在课文中，就在课文的字里行间。请大家快速浏览，找一找，文中的哪些词句、哪些描写向我们传递着“噪声不断、噪声不停”这个事实。
4、我”为什么要大声地说？因为——（手指大屏幕中的“句一”。） 师：这是第一个依据，请继续。
师：母亲为什么要大声问？因为——
师：这是第二个依据，这样的依据在课文中可以说比比皆是。（对另一生）你请。 师：那个女人就在母亲的身旁，为什么说话还要喊、还要大声地喊？因为—— 师：已经是第三个依据了，还有吗？
师：又是喊，为什么呀？因为——
师：这是第四个依据了，还能找出别的依据来吗？看看谁对课文读得细、读得深？ 师：看，又是一个“大声”！为什么？还不是因为——
师：够了！一次又一次的“大声”，一次又一次的“喊道”，分明是在告诉我们、提醒我们——
师：孩子们，这还只是在今天、只是在那么一段时间里。我们完全可以想象得出，昨天的母亲在怎样的环境下工作——
师：明天的母亲还将在怎样的环境下工作——
师：夏日炎炎，母亲在怎样的环境下工作——
师：寒风凛冽，母亲在怎样的环境下工作——
师：就这样，日复一日，年复一年，为了生活、为了家庭、为了我们这些孩子，母亲只能在这样的环境下，在震耳欲聋的噪声里，工作着，煎熬着。当你亲眼看到母亲在这样的环境里挣钱，当你亲身体验到这一刻不停的噪声震耳欲聋，孩子们，你的心头涌起的是什么滋味儿？
师：是的，这种种滋味儿搅在一起，“我”的鼻子怎能不为之一酸啊！来！让我们怀着各自的感受和体会，再来读一读这个并不显眼却意味深长的句子—— 师：所以，为了表达“慈母情深”（边说边在课题下画波浪线），这个句子能少吗？
师：能轻易地放过去吗？
师：文中一次又一次的“大声说”、“大声喊”能少吗？
师：学语文，不但要留意课文写了什么，更要思考课文为什么要写这些内容。如果你能经常这样想，你的语文能力就会百尺竿头、更进一步。
四、我的母亲
1、师：好！我们继续交流，令“我”鼻子一酸的，还有哪些描写、哪些句子。 师：（大屏幕呈现这个句子，以下简称“句二”。）好！我们一起来读一读这几个句子。
2、师：这几个句子写得非常特别，谁发现了？（对一生）你请。
师：“我的母亲”一共出现了几次？
师：整整三次，一模一样。我们再来读一读，感受感受句子中连续出现的三次“我的母亲”。
3、师：谁的背直起来了？（对一生）你请。
师：请把话说完整，谁的背直起来了？
师：谁的身转过来了？（对一生）你请。
师：谁的眼睛吃惊地望着我？（对一生）你请。
师：照刚才三位同学说的，“我的母亲”应该放在每个句子的最前面才是啊！但是，课文呢？作者呢？却把应该放在最前面的“我的母亲”放在了最后，是吧？
4、师：特别！写得太特别了！按照常理，“我的母亲”出现一次就足够了，而且，完全应该放在最前面才是。大家看！（大屏幕呈现）
我们一起读一读。
师：孩子们，这两个句子，意思并没有变化。但是，相同的意思，不一样的写法、不一样的表达，什么发生了变化呢？请大家自由朗读这两个句子，体会体会两句话的味道有什么不同。
师：孩子们，读第一句，你读出了一种什么味道？而这种味道在第二句中却是感受不到的。（对一生）你请。（不太相信）
5、师：大家看过电影吗？
师：好，都看过。那大家一定都记得电影中有过的一些慢镜头吧？这样，如果用电影中的慢镜头和快镜头来比喻这两种写法，那么，哪一句带给你的是慢镜头的感觉？师：第一句，是吗？想一想，为什么要用慢镜头来描写母亲的神情呢？（稍顿）请大家闭上眼睛，用心想象，随着这个慢镜头地推移，你看到了什么。
6、师：（深情地、富有节奏感地朗读）背直起来了，我的母亲。
孩子们，睁开眼睛，你看到了母亲一个怎样的背？（对一生）你请。
师：因为瘦骨嶙峋，你看到了突出的脊柱，你看到了一根根的肋骨。但是，不对呀！这是我母亲的背吗？在我的记忆中，我母亲的背可不是这样的啊！我母亲的背是——
师：确切地说，是结实的、丰满的、健壮的，这才是我记忆中母亲的背呀！可是，如今，现在，我分明发现，母亲的背不再挺拔了，不再结实了，不再健壮了。孩子们，我们闭上眼睛，继续往下看。
7、师：（深情地、富有节奏感地朗读）转过身来了，我的母亲。
你看到了母亲的脸，孩子们，那已经是一张怎样的脸了？
师：孩子们，这是我母亲的脸吗？这是我母亲的脸吗？我母亲的脸不是这样的呀！她的脸是——
师：这才是我记忆中母亲的脸啊！她是那样光洁、那样红润、那样美丽。可如今，这张脸不见了，消失了。我们闭上眼睛，继续往下看。8、师：（深情地、富有节奏感地朗读）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„
孩子们，你看到了一双怎样的眼睛？细细地看，慢慢地看。
师：（点头）这是我母亲的眼吗？孩子们，母亲的眼睛曾经是那样的——
师：母亲的眼睛会说话呀！然而，这一切，如今都已经不复存在了。此时此刻，我第一次真真切切地发现，母亲的背不再坚挺，母亲的脸不再红润，母亲的眼睛不再清澈、不再炯炯有神。母亲啊，我的母亲！你怎么会变得如此憔悴、如此瘦弱、如此疲惫？（稍顿，全场一片静寂。）
9、师：来！孩子们，我们一起再来读一读描写母亲神情的这段文字。怎么读呢？我读三次“我的母亲”，其余的文字你们一起读。好！带着你刚才的种种想像、种种疑惑，我们一起用自己的朗读来重现这个慢镜头。
一定要找到这样一种感觉，用声音、更用自己的心来朗读这段文字。来，我们重读一遍。现在我们做一下调换，三次“我的母亲”由你们来读，注意语调和语速的变化。好，现在开始！
师：好！就是这种感觉。现在，请你们把整段话连起来，用心用情地读好这个描写母亲的慢镜头。
师：生活的重担、工作的艰辛、岁月的煎熬，让我的母亲变得如此憔悴、如此瘦弱、如此疲惫，请问，你的心里又是一番什么滋味儿？
师：我发现你的眼眶都红了。是的，此时此刻，作为儿子的“我”，鼻子怎能不为之一酸啊？怀着这种心情，让我们再来动心动情地读一读。10、师：孩子们，为了充分地表达“慈母情深”（边说边在刚才的波浪线下面再画波浪线），这个句子能少吗？
师：“我的母亲”能改吗？不能。
师：现在你明白梁晓声为什么要这样写了吗？要真正学好语文，我们就应该多琢磨琢磨这样的问题。
五、立刻
1、师：好！令我鼻子一酸的，除了刚才读过的这两处文字，还有别的发现吗？（稍顿）比如，描写母亲干活的动作的。（对一生）哦！你留意了，好！你请。 师：（大屏幕呈现这个句子，以下简称“句三”。）你读的这一句，跟鼻子一酸有什么关系吗？
2、师：你对文字的把握非常准确，看来，你是真读懂了。孩子们，如果说前面一句对母亲神情的描写，是一个典型的慢镜头的话，那么，这一句，描写母亲挣钱动作的这个句子，就是一个再典型不过的快镜头了，是哪个词语带给你这种快镜头的感觉？
师：对！立刻。几个立刻？
师：四个。一个不够，两个；两个不够，三个；三个不够，四个。整整四个“立刻”。谁来读一读，读出这种快镜头的感觉。
师：注意四个“立刻”，用一口气读完它。谁再读？（对另一生）你请。
3、师：“立刻”是什么意思？找个同义词。
师：我查过《同义词词林》，“立刻”的同义词多达20几个。我就纳闷儿了，既然有这么多的同义词，作者为什么不用它们呢？你们看！（大屏幕呈现） 师：（朗读此句）这样多好！第一，显得词汇丰富；第二，整句话不呆板，显得有变化。是吧？
师：看来意见不统一。这样，你们自个儿来读一读这两个句子，体会体会各自不同的味道。
师：好！孩子们！我先提一个问题，这两句话，都在写母亲干活非常忙碌，意思完全相同。是吧？但是，哪句话带给你一种十分急促、十分忙碌的感觉和节奏？ 师：都是第一句，是吗？
师：我的感觉跟你们的感觉完全一致。但是，这是为什么呢？（稍顿，对一生）你请。
师：说得好！这就叫作“一语中的”啊！第二句呢，尽管意思完全相同，但是，四个表示“立刻”词不同了，所以，就无法形成一种排比的语势、排比的节奏，所以，那种急促的、忙碌的感觉就被淡化了。是这个理儿吧？
4、师：好！带着这种非常急促、非常忙碌的感觉，带着这种排比的语势和节奏，谁再来读一读这句话？（指一生）你请。
师：眼睁睁地看着极其瘦弱的母亲为了挣钱、为了养家糊口，如此忙碌、如此疲惫，你的心里翻腾着一种怎样的滋味？
师：把这种滋味带进去，谁再来读一读这个句子？（指另一生）你请。
师：母亲陷入了忙碌。此时此刻、此情此景，做儿子的“我”却深深地陷入了——
师：来！我们一起，再来读一读这个令人难受、令人悔恨、令人鼻子一酸的快镜头。
5、师：所以，孩子们，为了表达“慈母情深”（边说边在刚才的波浪线下面再画波浪线），这个快镜头能少吗？
师：四个“立刻”能改吗？
师：这就是语言的味道，记住，同样的意思，不同的语言表达往往有着不同的味道。我们一定要仔细体会、仔细理解。
六、攥紧“塞”
1、 师：孩子们，在母亲工作的地方，“我”第一次发现母亲在这样恶劣的环境下工作，第一次发现母亲原来已经变得这样瘦弱、这样憔悴，第一次发现母亲干活是这样拼命、这样劳累，你们说，母亲挣钱容易吗？
师：你知道母亲这样拼死拼活地干，一个月能挣多少钱吗？（稍顿）二十七块钱！
自己想哭那种感觉怎样形容篇八
《湘子语录。》
小香子子语录：
>我以为。捂着心脏。咬唇说狠话。就再也不会觉得疼。后知后觉才发现。原来我还是需要更多的时间。我不想懦弱我要变强大。我要很冷血很冷血。
>无论多忙，无论多久不联系。在我心里，你们还都是我最亲爱的。你们的心情，我每天都有关注，看到你们不开心我也会跟着难受。我想说，我真的不曾走远，所以请你们也不要丢下我。
>对我好的人有很多。对我坏的人也不少。对我好的我一直记着。对我坏的我尽量原谅。
>不要再说别人怎么对你你就怎么对别人，就算那个人当初对你有多么的不好，但是始终还是会有好的一次，如今你亦这样对人家，这样跟别人又有什么区别咯，不要再那么幼稚了，就大度点果断原谅那些所谓的伤害吧，你可以比别人更好。
>走走停停，发现自己像只无头苍蝇，总是犹豫不决踌躇不定，以后的路不懂该往哪走。走走停停，一天一天一天天地过去， 以往快乐的日子只能变成回忆， 如今的生活总是过的那么的无力，不明白人活着为什么会那么的累。
>看了一部不悲不喜的电影，听了一首不快不慢的歌，说了一句不真不假的话，睡了一场不长不短的觉，想了一些不前不后的事，解了一个不痛不痒的疤。
>有些人经过我身旁， 住在我脑中， 在我心里钻洞， 有些人变成相片， 堆在角落， 灰尘像雪一般冰冻， 时间如果可以倒流， 我想我还是， 会卯起来蹉跎， 反正就这样吧， 我知道我， 努力过。
>什么都好好，单单只是我不好，随便行路亦会走到绝路去。如果这叫悲剧我演过，人黑黑到几时告知我，曾做什么要承受如此的恶果。如果这叫喜剧也不错，明明滑稽却使我娱乐过，即使曾似个小丑或许真的被骗过，起码我亦快乐过。
记 忆 不 说 话， 忆 念 开 成 海。
前几年，每次回家都怕妈妈问我有没有男朋友，早恋的时候每次都得撒谎说没有。现在回家，还是怕妈妈问我有男朋友没有，因为每次当我很老实的回答她说还没有时，她总会说怎么还没有，以后嫁不出去就死咯。哈哈大笑，我不需要男朋友。
＞这是一个晴朗的地方，路上都飘满了稻田的芳香，阳光明媚洒在绿油油的稻田里，很美。
＞越是好人，越会骗人，我算是受教训了。
＞离开了城市，透过车窗看外面，我看到了绿油油的稻田，路边开得正艳丽的野花，排排列列的参天大树，还有整片整片的甘蔗，这是个清新的世界。
>这是预料之外，也是预料之内，没有什么不习惯，也不怕陌生不陌生，我知道我不是自己一个人，我还有我的灵魂跟影子，还有来自家里的惦记，以及那些男男女女的各种关心，我很知足。
我可以一个人撑着伞，走在滂沱的下雨天。我可以一个人蜷缩着，走在寒冷的大街上。我可以一个人大步地，跨过路边的水洼地。就算从头到脚湿漉漉，我也可以一个人把它抹干。 所以，就算一个人，我也可以好好过。
＞夜还不算深，风还不算猛，雨还不算大，路还不算远，我还不算累。
>我也会有点小情绪。我也会经常不快乐。我也会以物喜或以己悲。我甚至会因为自己的不快乐而去影响别人的快乐。我知道这是我的不好。我会改。
>我只有一颗疲惫的心、一个太过于简单化的头脑、一个不算强大的身体、一双不算有力的手脚、每当看到别人需要帮助的时候、我真不知道自己能够为他做些什么、真的好茫然也好无助好疲惫。
＞我总是幸运的，这是不容置疑的。
＞他们都说我是个野孩子，疯疯癫癫没心没肺的野孩子，没人性没人要的野孩子。
＞搞活动、大聚餐、喝酒敬酒、听前辈教诲、然后通宵K歌、出来混的、这些都是不可避免的。
＞阳光好好，鸟语吵吵，秋风徐徐，两眼困困，考试怕怕。
>我不是个好人、我伤了好多人。
>如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。（歌词而已）
>要么好好的活着、要么痛快的死去、而我却生生的被夹在了这两者之间、无论怎么挣扎怎么拼命怎么全力以赴、我始终都被死死的困在里面怎么逃都逃不出来。
＞世界那么大，中国人口那么多，为什么偏偏都是我，我到底该拿你怎么办。
＞秋天真调皮，昨天来玩玩今天又跑了。
>对不起、我没文化、不知道什么叫名利、不知道怎样去讨好、我以为只要真心去付出、我以为只要问心都无愧、别人都能够体会得到、可我却忽视了这个社会的现实、忽视了那些阴暗的程序、我错了、错在没文化。
>小羔羊, 遇到挫折要坚强, 应该像雏鸟学翶翔。
>长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑，越美好，越害怕得到，每一次哭、又笑着奔跑、一边失去、一边在寻找、明天你好、声音多渺小、 却提醒我、勇敢是什么。
为什么每首歌听起来都那么伤感，唱起来都那么想哭。
>我必须得承认自己确实是个很有思想的人、不然我也不会总是胡思乱的想东想西咯。╭(╯^╰)╮
>总是感觉睡不够、或是睡了就不想再起了、如果能够一觉不醒、其实我也愿了。
>谁人曾照顾过我的感受，待我温柔，吻过我伤口。
>心情不好的时候，就得看蜡笔小新。
>越是艰难的时候越得靠自己、别指望别人能帮得到你、别总是奢望去依赖别人、没人会怜悯你的狼狈及凄苦。
>我说了所有的慌你都相信、唯独的我爱你、你却老不信。
＞今晚糊里糊涂就参加了“家”的“月饼剩会”，原来剩会的剩所指的是剩男剩女。呼，好吧，我也是剩女。
>我在等，等有那么一天，无论我说什么话听什么歌看什么电影都不会去哭，无论我做什么想什么念什么事都不会再牵扯起有关于谁谁谁的回忆，无论怎样的难过怎样的落寞怎样不开心我都可以抗得过，那么等到那个时候的我肯定是最强悍的了。
>无所谓了、爱怎样就怎样吧、以后都无所谓了、我本来就不是什么好人、无需那么犯傻再去在乎什么那么多。
＞真搞笑，从来没有这么搞笑过，没有这么轰轰烈烈地搞笑过，没有这么撕心裂肺地搞笑过，没有这么筋疲力竭地搞笑过，这么倒霉的日子其实还是很有纪念价值的，以后都不要再那么白痴那么迷糊那么犯傻就好了。
> 不要哭、不要哭、不要哭、不要哭、不要哭！！！
>从发芽长叶到花开、她经历了漫长的某季之后、结果却是还没来得及结籽、那花就败了叶也落了根也枯死了、原来她的花期也不过如此、美丽却也那么的短暂不堪。
>>> 时好、时坏。
>我以为很忙、尽量不要去想、那就是所谓的遗忘。
＞孤独，寂寞，空虚，我总是觉得这几个词俗不可耐，但当你被这些词缠住了的时候，却也是那么的无可奈何。
＞对不起，我很顽固，决定了就不会认输。
＞我不小心闯进了你的梦，看着你为了我笑了又笑哭了又哭，我曾经有感动过有幸福过也狠狠地珍惜过，但是实在抱歉的是，直到最后我还是那么的没良心，亲手去毁灭了你那凄美的梦，那么恨我吧你就狠狠地恨我吧，我都无所谓了呢。（听到没、全世界都笑了）
＞老妈说，人心隔肚皮，知人知面不知心，太老实了是会吃亏的！
。>时间明明那么短、回忆却是那么长。为什么不管我做什么事、都会触及到有关于某某某的种种回忆。又是为什么明明是那么开心的回忆、想着念着笑着最后却又总是忍不住地想哭、真特麼懦弱懦弱懦弱。
＞我会好好的，花还香香的。
＞将来某年某月某一天，突然听到别人提起某某某，我希望我是真的可以笑着去面对了。
我们勾勾手、不准不快乐。
我是好人，别伤害我。
＞世界太假，各种虚伪，各种敷衍，各种欺骗，各种背叛，各种伤害，漫天铺地。
＞半睡半醒日复日，花开花落年复年。
＞物是人非事事休，欲语泪先流。
＞秋风乱，心微凉，夜未央，灯火通明，辗转反侧难入眠。
越来越不喜欢看电视了，感觉电视里假的太可以了，减肥瘦身美白祛斑等甚麽广告都打得太夸张了，电视剧的剧情来回都是那壹套路，娱乐节目主持人笑的太过于牵强了，真情节目好像都是事先彩排好了才上演的，新闻那就更不用说了，纠结几下还是觉得动画片好看点。
＞时光如水、总是无言，若你安好、便是晴天。(再见、旧时光)
＞最近头顶的天空总是异常的阴霾，仿佛期待云开雾散的日子已经成了最急切的奢望。
＞入秋微凉的海，清晨微暖的光。
＞塞翁失马，焉知非福。
＞没关系，我还有我的倔强。
＞我的世界末日已经提前来了、结果人还活着却类似死了。
＞走的路多了摔跤就多了、伤口多了疤痕也会跟着多了、疼多了痛够了慢慢也就麻木了。
>上天总是提前给我们安排好了命运，却总是忘了要给我们说明书。
>不小心睡着了、不小心做了个梦、不小心梦到了哪个人、不小心难过着醒来了、不小心发现电脑还没关歌还在开着、不小心又听到哪首歌、不小心眼泪就流出来了。
>下雨天总是容易想太多、而且是越想越难过的那种想太多。
>以为自己可以面对了、可是再看到这句话时、又控制不住了、不懂是谁跟我说过：一个你加一个我，等于一个世界。（话语如糖、甜到哀伤）
>够了、我受够了、什么都受够了、怎么对我都通通随便吧、我全他妈不在乎不稀罕无所谓了。
>别问我现在过得怎么样、好不好或还难过不难过、我已经不知道该怎么去回答了。 ＞是谁在说话，是谁在唱歌，是谁在大声哭喊大声笑，全世界都在吵在闹，有人欢喜就会有人忧，心情好或心情坏，生下来就要活下去，日子还得照旧过，谁在乎谁难过，谁理会你是谁，我还是很快乐。
＞原来我也只是个小丑、任由别人摆布玩弄抛弃的小丑、全世界都话我蠢笑我傻的小丑。
V丶 我想挖个坟墓丶然后再把自己狠狠埋下去。
＞你有经历过么，为了等一个人上线，自己总是不停地上线下线再上线。终于在不经意间看到他的头像亮起来的时候，心跳都漏了大半拍，而自己却又不懂该跟他说些什么才好。等到你下定决心要打扰他的时候，却又看到他的头像很快地灰掉了，那种感觉真不懂该怎么形容勒，突然就开始怀疑自己刚刚是不是眼花了。
＞我 怀 念 的，是 无 话 不 说。
＞是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。
＞他 妈 的，其 实 我 不 粗 鲁 的。
＞我们总是习惯把分手挂在嘴边，就像是在不断地练习分开。
>这一生，总有那么一个个人，老是故意跟你过不去，而你却很想跟他一直过下去。
自己想哭那种感觉怎样形容篇九
《短语、句子成分、复句》
自己想哭那种感觉怎样形容篇十
《你的世界,我只是路过的幸福》
《你的世界，我只是路过的幸福》时光走过你我，留下记忆的久远，幽幽落在心间，荡起阵阵涟漪，一圈又一圈的扩散开来。 秋天又来到我们的身旁了，轻轻地不带一丝声响，仿佛是害怕被人发觉一样，显得格外的安静。我怀着思索，带着一点迷茫，独自穿行在这场只属于落叶的雨季里，心里却久久的无法平静。 随着脚步的一路走来，似乎一切看得见的风景都被沾染上了萧索的气息。我总以为这是一个季节所特有的味道，他对我们现实的生活不会产生任何影响，可我却忽视人性易受感染的本能。看着落叶一片片的飘落在眼前，我总是忍不住的想起，那些曾经一起感叹过的时光，被错落在遥远的记忆里。是啊！不知不觉间又到了一年秋落时，年年岁岁，岁岁年年，你却不知去了何方。 可即使这样，我依旧还是坚持着自己的初衷，在每年里的每一个月，我都会回到故地，重游一份心情，细细琢磨着曾经的遗漏。都说，很多东西只有在失去以后才知道要去珍惜，是否同样的道理，很多相遇，错只错在当时的冲动，很多细节，其实我们并没有去多想，或许也不会去多想，只有在事后安静下来，我们怀念起来的时候，才会认真的去回忆每一个轻微的细节，即使，一切往事成空，只余剪影一片。 我想这也算是一种心灵上的慰藉吧，哪怕结论没有任何意义，但至少让我们懂得了该如何去面对。失去也许不可怕，可怕的是，我们在这个过程里有没有学会些什么，假如时光可以重来，我们是否还会坚持当初的选择一路走完，我想，这才是我们应该思考的东西。 喜欢都市的夜景，它一直是我笔下繁华的代名词，我是来自夜色的舞者，喜欢穿行在霓虹闪烁的灯火里，即使明知道没有方向，即使明知道前方依旧还是孤独，但我还是乐此不疲的走在其中。或许，我享受的正是这种感觉，路过万家灯火，路过尘世繁华，这是你的世界，我走走停停，前后左右。 突然想起一首老歌，却忘了在哪里听过，嘴里不知觉的就哼了起来，哼着哼着又忘了后面的部分，于是，我就这样陷入了深深的思索中。 音乐的旋律，轻轻拍打着记忆的节奏，一波一波的侵袭而来。梦回首，谁的容颜依旧，恍然想起，那是你曾经最爱的歌谣啊！我自嘲的笑笑，时光磨灭了痕迹，将记忆撕扯的支离破碎，但有些深刻到骨子里的东西终究还是难以磨灭，说忘记，只是短暂的潜伏，终究还会醒来。突然很想知道，那一刻里，我们又该用怎样的心态去对待它的到来。 今夜，我又来到你的城市，沿着你留下的痕迹，一个人静静地走了很久很
久。望着眼前一层不变的景物，心情似乎一下子陷入了惆怅的深渊，我不知道该用什么词去形容这样的感受，只是觉得很难过，没有理由的很想哭。 若说记忆是时光最深情的陪伴，那孤独的久远又该被如何定义，我只是不懂，时光总是那么无情，不论多么美好的记忆，都会被它一一埋葬，即使再深刻的痕迹，即使再生动的感情，原来，它真的不懂眼泪的味道。 带着对记忆的思索，我走在当初说好再见的街头，看着身旁的行人一个个的擦肩而去，我仿佛又回到了当初身的那一刻，曾经一度的红颜，随着人海行走在光阴的寒风里越去越远。我多想抓住你的手，可你离去的背影是那么决绝，于是，我只能用眼神为你送行，带去我心碎的祝愿。 街道还是那条街道，没有什么多余的变化，唯独少了当初的我们，仿佛时光省略了这段经历，只给风景留下了最初的想象。 这是我的故事，流落在岁月的彼岸，染红了尘世几许的悲凉。又有谁会知道，我曾在无数个日日夜夜里，独自守候着记忆的苍白，一遍又一遍的舔舐着自己的伤痕。 冷风渐起，穿过熟悉的街角，远处走来一双双牵手的身影，我在前面，望着他们幸福的走过我的身旁，带起阵阵欢笑的呢喃，如我们的当初一样，不同的是，曾经我经历着，如今我旁观着，同样的美丽，我却用了两个不同的身份去欣赏，疼么？不知不觉，原来，我依旧还会流泪。 你的时光，路过我的幸福，飘荡在那遥远的钟声里，终究还是一去不回。
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