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有关勤奋努力成功的感悟篇一
《懒惰与勤奋的感悟》
懒惰与勤奋的感悟
有一则笑话：从前，有一个懒婆娘，她非常懒，有一次，她的先生要出远门了，她的先生很担心，就给她做了一张大饼，挂在她脖子上。可是她的先生回来后，发现懒婆娘还是死了，因为她只吃了离嘴巴最近的一口。
虽然这只是一个笑话，但也告诉了我们很多道理。
懒惰是行不通的，只有死路一条。现在社会上有一群人，他们好逸恶劳，吸毒、抢劫、扒窃，这主要是他们的懒惰造成的，他们最后的结果必然是受到法律的制裁，懒惰将葬送他们一生的幸福。
懒惰是一种毒药，而勤奋是解药。
勤奋是一份耕耘一份收获，我们的学习、工作、生活中都少不了勤奋，没有勤奋将一事无成，当你有很多想法和梦想，但是如果不勤奋，一切将会是空想，人的一生是有限的，我们要珍惜时间，只有勤奋的人才能把握好时间。
不久前，我在电视上看到一个叫刘伟的大哥哥，在他十岁的时候意外失去了双臂，当时他很困惑很绝望，但他坚强的挺过来了，他喜欢音乐，他想学弹钢琴，但他只能用脚弹，因为这点所有老师都不愿意教他，他只好自学，自己琢磨用脚弹，经过他不懈的努力，勤学苦练，终于获得了成功。在2008年的残奥会上，刘德华选唱了他谱的一首歌曲。
他的事迹很让我震撼，联想到自己，我做得是多么的不够啊，我四肢健全却不如他那么勤奋，该写作业的时候，我却在想能不能多玩
一会，该练跆拳道了，我却在想可不可以再休息一天，想到这里我感到很羞愧，我应该警醒了，残疾人都能如此，我有什么理由懒惰不勤奋呢？！
只有勤奋才能获得成功，我要向刘伟大哥哥学习，学习他那种顽强努力的拼搏精神，因为“少壮不努力，老大徒伤悲。”
有关勤奋努力成功的感悟篇二
《做一个努力的人——工作总结及感悟》
做一个努力的人
——工作总结及感悟
从业八年以来，在我的印象当中几乎没有给领导写过感想或者报告，唯有一次就是写检查，缘于我的脾性造成终身难以忘掉的错误。刚刚跨入2012年一贯不参与同学聚会的我进入了一别8年的聚会，毕业8年大家拉开差距，有人工作，有人上学，有人出类拔萃拥有财富地位，有人屡换工作至今仍来回奔波未能稳定。有人对婚姻进行过“八年之痒”的描述，而我今天要对我的工作进行八年总结，也是进入2012年半年以来我对自己深刻的反省和认识。
人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。如果没有这次的回炉，如果没有这次进入野狼也许我还不会静下心来将自己从业八年的碎片拼凑起来。过去这八年我遭遇了不曾预料的波动、打击和困难，也经历了不曾幻想的幸福、快乐和喜悦。在痛苦和快乐的两岸来回行走，在梦想和现实的两地往返穿梭。用我最喜欢的一句话概括就是——痛并快乐着！
记得刚刚进入公司时，参加新人培训，看到上面的培训师滔滔不绝，落落大方，那一刻我坚定的告诉自己“他们”就是我奋斗的目标。新人培训结束我回到我工作的地方，在主管和领导迎接下我开完了整个晨会，晨会结束我向我的主管咨询我的办公室和办公桌，她指着职场和职场中的桌椅告诉我这就是办公室和办公桌，那一刻我才知道我的工作根本就不是我在学校想象的那样，但是那一刻我并没有废弃这
份工作，从此便开始了我的职业生涯。四年的组训工作及销售，虽然经历了很多挫折和失败，很多打击和歧视，但告诉了我工作必须要有一个正确的方向和奋斗的目标。无论你多么激情四射，无论你是多么勤奋努力，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向和目标，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，最后离开公司。枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。 荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言："没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。这四年我告诉自己坚定自己最初的梦想，一个人有梦的时候，总觉得什么都是美好的，即使身处黑暗中，也总是乐观。虽然那时候大的环境我心知肚明，没有提拔的可能，也许都没有被看见的机会，但是我依然为我的方向努力着。那时候总觉得六楼的灯光对于我，就像灯塔，让我在那段日子里不再彷徨。记得在公司的时候迷茫、彷徨、想要放弃时，总会听《最初的梦想》这首歌，然后就开始在心中浮现夜晚整栋漆黑的公司大楼六楼亮起的那点光的样子。即使在无数个夜晚转身看过千遍万遍，却执意念想出自己心里的那点灯光。然后便期待着有朝一日，哪怕是在那个办公室呆上一天也觉得心满意足。
四年后，我实现了我的目标。无愧于自己的誓言，无愧于自己的承诺。第一天跨进这个办公室时晚上在下班回家的路上我独自站在没有人的大楼前再次转身回望，虽然人员更迭，待我抬头望时心里便一阵躁动。泪水已婆娑了双眼。我想，没有人对它，有这么深的感触。许许多多的画面在眼前闪过，有快乐，有伤心，有愤怒，有委屈，有
后悔„„四年来的点点滴滴，滴滴点点，溢满心头。其实，我知道，灯光只是一个象征，是梦想的代名词。它将一个抽象的追求化成具体的理想，让人觉得它是看得见摸得着并为之奋斗的。它因为有了梦想赋予的色彩而美丽，而不是夜间如此平凡的办公室灯光。
很感谢夜间六楼的灯光，也很感谢那个承诺，更感谢我身边的领导给予我关怀和指引，让我走到了向往已久的彼岸。四年前的承诺虽不尽完满，却让我觉得珍惜。这就是我为梦想奋斗的经历和真实写照。
有人经常讲“成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点”09年9月份我走向管理岗位，那时候不少像我这样参加工作三四年的年轻人，还在奢望自己理想中的工作岗位时而我已经通过多年的历练得到领导的肯定，在职业旅程中大大的跨上了一个新的平台。跨上这一平台，本身应该给自己的的未来做一个很好的修正和规划，因为这时候的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。在这个关键时刻必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。结果我却没有主动定位却被浮躁和自负“定型”。 其实走向管理岗位上能否成功，在某种程度上完全取决于自己对自己的评价，这就是定位。给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位也能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。但站立在管理岗位上认为自己什么都可以的时候，现实情况远非所想的那样。当一次次优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当内心坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒、迷茫、自卑就开始与日俱增。在那段时
间无数次的掂量自己是否真是金子？是真金，手中要有绝活，才能方面要有过人之处才行。一句话：真金是要靠实力来证明的，只有先把自己的本领修炼好了，才有资格考虑伯乐的事情。每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。记得领导曾经说过：“一个管理者，忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难成功”。所以要想取得成功，就必须把自己从一粒沙子磨练成一颗价值连城的珍珠，因为人的价值在于别人的需要。我的老师告诉我：“做一个真诚的人，做一个努力的人。不要奢望太多，拥有太多。”开始我很不理解，直到现在我才真正的意识到“努力”和“拥有”的概念和含义。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。通俗点讲就是领导们经常讲的：“常常问问自己要什么？为什么？凭什么？”做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。
我深刻明白自己身上的问题，更多的时候需要现实的磨练和摔打，有些事情必须自己经历了，才能有更深刻的认识和反省。进入野狼，我满怀信心的将队伍做起，证明给身边的人来看，但是一次次的
失败和打击，让我第一次开始怀疑我自己的能力，我被整个市场所绑架，被整个现实所征服。体会到从悬崖上摔下来遍体鳞伤的痛。五月份过后经过领导的指点方向，我开始细细的反思我自己，我究竟应该怎么样做？最后我分析整个市场，定位自己是一名主管，总结出来四戒，即一戒盲目跃进，制定实施明确的增员计划；二戒大搞形式，借助培训联合扩充人力；三戒重前轻后，确保人员稳定留存；四戒喜新厌旧，育成属于自己的将才。就这样6、7月份初有成效，我欣喜的告诉自己我的坚持和自信是没有错的。很多人经常说我是盲目的自信 但是今天我要告诉自己，一个人什么都可以倒塌唯独自信心不能倒，如果你对自己都没有信心谁还会看得见你！ “相信自己”这四个字是我多年来的座右铭！我坚信今天的坚持和自信是会创造更好的未来！无论现在多么艰难，但是我一定会向快乐的生活迈进。领导总说过：“每个人都要经历这样的过程，要学会身体强悍、思想强悍、心灵强悍”我知道思想强悍、心灵强悍是要靠磨砺的，没有经历何谈强悍？这次经历可以说在我人生旅途上画上浓墨重彩的一笔，我相信这次经历使我的心灵和思想虽然谈不上强悍但是至少没有那么脆弱。许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的我来讲，如果只关注将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。所以使自己明白做一个努力的人。
工作这几年里，我要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重
有关勤奋努力成功的感悟篇三
《努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感》
努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感 今天，我读了《总有一份努力能让你成功》这篇文章。
故事讲的是一个不得志的年轻人，他的梦想是成为一个歌词创作人。他写了许多歌词，寄给大大小小的唱片公司和音乐人，可是，他这么做了好几年，都是石沉大海，杳无音讯。终于，在他累计寄出数千封信后的一个半夜，他接到了台湾娱乐大腕吴宗宪的邀请，到了吴宗宪的音乐工作室。之后，他走红了，得了不计其数的奖品。他就是周杰伦。
努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？
肯德基的创始人桑德斯上校，他经过了多少次拒绝才成功，你知道吗？整整1009次！有多少人能做到呢？很少有人能接受20次以上的拒绝，更不要说100次甚至一千次以上的拒绝。难怪世上只有一个桑德斯上校。
所以，我们不要只努力一次，要多多努力才会成功！
云南省文山州实验小学五年级：韦功烨
有关勤奋努力成功的感悟篇四
《努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感》
努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感 今天，我读了《总有一份努力能让你成功》这篇文章。
故事讲的是一个不得志的年轻人，他的梦想是成为一个歌词创作人。他写了许多歌词，寄给大大小小的唱片公司和音乐人，可是，他这么做了好几年，都是石沉大海，杳无音讯。终于，在他累计寄出数千封信后的一个半夜，他接到了台湾娱乐大腕吴宗宪的邀请，到了吴宗宪的音乐工作室。之后，他走红了，得了不计其数的奖品。他就是——周杰伦。
“努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！”是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？ 肯德基的创始人桑德斯上校，他经过了多少次拒绝才成功，你知道吗？整整1009次！有多少人能做到呢？很少有人能接受20次以上的拒绝，更不要说100次甚至一千次以上的拒绝。难怪世上只有一个桑德斯上校。
所以，我们不要只努力一次，要多多努力才会成功！
云南省文山州实验小学五年级：韦功烨
有关勤奋努力成功的感悟篇五
《努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感》
努力不一定就让你收获——《总有一份努力能让你成功》读后感 今天，我读了《总有一份努力能让你成功》这篇文章。
故事讲的是一个不得志的年轻人，他的梦想是成为一个歌词创作人。他写了许多歌词，寄给大大小小的唱片公司和音乐人，可是，他这么做了好几年，都是石沉大海，杳无音讯。终于，在他累计寄出数千封信后的一个半夜，他接到了台湾娱乐大腕吴宗宪的邀请，到了吴宗宪的音乐工作室。之后，他走红了，得了不计其数的奖品。他就是周杰伦。
努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？
肯德基的创始人桑德斯上校，他经过了多少次拒绝才成功，你知道吗？整整1009次！有多少人能做到呢？很少有人能接受20次以上的拒绝，更不要说100次甚至一千次以上的拒绝。难怪世上只有一个桑德斯上校。
所以，我们不要只努力一次，要多多努力才会成功！
云南省文山州实验小学五年级：韦功烨
有关勤奋努力成功的感悟篇六
《将来成功的你一定感谢谢今天勤奋的你》
有关勤奋努力成功的感悟篇七
《成长传记——勤奋》
勤奋
第一课时：实践体验
教学目标：
1、 通过集体交流、采访等形式从多角度去感受勤奋学习或工作的
事迹，体验勤奋带给人的好处。
2、 通过查找、阅读名人名言初步从理性上去理解或是了解勤奋的
内涵。
教学过程：
一、谈话导入揭题，并进行体验一。
1、在你的成长过程中勤奋地学习了吗？取得了什么成绩？（学生畅所欲言）
师小结：是呀，任何人想取得成功，都需要勤奋地工作或学习。
2、回想一下，当时你是怎样的做的？你当时是什么心情？
3、再想一想你还知道谁曾勤奋地学习或工作过？他是怎么做的，说说你有什么感受？
二、采访活动，广泛搜集材料，积累情感体验。
1、采访你身边勤奋学习的人，做好采访记录。
（1）你采访的人是谁？
（2）他勤奋学习的事迹是怎样的？
（3）你觉得他这样做怎么样？
2、最少采访2个人。
3、小组内交流，选一名代表进行全班交流。（分类整合资料。）
4、组间交流。
三、阅读名人名言。
1、将同学们找的有关勤奋的名人名言打到投影上，大家阅读了解。
2、读教材中的名人名言。
四、作业。
你怎样理解这三句名人名言？
第二课时：传记指导
教学目标：
1、引导学生回顾自己成长过程中勤奋学习的事例，或他人勤奋学习的典型事例，并从中感悟人勤奋学习带给自己或他人成功的快乐。
2、提高学生口头表达能力和初步的写作能力。
教学准备：校本教材
教学过程：
一、谈话导入，揭示主题。
在成长过程中勤奋学习可以带给我们成功的快乐。
今天这节传记课就让我们围绕“勤奋”进行进一步的交流。 板书：勤奋
二、学习名人名言。
1、从字面上了解什么是勤奋。（大家读一读）
勤奋——不懈地努力。
2、学习名人名言（大家读一读，简单谈谈理解）
（1）休息休息，脑子生锈。
——德国谚语
（2）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
——鲁迅
（3）天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生
三、阅读例文
阅读例文（一）《勤奋学习的同学》
1、读例文《勤奋学习的同学》
2、找出例文中的事件和感悟，组织学生谈体会。
阅读例文（二）《一张照片》
1、读例文《一张照片》
2、找出例文中的事件和感悟，组织学生谈体会。
四、谈话交流。
1、引导学生回顾自己成长过程中勤奋学习的事例，或他人勤奋学习的典型事例。
2、引导学生谈帮助后的感受。——可以引用名人名言。
五、写传记。
六、分组交流、修改。教师巡视发现典型问题。
七、教师有目的的进行点评，并指导修改。
第三课时：传记交流
教学目标：
1、通过全班交流《勤奋》一文，使学生从情感上更加积极，乐于勤奋地学习。
2、使学生通过交流，学习一些好词好句，好的写作方法，从而提高写作水平。
教学过程：
一、揭题。
这次传记，班里一共有x个同学写得都很不错。下面请他们读一读他们的传记。
二、逐个读传记，一个读完同学们举手谈感受。也可就所写事件谈自己新的感受及想法。
三、介绍推荐书目：《童第周刻苦学习的故事》
四、小结。
在写的时候，要加上人物的动作、语言、神态、心理就更能表达出勤奋学习的事例。
第四课时：《勤奋学习 走向成功》主题班会
教学目标：
1、通过多角度的交流，使学生的情感得到升华。
2、进一步激发学生乐于勤奋学习的愿望，促学生形成这种品质。
3、锻炼学生的口头表达能力和表演能力，培养积极参与意识。 准备工作：
1、搜集有关名人勤奋学习或工作的故事
2、班主任收集最近班内勤奋学习的好人好事。
3、小品表演。
活动过程：
1、敬爱的老师，亲爱的同学，你们好！（鞠躬行礼），欢迎你们来参加这个班会。《勤奋学习 走向成功》主题班会现在开始！ 2、请学生讲名人勤奋学习或工作的故事。（3-5人）
3、同学们，当你在学习时遇到困难时，你是怎么想，怎么做呢？请看小品。（学习时遇到困难时，两种不同的做法）
4、根据小品内容分小组谈谈自己的想法和做法。让愿意讲给大家听的小组代表讲讲你的想法和做法。
5、宣读班上勤奋学习的学生名单，进行奖励。
6、全班学生朗诵勤奋名言
7、小结：同学们，通过这节班会课的学习，你们懂得了什么？想做什么？
有关勤奋努力成功的感悟篇八
《一个成功人士的感悟》
一个成功人士的感悟
1， 人生就是投资和收益的人生。如果你有钱，就投入金钱；如果你没有金钱，而有经验和能力，就投入经验和能力；如果你既没有金钱，也没有经验和能力，但是你有热情、勤奋和努力，那就投入热情、勤奋和努力。如果你既没有金钱，也没有经验和能力，连热情、勤奋和努力也没有，那就别想这些了。 2， 比赚钱更重要的是找到你自己的赚钱动力；
3， 比金钱重要的是时间，比时间重要的是时机，比时机重要的是你要抓住时机的决心，动力和准备！ 4， 别好高骛远，机会一般都在你看不起眼的角落里藏着；
5， 舍得投入；
6， 决定一下，行动要快；
7， 永远尽可能准备好资源，随时准备抓住机会，要快！
8， 待人以诚，对人以善。有时候，机会是别人给的；
9， 给别人的比别人期待的多一些（这是我抄李嘉诚的，我很喜欢）；
10， 赚钱有个普遍的法则：多做，快做，动脑筋变着花样做，就是别跟着别人一样做。
11， 合理规划有钱以后的日子，会让你走的更远；
12， 有信仰，有原则，有爱心。
有关勤奋努力成功的感悟篇九
《说勤奋》
《说勤奋》第二课时 教案
执教者：劳云
教材分析
《说勤奋》是苏教版教材第七册第五单元的第一篇课文。本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。全文共4个自然段。第一自然段通过设问的形式明确地提出了自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。第二自然段列举了司马光的事例来证明作者的观点。先具体写司马光小时侯勤奋学习，后写司马光长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。第三自然段写的是童第周勤奋成才的故事，重在说明“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。第四自然段是对全文的总结，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，长大才能有所作为。 教学目标：
1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，抓住重点词句体会勤奋是实现理想的桥梁的道理。
2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
3、进一步理解课文内容，渗透说理性文章的写法。 重点难点：
1、懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。懂得成功=一份
天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。
2、知道说理文的篇章结构和写法。
教学过程：
一、复习导入，揭示中心
1、这节课咱们继续学习——（齐读课题）
2、通过上节课的学习，我们知道课文中作者给我们提出了一个观点，这个观点是：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（齐读、师板书）
二、比较研读二、三小节。
1、同学们，那你们知道课文中作者提出了哪两个人的事例来说明自己的观点吗？
（一个是司马光的事，一个是童第周的事。）
教师相机板书：司马光 童第周
2、课文中的两个人都成功了吗？那么他们获得成功靠的是什么呢？读一读课文第2、3小节，找出有关他们成功和勤奋学习的句子。 出示自学要求：（⑴、自由朗读第2、3小节，⑵、用 划一划写司马光和童第周成功的句子。⑶、用波浪线划一划他们是如何勤奋学习的句子。）
过渡：同学们知道司马光砸缸的故事吗？从这个故事你知道司马光是个怎样的人？（看出司马光小时候就聪明过人）
3、那谁先来读一读刚才你找到的有关司马光成功的句子。
出示：他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通
鉴》。
司马光取得这么大的成就容易吗？从哪个词可看出来？（指出“终于” “19年”两词，说明了司马光他是花费了很长的时间和精力才编成这本巨著《资治通鉴》的）师简介《资治通鉴》。
《资治通鉴》就是司马光获得成功的见证，是他花费心血和汗水换来的
我们应该怎样读好这一句话呢？
过渡：那么，司马光的成功靠什么？（点课题“勤奋”）谁来把刚才从书中找出有关他勤奋的句子读一读。（指名读）
出示：⑴他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。⑵为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。
4、第一句写他小时候勤奋？谁来读第一句？
5、学生读，点“滚瓜烂熟”追问：什么叫滚瓜烂熟？他是怎么做到滚瓜烂熟的？点“一遍又一遍”追问：是几遍？哦，无数遍的读书，一直读到滚瓜烂熟为止。这就是勤奋！
6、谁来读下面第二句？学生读，追问：司马光的枕头与你平时用的枕头有什么不同？如果让你用这种枕头习惯吗？真是烦死了，但司马光却自己亲手做了这种枕头来烦自己，还管它叫作 （点“警枕”）。“警”在这里什么意思？那你知道提醒他什么吗？（提醒他起来读书写作。提醒他要抓紧时间，不要睡懒觉，白白浪费时间。）争分
夺秒的学习、写作，连睡觉的时间都要挤出来，这就是——（点课题“勤奋”）
7、让我们一起读一读这两句，好好体会司马光的勤奋。
小结：司马光的例子告诉我们，即使天资聪颖过人，也同样需要勤奋，只有勤奋，才能获取成功的硕果。
8、追问：《资治通鉴》标志着司马光的成功，那童第周呢？他取得了怎样的成就？（指名说）（板书：青蛙卵剥离手术。）
9、追问：童第周的成功，关键体现在那里？（在欧洲生物界产生了很大的影响。）
过渡：童第周他的成功靠什么？（点课题“勤奋”）谁来把刚才从书中找出有关他勤奋的句子读一读。（指名读）
相机出示：每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
追问：从他的这些表现中，我们可以用一个词来概括，谁知道？对呀，感悟力真不错！童第周起早贪黑的学习，每天如此，这同样是——（点课题“勤奋”）
10、男生读一读。女生读一读。
通过这两个事例，我们知道他们获得成功靠的都是勤奋，那么他们有什么不同之处呢？
童第周起步晚，基础差，为什么他同样会取得成功？（指名说） 童第周的成功说明了一个道理：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”谁能从从课文中找出语句来理解“勤能补拙”。（指名说）
教师小结：勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。作者通过一古一今两个人的典型事例再一次证明勤奋是实现理想的桥梁。成功者的成功无一不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果。
过渡：作者怎么不举例我们班XXX呢？或者举例我们学校的韦老师啊。
（别人不知道呀）
是啊，这里我们又学到一点：用最具有代表性的、众所周知的事实来表达自己的观点，更具有说服力。同学们，其实我们的身边也有很多勤奋学习的人，你能够联系自己的实际，说说你自己勤奋学习了吗？你是怎样勤奋的？如果你没有勤奋，你打算今后如何勤奋学习？
三、引读第四节，总结全文
1、这两个事例告诉了我们，不管是天资聪明、还是起步晚，要想获得成功都要勤奋，于是得到一个结论：一生勤奋才会有所作为 请同学们读最后一个自然段。
2、总结：是啊，一个人要想有所作为，必须也只有靠勤奋二字，我们中华民族古来就有勤劳的优良传统，也留下了许许多多家喻户晓的勤奋成才的感人故事，像头悬梁、锥刺骨，像凿壁偷光，像闻鸡起舞，……人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我们短暂的生命变得有价值、有光彩！
3、请同学们牢牢记住：出示：勤奋是通往理想境界的桥梁。
有关勤奋努力成功的感悟篇十
《感悟拼搏的精神》
感悟拼搏的精神孙燕飞
梦 想孙燕飞
他们在奥运会开幕不到十天才得到参赛资格，他 们甚至连队服都没有，这些运动健儿代表伊拉克参赛。 参加女子短跑比赛的选手达娜-侯赛因说：伊拉克国产 的跑鞋质量不好，穿上一个星期就会破损，而进口跑 鞋又太贵，所以我购买了一双“二手”名牌跑鞋。 皮划艇比赛中， 伊拉克的选手穿着旧 T恤，而且没有自己 的皮划艇，但他们仍 然顽强的比赛。孙燕飞
在女子百米预赛中，一 个头戴纱巾、身穿长裤的身 影格外显眼，他就是阿富汗 女子100米短跑运动员－罗 比那。雅典奥运会上，她就 曾经说：希望能为阿富汗妇 女开辟一条路。尽管在北京 奥运会预赛中她跑了倒数第 一，但已实践了她的勇敢宣 言：“只要我还活着，我就不 会放弃训练与比赛。”孙燕飞
感悟： 在饱受战火蹂躏的国度，他们为备战奥运付 出巨大努力。对他们来说，结果并不重要，参与 比赛，就已经获得成功。实现梦想也许不易，但 并非说我们不能拥有梦想。在追逐梦想的过程 中，你得到的会比你想象的还要多。孙燕飞
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