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曲高和寡造句子篇一
《造句》
1、此品玲珑剔透，别具一格，实乃鬼斧神工。
2、你到过北京旅游吗？背景最多的是（古香古色 ）的亭台楼阁，抬头就能看到（ 雕梁画栋），花鸟虫鱼....处处皆入画，一步一景，真是（美不胜收）。这些（ 巧夺天工）的艺术建筑凝聚了历代艺术家智慧与心血。这天，一位大学生带着画具来到颐和园写生，只见他在雪白的纸上（ 笔走龙蛇），一下子功夫，眼前进屋跃然纸上，真是（妙笔生花 ）。远处传来了（ 曲高和寡）的名曲——《高山流水》，（余音绕梁 ），听的有人都静立不动，陶醉不已。晚上，你可以到茶馆欣赏一下地地道道的京剧，因为京剧即是民间艺术，又是国粹，（雅俗共赏 ），受广大群众....
3.北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。
4.根雕艺人的作品，精美异常，巧夺天工。
5.鲁班设计的赵州石桥真是独具匠心。
6.李谷一的歌声余音绕梁，不绝于耳。
7.这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。
8.我们普及艺术歌曲，应当提倡艺术歌曲的群众化，不要使它成为曲高和寡的“阳春白雪”。
9.小杨老师笔走龙蛇的书法艺术，造诣很深，让人赞叹。
曲高和寡造句子篇二
《巧用造句》
巧用造句，构思成文
巧用造句，构思成文
面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：
方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。
例一：
阅读下面材料，根据要求作文。
1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
2.三思而后行。（《论语》）
3.我思故我在。（笛卡尔）
4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。
用“思”造句，整理之后得出的方案：
题目：思考，让你充满力量
第一段：思考，让你充满力量。
中间各段：
思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。
思考，帮助我们走向成功。
思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。
思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。
卓尔不群的思考，需要勇气。
辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。
结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。
例二：
阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。
请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。
用“细节”造句，整理之后得出的方案：
题目：细节决定成败
第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著。
科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。
细节中蕴含着无限商机。
说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。
辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。
结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。
当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：
题目：打造细节，让生活更美妙
第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）
说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）
细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便） 细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）
辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”） 结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。
从根本上说，作文能力的高低，取决于人的生活积淀、心灵敏感度和思想深度。这种用“造句”来构思作文的方法，也只不过是众多深化思维、优化写作方法中的一个门径。“汝果欲学诗，工夫在诗外”，若想写出更高明的文章，还是在对广博丰富的生活的深入思考上多花些工夫。
标新立异，见解新颖
标新立异，见解新颖
“千古文章意为高”，“意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。
要使见解新颖独特，方法主要有：
一、反向立意
即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。
比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。
二、新异立意
作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。
以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。
三、高远立意
一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。
请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：
（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知道，这两声“阿姨”，语气是不同的。
生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的„„他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。
这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身„„
这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。
如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。
而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求„„我们应该为此感到羞愧啊。
„„
（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？
物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。
必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。
„„
没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！
前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。
后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？
当文化火炬印上了商标
曲高和寡造句子篇三
《六上八组元单元测试卷参考答案》
参考答案
1、 谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就
2、 入场券（quàn） 弹琴（tán） 肖像（xiào） 喝彩（hâ） 绷着脸（běnɡ ） 抻面．．．．．．
（chēn）
3、 伯牙绝弦（1）斩尽杀绝（2）绝处逢生（3）美妙绝伦（4） 绝大多数（5）悬崖绝壁（5）
4、 雕梁画栋 独具匠心 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 选词填空 ：脍
炙人口 余音绕梁 造句任选
5、 按要求写句子，改写正确即可。
6、 填空依次为：水天相接 波光粼粼 洒满 轻纱 刮起 卷起 雪亮 涌过来
7、 （1）鼓：弹 峨峨：高 译句：伯牙弹琴的时候，心里想着高山，钟子期赞叹道：“好啊像巍
峨的高山。”
（2）知音：理解自己的心意，有共同语言的人。 复：再、重新。 译句：俞伯牙说世上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。
8、主要写了暑天剧场里看京剧演出的热烈场景。
9、鸦雀无声：本义来呢乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。文中指观众看京剧演出时很入神，非常安静。
10、珠子的外形是光滑圆润的，用珠子比喻歌声，生动形象地体现了歌声之圆润美妙，一粒一粒地滚下来，则是用珠子滚落的清脆声音来形容歌声的清脆悦耳，一粒一粒珠连成线，可见歌声流畅动人。这样描写让人有听觉与视觉的双重享受。
11、奇迹指66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力。原因是梅兰芳老先生对艺术的热爱以及观众对他的热切期盼。
12、他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。从句子意思和修辞手法等角度来写。
作文 语言表达 过程描写具体。
曲高和寡造句子篇四
《复习》
我复习，我作主要】多年的毕业复习实践表明：要实践一篇材料，特别是较长的材料，时间上的分散复习优于集中复习。交叉复习指的是不同学习内容的复习交替进行，这样即可达到分散复习的效果，又能协调大脑皮层的兴奋──抑制过程。由于小学生身心发展水平的限制，一次语文复习的时间最好不要超过半小时，教师要指导复习与休息、体育活动交替进行，减轻疲劳，提高复习效率。
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【关键词】交叉复习效率策略
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小学语文毕业考试属于水平测试，它要考查毕业生是否达到课程标准所要求的目标，是否实现了预定的学习目标，是对学生经过六年学习后语文素养生成情况的总检测。 ?
不言而喻，小学语文毕业考试成为直接有效的评价方法。在一定程度上，其作为评价学生的阶段学习成效，衡量教师教学成果，反映教学问题的最主要的手段的地位是其他很多评价方式所不能替代的。复习是否有效地开展，对考试的成绩甚至学生后继学习的深入都有着较大的调控作用。一个学习阶段结束后，尤其是期末阶段的复习，都是整个学期的教学活动非常重要的组成部分。
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毕业复习策略千千万万，毕业复习经验形形色色，透过现象以“效”为旨，回归主体以“生”为本。在多年的毕业班语文复习中，我尝试使用“交叉”复习策略，有效的指导学生进行复习，取得了一定的实效。
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一、针对实际，查漏补缺
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知识有深有浅，学生的情况也各有差异，加上智力和能力的不同，因而复习中一定要针对实际，有的放矢地查漏补缺，要进行系统的知识整理，连点成线。
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教师总揽全局，在解决全体学生共同存在不足的同时，强调学生自主查缺补漏。给学生自由时间和空间，要求学生根据自身学习情况，有针对性地开展复习，并适时进行督促检查。比如在复习字词时，应根据自己的具体情况，选择读哪些，写哪些，有一定“自主权”才利于调动复习的积极性。在此基础上，还可以根据平时作业中出现的差错，提出一些难以掌握的字词，进行归类复习，如容易多点的字：吟、荒、烧等；容易少点的字：怜、袖、划等。还有平时易错的偏旁：衤礻辶廴阝卩等，也要归类复习，达到掌握的目的。
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教师指导学生进行归类复习时，将全班同学存在的问题，分为不同的种类，设立学生学习档案，制定相应目标，进行强化训练，教师亲自督促检查，做到与学生充分见面，在教师的督促指导下增强学习动力。
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二、综合复习，注意效率
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复习中要注意综合性，就是在复习某一知识时，要兼顾其他的知识。这样复习常可收到“事半功倍“之效。如“不落窠臼”“曲高和寡”两个词，从词的音、形、义看，均是难点，就应该在复习它们的紫字形时，结合复习拼音，练习写字，理解词义，并注重感情色彩，练习用词造句。又如在阅读的复习中，可以选一些合适的短文，既可以进行基础知识的训练，如正音、分析字形、理解词语、体会句意、记标点，又可进行阅读能力的训练，即“听、说、
读、写”的训练。如在分段之后，再进行段意的概括、编写提纲、编小标题，进而概括全文主要内容等练习。
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这样复习省时有效，又让学生在实践中，将以上几种不同概念区别开来，掌握了特点，增强了能力。在作文复习中，也可进行综合性的复习。如结合课文的题目，进行审题训练；结合课文的分段，进行作文编写提纲训练；结合课文的主要内容，进行作文的选材训练；结合课文的表达方法，进行作文的写法训练。这样“交叉”的复习，有所借鉴，将阅读与作文紧密联系起来，比孤立地、单一的复习，效果好得多。
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三、对照比较，掌握规律
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语文基础知识、阅读、作文几个部分的复习，都应对学过的知识加以比较，从中掌握规律性的知识。这是进行复习的有效方法。如句子的复习，在教材中出现了三种形式：一是理解句子的意思，二是理解句子的含义，三是体会句子的思想感情。复习中将三种形式进行对照比较，便容易掌握其规律。“句子意思”就是句子表面的意思，如“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结陈茜不见头，后不见尾的万里长城”，是说万里长城时劳动人民用血汗和智慧建造的。“句子含义”是比句子字面意思更进一层的意义。如“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦然了马来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。”字面意思是小女孩顾不得挨打，抽出火柴擦然来暖和自己的小手。但含义是说小女孩冷得厉害、难忍，多么渴望得到人间温暖啊。由此可见，在理解句子含义时，先要理解字面的意思，再理解比字面更深一层的意思。关于“句子的思想感情”，当然应在理解句意和含义的基础上，再领会句子表面的思想感情。 ?
四、把握重点，掌握方法
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把握好各部分的重点，教给学习方法，是搞好毕业复习的重要途径。
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在汉语拼音的复习中，应结合本地语言中不易掌握的平翘舌音（如栽花──摘花），前后鼻音（如红心──红星），以及声调（火车──货车）的情况，用汉字加注音和读拼音写汉字、写词语、写短句的方法，重点复习。在多音字的复习中，要注意常用多音字的复习比较，如“强”字在“强化”中度读“qiánɡ”，在“强迫”中读“qiǎnɡ”，在“倔强”中读“jiànɡ”。还可以数一数“强”的偏旁、笔画、笔顺，并与查字典结合起来理解。一些形近字、多义字也必须采用这种方法复习。
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词语的复习，重点要复习常用词语。通过复习进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力。理解词语有多种方法，如分合法，先理解语素，后综合理解；对解法（用浅显的近义或反义词来理解较深的词语）；比较法（通过比较辨析掌握词义）；联系法（在语言环境中理解含义）等。其中，“联系法”是理解词义的重要方法，必须掌握、运用。从而养成良好的阅读习惯，克服阅读中“生吞活剥”的毛病。
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进行句子的扩充与紧缩，是学生掌握句子基本成分的重要练习方式。以此同时，还要掌握常见的修辞方法，懂得关联词语组合的复习，掌握修改病句的方法。修改病句，是句子复习中的重点，复习中一方面要用自己作业中的实例进行修改，这样有针对性，易于提高用词造句的能力。另一方面，要掌握修改并举的方法：“读病句、找病句、析病因、作修改。”其中，“析病因”是最重要的，这有助于减少病句和提高修改能力。
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阅读复习的重点，应放在理解文章内容，把握文章思路、分段、归纳段意、概括主要内容、中心思想和领悟写作特点方面。复习重要扣住重点项目，充分利用教材，新旧联系，温故知新，掌握方法，从而形成归纳中心的能力。
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探索复习的有效策略是重要的，必要的，有着实际意义。无论是学生还是教师，都能从中受益非浅。纵然结果重要，但过程更重要；诚然知识重要，可方法更重要。在复习中，教师要不失时机地进行学习方法的指导，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，这是提高复习效率的根本所在。
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小学语文毕业复习是一种复杂、漫长的工作，为此，我们在复习中，要做到：复习内容要有重点，避免面面俱到琐碎化；复习方法要灵活多样，避免简单枯燥机械化──讲究“招式”，运用“兵法”；循“法”推进，因“生”创新，以“复习”提高学习能力，享受复习带来不一样的快乐。
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“我”复习，“我”作主！
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【参考文献】
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1.《复习也精彩──小学语文有效复习策略初探》
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2.《小学语文毕业复习策略及方法》
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3.《小学语文复习策略谈》作者：叶衡
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4.《浅谈小学语文毕业复习策略》
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5.《如何做好小学生语文毕业复习》
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6.《小学语文有效复习策略初探》作者：陈强
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【作者简介】张新元（笔名：无求无为）小学语文一级教师，从教于广东省东莞市虎门镇金洲小学，现任学校语文高年级科组备课级长，华南师范大学本科毕业。本人一直担任学校六年级语文教学工作，曾入围全国百佳语文优秀教师，获首届全国“天天爱学习”杯论文大三等奖，第二届全国“天天爱学习”杯论文大赛一等奖，全国基础教育系统年度论文大赛二等奖，虎门镇“教书育人”优秀语文教师称号，撰写的教学论文、教学设计多次在虎门镇、东莞市获奖，辅导学生参加的各级各类作文比赛多次在虎门镇、东莞市、广东省获奖，在人教网小学语文网发表论文、教学设计、课件资源等达57篇。?
曲高和寡造句子篇五
《知识总结》
日积月累
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更新时间：2013年1月18日
王桂萍
分类：家庭作业
姓名：
回顾拓展一
描写大自然的诗句
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？
第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，
菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
回顾拓展二
背诵爱国格言和古诗词
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 国耻未雪，何由成名？ —— 李白
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来
祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
回顾拓展三
中华传统美德的名言警句
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。
“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。
“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
回顾拓展四
有关环境保护的宣传口号和标语
“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。
“但存方寸地，留与子孙耕。”出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。
“珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，
确保生命成长。
（1）环保宣传标语
①家园只有一个，地球不能克隆。 ②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。 ④保护环境就是保护生命。
⑤早一天保护环境，多一份生命保证。 ⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。
⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
（2）地球村绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
回顾拓展五
鲁迅先生的名言警句
第一句是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书·王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。“俯首”，低头，表示听从的样子。“为”，做。“孺子”，儿童。“孺子牛”，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐
景公的牙齿挂折了。因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”由此称齐景公为“孺子牛”。这里比喻人民大众的牛。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。教学时可让学生联想“路”的引申意义。
第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。
第四句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。鲁迅的一生，是十分珍惜时间的，他曾对许广平说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅有时在病中，一边吃药，一边为青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育着中国的未来。关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
最后这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。
曲高和寡造句子篇六
《鲁教版五年级语文下册试题(有答案)》
五年级语文下册试题 姓名 等次 一、看拼音写汉字 （10分） bǐnɡ pǔ yì cuî qǐ ( )干 ( )写 ( )扬 顿( ) （ ）盼chōu tì chuī shì yuán dì zhǐ ｚhuī dào ( ) ( ) ( ) （ ) chú chuāng jiàn wēi zhī zhù ( ) ( ) 二 选择加点字的正确读音 （6分） 浴血搏杀（xiě xuâ） 撮起嘴（cuō zuǒ）贮存冬粮（zhù chǔ） 踱来踱去（duï dù） 体力不济（jì jǐ） 僻（bì pì）静 新夹（jiá jiā）衣 锲（qiâ qì）而不舍 猝（cù suì）死嫦娥奔(bēn bân )月) 烟熏火燎(liǎo liáo ) 糊(hù hú )弄三 形近字组词 （１０分） 寇（ ）遭（ ） 碑（ ） 僻（ ）箩（ ）冠（ ） 糟（ ） 脾（ ） 劈（ ） 萝（ ）四、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分) 1.长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ ） 2.眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） 五、积累 1.把下列成语补充完整 （６分） 各（ ）己见 坚持不（ ） 语（ ）心长 无（ ）无故专心（ ）志 震耳欲( ) ( )不经心 雕梁画（ ）焦（ ）不安 惊心动（ ） 司空见（ ） 无独有（ ）从中任选一个词造句：（２分） ___________________________________________________ 2、写出４个与音乐有关的成语（ ４分 ） 3、按课文填空
①人（ ），或（ ），或（ ）。 ②________________________，观千剑而后识器。《文心雕龙》 ③《两小儿辩日》中一儿认为日初出远，而日中时近也。他的依据是 _________________________________________（用原文中语句填空） 六、按要求写句子。(10分) 1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 改成反问句：__________________________________________ 2、我们不得不去收起遗像。 改成肯定句:___________________________________________ 3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：________________________________________ 4、用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。___________________________________________________ 5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” 改成转述句：_____________________________________________ 七、 课内阅读 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊（huí huái）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄（báo bï）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾（zēng cãng）留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸（nuŏ luŏ）裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ⑴这段话节选自现代著名作家（ ）的《 》。２分） ⑵给文中加点的字选择正确的读音，用√表示。（２分） ⑶联系上下文，说说加点词语在文中的意思,并造句。（１分）
徘徊—— ⑷把“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句写在下面。（１分） ______________________________________________________ （５）、这一段作者分别用_______和_________比喻过去的日子。这样的比喻的作用是________________________________。（３分） （６）、写一句表达珍惜时间的名言或警句。（２分） ———————————————————————— 八．课外阅读 我 能 行 “我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。 上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。 星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行！” 来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！
上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬
咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。” 听着这话，我心理还真是高兴！ 在改选会上，我说——我能行！ 在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说——我能行！ 1． 联系上下文解释词语。 口头禅—— 不厌其烦—— 2．在段首用//给短文分成四段。
3．短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。
4．这篇文章写出了小作者的什么特点？ 九．作文（选做一题）３０分 １.以《难忘的第一次》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写
清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 ２.题目：我最喜欢的（ ） 把文题补充完整，写的过程中注意突出自己喜欢的理由，感情要真挚。
答案： 4．这篇文章写出了小作者的什么特点？ 五、 自信、独立、好强。 2. 阳春白雪 曲高和寡 高山流水 余音绕梁 3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 操千曲而后晓声
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 六、
1.难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？ 2我们只得去收起遗像。
3. 贝多芬弹得多纯熟，感情多深哪！
4. 诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。 5. 爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。 七、
⑷我不曾留着像游丝样的痕迹。 （５）、这一段作者分别用_轻烟______和____薄雾_____比喻过去的日子。这样的比喻的作用是告诉我们时间转瞬即逝，我们要珍惜。 （６）、写一句表达珍惜时间的名言或警句。（２分） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 八
1． 联系上下文解释词语。 口头禅——平时最爱说的话。
不厌其烦——说过多少遍也不嫌麻烦。
2．给短文分成四段 一（1自然段）二（2、3、4自然段） 三（5自然段）四（6、7自然段）
3．短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。
2件事
一件事是：星期天，我自己一个人去参加北京市作文比赛。 另一件事是：春游爬山，我不用别人帮，第一个到达了山顶。
曲高和寡造句子篇七
《六年级试卷》
试卷
一、看拼音、写词语
bï fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wō tïu ding shâng shēng xiù chōu yē xiá zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会查字典
“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在 ，在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、 、 、 。
三、改正下列成语中的错别字
艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（ ）
兴高采列（ ） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
四、选择恰当的关联词填空
只要„„就„„ 因为„„所以„„ 无论„„都„„
如果„„就„„ 不但„„而且„„ 不是„„就是„„
1．（ ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。
2．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。
3．（ ）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（ ）我看了好几遍。
4．树苗栽不活（ ）条件不好，（ ）栽的方法有问题。
5．卢沟桥的狮子（ ）数量多，（ ）形态各异。
六、句子大观园
1．按要求写句子。
（1）将陈述句改为夸张句。
教室里非常安静。
（2）将陈述句改为比喻句。
十五的月亮圆。
2．用修改符号修改下面的句子。
（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。
（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
（3）我国人口是世界上最多的国家。
（4） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。
1．一季 一年 一月 一周 一旬
2．少年 老年 幼儿 中年 青年
3．端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节
八、根据提示写出诗句或格言。
1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：“ ”
2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，“ ”
3．“ ”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。
4．面对困难，你会想到 。
九、开心阅读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命„„”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1．用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩（quán juǎn ） 歧视 （qí zhī ）
骤然（zîu zhîu ） 忧郁 （yù yǒu ）
2．在文中找出下列词语的近义词。
美丽－－（ ） 马上 －－（ ） 突然－－（ ） 残疾－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
4．英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？
5．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？
6．读了文章后，你受到怎样的启发呢？
九、根据诗歌提示，按要求作文
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁„„总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心
中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。
试卷一
一、语文基础知识31%
1、填词语5%
zǔ náo gē yáo kuí wú quán suō miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、请用“_____”划出加点字的正确的读音。2%
一叶扁舟（biǎn piān） 供给（gōngjǐ gînggěi）
3、按拼音在括号里填上相应的字2%
yì：( ) 力 ( ) 立 ( ) 念 ( ) 处
4、下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）。1%
A、王平不知道老师是在批评他。
B、王平知道老师不是在批评他。
C、老师不是在批评他，王平不是不知道。
D、老师是在批评他，王平是知道的。
5、成语巧改错：改正用错的字，将改错经过用成语表示。6%
例：生不容辞（舍生取义）
货伪价实（ ）一本邪经（ ）生龙死虎（ ） 鹤发老颜（ ）胎肉相连（ ）脉飞凤舞（ ）
6、根据字的意思组词。2%
会：A、明白、懂得( ) B、见面( )
C、大都市 ( ) D、能 ( )
7、按要求写句子13%
（1）、读上句写下句2%
问渠哪得清如许， 。锲而不舍， 。
（2）、缩句：这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。1.5% 。
（3）、大厅里安静极了。（改为夸张句）1.5%
。
（4）、看到“藏独”分子在干扰奥运“祥云”火炬的传递，我不能无
动于衷。1.5%反问句： 。
（5）、改病句：我觉得这是想得不对的错误想法。1.5%
（6）、写出下列句子意思：2%
宁信度，无自信也。
（7）、“天气很热。考试要按时进行。” 用恰当的关联词语合并成一个句子。3%可以写成： 。
还可以写成： 。
二、课内外阅读34%
1、“曹孟德”是出自小说《 》中的人物；“王熙凤”是出自小说《 》中的的人物；“保尔”是出自小说《 》中的人物；“唐僧”是出自小说《 》的人物。4%
2、我国的四大发明是 、 、 、 。4%
3、阅读短文，完成作业。
（一） 春
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1）、摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。2%
比喻句： 拟人句：
（2）、选择代表正确答案的序号，填在括号里。4%
①、“应和”这个词正确的读音应该是（ ）。
A、yìng hã B、yìng hâ C、yīng hâ
②、“„„唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是（ ）。
A、（说话）温和而曲折 B、（歌声、鸣声等）抑扬动听
③“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一句中引号里的部分是（ ） A对话 B格言 C古诗
④用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）A、花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。B、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。
（3）、读第1段，用“ ——”划出作者联想的部分。2%
4、读一读，做一做。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要着急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的萝卜。”
另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”
第三个赶紧说：“不对！不对！大象长得像一根柱子。”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看”
一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”
另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”
最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得不对！”
曲高和寡造句子篇八
《六年级语文第八单元日积月累造句》
雕梁画栋：雕梁画栋的庭院美得让人流连忘返。
巧夺天工：鲁班的木雕巧夺天工，没有人见了不赞叹！
独具匠心：赵州桥的这种设计真是独具匠心。
引人入胜：看着满眼的湖光山色,真是引人入胜啊!
古色古香：走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物. 余音绕梁：听完你的古筝演奏
不落窠臼：颐和园的设计风格真是独具匠心
雅俗共赏：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
美不胜收：这里的风景美不胜收。
脍炙人口：李白的诗歌脍炙人口
曲高和寡：他总说些文绉绉的话
妙笔生花：小明真是妙笔生花
阳春白雪：我们既要会欣赏下里巴人
笔走龙蛇：这种笔走龙蛇的书法
不同凡响：名家弹奏的曲子
别具一格：这个屋子的布局别具一格。,真是让人觉得余音绕梁,意犹未尽啊。 ,不落窠臼。 ,妇孺皆知。 ,总是曲高和寡。 ,顷刻写就一篇好文章。 ,也要会欣赏阳春白雪。 ,真是世间少有。 ,果然不同凡响。
曲高和寡造句子篇九
《新人教版七年级语文(下)第三单元试题》
阳光七年级语文（下）第三单元试题
班级 姓名 分数
一、语言的积累与运用（25分）
1.根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）
妇rú 皆知 义愤填yīng 鞠躬尽cuì 群蚁排yá 呕心lì 血 jiǒng 乎不同 锲（ ）而不舍 鲜（ ）为人知 ．．
2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽
3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?
我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ，杀人者 必覆灭。 A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望
4.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（2分）
A.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名）
B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是）
C.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水）
D. 蓦然(突然)； 面面相觑 （ 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少）
5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）
A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品
有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运
交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地
认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。
6．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （1分）
A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分
C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡
7.下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D．当外国友人来福州时，受到了福州人民的热烈欢迎。
8.填空：（3分）
长篇小说《童年》的作者是前苏联作家。这是以作者自身经历为原型创作的 体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《》、《）《童年》讲述了作者一段沉重的童年往事。主人公是 ，他随母亲去投奔外祖父，在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父、宽厚善良、聪明能干的外祖母、还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，这些使小说主人公在黑暗污浊的环境中保持
着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。
9、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(5分)
① “歌以咏志，诗以传情”， 李白的“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参的“故园东望路漫漫， ”也抒写诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。王维的“ ，明月来相照。”传达出一种宁静淡泊的心情。（3分）
②《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“ ，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。（2分）
10.造句：朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
二 阅读理解（45分）
（一）（8分）
①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的
性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
②奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。
波恩在他晚年所写的传记中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告……我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他
真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了
历史性贡献的原因，人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
……
⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党
的理想党员。
⑥我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，
也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
11.邓稼先和奥本海默相同的地方是（用文中的原话回答）： （ 2分）
12.文章表现了奥本海默 的性格和为人；表现了邓稼先 性格和为人。 （ 2分）
13.邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为 （2分）
14.文章主要运用了 的写法，这样写的作用是 （ 2分）
（二）（17分）
⑴ 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
⑵ 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶ 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有
昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑷ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）
⑸ 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，
他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹ 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近
的工作之一，请传观。”
⑺ 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！
⑻ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众
大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼ 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽ 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾ 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘
飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。
15．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⑿
答：第一层________________________________________________________________________ 第二层________________________________________________________________________
16.选文一、二两段起什么作用? （2分）
17.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字) （3分） 18 、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生 的精神。(用一成语填写) (1分)
19、为什么文中说闻一多先生“言论与行动完全一致”是“以生命作为代价的”（2分）
20、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（2分）
语言： 神态：
21、最后一节在文中起什么作用?(2分)
22、对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？（2分） 答：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）袁隆平的“寻梦园” （6分）
自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，
引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，
相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些
地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种
到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分
析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超
级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么
大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （选自《语文读本》）
23．请你概括这篇文章的主要内容。（2分）
24．为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？ （2分）
25．你做过什么“美好的梦”？你准备如何圆自己的“梦”？ （2分）
(四)、《孙权劝学》（14分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
26.解释加点的词。（4分）
孰若孤？（ ） 治经为博士邪（ ） ．．
即更刮目相待( ) 及鲁肃过寻阳 ( ) ．．
27.对下列词语的解释有误的一项是（ ）（2分）
A.治经：研究儒家经典。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.当涂：应当糊涂；涂，糊涂。
C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。
D.见事：认清事情，识别事势。
28.解释文中出现的成语。（2分）
29.翻译下列各句,并分别指出句子的语气。（6分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！译 （表示 语气）
（2）但当涉猎，见往事耳。译 （表示 语气）
（3）大兄何见事之晚乎！译 （表示 语气）
三.作文：(从下列三个作文题目中任选其一)（30分）
30.（一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有
时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟。
(二)古今中外的名人不胜枚举，如果让你与名人交流，你将选择哪位名人倾吐心声呢？请以“与
名人对话”为话题写一篇文章。500字左右
（三）题目：给我影响最大的人 要求：文中必须运用外貌描写、语言描写、动作描
写等；500字以上
1、略 2、C 3.D 4C 5.D 6.B 7.C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。13、中美两国的文化、社会背景不同。14、对比 旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态） 21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。 23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。25．不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。26、略27、B
30、成语略31、32、略
1、略 2、C 3.D 4C 5.D 6.B 7.C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。13、中美两国的文化、社会背景不同。14、对比 旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态） 21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。 23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。25．不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。26、略27、B
30、成语略31、32、略
1、略 2、C 3.D 4C 5.D 6.B 7.C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。13、中美两国的文化、社会背景不同。14、对比 旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态） 21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。 23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。25．不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。26、略27、B
30、成语略31、32、略
曲高和寡造句子篇十
《考前基础题训练【答案附后】》
字 音
1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是 （ ） ．．．．
A. 谥号／自缢 偏僻／怪癖 湍急／逸兴遄飞 ．．．．．．
B. 缉私／稽查 桎梏／诰命 缱绻／卷土重来 ．．．．．．
C. 案牍／黩武 撰述／编纂 地壳／金蝉脱壳 ．．．．．．
D. 糜烂／羁縻 缮写／嬗变 忝列／暴殄天物 ．．．．．．
2．下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．逶迤 枯萎 唯唯诺诺 违背诺言 ．．．．．
B．栖身 祈祷 休戚与共 歧路亡羊 ．．．．
C．羁绊 汲取 民族脊梁 同舟共济 ．．．．
D．侍弄 嗜好 矢口否认 恃才傲物 ．．．．
3．下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是 （ ） ．．．．
A．跻身 侪辈 剂量 济济一堂 光风霁月 ．．．．．
B．禅让 阐释 忌惮 瞻前顾后 殚精竭虑 ．．．．．
C．旗帜 炽热 咫尺 臻于郅治 识微见远 ．．．．．
D．和面 弹劾 鼎镬 一丘之貉 荷枪实弹 ．．．．．
4．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ） ．．．．
A．挣扎/挣钱 标识/识别 强压/强求 模具/机械模仿 ．．．．．．．．
B．滑稽/稽首 伺候/窥伺 着实/着魔 悄悄/悄然无声 ．．．．．．．．
C．蹁跹/翩跹 希冀/羽翼 须臾/谀辞 拔擢/童山濯濯 ．．．．．．．．
D．收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 铜臭／无色无臭 ．．．．．．．．
5．下列加点字的读音，全都正确的一组是 （ ） ．．．．
A．装帧(zhēn) 圈养（quān ) 鞭辟(pì)入里 越俎代庖（zǔ) ．．．．
B．剽(piáo)窃 掮(qián)客 莞(wǎn)尔而笑 探本溯源（sù) ．．．．
C．信笺(jiān) 戏谑(xuâ) 未雨绸缪(mïu) 胼手胝(zhī)足 ．．．．
D．笑靥(yâ) 剔(tī)透 如椽(yuán)之笔 愀然不乐（qiǎo) ．．．．
6．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．倘若 趟水 流淌 恣肆徜徉 ．．．．
B．辍学 点缀 掇拾 低声啜泣 ．．．．
C．苛刻 呵护 沉疴 百舸争流 ．．．．
D．歼灭 忏悔 阡陌 纤尘不染 ．．．．
7．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） ．．．．
A. 嗔怒 谨慎 缜密思考 瞋目而视 ．．．．
B. 疏浚 唆使 怙恶不悛 逡巡不前 ．．．．
C．哽咽 梗概 骨鲠在喉 绠短汲深 ．．．．
D．谐音 揩油 偕同前往 万世楷模 ．．．．
8．下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．付梓／尘滓 姹紫嫣红／叱咤风云 肄业／翌日 前仆后继／前赴后继 ．．．．．．．．
B．媒妁／朔望 卓尔不群／真知灼见 籼米／氙气 强词夺理／强弩之末 ．．．．．．．．
C．给以／给予 遂心如意／半身不遂 庇荫／辟邪 曲突徙薪／曲高和寡 ．．．．．．．．
D．飙升／鱼鳔 所向披靡／弥天大谎 祛除／祓除 璞玉浑金／果园苗圃 ．．．．．．．．
9．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） ．．．．
A．量 liáng 测量 思量 量体裁衣 量才录用 ．．．．
B．闷 mēn 闷热 闷气 闷声闷气 闷闷不乐 ．．．．
C．应 yīng 应该 应届 罪有应得 应有尽有 ．．．．
D．供 gōng 供应 供奉 供不应求 仅供参考 ．．．．
10．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） ．．．
A. 露 lù 露骨 露营 抛头露面 出乖露丑 ．．．．
B. 当 dāng 当众 当下 螳臂当车 安步当车 ．．．．
C. 差 chā 差池 差别 差强人意 阴差阳错 ．．．．
D.蒙 mēng 蒙骗 蒙蔽 欺上蒙下 蒙头转向 ．．．．
成 语
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．虽然有数百篇的小小说佳作被选入多种典藏版和进入语文教材，但真正被社会认可
的小小说作家，可能会被写进文学史的实属雪泥鸿爪。 ．．．．
B．为保证国家重点工程项目合(肥)武(汉)高速铁路如期完工，建设者正紧锣密鼓地进．．．．
行施工。目前，项目即将进入架梁铺轨施工阶段。
C．最近，深圳民间组织了“万人购房团”，但从结果来看，所谓的“万人购房团”除
了虚张声势外别无长物，只是个引起空气震动的口号。 ．．．．
D．在我们的日常生活中，“问题英语”处处存在：高校、公园的英语译名欠规范，电
子词典冒出错误发音，各种印刷性错误更是俯拾即是。 ．．．．
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．北京出版社最近出版的高中语文课本，以金庸的《雪山飞狐》替换了鲁迅的《阿Q
正传》。金庸小说的登堂入室未必不是时代进步的一个表征。 ．．．．
B．虎年之初，湖南岳阳县在一年一次的县政协会议上，石破天惊地推选出两位网民为．．．．
政协委员，此举在全国引起轰动，热议如潮。
C．中国的强国之路是和平发展之路，因此在处理与周边国家的关系时，采取息事宁人．．．．
的态度是一种智慧、巧妙的手段。
D．时间如行云流水，匆匆来去。无人能使时钟敲打已逝去的钟点。但谁能以深刻的内．．．．
容充实每个瞬间，谁就无限地延长了自己的生命。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．口才并不是一种天赋的才能，古今中外一切口若悬河的演讲家、雄辩家，他们无一．．．．
不是通过后天的刻苦训练而获得成功的。
B．2010年4月，中国礼宾改革再迈新步。网友们发帖力挺，同时希望上行下效，各级．．．．
公仆都要考虑自己怎样才能多办事、少扰民。
C．到医院看病，患者最怕面对天书般的处方和检查报告。因为上面不光字迹龙飞凤舞．．．．
无法辨认，还夹杂着恼人的拉丁文、英文字母标号。
D．当陈光标的救援车队抵达玉树灾区时，当地群众敬谢不敏，自发拉起了标语：“感．．．．
谢共产党！感谢活菩萨陈光标！”
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．全美房价崩跌导致丧失赎回权的房产数目创新高，不良资产尾大不掉，一些金融机．．．．
构因受拖累而濒临破产倒闭。
B．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾是别开生面的大家。他们的创作实践，极大地提高．．．．
了词的地位，使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。
C．对甘地的许多观点，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。然而，他对甘地的品格．．．．
却极为钦佩。我们从他们的友谊中看到了什么是伟大情怀。
D．《康熙秘史》已经在三大卫星频道播出多日了，夏雨饰演的康熙也大热银屏，影帝
演皇帝入木三分，得到观众的广泛好评。 ．．．．
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．从人类认知的过程来看，学习就是从模仿开始的。所以用照猫画虎的方法进行作文．．．．
教学，能使学生开阔眼界、习得方法、学会思考。
B．这部作品观点错误，内容空洞，要想改头换面，光是在结构上做点调整，在语言上．．．．
修修补补，是解决不了问题的。
C．生命苦短，但这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而轻
言放弃。把泪水和悲伤付诸东流，纵声欢唱的人会把不幸吓走。 ．．．．
D．近年来，古钱币收藏队伍越来越庞大。古钱币浩如烟海，如何辨珍稀？收藏专家提．．．．
醒：收藏古钱币时要掌握一定的识别技巧。
病 句
1、下列各句中没有语病的一项是 （ ） ．．
A．他如果天天都熬夜看NBA比赛，以致精力不济，影响工作，那么我们就应该及时向
他提出意见甚至警告。
B．近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编
造假信息，骗取民工钱财猖獗之时。
C．于丹以谈心得的方式讲《论语》，既引经据典，又深入浅出，让观众在轻松中感受
到人生真义。
D．长期的睡眠不足，会使人体生物钟失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早
衰和引发某些不必要的疾病。
2、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．最近，日方对历史问题认识不清，在钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，对中日关
系正常发展受到严重干扰。
B．我们的报刊、杂志和电视更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语
言文字的规范意识。
C．只有弄清几十年来在前进路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使
之适应社会发展的要求。
D．艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，
他们体会着人间的温暖。
3、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机的姿
态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。
B．这个村子的一大特色是利用保暖设施和双层玻璃窗等保持并产生热量,没有安装取
暖设备,因而减少了90%的用电量。
C．变频空调逐步取代定速空调的原因，主要是因为变频空调在精确温度、合理湿度、
制温速度、静音程度等各个“度”上，形成了独特的“舒适度”。
D．虽说菜价随行就市，起落涨跌本无可非议，但菜价无论如何变化，蔬菜利润的大头
实际上还是让流通环节赚去了。
4、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．一些国际权威学者认为，海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯
竭、环境恶化的重要出路。
B．如果说当初少林寺商业化是为了解决经济困境、提升国际知名度，那么如今，它给
少林寺带来了一种新的困境——道德危机。
C．随着李开复的突然离职，可能导致本来就处于弱势地位的谷歌在中国的业务再次受
到其主要竞争对手——百度的打压。
D．剧情粗糙，台词可笑，并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入，这多半要归功于三国故事的深入人心及古典文学名著在观众心中占有的分量。
5、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。
B．《谈艺录》对许多问题都做了前无古人的发掘和辨析，出版之初，就以它视角的独特、观点的新颖和材料的丰赡震动了学界。
C．在房价持续走高的形势下，大多数买房居住的人都不免陷入紧缩日常开支的境地，使整个社会有支付能力的购买力下降，导致国内需求不振。
D．运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
语言表达
1、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号）（2003年高考题）
① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/158730.html
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