形容檀香的句子

【www.guakaob.com--造价员考试】

形容檀香的句子篇一
《优美语句》

有一种默默的爱，叫放弃，轻轻地叹息，为了爱而离开；有一种守望的爱，叫思念，恒久地牵挂，为了爱而祝福；有一种宽容的爱，叫忍让，不做更多奢求，为了爱而分享；有一种绝美的爱，永远无法表白，用死亡做终结，而这种爱却是最刻骨铭心的。————————————————————————————————烈萤花的花语是--一生爱你————————————————————————————————传说在黄泉路上有一种花，“一生之中，花不见叶，叶不见花，那妖异的红，是心碎者的眼泪，是撕裂灵魂的不甘与愤恨。”　　曾听说这尘世有一女子，辗转几世，灵魂都在孤寂中度过，那空洞的眼神是对生的厌倦，那唇边的冷笑是对死的嘲弄。　　但它那枝头的一抹红，她那孤寂的轮回，莫非都是心中还有等待？　　那花名叫曼朱沙华，它开在黄泉路上，大片大片如花似血，是黄泉路上唯一的风景与色彩，它那诱人的花香极具魔力，竟能唤起死者生前的记忆。积德修行，奈何桥易过　　贪心造孽，尖刀山难逃　　奈何桥边每天都不缺乏哭声，不缺少挣扎，不缺少鞭打怒斥，生生世世的轮回，谁能说得清究竟有多少人走过这条桥！　　他们有的带着对生者的强烈眷恋，有的带着一生的遗憾，有的是生前作恶太多带着身体的战栗和内心的恐惧，在桥边徘徊不前。　　但无论眷恋也好，恐惧也好，谁也免不了要到桥上走一遭，只可惜桥分三层，你走的是哪一层？　　“铜蛇铁狗任争餐，永堕奈河无出路”，桥下血河波涛翻滚，满布虫蛇，众多恶鬼拦在污浊的波涛中苦苦守候，希望能把过桥的某一个鬼魂拉下来做自己的替身，谁也不愿意呆在腥臭的血水里与虫蛇共处度过年年岁岁，岁岁年年。　　震天的哭声，凶狠的斥骂，无声的争夺都因一个女子嘎然而止，从没有人见过如此美丽的女子，只是她的眼神是如此的空洞，她没有挣扎，没有哭声，在双脚迈上了奈何桥的那一瞬间，也没有一丝留恋。　　桥下的冤魂恶鬼都停止了哀嚎，停止了争夺，静静地看着她一步步迈过奈何桥，风扬起她的长发，长发遮挡了她绝世容颜，此刻没有一个鬼魂要伸出他们那鬼爪来将她拉下，是不忍心，还是被她空洞的眼神震慑？　　桥的那头，孟婆一声长叹：“这一世的终结不过是下一世的起点，今生有缘无份，又何必强求？喝过这碗汤，你就会忘记前尘往事。”　　孟婆悠悠端起汤碗，她接过后一饮而尽。　　“曾经的山盟海誓，也只不过是过眼烟云。”孟婆的飘渺声音越飘越远，直至消失。

　　不知道孟婆是否每天都在重复这样的一句话。————————————————————————————————我会牵着你的手一起度过快乐的每一天，我要与你看长河落日，赏雪中寒梅，自由自在地在草原放牧，潇洒快意地策马啸西风，我会与你躺在草地上吹风看碧海蓝天，看云舒云卷，在海边，在万纫高峰为你弹一曲，笑傲江湖，做一对神仙眷侣，只羡鸳鸯不羡仙！————————————————————————————————　六月，一连数日的阴雨绵绵，心是浮躁的，- -看着庭院中星星点点的白色茉莉花，脆弱的在斜风细雨中摇摆，弱小的白色花瓣因经不起几日来的冰冷侵袭似再也撑不住的零落成泥，心中隐然升起一种烦闷无力之感。————————————————————————————————静谧的夜空星光闪烁，月光如练，轻盈迷蒙地斜照在我身上，如此暧昧而多情，我闭上眼睛感受习习晚风情人般的爱抚，这时轻扬的乐声随风飘至耳畔。乐声如此熟悉，凄美而温柔，有如爱人的呢喃，带着穿透静夜的魔力————————————————————————————————这只白玉镯子质地通透润泽、晶莹细腻，花纹精致古雅。一株空灵飘逸的淡紫色玉蝴蝶花被梦幻般的金琉丝轻扬地点缀着，整个玉镯散发着淡雅高贵且忧郁哀愁的气质。而最令人称奇的是，玉镯中似有带着灵性的清水流动，冰沁凉爽，潺潺地淌入人心。轻击玉镯，声音低沉浑厚，宛如情人间的低喃。————————————————————————————————一块泛着七彩流光的玉佩，玉佩一出，整间屋子立即在它的光彩映照下明亮起来。细观玉佩，花纹仿佛符咒般奇特怪异，映着七彩的色泽，有种说不出的妖惑古怪。————————————————————————————————满园盛开着桃红色的花，在夕阳下，在拂面的轻风中摇曳生姿，娇艳欲滴，花朵微垂，仿佛初恋中的少女，欲语还羞，婀娜多姿，形成一片娇弱的绵绵花海。这花正是他生日那天我们在寺院领的那种桃红色花！————————————————————————————————屋内陈设雅致却不奢华，一张紫檀桌子上摆放着一张古琴和文房四宝。地上一尊白玉兽鼎袅袅地散着怡人的檀香。四个墙角镶嵌着四颗夜明珠，给人一种宁静安详的感觉。墙上挂着一幅画，画上是一位俏丽佳人和一位俊雅男子，女子执瑟，男子持琴，两人并肩而坐，脉脉相视，琴瑟合奏。女子的发间别着一朵烈萤花。—

———————————————————————————————园子静悄悄的，依稀听到潺潺的水声。我朝园子深处走去，不久，视线中出现一汪小湖。银色的月光泻在涟漪旖旎的湖面上，泛着柔美的静谧。湖中的假山上有涓涓泉水流泻而下，映着岸边轻纱般的竹林，尤显迷离朦胧，仿佛皎洁月光下沉睡于幽丽湖中的少女，让人感到恬淡的灵美。————————————————————————————————只见他黑色长发桀骜不驯地披散在肩头，肌肤在清冷的月光下闪耀着诱人的色泽，肩膀阳刚宽厚，胸部结实性感，半露出水面的腰部精壮紧致，下腹部浸在湖中，引人遐想。蓝眸深邃暗沉，在迷蒙月光和粼粼湖水的辉映下，尤显神秘气息，渗出勾魂的致命诱惑。————————————————————————————————此木梳取材于缘济山的恒春树，传说中的异木，其花随四时之色而更生。叶如莲花，树身似桂树，花随四时之色，春生碧花，春尽则落；夏生红花，夏末则凋；秋生白花，秋残则萎；冬生紫花，遇雪则谢。————————————————————————————————鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。你不是鱼，我也不是水。可我却看见你寂寞的眼泪。鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水中。水对鱼说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。你不是鱼，我也不是水。你的寂寞我却能感受得到。鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？你不是鱼，我也不是水。没有你的爱，我依然会好好地活。可是，好好地活并不代表我可以把你忘记。鱼对水说：在你的一生中，我是第几条鱼？水对鱼说：你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。————————————————————————————————飞燕皇后轻身舞，紫宫夫人绝世歌————————————————————————————————凤眼风扬，樱唇如花，皮肤白皙得有点炫目，摸上去冰凉冰凉的，用冰肌雪肤来形容最为恰当————————————————————————————————不雄伟，不气派，没有绿玉兽雕彰显主人的高贵，没有金顶红墙，玉阶宝石显示主人的富有，但却曲径通幽，绿树成荫，尤其是那一大片的竹林，青翠欲滴，更添凉意与雅致，清风徐来，竹林响起哗哗的声音，如仙韵飘飘。———

—————————————————————————————声如黄莺，身如弱柳迎风摆，那眸闪过少女独有的清纯，那行走间轻摆的纤腰，又有说不尽的性感妖娆————————————————————————————————天上的月光依然清冷，但我喜欢这种清冷，迈着细碎的步子，穿过花丛，拂过柳枝，在无人的夜我像一只精灵在尽情地起舞，“起舞弄清影，何似在人间。”我时而轻歌曼舞，时而疯狂跳跃，肆意而灵动。————————————————————————————————漫天红叶，一个白衣飘飘的男子深情的拥抱，含情脉脉的眼神，温暖的怀抱，美得炫目，美得虚幻————————————————————————————————鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣————————————————————————————————月亮已经挂到半空，皎洁的月光如雪一样泻下来，让人恍如月光公主一般，风在脸上轻拂，点点花絮如轻梦，轻轻地飘着，乌发微扬，衣袂飘飘，————————————————————————————————湖水蓝幽幽，如一面平静的镜子，月色如水，泻在湖中，使美丽的湖如梦如幻。————————————————————————————————那凝脂般的肌肤，在夜色的照耀下渡上了一层玫瑰红，三千青丝，瀑布似的一泻千里————————————————————————————————风大，吹起她胸前的一缕长发，头发还闪着水珠，风扬起她单薄的衣衫，她的头微微仰着，似乎在吸纳天地灵气，那无种法形容的气质，透过那淡淡的月光，透过那凉凉的风，渗透到他的心里，烙印在他骨子里。————————————————————————————————夜凉如水，他的眸子如月下的湖面，荡漾点点清辉，望着我柔情浅笑，他修长的手轻轻地为我披上一件外袍，脸上写满柔情缱淃，颀长的身影映在柔和的沙丘上，风扬起他的长发还有玄青色的衣袂，在静谧的夜里，显得如此唯美。————————————————————————————————琴音时而如潺潺的溪流，时而如泣如诉，时而轻快活泼，这袅袅琴音，独自萦绕在纷扰的午后，如清泉一样沁人心扉，我慵懒地斜靠在软榻上，捧着一杯茶慢慢聆听。————————————————————————————————那盈盈的袖子，那飘忽的身影，谁也不愿意否认她的舞姿是何等的优美灵动，她如一只翩翩的蝴

蝶在游戏花丛，她如一只飞燕在岸边回旋，美丽而迷人，轻灵而飘忽。她时而弯身，时而回眸，万种风情皆在其中。————————————————————————————————冰肌雪肤，白皙得没有任何瑕疵,加上那袅娜的身姿,不愧为一代尤物————————————————————————————————轻移莲步，袅袅而出，如轻云般飘到中间，甩开双袖，迎风而舞，回眸处无限哀怨，侧身又风情万种，低头如百合含羞答答，弯腰如飞燕掠过湖面，忽疾转旋风，如秋风起，叶满天，我孤独而舞，寂寞而歌，舞得缠绵，舞得风情万种，舞得惊心动魄。————————————————————————————————葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催————————————————————————————————布衣荆裙，粗茶淡饭，游戏山林，琴瑟合奏，终成绝响，或笑傲江湖，相依相偎————————————————————————————————眼角带笑，眼睛亮如星辰，清如溪流————————————————————————————————他的吻轻柔如风，甜如蜜，轻轻柔柔，极尽缠绵，舌尖缠绕，说不尽的缠绵，道不尽的不舌。————————————————————————————————白衣胜雪，俊雅脱尘，脸上带着暖暖的笑，看到他的笑让人从身暖到心。————————————————————————————————一块无边无际的草地，草地上零散地开着一些白色、黄色的小花，小花在寒风中灿烂地摇曳，开在秋天的花真难得。————————————————————————————————一间茅屋，几丛鲜花，日出而作，日落而栖。　　看日落日出，看星隐星现。　　相偎相依，相拥而眠。　　这样的日子平淡而美好。————————————————————————————————芙蓉如面柳如眉，笑如牡丹临风————————————————————————————————叶青酒，是以优质汾酒为底酒，配以广木香、紫檀香、公丁香、铃铃响以及当归、砂仁等十余种名贵药材和竹叶浸泡而成，曾经有人写诗赞颂这种酒：“金盆盛酒竹叶香，十杯五杯不解意。百杯之后始癫狂，一癫一狂多意气。”————————————————————————————————春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照

形容檀香的句子篇二
《佳句》

1、杨柳枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再飞来的时候。

2、贾平凹说：“人话在世上，苦也罢，乐也罢，最重要的是，心中要有一泓清泉。

3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白

4、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

5、云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

6、年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方坠暮年——塞缪尔·厄尔曼

7、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的，寂寞的生却不如轰轰烈烈的死。——巴金

8、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

9、白云苍狗多翻覆，沧海桑田几变更。

10、百年鼎鼎事共悲，晨钟暮鼓无休时。

11、汝惟不矜,天下莫与汝争能；汝惟不伐,天下莫与汝争功。这句《贤文》出自老子的《道德经》。这句《贤文》的意思是：如果你不自夸,天下就没有人与你争高下；如果你不自大,天下就没有人与你争功劳。一个人如果放低身段,谦虚为人,就会得到别人的帮助,受到益处

12、笔：枕一袭清冷的月光，身披竹甲，吸墨为胸，吐墨为心，怒发为尖，指点江山。高傲的身骨站成最有气节的植物。是锋利的匕首，是深刻的刀，是战斗的枪。捻管挥毫，一笔一画，裹挟着文明与真理，直指内核，剖开黑白分明的世界。侠士高歌，书生狂舞。华夏文明的版图有你浓重的一笔。

13、墨：墨色如夜，重重压来。沉重的历史。在墨色中拉开序幕。你静坐方正的围城，用黑亮的眼睛，在纸上寻找光明。点点馨香，点燃缕缕诗情，点燃丝丝文明的芽蕾，绽放文字的果实。水墨淋漓，洒落一纸梅花，千年不朽。

14、纸：来自哪颗大树？来自哪颗古木？素衣飘飘，涉过长河，铺展成一方灵魂的舞台。五千年的历史在你身上虚拟上演。由纸及册，折叠的纹路可是迂回曲折的历史？千重折痕，堆起万卷青史。满纸荒唐言，抑或是激扬文字，你不懂。你只愿做历史的嫁妆。

15、砚：黑色的城墙，冰冷的外表，孤傲地端坐在书桌的一隅。一直檀香，三杯两盏淡酒，与你一道静看是身外风云。看过颜筋柳骨，也看过颠张醉素；伴过王侯将相，也入过寻常百姓家。一切都不重要，墨浓墨枯之间，铅华洗尽。时间之外，你是中华文明扎实的韵脚。

16、鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。（最后两个字打不出来，应该是ao的古字，童鞋可以自己查查）

17、月晕而风，础润而雨。

18、风过碧空飘幽香，花落知多少。

19、一日无二晨，时间不重临。

20、幸福是一种灵魂的香味——罗曼·罗兰

21、我将不停地走啊，不停地歌唱。——叶芝

22、半壁山房待明月，一盏香茗酬知音。

23、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

24、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

25、我就是我，颜色不一样的烟火。

26、寒山转苍翠，秋水日潺溪。

27、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

28、风卷残云暮雪晴，江烟洗尽柳条青。

29、悠悠世路，离乱多阻。济岱江行，邈焉异处。风流云散，一别如雨。

30、风雨如晦，鸡鸣不已。

主要用于过渡，比如要写处在乱世中的人物，就可以用于形容政局动荡，社会黑暗之类的。

31、社稷经纶地，风云际会期。——杜甫

描写施展抱负。

32、予室翘翘，风雨所飘摇。

社会黑暗，政局动荡。

33、凤皇鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。（报复得以施展）

34、一别之后，二地，只说是三四月，又谁知五六年；七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百般思想，千般系念，万般无奈把郎怨——卓文君。

35露竹风蝉昨夜秋，百年心事付东流。L

36、峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。（形容琴音）

37、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。

可以用于君子之交

38、清商绕画梁，一声一字，万众悠扬，高山流水相倾尚。

39、形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？——《庄子·齐物论》

可用于理想，坚持之类的话题。

40、天香夜染衣，国色朝酣酒。（形容牡丹）

可用于形容女子的美貌。

41、伴人灯火情犹在，过眼云烟事已非。

可用于往事如烟，人要往前看。看个人理解。

42、青鸾脉脉西飞去，海阔天空不知处。

我主要用于形容向着理想，目标努力。

42、虽惭老圃秋容淡，且看寒花晚节香。

形容人老志不穷。

43、寒来暑往几何休，光阴逐水流。

时间飞逝

44、简牍盈积，浩如烟海，抉摘幽隐，校计毫厘——司马光。

多读书，读精书。

45、从教苍狗浮云过，留得黄花晚节香。

和42差不多的意思。

46、火树银花合，星桥铁锁开。

形容夜色吧

47、天下江河俱东去，唯有此水向西流。

形容的是文成公主远嫁时路过日月山伤心过度，眼泪流成一条大河向西流。

48、翩若惊鸿，宛若游龙。

49、愚公移山宁不智，精卫填海未必痴。

坚持精神。坚定理想

50、露从今夜白，月是故乡明。

思乡。

51、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 崔莺莺长亭送别。

52、窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情。——李清照

53、人猿相揖别。

只几个石头磨过，

小儿时节。

铜铁炉中翻火焰，

为问何时猜得？

不过几千寒热。

人世难逢开口笑，

上疆场彼此弯弓月。

流遍了，

郊原血。

一篇读罢头飞雪，

但记得斑斑点点，

几行陈迹。

五帝三皇神圣事，

骗了无涯过客。

有多少风流人物？

盗跖庄屩流誉后，

更陈王奋起挥黄钺。

歌未竟，

东方白。

——毛泽东《贺新郎·读史》

54、落花流水春去也，天上人间。——李煜

55、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。——刘禹锡

56、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。——屈原

形容品行高洁。

57、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

58、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。

形容如菊花般高洁的品格。

59、一朵忽先变，百花皆后香。

61、遥知不是雪，为有暗香来。

62、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

描写如梅花般不争与不拘一格的品格。

63、后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。

描写如松柏般坚韧的品性。

64、高洁人相重，虚心世所知。

描写如竹子一样高洁低调的品格。

65、复值接舆醉，狂歌五柳前。——王维

66、落花人独立，微雨燕双飞。

67、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

68、茶。

香叶，嫩芽。

慕诗客，爱僧家。

碾雕白玉，罗织红纱。

铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。

夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。

洗尽古今人不倦，醉后将至岂堪夸。——《茶》元稹

这首宝塔诗用在文章开头不但可以吸引阅卷老师的眼球，而且可以凑字数

69、狐裘锦衣不觉暖，寒夜微光念百年。

70、忽闻歌古调，归思欲沾襟。

71、何彼秾矣，花如桃李。——《诗经》

形容女子服饰美丽。

72、山光忽西落，池月渐东上。

73、皎如飞镜临丹阁，绿烟灭尽清辉发。

描写月色。

形容檀香的句子篇三
《现代汉语修辞》

广东技术师范学院

2010--2011学年度第二学期课程考核

科目：现代汉语修辞

考试形式：开卷 考试时间：120分钟 论文题目：浅析《青花瓷》歌词的修辞格运用

系别、班级：文学院09中师1班

姓名：张月

学号：2009015244059

教师评语：

分数：

浅析《青花瓷》歌词的修辞格运用

1素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 2瓶身描绘的牡丹一如你初妆 3冉冉檀香透过窗心事我了然 4宣纸上 5走笔至此搁一半 6釉色渲染仕女图韵味被私藏 7而你嫣然的一笑如含苞开放 8你的美一缕飘散 9去到我去不了的地方 10天青色等烟雨而我在等你 11炊烟袅袅升起隔江千万里 12在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 13就当我为遇见你伏笔 14天青色等烟雨而我在等你 15月色被打捞起云开了结局 16如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意 17色白花青的锦鲤跃然於碗底 18临摹宋体落款时却惦记著你 19你隐藏在窑烧里千年的秘密 20极细腻 21犹如绣花针落地 22帘外芭蕉惹骤雨 23门环惹铜绿 24而我路过那江南小镇惹了你 25在泼墨山水画里 26你从墨色深处被隐去

流行音乐歌词最大的特点就是通俗易懂，歌词的用字，需是平白畅顺，朗朗上口，才容易被听者记住。细细分析流行歌曲中的歌词，总是或多或少地包含着语言修辞方式，并且和曲调旋律相互应和。好的修辞方式的运用可以使歌词朗朗上口富有旋律美，并能给受众留下深刻的印象便于记忆，读起来也朗朗上口，便于广泛传播。

下面，笔者将从语料修辞和语用修辞两方面，对流行歌曲《青花瓷》一曲所运用到的修辞手法进行简要分析。

一、语料修辞

首先是新信息和旧信息的超常搭配。如：月色被打捞起、晕开了结局、韵味被收藏。月色怎么能被打捞？结局怎么可以晕开？韵味怎么能私藏？这些都是“将主观情感和客观物象通过丰富的联想有机结合起来，使客观物象富含情感和流动感”1。

其次，是句子成分的位移。在11句中，“炊烟袅袅”是中心语， “隔江千万里”是修饰语，本应该是“隔江千万里的炊烟袅袅”变为“炊烟袅袅升起，隔江千万里”；再如16如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意，“你眼带笑意”是主语，如字后面部分是谓语，这里的发生了主语和谓语的位移。位移可以使句子的重点更为突出，同时在歌曲中，还兼顾了末字押韵。

最后是押韵。“押韵又称压韵、叶韵，是按照音律要求，在韵文中某些句子的结尾纺织韵母相同或相近的韵字，这些韵字在句末出现的脚韵脚。”2统观整首歌的歌词，我们不难发现，在开始1句到10每一句歌词最后一个字的韵腹都是“ang”，押的是洪亮级的江阳韵。而从11句到26句，押的是“i”和“ü”

韵，即细微级的一七韵。 “押韵是同类韵母的有规律的重复，犹如乐曲中反复出现的一个主音，整首乐曲可以由它贯穿起来，使人读前一句时想到后一句，读后一句的时又想起前一句。”3使歌曲念起来和谐悦耳，有余音绕梁、回环复沓之美。

二、语用修辞

语用修辞是我们分析的重点。这首歌词涉及的修辞手法有以下几种：

1、比喻，“即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。”4 如2句中，把牡丹比如成女子的初妆；7句中，把嫣然一笑比喻成含苞待放；16句中，把美丽的青花瓷比作眼带笑意的女子。使歌曲中的女子形象栩栩如生，呼之欲出。

2、比拟。“把物拟作人，把人拟作物或者把一物拟作另一物得修辞格。”5 16句中，青花瓷自顾自美丽，在14句中，天青色是在等烟雨的到来， 22、23剧中，芭蕉惹雨，门环惹铜绿这四句话运用的修辞手法都是是属于无生物拟人，使本来没有生命的事物有了强烈的情感，更能引起读者的共鸣。

3、移觉。移觉是“在描述客观事物时，用形象的语言将属于某一感官的感觉转移到另一感官上，凭借感官上的相同之处，启发读者去联想和体味意境，也成为通感。”6 而那一缕飘散的美，是属于移觉，把内心感觉转移的视觉上。在19、20、21句中，把秘密的细腻比作绣花针落地的声音，也是移觉的一种。“移觉用于描绘，开拓情思，使语言和画面都富于美感。” 7

4、摹拟，“是摹绘人和物得声音、色彩、形状的修辞格。”8 3句和7句中，用“冉冉”形容檀香飘渺的形状，用“袅袅”形容炊烟的姿态，都是一种对物象生动的摹拟。把所描绘檀香和炊烟描写的惟妙惟肖，让人如观其状，仿佛真的看到轻盈的烟在眼前飘舞。

5、对偶，“是把结构相同或相似，字数相等，意义相关的语句成对地排列起来。”9 22、23句中，各独立句中运用了拟人手法，而统观整个句子，则是运用了对偶。芭蕉对门环，惹对惹，骤雨对铜绿。“对偶表一凝练集中，概括力强，形式上显得整齐匀称，，富于音乐美，便于吟诵，易于记忆，可增强感染人的力量。”10

6、排比，“是由三个或者三个以上结构相同或者相似、意思相关、语气一致

的短语或者句子排列在一起的修辞格。”11 22、23句加上24句以后，就构成了一组以谓语为主的排比句。给人一种密集紧凑、一气呵成的感觉，强化了“惹”字。

7、起兴。起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。22、23、24这三句还可以看做是运用了比兴手法。以芭蕉和门环发端，最后引出歌曲要表达的重点：“我在江南惹了你”。它有起情，创造作品气氛，使语言咏唱自由等作用。同时让人对歌曲中那一份对女子的等待和迷恋身同感受。

小结

歌曲中正确运用大量的修辞格，强化了歌词的画面感和文字的趣味性，同时，增强了歌词的情感内涵，使歌曲的诗意和情思完美地融合在一起，使歌曲不仅有凄美的故事，华美的画面，还有优美的词句和意境。既有美得外在形式，也有美得内涵，这样的歌曲才更容易打动听者，更好地流传。

参考文献：《汉语修辞学》 黎运汉，盛永生， 广东省出版社

形容檀香的句子篇四
《卷子》

七年级第五单元测试题

一、给加点字注音或根据拼音写汉字（20分）

鼎鼐（ ） 赫（ ）然 夤（ ）夜 膺（ ）惩 鬈（ ）曲 ．．．．．

自诩（ ） 须臾（ ） 船桅（ ） 猝（ ）然 肇（ ）祸 ．．．．．

liè qie（ ） chú（ ）鸟 dān（ ）智竭力 tān tā （ ）

xiàn （ ）弹 lā tā （ ） yú（ ）论

二、默写古诗词（10分）

1、停车坐爱枫林晚,（ ）。

2、浊酒一杯家万里，（ ）。

3、（ ），小桥流水人家。

4、晴空一鹤排云上 ， （ ）。

5、（ ），不似春光。（ ），（ ）。

6、（ ），不尽长江滚滚来。

7、生动体现将士们壮志难酬忧国思乡痛苦的句子是

（ ），（ ）。

二、选出对本单元有关文学常识表述不恰当的一项 （2分） （ ）

A．《最后一片叶子》是美国短篇小说家欧·亨利最为成功的作品之一，又名《最后

的常春藤叶》。

B．欧·亨利、莫泊桑、马克.吐温是世界三大短篇小说之王。

C．《“诺曼底”号遇难记》是法国作家雨果的作品。

D．《猫的故事》选自《雅舍小品》，是现代散文家梁实秋的作品。

三、修改病句（6分）

1、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

2、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

3、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

四、阅读材料填空（2分）

下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，

完成下列各题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比

文学名著 26 13%

武侠小说 30 15%

时文杂志 32 16%

卡通画 112 56%

（1）从表中数据可以得出如下结论：________________________________

（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：__________________________

五、文学名著填空（4分）

1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”

这是我国古典文学名著《_________》的开篇词，其作者是_________。

2、西方有一部小说，记述了这样的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往着

充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，每次都历尽艰险。有一次，

风暴将船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28

年孤独的时光。

这部小说是《__________________》，主人公名字叫___________。搭救了一个土人，

称他为“___________ ”，把他收作仆人。 3、孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称___________，

西天归来后，被封为__________。孙悟空使用的兵器是___________。

六、仿句（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如

果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________________，__________________。

七、现代文阅读（10分）

一只惊天动地的虫子

迟子建

①我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾

用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了“花大姐”将

它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”，曾经抠过

树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘

美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就

踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。

②成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，

而是由于逐渐地把它们给淡忘了。

③然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有

忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。

④去年在故乡，正月初一，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，

闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物

和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落

的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。

⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。接完电话，我给供奉在厅堂的菩萨

上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。

地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始

我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动

着，我意识到它可能是只虫子。

⑥它果然就是一只虫子!我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形

似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿

态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多

姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，

显得格外的好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大

决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转

眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，

谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么

的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮

的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让

我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一

次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板

上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，

谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上的香燃烧了近一半，在它的香气下，一

只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地

摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来

高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖

着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推

到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝

佛龛处走来，这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹

亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它

又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又被摔

了下来。我不敢再看这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它踉踉跄跄地又朝

佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽

的史诗。

⑦几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上

去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的

黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明!

（选自迟子建散文集《假如鱼也生有翅膀》稍有改动）

1、某文学期刊要做迟子建的专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟

子建。以下是记者的提问，假如你是迟子建，你将如何回答？

问题A：通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作

为文章题目。您是怎样考虑的？（2分）

迟子建： 。

问题B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，花了很多笔墨，似嫌拖沓，对这一点

您怎么看？（2分）

迟子建： 。

问题C：这篇文章收录在您的散文集《假如鱼也生有翅膀》中，您说您比较喜欢这

篇文章，那么您觉得对“虫子”的描绘，最成功或最得意的是哪一点？（3分）

迟子建： 。

2、专题刊登以后，读者对文中“虫子”的行为各有评说，该文学期刊就此做了一

个网上调查，下面是网友们的观点，你的想法呢，请你也写一写，并作适当的阐述。

（3分）

1楼：对这一只“惊天动地的虫子”大家有什么想法，一起谈谈吧。

2楼：一只令人肃然起敬的虫子，一只令我自惭形秽的虫子，一位令人敬爱的作家，

她的笔尖给我们这个浮躁的时代指引着沉实的价值方向。

3楼：生活中这样的虫子太悲剧了，为什么非要爬上去呢？虫子的牺牲很无谓，平

淡是真，惊天动地不是我们这些平凡人折腾得起的。

4楼：

八、古文阅读（14分）

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼

首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已

半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，

而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）上文出自课文 ______，作者 ______， ______朝人，代表作 。（2分）

（2）解释加点字：（2分）

①其一犬坐于前（ ）②意暇甚 （ ） ．．

③一狼洞其中 （ ）④意将隧入以攻其后也（ ） ．．

（3）选出对“其一犬坐于前”朗读停顿正确的一项是（ ）（1分）

A．其一犬／坐于前 B．其／一犬／坐于前

C．其一／犬坐于前 D．其一犬／坐／于前

（4）选出“止”字的意义不同于其它项的 （ ）（1分）

A．一狼得骨止 B．止露尻尾 C．止有剩骨 D．止增笑耳

（5）选出加点字解释相同的一项 （ ）（1分） A久之 B意暇甚 C以刀劈狼首 D转视积薪后 ．．．．

意将隧 诱敌 ．．．

（6） 翻译下列句子（2分）

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（7）用原文回答问题：（1分）

作者讥讽狼的愚蠢的语句是

（8）以上文字表现了狼的_____ ，屠户的___ 。（2分）

（9）以上文字告诉了我们什么道理？（2分） 断其股 ．

形容檀香的句子篇五
《桂花雨》

形容檀香的句子篇六
《现代汉语》

394 第五章 修 辞

而全句可以是“揭露造假急先锋”复指“《财经》和胡舒立”；也可以是“造假急先锋”复指“《财经》和胡舒立”。这样，这个标题就有了3种理解的可能：

①《财经》和胡舒立是揭露造假急先锋

②《财经》和胡舒立是揭露那造假急先锋

③揭露《财经》和胡舒立这造假急先锋

但文中紧接着介绍：胡舒立，《财经》杂志主编，《财经》杂志在创刊号就提出了谁该为琼民源的造假案负责，2000年揭露了基金黑幕，2001年又连续揭露中科创庄家吕梁、亿安科技操纵者、“第一牛股”银广夏陷阱。则此文标题只能理解为：“①《财经》和胡舒立是揭露造假急先锋”。

㈢歧义的作用

句子的歧义并非就是修辞的缺陷。由于交际目的的不同，在许多场合下，存在一些歧义是完全可以接受的，有时，反而还可以有意识地去创造一些歧义。修辞学上的双关等等从某种意义上说，就是一种对于歧义现象的巧妙利用。再如：

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）

“破”，可解释为“突破”，即“超出”；又可解释为“破损”，即“读烂”；还可解释为“一语道破”的“破”，即“领悟”。“破”字的歧义不仅没有妨碍诗的主旨，反而增添了诗的意趣。

料得年年断肠处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子》）

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（岳飞《满江红》）

“处”是个多义词，一般指的是“空间”，但在诗词中又可解释为“时间”，对这两个例子中的“处”，人们的解释多半是后者，即“时间”。但“明月夜”是时间，而“短松冈”分明则是空间；“凭栏处”的“栏”是空间，而“潇潇雨歇”的“歇”却显然表示了时间。由此而论，这里的“处”既不单是时间，又不单是空间，时空两义仿佛在左右摆动，“诗意”因此而显得更为圆融丰厚。

思考题

1. 用词的准确性是否意味着词语使用上的唯一性？

2. 语句的运用也有节奏问题，你是否思考过如何利用长句与短句、整句与散句的变化调节语流节奏？

3. 有人认为现代汉语修辞也要注意语音的平仄变化，你的看法呢？

第三节 修 辞 格

修辞格又称辞格、修辞方式，是为了提高修辞行为的效果而运用的组织语言材料的策略性方法。

比喻、比拟、借代、夸张、双关、映衬、拈连、仿拟等修辞格侧重语义变化，是追求语言形象上的创造的策略；对偶、排比、回环、顶真、反复等修辞格侧重语形的呼应变化，是追求语句组织上的创造的策略。

一、 比喻

比喻就是打比方，是用某一事物或情境来比况不同类的另一事物或情境。

比喻是扩大话语的意义空间的最基本的手段之一。运用比喻，可以用浅显的、具体的比喻深奥的、抽象的，也可以用抽象的、深奥的比喻具体的、浅显的。被比的事物与作比的事物应该是不同类的，两者可以在一个或多个方面具有相似点。两者的距离越远，越能获得意外的效果。

比喻的基本类型明喻，由此又衍化出暗喻、借喻、博喻、撇喻等。

㈠明喻

明喻是最典型的比喻。在结构方式上最为完整：本体（被比的食物）、喻体（左比的食物）、比喻词（“像”、“如”、“若”、“似”、“似的”、“好像”、“一样”等）都出现，有时还可以顺势写出两者的相似点；在语义关系上也最为显豁，一般不容易与其他修辞格混淆。如果用A表示本体，用B表示喻体，那么明喻的基本格式是：A像B。有时也有B像A。如：

① 那粉坊里的歌声，就像一朵红花开在了墙头上，越鲜明，就越觉得荒凉。（萧红《呼兰河传》）

② 出洋好比出痘子、出痧子，非出不可。小孩子出过痧痘，就可以安全长大，以后碰见这两种毛病，不怕传染。我们出过洋，也算了了一桩心愿，灵魂健全，见了博士硕士们这些微生虫，有抵抗力来自卫。（钱钟书《围城》）

例① 用“像”作比喻词，用“墙头上的红花”比喻“歌声”，“越鲜明，就越觉得荒凉”。

398 第五章 修 辞

㈠拟人

拟人就是直接把事物当作人来写。例如：

① 太阳的影子躺在波浪上

黎明摇着棕榈叶，摇着蓝色的光。（杨炼《蓝色狂想曲》）

② 这辆车年久历风尘，该庆古稀高寿，可是抗战时期，未便退休。（钱钟书《围城》）

㈡拟物

拟物就是直接把人当作物来写或者把甲物当作乙物来写。例如：

① ② 美国博士几个子儿一枚？我问他。（老舍《牺牲》） 学生被挂在黑板上两个小时，据说还不是最高纪录。（理由《高山与平原》）

三、 借代

借代就是不直接说出要说的人或事物，而“借用”与之有密切关系的其他的人或事物来“代替”。借代的基本作用是强化事物的特征，提高言语行为的经济性。运用借代，必须注意明确性原则，避免误解。

借代和借喻都是界别的事物来代替本体，其区别是：①构成的基础不同：借喻的基础是事物的相似性（即喻体跟本体有某方面相似）；构成借代的基础是事物的相关性（比如部分和整体的关系、具体和概括的关系等等，但不包括“相似”这种关系）；②作用不同：借喻着重在“喻”，用喻体来打比方；借代着重在“代”，干脆用借体称代本体；③借喻可以改造为明喻或暗喻，借代却不能。

借代常见的是部分与整体之间的借代，此外，还有原因与结果之间的借代等等。

㈠部分与整体之间一类的借代

其中又有部分代整体、特征代本体、具体代概括、名号代本体等等。如： ① 征帆去棹残阳里，

背西风，

酒旗斜矗。（王安石《桂枝香》）

② 花白胡子恍然大悟似的说。（鲁迅《药》）

③ 即使那桃花有车轮般大，也只能在初上去的时候，暂时吃惊，决不会每天做一首“桃之夭夭”的。（鲁迅《华盖集续编》）

④ 鲁提辖拳打镇关西。（《水浒传》）

⑤ 洗了家伙，到自己屋中坐下一气不出，吸了多少根“黄狮子”。（老舍《骆驼祥子》）

例①以部分的“帆”、“棹”代整体“船”。例②以特征“花白胡子”带“长花白胡子的人”。例③以具体的诗句“桃之夭夭”代“诗歌”。例④以绰号“镇关西”代“人称‘镇关西’的郑屠”。例⑤以品牌“黄狮子”代“黄狮子牌香烟”。

㈡原因与结果一类的借代

其中又有作者代作品、产地代产品、结果代本体等等。

① 读点鲁迅。（报）

② 他买了两瓶绍兴，乐滋滋地往回走。（报）

③ 好吧，咱们多勒勒裤腰带吧！（老舍《正红旗下》）

例①以作者“鲁迅”代“鲁迅的著作”。例②以产地“绍兴”代“绍兴特产黄酒”。例③以结果“勒勒裤腰带”代原因“挨饿”。

四、 夸张

夸张就是故意“言过其实”，对某些事物的特征、作用、程度、数量等方面加以夸大或缩小。

夸张可以突出对象的特征，渲染主观的感受。运用夸张关键是要让人看到其“假定性”，知道是夸张，而不会误以为是事实。

夸张有尽量往“大”里说的，有极力往“小”里说的，还有在时间上尽量提前的等等。

① ② ③ ④ 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（李白《将进酒》） 活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？（赵树理《三里湾》） 五官平淡得好像一把热毛巾擦脸就可以抹而去之的。（钱钟书《围城》） 丹唇未启笑先闻。（《红楼梦》）

例①

418

是数量的“夸大”。例②是数量的“缩小”。例③是性状的夸张。例④是时间上的“超前”。 第五章 修 辞

其三，用技术的、专业的术语描写情感生活（“易色”）。

李太太深知缺少这个丈夫不得，仿佛亚剌伯数码的零号，本身毫无价值，但是没有它，十百千万都不能成立。任何数目后加个零号便进了一位，所以这零号也跟着那数目而意义重大了。（钱钟书《猫》）

其四，利用一连串的比喻，把本体与喻体的部分相似转化成全部相等。 出洋好比出痘子、出痧子，非出不可。小孩子出过痧痘，就可以安全长大，以后碰

见这两种毛病，不怕传染。我们出过洋，也算了了一桩心愿，灵魂健全，见了博士硕士们这些微生虫，有抵抗力来自卫。痘出过了，我们就把出痘这一回事忘了；留过学的也应该把留学这事忘了。像曹元朗那种人念念不忘自己是留学生，到处挂着牛津剑桥的幌子，就像甘心出天花变成麻子，还得意自己的脸像好文章加了密圈呢。（钱钟书《围城》） ㈡比拟

并非所有的比拟都是幽默的，但在言语交际中把人拟成鄙锁的物，或者将鄙劣的物煞有介事地拟成人或其他高大的形象，那么，就很可能又有趣可乐。例如，“一打”在静态中是个计物的数量词，指十二个，可是在鲁迅先生的笔下，却被移作指称“总长”大人： 我所目睹的一打以上的总长之中，有两位是喜欢属员上条陈的。

“总长”的显赫官仪之下，顿时使人觉得掩藏的不过是一堆无生命的物件。一个“打”字，生动地揭出了一幕滑稽的场景。用数量词将人拟成物、以物拟成人或此物拟成彼物以造成喜剧效果，这是常见的，但更常见的是用动词和形容词。

他气极了，跑过去照牛后腿就是一拳。那牛挨了一拳，对他瞪了瞪眼，心里有点糊涂：一不是挡路，二没有偷吃，是叫自己走吧，绳子它是拴在木桩子上的。于是那牛抱着一种“大事化小，小事化无”的态度，自己挤了挤眼睛，就算了。（欧阳山《黑女儿和他的牛》）

例中生动地以拟人手法描写了牛被挨打后的反应，但运用同一修辞手法，后半段写“那牛抱着一种‘大事化小，小事化无’的态度”，由于使我们不仅联想到人类活动的一般特征，而且还看到了生活中的某一类“和事佬”的生活态度（这一态度平时我们往往由于与之距离太近而不便、不能嘲笑；而一旦突然“发现”牛也有如此心境，便可借此而调笑一番了），因此，明显地要比前半段风趣别致得多。

㈢借代

借代往往能起到将尊贵的形象“装”进鄙锁的外壳之中的作用，这时，她便可造成一种滑稽与可笑，尤其是将活生生的人的形象硬“装”入僵硬的物的外壳之中，更是如此。如：

卖茶蛋的胖女人不再打哈欠，好像一下子睡醒了似的。吸引她的，是小伙子身上的羊皮西装，真派！少说也得一百五十块钱一件儿！她不觉在心里愤愤叹口气。

„„

“您坐这儿。”“羊皮西装”眼疾手快，“啪”地将手里的西装包杵到一只空凳子上。（蒋韵《老人星》）

同样是借代，把穿羊皮西装的人直接说成“羊皮西装”是可乐的，但用“红领巾”借代戴红领巾的少年则一般并不具有浓厚的谐趣，其原因也就在于前者的形象在静态中就是一般化的，纯然是物的，而后者的形象在静态中却通常积淀了一种崇高的象征意义，因而产生的更多的是壮美和优美，而非谐味。

㈣绰号

给人其绰号多半需要运用比喻、借代、双关等修辞手法，因而，它造成幽默效果的机理也与比喻等相同，当由此而凸现表达对象的粗鄙陋误，将对象“降”到俗物春获得地位时，便也能帮助我们宣泄出奚落调侃的情绪。如在《小二黑结婚》中，小二黑的父亲刘修德抬手动脚都要论一论阴阳八卦，得了“二孔明”、“二诸葛”的外号；一年春天大旱，阴历五月初三才下了四指雨，初四大家抢着种地，他看了看历书，有掐指算了算，说“今日不宜栽种”，初五是端午，他历年在端午这天不做什么，等到初六倒是黄道吉日，可惜地干了，勉强种上了，结

果苗还没出了一半，于是，落下了个笑柄，被人称为“不宜栽种”。而小芹的母亲即于福老婆，每月初一、十五都要顶着红布摇摇摆摆装扮天神，因此而被人称为“三仙姑”；又由于一次她正跳大神，装模作样哼得带劲，偷眼看见女儿小芹只顾着看自己而忘了把饭捞出来，趁求神的金旺他爹出去小便，赶紧偷空向小芹说：“快去捞饭，米烂了！”结果的了一个“米烂了”的雅号。

㈤夸张

夸张，即故意言过其实。就整体而言，它的风格效果主要是壮美，如

422 第五章 修 辞

的，所以不容易为人注意，也不容易产生谐趣；小辙儿则不然，它的文字形式都是“儿”，句韵一片er、ar声，本身一般并无实在意义，与内容关系不大，装饰性相当突出，故而较易产生风趣调皮之感，一般庄诗媚词，都不运用小辙儿，而在曲艺中却时常作为调笑增谐的手段。如：

白尾巴梢儿，花肚皮儿， 檀香木刻的那个驴轴辊儿，

（传统唱词《黑驴段》） 这段曲词，如果去掉所有的小辙儿“儿”，对于全段词句的理性意义并无影响，但俏皮劲儿却将大受损伤。同样，一首庄重的诗词，倘若故意地加上小辙儿，那么风格色彩也会立即发生变化，显得不伦不类。

㈣曲解

“曲解”是借助谐音、多义等条件，下定义式地对词语作借题发挥的解释，创造一种尖新的语义关系。如：

在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也口袋得服从了！“妇者，服也”„„也只见她毫不置辩，毫不懊恼，还是若无其事的和人攀谈，便知她确乎是“服也”了。（朱自清《航船中的文明》） 好哇！国家，国家，国即是家。（钱钟书《围城》）

思考题

1. 有人认为幽默是一种“技式”，有人认为是一种风格，有人认为只是一种能力，还有人认为是一种生活态度，说说你对幽默的理解。

2. 语言幽默与油腔滑调是不是一回事？

3. 语言表达的幽默和语言创造的幽默有什么区别？

形容檀香的句子篇七
《字词句复习》

八年级上语文期末复习（字词句）

班级： 姓名：

一，拼音部分：

1．下列加点字读音无误的一项是( ) A．溃．退(guì) 阻遏．（â） 白洋淀．(dìng) B．绥．靖(suí) 脂．粉(zhǐ) 蹿． (cuàn) C．寒噤．(jÿn) 拂．晓(fú) 颤．巍巍(chàn) D．提．防(tí) 惊骇．(hài) 迫．击炮(pî) 2.下列加点的字注音全对的一项是(2分)( ) A.环绕．(rǎo) 悠．闲(yiōu) 仄．歪（zhâ） 瓦砾．（lì） B.锐．不可当(düng) 舀．水(yǎo) 给予（jǐ） 荒谬．（miù） C.横．渡(hânɡ) 歼．灭（qiün） 洗劫．（jiã） 箱箧．（jiá） D.鞠．躬(jū) 奇迹．(jì) 纳粹．

（suì） 杀戮（lù） 3．下列加点字读音有误的一项是( ) A·憎．恶(zâng) 琐屑．(xiâ) 涎．水(xián) B·诘．问(jiã) 惦．记(diàn) 胡同．(tîng) C·哀悼．(dào) 奔丧．(süng) 取缔．(dì) D·颓．唐(tuí) 糟．糕(züo) 骷．髅(kū) 4.下列加点的字注音有误的一项是（2分）( ) A.簌．簌（sù） 滞．笨（zhì） 颠沛．（pâi ） B.交卸．（yù） 触．目伤怀(zhù) 吊唁（yǎn） C.琐屑．(xiâ) 蹒跚．．（pán shün）惶．急（huáng ） D. 霹．雳(pÿ) 身体不济．(jì) 迂．腐（yū）5．找出每组中注音有错的一项并订正在题后的括号中。（4分）

（1）A．震悚（sǒng） B．疮疤（chuüng） C．孤孀（suüng） ( ) （2）A．狼藉（jì） B．诘问（jiã） C．颓唐（tuí） ( ) （3）A．差使（chüi） B．嫉妒（jì） C．文绉绉（zhuō） ( ) （4）A．踌躇（zhù） B．赋闲（fù） C．搁下（gý） ( ) 6.给下列汉字注音。

骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 伛（ ） 尴尬（ ）（ ） 连声诺诺．（ ） 7.下列加点字的注音正确的一组（2分）( ) A.轩．榭（ｘûüｎ） 镂．空（ｌîｕ） 煞风景( shā) 脂粉(zhǐ) B.笨拙．（ｚｈｕō） 洨．河（ｘｉáｏ） 纤细(qiān) 惟妙惟肖．（xiüo） C.后妃．（ｆýｉ） 河堤（tí） 池沼（zhǎo） 重峦叠嶂（zhàng） D.休憩．（ｑì） 闺．女（ɡｕÿ） 着眼（zhuó） 驻．

足（zhù） 8．给下面加粗的字注音。（4分）

匀称 （ ） 丘壑 （ ） 矗立（ ） 水藻 （ ） 伧俗（ ） 攒在一起（ ） 9．加粗字注音完全正确的一项是( )

A．拓宽tà 萎缩wþi 如火如荼tú B．愚氓máng 搓洗cuō 凹凼（üo dàng） C．遨游áo 铠甲kǎi 囊胚náng D．编撰zhuàn 臀部diàn 凋零 diüo 10．下列两组加粗的字，选出注音不正确的一项。

①A．文盲máng B．灼烧zhuï C．牙龈yíng ( ) ②A．猕猴mí B．无暇xiá C．分泌bì ( ) 11．下列加粗的字的注音正确的一项是（2分）（ ）

A．豁然开朗（huî） 问津（jÿnɡ）濯（zhuï） B．亵玩（xiâ）鸿儒（rǔ） 峨冠（guàn） C．箬篷（ruî） 篆章（zhuàn） 德馨（xÿn） D．决眦（cì） 幽咽（yâ） 逾墙走（yù）

12下列词语中加点字读音无误的一项是( ) A．衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái) 俨然（yǎn） B．农谚(yán) 哺乳(bǔ) 潮汐(xī) 甚蕃 （fün） C．萌发(méng) 繁衍(yān) 褶皱(zhě) 翩然（piün） D．蟾蜍(chú) 频率( píng) 劫难(jié) 案牍（dú） 二、字词句部分：

1．下列词语中无错别字的一项是( )

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅 C．响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈 2.选出没有错别字的一项是(2分)( )

A.制栽 赃物 疟子 焦灼 乾坤 B.富丽唐皇 拂晓 微不足到

C.丝绒 撬开 精彩 穷愁潦倒 D.鬼鬼崇崇 猝然 尖利 风尘苦旅 2．下列词语中不含错别字的一组是( )‘ A· 蹋败 和蔼 烦躁 噩耗 变卖点质 B．仲胀 惧惮 愧作 呵斥 低眉顺眼 C．潦倒 交卸 渴幕 焦灼 生死货福

D．跋涉 赋闲 狼藉 伎俩 颠沛流离3 3、下列成语中有错别字的一组是（ ）

A、自出新裁 葱笼 社稷 B、不毛之地 学籍 轩敞 C、目酣神醉 妄肆 闾左 D、防不胜防 突兀 唯吾德 4．根据拼音填汉字。（3分）

重峦diã( )嶂 kē ( )捐杂税 hān（ ）然入梦 万lài( )俱寂 shü（ ）风景 斟zhuï( ) wěiwěi（ ）动听 5．根据下面句子内容，写出相应的成语。（3分）

（1）根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。（ ） （2）雕刻得十分精妙逼真。（ ） （3）相差虽小，而造成的误差或错误极大。（ ） 6．下列词语中含错别字的一项是( )

A．休憩 烟雾缭绕 金峦殿 维幕 B．销魂 独占鳌头 蟠龙 纳凉

C．嶙峋 失之毫厘 湛蓝 檀香 D．钟磬 莫名其妙 绚丽 迥然不同 7．下列加点词语使用不妥当的一项是( )

A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当．．．．，纷纷溃退。 B．老头子张皇失措．．．．

，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实．．．．

的坟堆。 D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡．然无存．．．

。 8.下列成语运用不正确的一项是(2分)( ) A.人民解放军英勇善战，锐不可当。

B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。 C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。 D.这是一件世界上独一无二的作品。 9．下面加点字解释有误的一项是( ) A·触目伤怀．(心，心中) 人头济济．．(形容人多) B·情不能已．(停止) 猝然．．昏厥(出乎意料) C·情郁．于中(聚集) 犹豫再三．(重复三次) D·识文断．字(判断) 从容．．不迫(不慌不忙) 10·下列句中加点词语使用不当的一项是( )

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B· 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C· 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D· 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 11.加点的词语解释有误的一项是（2分）( )

A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。(深刻，表程度)

B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。(颜色浓) C.这本书很深，初学的人不容易看懂。(深度)

D.对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。(很，十分) 12.下列加点的成语运用不正确的一项（2分） ( )

A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。 D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 13．下列句中加粗词语使用不当的一项是( )

A．该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后受益匪浅。 B．这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真。 C．我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会研究的热点话题。

D．尽管在太空中漂浮时，进行跑步运动也是可能的，但没有重力的拖拽，跑步不用费力气。 14．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )

A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。

B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。 C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将枣寻季尊。 D．如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。 15．下列加粗的词语解释不正确的一项是（2分）（ ）

A．阡陌（田间小路）交通， B．其两膝相比（靠近）者，各隐卷底衣褶中。 C．屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（属于）。D．，犹得（还能够）备晨炊。 16.下列句子没有语病的一项是(2分)( )

A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B.欢迎志愿军凯旋归来。 C.不知不觉就走了十里左右的距离。 D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。 17、下列各句中没有语病的是（ ）

A每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。

B他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。 C你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。 D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。 18．下列句子没有语病的一项是( )

A．在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。

B．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。

C，这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。

D．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。 19．下列句子没有语病的是（ ）（2分）

A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B．通过学习，使同学们增强了法律意识。 C．考试能否取得好成绩，决定于平时是否努力。

D．最近一段时间，学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。 20、修改下面的病句。

（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 21．下列句子翻译不正确的一项是（2分）（ ） A．其船背稍夷，则题名其上。

那核舟的底面稍平，上面题着雕刻者的名字。 B．贷恶其弃于地也，不必藏于己。

对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。 C．莲之爱，同予者何人？

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ D．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

因此奸邪之谋不会发生，偷盗的人不再滋事。 三、基础知识

1.判断正误。对的打“√”，错的打“×”(2分)

(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。( )

(2)《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。( ) (3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。( )

(4)雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。( ) 2·下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( ) A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士

C．钱钟书——《围域》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说 3.下列文学常识的表述，完全正确的一项是（2分）( )

A.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。 C.《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

D.余秋雨，是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。

4.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是（2分）( ) A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(拟人)

B.长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻)

C.一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比)

D.他能不干这档子事吗？不能。(设问) 5.指出下列句子所使用的说明方法。（2分） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )

（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )

（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。(摹状貌 ) （4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。( )

形容檀香的句子篇八
《词性》

形容檀香的句子篇九
《换题正文》

正文第29页第一种类型

·例1·（2014台州中考）综合性学习。

校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

上句：回 收 废 旧 电 池

下句：

【参考答案】示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）

【命题立意】本题考查考生正确运用句式，根据情境进行仿写，做到语言准确、简明、连贯、流畅的能力。

【试题分析】本题要求正确运用修辞方法和语言，使之得体连贯。首先要定位准确，须紧扣“环保”主题。再看看上一句的形式和字数，最后再用简明的语言将下一句表达出来。此题要求仿照的句子有6个字，即三组词语，形式是2、2、2，第一组词语是动词词语，第二组词语是形容词词语，第三组词语也是名词词语。所以写出的下一句也应是6个字，第一组也必须是动词词语，第二组必须是形容词词语，第三组必须是名词词语。运用对偶，使上下句结构相同、词性相对、字数一致，意思相关。

【易错点分析】本题考查考生以对偶的形式来仿写句子的能力。因此在做题时，关键在于要注意题干中的“对偶”形式和“环保”的限制性条件。考生可能受到考试时间的影响，没有看清题意，没有从“对偶”形式和“环保”的限制性条件出发而造成仿写出来的句子偏离主题。考生还有可能没有了解上句的形式，造成仿写出的句子与上句不对应而失分。

正文第30页1.

1.在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”，又叫“对仗”“对偶”“对子”。请用对偶知识补写下句。

冰消雪化万朵梅花扑鼻香， 。

正文第31页2.

2.运用你掌握的知识，完成下面的题目。

中华对联被视为传统文化的艺术瑰宝，它萌芽于先秦，问世于唐代，繁荣于明清，至今尤为人们喜爱，下面给出了两副对联的上联请你写出它们的下联。

上联:学《论语》悟任重道远，士不可不弘毅

下联:

正文第32页，插入电子稿

·例1·（2014台州中考）综合性学习。

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”

的系列活动，请你参加并完成相关任务。

右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主

要信息。（不得出现数字） ．．．．．．

【参考答案】大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。

【命题立意】本题考查考生根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题的能力。

【试题分析】本题要求考生转换图表信息，重点考查学生的概括能力，其次也要求语言的连贯、得体。由图表信息可知，大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱。

【易错点分析】答题时，完整全面把握所有信息是关键。考生在做题时往往忽视了题目材料所给的信息，没有概括出扔弃旧电池和保留在家中的关键信息。

·例2·（2014衢州中考）综合性学习。

六年级的小易是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。

【参考答案】示例：小易，你看，“日” 这个偏旁可以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。你明白了吗？

【命题立意】本题考查考生根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题的能力。

【试题分析】本题考查难度不高，首先要求考生转换图表信息，重点考查学生的概括能力，其次也要求语言的连贯、得体。由题意可知，要根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解，这就需要解释偏旁和词语的意义，再说明偏旁和词语的联系，从而选择合适的词语。

【易错点分析】答题时，完整全面把握所有信息是关键。本题易错点在于考生往往忽视了题目材料所给的信息，没有根据偏旁与字义的关系来讲解或者忽视偏旁、词语的意思。

正文第34页2.

2．下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。

研究了图中的有关数据，你发现：

正文第36页

·例1·（2014杭州中考）请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。

（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。

毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。

汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。

（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。 探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。 答：

【参考答案】（1）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。

（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。

（3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。

【命题立意】本题考查考生运用多种方法，进行语文综合性探究；恰当运用常见的修辞

方法的能力。

【试题分析】第（1）小题要根据“人均阅读量”和“人均阅读时长”分别陈述，将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长做比较，写出即可。第（2）小题的两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。第（3）小题切合时代，是用跟帖的方式。在组织答案的过程中要运用比喻、读书感受分享与感悟即可。

【易错点分析】在第（1）小题中，考生不能够正确、全面地概括出数据材料里的内容。第（2）小题中，考生在发表自己的观点时，容易脱离毕淑敏和汪曾祺的读书观点。第（3）小题中，考生由于对修辞手法不够了解，不能够恰当地运用修辞手法。

·例2·（2014金华中考）综合性学习。

从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。

（l）【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（家乡常见食品）。 ①肚子鼓鼓小胖子，身上穿着黄缎子，满脸长着大麻子，老家是个火炉子。

②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。

③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。

①_____________ ②_____________ ③_____________

（2）【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心„„或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食（上面三则谜语的谜底除外），可以描写色香味，也可以说明制作过程。

（3）【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。

示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

【参考答案】（1）①酥饼②面条③油条 （2）示例：①一小碗糖水煮杨梅果，那颗粒硕大的果实汁液溢出，连汤液都漫上一层红色，白糖酽在杨梅果的汤液里，酸酸甜甜，回味无穷。②首先用豆浆机磨出生豆浆，接着用纱布过滤，然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸，慢慢地，豆浆表面就会结出一层皮，用手一揭，一张豆腐皮就做成了。 （3）示例一：长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿。 示例二：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。 示例三：粽子——翠绿的粽叶，软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。

【命题立意】本题考查考生识记金华地方课程《锦绣金华》中有关金华的名优特产、民风民俗和在语文练习活动中提出问题，并综合运用语文知识探究问题的能力。

【试题分析】第（l）题根据谜语猜谜底，要抓住“家乡常见食品”这一范围思考，写出最能体现谜语特征的食品；第（2）题要求运用描写或是说明的表达方式，抓住食品特征，使语言连贯得体；第（3）题要围绕“家乡美食”，调动生活积累来回答，要先了解食品特征灾

根据提示仿写句子。

【易错点分析】答题时，完整全面把握所有信息是关键，考生在做题时往往忽视了题目材料所给的信息，再者，对当地食品特征不了解也不能准确地作答。这就需要考生多关注生活，多了解饮食文化。

正文第37页1.

1.下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

（1）从表中数据可以得出一个结论，即

（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是：

正文第38页2.

2.语文综合性学习。

千古风尘洗尽浸天黄沙，但褪不尽传统文化熠熠光辉。请你参加以“感受传统文化”为主题的语文综合性学习活动，并完成下列题目。

（1）【触摸文化】“素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/冉冉檀香透过窗/心事我了然/宣纸上/走笔至此搁一半”（选自《青花瓷》）,请从上面歌词中找出两个承载着传统文化印记的事物名称。

① ②

（2）【感受民俗】下面三句诗分别对应三种温州地方习俗，请连线。

一村一船遍一邦，处处旗脚争飞扬 听鼓词

春祈饮酒会拦街，酒醴笙簧处处皆 划龙舟

锦绣一丛齐坐听，盲词村鼓唱娘娘 拦街福

正文第95页

形容檀香的句子篇十
《桂花雨》

本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/161123.html