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群冷清打油诗篇一
《司考群打油诗》
同群数载也同窗，春去夏来似浮云。嬉笑怒骂光阴纵，考榜题名不负君。
---2015.6.16祝本群报名考生们顺利通过。
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群冷清打油诗篇二
《作业12》
课时作业（十二）
（时间：45分钟 总分：49分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.（2014·天津）下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 （ ） 中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流
D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流
答案 B
解析 “精细”指精密细致，精明细心，侧重于“细致”；“精确”指非常准确，非常正确，侧重于“准确”。“感知力”，用“精细”更贴切。“倾听”指细心地听取，多用于上对下；“谛听”指仔细地听。“鸟翼几乎无声的扑动”，用“谛听”更贴切。“星垂平野阔，月涌大江流”描绘壮观的场景；“明月松间照，清泉石上流”摹写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”，用“明月松间照，清泉石上流”更贴切。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率。
C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
答案 C
解析 本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。B项，句式杂糅，“依据„„结果”或“„„结果显示”，保留一个即可。D项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“跑来”后加“的场景”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ） ①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④
C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。这段文字讲的是读书在于书选得好，读得精，也就存在少读与多读的比较，④是总起句，应放在最前面；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此要排在①后；②是说许多人读书只为装点门面，⑤则紧接其后，指出这种读书态度不可取。所以选C。
二、文字运用（15分）
4.下面是诗歌《水乡行》的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。（4分） 水乡的路， 水云铺；
进庄出庄，
一把橹。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。 解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进行扩写。要紧扣“水”“路”“云”三个字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否符合要求等。
5.阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。不超过45字。（5分）
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊!
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
解析 解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
6.阅读下面的漫画，仿照示例再写一首打油诗，表达对环卫工人的赞美之情。（6分）
示例：长街夜静无人知，环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕，只为城市更美丽。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：月儿弯弯挂天空，街上只有环卫工。夜深人静仍工作，誓把城市变卫生。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的作品，完成7-10题。
电 影
①钱，钱，都是钱把乡情扯薄了。何山老爹喝着闷酒，愤愤地想。
②儿子何旺下晌勾来个放电影的，破天荒愣把银幕挂在自家院中，涎着脸子拿村子的喇叭喊：“村民们，今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》，大人三块，小孩一块。”这声音像一股冷风，吹寒了靠山屯村民的心。村民们那鄙薄的目光，让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊，脑瓜门儿上青筋蹦起老高。
④“咋遭人恨，眼下搞市场经济，租片儿雇人放映，收费理所应当，俺这是开辟山村文化市场!”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线，何旺在院里拜了四方，银幕从东墙挪到西墙，那儿有棵老槐树好做遮挡。放映前，为招引观众。何旺爬上院外东头的一棵老榆树，把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。老爹很凄凉，为了何旺的刻薄，他无颜见村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村里街上极冷清，眼下村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已像风儿一样在老爹记忆中飘散。老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然，老爹惊讶地抬头环视四周，四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。在老头看来，村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上，猴一般落着十几个村娃。他的心头一颤，不能让何家子孙把村娃逼得上树，这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿，下吧，院里去看。”
⑩“俺不，你家何旺把门儿，俺没钱，不栽他手里!”
“爷给你一块不就进去啦?”
于是，一个黑影便猴似的溜下树来，奔向何家。两个、三个„„七个、八个„„何山老爹换了二十块零钱，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来，奔向何宅。
最后，何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿，他便一步三摇地朝榆
树扑过去。他醉得很深。
“娃儿，下吧，下吧，院里去瞅。”
树上无声。
“爷给你一块不就进去啦。”
树上仍无声。何山老爹想，这准是村上的哑娃。
“不下，爷就摇啦!”
树上的黑影团缩在树冠里，固执地不肯动弹。何山老爹醉得很深，他想把哑娃吓下树来，就摇了树，不下，还摇„„忽然，一只硕大的音箱从树杈上落下，重重地砸在何山老爹的头上„„
弥留之际，何山老爹断断续续地说：“哑娃摔了没，电影，让他进院瞅„„电影„„”
7.下列对作品的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ）
A.作品开头写人物“喝着闷酒”，后文又不断强化他的“醉意”。酒，为情节的发展提供了依据。
B.第⑤段中的“音箱”，为情节发展到高潮部分作了铺垫，它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话，塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象，自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句，既有生动的画面感，又交代了时间的推移。
E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触，说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
答案 CE
解析 C项，“猴一般狡猾顽劣”定位不准确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象。E项，对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是放电影收钱。
8.阅读第⑦段，回答下面问题。（5分）
（1）根据文意，说说在何山老爹眼中，乡村缘何“失落”。（2分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（2）结合上下文，说说这一段在结构上有何作用。（3分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 （1）要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
（2）承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；开启下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们钱作铺垫。
解析 （1）虽然题干说“阅读第⑦段”，但第⑦段只是出题的“点”，答题时不能只看这一段，还要结合上下文概括原因。
（2）不能只说“承上启下”，还要结合上下文，讲出“上承”的内容和“下启”的内容。
9.结合作品，简要分析何山老爹这一人物形象。（6分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他对乡情的看重胜于金钱，儿子收钱放电影让他感到愤怒。他尽力助人，他关心村里人的文化生活，维护着祖传的厚道；他疼爱孩子，慈祥善良，自己掏钱让孩子到自己家里看电影。有悲悯之心，临死还关心着被他摇下树的“哑娃”。
解析 这个人物形象的特点主要有“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点。回答时，既要说出人物形象的特点（答出任意3点即可），又要结合文本作简要分析。
10.阅读延伸题：在改革的背景下，该村不同的人对“电影”有着不同的表现。请分别概括村干部、何旺、村民的表现，并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。”年轻人用市场经济的办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙薄何旺收费。我觉得在当前市场经济的背景下，何旺的做法是可取的。因为问题的实质是村民没有电影可看，而何旺的做法正解决了村民无电影可看的现状。从长远看，只有收费才能保证村民长期能看上电影，才能使农村文化生活变得丰富。这也是市场经济下提高农村文化生活水平的一种有效手段，何旺所追求的私利其实是一个社会最好的利益。所以何旺放电影并收取微薄的费用是合乎市场经济规律的，是值得提倡的。这种新观念往往与旧的思想产生矛盾，何旺父子之间的矛盾就不可避免地产生了。所以在新旧思想产生矛盾的情况下，旧观念、旧思想要及时转变，以适应新的社会形势，这才是解决问题的唯一办法。
解析 概括村干部、何旺、村民的表现，这是属于文内的“阅读”，必须依据文本，不能发挥。对其中某一类人的表现谈看法，这是文外的“延伸”，要求观点明确，分析充分。
群冷清打油诗篇三
《【高考调研】2015届高考语文二轮复习作业12]》
课时作业（十二）
（时间：45分钟 总分：49分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.（2014·天津）下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 （ ）
中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流
D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流
答案 B
解析 “精细”指精密细致，精明细心，侧重于“细致”；“精确”指非常准确，非常正确，侧重于“准确”。“感知力”，用“精细”更贴切。“倾听”指细心地听取，多用于上对下；“谛听”指仔细地听。“鸟翼几乎无声的扑动”，用“谛听”更贴切。“星垂平野阔，月涌大江流”描绘壮观的场景；“明月松间照，清泉石上流”摹写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”，用“明月松间照，清泉石上流”更贴切。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率。
C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
答案 C
解析 本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。B项，句式杂糅，“依据„„结果”或“„„结果显示”，保留一个即可。D项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“跑来”后加“的场景”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ）
①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④
C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。这段文字讲的是读书在于书选得好，读得精，也就存在少读与多读的比较，④是总起句，应放在最前面；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此要排在①后；②是说许多人读书只为装点门面，⑤则紧接其后，指出这种读
书态度不可取。所以选C。
二、文字运用（15分）
4.下面是诗歌《水乡行》的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。（4分）
水乡的路，
水云铺；
进庄出庄，
一把橹。
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。
解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进行扩写。要紧扣“水”“路”“云”三个字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否符合要求等。
5.阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。不超过45字。（5分）
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊!
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
解析 解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
6.阅读下面的漫画，仿照示例再写一首打油诗，表达对环卫工人的赞美之情。（6分）
示例：长街夜静无人知，环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕，只为城市更美丽。
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：月儿弯弯挂天空，街上只有环卫工。夜深人静仍工作，誓把城市变卫生。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的作品，完成7-10题。
电 影
①钱，钱，都是钱把乡情扯薄了。何山老爹喝着闷酒，愤愤地想。
②儿子何旺下晌勾来个放电影的，破天荒愣把银幕挂在自家院中，涎着脸子拿村子的喇叭喊：“村民们，今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》，大人三块，小孩一块。”这声音像一股冷风，吹寒了靠山屯村民的心。村民们那鄙薄的目光，让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊，脑瓜门儿上青筋蹦起老高。 ④“咋遭人恨，眼下搞市场经济，租片儿雇人放映，收费理所应当，俺这是开辟山村文化市场!”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线，何旺在院里拜了四方，银幕从东墙挪到西墙，那儿有棵老槐树好做遮挡。放映前，为招引观众。何旺爬上院外东头的一棵老榆树，把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。老爹很凄凉，为了何旺的刻薄，他无颜见村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村里街上极冷清，眼下村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已像风儿一样在老爹记忆中飘散。老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然，老爹惊讶地抬头环视四周，四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。在老头看来，村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上，猴一般落着十几个村娃。他的心头一颤，不能让何家子孙把村娃逼得上树，这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿，下吧，院里去看。”
⑩“俺不，你家何旺把门儿，俺没钱，不栽他手里!”
“爷给你一块不就进去啦?”
于是，一个黑影便猴似的溜下树来，奔向何家。两个、三个„„七个、八个„„何山老爹换了二十块零钱，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来，奔向何宅。
最后，何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿，他便一步三摇地朝榆树扑过去。他醉得很深。
“娃儿，下吧，下吧，院里去瞅。”
树上无声。
“爷给你一块不就进去啦。”
树上仍无声。何山老爹想，这准是村上的哑娃。
“不下，爷就摇啦!”
树上的黑影团缩在树冠里，固执地不肯动弹。何山老爹醉得很深，他想把哑娃吓下树来，就摇了树，不下，还摇„„忽然，一只硕大的音箱从树杈上落下，重重地砸在何山老爹的头上„„
弥留之际，何山老爹断断续续地说：“哑娃摔了没，电影，让他进院瞅„„电影„„”
7.下列对作品的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ）
A.作品开头写人物“喝着闷酒”，后文又不断强化他的“醉意”。酒，为情节的发展提供了依据。
B.第⑤段中的“音箱”，为情节发展到高潮部分作了铺垫，它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话，塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象，自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句，既有生动的画面感，又交代了时间的推移。 E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触，说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
答案 CE
解析 C项，“猴一般狡猾顽劣”定位不准确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象。E项，对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是放电影收钱。
8.阅读第⑦段，回答下面问题。（5分）
（1）根据文意，说说在何山老爹眼中，乡村缘何“失落”。（2分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）结合上下文，说说这一段在结构上有何作用。（3分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 （1）要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
（2）承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；开启下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们钱作铺垫。
解析 （1）虽然题干说“阅读第⑦段”，但第⑦段只是出题的“点”，答题时不能只看这一段，还要结合上下文概括原因。
（2）不能只说“承上启下”，还要结合上下文，讲出“上承”的内容和“下启”的内容。
9.结合作品，简要分析何山老爹这一人物形象。（6分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他对乡情的看重胜于金钱，儿子收钱放电影让他感到愤怒。他尽力助人，他关心村里人的文化生活，维护着祖传的厚道；他疼爱孩子，慈祥善良，自己掏钱让孩子到自己家里看电影。有悲悯之心，临死还关心着被他摇下树的“哑娃”。
解析 这个人物形象的特点主要有“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点。回答时，既要说出人物形象的特点（答出任意3点即可），又要结合文本作简要分析。
10.阅读延伸题：在改革的背景下，该村不同的人对“电影”有着不同的表现。请分别概括村干部、何旺、村民的表现，并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：“村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。”年轻人用市场经济的
办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙薄何旺收费。我觉得在当前市场经济的背景下，何旺的做法是可取的。因为问题的实质是村民没有电影可看，而何旺的做法正解决了村民无电影可看的现状。从长远看，只有收费才能保证村民长期能看上电影，才能使农村文化生活变得丰富。这也是市场经济下提高农村文化生活水平的一种有效手段，何旺所追求的私利其实是一个社会最好的利益。所以何旺放电影并收取微薄的费用是合乎市场经济规律的，是值得提倡的。这种新观念往往与旧的思想产生矛盾，何旺父子之间的矛盾就不可避免地产生了。所以在新旧思想产生矛盾的情况下，旧观念、旧思想要及时转变，以适应新的社会形势，这才是解决问题的唯一办法。
解析 概括村干部、何旺、村民的表现，这是属于文内的“阅读”，必须依据文本，不能发挥。对其中某一类人的表现谈看法，这是文外的“延伸”，要求观点明确，分析充分。
群冷清打油诗篇四
《【高考调研】2015届高三二轮复习语文 课时作业12]》
课时作业（十二）
（时间：45分钟 总分：49分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.（2014·天津）下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 （ ） 中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流
D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流
答案 B
解析 “精细”指精密细致，精明细心，侧重于“细致”；“精确”指非常准确，非常正确，侧重于“准确”。“感知力”，用“精细”更贴切。“倾听”指细心地听取，多用于上对下；“谛听”指仔细地听。“鸟翼几乎无声的扑动”，用“谛听”更贴切。“星垂平野阔，月涌大江流”描绘壮观的场景；“明月松间照，清泉石上流”摹写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”，用“明月松间照，清泉石上流”更贴切。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率。
C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
答案 C
解析 本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。B项，句式杂糅，“依据„„结果”或“„„结果显示”，保留一个即可。D项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“跑来”后加“的场景”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ） ①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④
C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。这段文字讲的是读书在于书选得好，读得
精，也就存在少读与多读的比较，④是总起句，应放在最前面；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此要排在①后；②是说许多人读书只为装点门面，⑤则紧接其后，指出这种读书态度不可取。所以选C。
二、文字运用（15分）
4.下面是诗歌《水乡行》的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。（4分） 水乡的路， 水云铺；
进庄出庄，
一把橹。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。 解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进行扩写。要紧扣“水”“路”“云”三个字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否符合要求等。
5.阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。不超过45字。（5分）
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊!
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
解析 解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
6.阅读下面的漫画，仿照示例再写一首打油诗，表达对环卫工人的赞美之情。（6分）
示例：长街夜静无人知，环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕，只为城市更美丽。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：月儿弯弯挂天空，街上只有环卫工。夜深人静仍工作，誓把城市变卫生。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的作品，完成7-10题。
电 影
①钱，钱，都是钱把乡情扯薄了。何山老爹喝着闷酒，愤愤地想。
②儿子何旺下晌勾来个放电影的，破天荒愣把银幕挂在自家院中，涎着脸子拿村子的喇叭喊：“村民们，今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》，大人三块，小孩一块。”这声音像一股冷风，吹寒了靠山屯村民的心。村民们那鄙薄的目光，让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊，脑瓜门儿上青筋蹦起老高。
④“咋遭人恨，眼下搞市场经济，租片儿雇人放映，收费理所应当，俺这是开辟山村文化市场!”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线，何旺在院里拜了四方，银幕从东墙挪到西墙，那儿有棵老槐树好做遮挡。放映前，为招引观众。何旺爬上院外东头的一棵老榆树，把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。老爹很凄凉，为了何旺的刻薄，他无颜见村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村里街上极冷清，眼下村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已像风儿一样在老爹记忆中飘散。老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然，老爹惊讶地抬头环视四周，四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。在老头看来，村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上，猴一般落着十几个村娃。他的心头一颤，不能让何家子孙把村娃逼得上树，这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿，下吧，院里去看。”
⑩“俺不，你家何旺把门儿，俺没钱，不栽他手里!”
“爷给你一块不就进去啦?”
于是，一个黑影便猴似的溜下树来，奔向何家。两个、三个„„七个、八个„„何山老爹换了二十块零钱，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来，奔向何宅。
最后，何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿，他便一步三摇地朝榆树
扑过去。他醉得很深。
“娃儿，下吧，下吧，院里去瞅。”
树上无声。
“爷给你一块不就进去啦。”
树上仍无声。何山老爹想，这准是村上的哑娃。
“不下，爷就摇啦!”
树上的黑影团缩在树冠里，固执地不肯动弹。何山老爹醉得很深，他想把哑娃吓下树来，就摇了树，不下，还摇„„忽然，一只硕大的音箱从树杈上落下，重重地砸在何山老爹的头上„„
弥留之际，何山老爹断断续续地说：“哑娃摔了没，电影，让他进院瞅„„电影„„”
7.下列对作品的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ）
A.作品开头写人物“喝着闷酒”，后文又不断强化他的“醉意”。酒，为情节的发展提供了依据。
B.第⑤段中的“音箱”，为情节发展到高潮部分作了铺垫，它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话，塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象，自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句，既有生动的画面感，又交代了时间的推移。
E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触，说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
答案 CE
解析 C项，“猴一般狡猾顽劣”定位不准确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象。E项，对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是放电影收钱。
8.阅读第⑦段，回答下面问题。（5分）
（1）根据文意，说说在何山老爹眼中，乡村缘何“失落”。（2分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（2）结合上下文，说说这一段在结构上有何作用。（3分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 （1）要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
（2）承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；开启下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们钱作铺垫。
解析 （1）虽然题干说“阅读第⑦段”，但第⑦段只是出题的“点”，答题时不能只看这一段，还要结合上下文概括原因。
（2）不能只说“承上启下”，还要结合上下文，讲出“上承”的内容和“下启”的内容。
9.结合作品，简要分析何山老爹这一人物形象。（6分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他对乡情的看重胜于金钱，儿子收钱放电影让他感到愤怒。他尽力助人，他关心村里人的文化生活，维护着祖传的厚道；他疼爱孩子，慈祥善良，自己掏钱让孩子到自己家里看电影。有悲悯之心，临死还关心着被他摇下树的“哑娃”。
解析 这个人物形象的特点主要有“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点。回答时，既要说出人物形象的特点（答出任意3点即可），又要结合文本作简要分析。
10.阅读延伸题：在改革的背景下，该村不同的人对“电影”有着不同的表现。请分别概括村干部、何旺、村民的表现，并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。”年轻人用市场经济的办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙薄何旺收费。我觉得在当前市场经济的背景下，何旺的做法是可取的。因为问题的实质是村民没有电影可看，而何旺的做法正解决了村民无电影可看的现状。从长远看，只有收费才能保证村民长期能看上电影，才能使农村文化生活变得丰富。这也是市场经济下提高农村文化生活水平的一种有效手段，何旺所追求的私利其实是一个社会最好的利益。所以何旺放电影并收取微薄的费用是合乎市场经济规律的，是值得提倡的。这种新观念往往与旧的思想产生矛盾，何旺父子之间的矛盾就不可避免地产生了。所以在新旧思想产生矛盾的情况下，旧观念、旧思想要及时转变，以适应新的社会形势，这才是解决问题的唯一办法。
解析 概括村干部、何旺、村民的表现，这是属于文内的“阅读”，必须依据文本，不能发挥。对其中某一类人的表现谈看法，这是文外的“延伸”，要求观点明确，分析充分。
群冷清打油诗篇五
《【高考调研】2015届高考语文二轮复习作业12]》
课时作业（十二）
（时间：45分钟 总分：49分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.（2014·天津）下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 （ ）
中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流
D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流
答案 B
解析 “精细”指精密细致，精明细心，侧重于“细致”；“精确”指非常准确，非常正确，侧重于“准确”。“感知力”，用“精细”更贴切。“倾听”指细心地听取，多用于上对下；“谛听”指仔细地听。“鸟翼几乎无声的扑动”，用“谛听”更贴切。“星垂平野阔，月涌大江流”描绘壮观的场景；“明月松间照，清泉石上流”摹写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”，用“明月松间照，清泉石上流”更贴切。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率。
C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
答案 C
解析 本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。B项，句式杂糅，“依据„„结果”或“„„结果显示”，保留一个即可。D项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“跑来”后加“的场景”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ）
①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④
C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。这段文字讲的是读书在于书选得好，读得精，也就存在少读与多读的比较，④是总起句，应放在最前面；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此要排在①后；②是说许多人读书只为装点门面，⑤则紧接其后，指出这种读
书态度不可取。所以选C。
二、文字运用（15分）
4.下面是诗歌《水乡行》的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。（4分）
水乡的路，
水云铺；
进庄出庄，
一把橹。
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。
解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进行扩写。要紧扣“水”“路”“云”三个字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否符合要求等。
5.阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。不超过45字。（5分）
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊!
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
解析 解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
6.阅读下面的漫画，仿照示例再写一首打油诗，表达对环卫工人的赞美之情。（6分）
示例：长街夜静无人知，环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕，只为城市更美丽。
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：月儿弯弯挂天空，街上只有环卫工。夜深人静仍工作，誓把城市变卫生。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的作品，完成7-10题。
电 影
①钱，钱，都是钱把乡情扯薄了。何山老爹喝着闷酒，愤愤地想。
②儿子何旺下晌勾来个放电影的，破天荒愣把银幕挂在自家院中，涎着脸子拿村子的喇叭喊：“村民们，今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》，大人三块，小孩一块。”这声音像一股冷风，吹寒了靠山屯村民的心。村民们那鄙薄的目光，让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊，脑瓜门儿上青筋蹦起老高。 ④“咋遭人恨，眼下搞市场经济，租片儿雇人放映，收费理所应当，俺这是开辟山村文化市场!”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线，何旺在院里拜了四方，银幕从东墙挪到西墙，那儿有棵老槐树好做遮挡。放映前，为招引观众。何旺爬上院外东头的一棵老榆树，把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。老爹很凄凉，为了何旺的刻薄，他无颜见村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村里街上极冷清，眼下村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已像风儿一样在老爹记忆中飘散。老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然，老爹惊讶地抬头环视四周，四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。在老头看来，村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上，猴一般落着十几个村娃。他的心头一颤，不能让何家子孙把村娃逼得上树，这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿，下吧，院里去看。”
⑩“俺不，你家何旺把门儿，俺没钱，不栽他手里!”
“爷给你一块不就进去啦?”
于是，一个黑影便猴似的溜下树来，奔向何家。两个、三个„„七个、八个„„何山老爹换了二十块零钱，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来，奔向何宅。
最后，何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿，他便一步三摇地朝榆树扑过去。他醉得很深。
“娃儿，下吧，下吧，院里去瞅。”
树上无声。
“爷给你一块不就进去啦。”
树上仍无声。何山老爹想，这准是村上的哑娃。
“不下，爷就摇啦!”
树上的黑影团缩在树冠里，固执地不肯动弹。何山老爹醉得很深，他想把哑娃吓下树来，就摇了树，不下，还摇„„忽然，一只硕大的音箱从树杈上落下，重重地砸在何山老爹的头上„„
弥留之际，何山老爹断断续续地说：“哑娃摔了没，电影，让他进院瞅„„电影„„”
7.下列对作品的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ）
A.作品开头写人物“喝着闷酒”，后文又不断强化他的“醉意”。酒，为情节的发展提供了依据。
B.第⑤段中的“音箱”，为情节发展到高潮部分作了铺垫，它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话，塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象，自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句，既有生动的画面感，又交代了时间的推移。 E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触，说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
答案 CE
解析 C项，“猴一般狡猾顽劣”定位不准确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象。E项，对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是放电影收钱。
8.阅读第⑦段，回答下面问题。（5分）
（1）根据文意，说说在何山老爹眼中，乡村缘何“失落”。（2分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）结合上下文，说说这一段在结构上有何作用。（3分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 （1）要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
（2）承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；开启下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们钱作铺垫。
解析 （1）虽然题干说“阅读第⑦段”，但第⑦段只是出题的“点”，答题时不能只看这一段，还要结合上下文概括原因。
（2）不能只说“承上启下”，还要结合上下文，讲出“上承”的内容和“下启”的内容。
9.结合作品，简要分析何山老爹这一人物形象。（6分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他对乡情的看重胜于金钱，儿子收钱放电影让他感到愤怒。他尽力助人，他关心村里人的文化生活，维护着祖传的厚道；他疼爱孩子，慈祥善良，自己掏钱让孩子到自己家里看电影。有悲悯之心，临死还关心着被他摇下树的“哑娃”。
解析 这个人物形象的特点主要有“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点。回答时，既要说出人物形象的特点（答出任意3点即可），又要结合文本作简要分析。
10.阅读延伸题：在改革的背景下，该村不同的人对“电影”有着不同的表现。请分别概括村干部、何旺、村民的表现，并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案 示例：“村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。”年轻人用市场经济的
办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙薄何旺收费。我觉得在当前市场经济的背景下，何旺的做法是可取的。因为问题的实质是村民没有电影可看，而何旺的做法正解决了村民无电影可看的现状。从长远看，只有收费才能保证村民长期能看上电影，才能使农村文化生活变得丰富。这也是市场经济下提高农村文化生活水平的一种有效手段，何旺所追求的私利其实是一个社会最好的利益。所以何旺放电影并收取微薄的费用是合乎市场经济规律的，是值得提倡的。这种新观念往往与旧的思想产生矛盾，何旺父子之间的矛盾就不可避免地产生了。所以在新旧思想产生矛盾的情况下，旧观念、旧思想要及时转变，以适应新的社会形势，这才是解决问题的唯一办法。
解析 概括村干部、何旺、村民的表现，这是属于文内的“阅读”，必须依据文本，不能发挥。对其中某一类人的表现谈看法，这是文外的“延伸”，要求观点明确，分析充分。
群冷清打油诗篇六
《共建和谐社区,共享幸福人家(2011年4月8日)》
共建和谐社区，共享幸福人家
各位大伯大妈，各位邻里朋友：
大家好！
我是机场社区的张律师，今天很高兴和各位能在这里做个交流，大家共同参与对“构建和谐社区，共享幸福人家”的主题进行讨论。
“和谐”的概念，源自中国古代的哲学思想，是古人对当时社会理想化的价值目标。我们今天提出“构建和谐社区，共享幸福人家”，是对传统和谐思想的继承和发展。和谐社会是稳定和谐、充满活力的。作为社会组成基本细胞的家庭，以及与之密切相关的邻里关系，则是和谐社会建设的基本单元。因此，只有邻里之间守望相助，和睦相处，团结友爱，我们的生活才能更加美好，和谐社会也就有了坚实的社会基础。
那么，我们如何才能构建和谐的邻里关系呢？
首先，我给大家念一首打油诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”在坐的各位有谁能告诉我，这首打油诗的作者是谁吗？这首打油诗讲的又是一个什么样的故事呢？好吧，还是由我来揭开这个谜底吧！这是清代礼部尚书张英家书中的一首打油诗。原来，清代礼部尚书张英的家人在修建自家的府第时，因地界的问题与邻居发生了争执，两家在当地都是名门望族，谁也不甘示弱。张英知道此事后，修书一封劝解家人，内容就是我刚才念过的上面28个字的打油诗。张英的家人接信后依照他的意思，在原地界上让出了三尺土地，以示不再相争。邻居看到张家这样处理此事，自觉也有不妥之处，遂仿效张家又让出了三尺土地。于是就盛开了六尺的巷道。一时间，两家处理问题的做法在民间传为美谈，从古流传至今。
接下来，我从三个方面，讨论构建和谐的邻里关系：
第一，我们要明白什么是和谐的邻里关系。
随着社会的发展，城市化的推进，丰富的物质生活和社会的多元化、复杂化，在一定程度上导致了人们自私、自我意识的膨胀以及集体意识和国家意识的降低。人们住进了高楼大厦，却习惯于“不和陌生人讲话”；“室内现代化，室外脏乱差，楼上挨楼下，不知谁姓啥，早出又晚归，见面不说话”。邻里之间普遍保持着相当程度的距离和警惕，成了现在很多邻里关系的写照。“只扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜”的消极心理普遍存在，使得邻里关系日益冷漠。邻里关系的冷漠在一定程度上直接导致了邻里之间一些小矛盾的升级，导致了社会治安工作的复杂性，导致了社会友爱精神的逐步淡化，影响了人们对社区的归属感和生活满足感、幸福感。这种状况与社会主义和谐社会所提倡的新型现代文明人际关系极不协调。冷漠的邻里关系使得老人和独生子女的精神生活更为缺失，他们很需要丰富的人与人的交往活动，可是，现代都市里冷漠的邻里关系导致最为便捷的一种交往形式丢失了。在以独生子女为社会关系中心链的社会关系下，冷漠的邻里关系对孩子们在公共利益观、社会和谐观、个人利益与社会利益关系等方面的认识有很大的负面影响，而他们在这些方面的认识，直接关系到未来我们整个民族、国家社会的精神生活状态，直接关系到构建和谐社会的成败和程度。所以，发扬社会新风，建设和谐邻里关系十分必要，它是构建和谐社区的人文基础。
在构建和谐社会的过程中，我们又该如何找回渐行渐远的邻里关系呢？
我们有句俗话“远亲不如近邻”。家庭间的各种交往中，交往最频繁的就是邻里了。从主观来说，绝大多数人都想搞好邻里关系，但客观上却不知怎么搞好邻里关系以及搞不好的为数并不少。其实，邻里关系就是人与人之间的社会关系，就是我们倡导的遵守法律规范，符合社会公德，邻里之间要有一定的思想感情交流，能够友好往来、互谅互让、守望相助的和谐关系。
第二，构建和谐邻里关系的意义。
《孟母三迁》的故事大家都听说过。“孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千
年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。“近朱者赤, 近墨者黑”的古训告诉我们拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！只有接近好的人、事、物，才能学到好的习惯。
构建和谐邻里关系的意义，我们可以从以下5个方面来进行解读：
1、从家庭生活的角度看，良好的邻里关系有利于邻里之间通过交流、沟通增进友谊、相互了解、开阔自己的视野，结交更多的朋友，增添邻里之间交往的乐趣。
2、从危困助帮的角度看，每个家庭在生活上，总会遇到这样或者那样的困难，甚至是不幸，需要得到别人的帮助。和谐的邻里关系，有利于邻里之间在生活上相互扶助。“一方有难，八方支援”、“邻里好、赛金宝”、等等，这都是我们中华民族传统美德在邻里关系中的写照。在建设社会主义精神文明的今天，我们更应该积极倡导、弘扬这些传统美德。
3、从社会控制的角度看，和谐的邻里关系还有利于社会治安的综合治理，有助于化解矛盾，避免或减少邻里间因矛盾激化而引发的治安和刑事案件。在一个邻里关系良好的环境里，邻里之间往往能够自觉地采取互谅互让的方法，求得相互之间矛盾的化解，和和气气地解决纠纷。相反，在一个邻里关系不良的环境里，邻里之间常会因一些丁点小事一触即发产生矛盾，轻者唇枪舌剑互不相让，重者大打出手，进而引发治安甚至是刑事案件。社会上发生的治安和刑事案件中，因不良的邻里关系因素酿成的占有相当的比例。
4、从教育下一代的角度看，和谐的邻里关系能为青少年的健康成长提供一个安全、和谐的环境。我们的下一代年轻人，自控能力较弱，可塑性强，在成长的过程中容易受到客观环境和风气的影响。在讲法律，守公德，互帮互助，互谅互让的邻里环境中成长，从小受到中华民族优秀传统道德的熏陶，青少年从小耳濡目染，更多地是接受正面教育，就不容易违法犯罪。反之，生活在一个打闹不断、环境不安的氛围中，他们受到负面的影响较多，就比较容易走上违法犯罪的道路。
5、从提高警惕打击犯罪的角度看，和谐的邻里关系有助于社会治安群防群治，
邻里之间相互关心、互相提醒、共同设防，在很大程度上能有效防止或者减少违法犯罪的发生。如果“各人自扫门前雪，不管他家瓦上霜”，就难以在预防、打击违法犯罪中形成合力，并且容易给违法犯罪分子提供可乘之机，导致人财物的损失。
第三，如何构建和谐的邻里关系。
中国有句古话说“远亲不如近邻”，历史上也有“千金买邻”的经典故事。这都说明邻里之间和睦相处的重要性。当然邻里之间在长年累月的相处中，因为各种原因，少不了会闹别扭，但遇事要有一个正确的态度，要建立在相互理解和体谅的基础上。实在没有必要相互怄气，弄得从此不相往来。其实，左邻右舍融洽和睦相处没有什么奥秘，我认为，无非体现两个字：“礼”、“诚”。就“礼”字而言，我国素以“礼义之邦”闻名于世，礼在我们今天的社会生活中，主要体现在待人接物、言谈举止上，举止有礼，一举一动都遵守社会公德，大方得体，以礼待人，礼尚往来，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，以礼沟通友谊，以礼促进友谊，以礼赢得和睦与安宁，以礼塑造善良诚实的品格。而“诚”，就是一种发自内心的诚挚之意，升华到处事之道，则是信实无妄。对于一个人，诚实的品质并非与生俱来，需要通过后天的努力才可能获得，“朋友应说真心话，待人以诚一片心”，只有以诚相待，以心换心，才能有真正的友情，“诚招天下客，和气能生财”。邻里之间彼此以诚相待，大家就会和睦相处。除了以礼以诚相待，还有相互谦让体谅、尊老爱幼等等，这些都是我国的传统美德。只要人人知礼有礼，以诚相待，这种温馨和安祥就会时刻相伴。今天，我们在处理邻里之间的矛盾时，不能采取强制手段，更不能诉诸武力，而要从团结的愿望出发，运用知礼有礼，以诚相待的态度，以说服感化的方法，去达到新的团结。
知礼有礼，以诚相待，是每个人正常发展的需要，也是创造和保持和谐稳定的邻里关系的需要。孟子说过，“爱人者，人常爱之；敬人者，人常敬之。”你怎样对待别人，别人就会怎样对待你；你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。如果自己一向待人温良宽厚、谦虚有礼，别人怎么能对你刻薄冷淡、傲慢不逊？即
使一时不理解，甚至出现误会，久而久之，也能化干戈为玉帛。相反，如果自己极端自私，待人刻薄，怎么能够希望别人会无私、宽厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有坚持知礼有礼，以诚相待，才能得到他人的支持和帮助，才能团结最大多数的人，才能形成邻里之间、人与人之间相敬互助、亲密和谐的气氛，创造和保持一个稳定和谐的邻里环境，而这正是我们成长和发展所不可或缺的。
知礼有礼，以诚相待，不是表面的东西，更不是能够装出来的,它反映着一个人的内在本质，一种道德境界，体现着他的最根本的人生价值观，那就是对于别人的无私和爱。伪装的温良谦让也许能够维持一时，但不能长远；只有彻底的无私和发自内心的对别人的爱，才能使它表现出来、坚持下去，并永远保存。当然，知礼有礼，以诚相待，不代表懦弱畏惧，恰恰相反，它所表现的是我们自身的强大和成熟，是自身的尊严与自信：正因为坚信自己事业的正义性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能够镇定从容、雍容大度地面对一切，知礼有礼，以诚相待的高姿态来对待自己的朋友，甚至竞争对手；不计较一时的成败，不计较局部的得失，胜不骄，败不馁，处处保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，永远不停顿地发展进取。
知礼有礼，以诚相待，作为现代文明的一种体现，不是哪个人先天就有的，而是后天学习的结果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必须进行刻苦的学习和艰苦的修养。在这里除了要继承我国的优良传统，特别是学习无数志士仁人的光辉榜样之外，更重要的是要以社会主义、集体主义的原则作为指导，在实践中不断地磨练自己，提升自己。俗话说，“诚于中则发于外”。只要我们能够树立起正确的人生价值观，自觉地将个人与所生活的集体、社会融合在一起，有远大的目标和博大的胸怀，自然就能够做到知礼有礼，以诚相待，就能正确地对待自我与他人、自我与集体，待人接物自然就会应付自如，使周围的所有的人如栉春风、如沐春雨。
现在，我们有很多家庭存在“空巢老人”现象。什么叫“空巢老人”呢？就是子女都已经成家立业，并且在外面居住生活，平时工作很忙，没有时间看望、照顾父母。这个家里，白天和晚上只有自己一个人或着和老伴二个人，生活非常冷清、
群冷清打油诗篇七
《成长》
1
1 诗集二次校定，名字待定《成长》 作者：三隶
序言
小时候，父母常年在外打工，年幼的我跟随伯伯长大。我稚嫩的心里一直埋藏着一个侠客梦，它在我寂寞空虚的时候给予我安慰，也任由我肆意其中。悠然，时光不再，幻梦依旧。一场大雨的到来改变了我的观念。一次偶然，一场雨后，家乡后山朦朦胧胧，走入其间，仿佛臵身于仙境，我写下了自己的第一首古诗——《雨雾》。事隔多年，它依旧沥沥地下着，在我的内心流淌，成为我诗歌创作的源泉。然而一次邂逅，而铺成的诗仅仅让我初始个中滋味，若言及真正步入诗歌殿堂，我想我必须要感谢我的知己——你军老师。他是我初中意义上的第一位语文老师，也是我的启蒙老师，他激起了我对诗歌的无限追求。我现在仍然记得他看到《雨雾》时，赞赏的言语和表情，那一刻似乎已定格在我的内心，我也因此和古诗结下了不解之缘。
时间却似无情的箭，被岁月之弓送向它该去的地方。箭飞过的那道弧线上，曾阳不然我的人生。他似乎相对于我面面俱到，这一点我至今钦佩。他于我而言似有种特殊的吸引力，也许是臭味相投。不过令我记忆深刻的是他那优美的文字，令人陶醉其中。他的《夜路》里那丝惨白的光线，萧索的背影，让我看到另一种，我也开始由古诗转向现代诗歌，至今依旧如此。只是随着时间的推移，对他渐渐多了一份感激，也多了一份释然。
诗歌曾在我最失意的时候激励着我。那时，我离开了伯伯家，22 并《我的诗歌自述四》
一个人生活在一个小却大的房子里，无人管束。我特别疯狂于游戏，成绩也由优变成差，混着日子，一日两日三日，时间就那样过去了。但随之而来的中考，却不得不让我重新思考这一问题，面对中考的压力，我甚至一度低迷。直到无意间读到郑愁予的《错误》，我仿佛重拾久违信心。有人曾问我，为什么我诗歌里十之八九有过客和归人这几个字眼，我只是不希望我达达的马蹄是个错误，即便它是错误的。后来也许是回味写下了我第一篇长篇诗歌——《一路向北》。或许上天是眷恋我的，即便中考前经历了许多沉浮与挫折，之后我依旧平淡地迈入了信丰中学，亦向诗歌迈出了一大步。从此，我开始了对诗歌的无限热爱之中，也对诗歌的创作充满了激情。
进入高中，压力也倍增。高一生涯很平淡，却很紧张。紧张于父母的期待，紧张于文理分科的抉择，紧张于时间的飞逝。文理分科，意味着人生教育的分岔，也意味着之前一往前行的人生需要面对第一次悬殊的选择。有人觉得我会写诗歌，对于我选文科觉得是理所当然的事情。可是我并不觉得如此，是个或许意味着文学，但文学并不是词赋，我走向文科，也意味着走向诗歌，但并不是走向文学。我期待着入仕，也期待着改变。对于父母，我内心一直有一道隔阂，很浅也很深，或许这是小时候滋生的一种病态思想吧。他们对于我的期待，我一直很理解，却也会心生恐惧，所以也有所逃避。时间对于每一个人来说都是固定的，生和死连成一条直线。但即使生命的直线长度已经决定，我们为何
不可一步一步地用绚丽的弧度去丈量生命？在我看来我是一个短命的人，虽说这很消极，却也一直存在。时间！时间！时间……我期待这时间，也期待这未来。高中或许是我的止步点，亦是转折点，一切随风。在前行的风中，诗歌已成为我的依靠，它或许是一种工具，但又何尝不是朋友，任凭时光蹉跎，日光渐逝，亦不相离。
感谢两字送予诗社，感谢你们信任一个毛头小子，高中新生，也感谢你们的相信和对我诗歌的支持。对于我来说，诗歌只是对我人生的一种记录，承载我的人生旅程。有人问我：为什么分社不开自己的网页，仅在群里交流？我想是诗歌不应该成为交际，而我也无力去打理。诗歌在我心中是独特的更是独一无二的，在我眼里：诗歌在某种程度上宣泄着人的情感，但在某种程度上却高出了你对于情感的宣泄，一首正真意义上的好诗歌不是辞藻上的修饰，而是人性的一种共鸣。其心有所感的时候，高产也并不奇怪。诗歌好写吗？我不可臵否，全在于内心的共鸣。高产，就像余秀华一个下午能写出四五首诗歌，低产却也无可厚非，一年也写不出几首诗歌。所以对于诗歌的产量和外人的评价并不要过于在意，每个人的眼光不同，每个时代的节奏不同，仅此而已。当然，诗歌也并不是很容易写出来，这也是打油诗和现代诗的本质区别所在。诗歌就好似一座弥漫着大雾的迷宫，初入尚可依稀前行，可是入之愈深，困亦愈坚。或许诗人的灵魂是悲哀的，在弥忙中挣扎，妄图拨开云雾散去，灵魂却要独自面对空寂。走出
这种迷茫的诗人，大都是完全达到了自我的境界，在思想上与世孤立，像海子、顾城等就是在他们各自的自我世界中走向了生命的极端。所以一定要明确自己的内心，更要在一定程度上契合时代特征潮流。同时诗歌需要创新，也需要舍弃。现今的诗歌大多走上了乡土化，功利化，后现代化和低俗化的道路。这将导致诗歌界的枯萎，必须舍弃或者改造。有人说创新很难。我也想过创新，也知道这有多难：两个字，两句，三个字两句，然后略转折或者是高潮部分用三句或者是四句，基本是每两句多个字，一直写到二十字内；用古风诗写体组合，形成散文诗等等。但是无一不把我打倒。即使路再难，我们也总得走下去。创新是诗歌界长存下去的一种必要元素。我个人非常坚持生命本事入诗，既不乏崇高理想和情怀，更能为诗歌提供敞开审美和意识形态的可能性。我的诗歌是很纠结的一类，没有沟渊却也没有顶峰。爱情，友义，时评等等我都会写一点，但是都不是很突出，十分平凡。网上进行诗歌探讨的时候，或许有点思想在里面，却也未曾实现。当然诗歌道路漫长，海纳天地，仅凭三言两语无法言明。但海纳百川，有容乃大，只要初心依旧，前路漫漫亦不会遥远。
诗歌对于我来说其中或许还有几许梦想，那注定是我一生迷念的希冀和期盼。即使我的梦想已经迈过年轻，变成没有青春美丽的迷茫，我依旧不会放弃。壁立千仞，无欲则刚，即便是夕阳，却也依旧美丽。
2015年9月21日
群冷清打油诗篇八
《【高考调研】2015届高三二轮复习语文 课时作业12]》
课时作业（十二）
（时间：45分钟 总分：49分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.（2014·天津）下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 （ ） 中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流
D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流
答案 B
解析 “精细”指精密细致，精明细心，侧重于“细致”；“精确”指非常准确，非常正确，侧重于“准确”。“感知力”，用“精细”更贴切。“倾听”指细心地听取，多用于上对下；“谛听”指仔细地听。“鸟翼几乎无声的扑动”，用“谛听”更贴切。“星垂平野阔，月涌大江流”描绘壮观的场景；“明月松间照，清泉石上流”摹写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”，用“明月松间照，清泉石上流”更贴切。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率。
C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
答案 C
解析 本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”。B项，句式杂糅，“依据„„结果”或“„„结果显示”，保留一个即可。D项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“跑来”后加“的场景”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ） ①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④
C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。这段文字讲的是读书在于书选得好，读得
精，也就存在少读与多读的比较，④是总起句，应放在最前面；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此要排在①后；②是说许多人读书只为装点门面，⑤则紧接其后，指出这种读书态度不可取。所以选C。
二、文字运用（15分）
4.下面是诗歌《水乡行》的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。（4分） 水乡的路， 水云铺；
进庄出庄，
一把橹。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。 解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进行扩写。要紧扣“水”“路”“云”三个字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否符合要求等。
5.阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。不超过45字。（5分）
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊!
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
解析 解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
6.阅读下面的漫画，仿照示例再写一首打油诗，表达对环卫工人的赞美之情。（6分）
示例：长街夜静无人知，环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕，只为城市更美丽。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：月儿弯弯挂天空，街上只有环卫工。夜深人静仍工作，誓把城市变卫生。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的作品，完成7-10题。
电 影
①钱，钱，都是钱把乡情扯薄了。何山老爹喝着闷酒，愤愤地想。
②儿子何旺下晌勾来个放电影的，破天荒愣把银幕挂在自家院中，涎着脸子拿村子的喇叭喊：“村民们，今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》，大人三块，小孩一块。”这声音像一股冷风，吹寒了靠山屯村民的心。村民们那鄙薄的目光，让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊，脑瓜门儿上青筋蹦起老高。
④“咋遭人恨，眼下搞市场经济，租片儿雇人放映，收费理所应当，俺这是开辟山村文化市场!”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线，何旺在院里拜了四方，银幕从东墙挪到西墙，那儿有棵老槐树好做遮挡。放映前，为招引观众。何旺爬上院外东头的一棵老榆树，把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。老爹很凄凉，为了何旺的刻薄，他无颜见村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村里街上极冷清，眼下村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已像风儿一样在老爹记忆中飘散。老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然，老爹惊讶地抬头环视四周，四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。在老头看来，村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上，猴一般落着十几个村娃。他的心头一颤，不能让何家子孙把村娃逼得上树，这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿，下吧，院里去看。”
⑩“俺不，你家何旺把门儿，俺没钱，不栽他手里!”
“爷给你一块不就进去啦?”
于是，一个黑影便猴似的溜下树来，奔向何家。两个、三个„„七个、八个„„何山老爹换了二十块零钱，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来，奔向何宅。
最后，何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿，他便一步三摇地朝榆树
扑过去。他醉得很深。
“娃儿，下吧，下吧，院里去瞅。”
树上无声。
“爷给你一块不就进去啦。”
树上仍无声。何山老爹想，这准是村上的哑娃。
“不下，爷就摇啦!”
树上的黑影团缩在树冠里，固执地不肯动弹。何山老爹醉得很深，他想把哑娃吓下树来，就摇了树，不下，还摇„„忽然，一只硕大的音箱从树杈上落下，重重地砸在何山老爹的头上„„
弥留之际，何山老爹断断续续地说：“哑娃摔了没，电影，让他进院瞅„„电影„„”
7.下列对作品的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ）
A.作品开头写人物“喝着闷酒”，后文又不断强化他的“醉意”。酒，为情节的发展提供了依据。
B.第⑤段中的“音箱”，为情节发展到高潮部分作了铺垫，它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话，塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象，自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句，既有生动的画面感，又交代了时间的推移。
E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触，说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
答案 CE
解析 C项，“猴一般狡猾顽劣”定位不准确，文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象。E项，对作品内容的理解不正确，村民抵触、不接受的不是电影，而是放电影收钱。
8.阅读第⑦段，回答下面问题。（5分）
（1）根据文意，说说在何山老爹眼中，乡村缘何“失落”。（2分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（2）结合上下文，说说这一段在结构上有何作用。（3分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 （1）要点一：乡村文化精神生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
（2）承上启下：承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因；开启下文，“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们钱作铺垫。
解析 （1）虽然题干说“阅读第⑦段”，但第⑦段只是出题的“点”，答题时不能只看这一段，还要结合上下文概括原因。
（2）不能只说“承上启下”，还要结合上下文，讲出“上承”的内容和“下启”的内容。
9.结合作品，简要分析何山老爹这一人物形象。（6分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他对乡情的看重胜于金钱，儿子收钱放电影让他感到愤怒。他尽力助人，他关心村里人的文化生活，维护着祖传的厚道；他疼爱孩子，慈祥善良，自己掏钱让孩子到自己家里看电影。有悲悯之心，临死还关心着被他摇下树的“哑娃”。
解析 这个人物形象的特点主要有“要面子”“重乡情”“为人厚道”“爱孩子”“有悲悯之心”5个要点。回答时，既要说出人物形象的特点（答出任意3点即可），又要结合文本作简要分析。
10.阅读延伸题：在改革的背景下，该村不同的人对“电影”有着不同的表现。请分别概括村干部、何旺、村民的表现，并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 示例：“村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。”年轻人用市场经济的办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙薄何旺收费。我觉得在当前市场经济的背景下，何旺的做法是可取的。因为问题的实质是村民没有电影可看，而何旺的做法正解决了村民无电影可看的现状。从长远看，只有收费才能保证村民长期能看上电影，才能使农村文化生活变得丰富。这也是市场经济下提高农村文化生活水平的一种有效手段，何旺所追求的私利其实是一个社会最好的利益。所以何旺放电影并收取微薄的费用是合乎市场经济规律的，是值得提倡的。这种新观念往往与旧的思想产生矛盾，何旺父子之间的矛盾就不可避免地产生了。所以在新旧思想产生矛盾的情况下，旧观念、旧思想要及时转变，以适应新的社会形势，这才是解决问题的唯一办法。
解析 概括村干部、何旺、村民的表现，这是属于文内的“阅读”，必须依据文本，不能发挥。对其中某一类人的表现谈看法，这是文外的“延伸”，要求观点明确，分析充分。
群冷清打油诗篇九
《米亚成集修改版》
作者：三隶
序言
（时间飞逝，转眼已步入高中学习一个学期，高一也转眼即逝，我依旧怀着对诗歌的敬畏匍匐前进。无法言明内心的感觉，只是觉得应该这样做，怀着回味的情感写下这本诗集，也许某年某月再看到，能带给自己内心一点希冀与安慰。）
小时候，父母常年在外打工，年幼的我跟随伯伯长大。我年幼的心里一直埋藏着一个侠客梦，它在我寂寞空虚的时候给予我安慰，也任由我肆意其中。我慢慢长大，幻梦依旧。一场大雨的到来改变了我的观念。一次偶然，一场雨后，家乡后山朦朦胧胧，走入其间，仿佛置身于仙境，我写下了自己的第一首古诗——《雨雾》。事隔多年，它依旧沥沥地下着，浇灌我的内心，成为我诗歌创作的源泉。当然仅仅只是一首诗仍然无法激起我对它的投入，在这里我要感谢倪君老师，他是我初中意义上的第一位语文老师，也是我的启蒙老师，他激起了我对诗歌的无限追求。我现在仍然记得他看到《雨雾》时是赞赏的言语和表情，那一刻似乎定格我的内心，我也因此和古诗结下了不解之缘。
时间却似无情的箭，被岁月之弓送向它该去的地方。箭飞过的那道弧线上，曾阳出现在了我的视线内。他似乎相对与我面面俱到，这一点我至今钦佩。他对我似有种特殊的吸引力，也许是臭味相投。不过令我记忆深刻的是他那优美的文字，令人陶醉其中。他的《夜路》里那丝惨白的光线，萧索的背影，启迪着我的11 并《我的诗歌自述四》
内心，我也开始由古诗转向现代诗歌，至今依旧如此。只是随着时间的推移，对他渐渐多了一份感激，也多了一份释然。
诗歌曾在我最失意的时候激励着我。那时，我离开了伯伯家，一个人生活在一个小却大的房子里，无人管束。我特别疯狂于游戏之中，成绩也由优变成差，混着日子，一日两日三日，时间就这样过去了。但随之而来的中考，却不得不让我重新思考这一问题，面对中考的压力，我甚至一度低迷。直到我无意读到郑愁予的《错误》重拾信心。有人曾问我，为什么我诗歌里十之八九有过客和归人这几个字眼，我只是不希望我达达的马蹄是个错误，即便它是错误的。后来也许是回味写下了我第一篇长篇诗歌——《一路向北》。或许上天是眷恋我的，一翻云雨之后，以勉强的成绩进入信丰中学开始自己的全新求学之路。从此，我开始了对诗歌的无限热爱之中，也对诗歌的创作充满了激情。
进入高中，压力也倍增。高一生涯很平淡，也很紧张。紧张于文理分科的抉择，紧张于父母的期待，紧张于时间的飞逝。文理分科，意味着人生教育的分叉，也意味着人生道路的长短坎坷。有人觉得我会写诗歌，对于我选文科觉得是理所当然的事情。可是我并不觉得，而且我选文科的初衷并不在于研究文学，虽然我并不反感。我期待着入仕，也期待着改变。对于父母，我内心一直有一道隔阂，很浅也很深，或许这是小时候滋生的一种病态思想吧。他们对于我的期待，我一直很理解，也很担心，所以也有所逃避。时间对于每一个人来说都是固定的，生和死连成一条直
线。在我看来我是一个短命的人，虽说这很消极，却也一直存在。时间！时间！时间……我期待这时间，也期待这未来。高中或许是我的止步点，亦是转折点，一切随风。诗歌也因此让我依赖，它或许是一种工具，却也是我的朋友，让我放松，让我肆意。
感谢两字送于诗社，感谢你们信任一个毛头小子，高中新生，也感谢你们的相信和对我诗歌的支持。对于我来说，诗歌只是对我人生的一种记录，承载我的人生旅程。有人问我：为什么分社不开自己的网页，只是在群里交流？我想的是诗歌不应该成为交际，而我也无力去打理。针对你们问的我对诗歌的看法，我也说下我内心的看法：诗歌在某种程度上宣泄着人的情感，但在某种程度上却高出了你对于情感的宣泄，一首正真意义上的好诗歌不是辞藻上的修饰，而是人性的一种共鸣。其心有所感的时候，高产也并不奇怪。诗歌好写吗？我无法定义，全在于内心的共鸣。高产，就像余秀华一个下午能写出四五首诗歌，低产也无可厚非，一年也写不出几首诗歌。所以对于诗歌的产量和外人的评价并不要过于在意，每个人的眼光不同，每个时代的潮流不同，仅此而已。当然，诗歌也并不是很容易写出来，这也是打油诗和现代诗的本质区别。很多人都觉得诗歌很好写，可当你深入之后，就会感到很困惑，就感觉好像在诗歌迷失了方向。真正的诗人就是能走出这种迷茫的人，但当你走入这种迷茫后 你就会感到很孤独。走出这种迷茫的诗人，大都是完全达到了自我的境界，在思想上22 并《诗歌中的三隶》
与世孤立，像海子、顾城等就是在他们各自的自我世界中走向了生命的极端。所以一定要明确自己的内心，更要在一定程度上契合时代特征潮流。同时诗歌需要创新，也需要舍弃。现今的诗歌大多走上了乡土化，功利化，后现代化和低俗化的道路。这将导致诗歌界的枯萎，必须舍弃。有人说创新很难。我知道很难，我也曾想过创新，两个字，两句，三个字两句，然后略转折或者是高潮部分用三句或者是四句，基本是每两句多个字，一直写到二十字内；用古风诗写体组合，形成散文诗等等。但是无一不把我打倒。但是创新是诗歌界长存下去的一种必要元素。我个人非常坚持生命本事入诗，既不乏崇高理想和情怀，更能为诗歌提供敞开审美和意识形态的可能性。有人说，我的诗歌是很纠结的一类，看不出我最擅长的类型。爱情，友义，时评等等我都会写一点，但是都不是很突出，十分平凡。网上进行诗歌探讨的时候，或许有点思想在里面，却也未曾实现。当然诗歌道路漫长，海纳天地，仅凭三言两语无法言明。三隶随时在线与诸位探讨4。
或许，这并不是序，更多的是对自己的一种铺叙，但确实个人肺腑。诗歌对于我来说其中或许还有几许梦想，那是我一生曾经迷念过的希冀和期盼。即使我的梦想已经迈过年轻，变成没有青春美丽的迷茫，我依旧不会放弃。即便是夕阳，却也依旧美丽。
2015年8月20日夜
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43 缺乏来自乡土自身的生命质感，感受不到那种乡土的神性与启示，唤醒与警觉。 博客：QQ：1727210637
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