描写课间休息的情形的语段

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描写课间休息的情形的语段篇一
《课间休息很重要》

小学心理三年级上册

第一单元教学预案

1、课间休息很重要

辅导目标：

1、知道课间为什么要走出教室

2、知道课间为什么要望远

3、知道课间为什么要稍微活动

情感：1、喜欢课间走出教室去呼吸新鲜空气

2、乐于在课间进行户外活动

3、体验眼睛疲劳后望远的轻松舒畅感受

行为：学会健康文明的课间休息方式

辅导重点：认识课间户外活动、望远的好处

辅导难点：体验健康休息的身心愉悦感

辅导准备：录象资料、多媒体课件

辅导时间：一课时

辅导过程：

一、谈话引入：

教师活动 学生活动

提问：小朋友们，课间十分钟你们是怎样度过的呢？谈话：你们过得真愉快、真有趣。不过，休息也要注意健康，那么怎样休息才利于身心健康呢？今天我们一起来学习新的一课-------- 思考并回答听好奇，心想：该怎样休息呢？齐读课题

二、学习新知 提高认识

教师活动 学生活动

打开大屏幕并引导：让我们一起来看看我们的教室（人很多，又闹又吵，感觉很闷）提问：你觉得现在的教室怎样？师：让我们再看一段录象（教室里没人，通风换气）提问：你觉得现在的教室怎样？那么，下课我们应该到哪去？到外边去干什么呢？

（板书：呼吸新鲜空气）同时，我们走出教室，可让教室换上新鲜空气。大家来演一演看课件：上完一节课，学生身体疲劳示意图。问：下课后我们应该做些什么？板书：活动身体大家来演一演刚才，大家的身体消除了疲劳，可是，我们还有一个部位也很疲劳，来看课件（眼睛疲劳示意图）怎样保护好自己的眼睛呢？（板书望远）体验一下望远的感受，怎样？谁来说说下课后我们应该做些什么？读儿歌 看大屏幕心情不舒服回答问题看屏幕回答问题回答问题回答问题表演（外出呼吸新鲜空气）看回答问题表演课外活动好奇看回答问题望远并回答问题回答问题读

三、 综合体验 行为指导

模拟下课时间，让学生自由活动，教师巡视并做相应指导。

四、 总结

师：今天我们学习了《课间休息很重要》这课，你有什么收获？

希望大家今后都能健康文明地休息，保护身体、珍惜时间，做健康向上的好少年。

2、聚焦：训练注意力

辅导理念

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此，提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要的意义。注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学来说，提高其集中性，保持其稳定性是注意力训练的基本任务。集中注意力的方法很多。本课采用计数法、抗干扰法等。

辅导目标

1、通过活动，培养学生训练注意力的意识。

2、通过活动，教会学生提高注意力的方法。

辅导方式

竞赛活动讲述与讨论

辅导准备

1、一部照相机。

2、电视机和影碟。

3、一叠卡片

辅导时间

一课时

辅导过程

一、启发谈话，引入新课

1、刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?

2、其他同学都注意到什么了?

3、照相时主要要注意什么?才能把相片照清楚?(对准物体、调好焦距、对准焦点。)

这样的过程就叫做——聚焦。

(板书：聚焦)

4、我们生活在五彩缤纷的大千世界中，每一瞬间、总有许许多多的事物同时影响着我们，但是，我们就像照相时聚焦一样，只是有选择(针对性)地注意某些事物，而不理会其他事物，怎样才能提高注意力呢?这节课我们就进行注意力的训练。

(板书：训练注意力。)

二、活动训练：(用计算法、抗干扰法提高学生的注意力)

(一)活动一：看谁看得快

1、学生坐在座位上，选一名组长，从右向左依次报数，每人记住自己的号数。

2、教师宣布活动要求：

(1)同学们要集中注意力，记住自己的号数，看清老师出的题目。

(2)如果老师出了一道算术题“4-1”这时，各队“3”数的同学马上站起来答“等于3”。

(3)第一个站起来回答的队加100分，如果错则不得分，最后以得分最多的队为胜。

(4)教室内不准喧哗，不答题的同学不能提示。

3、活动开始：

(1)老师依次出示卡片，学生抢答。

(2)比赛结束后，计算各队得分。

(3)小组集中讨论：你们队在比赛中为什么取得好成绩?或你们队为什么成绩不理想。怎样才能取得好成绩呢?

(4)组内讨论后全班交流。(自由发言)

4、老师小结：注意在我们学习中多么重要啊!我们学习时，它当我们的“警卫员”，集中注意力能使我们只注意那些准备接受的信息，使要学习的知识，从外界顺利地进入我们的头脑中，你们看，刚才注意力集中的同学就取得了很好的成绩。

(二)活动二：

过渡：你们喜欢看电视吗?

老师放一部动画片给你们看。

1、边放电视边布置任务。

前段我们开展了“给失学儿童献一份爱”的活动，同学们踊跃捐款捐物，由于捐款同学太多，老师一个人忙不过来，现在请同学们帮老师把捐款数统计出来。

2、发卡片，学生统计捐款数。

3、说说自己统计了多少，大家互相检查是否正确。

4、自由谈：自己为什么数对了?为什么数错了?

5、听了大家的发言你心里有什么想法?

小结：我们学习时要使思想集中，首先要找出什么东西让自己思想集中，如果是外界的干扰太大，自己的注意力难以集中，有条件的可以调换学习环境，如果条件不允许，则要用坚强的意志、顽强的毅力抗干抗，这样才能提高学习效率。

三、总结。

俄国有位教育家曾经说过：“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过，在学习中，只有时时、处处保持高度的注意力，才不会让知识从我们身边溜走。

建议：

1、活动时应重视课堂组织教学，以免纪律紊乱，影响进程。

2、在“活动一”中，所出示题目可由简至繁，如先出示计算题(由加减至乘除)，再出示文字题，因学生人数有限，所出题答案不宜超过学生数。如需要，答数超过学生数时，则修改游戏规则，如10+5=15，则由尾数是5的学生答题。

3、在辅导中，应让学生有充足的时间讨论交流。

4、在活动中，某些小组或学生成绩不理想，应以鼓励为主，切忌批评。

5、本次活动，可将班级分成若干小组，组内学生围圈而坐，不用桌子，便于讨论交流。

3、《培养学生的注意力》

辅导目标

1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。

2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。

3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法。

辅导重点

1、通过训练，提高学生的注意力。

2、探索培养学生注意力的途径和方法。

辅导难点

了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。

辅导方法

调查法、游戏法

辅导过程

描写课间休息的情形的语段篇二
《课间休息专用系列课件——小故事》

描写课间休息的情形的语段篇三
《课间休息专用系列课件——人生哲理》

描写课间休息的情形的语段篇四
《课间休息很重要》

描写课间休息的情形的语段篇五
《10分钟课间休息(花语)》

描写课间休息的情形的语段篇六
《课间休息课件公开课》

描写课间休息的情形的语段篇七
《15课间休息十分钟》

15课间休息十分钟

教学目的：

1、让学生知道课间十分钟到室外休息的好处及其重要性。

2、懂得如何利用课间休息的时间进行活动。

教材分析

重点 知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。

难点 充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。

教具 挂图

教 学过程

一、看图导课。出示图片

同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息十分钟”这一课。

二、 学习新课。

1、为什么要进行课间休息呢？

课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺盛的上好下一堂课。

2、谈一谈：你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？

3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？

4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……

5、读课文。

三、巩固新课。

看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？

四、作业：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？

板书设计 15课间休息十分钟

散步、做操、跳绳、

踢毽子、拔河、做游戏……

教后反思：学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行有益的活动。

描写课间休息的情形的语段篇八
《课间休息专业PPT》

描写课间休息的情形的语段篇九
《课间休息注意事项》

描写课间休息的情形的语段篇十
《低年级课间休息操》

课间休息操

体会快乐！

点点头，伸伸腰，我们来做课中操。

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，你一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪见行动。

棒！棒！棒！我真棒！

争做班级N0。1。

和小动物一起做操

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）

小朋友，拍拍手

安安静静齐坐好。

拍方向

左拍拍 ，右拍拍。

上拍拍，下拍拍。

前拍拍??，后拍拍。

拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。

举举我们的右手，举举我们的左手。

把我们的小手放-起-来。

手指操（数学）

（1）数的组成：如5的组成（开始师生活动，以后生生活动）

师：谁能像我这样做？生：我就像你这样做。

师：我出1

生：我出4

合：1和4组成5，5可以分成1和4，5可以分成4和1。

师：我出2

生：我出3

合：2和3组成5，5可以分成2和3，5可以分成3和2。

（2）加减法（方法同上）对口令

师：我说1。

生：我说9，1和9组成10。

师：我说2。

生：我说8，2和8组成10。

。。。。。。

听口令（数学）

请同学们坐端正，听到口令后马上作出反应，看谁的反应最快。

从前往后数，请每一坚排的第3个学生站起来跺跺脚。

从后往前数，请每一竖排的第2个同学站起来拍拍肩。

从左往右数，请每一横排的第1个同学站起来扭扭腰。

从右往左数，请每一横排的前4个同学站起来拍拍手。

我是手指魔术师

小手小手动一动，

小手小手转一转，

我是手指魔术师。

（循环做几次）

手指游戏操

一个手指点点，

两个手指剪剪，

三个手指弯弯，

四个手指叉叉，

五个手指开花，

六个手指打电话，

七个手指捏捏，

八个手指啪啪，

九个手指钩钩，

十个手指拍拍。

拍手歌

你拍一，我拍一，

认真听讲向前看，

你拍二，我拍二，

双手叠放腰挺直，

你拍三，我拍三，

回答问题声音大，

你拍四，我拍四，

全班表现我最棒！

我最棒！

自我放松操

“两小臂端放于桌面上，额头放于两臂上，全身放松，伴随着音乐，进入我们想像的空间。。。。。。”随着舒缓的音乐，孩子们闭着眼睛，静静地随着口令放松在桌面，连最活泼好动的孩子此时也变也成了像小羊羔一般温顺。（目的是缓解学生学习的紧张，只需两分钟，四个步骤：呼吸握拳头双臂摸肩，冥想诱导）

拍手操

小手小手拍拍，我把小手伸出来，

小手小手拍拍，我把小手举起来，

小手小手拍拍，我把小手藏起来。

（目的：动手放松，调整情绪，全神贯注）

智慧歌

智慧树上智慧果，智慧树下你和我，

智慧树前做游戏，欢乐多又多。

（目的：放松，引起注意，引出下一个环节，大多为巩固练习题）

中间操

一、二、三、四，拍拍小手。

一、二、三、四，伸伸拳头。

一、二、三、四，摇摇脑袋。

一、二、三、四，快快坐好。

请你像我这样做

师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。

师：请你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。

师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。

（教师做动作，学生模仿。）

小手拍拍

小手小手拍拍，小手小手摆摆。

小手小手举起来，小手小手藏起来。

拍手歌

拍拍手，一二，伸伸手，一二，

打打肩，一二，弯弯腰，一二，

跺跺脚，一二，点点头，一二，

坐坐好，一二。

拍手歌

你拍手，我拍手，大家一起拍拍手，

前拍拍，后拍拍，上拍拍，下拍拍，

左拍拍，右拍拍，大家一起来学习。

课堂中间操

小手向上拍一拍 ⅹⅹ ⅹⅹⅹ

小手向下拍一拍 ⅹⅹ ⅹⅹⅹ

小手向左拍一拍 ⅹⅹ ⅹⅹⅹ

小手向右拍一拍 ⅹⅹ ⅹⅹⅹ

小手向前拍一拍 ⅹⅹ ⅹⅹⅹ

课堂中间操

我伸出左手来，我收回左手去，我伸出左手摆一摆，左手收回来。

我伸出右手来，我收回右手去，我伸出右手摆一摆，右手收回来。

我伸出双手来，我收回双手去，我伸出双手摆一摆，双手收回来。

手指歌

一个手指，一个手指，点一点；

两个手指，两个手指，剪一剪；

三个手指，三个手指，变水母；

四个手指，四个手指，叉一叉；

五个手指，五个手指，变小鸟；

小鸟飞高了，小鸟飞低了；

小鸟飞到左，小鸟飞到右；

飞呀飞呀不见了。

拍手操

小手小手拍拍，我把小手伸出来；

小手小手拍拍，我把小手举起来；

小手小手拍拍，我把小手藏起来；

小手小手拍拍，我把小手放下来。

数字歌-

一头牛，两 匹马，

三条鱼，四只鸭，

五本书，六枝笔，

七棵树，八朵花，

九架飞机十辆车，

我们一起笑哈哈。

蘑姑歌

小小蘑菇头顶伞，

头正身正真好看，

不管风吹雨来打，

双脚稳稳地上站。

嘿----嘿嘿！

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，

它说自己是画家。

画只兔子两条腿，

没有耳朵扁扁嘴，

画只鸭子四条腿，

长长耳朵三瓣嘴。

大家问它画得啥/

它低下头，不说话，

认真学习再来画。

健康歌

左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动，抖抖手呀，抖抖脚，请做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老！

紫色树

紫色树，紫色花，

紫花开了结紫瓜。

紫瓜柄上长小刺，

紫瓜里面装芝麻。

字母操

小门小门n n n ,小棍小棍 l l l , 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。（可换字母加动作） 拐棍拐棍 f f f ,两扇小门m m m,今天学了f和m，小伙伴们真快乐。

…头部运动------

前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。

手部运动 -----

前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。前前后后，左左右右。

辨左右

伸出你的左手，伸出你的右手；

指指你的左眼，指指你的右眼。

拉拉你的左耳，拉拉你的右耳；

摸摸你的左脸，摸摸你的右脸。

跺哚你的左脚，跺跺你的右脚。

不倒翁 ------------

说你呆，你不呆，长着胡子像小孩子。

推一推，歪一歪，睡下去又站起来。

坐下来，坐下来，静静听课不贪玩。

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