点缀造句

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点缀造句篇一
《造句》

“崇山峻岭”造句

1、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3、八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

“生机勃勃”造句

1、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

“呼吁”造句

1、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

“贡献”造句

1、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

“感激”造句

1、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

3、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

4、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

5、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。

“婉转”造句

1、你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2、他婉转的拒绝了我的要求。

3、拒绝别人时，要用婉转的语气。

点缀造句篇二
《六下造句大全》

仿写排比句： 太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。

仿写比喻句：

像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。

仿写排比句：

聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。

玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。

仿写比喻句： 过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。 过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。

仿写句子： 在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。

在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。

在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。 用带点词打比方造句

（1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不是伞，．．而是一片流动的彩色蘑菇。 ．．

（2）他的书包很乱，什么东西都往里塞，差不多就是一垃圾箱。 ．．．

用关联词造句：

例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果干得有什么不好的，就要接受同学的批评指正。

例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。

仿写排比句：

（我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。）

(我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。)

例1：人生的意义在于执著的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼．．．．．．搏。

例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。 ．．．．．．

例3：在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真．．．．．．

挚的友谊，收获了成功的喜悦。 ．．．

例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海。 ．．．．．．

例5：善于学习的人，能从学习中获得知识，获得乐趣，获得成功。

用带点词造句

（1）……仿佛……似的——

例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。

例2：这几天，这儿的湖面特别干净，垃圾们仿佛知道上级要来检查，都躲起来了似的。

（2）……先……再……还……

例1：星期天，妈妈要做很多家务，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，还要给全家人烧菜、做饭……

例2：要预习课文了，我先把课文通读一遍，再打开《词语手册》读读词语意思、做做练习，还要在书上写上一些自己读书后的思考。

用带点词仿写句子

（1）这次考试，小明并不是考得最好的人，但他是进步最快的一人。

（2）我的祖国现在并不是科技最发达的国家，但她是发展最迅速的一个国家。

（1）虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的最后一刻。

（2）最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。

点缀造句篇三
《造句练习》

点缀造句篇四
《生字、词,解释、造句》

第一课《在山的那边》王家新

痴想（chī xiǎng） 解释：呆呆地想。

造句：我常伏在窗口痴想，山那边会是什么呢？

我们不能整天痴想着不去努力学习就能实现人生梦想。

隐秘（yǐn mì）

解释：隐蔽不外露：隐秘不向外透露。

造句：我怀着一种隐秘的想望。

地道的出口开在隐秘的地方。

铁青（tiě qīng）

解释：形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时的脸色发青。

造句：山那边的山啊，铁青着脸。 他又逃课了，丢了我们班的分数，班主任很生气，铁青着脸训了他。

凝成【níng chéng】 解释：凝聚成。

造句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。

我们班凝成了一种积极向上的学习风气。

诱惑（yòu huò）

解释：吸引，招引。

造句：扎西的那支精美的钢笔深深地诱惑着我。

喧腾 （ xuān téng）

解释：喧闹沸腾，形容声音杂乱。 造句：清晨的菜市场，一片喧腾，

好不热闹呀！

这个班级，老师一不在，一片喧腾，很不自觉。

一瞬间（yī shùn jiān） 解释：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。 造句：这艘大船行驶的特别快，就像飞箭一样，一瞬间就到达了目的地。

第二课《走一步，再走一步》莫顿》.亨特

训诫（xùn jiè）

解释：告诫，教导。

造句：老师经常训诫我们要孝敬父母，做一个孝子。

耸立（sǒng lì）

解释：高高地直立。

造句：高大建筑物的尖顶耸立在平原的上空。

在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

迂回（yū huí)

解释：曲折回旋的;环绕的。 造句：走在迂回的小路上，回想着今天老师所讲的内容。

凝视（níng shì）

解释：不眨眼地看；聚精会神地看；目不转睛地看；专注地看。 造句：她坐在那里凝视着春日的阳光。

我凝视着她送给我的那个洋娃娃。

啜泣（chuò qì）

解释：抽抽搭搭、小声地哭。 造句：路边，一位女同学在小声啜泣着。

她家出事了，可是她不想让班里的其他同学知道，所以，她一个人在宿舍里啜泣着。

纳罕（nà hǎn）

解释：指感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊的意思。

造句：这件事说到了她的伤心处，她的眼泪直流下来，众人更是纳罕。

我仿佛听见有人在啜泣，我正纳罕那是谁，结果发现原来

点缀造句篇五
《小学课外阅读练习及答案》

小学课外阅读练习及答案

小站

这是一个在北方山区常见的小站。月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着今早广播的新闻和首都报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么。

月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。

月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

1．解释加粗的词语。

一尘不染——

2．用“点缀”造句。

点缀——

3．写出第一段的六个意思。

4．这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：先介绍月台的_____________,再介绍月台的_________，最后介绍月台的_____________________________

5．“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是

__________________________________________________________

6．这几段课文总的讲了什么意思？

《小驴儿的理想》答案

1．①小驴儿设想能滑下能往上走的滑梯。

②小驴儿听了燕子、小猴子、喜鹊说出对自己的打算心里美滋滋的。 ③小猴和其他动物见小驴这样发怒都给吓跑了。

④过了一年又一年，小驴儿理想中的房子始终没盖成。

2．放心 勤劳

3．心里很高兴

4．略。

5．略。

小站发生的事

初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用X光胶片。（ ）站太小了，（ ）连两位年过半百的老师傅都从没办过这样的事。‖ 怎么办呢！“请示上级车站！”电话接到南口货运室，又接到康庄货运室，得到的回答都干脆极了，胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运。‖ 军人鼻子上沁出了汗珠。他连说带比划，想对老师傅们说明他托运的（ ）易燃品，（ ）安全胶片。

显然，军人的情绪感染了老师傅，为了对国家负责，也对旅客负责，老师傅们认真地思索着。忽然，一位老师傅从胶片的包装上得到了启发，电话听筒又一次被拿起。电流在几百里干线上掠过，通到了胶片产地保定。

“保定车站货运室吗？请回答„„”

“„„这是安全胶片，可以托运！”

小事的结果充满了喜悦！‖

1．在括号里填上适当的关联词。

2．填空。

（1）“保定车站货运室吗？请回答„„”这句话中，老师傅要求保定车站货运室回答的问题是：

（2）全文已分成三段，请写出每段的段落大意。

3．下面哪一句话正确概括了本文的中心思想，请在句后的括号里画“√”。

（1）本文歌颂了铁路工人千方百计为旅客解决困难的精神。（ ）

（2）本文歌颂了铁路工人遵守制度，对国家负责的精神。（ ）

（3）本文歌颂了铁路工人为国家、为旅客负责的精神。（ ）

《小站》答案

1．一点灰尘也没有。

2．略。

3．①这是一个小站 ②讲月台正面的红榜

③讲红榜旁边的小黑板 ④讲讲卫生的宣传画

⑤讲等车的农民 ⑥讲站上工作人员。

4．叙述顺序是：正面，中间，两头。

5．小站工作人员的工作质量很高。

6．讲了小站工作人员，对月台进行了精心地布置，表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。或：小站工作人员全心全意为旅客服务；工作人员精心设计布置小站，等。

幸福的回忆

我真幸运，7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷，还与他老人家合影留念。那张大照片，一直挂在我家客厅里。每当我看到那张照片，我就会想到那激动人心的一幕。

星期天早上，我和妈妈去展览馆参观。一路上，我蹦呀跳呀，挺高兴的。突然，我们发现前面有很多人纷纷汇聚拢来，而且似乎都很兴奋。妈妈跑上去一打听，原来邓小平爷爷来了，“妈妈我要看邓爷爷，我要看邓爷爷！”妈妈马上背起我，加快步伐赶上去。

我爬在妈妈背上，伸长脖子往人群里瞧，使出吃奶的劲也没看到邓爷爷。我忍不住大声嚷起来：“邓爷爷，邓爷爷，您在哪儿？我要看看您！”在场的人听了都笑起来，让出一条缝。我从妈妈背上跳下来，挤进人群中。“小朋友，来！我在这儿。”听到这个亲切的声音，我更加使劲往里挤。只见前面站着一位老人。个儿不高，宽宽的肩膀，花白的头发，红光满面，正笑眯眯地看着我。他不就是邓爷爷吗？邓爷爷走过来，握着我的手，亲切地问：“小朋友，叫什么名

字？”“我叫马千里。”“哦！千里马儿日行千里，你跑得真快呀！”“是呀！要不怎能见到您呢？”我调皮地做了一个鬼脸。“你这小嘴真甜呀！”说着，一把将我抱起，轻轻地亲了一下我的脸。“千里马儿在哪儿读书？”“在育才小学读书。”“可要听老师的话，不能调皮。好好读书，头脑里多装点知识，那才是真正的千里马！”我听了，兴奋得直点头。

“千里马，和爷爷照张相好不好？”我太高兴了！连忙转身对妈妈说：“妈妈，我要和爷爷照相！我要„„”“千里马的妈妈也一起来！”邓爷爷向妈妈招手。妈妈挨过来了，周围的人也挨过来了。我紧靠着爷爷，甜甜地一笑，“咋嚓”，在这幸福的时刻留下了一张珍贵的照片！

1．用“~~~~”在短文中画出和短文第一句相照应的句子。

2．在短文中找出下列词的近义词。

幸福——（ ） 高兴——（ ）

3．摘抄描写邓爷爷外貌的句子：_________________________

描写邓爷爷的外貌是为突出邓爷爷_________________________的特点。

4．概括三、四自然段的段意。

5．中心思想：文章记叙了邓爷爷亲切接见作者，并和作者合影的事，赞扬了邓爷爷___________________，表达了作者_______________________。

《小站发生的事》答案

1．因为„„所以„„ 不是„„而是„„

2．（1）安全胶片是否可以托运。

第一段：写初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用X光胶片。

第二段：请示上级车站，回答是：胶片、胶卷全是易燃品，不能运。

第三段：写负责的师傅们，又一次打电话给保定车站货运室，得到的回答是：安全胶片，可以托运。

3．（3）（√）

字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖

为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。

李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖ 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖

点缀造句篇六
《四年级下造句》

造句

用“呼吁”造句

1、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3、我们应该呼吁全社会一起节约用水，让我们的地球变得更加美丽。

用“贡献”造句

1、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

用“生机勃勃”造句

1、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

用“崇山峻岭”造句

1、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2、在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3、八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

用“婉转”造句

1、你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2、他婉转的拒绝了我的要求。

3、拒绝别人时，要用婉转的语气。

用“郁郁葱葱”造句

1、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

2、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

3、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

4、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

5、夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊！

6、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

7、站在这片遮天蔽日的森林里，脚下是郁郁葱葱的不知名的植物，让人心旷神怡！

8、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的景象。

9、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。

10、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

用“屹立”造句

1、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

2、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

3、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

4、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。

5、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

6、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

7、中国像个巨人一样屹立在世界的东方。

8、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

10、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

11、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

12、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。

用“浩浩荡荡”造句

1、刘邓大军浩浩荡荡的挺进大别山。

2、曹操率领着30万大军，浩浩荡荡地向南进发。

3、波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。

用“竭力”造句

1、比赛中虽然我已经用尽了全力，但是我还是竭力向终点跑去。

2、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

3、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

4、这项任务虽然很艰巨，但是我会竭力完成它。

用“浏览”造句

1、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

2、青少年不能浏览不健康的书刊和网站。

3、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

4、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

5、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

6、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

用“咨询”造句

1、有什么不懂的事情可以向专业人士咨询一下。

2、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

3、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

4、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

5、爸爸的公司最近又增添了一项咨询业务。

6、奶奶咨询了医学专家，才查出了腿疼的原因。

7、列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

用“反驳”造句

1、如果觉得这样做有问题，你可以反驳。

2、在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。

3、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

4、他提出的理由很充分，没有人反驳他。

用“目的”造句

1、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

2、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

3、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

4、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

用“和谐”造句

1、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

2、我们班同学能和谐相处，气氛十分融洽。

3、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

4、我希望世界更加和谐安宁，不再发生战争。

5、乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

用“顿时”造句

1、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

2、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

3、油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。

4、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

5、胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。

用“诱人”造句

1、小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。

2、秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

3、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

4、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

5、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

用“感激”造句

1、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

3、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

4、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

5、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来

点缀造句篇七
《中招仿例造句示例》

中招仿例造句示例

1照下面两句仿写：

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；

如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；

如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；

如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

2、 ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗 格式造一个句子：

例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

3、 依照下面两个句子，补写一句：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到书籍，不能买到知识；

钱能买能化妆品， 不能买到青春 ；

4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 仿照上述句子，续写一句。

我梦想， 登上巍峨的泰山， 在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟 。

5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：

历史是一艘行进的船，时间是一张网；

历史是一条长江 ， 时间就是涌动的波涛。

6、 仿写下列句子

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 没有一本书的家 ， 是没有一颗星的天空 。

7、 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：

音乐是 和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

书籍是 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

时间是 一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。

8、 阅读下面一段歌词，完成题目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”

“相互就是 快乐时 ， 一起分享 。”

9、 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬

走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树 ， 你只要做大树上的一片绿叶 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片, 却能为人们遮挡风雨 。这样的人生也就无悔了。

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11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；

运动是一种乐趣，健康是它的果实；

劳动是一种乐趣， 收获是它的果实。

12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，书籍使人明理 。

13、发挥想象，仿写句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园 。”

15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光， 使饱受饥寒的人，得到温暖 ；

爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ；

爱心是 一泓清澈的甘泉 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如

（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2）？综上所述，不难看出 （3） 。

提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊

楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿

齐威王——邹忌 唐太宗——魏征

（1） 假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。

（2） 假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。

（3） 只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。

17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。

18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如 花种，我们 共同洒播 ， 培育出一个个五彩的花坛 ；

友谊如 油彩，我们 共同设色 ， 描绘出一幅幅美妙的图画 。

19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：

畏惧错误就是毁灭创新。

20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；

语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ；

语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容；

21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句： o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。

22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐 。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写（1） 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”

（2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”

24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。

我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著

的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 „„文学，成了我的良师益友。

25、仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句： 人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边 。

27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， 没有见过沙漠，依旧遗憾； 见过沙漠的辽阔， 没有见过森林的神奇 ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花， 一次真诚的赏识是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。 心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A 成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？

30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一缕阳光代表一个祝福， 我愿送你一个太阳； 如果一棵树代表一个祝福， 我愿送你一片森林。

31、仿照例句，写一组句子。

例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

33、在下面横线处填上适当的句子，使之组成前后呼应的排比句。

也许孩子是首诗，而老师就是诗的作者，在作者的精心的创作下，小诗才能发表。 也许孩子是棵树，而老师就是 ， ，小树才能长大。 参考答案：树的土壤，在土壤提供的营养中

仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

34、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________,_____________.

参考答案：如果你是一棵小草，就增添一分绿意如果你是一颗星星，就点缀一角夜空

点缀造句篇八
《生字、词,解释、造句》

第一课《在山的那边》王家新

痴想（chī xiǎng） 解释：呆呆地想。

造句：我常伏在窗口痴想，山那边会是什么呢？

我们不能整天痴想着不去努力学习就能实现人生梦想。

隐秘（yǐn mì）

解释：隐蔽不外露：隐秘不向外透露。

造句：我怀着一种隐秘的想望。

地道的出口开在隐秘的地方。

铁青（tiě qīng）

解释：形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时的脸色发青。

造句：山那边的山啊，铁青着脸。 他又逃课了，丢了我们班的分数，班主任很生气，铁青着脸训了他。

凝成【níng chéng】 解释：凝聚成。

造句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。

我们班凝成了一种积极向上的学习风气。

诱惑（yòu huò）

解释：吸引，招引。

造句：扎西的那支精美的钢笔深深地诱惑着我。

喧腾 （ xuān téng）

解释：喧闹沸腾，形容声音杂乱。 造句：清晨的菜市场，一片喧腾，

好不热闹呀！

这个班级，老师一不在，一片喧腾，很不自觉。

一瞬间（yī shùn jiān） 解释：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。 造句：这艘大船行驶的特别快，就像飞箭一样，一瞬间就到达了目的地。

第二课《走一步，再走一步》莫顿》.亨特

训诫（xùn jiè）

解释：告诫，教导。

造句：老师经常训诫我们要孝敬父母，做一个孝子。

耸立（sǒng lì）

解释：高高地直立。

造句：高大建筑物的尖顶耸立在平原的上空。

在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

迂回（yū huí)

解释：曲折回旋的;环绕的。 造句：走在迂回的小路上，回想着今天老师所讲的内容。

凝视（níng shì）

解释：不眨眼地看；聚精会神地看；目不转睛地看；专注地看。 造句：她坐在那里凝视着春日的阳光。

我凝视着她送给我的那个洋娃娃。

啜泣（chuò qì）

解释：抽抽搭搭、小声地哭。 造句：路边，一位女同学在小声啜泣着。

她家出事了，可是她不想让班里的其他同学知道，所以，她一个人在宿舍里啜泣着。

纳罕（nà hǎn）

解释：指感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊的意思。

造句：这件事说到了她的伤心处，她的眼泪直流下来，众人更是纳罕。

我仿佛听见有人在啜泣，我正纳罕那是谁，结果发现原来

点缀造句篇九
《歇后语造句》

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。

我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心."

有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!

球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.

一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.

改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.

我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。

要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。

事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!

这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。

这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平

千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐------- 一清二白

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.

现在老百姓的生活可真是芝麻开花——节节高

听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下

.这是什么东西啊？我就像丈二的和尚－－摸不着头脑

.大赛当天，参赛者个个八仙过海－－各显神通

.这是你可别冤枉我，我是小葱拌豆腐－－一清二白

这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧（舅）

.这次校运会，一班是孔夫子搬家－－尽是输（书）

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。

.事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!

.刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营－一言不发了啊？

一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街——东倒西歪了。

.这道数学题真是支票上没盖章——难对付啊！

考试不及格，可不是小事，不要摆出一幅乞丐喂猪——无所谓的样子。

保护黄河的宣传语：保护黄河，人人有责！黄河是养我母亲，保护是报她恩情。

九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。长江黄河两大江，保护“父母”子有责。

黄河已入青天去，空余九曲万里沙。人们若还不觉醒，华夏子女便无妈

让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。黄河是我家，环保靠大家

爱护黄河，就是爱护自己的母亲！黄河清，天下平。 ·让黄河的水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸！

·黄河只有一条，母亲只有一个，让我们来保护黄河吧！！！不要再让我们的母亲河受到污染！！

·保护母亲，保护黄河！

1.“同饮黄河水，共保母亲河” 2.“奔涌洪涛在我心，取之有道总含情” 3.“莫让母亲的眼睛污浊” 4.“保护母亲，保护淌动的温床”

5.“保护和关爱我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!” 6.“用真心回报母亲的哺育，别让她的心灵受到污染！” 7.“人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！” 8、“保护水资源，生命真永远” 9、“与自然重建和谐，与母亲重修旧好” 10、“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？” 11、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。12、“有限的资源，无限的循环” 母亲:你真的很累,保护黄河就是保护我们的母亲. 炎黄子孙为了使黄河变成绿河，让我们一起行动吧！ 保护长江的宣传语 携手保护生命之河，共同创造绿色希望。保护地球，人人有责。人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护 。珍惜资源 永续利用 。保护环境光荣 污染环境可耻 。依靠科技进步 促进环境保护。提高环境意识 保护美好家园。合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展。保护环境就是保护生产力 。 保护环境山河美 持续发展事业兴。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

环境保护是一项基本国策。合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏 。尊崇自然、敬畏生命 。尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理。环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。 青山清我目、流水静我耳。 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 。

只有一个地球、人类应该同舟共济。人类善待自然、就是善待自己。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明。保护环境，功在当代，利在千秋。 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。小草正在酣睡,我们不要打扰它(请勿踏青)鲜花开给大家赏,不要独自一人藏(请勿摘花)花草在微笑，请你勿伤“她”；你的呵护，使我更加美丽； 小草青青，足下留情；给我一个空间，展示我的美丽；少一只足印，多一片绿地；我很幼小，请勿攀折；你的文明，滋润我的生命；不留足迹，不留垃圾。我也是生命，请脚下留情。爱护脚下草，莫折枝头花。小草有生命，请你足留情。小草微微笑，请你绕一绕。绿色草坪，无须纸化点缀。绿化家园，文明人心。 绿草茵茵，踏之可惜。

童趣诗

1《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2、《清平乐?村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

九、哲理诗

1、《题西林壁》【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

2、 问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）

3、 江山代有才人出，各领风骚数百年。（清朝赵翼《论诗》）

简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。

4、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）。

6、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》

简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。

7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》）

简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神 。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。

10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）

简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。 后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。

12、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）

简析：在一处失去的，将会在别出找出来。

13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。

14、物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

15、兴，百姓苦；亡，百姓苦！（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。

16、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》

17、随风潜入夜，润物细无声。 （杜甫《 春夜喜雨》）

十、理想、追求。

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《 行路难》）

简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。

2、会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《 望岳》

3、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》

十一、名句集锦

1、春

阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋?朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――――王维《鸟鸣涧》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》

2、夏：

夏天的古诗

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋?赵师秀《约客》

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋?秦观《三月晦日偶题》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋?陆游《初夏绝句》

3、秋天的古诗和描写秋天的名句

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐?王绩《野望》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐?杜甫《茅屋为秋风所破歌》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐?杜牧《秋夕》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋?范仲淹《苏幕遮》

4、描写冬天的古诗和描写冬天的名句

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋?谢道蕴《咏雪联句》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐?李白《北风行》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐?柳宗元《江雪》

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐?韩愈《李花二首》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐?高骈《对雪》

5、描写“月”的诗句

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。----李白《月下独酌》

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.----李白《静夜思》

无言独上西楼，月如钩―――――李煜《相见欢》

明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。―――辛弃疾《西江月》

秦时明月汉时关,万里长征人未还。―――王昌龄《出塞》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。―――苏轼《水调歌头》

春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》

海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》

野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒―――李商隐《无题》

6、写友情的诗句

海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》

7、带”鸟”的诗句

千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳宗元《江雪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。――――王维《鸟鸣涧》

山气日夕佳，飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。――――杜甫《春望》

荡胸生层云，决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》

8、带“雨”的诗句

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》

9、带“山”字的诗句

绿树村边合，青山郭外斜。―――――孟浩然《过故人庄》

万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》

山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑参《白雪歌送武判官归京》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王昌龄《出塞》

白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。―――陆游《游山西村》

会当凌绝顶，一览众山小。―――――杜甫《望岳》

采菊东篱下，悠然见南山。―――――陶渊明《饮酒》

 10、带“花”的诗句

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚<绝句>

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》

 11、对柳的吟咏：

“渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新”——王维（唐） ——《渭城曲》

“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡（唐）——《竹枝词》

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易（唐）——《钱塘湖春行》

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。-曾 巩[宋]——《咏 柳》

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。- 贺知章（唐）—《咏柳》

 12、写荷的诗句：

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）——小池

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。……可远观而不可亵玩焉。——周敦颐（宋）——《爱莲说》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）——《晓出净慈寺送林子方》赞同

在六一儿儿童节上，我们班同学真是（八仙过海——各显神通），表演了很多节目。

在“六一”儿童节联欢会上，大家纷纷表演了自己的拿手节目，真是八仙过海，各显神通。“六一”儿童节那天，同学们有点唱歌，有的跳舞；有的演话剧等等节目数不胜数。真是——————————五花八门

庆“六一”知识抢答赛上，王老师出了一道题目，同学们一个个张飞穿真--大眼瞪小眼。好长时间没有一个人想出答案来。（写一句三国歇后语）

大雁时而排成一字型，时而排成人字型.

天空是我见过的最多面的孩子，它时而因为不悦而阴暗晦涩；时而又如刚得了表扬一般笑靥如花

生活就是这样:时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦

雪花时而左， 时而右， 时而高， 时而低，时而稀， 时而密， 时而大， 时而小地飞舞着。雪花在风的追逐下，时而垂直， 时而旋转， 时而轻盈的舞蹈，时而在树枝间跳跃，仿如精灵。

外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：诚信待人，生意才会长久，做生意要做长远的

诚信是企业最好的广告。——人大代表任玉奇

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥

信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日本）松下幸之助

人无信，则不立；人无信不立黄金失去可在得,名誉失去难挽回。 赞同

诚信是做人之根本，立业之基。

为了科研项目早日研究成功，他不辞辛苦地日夜工作在实验室。

要你帮我把这么重的东西搬到七楼，真是辛苦你了。

为了养家糊口爸爸一年四季在外奔波，真的很辛苦。

辛苦你专门跑一趟帮我送资料，真是太感谢了。

种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。

矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。

蜡烛, 如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。

航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸

帆船，如果害怕风吹浪打，那它永远不能到达彼岸。

风筝，如果害怕断线，那它永远不能自由。

石头，如果害怕风化，那它永远不能成为高山。

小鸟，如果害怕跌倒，那它永远不能飞翔。

友情，如果猜疑出卖，那你永远不知道它有多好。

爱情，如果害怕失恋，那你永远遇不见真命天子。

花儿，如果害怕绽放，那它永远体会不到美丽。

蒲公英，如果害怕漂泊，那它永远不会生长。

梅花，如果害怕严寒，那它永远不会绽放。

人，如果害怕困难，那他就永远不会有出息。

小虫，如果没有顽强的意志活着，那它永远不会有希望。

矿石，如果害怕挖掘，那它永远不能成金。

用三个相同的句式描写一个事物：

爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

.走钢丝的小演员不断变换着姿势,有时像金鸡独立，有时像鲲鹏展翅，有时像，狮子摆尾。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。

时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是藏在口袋里的糖果，一丝一丝甜蜜；信心是容在微笑的脸上，一点一滴快乐；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！

请仿照下面的示例写三个句子,要求内容贴切，句式与示例相同。一棵小树，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵 一颗星星，以它微弱的亮光，点缀着夜空的魅力

一盏油灯，以它微弱的灯光，丰富了夜的内涵

一位母亲，以她卑微的思念，感动了天下的游子

老师意味深长地对我们说：“为了自己的将来，努力学习吧！”

看我这样固执，小红无可奈何地离开了，临走前意味深长地看了我一眼。

妈妈意味深长的对我说：„„路是靠自己走出来的。‟‟

父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

每当我草草写完作业后想要去玩时，爸爸总是意味深长的对我说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

考试又失败了，爸爸把我带到房间里面，意味深长的对我说了许多话。

老师意味深长地说了一句:"要珍惜光阴啊!"

有了党的富民政策，激发了农民的干劲，日子过得红红火火，那真可谓是芝麻开花——节节高（歇后语）

同桌日夜努力学习，期末成绩公布出来，他是（砌墙的石头---后来居上)。而我这个永恒的这回事名落孙山，真是（关羽失荆州---骄兵必败）。（歇后语）

同桌日夜努力学习，期末成绩公布出来，他是--士别三日，当刮目相看--------。而我这个永恒的第一名，这回是名落孙山，真是---学如逆水行舟，不进则退--。

百花齐放）的春天，到处（生机勃勃）。我和同学去春游。一路上，同学们，（欢呼雀跃），好不快活。到了目的地，那儿的风景让大家（流连忘返）。我（兴高采烈）地说：“今天真是（不虚此行）啊！”（填上成语）

2.小明总爱干些不光彩的事，我几次说他，他却不以为然：“我又没犯法的事，这点小事怕什么？”老师对他说：“-勿以恶小而为之----，-勿以善小而不为-----。”（填一句名言或警句）

3.诗人白居易面对美丽的江南，吟诵了两句著名的诗是：--日出江花红胜火，春来江水绿如蓝-。

4.诗人李白面对排挤，心中深感寂寞，面对着美丽的敬亭山，他吟诵的两句著名的诗句是---相看两不厌， 只有敬亭山---。

6.走进沙漠，看到壮丽的落日景象，我不禁想起王维的诗句：--大漠孤烟直---长河落日圆---。

7.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐代诗人白居易的诗句赞叹：“-----野火烧不尽-，---春风吹又生---。”秋夜，当你看着平静的湖面，你会用唐代诗人刘禹锡的诗句赞叹：“---湖光秋月两相和---, 潭面无风镜未磨---。”（填古诗） 描写田园风光的诗句

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绿树村边合, 青山郭外斜。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

表示看的意思的词语：瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视

表示已经看到（看见） 表示向四周看（环视）（环顾） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示粗略的看（浏览） 表示偷偷地看（窥视） 表示看不起地看（轻视）（蔑视） 表示不值得地看（不屑一顾）

表示照应地看（看护）（照看） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示斜眼看（瞥）

表示拜访地看（探望） 表示上级查看（视察） 表示仔细地看（观察） 表示回过头看（回眸）表示注意地看（注视） 东张西望 虎视耽耽 视而不见 熟视无睹 前俯后仰 瞻前顾后 一览无余 管中窥豹 面面相觑 坐井观天

侧目而视 察言观色 一目十行 见异思迁 探头探脑 举首昂视 望穿秋水 见貌辩色 一望无际 登高望远

鼠目寸光 极目远眺 高瞻远瞩 昂首望天 左顾右盼

表示拿的词语有哪些抓 拣 握 抬 攥 举 擎 捡、获取取得夺取掠夺提

赞同

一个字的：攥、托、拎、举、端、取、抓、放、搁、移、收、提、拉、捧

两个字的：捉拿、缉拿、擒拿、逮住、手持、握紧

四个字的：信手拈来、顺手牵羊

说：一个字的：喊、叫、骂、哄、哼、唱、嚷、吵

两个字的：喧哗、嚷嚷、吵吵、喊叫、呼唤、讥讽、咒骂、漫骂

四个字的：侃侃而谈 夸夸其谈 语无伦次 信口雌黄

表示打的词语：击打、敲打、揍打、毒揍、痛击、鞭打、抽打、殴打、赞同

表示叫的词语：嚎 喊 吟 嘶 吼 呻吟、嚷，吼，嗷、鸣、啼、吠、啸

举行了“师生大联欢”活动，迎接六一国际儿童节的到来。师生自编自演的节目异彩纷呈，有妙趣横生的三句半；也有搞笑的儿童模特步……

演出最后，师生们手拉手一起登台，共同演唱“感恩的心”，充满深情的旋律飘扬在校园上空，感恩社会，感恩父母，这一刻，台下的观众也被感染了，校园沸腾成一片欢乐的海洋。

在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目——乐队奏乐。话声一落，乐队的小队员随着指挥员手中的指挥棒而举起来、吹起来、打起来，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，跳舞的同学多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。 (3)在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜欢，他带动了我们的积极性和热情，第二个是葛陈荣表演的穿越，话声一落，他就兴高采烈的冲到了舞台，开始了他的激情表演，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。

点缀造句篇十
《词语与造句》

不屑xiè 形容轻视

她 却 觉得 这 一切 都 很 自然 ， 甚至 不屑 一 提

虔诚qián恭敬而有诚意

在 虔诚 的 穆斯林 心目中 ， 水 更为 圣洁

泼辣pō凶悍而不讲道理

他那种泼辣的举动，让人觉得很友好

急切紧急迫切

她 急切 地 盼望 着 那 一 时刻 的 到来

毛骨悚然形容十分恐惧。

夜里，猫头鹰的叫声令人毛骨悚然。

崭新非常新;簇新

中国跨入了一个崭新的时代。

广袤东西的宽度为广,南北的长度为袤

漫步 庭院 ， 我 情不自禁 地 抬头 望 了 望 那 广袤 无垠 的 夜空

乖戾lì 急躁,易怒为性情乖戾

因为在 乖戾 外 更 加上 了 孤僻 ， 他 和 他 父母 之间 似乎 更生 了 一 层 隔膜 朴直朴实直率(语言朴直)

市中心的繁华喧扰与岛屿边陲的朴直村镇，作出鲜明的对比。

袅娜niǎo nuó 形容女子体态轻盈柔美

那女子形体袅娜,如随风飘去

零星líng xīng 稀稀拉拉

草丛间零星地点缀着一些小花。

渺茫烟波辽阔的样子

渺茫的顶空上罩着碧蓝的天幕，它蓝的那么柔和。

宛然真像;非常像

宛然旧日情景,又在眼前

风致美好的容貌和举止

她写散文追求一种独特的风致

凝碧深绿

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

倩影比喻身材美好,亭亭玉立(多指女子)

你看水中月的倩影，风姿卓绝。

恬静恬适安静

夜幕下垂之际，整个村庄都显得十分恬静。

委婉言词、声音等婉转曲折 .渡口的小屋内,一曲琴声悠然响起,委婉连绵,和着月色,把人带入童话的仙境.

清晰可辨看得清,辨得明

阳光从树上洒下来，地上斑驳的树影清晰可辨。

疲惫不堪形容非常疲乏。

波光粼粼形容波光明净。

波光粼粼的湖面上，渔帆点点。

旺盛生命力强或情绪高涨

这棵树凭借着旺盛的生命力抵住了风雨的侵袭。

直率指言行坦率、爽朗 直率人

毋庸置疑事实明显或理由充分，不必怀疑

犀利坚固锐利。

恻隐之心形容对人寄予同情。

看到同桌为因为分数而痛苦的样子，他动了恻隐之心，觉得自己应该帮助他。

不共戴天形容仇恨极深。

猫和老鼠是不共戴天的冤家

瘦削xuē 消瘦得像被削过一样

朦胧 的 月影 中 站 着 一 位 瘦削 、 俊逸 的 青年 军人

寻欢作乐形容追求享乐。

哪个富人拿着钱去寻欢作乐的时候,会想到自己身边还有吃不饱、穿不暖的人呢?

专横专断强横

领导者专横跋扈，就得不到群众的信任和支持。

污辱损害别人的自尊心

受到这样的挑衅, 我深深地感到这是对自己的污辱

依偎亲热地紧靠着

紧握在手里的幸福应该是简单而透明的，就像两只大雁，依偎在一起飞过天空，那么简单，那么快乐。

一无所知什么也不知道。

关于他的下落，我一无所知。

为所欲为后指想干什么就干什么。

有法律的制约，任何人都休想为所欲为

格格不入形容彼此不协调，不相容。

自由散漫与纪律严明是格格不入的。

勃然大怒突然变脸大发脾气

听完这句话，他勃然大怒

思忖cǔn 思量;考虑

她经过一番思忖后，终于想到了克制对手的办法

健谈善于谈话,滔滔不绝,经久不倦

他有些怯生生的，不很健谈。

摧枯拉朽形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

我军以摧枯拉朽之势冲破敌人的防线

沉默寡言不声不响，很少说话。

们可以看出她沉默寡言，是一位脾气非常、非常好的女孩

平庸寻常;凡庸;不高明

他的肤色、相貌、神态都异常平庸。

拾掇duo

整理;收拾

这机器有点毛病,你给拾掇一下好吗?

理睬对别人言行给以注意并表示态度

他从不理睬别人的嘲笑

凝视不眨眼地看

坐在那里凝视着春日的阳光

侥幸;意外获得成功或免除灾害

他侥幸得救，从死亡中抢救出来。

反驳提出反对的理由辩驳

姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。 厉声严厉的声音

敌军在对岸厉声叫嚣，但并影响不了我军的士气。

惨不忍睹凄惨得叫人不忍心看。

他在一场车祸中不幸遇难，那场景真是～。

一声不吭形容不发出一点声音。

看他脸色惨白、一声不吭，一定是生病了。

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