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描写老人笑的神态篇一
《描写老人精神和神态的句子》
描写老人精神和神态的句子
描写老人精神的句子
老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着。
只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。
描写老人神态的句子
对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。
那双曾经被岁月的沧桑深深埋藏了的眼睛里，似乎有一丝光彩闪过，那光彩流转着，似乎回到了一个纯真无邪的童年。他所讲述的那一切，似乎就发生在昨天。他像个孩子一般的向我讲述着那一群群身披落日余晖的小精灵，苍老的声音几乎有了一丝无邪的童趣。我扶着老人，思想也随着脚步，缓缓的走进了那个似乎从未逝去的童年中。
那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！
他虽然已经是老态龙钟了，走路时却仍然步履矫健。虽然已经身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊，可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。
我的爷爷是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
描写老人笑的神态篇二
《神态描写神态》
加文 写作篇之肖像，动作，语言，心理描写 一，神态描写神态：人物的神气，表情和态度。
正面：容光焕发，得意，热情，严肃等
负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等
二，动作描写动作的描述——动词+修饰语
1、方向+动词：我向右转了个身。
2、轻重+动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。
3、动词+数量：他迅速地后退了几步。
4、快慢+动词：他被吓得马上跳了起来。
5、程度+动词：他深深地吸了一口气。
6、质量+动词：他麻利地拆开了包裹。
7、比喻+动词：球像箭一样飞了出去
三，语言描写语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。
1.运用语气词，象声词，感叹词
例：“喂，你到哪里去？
“哦——，我去领奖，中大奖啦！”
2.运用一些方言，土语或特定语言举例：
“跟他讲话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊！”
“菜鸟一个”
3，套用一些成语，歇后语
“说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！” 歇后语——
“一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧——一蹦老高，反应大得很咧！”
1、对话+动作：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”
2、对话+表情：“我错了。”小明低着头，满脸通红。
３、对话＋心理：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”
４、对话＋语气：“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。
５、对话＋音质：“那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。
四、心理描写“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。
如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？ 通过自言自语来引导心理活动
“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”
通过幻觉、梦境来描写心理活动
梦境——过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信——泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴——（《凡卡》）
语言、动作和神态结合起来的心理活动（小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。）
描写老人笑的神态篇三
《神态描写的成语和笑对应起来》
神态描写的成语和笑对应起来
嫣然一笑：形容女子笑得很美。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。
破涕为笑：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
转悲为喜：转悲哀为喜悦。
前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
心领神会：领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。 妙趣横生：形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣。
心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
啼笑皆非 哭笑不得 强颜欢笑 眉开眼笑 哑然失笑 笑里藏刀 回眸一笑 皮笑肉不笑 谈笑风生 面带微笑 几声冷笑 一脸奸笑 哈哈大笑 一阵爆笑 会心一笑 狞笑
描写老人笑的神态篇四
《描写人物神态的好句子》
下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。 同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。 ◆神态之绝望
他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
◆神态之思索
他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
他心里像有七八十个辘轳在旋转。
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
◆神态之专注
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
◆神态之严肃
他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
◆神态之害羞
她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
◆神态之灰心
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
这次没有考好，他整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
◆神态之失望
他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
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描写高兴的句子： 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
看到小牛犊醒过来了，我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
我心里感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
爸爸终于同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
他眉角含笑，连那四方的紫膛脸上都隐隐约约的泛着红光 。
各种细节描写的好句
校园内树木葱茏，树影婆娑，浓荫蔽日，一片绿色，
校园里真静，风吹过树叶间，沙沙作响„„
它是那样宁静，偶尔传来几声鸟啼和教室里的读书声，校园里散发着一阵阵芳香。
这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......
我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，我不时地安慰着自己：别紧张，别紧张，保持镇定。 我羞愧难当，站在老师面前，感到脸上火辣辣的，后悔、惭愧交织在心头„„
我的脸上火烧火燎的，心里后悔极了。
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霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢„„ 天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣„„
卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。
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描写老人笑的神态篇五
《2013学年第一学期四年级语文第2周周末卷-A》
2013学年第一学期四年级语文第二周周末卷
班级 姓名
一、把成语补充完整
因材( )教 面面相( ) ( )然而止 远近驰（ ） 身（ ）其境 ( )不足道 如愿以( ) （ ）日东升 二、按要求写词语、句子。
描写“笑”的词语： 描写“求”的词语： 父亲的教诲使我一生受用。（改成反问句）
小明是个诚实的人。小明一定不会偷这本书的。（用关联词语连成一句话）
三、 请你为下列内容写一篇通知：东华小学教导处要求四年级各班学生在中秋节期间，每人写一篇《家乡的中秋节》的征文，内容要贴近生活，语句通顺，字数400字左右，九月二十二日各自投入校门口征文信箱中。 四、用修改符号修改下面的句子。
1 老师和我们在操场上做“老鹰捉小鸡” 。 2 花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草长满了。 3 我的数学作业全做完了，只有一到应用题还没有算出。 4 妈妈总爱回忆过去的往事。 5 我敢肯定今天可能会下暴雨。
五、根据课文内容回答（请用上四字词语）。
我们认识许多普普通通的却不平凡的人，比如《老师领进门》里的田老师，他用一个个引人入胜的故事，在我幼小的心田里，播下文学的种子。我还敬佩《 》的 ，因为 六、课外阅读：
（一）唯一的听众（节选）
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了
我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
②一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
③当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” ④我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
⑤“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xīng xìng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jǐn jìn)管她是一个聋子。我拉 了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
⑥很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn jìn) 心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lè yuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
1、给文加点的字选择正确的读音.。
2、默读描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：
老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（ ），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不断进步的源泉。
3、找描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：
“我”为自己以前（ ）而感到羞愧，“我”为（ ）而又感到有些兴奋。
４、找描写“我”变化后的句子，再填空：
从“我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（ ），对自己要求严格了，有了（ ）和（ ）去每天练琴。 5、我想对文中的老人说“ ” 我还想对文章的作者“我”说：“ ” 6、这篇课文里，那位老人为了（ ）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（ ）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。（不少于50字）
（二）蠢狼
① 有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，不整修，又脏又破烂，眼看就要倒塌了！
② 有一天，大象偶然路过这破狼窝，不小心碰了一下屋项，屋项就马上翻了下来。
③ “朋友，请原谅。”大象说，“我是无意的，我马上把屋项修好。” ④ 大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔（láng）头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。
⑤ “哟，”狠想，“看来它怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕我，那就会听我的！” “等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为这样就算了？把我的屋项掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了！不行！你得给我造新屋！要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不出来！”
⑥ 大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。
⑦ “让你进新屋去吧！”大象说罢扬长而去。
⑧ “真是莫名其妙！”狼从臭水坑里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！”
⑨ “你啊，真蠢！”老乌鸦哇哇叫着说，原来乌鸦是目睹这一切的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！” 1. 给下面词语中加点的字注音。
吆喝．（ ） 掀．倒（ ） 真蠢．（ ） 2.联系上下文解释下列词语。
莫名其妙： 自言自语： 3.把第 ⑥ 自然段中描写大象动作的词语写出来。 4.你知道大象前后的态度为什么截然不同吗？
5.你怎样理解最后一段中老乌鸦说的话的含义？请选择。 A .大象一会儿胆子小，一会儿修养好。 B .胆子小的人一般修养好，有礼貌。
C.大象修屋顶并不是怕狼，而是一种修养，所以对别人很客气并不一定就是胆子小，而是一种修养好的表现。 6.这则寓言告诉我们一个什么道理？
七、作文
根据书后P151，请展开合理想象，先把最后两幅图的意思想清楚，再编写一个完整地故事。并注意根据画面，把人物看书时的神态和动作写清楚。
描写老人笑的神态篇六
《描写人的神态的句子段落》
描写人的神态的句子段落
★她默默地、喜洋洋地坐在我身边，最后微笑着睡着了。
★他的脸涨得红红的，手还„个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。
★玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。
★他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。 ★往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗
★眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。 ★不知怎么了，这个„向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
★孙强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。
★他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。
★五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。
★护士阿姨的脸更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。
★爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
★双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
★只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
◎在春天的阳光底下，姚水琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，绯红、明朗，观出各种各样的得意的表情，眉毛忽然摭长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着。她的这种仪态，使人-眼看去，就可以感觉到她的心房取正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。
◎那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了„一块砖的地方那个样予，然后当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容马上牢牢地凝结了起来，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波纹状，满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从未见过谁的笑容陷入这样的窘况，而且继续不变。
◎你看他的头深深地埋在胸前，脸上红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。
◎最后走出的，是一位白发苍苍的老人。他来到大街上，用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜，戴在目光深邃的眼睛上，静静地站在那儿，凝视着远方，许久，许久。啊，你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。
◎其他的妇女也都一边卷着绷带，一边听着什么。有的吃惊地张着嘴；有的轻轻地摇头叹息着；有的难过地掩而抽泣；有的愤怒地握紧拳头。她们为什么这样义愤填膺而又抽泣流泪呢?
◎我们知道分离的时刻将要到来，千言万语哽在喉头，激动得一句话也说不出来。她的眼睛里闪着晶莹的泪花，嘴唇微微颤动，双手不断地把笔记本打开又合上，合上又打开。 本文来源于：
描写老人笑的神态篇七
《神态描写的技巧》
神态描写的技巧
——作文写作指导
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。
要写好人物的神态，得注意如下几点：
一、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。`
二、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
三、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。 经典神态描写欣赏：
神态描写分类积累之眼神
清澈：
她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 安徒生《海的女儿》
我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。符泰民《梅丽》
明亮：
她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。柯岩《寻找回来的世界》
精神：
年纪约摸三十五六岁，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。周立波《山乡巨变》
锐利：
两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛，在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。巴尔扎克《猫打球商店》
秀美：
姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
聪慧：
她拿笔的手托着腮，长大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。刘心武《班主任》
机灵：
她是一个瘦高的三十岁女人，却养了一头粗黑浓密的发，关节也是壮大的；眼睛却象一小撮火苗似地闪耀跳动，显示她过人的精力。路平《玉米田之死》
调皮：
她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略略上翘，显露出一副淘气相。王路遥《小星星》 神态描写分类积累之面部
使劲
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
思考
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
美丽
小妹五岁了，长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！” 高兴的神态：
1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。
2.他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
3. 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
描写老人笑的神态篇八
《描写神态和心情的词语》
描写人物神态的成语
焕发
踔厉风发 抖擞精神 斗志昂扬 发扬蹈厉 奋袂而起 精神抖擞 精神焕发
精采秀发 炯炯有神 慷慨陈词 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃
生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 振奋人心
威武
金刚怒目 龙行虎步 龙骧虎视 龙骧虎步 雄姿英发 雄赳赳，气昂昂 燕颔虎颈
鹰扬虎视 英姿飒爽
风度
不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐
委靡
没精打采 泥塑木雕 人困马乏 少气无力 师老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解带 有气无力
哭
鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱
笑
打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁
嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳
传情
眉来眼去 情人眼里出西施 温情脉脉 羞人答答 姻视媚行
造作
矫揉造作 拿糖作醋 拿腔做势 寻死觅活
沉默
沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道
其他
楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒
描写人物神态（表情）的四字词
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主
泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬
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自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑
含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌
张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决
怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措
神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神
眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠
怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得
得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神
愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸
噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞
垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措
漫不经心 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定
心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂
心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱
心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端
欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂
怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外
愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首
痛快淋漓 痛哭流涕 义愤填膺 从容自若
飘飘欲仙 沉着镇静，神态自若 飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻
松爽快、沾沾自喜
声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非
常镇静。
怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。
走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。
用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。
满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。
指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。
形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。
形容骄傲的神态。
形容人暴怒喊叫的神态。 不动声色 怆地呼天 大摇大摆 大义凛然 道貌岸然 扼腕长叹 灰头土面 戟指怒目 老气横秋 眄视指使 咆哮如雷
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屏声息气
杀鸡抹脖
伸头缩颈
如痴如醉
搔头摸耳
如醉如痴
舌挢不下
爽然若失
舒眉展眼
投袂而起
望尘而拜
岸然道貌
低唱浅斟
扼腕抵掌
高情逸态
搔头抓耳
舌桥不下
神清骨秀
神清气朗
神清气爽
桃李精神
妄尘而拜
行色匆匆
形输色授
意气自若
夷然自若
义形于色
雍容闲雅
雍容雅步
悠然自得
悠闲自在
怆天呼地 抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。 形容心里着急而无法可想的神态。 形容在暗中察看的神态。 形容神态失常，失去自制。 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。 形容神态失常，失去自制。 挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。 爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。 神态舒适，无忧无虑的样子。 投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 指严肃的神态。 低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。 用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。 高情：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。 形容惊讶的神态。 形容人长得神态清朗，气质秀美。 ①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 ①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 形容妖艳娇媚的神态。 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。 谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。 自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。 指神态镇定，与平常一样。 义：正义；形：表现；色：脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。 谓神态从容不迫，举止文雅大方。 谓神态从容，举止斯文。 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。 自在：无拘无束。形容神态从容，无拘无束。 〖解释〗悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。
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丰度翩翩
如痴如狂
如醉如狂
似醉如痴
意气自如
扼腕兴嗟
描写心情的词语
〖解释〗丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。 〖解释〗犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。 〖解释〗比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。 扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态
悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨
慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气
心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛
大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。
哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。
爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。
暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。
黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。
黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。
百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。
百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
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不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。
不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。
不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。
不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。
不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。
不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。
不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。
不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。
藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。
侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。
侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。
插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。
缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。
怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。
痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。
愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。
愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。
楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。
楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。
楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。
捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。
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描写老人笑的神态篇九
《人物神态描写》
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