幼儿中班综合评价

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幼儿中班综合评价篇一
《中班第二学期幼儿发展评价》

学期幼儿发展评价

一、 本学期幼儿综合评价

木林是个善良、有同情心的男孩子。你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地为大家做好事。比如：看到老师或小朋友的东西掉了，你会帮捡起来；木林还是个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙；当小朋友做错事时，你会马上告诉老师。本学期你的社会交往能力有很大提高，能主动与同伴合作，团队精神强！老师为你的进步而高兴。但明明在动手能力以及动作方面还要多加强，这样我们的小手才会更灵活、身体更棒，能做到吗？

二、 本学期明显进步的方面

1、木林的语言表达能力有很大提高，复述儿歌、故事越来越完整了；

2、木林与同伴相处的很融洽，遇到困难能够自己学会处理解决，愿意为同伴、集体服务，有责任意识；

3、木林在绘画方面有很大进步，想象力丰富，线条也清晰了，画面整洁了很多，能够用自己的方式来表达他对音乐的感受；

4、木林生活上饮食、午睡很好，尤其吃饭很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齐

5、活动中木林主动参与，积极回答老师的提问，学习活动中15分钟以内能保持注意力集中

三、 有哪些不足的方面

1、

2、

3、 自信心不足：自己不会的事情不愿意去尝试做， 生活方面爱玩水，尤其在洗手、刷牙的环节，需要老师和同伴的督促 运动方面：跳绳需要继续练习

四、 需要家长在家配合指导的方面

家长您好！我们的孩子即将进入下学期，希望您在家里督促孩子：

1、坚持早来园，做早操，每周一来园穿园服

2、在家里大人对孩子的要求一致，家长以身作则。提醒孩子：整理自己的书包、按时完成作业，生活上不拖拉，养成良好的生活、学习习惯

3、木林在跳绳方面回家要练习。加油！

4、对木林在家的表现给予评价或者让孩子自己评价；通过不同的方式途径拓展孩子的思维

学期幼儿发展评价

一、 本学期幼儿综合评价

璇是个善良、有同情心的男孩子。你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地

为大家做好事。比如：看到老师或小朋友的东西掉了，你会帮捡起来；她还

是个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙；当小朋友做错事

时，你会马上告诉老师。本学期你的倾听能力增强了，注意力也集中了，老

师为你的进步而高兴。但璇在动手方面还要多加强，这样我们的小手才会更

灵活，能做到吗？

二、 本学期明显进步的方面

1、璇的语言表达能力有很大提高，复述儿歌、故事越来越完整了；

2、璇与同伴相处的日益融洽，遇到困难能够自己学会处理解决，愿意为同伴、集体服务，有责任意识；

3、璇在绘画方面有很大进步，想象力丰富，线条也清晰了，画面整洁了很多，能够用自己的方式来表达他对音乐的感受；

4、璇生活上饮食、午睡很好，尤其吃饭有很大进步；并可以把自己的衣服、柜子整理整齐

5、活动中淇淇主动参与，积极回答老师的提问，学习活动中15分钟以内能保持注意力集中

三、 有哪些不足的方面

1、

2、

3、 无意碰到同伴时，不愿意主动和同伴道歉 生活方面学习整理自己的东西还需要提高，爱拖拉时间，尤其刷牙、洗手时； 运动方面：花样跳绳需要继续练习 4、作业不能按时完成

四、 需要家长在家配合指导的方面

家长您好！我们的孩子即将进入下学期班，希望您在家里督促孩子：

1、坚持早来园，做早操，每周一来园穿园服

2、在家里大人对孩子的要求一致，家长以身作则。提醒孩子：整理自己的书包、按时完成作业，生活上不拖拉，养成良好的生活、学习习惯

3、璇在花样跳绳方面回家还需练习。加油！

4、对璇在家的表现给予评价或者让孩子自己评价；通过不同的方式途径拓展孩子的思维

学期幼儿发展评价

一、 本学期幼儿综合评价

许欢是一个活泼、可爱的小男孩，你的脸上总是洋溢着欢乐的笑容。你还是

个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙；当小朋友做错事时，

你会马上告诉老师。本学期你的生活能力有很大的提高，饮食、午睡；能够

整理好自己的东西，老师为你的进步而高兴。但欢在动手能力和动作方面还

要多加强，这样小手才会变得更灵巧、身体才会更棒，能做到吗？

二、 本学期明显进步的方面

1、 欢在绘画方面有很大进步，想象力丰富，线条也清晰了，画面整洁了很多，也能够用自己的方式来表达对音乐的感受；

2、

3、 他生活上饮食、午睡很好，并可以把自己的衣服、柜子整理整齐 活动中安安乐于参与，能够回答老师的提问，学习活动中倾听能力增强，注意力保持时间加长；但还需继续努力；安安乐于在同伴面前表现自己；

三、 有哪些不足的方面

1、

2、

3、 生活方面爱玩，尤其在书写时爱讲话、刷牙的环节，需要老师和同伴的督促。 运动方面：花样跳绳需要在家继续练习 对数学、阅读识字兴趣持续时间很长；但有时不太专心。4、作业有时完成的

不好，需要继续努力。

四、 需要家长在家配合指导的方面

家长您好！我们的孩子即将进入下学期，希望您在家里督促孩子：

1、坚持早来园，做早操，每周一来园穿园服

2、在家里大人对孩子的要求一致，家长以身作则。提醒孩子：整理自己的书包、按时完成作业，生活上不拖拉，养成良好的生活、学习习惯

3、孩子在家里家长可以适当放手，多的鼓励他，增强他的自信；

4、对许欢在家的表现给予评价或者让孩子自己评价；通过不同的方式途径拓展孩子的思维

学期幼儿发展评价

一、 本学期幼儿综合评价

千涵你是一个可爱、厚道的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙，当小朋友做错事时，你会提醒他或者告诉老师；上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。还有壮壮在动手能力以及动作方面需要多加强，这样我们的小手才会更灵活、身体更棒！能做到吗？

二、 本学期明显进步的方面

1、孩子的语言表达能力有很大提高，复述儿歌、故事越来越完整了；

2、他与同伴相处的很融洽，遇到困难能够自己学会处理解决，愿意为同伴、集体服务，有责任意识；

3、他愿意参与音乐活动，并能够用自己的方式来表达对音乐的感受；

4、他生活上饮食、午睡很好，可以把自己的衣服、柜子整理整齐

5、活动中孩子主动参与，能够回答老师的提问，学习活动中30分钟以内能保持注意力集中

三、 有哪些不足的方面

1、

2、 生活上整理自己的东西物品时需要老师提醒， 社会方面：与同伴合作很主动，有活动是很爱紧张，表情很夸张，僵硬。

3、 运动方面：花样跳绳需要多加练习 4、对数学、识字兴趣保持时间不长，专注力较差。5、绘画方面：画面不整洁，不愿意开动脑筋想。

四、 需要家长在家配合指导的方面

家长您好！我们的孩子即将进入下学期，希望您在家里督促孩子：

1、坚持早来园，做早操，每周一来园穿园服

2、在家里大人对孩子的要求一致，家长以身作则。提醒孩子：整理自己的书包、按时完成作业，生活上不拖拉，养成良好的生活、学习习惯

3、千涵在跳绳方面在家里要练习。

4、对孩子在家的表现给予评价或者让孩子自己评价；通过不同的方式途径拓展孩子的思维

学期幼儿发展评价

一、 本学期幼儿综合评价 东是个善良、懂事又有点腼腆的男孩子，虽然你言语不多，但老师知道你是个热心、善解人意的好孩子。有段时间你上幼儿园不是很主动向老师问好，后来，在老师和小朋友的鼓励下，你可以在小朋友面前表演节目，现在，你还会主动与老师、小朋友说说发生在身边的趣事。你的进步令老师倍感欣慰，希望你在以后更活泼、勇敢些，做个自信、大方的孩子。还有要学会控制自己的情绪哦！

二、 本学期明显进步的方面

1、东的语言表达能力有很大提高，乐于与同伴一起阅读、谈论

2、你与同伴相处的很融洽，遇到困难能够自己学会处理解决，愿意为同伴、集体服务，有责任意识；

3、你在绘画方面有很大进步，想象力丰富，线条也清晰了，画面整洁了很多，能够用自己的方式来表达他对音乐的感受；

4、你生活上饮食、午睡很好，尤其吃饭很好；可以把自己的衣服、柜子整理整齐

5、活动中东主动参与，能够回答老师的提问，学习活动中15分钟以内能保持注意力集中

三、 有哪些不足的方面

幼儿中班综合评价篇二
《幼儿综合素质评价方案》

葛石镇中心幼儿园幼儿综合素质测评方案

本学期即将结束，为了更全面地了解各班幼儿的学习发展水平和各班教师的保教质量，对各幼儿园各班幼儿进行综合素质测评， 内容涉及到身体动作的发展、认知观察、语言表达等方面，选用了谈话法、情景观察、自然观察等多种测查方法进行。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为依托，以幼儿园“十二五”规划远景为追求，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿一生的发展奠定基础，为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位幼儿的全面发展创造机会，根据幼儿教育目标及与此相适应的幼儿发展目标，运用过程性评价、动态性评价，以发展的眼光看待每位幼儿，对幼儿进行“情感、态度、能力、知识、技能”全面的评价，促进幼儿均衡发展，注重幼儿的潜能开发和个性化教育。

二、评价目标

及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，检测教师培养孩子的发展情况，促进幼儿全面和谐发展。

三、 测评对象：

全体幼儿

四、评价时间

2013年12月16日-12月20日

五、测评内容及标准：

大班测评标准

（一）、 健康领域20

1．能说出保护牙齿、眼睛的方法。

2．知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。

3．日常生活中有哪些危险？知道当遇到着火、地震、打雷等紧急情况时该怎么办。

（二）、科学领域

1.能够说出影子是怎样形成的。知道如何进行测量影子。

2.能够说出十以内数的相邻数。并会进行十以内数的加减运算。

（三）、语言领域

1.能有感情地朗诵一首本学期学过的诗歌。

2.能用完整的语言绘声绘色地讲述一个故事。

3.能够根据图片的内容进行看图讲述并能创编后面的故事内容。

（四）、艺术领域

1.能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。

2.能够进行表演一至两种我国少数民族的歌舞、动作。

3.能够说出5种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。

（五）、社会领域

1、能够说出三种以上不同种类的交通工具，并知道它们的特征和用途。

2．能够说出3种以上节庆的时间，以及它们各自代表的含义。 中班测查标准

（一）、健康领域

1．能说出幼儿园和父母的名字，知道与父母走散的时候该怎么办。

2．知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。

3．日常生活中有哪些物品有危险？发生危险时该怎么办。

（ 二）、科学领域

1.能够说出几种图形的名称及特点。

2.能够手口一致的点数10以内的物体，说出总数，区分几个和第几。

3.能够说出四季的名称以及四季各自的特点。

（ 三）、语言领域

1.能有感情地朗诵一首本学期学过的诗歌。

2.能用完整的语言讲述一个故事。

3.能够根据图片的内容进行看图讲述。

( )四、音乐领域

1.能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。

2.能够说出摇篮曲和进行曲各自的特点并能用动作表现出来。

3.能够说出几种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。

(五） 、社会领域

1. 能够说出教师节、国庆节、元旦分别是哪一天以及它们各自代表的含义。

小班测评标准

（一）、健康领域

1.愿意参加集体活动，向指定的方向走、跑。

2．会双脚前进跳、连续跳、纵跳触物。

3．越过障碍物，会钻、爬、跳等基本动作。

4．会变速走，敢从高处往下跳。

（二）、数学领域

1．会点数4以内的数。

2．能按物体的大小、长短、高矮等顺序排序。

3．认识上下、前后、左右。

4．能够按颜色、大小及基本形状分类。

(三)、科学领域

1．说出3—4种常见的家具、家电、厨具、餐具的名称。

2．知道打雷、闪电是自然现象，不害怕。

3．说出冬天的特征。

4．知道1月1日是元旦。

5．说出2—3种动物的名称。

(四)、社会领域

1．知道自己的事情自己做，愿意帮父母做力所能及的事。

2．知道如何讲究个人卫生。

3．外出活动时如何注意保护自己。

4．喜欢与小伙伴相处，说出3—4个好朋友的名字。

(五)、语言领域

1．介绍及自己的家庭成员。

2．说出几种幼儿园的玩具。

3．愿意与别人交流，说出自己的需求。

4．简单介绍自己班的几个老师。

(六)、艺术领域

1. 能随音乐做简单的律动。

2．用自然的声音唱1—2首歌。

3.喜欢色彩，认识几种常见的颜色红、黄、蓝、绿。

4．会团、压、撕、画几种基本技能。

葛石镇中心幼儿园

2013年12月13日

幼儿中班综合评价篇三
《示范幼儿园办园水平综合评价》

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

办园规模统计表

填表人 年 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园领导

成员概况统计表

填表人： 年 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

幼儿园保教职工概况统计表

填表 年 月 日

云南省示范幼儿园园舍及玩、教、学具设备、图书统计表

填表 年 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价汇总表

云南省示范幼儿园办园水平综合评价鉴定表

填表人 年 月 日 评价组长签名

幼儿中班综合评价篇四
《示范幼儿园办园水平综合评价相关表格》

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

办园规模统计表

填表人 张国会 2012年10 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

幼儿园领导成员概况统计表

云南省示范幼儿园园舍及玩、教、学具设备、图书统计表

填表 年 月 日

填表 2012 年 10 月 日

填表 2012 年 10 月 日

云南省示范幼儿园办园水平综合评价

幼儿园保教职工问卷调查表

2012年 10 月 日

幼儿中班综合评价篇五
《示范幼儿园办园水平综合评价》

示范幼儿园办园水平综合评价

幼儿园家长问卷调查表

注：请你在选定的标准内打√。 年 月 日

幼儿中班综合评价篇六
《中班幼儿期末评价表》

深圳市罗湖区欧兰特幼儿园2013――2014学年度第二学期

幼儿中班综合评价篇七
《幼儿综合评价报告2》

鹏远幼教2010—2011年度下学期

幼儿综合评价报告

园名：阳光新苑幼儿园

另：我园定于2011年8月22日正式开学。

教师：庞艳 邓银兰

2011年7月

幼儿中班综合评价篇八
《中班幼儿发展评价表》

中班幼儿发展评价表

☆☆ 比较符合： 幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。 ☆☆☆ 很 符 合： 幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为。

班级老师签名：

幼儿中班综合评价篇九
《幼儿学习与发展评价分析表中班下四》

主题活动： （四）寻找小秘密 评价分析者: 评价时间： 班级：中班（下）

幼儿中班综合评价篇十
《中班幼儿发展评价表》

注：优秀 ☆ 良好 △ 一般 〇

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