个人先进评价

【www.guakaob.com--安全评价师】

个人先进评价篇一
《先进个人评语》

工作认真负责，细心，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。

熟悉整个业务操作环节，风险防控意识较强，贷后管理工作有条不紊，为担保业务健康发展做出了积极贡献。

工作认真、细致，有责任心，尤其是在公司房产开发工作中不怕苦、不怕累，表现突出，得到了大家的一致好评。

努力、勤奋、踏实、积极，对待每项工作都竭尽全力，并服从领导安排，任劳任怨。

自08年进入公司以来，以极大的热情投入到工作中，并虚心向老人员学习，用较短的时间熟悉了业务操作规程，深受大家信任。

吃苦耐劳、不怕脏、不怕累，默默承担起了维护院内各个旮旯犄角处的卫生工作，其精神可嘉，值得大家学习。

工作尽职尽责，毫无怨言，能够正确面对自身存在的不足之处并加以改进，使工作能力不断提高。

团结同事，与科室人员默契配合、并肩作战，工作兢兢业业，对销售工作能够做到应对自如。

：工作踏实、专注、有责任心，将档案管理工作做得井井有条，为公司日后查阅提供了有利条件。

默默无闻、早出晚归、积极主动、对待工作认真负责，能够竭尽全力的去将工作干好。

精明能干、热情主动、有较强的服从意识，随时听从领导调遣，没有任何怨言。

工作认真、仔细、尽心尽力，并且接受新事物快，理解能力强，能够较好地完成各项工作。

工作技能相对较为全面，工作扎实有效，为人朴实谦逊。 ：勤勤恳恳，积极钻研业务，有敬业精神，努力将本职工作做好。

个人先进评价篇二
《先进个人名单及评语》

先进个人名单及评语

先进个人

邓兴平（广西电大）；彭蓓（昆明）；张雨薇（西安）；王津宁（金华）；梅黎（南昌）；杨文正（台州）；楼雪松（临安）；陈秋妹（福建农林）；蔡振合（丽水）；朱振（安徽）； 周根勇（盐城）；陆红（苏州）；姚建华（常熟）；李子秀（聊城）；王黎（常州）；刘中（齐鲁石化）；孙燕尔（嘉兴）；蔡晓梅（安徽电大）；王丹（辽宁电大）；张楠（大连）；蒋智琴（建德）；冯艳荣（唐山）；沈玉丽（余杭）；刘红梅（盐城）；李静（南昌）；刘浩（南京）；孙爱丽（山东外贸）；张亚军（杭州）； 吴汝淞（深圳）；崔炜（郑州）；

事迹点评

邓兴平（广西） 工作认真负责，细心，计划性较强，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。

彭蓓（昆明） 极具亲和力，招生能力突出。

张雨薇（西安） 努力、勤奋、认真、积极。

王津宁（金华） 招生宣传思路开阔、途经广。在一年的工作中逐渐找到适合本地区的宣传方式，有力促进了招生工作。

梅黎（南昌） 接受咨询亲和力强、信任感强、说服力强，大大提高了咨询报名率。

杨文正（台州） 注重细节、真诚亲和、信任感强，咨询成功率显著提高。

楼雪松（临安） 工作认真、细致，有责任心，带领团队取得了较好的招生业绩。

陈秋妹（福州） 负责人大项目整体工作，从接待学生咨询到毕业送出学校，工作难免琐碎。但面对学生始终热情周到、以诚相待，受到学生的广泛好评。

蔡振合（丽水） 2005 年首次招生，很多工作相对陌生。短期内不断熟悉工作，向“老同志”取经，逐渐取得学生信任，招生规模逐年提高。

朱振（安徽） 招生工作尽心竭力，面对学生热情周到， 200609 批次的学生规模有显著提高。

周根勇（盐城） 钻营、精明、能干、热情、塌实、专注

陆红（苏州） 塌实、专注、责任心强

姚建华（常熟） 精明、善于经营、善于摸索招生门路

李子秀（聊城） 善于利用人际关系建立和发展招生渠道，招生思路清晰。

王黎（常州） 热情，招生思路开阔、手段多样。

刘中（齐鲁石化） 从招收新生到老生毕业，刘老师非常熟悉整个管理环节。在日常管理中，刘老师注重追踪学生的每个学习环节，对学生提出的每个合理要求都尽量满足，无论节假日，只要学生有要求，她都能够及时完成，从不拖延，有许多学生在刘老师的耐心督学中顺利毕业，并获得了学士学位。深受学生信任。

孙燕尔（嘉兴） 工作认真负责，出色地完成了各项工作。从招生、新生导学、督学、考试和毕业管理工作，做得有条不紊，平时工作兢兢业业，特别是在招生工作中，积极主动与原来的老生联系，以优质、热心的服务态度感化老生，以老生带新生的办法招来更多的新生。在教务工作中，经常与学生沟通，及时解决学生反映的各种问题，

并有针对性地指导学生学习，受到了学生的好评。

蔡晓梅（安徽电大） 勤勤恳恳、兢兢业业，出色地完成了本职工作。详细的导学使学生顺利掌握了网络学习方法，持续性的督学加快了学生的学习进度，并赢得了学生的欢迎。同时，通过网上人大的二级页面和两个 QQ 群，积极主动与学生沟通，并方便了学生之间的沟通，与学生结下了深厚的师生情谊。对于学生反映的问题，不仅及时解决，而且深入查找原因，杜绝类似问题的再次发生。

王丹（辽宁电大） 作为一名年轻的女老师 , 主管着辽宁电大服务中心近千名学生的她深知责任的重大。王丹老师的家离工作单位是学校里最远的，往返需要 2 个多小时，况且还要照顾家里刚刚两岁的孩子，但是她仍时刻以百倍的信心和决心投入在网络教育事业上。在她看来，为人师表需要从小事上做起，她非常注意严格要求自己，处处事事为学生和其他教师起到表率作用。当接到学生们的各类电话时，她都耐心解答或帮助寻求解决方案。当发现有学生学习掉队时，她就逐一询问学生掉队原因，结合每位同学的实际困难，尽力帮助学生加快学习进度。王老师经常与学生谈学习、谈生活、谈工作，循循善诱，诲人不倦，给人留下了深刻的印象。服务中心先后有 40 余名学生由于个人原因申请退学，在王老师的帮助下 , 又重新开始学习。

张楠（大连） 能够独当一面的业务骨干。张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，“把学生的事情当成自己的事情来办”一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动、尽职尽责、从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。

蒋智琴（建德） 蒋老师从 2001 年 9 月接受学校安排承担与人大网院的合作办学工作，办班规模从当初的一个专业（金融） 50 名学生，发展到现在的公共事业管理、法学、会计等 8 个专业，学生人数近千人。因为人大网院在建德的办学发展步伐稳健，已成为建德电大的重要组成部分。蒋老师的突出业绩主要体现在三个方面：（ 1 ）注重服务。几年来蒋老师一直牢记“一切服务学生，一切为了学生”这句话。在平时的工作中学生有什么问题都会一一记录在册，逐一帮助解决，并在当天把处理结果一一告诉学生，如不能当天解决的，会告诉学生处理的最佳方案。对学生的问题不管是上班时间还是休息时间，都及时受理。几年来基本没有双休日，暑假和寒假的休息时间也很少。（ 2 ）积极指导学生安排好个人的学习计划，争取让更多的学生尽早完成学业。蒋老师积极帮助学生制订每次选课的计划，加快学习进度。从交费、选课、学习、作业、考试预约等各环节鼓励学生主动学习。实践证明这一办法是可行的，到目前为止毕业生中有 50% 两年左右毕业。（ 3 ）积极配合学院工作。学院学务部、招生部等部门布置的工作蒋老师总是高效完成，并把学院的各项通知及时准确地传达给学生。

冯艳荣（唐山） 真正以老师的心态对待学生，真心地希望学生能学有所成。在对学生的管理上，冯老师有很强的过程服务意识，能积极探索学院新政策下的学生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次导学的方法为学生提供指导服务：即新生入学导学和毕业论文写作导学。首先是细致导学，使得新生入学后能很快适应学院的学习环境和学习特点，尽早进入学习状态；后期的交费、选课、预约、考试、作业督促各个环节再依次跟进，及时了解学生学习情况，促进学生的学习进度，确保学生不掉队；在本科层次学生申请毕业论文之前再集中进行一次导学，帮助学生了解毕业论文写作流程和写作规范。这种以学生为中心的管理模式，在加快学生学习进度方面体现出了良好的效果，唐山 0403 及之后入学批次的学生学习进度明显较快。为了做好学生服务工作，冯老师经常连续加班。节假日的加班值班对于冯老师来说是很平常的事情，平时学生有任何问题也会打她的手机、小灵通进行咨询。冯老师的良好服务已得到了学生的广泛赞誉。

沈玉丽（余杭） 沈玉丽老师负责余杭的招生咨询、学务、教材发放等工作，寒假和暑假都坚持值班，工作非常认真。对待报名咨询非常细致；新生入学后，进行细致的集中导学。余杭服务中心安装了群发短信的功能，只要学生提供了手机号码，沈老师会在第一时间将学院的重要通知传达给学生。在短信通知学生重要事宜后，沈老师

会在截止时间前两三天 , 逐一查看学生完成情况，发现有漏掉或遗忘的再电话通知。各项督学工作，沈老师总能在第一时间反馈督学的结果。余杭的选课率、考试预约率都较高，日常学务管理工作非常仔细到位，受到了学生的好评。

刘红梅（盐城） 对待工作极度负责，使服务中心各方面工作都表现突出，日常的督学工作也非常有力度，选课率 、考试预约率、交费都在在籍学生人数相当的服务中心中名列前茅。为了更方便学生，节假日基本都加班。尤为难得的是，刘老师克服晕车的困难，经常到远郊区县走访，为不方便来服务中心的学生提供帮助，使学生深受感动。

李静（南昌） 0509 批次开始接触网络教育后，李静老师便以最快的速度了解并掌握了网络教育的学习方式，并针对不同学生的工作性质、学习时间等特征制定相适应的学习计划，使整个学生服务更加人性化，让学生更加体会到随时随地、自主学习的网络教育所带来的便利。每月都进行细致的导学，并注重与学生的沟通，节假日很少休息。同时，利用各种方式加强同学之间的交流，如帮助学生建立咨询 QQ 群，定期组织一些学生活动和比赛，建立各层次、各级学生班委，制作学生通讯录等等，真正成为架起学生之间沟通的桥梁。积极跟踪学生的学习进度，不断对沉淀学生进行督促，使退学率很低，而学习进度较快。

刘浩（南京） 刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。在招生工作中 , 他能够做到不分节假日 , 长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者 , 都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下， 2006 年秋季招生数量有明显提高。

为做好学生服务工作，刘老师还主动申请购买了短信息群发器 , 主动向所有学生群发信息 , 得到了学生的好评。同时，认真细致地进行督学工作，使考试预约率 , 交费率明显提高。积极组织各类学生活动， 06 年先后组织了 6 次规模不等的新生导学活动、 2 次较大规模的毕业典礼、一次学生聚会，使学生凝聚力得到进一步加强，得到了学生的好评！在考务工作中，刘老师能够按照学院的要求，严格考试管理 , 圆满完成了历次考试组织工作。目前学院在南京地区的影响日益扩大。

孙爱丽（山东外贸） 山东外贸教学服务中心的负责人，非常重视学生工作，定期召开专题会议研究学生服务工作。平日经常亲自给学生打电话，通知学生有关事项，督促学生学习；学生的学习出现了畏难情绪，能适时予以开导；学生经济上暂时遇到了困难，还主动为学生垫付学费；学生病了，带营养品到医院去看望；熟知每个学生的情况，学生的名字几乎都能叫出来，学生来服务中心办事，每当孙主任叫着他们的名字与其促膝谈心，鼓励他们好好学习时，学生们在惊讶、感动、佩服的同时倍感亲切，学习的劲头更足了。

张亚军（杭州） 一直本着以学生为本的工作态度认真为学生服务。新生入学时进行全面系统的导学，让学生了解“网上人大”的学习模式，学习方法，引导学生上网查询信息，努力培养学生自主学习能力。根据不同的层次和专业，制订相应、合理的选课计划，推荐给学生，争取在最短时间（两年）内毕业。

建立 QQ 群，为学生建立了相互交流的渠道，日常工作中与学生即时联系，增强了学生的归属感。同时，针对各个学习环节，认真细致地进行督学，取得了较好的效果。为了更好地为学生服务，即使在寒暑假，也经常加班加点，甚至上门为学生服务。同时，积极组织学生活动， 2006 年杭州被评为“公益先锋（团体奖）”，张亚军老师功不可没。

吴汝松（深圳） 1、能高效、及时完成网院交给的教管理管理工作 2、每天及时回复教学事务，学生问题答疑及处理，保证以最短的时间内给予回复及处理。 3、制定组织本服务中心的面授课的时间安排，服务中心通知的发布和上报。4、 可以很好的对新生进行入学导读工作，给有需要的学生进行学习计划的制定。 5、 完成课程考试的. 6、完成相关教学工作后，进行经验总结，力求提高往后的工作效率，以达到更好的工作效果。 7、 成人教

育的特点，结合人大网院教学特性，确定必须经常工作在双休日时间，以满足网院学生的工作、学习两不误。 崔炜（郑州） 郑州在籍人数目前已经是1000多人，崔老师已经是50多岁，明年就退休了，本来学务工作是两个老师配合，但是张老师因为生病提前病退了，服务中心负责人也调离，两次更换服务中心的负责人，崔老师主动承担了全部的学务工作，虽然现在增加了一位新老师，但是不熟悉网院工作，需要崔老师指导工作，所以目前大部分的学务工作还是依靠崔老师来支撑。崔老师工作认真负责，对学务工作非常熟悉，对于网院的政策规章制度也非常了解，网院布置下去的工作，都能够积极圆满的完成，有很强的责任心。

优秀员工评语 (2009-07-27 10:21:41)

标签： 分类：工作

杂谈

1. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

2. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

3. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

4.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

5. 工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评

6.在陕西省标中，工作出色，

7. 工作态度端正,业绩比较突出

8.专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

9. 工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

10. 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

11. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

12.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

成长员工

1.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用

2.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

3. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;

个人先进评价篇三
《先进个人事迹评论》

xxx事迹评论

xxx，一个普通的技术工人，正是他的刻苦学习、任劳任怨、谦虚谨慎、踏实肯干才完成由“门外汉”向专业技术人才的华丽转身。

学习是xxx坚持追求的永恒主题。刚进公司时，xxx发现自己以前学习的知识与实际接触的机电专业相差甚远，一个我要学习的强烈念头在他的心中不断深入。他利用业余时间恶补专业理论知识，虚心向老同事学习实际操作知识，遇到不懂得及时向技术人员学习。天道酬勤，通过不断的学习，xxx拿到了电工证和技师证书，成为了公司机电专业的骨干力量。

敬业是xxx坚持追求的崇高理想。作为公司的主要技术人员，xxx一年有将近三分之二的时间在外地维修砖机设备，一出去就几个月也是家常便饭。常年在外工作辛苦，经常弄的满身油污，有时累得顾不得洗刷倒头就睡，但是xxx从来没说过累，没向领导提一次要求。由于他技术精湛、为人忠厚，受到了客户的普遍赞誉，为公司赢得了荣誉，树立了良好的宏发形象。

创新是xxx坚持追求的伟大目标。在外调试安装设备经常会遇到一些问题，xxx每次都会仔细的记下来，结合学到的知识找出解决的方法，多年来他累计向公司提出设备改进

意见建议一百余条，为公司产品优化升级做出了突出贡献。xxx心里时刻想着创新，遇事爱思考，在他的带领下电工班的工作效率不断提高，连年被评为先进单位，他本人也连续获得创新能手称号。

xxx是当代工人的先进模范，但是与他截然相反的是在我公司个别工程技术人员中存在的不服从调度、不虚心学习、好大喜功的问题。他们外出调试设备不成功就怪设备、怨条件，不从自身找问题、找差距；不加强学习，因循守旧，心浮气躁，吃老本，跟不上形式；在客户家吃、拿、要、吹，不踏实工作等，这些现象有损公司的社会形象，造成了不好的影响。

全公司员工应该向xxx学习，把他当做榜样，学习他勤于思考、刻苦钻研、爱岗敬业、锐意创新的精神，做到干一行爱一行，干一行专一行，干一行干好一行；做到人人争当模范，人人争当先进，人人为公司发展贡献力量，只有这样我们的公司才能实现又好又快的发展。

个人先进评价篇四
《先进个人评语32》

于启红：低调做人、踏实肯干、任劳任怨。作为班组长，你在平日的言语中没有太多华丽的词藻，却用最朴实的行动证明了态度决定一切！十几年如一日的默默奉献，在钻床岗位上做出了令车间领导满意的成绩。

段灵:谁说女子不如男？正值青春岁月的你，身上未见年少的轻狂，多了份成熟与稳重。极少请假、刻苦钻研、用心带徒成了你的代名词，你充分展示了女子不输男的女性魅力。

柯桂红：你不因自己的亲属身份而工作懈怠，却以兢兢业业的工作态度，富有亲和力的处事作风，善气迎人的待人面貌感染着身边的每一个人。

李美华：生活中的你，歌声婉转动听；工作中的你，带领小组员工牵头完成新产品、新任务。工作给你的是磨难，你却还工作一份笑脸。

朱玉明：春华秋实，默默奉献。长期工作于驻外办事处，心系公司。将主机厂对锁具的需求当做自己分内之事。风雨多经志弥坚，你的努力使得公司效率得到很大提高。

张达信：你是联络公司与主机厂的“枢纽”；你是协调生产工作的能手，你是共产党员敬业奉献、吃苦耐劳的典范。

刘伟：自古英雄出少年。二十出头的你，凭借认真学习、精益求精的执着追求开辟了轻钢桥架焊接流水线的新天地。以你的工作绩效，展现了当今实用型人才的风采。

王卫勇：具有较强的设计、开发、创新能力。锁具新品的开发、多轴轮钻床加工设备及桥架焊接设备的研制成功，均得到同事的公认，领导的啧啧称赞。

朱勇：敢想、敢为、敢做，凭借勤思考、善钻研，不断推进着压轴气冲模具的创新，从而推动了气动除毛刺工艺的进程。

高凤群：为人正直、吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；用精确测绘为港龙电气的品质提升夯实了根基。

贾鸭子：她不因残疾而自卑，始终以积极健康的心态，勤奋刻苦的敬业精神每天维护着公司的环境卫生，用无声的行动赢得了全体员工的尊敬。

程志宏：战高温、耐酷暑，以吃苦耐劳的品质，用被勤劳汗水浸透过的粗犷双手，不断刷新着产能记录。

季荷英：苦干、实干加巧干，用全面掌握的工艺与技能引领所在班组不折不扣的完成车间下达的目标和任务。

张正英：凭借工作的勤奋由一线操作工进入库房管理迈出了工作旅程的一小步，当好库房管理员被评为先进工作者跨出了人生的一大步。

曹恒元：身残志坚，体残心不屈，埋头苦干、扎实工作，为“优秀员工”这个称号赢得一张又一张选票。

杨望中：塑料件检验、产品复检、三包件检验、产品测试，你不因繁杂、细小而不为，以你的专注将工作开展的得心应手、游刃有余。

施华美：以高尚的品格感动人，以不计个人得失的情操感染人，以言行一致、踏实肯干的行动感化人。你是员工的骄傲，也是员工的楷模。

徐群华：作为一名普通的辅助工，你没有因工作的琐碎而埋怨。做好本职工作，更与其他员工配合默契。你的积极肯干让平凡的人生闪烁着光辉。

黄存云：年轻时的你，在一线岗位上挥洒着青春；现在的你，又用勤劳的双手，洗碗、

拣菜，协助港龙厨师做出可口的菜肴，让员工感受家的味道。二十多年的时光，你融入了港龙，留在了港龙。

个人先进评价篇五
《综合素质评价先进个人事迹材料》

悉心走进学生 全面提升素质

——前进小学综合素质评价先进个人材料

张增来

为了激励和引导学生全面提高自身素质，我们学校2011年全面启动了学生综合素质评价体系，为学生提供了一个全方位的平台，这将对学生全方位考察。为此学校给我们教师进行了系统的培训，以及提供相应的帮组。我根据体育素质评价内容，本学期我主要针对学生的作业、课堂表现和学习态度方面进行了学习和指导，并做好每位学生的平时记录。本学期我教一年级体育，在新的教学模式下，我在学生综合素质评价方面经验还少，所以在日常生活中我要不断学习，读懂综合素质评价体系，查阅相关资料，并虚心请教有经验的教师，努力提高自己的业务水平，进而提高自身的教师素养，增加教师的人格魅力。进而使学生在作业、课堂表现和学习态度方面有一定的提高。

1、作业

我加强作业设计把关，根据学生的能力差异，选取难易适当的作业；控制作业总量的时间，一般我留的作业都不会超过20分钟；作业我选取了有趣味性，让学生在快乐中学习，理论与实践有机地结合。书面作业我要求学生一定要干净、整洁，笔记要清晰、完整，并做到给每一个学生都认真批改作业，做到全批全改，在批改作业中做到复批改错，及时让学生纠正再批。作业中有批改日期，有各种激励符号，能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，激发学生学习的乐趣。

2、课堂表现

首先，小学生在课堂上经常出现乱说话等不好的表现，针对这些表现，我不断反思，请教有经验的教师，私下和同学谈心走进学生的生活世界，总结为什么会出现这些状况。其中一个原因就是老师的课没有激起学生的兴趣来，没有让学生有种继续聆听的欲望。所以，作为教师的我要解决这种情况，在备课时我做到精心准备。只有引起学生的共鸣，才会让孩子有继续听下去的欲望。其次，作为教师要扩大自己的知识视野，在课堂上能够旁征博引，侃侃而谈，无论涉及到哪方面的知识，都能介绍给学生。这样就会在学生心目中树立强大的威信。一个知识渊博的老师，肯定会受到学生欢迎。只有这样才能激发学习兴趣，学生才能上

课认真听讲，积极发言。培养学生大胆质疑和交流合作的学习习惯。

3、学习态度

上课我十分注重学生的学习态度，因为学习态度能对学生产生肯定或否定的反应倾向。基于小学生学习态度形成和转化的规律的特点，我引导学生分清什么是正确的学习态度，什么是不正确的学习态度，对照榜样找到自己的不足，树立正确的学习观。上课之前我会让学生提前准备好上课用品，准时到上课地点集合等待上课，课中我锻炼学生积极主动地学习，培养他们团结协作的精神。所以，要让学生有一个好的学习态度，我要让学生明白为什么而学习，树立远大的理想，多给学生看一些优秀的名人成长经历，也有利于激励他们认真学习，对一些不好的学习态度要严厉批评，养成良好的学习习惯。

总之，一切都是为了学生能够健康快乐的成长，让学生真正地了解自己。因此实施综合素质评价就是要给学生三面镜子，第一面镜子就是让他们彻底看清楚自己，让他们从自己的眼中看到审视自己，评价自己。第二面镜子留给自己的同学，同学眼中的你要客观公正的多。第三面镜子留给老师和家长，教师和家长相对孩子来说，毕竟有了一定的阅历积累，分析学生的各项素质也自然会比较深刻，学生也易于接受。同时也要给自己一本书，让理念得以丰富。要真正用评价促进学生素质的发展，光有满腔热情是远远不够的，它还要靠丰富而先进的理念做后盾。因此，教师必须经常充电，优化自己的知识储备，使评价更准确，更合理，更有理论依托。相信自己多加学习，多加反思，多加积累和记录，多加验证，风雨过后始终见到彩虹的美丽。

个人先进评价篇六
《安全先进个人考核评分表》

遂宁市赛思科天然气有限责任公司

1

个人先进评价篇七
《年终先进集体和个人评价表(模版)》

年终先进集体和个人评价提名表

个人先进评价篇八
《单位对个人工作的评价》

单位对个人工作的评价

作为一个单位的领导，对员工的评价是全面的，包括员工的工作能力，员工的生活，学习，思想上都要做一个评价，这是单位的发展都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价： 一，该员工工作上积极肯干，责任心强，细心，独立又协同有创新能力

二，该员工到单位以后，认真努力的工作，给单位带来了帮助和好评，特此以资鼓励，再接再厉

三，该员工生活上艰苦，积极参加适当的体育锻炼，以保持健康体魄，充足精力，有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和打球，团结关心帮助同事、居民，并与他们融洽沟通，适应性较强

四，该员工思想上为人正直，稳定，谦虚，事业心、进取心强，能深处并为他人着想，热爱集体，要做一个具有良好专业水平，又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，奉献社会

五，该员工在学习上目标明确，刻苦勤奋，学好业务课，同时高度重视基础课程和课外学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力 六，当然还存在着一些缺点、经验、阅历较缺乏，不善于自我表现。“学而后知不足”，今后要更加努力学习，并将所学知识应用于实践，并再深入研究。

个人先进评价篇九
《个人评价评优》

个人评价

从踏入大学的第一天起，我就立志成为一个在德智体美劳个方面全面发展的优秀大学生。现将个人评价总结如下。

在学习方面，我认真学习，按时完成老师布置的作业，并积极参加学校组织的各类学科竞赛活动，在学院组织的翻译比赛中去的好成绩，更在全国大学生英语竞赛中获得好成绩，也在大三最后子和优秀团员，一年，拿到了奖学金，学习积极分，我相信这是厚积薄发的学习成果。

在工作方面，作为心理委员，积极参加学校组织的给雷心理讲座，心理培训，也具有良好的人际关系，积极协调同学之间的矛盾，为班级里的同学服务。同时，作为寝室长，认真负责寝室的日常生活管理。

在思想方面，我努力向先进的共产党员学习，并积极参加学校组织的共产党员培训，认真学习党的先进理念，并顺利结业，不断提升自身的素质，努力为大家服务。

在生活方面，我崇尚简单质朴的生活，勤俭节约，养成不随便乱花钱的好习惯。

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