笨鸟先飞怎么造句

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笨鸟先飞怎么造句篇一
《复习资料》

复习资料（基础）

3 多音字组词：（一字多组）

圆圈羊圈 熟悉熟透 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉 油炸爆炸 出差差生差价

撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 任务任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 载重三年五载

好事爱好 假装放假 漂流漂亮 行动银行 钻研钻石 团结结实 降落投降

方便便宜 首都都是 人参参加 中弹弹琴 踏步踏实 空间间断 缝补缝隙

中心中奖 音乐快乐 正直正月 教育教书 重量重复 落下落水 鲜花朝鲜

睡觉感觉 处长处理 几乎茶几 长大成长 歌曲弯曲 仿佛佛爷 晃眼晃动

担任重担 调动调节 折断折本折跟头

例如：将 jiāng（将军）（将要）（将来） jiàng（将领）（大将）（将士）

教 jiāo（教书）（教会）（教给）

jiào（教育）（教诲）（教室）

4 近义词：

裁剪 寻找 装扮

注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐

展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心

灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋

特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间

提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰

5反义词：

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎

清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏 奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒

高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败

偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大

团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢

喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始

坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气

集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少 坚硬——柔软 出现——消失

6 照样子写词语：

ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻

AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩

ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃

AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍

ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙

惟肖 各式各样

添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛

添同样的字：应有尽有 各种各样

反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声

近义词形式：和颜悦色 目不转睛

扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑

有情有义 有理有据

7四字词语：（填空、改错字）

自然现象：

落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目

层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏

旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远

水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际

四面八方 熊熊大火

人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色

和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待

诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张

铁面无私 刚正不阿

人物动作：

沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾

异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手

彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦

勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

人物能力：

妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通

笨鸟先飞怎么造句篇二
《期末复习》

笨鸟先飞怎么造句篇三
《一份》

课本P15 (由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法：

（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、 进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明） （2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

课本P31

清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊） （廉洁对贪污） （功劳对罪过） （公正对偏心） （奖励对惩罚） （优秀对恶劣） （善良对凶恶） （勤劳对懒惰）

（二）数量词练习

1、课本P15

拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的

（三）成语积累：

1、 课本P16

描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的： 2、 课本P69

关于勤奋学习的： 关于专心学习的：

3、 课本P70 看图说成语： 4、 课本P119 AABC式的成语：

1

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式： （3）AABB形式： （4）反义词形式： 补充： AABC

比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB

日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙 7、关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

考查方式：

1、 以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。） 2、 “多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。

3、 同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用

三、句子

（一）比喻句练习： 1、课本P31 2、课本P48 方法：

2

（1） 把一句话改成比喻句 （2） 用比喻词造句 （3） 把句子补充完整 （二）反问句练习： （1）课本P48 （三）复句

在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。 如：

1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句） 必背内容：（包括词、句、段、篇） 三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55 2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

5、请你把下列句子改成拟人句：

（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了

（2）万张红霞照红了大地。

（3）槐花挂满了枝头，真美啊！

6、将下列句子改成陈述句。

（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？

（2）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？

3

7、将下列句子改成反问句。

（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！ （2）你必须遵守学校的规定！ 8、扩句（至少扩两处） （1）风在森林中舞蹈。 （2）花骨朵要破裂了。 （3）小草在摇头。

4 近义词： 裁剪 寻找 装扮

注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰 5反义词：

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏 奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒

高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败

偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少坚硬——柔软 出现——消失 6 照样子写词语：

ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻

AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样

4

添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛 添同样的字：应有尽有 各种各样

反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声 近义词形式：和颜悦色 目不转睛

扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑 有情有义 有理有据

7四字词语：（填空、改错字） 自然现象：

落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作：

沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力：

妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 寓言道理：

亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨

5

笨鸟先飞怎么造句篇四
《四年级复习资料》

第一部分：拼音

目标定向：

1. 巩固汉语拼音，并能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2. 能准确地认读字母表，并能运用《汉语拼音字母表》查字典。

3. 能看拼音写字、词和句子；掌握多音字、轻声字词，并在具体语言环境中读准字音。 训练重点：

拼音写词语；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。

训练难点：

能看拼音写词；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。

训练时数：

一课时

复习训练：

一、汉语拼音知识

1、字母：

A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m

N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

2、声母(23个)

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w

3、韵母(24个)

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

4、整体认读音节：(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

5、音节：每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵母、声调，如hái

6、音序：音节中第一个字母的大写字母，如hái的音序是H （音节是hái）

7、拼写规则：ü 拼j、q、x，两点要省去

二、看拼音、写词语。

dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng （ ） （ ） （ ） （ ） zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì

（ ） （ ） （ ） （ ）

yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo

（ ） （ ） （ ） （ ）

cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān

（ ） （ ） （ ）

bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán

（ ） （ ） （ ）

三、多音字组词。

Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )

饮 恶 据 脏

Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )

mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )

埋 转 吁 折

mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )

第二部分：字词

目标定向：

1． 掌握本学期会写会认的生字。

2． 认准形、音，了解一字多义，并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。

3． 学过的词能读、写，积累词汇，并加以归纳和应用。

4． 要能利用字典帮助理解词语。

5．能在具体语言环境正确理解字词意思。

训练重点：

1. 掌握本学期的生字。

2. 学过的词能读、写，积累词汇。

3．掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。

训练难点：

1. 掌握本学期的生字。

2. 学过的词能读、写，积累词汇。

3．掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。

训练时数：

三课时

复习训练：

第一课时

一、四字词：

红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其

事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻

1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续

2、AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为

3、ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼 百战百胜 有始有终 自言自语

4、ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲

5、含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声

天长地久 左顾右盼

6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难

7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色

8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为

赏心悦目 披头散发 笑逐颜开

9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开

聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事

10、描写人物外貌：骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发

11、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽 望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠

12、描写景色的成语：形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽

水：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息

山：峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁

8、出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳

9、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔

12、与战争有关的成语：

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

13、形容意志坚定、不懈努力的成语：

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧

14、形容缺少恒心和毅力的成语：

知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

ABB式：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤

笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷

带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看

带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答

二、近义词：

观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静

凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待

赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问

奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行

瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费

震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素

率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常

信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常

可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受

医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分

灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意

揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视

弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然

温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严

遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 唯一--唯独 舒服--舒畅

伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠

三、反义词：

扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软

沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服

无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励

专注--分心 微弱--强烈 遮掩--裸露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂

镇定--慌张 表扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假

勤奋--懒惰 成功--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--安全

简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信

微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--保护 寂静--喧闹

敏锐--迟钝 揭开--覆盖 宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争

糟蹋--爱惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大

错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密

垂头丧气--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶

迷惑不解--恍然大悟 知难而进，无坚不摧--知难而退，碌碌无为

第二课时

一、 组词

拂（ ） 彩（ ） 蓝（ ） 愈（ ）

佛（ ） 睬（ ） 篮（ ） 愉（ ）

悔（ ） 映（ ） 缭（ ） 尊（ ）

歉（ ） 影（ ） 嘹（ ） 遵（ ）

微（ ） 原（ ） 建（ ） 正（ ）

徽（ ） 源（ ） 键（ ） 症（ ）

柔（ ） 劳（ ） 叼（ ） 涛（ ）

抒（ ） 唠 ( ) 叨（ ） 祷（ ）

挺（ ） 尝（ ） 植（ ） 适（ ）

艇（ ） 赏（ ） 值（ ） 恰（ ）

饮（ ） 孤（ ） 猎（ ） 鸥（ ）

吹（ ） 抓（ ） 蜡（ ） 区（ ）

二、按要求将四字词语补充完整。

波（ ）壮（ ） （ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪

（ ）（ ）不乐 面呈（ ）（ ） （ ）（ ）云霄

愚不（ ）（ ） 磕磕（ ）（ ） 胆大（ ）（ ）

三、关联词

1、并列关系：前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。 既……又…… 爸爸给我买的这支笔既实用，又美观。

一边……一边…… 小东一边看书，一边思考。

有的……有的…… 下课了，同学们来到操场上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。

2、因果关系：前半句说明原因，后半句表明结果，或反过来。

因为（由于）……所以（因此）……因为下着大雨，所以马路上的汽车行驶得很慢。 之所以……是因为…… 之所以马路上的汽车行驶得很慢，是因为下着大雨。

3、递进关系：后半句比前半句意思更进一层。

不但（不仅）……而且…… 他不但会唱歌，而且会跳舞。

不仅……还…… 小丽不仅诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。

4、条件关系：前半句提出条件，后半句表示结果。

只有……才…… 只有多读多写，才能提高写作水平。

只要……就…… 只要你下定决心改正缺点，就一定能取得进步。

无论……都…… 无论刮风下雨，我从来都不迟到。

不管……总…… 不管去到哪里，我总是那么快乐。

5、转折关系：后半句并不是顺着前半句的意思说，而是转到相反的意思上去。

虽然……但是（可是）…… 虽然我们的生活水平提高了，但是我们还要注意节约。

6、假设关系：前半句假设出现了某种情况，后半句说明产生怎样的结果。

如果（假如）……就…… 如果我们小队最先爬到山顶，红旗就属于我们了。

第三课时

复习训练：

第一课时

一、改句子

（一） 问句改成陈述句：

１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？

２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？

（二） 缩句

１． 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

２． 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

３． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

４． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

５． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

６． 我激动得流下晶莹的泪珠。

７． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

８． 工人们在节日里仍然坚持劳动。

９． 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（三） 扩句

１． 小孩在玩。

２． 小婷看书。

３． 她很高兴。

４． 战士们冲向敌人。

５． 太阳升起来了。

６． 同许们踢足球。

笨鸟先飞怎么造句篇五
《语文园地四》

笨鸟先飞怎么造句篇六
《四上复习》

笨鸟先飞怎么造句篇七
《发 言 稿》

发 言 稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，学校召开期中考试总结大会，我很高兴有机会代表教师发言。希望通过这次期中总结大会，我们都能够更好的发展，更快地提高成绩。今年我担任五级的语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，平日认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取得了一些宝贵的教学经验。下面我通大家一块分享一下 一、做好充分的课前准备——备课。

备课是语文教学中的重要环节之一。俗语说得好：不打无准备的仗。这就要求每一位教师在课前必须做好充分的、切合实际的准备工作。根据教材内容以及学生的个性特点备好课，写好教案，准备教具。备课时教师要考虑清楚如何讲，如何启发引导，如何指导学生理解课文、做练习等等；同时，考虑用什么教法、学法使学生最容易明白。因此，教师应广泛阅读有关书籍、积累相关资料，及时了解所教学科的发展新动向，对教材内容作必要的拓展延伸，使学生对所学内容时时感到有新意，使教学做到有的放矢，避免一些不必要的差错发生。

二、重视课前引导，激发学习兴趣。

“浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法。”美国教育家布鲁诺也说过：“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。“激发学生的兴趣就好比是点燃知识火药的导火索。教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式，把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动。一开始上课就要把学生的兴趣调动起来。所以，我在课前引入上除了以“设疑”引入外，还经常以“谜语引趣”、“悬念引趣”、“故事引趣”、“情境小品引趣”等，激发学生的学习兴趣。充分激发学生的学习兴趣，提高学生学习的欲望非常强，学习收到事半功倍的效果。

三、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习

方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。语文教育家叶圣陶老先生也说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学法，学会学习，应成为语文学习创新的主旋律。学习的方法是多层次的，多角度，多种类的，下面就三个方面简单谈谈自己的一些做法和体会。

１．教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。

２．教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力

读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思考课后问题到自己能围绕课文 的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句，布局谋篇的方法都需要教。

那么，怎样让学生在学习过程中“悟”出方法，掌握规律，我们主要通过以下四条途径帮助学生掌握学习方法，提高创新能力。１、示范引导，举一反；

2、借机渗透，适时点拨；3、反复诵读，细细品味；4、总结积累，鼓励运用 ３．教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。

在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收获。下面粗浅地谈一谈这方面的一些做法。A．浏览读，B．品尝读，C．筛选读

四、教学中面向全体学生，正视学生的差异。

在教学过程中，要根据学生的实际情况，有梯度的开展教学。教师要密

切关注到每一个学生的情绪，及时与学生进行沟通，尤其是一小部分弱势群体，要忧其所忧、乐其所乐，给他们思考、发言、表现的机会。对不在同一起跑线上的学生，要有意识的设计不同层级要求，进行不同程度地提示、点拨、启发、引导，如果发现他们一旦有点小小的进步及时给予肯定的评价，使学生保持学习的积极性。结果证明，一小部分弱势群体在课堂上，小手举起的次数越来越多，有了参与的欲望。 以上就是我在上学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，老教师的指导下，取得更好成绩 总之，作为一名教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，共同把我们东店小学的语文教学质量推上一个新的台阶最后我对同学们提出以下几点要求和希望：

1、胜不骄，败不馁。在这次期中检测中，有的同学可能发挥不太好。我们面对失败，绝不能气馁，失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前进，继续走向成功之路，俗话说“失败乃成功之母”。你们要保持积极向上的良好心态，要有百折不挠的毅力，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，争取在期末考试中取得优异的成绩。特别是六年级的同学们肩负着小学部的荣誉，希望你们努力努力再努力，为学校争光。

2、勤奋学习、努力拼搏。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不做到这一点，即使是天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使同学们学习基础差，起点低，最后也能迎头赶上。人们常说的“笨鸟先飞早入林”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。

3、讲究学习方法，提高学习效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，能根据自己的特点和基础不断调整自己的学习状态，要善于抓薄弱学科、促进学科平衡。上课要集中精力，认真上好每一堂课，独立完成老师布置的各科作业。同时，还要注意不懂就问，及时请教老师或同学。

4、劳逸结合，保证足够的睡眼时间。睡眠是最好的休息，休息好是学习好的保证。我希望同学们在每天的午休时间、晚睡时间，一定要按照学校的作息时间，按时休息，不要在教室内、校园外搞一些违反校纪班规的事情，只有这样，你才会有充足和旺盛的精力投入到紧张的学习之中。

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