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网上怎么办理环保绿标
环保怎么办理(一)
网站如何办理环保绿标
环保绿标：
什么是环保绿标
绿标，就是机动车绿色环保标志，它实际上包含黄标和绿标。部分城市对达不到某种排放阶段的机动车实行禁止进入，而且很多城市都逐步设立限行区域，禁止达不到某种排放阶段的机动车进入。
申领要求
车主申领环保标志时应携带以下证件：
1、机动车行驶证复印件(含正页和副页)；
2、办理私辜应提交车主身份证复印件，公车需提交单位组织机构代码复印件、经办人身份证明复印件
3、有效排气检测报告复印件。同时交验相关原件。
办理步骤：
1、首先登录查询的网站，登录自己的账号后选择环保绿标
2、输入车牌号，绿标核发地，车架号，注册日期后提交【环保怎么办理】
3、信息就显示出来了
4、确认需要的资料后提交
5、完成后提交
环保设计专项资质怎么办理
环保怎么办理(二)
环保设计专项资质怎么办理？
环境工程设计专项资质标准
[注：根据建设部关于印发《工程设计资质标准》的通知（建市[2007]86号）]
一、总 则
（一） 环境工程设计专项资质是指为适应和满足环境保护的特殊需求而设立的专项资质；取得环境工程设计专项资质的企业可以进行环境工程设计、提供施工和安装咨询、进行设备和工艺调试。
（二） 环境工程设计专项资质分为水污染防治工程、大气污染防治工程、固体废物处理处置工程、物理污染防治工程和污染修复工程五个专项类别。（见附件：环境工程设计专项类别划分）
（三） 环境工程设计专项资质设甲、乙两个级别。
二、标 准
（一）甲级
1、资历与信誉
（1）具有独立企业法人资格。
（2）社会信誉良好，注册资本不少于300万元人民币。
（3）企业独立设计过所申请专项类别大型环境工程项目不少于1项，或中型环境工程项目不少于3项。工程竣工并通过环境保护行政主管部门组织的验收。
2、技术条件
（1）专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。
（2）企业主要技术负责人应具有大学本科以上学历，5年以上从事环境工程设计经历，且主持过大型环境工程设计项目不少于2项，具备注册执业资格（限一级）或高级专业技术职称。
（3）在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过所申请专项类别大型环境工程设计项目不少于1项，或中型环境工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。
3、技术装备和管理水平
（1）具有完善的工程计算机辅助设计系统，有固定的工作场所。
（2）企业管理组织机构、档案管理体系健全，建立了完善的质量保证体系，已通过ISO9000族质量标准体系认证，并有效运行。
（二）乙级
1、资历与信誉
（1）具有独立企业法人资格。
（2）社会信誉良好，注册资本不少于100万元人民币。
2、技术条件
（1）专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。
（2）企业主要技术负责人应具有大学本科以上学历，5年以上从事环境工程设计经历，且主持过中型环境工程设计项目不少于2项，具备执业注册资格（限一级）或高级专业技术职称。
（3）在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过所申请专项类别中型环境工程设计项目不少于1项，具备中级以上专业技术职称。
3、技术装备和管理水平
（1）有固定的工作场所，并具有必备的工程计算机辅助设计系统。
（2）企业管理组织机构、档案管理体系健全，建立了质量保证体系，并有效运行。
三、承担业务范围
（一） 甲级
可承担各类环境工程（含建构筑物和非标准设备等）专项设计，规模不受限制。
（二） 乙级
可承担中型以下规模环境工程（含建构筑物和非标准设备等）专项设计。
四、附 则
（一）取得环境工程设计专项资质中“水污染防治工程”和“固体废弃物处理处置工程”资质的企业可以承接市政行业资质中“排水工程”、“环境卫生工程”相应级别的工程设计业务；取得市政行业 “排水工程”和“环境卫生工程”专业资质的企业可以承接环境工程中“水污染防治工程”和“固体废物处理处置工程” 相应级别的工程设计业务。
（二）本标准由建设部负责解释。
附表 1：环境工程专项设计主要专业技术人员配备表
附表 2：环境工程专项设计规模划分表
附件：【环保怎么办理】
环境工程设计专项类别划分
（一）水污染防治工程
1.工业废水污染防治工程
2.城镇污水污染防治工程（不含市政管网、泵站以及厂内办公楼等公共建筑物）
3.污废水回用工程
4.医院、畜禽养殖业、垃圾渗滤液等特种行业废水污染防治工程
（二）大气污染防治工程
1.烟尘、粉尘污染防治工程
2.气态及气溶胶污染防治工程
3.室内空气污染防治工程【环保怎么办理】
（三）固体废物处理处置工程
1.生活垃圾处理处置工程（不含办公楼等公共建筑物）
2.一般工业固体废物处理处置工程
3.危险固体废物处理处置工程
4.其他固体废物处理处置工程
（四）物理污染防治工程 1.交通噪声污染防治工程 2.建筑施工噪声污染防治工程 3.工业噪声污染防治工程 4.室内噪声污染防治工程 5.振动防治污染工程 6.电磁污染防治工程 （五）污染修复工程 1.污染水体修复工程 2.污染土壤修复工程 3.矿山修复等工程 4.其他生态恢复工程
如何办理建设项目环保审批手续
环保怎么办理(三)
[项目名称]
建设项目环境影响评价文件的审批。
[许可对象]
在我市内的工业、能源、交通、水利、农业、林业、商业、卫生、文教、科研、旅游、市政、开发区等对环境有影响的一切建设项目
[设定依据]
《中华人民共和国环境保护法》第十三条 建设污染环境的项目，必须遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。 建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对环境的影响作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。环境影响报告书经批准后，计划部门方可批准建设项目设计任务书。
《中华人民共和国环境影响评价法》第二十二条第一款 建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报有审批权的环境保护行政主管部门审批；建设项目有行业主管部门的，其环境影响报告书或者环境影响报告表应当经行业主管部门预审后，报有审批权的环境保护行政主管部门审批。
《建设项目环境保护管理条例》第十条 建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表，由建设单位报有审批权的环境保护行政主管部门审批；建设项目有行业主管部门的，其环境影响报告书或者环境影响报告表应当经行业主管部门预审后，报有审批权的环境保护行政主管部门审批。
环境保护行政主管部门应当自收到建设项目环境影响报告书之日起６０日内、收到环境影响报告表之日起３０日内、收到环境影响登记表之日起１５日内，分别作出审批决定并书面通知建设单位。
预审、审核、审批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表，不得收取任何费用。
[许可条件]
1、符合国家产业政策；
2、符合城市功能区划和环境保护规划；
3、要合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏；
4、采用的技术与装备政策须符合清洁生产的要求；
5、污染物排放不得超过国家的环境保护排放标准；
6、满足国家和地方规定的污染物总量控制要求；
7、建成后须能维持地区环境质量，符合环境功能区要求。
[许可数量]
无数量限制
[许可费用]
无
[许可时限]
（1）环境影响登记表：受理后3个工作日
（2）环境影响报告表：受理后5个工作日
（3）环境影响报告书：受理后10个工作日
[需要申请人提交的材料]
1、建设单位的审批申请
2、项目备案证
3、项目环境影响评价报告书（表）或登记表的报批稿及技术审查意见
4、项目规划选意见书
5、项目可行性研究报告或项目建议书
6、涉及水土保持的开发项目，需提交经批准同意的水土保持方案
7、行业主管部门预审意见
8、地方环保部门初审意见
[审批程序]
1、建设单位申请
2、现场勘察(建设单位按建设项目分类管理名录的要求,委托有资质的单位编制环境影响评价文件(环境影响登记表除外))
3、组织有关部门和专家对环评文件进行技术审查.
4、集体研究
5、批复(许可或不许可)
如何办理车辆环保标志
环保怎么办理(四)
节能环保演讲稿
环保怎么办理(五)
节能环保演讲稿
[篇一]
大家好，我是xxx班的xxx，我今天的演讲题目是:<节能环保 低碳生活>。
近年来，随着经济的快速发展，经济与环境的矛盾日益尖锐，水体污染，沙尘肆虐，水土流失，洪涝干旱，环境污染与破坏已严重威胁到人类的健康与生存。
作为 21世纪的主人，每个同学更要有保护环境的时代责任感。现在我们虽然还是学生，但是，我们可以从身边小事做起，从爱护学校环境做起，“心系全球，
我们要从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，争做“低碳一族”，养成节能环保习惯，享受绿色健康生活，呵护人类共同家园。
我国主要电力的生产方式依然是火力发电站，在生产电能的过程中需要燃烧大量的煤炭和冷却用水，其中产生的碳排放量依然相当可观。火力发电站生产一度电大约需要花费 0。4千克标准煤和4升冷却用水，相应产生0。997千克的二氧化碳、0。03千克二氧化硫、0。015千克氮氧化物以及0。节能环保演讲稿。272千克碳粉尘。而一度电可以让25瓦的电灯连续点亮40小时，或保证一台冰箱运转24小时。
在我们学校中仍有长明灯现象，学生洗手水龙头开的过大；餐厅饭菜乱倒，有一种行为俗称“眼大肚子小”，买饭菜过多吃不了或不合自己胃口随手倒掉。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们每个人都应该养成良好的卫生习惯。我们不仅仅停留在，捡起一片纸；打扫一堆垃圾；珍惜一株花木；爱护一棵小草。作为高中生的我们可以这样做:
1、看到光线充足，能主动把教室里灯关掉。
2、看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它能拧紧；
3、就餐时吃多少买多少，不攀比，不浪费，不吃零食，尽量减少餐巾纸的使用; 生活垃圾要分类，便于回收利用。
4、 没使用完的作业本可以用作草稿，纸张双面尽量用，笔芯用完再换;
5、多走路、多骑自行车、多乘公交车。
6、少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少二氧化碳排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上这些 ，那你就是一名节约资源、践行低碳生活的好学生……“低碳一族”正以自己生活细节的改变证明:气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们积极行动起来，从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。以实际行动来爱护我们美丽的校园。
[篇二]
大家好，我是杭州市留下小学五年级的学生，我叫何子灏，今天我演讲的题目是<为创建最美丽城区作贡献>。
在改革开放的号角下，中国人民乘着精神文明的春风，正经历着翻天覆地的巨变。当这座古老的城市沐浴在和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座高楼大厦拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。如今每天过着快乐的生活。可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，您可曾想过，我们也在承受着污染和喧嚣，可曾看到过，不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。当有一天，您穿着铮黑发亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您还会潇洒? 当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗?
你可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家!那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗?当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗?当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行?
诗人艾青有一句诗:“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，作为一名小学生，我们该做些什么呢?
我们可以从爱惜每一棵花草树木、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不乱倒垃圾，节约每一滴水做起。还可以积极参加美化、绿化、净化等环境保护活动和爱国卫生运动。
为了给大家营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活和工作环境，市委政府发出了创建文明城市的号召，作为这座城市的主人，我们每一个人都应该积极响应市政府的号召，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌!
最后，让我们成为节能环保的小卫士，对地球妈妈的呼吁得到解决! 谢谢大家!
[篇三]
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:节能低碳，绿色发展 优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲；"棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘，听松涛轰鸣；莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。
近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至:森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告:南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1。2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。
有科学家预言:由于二氧化碳过多排放而引起的温室效应、冰川融化、海平面升高，不久的将来，我们的地球将会被海水覆盖。近30年来，中国沿海海平面总体上升了90毫米，仅仅去年，我国海平面就长高了8毫米，比世界上任何一个国家都长得快。照这样发展下去，许多熟悉的地方，将会在我们的眼前，消逝得无影无踪。
怎么办?怎么办!难道就这样任其发展下去吗?亲爱的同学们!只要我们行动起来，全民“节能低碳”，地球的温度是可以控制的；只要我们人人都养成“节能低碳”的日常生活习惯，海平面的高度也是可以控制的!
其实“节能低碳”很简单，不就是节约能源、减少二氧化碳的排放量吗?不就是节电、节油、节气、节水吗?只要您在买菜时能够自备购物袋，并拒绝使用一次性用品；只要您多开窗户代替空调，并及时拔掉暂时不用的电器插头；只要您上班或上学时，多走路骑自行车，少开摩托车和小车；只要您在每次用完水之后，及时拧紧水龙头„„那么，低碳生活便不难。 如今，节能减排、低碳生活已迫在眉睫。做为一名学生，应该把引领节能、低碳当作自己的责任；做为一个公民，应该把实行节能、低碳当作自己的义务；作为一个人，应该把节能、低碳当作自己的品德修养!
同学们，为了我们的家园更美好，为了我们的地球更健康，让我们一起行动起来养成低碳、节约、环保的习惯。那么就让我以一段“低碳生活三字经”来结束我的演讲。
朋友们，请参与，我快乐，我低碳；出屋门，灯要关，水宝贵，多循环； 私家车，车轮转，油价高，还污染；离家近，距离短，步行好，能锻炼； 电视机 稍调暗，既节能，又护眼；旧物品，用途宽，巧利用，能省钱；
低碳事，别小看，大家庭，讲长远；三字经，做宣传，谱一曲，低碳篇!
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