小孩子玩的泡泡怎么制作

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怎样制作小孩子玩的吹肥皂泡泡的液体
小孩子玩的泡泡怎么制作(一)

怎样制作小孩子玩的吹肥皂泡泡的液体?

绿眼睛 2007-12-04 15:51:27 发表于焦点房地产网-谈房论市-清上园(清清雅阁)论坛

吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。

泡泡七彩的原因：光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。

泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一丐一样。但如果水分子之间过度黏合在一卢，泡泡就不易形成了。肥皂“打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。

减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。

肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。

我先把甘油倒了一点到水里，再倒了些洗衣粉，飞快地搅拌······，洗洁精（洗衣粉）加水后放入少许食盐，或者甘油，就成泡泡水了

沫浴露+水+蜂蜜

可以试一下

方法一：

胶水+洗洁净+水，比例是1：2：3

方法二：

肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩）

把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水

日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。

儿童泡泡水在家自己制作
小孩子玩的泡泡怎么制作(二)

下面是转贴的内容，里面的“我”都是指的别人。

一：教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。 材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂 方法：#此前在首页部分显示# 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下， 好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。

三：夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天！ 泡泡水配方：1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。 这是已经验证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。

四：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错.

五：上次看电视里教的,用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破.

六：胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒-------还可以加糖，增加效果加蓝墨水-----按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢 我自己再加一个经验:------加糖和醋,泡泡不容易破

七：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧

幼儿园小班活动设计
小孩子玩的泡泡怎么制作(三)

幼儿园小班活动设计：帮水宝宝搬家（科学领域）

设计意图

在日常生活活动（洗手）过程中，发现好多孩子对水有浓厚兴趣，他们对水真的是百玩不厌，于是我设计了《帮水宝宝搬家》这一教育活动，鼓励幼儿尝试不同玩法，与同伴合作，运用多种方法齐心协力帮水宝宝搬家，以此激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。

活动目标

1、引导幼儿体验玩水的乐趣。

2、激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。

3、鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。

活动准备

1、心理准备：幼儿在以前的玩水过程中初步了解了水的特征

2、物质准备：水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等

活动过程

1、谈话活动，交流不同信息，教师梳理归纳

老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友（水宝宝），出示一盆水，通过观察和感知，鼓励幼儿说说水的特性。 教师和幼儿一起总结水的特性：无色、无味。

2、玩水活动：

水宝宝在盆里玩累了，很想到那边的水桶里去玩一玩，可是他们自己去不了，小朋友能不能帮助水宝宝呢？请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝，然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会儿。

3、帮水宝宝搬家：（采用分组比赛形式，教师巡回指导）

（1）将幼儿分成两队进行比赛看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里，哪组小朋友用到的方法最多？

（2）介绍比赛规则：水盆和水桶不能离开原地；把所有水宝宝都运到水桶里，不能落到半路；记住自己所用的工具和方法

4、小朋友向评委老师介绍自己对所用的工具和方法，评委老师帮助记录，教师与幼儿一起进行归纳总结。 活动延伸

浇花：水宝宝说：“今天和小朋友在一起玩得很开心，可是不能只知道玩，还要帮助妈妈干活（外面的花草都渴了，他们要去让花草喝水），我们一起帮助水宝宝，拿着我们的工具去给花娃娃喝水好吧！

小班活动设计：真凉快

作者：王志会 来源：寿光市田柳镇王高幼儿园 时间：2008-6-11

【活动目标】

1、引导幼儿初步懂得夏季炎热，要注意防晒，不要在烈日下玩耍。

2、帮助幼儿认识一两种降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

【活动准备】

常见降温工具的实物、图片，降温方法的图片，几件幼儿夏季服装。

【活动过程】

一、开始部分：

教师出示几件夏季服装，提问：“小朋友，这些衣服是什么时候穿的？ ”“夏季穿上这样的衣服感觉怎样？”导入课题。

二、基本部分：

1、小朋友，刚才我们认识了几件服装，知道它们是夏季服装，并了解了夏天天气很热，小朋友想不想让自己凉快一些？

2、带领幼儿到树阴下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿说出哪里凉爽。

3、教师出示图片，让幼儿观察，画面上的小朋友是怎样来降温的。（如：空调、电风扇、洗澡、树下乘凉等）

4、引导幼儿讨论：有什么办法使自己凉快？

（1）、夏季人们的衣着（如：背心、短裤、裙子、凉鞋等）

（2）、夏季的日常用品（如：凉席、电风扇、空调、太阳帽等）

（3）、夏季的食品：（如：冷饮、西瓜等）

（4）、夏天的活动：（如：游泳、洗澡等）【小孩子玩的泡泡怎么制作】

5、刚才，老师和小朋友们想了很多夏季降温的方法，小朋友们说的非常好，下面我们来欣赏故事：《小狗不热了》

6、提问幼儿故事里的小狗为什么不热了，它是用什么方法降温的。

7、教育幼儿不在烈日下玩耍。

8、教师与幼儿一起做游戏《电风扇》。

【活动延伸】

引导幼儿回家给爷爷、奶奶等人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人。

小班活动设计：方方的手帕

设计意图：

小手帕在幼儿生活中随处可见，它色彩鲜艳、图案形象，特别吸

引小班的幼儿。现在又正值夏季，借助小手帕，不仅可以让幼儿欣赏【小孩子玩的泡泡怎么制作】

手帕上美丽的图案，还可以让幼儿懂得夏天炎热要常备小手帕擦汗，保持个人卫生。除此之外，手帕还有许多用途，如：擦鼻涕、折叠东西，还可以用来做游戏等等。为此，我设计了这个活动，并以“夏日小手帕”为主线贯穿，让幼儿在“找手帕----说手帕----玩手帕----用手帕”等环节中让幼儿了解小手帕在夏天的用途，并学会正确使用小手帕擦汗。

一、活动目标

1、了解手帕在夏天的基本用途。

2、欣赏手帕上的美丽图案。

3、学习模仿洗手帕的动作，体验表演的乐趣。

二、活动准备

1、布置场景：小兔手帕商店。

2、音乐磁带《洗手帕》、录音机。

三、活动过程

1、摸手帕

教师说谜语，引起幼儿兴趣

（1）出示小袋子，请幼儿摸一摸：你们摸摸是什么?

（2）出示手帕，谈话引入。

师：小朋友见过这样的小手帕吗？你见过的手帕上面有什么呀？最近小白兔开了一个小商店，有好多漂亮的小手帕，小朋友想不想去看看呀？（播放音乐，教师带幼儿开火车到白兔手帕商店）

（3）以参观“白兔手帕商店”引入，让幼儿在“白兔手帕商店”里

自由地欣赏和交流。

2、说手帕。

（1）请幼儿互相说说：手帕上有什么图案？手帕上有哪些颜色？你

还发现手帕有什么不一样？【小孩子玩的泡泡怎么制作】

（2）让幼儿自由模仿手帕上各种动物的动作。

3、用手帕。

（1） 引导幼儿说一说手帕在夏天有什么用，并让幼儿学习用手帕擦

汗。

（2） 启发幼儿讨论：手帕还有什么用？鼓励幼儿大胆发表自己的见

等）

（3）欣赏故事《 》，提问：小手帕是做什么用的？

4、玩手帕。

请幼儿自由地把手帕进行折叠，引导幼儿折叠出不同的几何形状（如：三角形、正方形、长方形等）。

5、洗手帕。

（1）提问：你会洗手帕吗？怎么洗？（引导幼儿自由模仿各种洗手帕的动作。）

（2）孩子们随着《洗手帕》的音乐欢快地起舞，活动在愉悦的氛围中自然结束。

6、活动延伸：

在美工区中投放各种不同层次的材料，让幼儿尝试运用多种形式装饰手帕。

今天的活动是《试试看真有趣》这一主题里《玩泡泡》．为引导幼儿观察出泡泡的颜色、形状和变化。我让孩子们拿出准备的塑料杯、塑料环、塑料管子，还有我为孩子们早准备的溶有餐洗净或洗衣粉的水，让孩子在活动室里吹泡泡。孩子们在尽情的吹着，当我问到泡泡是什么颜色时？孩子们回答是：“无色的。”我接着又问，在外面吹出的泡泡会是什么颜色？我带孩子们来到外面，还没等我开口，孩子们就吹起来了，这时，潘洪旭就喊着：老师，我吹出的泡泡不是无色的，是黄色的；刘梦雨说：老师我吹出的泡泡是粉色的；霍心如说：我吹出的什么颜色也有，调皮的靳尧说：我吹出的泡泡是五颜六色的，孩子们用它那美丽的语言描述着自己的泡泡……我对此接着进行了小结：在没有阳光的时候，泡泡是无色透明的；在有阳光的时候，泡泡就会变地五彩斑斓。 孩子们接着又在尽情的吹着，那你们吹出的泡泡是什么形状的？赵建坤说：“是鼓鼓的。”刘泽说：“是圆形的，在空中飘来飘去，有大的有小的。”有的孩子说：＂老师你吹的泡泡不如我吹的大，不如我吹的高．你看我一吹能吹出许多泡泡呢！那你们怎么吹得那么高？那么多？能告诉我吗？孩子们争先恐后的告诉我，“你慢点吹就能吹的大一点……”“你们吹出的泡泡跑哪去了？”“老师，我知道，他跑到天上了，去跟太阳公公玩去了。”“老师，它飞到树上去了，用大树的叶子当小船了！老师，它飞到草地上去了，与小草一起跳舞了……孩子们说个没完。 这一活动使孩子们的想象力得到充分的发挥，同时也提高了孩子们的语言表达能力和丰富的语言词汇。还使我真正的了解到赏识教育的重要性。

爱吃爱玩，又是小班幼儿的一大特点，所以这个活动也非常切合幼儿实际。活动过程采用了到超市购物的愉快的体验活动及幼儿喜爱的游戏这一活动形式，培养幼儿喜欢参加集体活动，培养幼儿的团体归属感，从而喜欢幼儿园生活的这一目的。并实现了认识红色食物的目标。

小班《玩泡泡》教学案例

在尝试活动中，让幼儿初步领悟身边的自然科学，体验游戏和自由创造的乐趣；吹泡泡是每个孩子都很喜欢的，在吹泡泡的过程中幼儿

工厂实习报告范文
小孩子玩的泡泡怎么制作(四)

[篇一:工厂实习报告]

一、实习的目的和意义

认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节。其目的是使学生了解和掌握化工机械生产，制造，维修方面的知识。巩固已学过的专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高其在生产实践中调查研究，观察问题，分析问题以及解决问题的能力与方法，为后续专业课程的学习打下基础。这次的实习是我们工科类学生较为重要的具有特别意义的活动，对我们这些未出社会的学生来说，实际工作得到全新的认识。工厂实习报告范文。

二、实习任务

为了达到上述的实习目的，实习的主要任务包括:

1、参观星光

2、参观武汉晨鸣制造厂

3、拆装泵类机械零件

三、实习过程

1、参观星光

2、参观武汉晨鸣制造厂

3、拆装泵类机械零件

四、实习总结

实习带给我们的不仅仅是经验与体验。在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有好多领域是我们未成接触过的，

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