社会实践方面的成长规划

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社会实践类社团发展规划
社会实践方面的成长规划(一)

辽宁科技学院社会实践类社团发展规划

一、社团现状

目前我校社会实践类社团包括环保协会、职业生涯规划与发展协会、KAB创业协会、创业协会、心理协会。目前各协会纳新活动已经全部结束，协会日常活动正在逐步开展。协会目前面临的问题主要是，活动展开节奏不好掌控，和活动内容上趣味性的缺乏，很难有创新性的精品活动来控制会员人数的不断流失，随着时间的推移，会员流失会严重协会未来干部的培养和选拔。

我觉得协会的发展与协会负责人的责任感有密切的联系，我一直认为一个碌碌无为的领导者能很轻易的毁掉一个发展前景良好的团体，但一个有志向的领导人却未必能拥有一个让大展宏图的平台，他必须有一个强有力的团队协作，必须有健全的机制，必须坚持以人为本...

二、机制建设建议

1、社员管理机制

社员是一个学生组织的主要力量，更是社团的主人，应主张社团内部高度明主，主张最大程度地发挥的发挥大家的主观能动性，每一位社员不仅仅是活动的参与者，更是活动的策划者、执行者，如果仅仅是被动的去接受工作，想要多么好地去完成这项工作也很难。这就要求社团主要负责人和各部门主管人士做好表率，要求“老一辈”在工作中对新人多给予指导，让新人能在最短的时间内了解社团、适应社团，能在社团章程的指引下，不断向健康的方面发展，能在社团里最大程度地锻炼自己，最大程度地发挥自己的作用，最大程度地以主人翁态度去参与工作„

2、社团内部激励机制

建设激励机制是一个大胆的尝试，没有激励就没有动力。任何一个人都是理性经济人，理性经济人追求的是自己的利益最大化，他们会拿自己跟别人做对比，

会想从这个社团里学到什么，得到什么„而这样就会产生心理的一些不平衡，导致工作积极性的下降，甚至会认为在这个组织里呆着是浪费时间，因此，建设一项激励措施的必要性就显得很突出。

激励措施的建设不一定是完全的物质奖励，当然物质奖励就社团现在的情况来说还不具有那样的条件。随着大家经济水平的提高，物质的东西也显得不是那么重要了，反而一些精神上的奖励更能站主导地位，这就给社团管理者一个很好的启示：精神激励法，可以每一个月或是每个学期在社团内部评出几名“优秀社员”并颁发荣誉证书，在社员全体大会上进行表彰，这样大家可能会认为这样的奖励不能真正起到激励作用，反而是一种浪费，同时也就对社团重要负责人提出了新的要求，那就是向学校团委请示，争取得到校团委的支持，盖上校团委章的荣誉证书含金量就可想而知了„

三、我的设想

在过去的几年中，在学校团委的指导下，社会实践类各协会始终围绕社团宗旨开展了一些列活动，但那些远远不够，社团文化还很浅，社团机制也有待完善。社会实践是每一个大学生缺乏的经历，尤其在我校目前的现状下，同学们的社会实践机会与大家渴望有社会实践的心情相比，我们的机会显然很少，我们的社会实践发展需要更多的鼓励，潜藏在每一个大学生心中的梦，需要更充分的挖掘，我们的社会实践类社团有很大的发展空间。为此，我希望：

1、希望社团主要负责人具有良好的思想道德素质，具有强烈的责任感、使命感，能将社团和自己融为一体，能正确分配时间，正确处理学习和工作之间的冲突，能做到及时沟通、合理沟通...

2、希望社团干部、责任人委能全力配合、团结协作，能正确处理主管部门内部矛盾，具有高度责任意识以及独立办事能力。

3、希望广大社员，特别是社团核心成员能严格遵守社团章程及管理条例，严格执行每一次组织下达的任务，具有高度的责任意识，能以主人翁的态度去对待社团。

4、希望社会实践类社团，还是要以社会实践为主，应该在未来建立常态化的社会实践活动，以此来逐步打造协会的影响力。

个人忠告：

1、一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得别人的肯定；

2、社团是一个爱好的集合体，社会实践是一种值得肯定的经历，但也要有组织，不能盲目，无规矩不成方圆；

3、不要认为大家都是无私的，地球人都是理性经济人；

4、防人之心不可无，害人之心不可有；

5、己所不欲，勿施于人；

6、坚持以人为本；

青岛大学社会实践中心发展规划
社会实践方面的成长规划(二)

青岛大学社会实践中心发展规划书

为了加强社团建设，丰富社团成员课外生活，锻炼成员

的组织能力，增强其纪律性和团体意识，社会实践中心现将本学期的大体计划制定如下：

一、增强社团的集体荣誉感和团队精神。

本社团不会只有空洞的制度和部门，同时还要加强社团

的凝聚力与集体荣誉感的建设，要让社团的每一位成员真正参与进来。在日常的活动与工作中锻炼社员的实践能力和组织能力。

1、会长和副会长要激发社员的兴趣和积极性，在每一次

的例会中使社团成员的主动性的到激发，充分的集思广益把社团构建好，使社团充满活力。

2、通过联谊部组织社团内部的固定联系活动，进一步促【社会实践方面的成长规划】

进社团内部成员的感情。

二、开展一些有助于学生全面发展的影响力活动。

首先通过充分利用社团的信息平台的优势，通过为同学

们的免费兼职与义工服务介绍赢得同学们的认可与肯定。同时社团会相继举办兼职招聘会、校园推广大赛、义工志愿者服务、职业生涯规划比赛（以上比赛策划近期就会拟定好）等一些积极有益的活动。增强学生的社会适应能力，培养学生的自立自强精神和服务社会的理念。

三、建立健全值班与社费档案管理工作

值班制度：每周固定时间在办公地点派专人值班，值班

人员要认真登记，做好值班记录，并且签名负责。

档案制度：秘书处具体负责档案管理，对社团的各项活

动和人员信息要及时记录、整理、存档。

社费管理制度：社团固定活动和自主活动经费主要由社

团合作伙伴的赞助支持。对于社费的管理，要有专门的人员

来管理，社费的支出要凭发票（收据），例会上，管理人员

对全体社员作本月社费支出情况及社费所剩的报告，要确保

每个成员对社费的支出和剩余有一个清晰的了解。

四、建立完整的考核机制

管理机构定期对各部门进行考评，内容包括活动质量和

数量、服务态度、出勤等方面，考评资料留秘书处存档。管

理机构对工作出色的干部进行表彰，对违反社团章程和其它

制度、决议的干部进行处分（包括口头警告、通报批评和开

除三个等级）。

内容：

1、本社每年对全体社员进行评定，推选出优秀干部 和优秀社员，给予奖励。

2、对给本社提出良好建议，经采纳并产生良好效果者，

在全社范围内进行表扬；

3、典型的好人好事，在全社进行表扬。

2011年9月26日

实践中育人 体验中成长
社会实践方面的成长规划(三)

实践中育人 体验中成长——记张家港市青少年社会实践基地的创【社会实践方面的成长规划】

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【信息时间：2014/6/25 阅读次数：41】【我要打印】【关闭】

2014-06-25 11:50 作者：王晓华 来源：张家港日报

“教育要通过生活实践才能发出力量而成为真正的教育”，这是我国著名的教育家陶行知先生关于教育与实践关系的洞见。实践教学不仅仅是课堂教学的补充和延伸，也是将知识转化为能力、智慧、精神、品格的必由之路。张家港市青少年社会实践基地自2008年9月正式启用以来，努力探索实践符合素质教育的理念、适合基地自身发展的办学模式，走出了一条“共建型”的特色办学之路，成为了全国中小学校外社会实践教育基地的标准和经验来源。

我市青少年社会实践基地地处长江之畔，占地456亩地，一、二期建设总投资1.2亿元，设置有主题教育、实践课程、军事训练、生活体验、体能拓展、种植养殖六大功能区域，并建有大型风雨操场、多功能会场及防震减灾、消防教育、模拟法庭等20多个主题教育场馆，已经成为了张家港市青少年主题教育中心。每周，基地要接待2批前来参加社会实践的学生，每批600人左右。在12年的基础教育阶段中，我市每位中小学生（包括新市民子女），都会在小学五年级、六年级、初二以及高二的时候，到基地活动三天，近6年来，学生对基地活动的总满意率超过98%，如此之高的“好评率”见证了我市青少年社会实践基地的创新发展之路。

因材施教 扎根课程建设

“课程”是体现、贯彻实践基地办学理念的重要载体，是基地发展的生命力所在。“育人是全方位的，学校更多的是知识育人，基地则是活动育人。然而基地成立之初，没有现成的活动课程的教材、大纲、模式，全靠基地人自己去规划、研发、实施。”市青少年社会实践基地主任施建东介绍说。课程开发之初，为了使课程贴近学生的特点和兴趣，施建东带队分期分片走访学校，收集来自学校师生的设想和期许，用以明晰我们课程研发的方向，同时，基地教师走出去到校外实践基地或社会培训机构参观、学习、培训，学习各种手工技能为形成富有自己个性的课程打下基础，在现实资源的基础上，基地自主开发出“走进水乡、走进生活、走向科学、走向社会”四大系列，涉及家政、工艺、科技、农艺、体拓、主题类六大领域共100多个课程活动项目，这些课程完全来自于日常生活，体现着学校和学生的需求，同时又有着鲜明的地方特色和综合色彩。为了使社会实践教育更有针对性，基地初步构建了面向小学、初中、高中三个阶段的实践活动课程体系，2013年4月，由课程内容编写而成的三本校本教材正式出版，已经成为全国各个青少年基地的范本。基地还参与了教育部及省文明办等关于综合实践基地活动指南（意见）的制定工作，得到了教育部有关部门的高度肯定。

“第一次清晨在江边漫步，让我对长江情有独钟；第一次做蛋糕，让我尝到了用劳动换来成果的喜悦；第一次做彩泥，让我喜欢上了艺术„„”锦丰中心小学五年级的姚继聪在《难忘的基地之旅》中写道。在基地的课程中，传授的不仅是技能，更重要的是立德树人。“让学生掌握一项技能是最低层次的要求，比如在野炊中烧一顿饭是简单的，但是在过程中学会合作与分享、热爱劳动、知道感恩更重要，这不仅仅是一顿饭菜的问题，更是一个育人的过【社会实践方面的成长规划】

程。”施建东告诉记者。

整合资源 “共建”实践平台

“教育不仅仅是学校的事情，也是各个社会责任部门的事情。因为种种原因，他们不能很好地履行教育职能，但是他们可以把对学生素质教育、道德教育、公民教育的基本职能通过在基地建设主题教育场馆来实现。”施建东介绍说。为充分整合社会教育资源，搭建基地大教育的平台，2008年以来，市教育局、市地震局、市环保局、市农业局、市公安局等20个单位先后投资2000多万建成了防震减灾、农耕文化、模拟法庭、禁毒教育、消防教育、人防教育、气象观测、交通安全、环保教育、健康教育、科普教育等20个主题教育场馆，并委派专业人员担任基地辅导员，给予技术支持与指导。基地依托这些主题教育场馆资源开展相关主题教育系列活动，让参加社会实践的中小学生在新鲜生动的活动场景中，在积极愉快的互动体验中，接受热爱祖国、热爱家乡、道德法制、环境保护、人文历史和安全防护等教育，走出了一条“共建型”的特色办学之路，这一模式开启了社会力量参与基地办学的新思路。

除了共建主题场馆，基地外的物化资源也被充分利用了起来。基地紧邻长江，优美的沿江风光让学生们沉醉其间，基地外围的市现代农业示范园区的果园、温室大棚和特种养殖场、澳洋生态园是学生们体验采摘的去处；距基地7公里处的梁丰奶牛场可以接待学生们体验现代牧业；10公里外的空军雷达站、12公里外的污水处理厂、15公里外的永联钢厂和永联农耕文化园、20公里外的鉴真东渡苑景区、凤凰河阳山歌馆、30公里外的市科技馆、博物馆及文化中心等地都与基地紧密结合，不断丰富基地的课程资源，同时又有着鲜明的地方特色和综合色彩。

强壮队伍 提升师资力量

基地的发展特色依托于课程，而课程的实施依托于教师。与普通学校不同，基地的教师来自各个中小学，没有对应的学科背景。为此基地每年都要组织教师进行专业培训，提高专业素养、掌握教学方法和艺术；同时，每个月开展教师业务技能竞赛，竞赛内容涵盖了课程研发、教学设计、说课、上课、基本功竞赛、课件制作、论文六大类；此外，基地还加快骨干教师培养，提升教师队伍的专业素养。近年来，基地申报立项了2项省级课题，1项苏州市重点课题；共有200多人次教师参加各种外出培训学习，教师发表获奖论文200多篇，开设张家港市级以上公开课20多节，有10多位教师在各级各类教育教学业务竞赛中获奖，有5位教师被评为市级骨干教师（其中2人为张家港市学科带头人），有1位教师晋升为中学综合实践学科高级教师。

市青少年社会实践基地的创新实践在近6年的时间里逐渐崭露头角，先后获得国家防震减灾科普教育基地、江苏省科普教育示范基地等40多项荣誉称号，分别被江苏省文明办、苏州市文明办和苏州市教育局命名为“江苏省苏州未成年人社会实践张家港基地”和“苏州市未成年人社会实践长江基地”。 2009年11月，全国中小学社会实践基地建设现场会在张家港基地召开；2011年8月，中华诵·全国中小学生夏令营活动在张家港基地举办；2013年4月，全国首届中小学社会实践基地课程建设研讨会在张家港基地举行，基地以先进的办学理念、一流的环境设施、丰富的课程活动赢得了社会的好评。

“基地的发展仍旧需要我们进行不断地创新，吸收发展新的活动课程、整合多方面的资源、不断提升基地的软实力、形成基地的独特文化，真正把实践基地打造成学生‘学有所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园’，让学生们在这里实践、体验、成长。”谈起基地的发展，施建东这样说道。

在实践中学习，在活动中成长

临朐县龙泉小学

古人云“百闻不如一见，百见不如一干”，强调了生活实践的重要性。十九世纪末，美国教育家杜威提出了实用主义教育理论，提出“教育即生活”，“教育即社会”。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”鉴于上述认识，近年来，我们从学校实际出发，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，、开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，使学生的综合素质得到了全面提升，创建了我校以实践活动促进学生全面发展，提升学校教育教学质量的新特色。

一、健全机制，完善课程设置，提高活动实效

为认真落实《九年义务教育综合实践活动课程指导纲要》和《潍坊市义务教育综合实践活动课程及地方与学校课程建设指导意见》，我校组建了校长任组长、分管校长全面负责、教导处具体落实的综合实践活动课程实施领导小组，就综合实践活动的师生组织、活动管理、考核评价等方面制定了具体制定。教导处负责安排综合活动课程的课时，分管校长负责课时执行情况的督察，并以年级为单位成立课题项目研讨小组，定期召开研讨会议，主要讨论活动进展中出现的问题，提出解决的方法，保障了活动的有效开展。

在课型设置上，我校以主题探究、自然观察、社会实践、素质拓展等为主，

二、在实践活动中学习，增强学生创新意识和责任感。

（一）亲近大自然，提高观察动手能力

《课标》中强调综合性学习，实践是第一位的。只有亲自去做一做，才能发现其中的奥秘，才能体验到其中的乐趣。为引导同学们进一步了解大自然，亲近大自然，有效利用当地丰富的教育教学资源，加强书本知识与课外知识的融合，提高观察能力和动手能力，积极引导同学们深入开展自然观察活动和以奇石化石主题的实践活动，自然观察活动中，同学们根据老师布置的观察内容，对动植物的特点，自然现象等进行细致观察，并且以照片、标本、文字等形式对观察过程、观察事物的特点等进行详细记录。在此基础上，同学们根据观察内容自行结成观察小组，将观察内容整理成册，如动物类、植物类、河流山川类、天文气象类等。每一个小册子都包括目录、照片、标本、文字说明、观察感言等内容，有的还有观察日记、观察报告，图文并茂，丰富多彩。通过开展自然观察活动，同学们眼中的大自然更加色彩斑斓，奥妙无穷，从而更加激发了他们探索研究大自然的兴趣，为什么小草在春天里发芽？为什么花儿是五颜六色的？为什么天空中会出现彩虹？等等，所有的问题都在孩子们的探索和研究中各个击破。观察能力，动手动脑的能力得到了提高。

（二）走进奇石化石，培养搜集、整理能力

奇石化石是我们临朐的特产，全国闻名。我们有效利用当地丰厚的教育资源，开展了以“奇石化石”为主题的实践活动，此活动一开始就得到了同学们的积极响应，他们有的从书上找，有的上网查，有的到县奇石市场、山旺化石博物馆参观访问，认识了临朐奇石化石大家族的八十多个品种。每个班都设立了奇石化石展览角，集中展示同学们搜集到的奇石化石图片、

资料、实物等。在此基础上，学校奇石化石兴趣小组每学期都举办一次奇石化石展览，让庞大、神秘的家乡奇石化石走进每一位学生的心中。不仅如此，学校还引导学生拿起手中的画笔，把美丽的奇石化石画下来。同学们共创作奇石化石绘画6000多幅，每一幅图画都惟妙惟肖，色彩斑斓。学校为此专门在综合楼二楼内设置了“奇石化石绘画长廊”，集中展示同学们的优秀作品。60多幅作品在全国、省、市获奖或在报刊发表，提高了临朐奇石的知名度。以奇石化石为主题的“讲故事”大赛，让一个个美妙的故事附着着一块块精美的奇石飞翔。平日里，同学们不仅把这些故事相互讲述，锻炼了口头表达能力和想象，还妙笔生花，写成一篇篇习作，登在黑板报上，张贴在橱窗里，通过学校“龙声”广播站播出，还在市级以上报刊发表，扩大了临朐奇石的影响。同学们创作此类习作1200多篇，被报刊采用或获奖16篇。为了引导学生了解奇石化石的形成过程，学校组织奇石化石兴趣小组的成员到奇石化石产地进行实地考察或访问活动。到目前，以实地考察了12个奇石化石产地，访问了58位专家和村民，了解了16种奇石化石的形成过程。实地考察有时要走四五里山路，有时要忍受严寒酷暑，虽然艰辛，但锻炼了孩子的意志和毅力。奇石化石形成的漫长历史过程同时带给了孩子们很多的思考。三年级一班的张曦同学在习作里写道：“每一块奇石化石都是在漫长的历史岁月中形成的，有的需要几百万年甚至几千万年，这个过程中，她们要忍受地壳运动的阵痛，要耐得住冰冷、黑暗的考验。”在学习中，我也要学习奇石的这种精神，增强自己的毅力。实践活动结束后，在辅导老师的指导下，兴趣小组的同学们完成了一份《临朐县奇石资源和奇石产业现状调查报告》。在形成《报告》的过程中，同学们学会了交流，学会了合作，学会了探讨，培养了严谨、求实的科学态度和搜集、分析、整理资料的能力。通过在学科教学中搭建知识学习与社会实践活动的联系平台，拓展了学生的思维活动空间，使知识教学得到有益补充，增强了学生们对知识的理解和运用，课堂教学与校外实践活动有机结合在了一起。

（三）深入家庭生活，体会辛苦，珍惜幸福

生活是最好的老师！生活知识包罗万象，它可使幼童成长为学生，可把学生熏陶为学者，可让学者历练为智人，可将智人钝化为哲父！生活课堂，使每一位在其怀里成长的孩子都享有积极的受教育的机会。我校学生大都是独生子女，在家长的宠爱中和社会影响下形成了一些不好的思想和习惯，社会责任感不够强。为此，我们开设了家庭实践活动体验课。倡导“自己的事情自己做，做爸爸妈妈的小助手”，在家庭中帮助妈妈择菜、扫地、刷碗、洗小衣物等，并且要求学生以日记的形式记录自己的劳动过程。三年级二班的李英男这样记录到：今天我和同学在家玩了一下午，把客厅里弄得乱七八糟，地面也黑乎乎的。怕妈妈回家嫌我，我决心亲自动手整理一下，把地面拖干净。说实话，拖地这活，我从来没有干过，只是见妈妈拿着拖把，拖拖这里，拖拖那里，一会儿就把地拖好了，我却不知从何处下手。唉!心动不如行动，不就是用拖把拖地嘛。我走进洗刷间，拿起拖把在水盆里冲了一下，就在客厅里拖了起来，客厅还没拖一半，胳膊就开始发酸了，怎么这小小的拖把也比刚才沉了许多。我把拖把靠在低柜边，摇了摇胳膊继续拖，好歹拖完了客厅，一屁股坐在了沙发上，摸摸额头上都已经湿乎乎的了。我依着沙发歇了一会儿，心想：妈妈回来后肯定会大吃一惊的。我高兴地站了起来，欣赏自己的劳动成果，却大吃一凉：地面上留下了一个个脚印。原来我的拖鞋不干净，我向前拖时，正好踩在了干净的地面上。唉!真是的，我怎么这么笨，又要重干了。我先去冲好拖把，再把脚底下冲洗干净，倒退着把客厅又拖了一遍，本来酸酸的胳膊更酸了，真没想到拖地还这么累，还有这么多的学问，真是不干不知道，干了才得窍。虽然自己累得腰疼胳膊酸，但看着自己拖得铮光发亮的地面，心里还是乐滋滋的。想想以前自己回家不换鞋，吃饭撒得地下到处是，不注意卫生，让妈妈每天都要清理卫生，多累呀!通过这次劳动体验，我真正体会到了做什么事也不容易，要尊重别人的劳动成果。从学生的日记中我们看到，这些“衣来伸手，饭来张口”的孩子体会到了劳动的艰辛，体会到了爸妈操持家

庭的不易，也尝到到了成功的快乐。家庭生活实践既培养了孩子的劳动能力，又增强了他们尊重劳动、珍惜劳动成果的意识。

（四）了解社会现象，探讨做法，反思责任

为培养学生的公民意识和社会责任感，我们组织学生开展社会实践活动，深入社会发现问题，寻求解决问题的办法。我们的活动注重从小事入手，如每周清理一次楼梯（扫一次大街）、每学期做一次社会调查，写出报告等。通过开展实践活动，教育引导同学们不仅在学校里做一个好学生，还要在家里做一个好孩子，在社会上做一个好少年。比如，我们学校前有一个小超市，我们组织学生开展一次“商店无假货”的社会调查活动，让学生通过调查，了解合格商品的包装标识，要求三无产品下货架，并提出有效的治理对策。我校的小记者们还开展了《节约一张纸，造就一片林》《拒绝乱丢垃圾，共建绿色家园》《节约一滴水，造福全人类》三项社会实践活动，活动中小记者们利用五一、十一和暑假期间，进行了深入的调查访问，通过现场查看、问卷调查，走访环保局、卫生局、防疫站、林业局等部门的专家，上网查询、查阅书报找寻相关的法律、法规等，探讨了一些环保的好做法，提出了很好的倡议。这三项活动均在潍坊市学生社会实践活动成果展示评选活动中获得一等奖。通过这种社会性的调查活动，让学生走进社会大课堂 ,了解社会的现状，认识周围的生活环境，让学生体会参与社会服务的意义，熟悉各种社会资源，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质。

（五）深入开展节假日实践活动，丰富业余生活

现在，学生在校时间短了，节假日多了，如何利用好这些节假日促进学生成长与发展，是摆在我们面前的一个重大课题。为把这些时间真正利用好，我们每个节假日都组织学生开展主题实践活动。如2007年暑假，我们在四至六年级开展了以“关注社会和谐，体验家乡变化”为主题的实践活动，引导学生了解社会，了解传统，如外出打工人员情况调查，贫困户形成原因调查，新农村建设调查，假期学生自主学习情况分析调查，节水节电调查等。2009年寒假，我们开展了“开开心心过大年”实践活动，通过“祝福长辈”、“帮父母做事”、“撰写随笔或日记”等形式，真诚地向长辈送上最真挚的新年祝福，用一颗感恩的心去体验父母的辛劳和付出，用笔记下自己的心情，记下自己的所见所闻，记述身边真实的感动故事。 今学期一开始，四年级的学生就学校管理问题进行了一次调查，目的在于培养学生参与管理的意识，提高自我管理能力。他们分组对学校的卫生保持、安全隐患、组织活动、写字姿势、厕所管理及学生们乱买零食现象进行了详细调查取证，经过整理归纳搜集的资料，提出了切合学校实际的一些可行建议和新观点。如调查学校组织活动情况的小组，分头采访了校长及有关任课教师，再碰头研究各科知识的重要性，建议大家学好各门课程，提高综合实践能力，才能适应未来社会的发展，号召大家积极参加各种活动，并从他们开始，带动了全班。还给学校送去建议：每周增设1小时的创新活动课时，提高全体学生素质。安全第一，警钟长鸣；养成良好的写字姿势，再现我校精神风貌等见解也让人对他们刮目相看。这些活动与研究，让孩子们真正学会了自我管理和管理其他。

对这些节假日实践活动，我们在开学后充分利用班会、队会、演讲等形式组织学生进行座谈交流，评选出一批优秀实践、调查成果在全校展示，进一步深化了活动效果，促进了学生假日实践活动的深入开展。

我校综合实践活动的开展为学生提供了广阔的发展空间，使学生走出了课本，走出了教室，走出了传统授受方式，它取走了罩在学生学习上的“玻璃罩”使学生在成长的道路上跳得更高，飞得更远。在一次次的探究、调研、试验中，学生的创新精神和实践能力得到了极大发展，社会责任感增强。我们的学校也因此而提升了办学的品味，在学生健康成长，收获喜悦的同时，学校也得到了长足的发展。几年来，学生每年都自办手抄报100多期、剪报150余本、古诗配画600多幅，创作童心格言1万多条，编写数学故事2000多个，写数学日记

社会实践调查报告范文
社会实践方面的成长规划(四)

[篇一:假期旅行社社会实践调查报告范文]

前言:学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。这次，在旅行社实践的过程中，这一点我感受很深。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识能有它的用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。社会实践调查报告范文。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中实践。

(一)实践目的:

1、提高自己能力

中国的经济飞速发展，又加入了世界贸易组织，国内外经济日趋变化，每天都有新的东西在不断涌现出来，在这次实践中，我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。

2、理论知识不可或缺

但是也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我将不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途还很漫长，现在就要要锻炼自己，努力成为一名合格的、对社会有用的人才。

3、理论实践相结合

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作中，一个小环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式，翻译一下单词，读懂一篇文章就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是要负责任的，这关乎公司的利益。

4、虚心接受他人的意见和批评

在我的实践生活中，我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白，别人批评你或是你给他人提出意见或者建议时，一定要心平气和，这样才能表示你能虚心接受别人的批评，表示你的诚心。虽然被批评让人心里很难受的，但是也要明确表示你是真心在接受他们的批评，已认识到自己不对的地方。这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我们应该牢牢记住的。

5、处理好同事间的人际关系

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，能把自己放在一个正确的位置上来与人交朋友。人往往是很执着的，可是如果你注重耕耘多于注重收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。你只是别人生命中的一小部分，这注定了你给予别人的有限性，你又怎么能要求别人无限付出呢?不论做什么事情，都要有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想，关心别人、支持别人。

6、正确看待工作中的不愉快之事

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的特别之处吧。我不知道多少已经步入社会的人有过这种感觉，但对我来说，这次的社会实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆和珍藏的。

(五)感想

现在想来，二十多天将近一个月的社会实践工作生活，我收获还是蛮大的。我所学到的工作的、生活的道理，是我在学校里学不到也无法体会的，这也算是我的一分财富。经过假期短暂的社会实践，虽然很是疲惫，但当每天的工作得到周围很多工作人员的赞赏时，我很开心，也多了些经验，多了些自信。同时也感觉自己成熟了好多，懂事了许多。在校期间身边都是同学、老师、朋友，虽然可以在学习方面互相学习互相进步，但却无处好好体会工作上的竞争气氛。

这次的社会实践调查让我在课余之时了解了更多的就业知识，掌握了更多就业信息，我还还学会了注重组织及与同事之间的关系，与此同时还锻炼了自己的胆识，为以后就业做好充足的准备，也不至于面试时没有信心，没有敢于挑战困难的勇气。

[篇二:高中生的社会实践调查报告]

调查时间:xx年6月14日

调查地点:尚乐村

调查课题:综合了解该地区的经济发展状况

小组成员:xxx

目的地基本信息:地理位置位于北京市房山区大石窝镇西南侧，靠近河北省。面积9、67平方公里，总人口大约2300人，其中农业人口约1800人，560户。

调查前，我们事先做好了细致的准备工作，并请当地学校的同学作为我们的向导帮助我们完成调查。

在当地，我们分别采访了村委会领导和许多当地村民。组员们用自己礼貌的态度和真挚的感情令村民对我们敞开了心扉。但令我们意想不到的是，在采访工作结束后，我们却得到了两种完全不用的信息。一方面，是代表官方的村委会领导发表的说辞，另一方面，是来自广大基层群众反馈的信息。

首先我们前往的是该村的村委会，这栋二层小楼与周边还比较落后的景象相比格外惹眼，宽敞的办公会议室和不斐的红木家具让我们不禁感叹这还只是一个村级政府。接待我们的是一位职务类似助理的工作人员，他向我们介绍到:北尚乐村从xx年开始经济结构调整。到目前，已经发展成以矿山开采和矿石深加工为支柱产业，农作物种植为第二产业以及少量第三产业为辅的经济结构。北尚乐村背靠塔山，矿石开采以大理石，汉白玉，红砂岩为主，在就地加工后可制成各种石雕，板材，玻璃，胶水等，成品在销往北京市区、河北省等地的同时还出口到中国台湾和日本。农业作为第二产业，种植作物有玉米和小麦两种，并有少量果树。第三产业是一些企业，有月饼厂，箱包厂，福利纸箱厂，为全村提供就业岗位的同时也有一定创收。

村里有一定的基础设施，流动人口较少，并且贫富差距不大，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐渐提高。在谈到北尚乐村未来如何发展的问题时，村为会领导告诉我们，xx年5月市政府出资已经修好了一条贯通全村的水泥路为大家出行提供方便，今后将继续加紧基础设施的建设并除旧建新，即以村委会出面的形式，由投资商出资为村民推除旧房每户建起一座二层别墅，将村民住宅集中，空出的宅基地用于建设企业厂房，发展如物业公司的第三产业经济，以解决住房问题，增加就业机会。

在村委会采访的近30分钟的时间里，通过领导给我们的信息，最大的感觉就是这里人民的生活正在向小康迈进，这里的未来充满希望。尽管现在并不富足，但是在这样一个有能力有抱负的领导班子的带领下，实现小康只是时间的问题。

走出村委会，我们走进村子先看到的就是刚才提到的水泥路，路旁的砖房还算整齐，我们就选择从这里开始采访村民。

村民对我们很友好，我们在攀谈中提到想核实一下村委会告诉我们的信息是否属实，村民们你一言我一语给了我们这样的答复:全村几乎所有的经济来源就是农作物种植，品种有玉米和小麦。土地资源匮乏严重，人均不足4分地(4分地约为150平方米)。一年一收，但因村里的灌溉用井被村委会所有，灌溉成本高于农作物实际收益，35元/小时的价格令农民难以接受，所以农田生长只靠自然降水。这样一来每年打下来的粮食仅够自足，基本没有富余的粮食作为商品粮出售来增加收入，处于自给自足的状态。而村领导所说的矿石开采和加工厂到了群众这里则表示前几年这里的矿山和加工厂都已经不属于本村，矿石开采被一个叫天龙集团的公司买走，加工厂也已经卖给了外村。然后我们说到种田没有既然没有农业收入那生活怎么办，一位老人说农闲时村里的轻壮都会出去打工，务工的地点一般也不会太远，基本都在大石窝的石材加工厂里。农忙时回家 的人也不多，这样一年下来，人均年收入4000元上下，和村领导给出的信息有一定差距。除此以外，村里的月饼厂以为经营不善已经出售，对面的福利纸箱厂也早已倒闭，所谓的第三产业只不过是两三家条件破败的小商店。其他人还告诉我们，村里的这条水泥路是今年五·一修好的，刚过一个月，路面就出现裂痕和掉渣现象，据说这是为了建设社会主义新农村由政府拨款建设的。而我们看到应该是水泥筑成的路面里却不合比例的混进大量沙子和石头。紧接着。村民看到一个骑自行车的男子从我们面前路过后马上催促我们赶快离开，这是村委会的人。无奈之下我们继续前进，和不远处的一个的看着摊子的老奶奶了起天来，说明来意后老人家说，现在家里没有任何耕地，5个孩子全部在市区打工，每个月依靠儿女寄回来的一点生活费度日，摆这个摊子卖的都是一些很便宜的糖果，因为村里的小孩子很多，也没有什么可以让他们玩的东西，也是为了给自己无聊的生活一个精神的寄托。

调查进行了刚刚不足一个小时，我们的心情越发沉重。我们发现，在北京，还有的地方的生活水平和我们有着天壤之别。于是下一步，我们准备前往村民所说的已经被收购的矿山去看一看。

沿土路一直走，会看到地面上很多的还未雕琢的汉白玉原石，继续走，就是一个废弃的汉白玉加工厂，厂房外面有废弃的石坯和吊装设备，这些都紧邻一个沙石厂，但因为工人们似乎并不欢迎我们的到来，所以只好放弃了对这里的采访计划。在靠近山脚的地方我们看到了一些堆砌的红沙石，原来这是一个开采和初加工一体的厂。就在碎石机前，这里的老板告诉我们:红沙石的主要部分是表面的红沙，可制成胶水，玻璃等，中间白色石头部分主要用做雕刻。这个的几个工人和老板并不是本地人，靠把原石粉碎后出售红沙的初加工来赚取利润。几年前从村委会手中买来了这里红沙石的开采权，每年只向村里缴纳少量的费用。在正常使用zhà药开山炸石的情况下，两台碎石机年产量约为16000吨，可是zhà药的使用越来越受到限制，并且工人工资，运输费用也不断上涨，进而影响了产量，现在的收入也只能勉强支撑。负责深加工的厂子都设在周遍的村子，在北尚乐目前还没有。

走出采石厂，在来时的路上我们遇到一位放羊的大爷，听口气估计是位老红军。因为没有土地，所以只好以放羊糊口，他向我们感叹:哪个农民不想老老实实种地，但是共产党把我们活命的根子都拿走了，本来就不多的土地都拿去建厂，最后落得工厂没建起来耕地也没了。我的这些羊有二十多只，连填饱肚子还是困难呢，拿什么去提高生活水平。想想毛主席时候的领导们都是怎么为群众服务的，现在的干部，老人也只能摇摇头。再我们即将离开的时候。老人的一句话至今让我记忆深刻:“谁要是占了共产党的便宜，算谁厉害”。从话语中，透出对当前一些领导的强烈的不满。

至此，调查已经基本结束，在返回学校的路上我们的小向导对我说，尽管大家说的都带有一定情绪，有些偏激，但是基本上都是事实。

所以，我们根据一路上看到的，听到的，对该地区的经济情况做一个总结:该地区基础设施落后；群众住房一砖瓦房土房结合居多；耕地面积少，灌溉困难，农业果实仅够自给自足，经济来源靠外出务工支撑；矿石开采加工作为当地的的优势项目已经被别人占领；第二第三产业几乎崩溃；人均收入约4000元/年。

从整个调查过程中出现的各种问题来看，农民的观点虽然有些偏激，但仔细想来不无道理。政策的扶植是一方面，最主要的一方面，从农民对村委会的不满就可以看出，问题出在领导班子自身，作为人民的公仆，是为自己牟取利益还真正为人民服务，这就需要各位领导扪心自问了。

[篇三:暑假社会实践调查报告范文]

为了响应党中央“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”的号召，我们在南部县伏虎镇进行了为期五天的实践活动。在实际的走访中，让我印象最深刻的是:打工经济成为了村民的主要收入来源。伏虎镇地处西充、南部、盐亭三县交界处，省道101贯穿全镇七个村，与国道212毗邻，交通便利，四通八达。并有“千里唐巴一明珠”的美誉。全镇共有三万多人口，城镇化程度较高。06年，该镇人均纯收入为3026元，而全县人均纯收入为2750元。不过，令人遗憾的是:收入的绝大部分来源于打工经济。走进伏虎镇映入眼帘的是一栋栋漂亮的小楼，可是，许多小楼里却空无一人。外出务工人员回家修好房后，由于在当地没有主要经济来源，又纷纷离家外出务工。目前，伏虎镇主要有两个经济项目:长林肉食品公司、枇杷种植业。长林肉食品公司年均屠宰生猪50万头，约有500名员工，月工资按所作的不同工种可获得500元至1000元。枇杷种植业约有200亩，由于刚建立，技术落后，管理不科学，经济效益不明显。这两个项目在吸收50岁以上的劳动力上发挥了巨大的作用。伏虎镇辖20个行政村，4个居委会，位于省道101线上的袁家岩、张家观、徐家坝等村的新农村建设正在如火如荼的进行中，去年，这三个村的人均收入均高于全镇人均水平，然而，其经济支柱仍是打工经济。这三个村的具体情况袁家岩:全村人口为1124人，共有346户，全村耕地面积共1001亩，其中水田面积为350亩，人均0、5亩，旱地共有651亩，人均0、65亩；外出务工人员约为600人，占全村总人数的53、4%，且外出人员的平均年龄在20—45岁之间。张家观:全村人口为732人，耕地面积为502亩，其中水田面积为178亩，旱地面积为324亩，在该村，有大部分土地承包给外地的枇杷种植业主，从而导致人均耕地面积较少；全村人口中，劳动力为370人，约占总人口的50、7%，外出务工人员有200多人，约占全部劳动力的54、1%徐家坝:全村人口约为1356人，共有345户，全村耕地面积为625亩，水田面积为210亩，人均0、15亩，旱地面积为415亩，人均0、31亩；去年人均纯收入高出全镇人均水平，达到3560元，但50%来源于打工经济，外出务工人员约有400人，其中30岁以下的占了60%。这三个村的共同特点:位于省道两旁，离场镇很近，交通便利，村民可以通过种蔬菜、水果等找到一些额外收入；新农村建设已初具规模，水、电、路等基础设施已完善；国家的相关政策落实得很好，村民对国家领导人赞不绝口。虽然如此，许多青壮年仍然选择外出。此外，我们还走访了碑亭子村，它离伏虎镇较远，其基本情况全村人口为832人，耕地面积为726亩，水田为244亩，人均0、29亩，旱地482亩，人均0、58亩，外出务工人员为247人，此外，在县城和场镇务工人员约有44人，靠打工谋生的人口占总人口的35%；在1998年，该村曾被评为养猪重点村，但最近几年年均养猪仅有400-500头，村民的经济收入来源由养殖业转变为务工收入。

综合以上资料，及与村干部、村民的座谈，了解到村民的外出务工在带动当地的经济、改善村容村貌、提高生活水平等方面发挥了积极的作用。然而，村民的外出也带来一系列的问题。

其中最突出的问题是:留守儿童。如，在碑亭子村全村共有130个儿童，留守儿童就有70多人，所占比例约为54%。留守儿童一般由爷爷奶奶抚养，而在隔代教育时，爷爷奶奶处与矛盾中:管教太严，又觉得孩子远离父母，缺少关爱，挺可怜的；管教太松，又怕孩子不成材，不能向儿女交待。他们很难把握住这个度，在当严时不严，在当松时不松。另一方面，父母与孩子之间缺乏沟通，大部分父母几年才回家一次，一年通电话的次数也是屈指可数，并且每次通话就只是简单的问问成绩、身体，从不过问心理、养成等其他方面的问题。在学校，由于孩子太多，老师的精力有限，不能顾及到所有儿童；由于我国教育体制的问题，一般是成绩较优秀的学生被老师关注较多。每当学生出现问题时，家长、学校往往相互推诿。由于各方面的原因，留守儿童在心理方面存在诸多问题，比如:孤僻、自卑、内向、胆怯。在学习上，表现出厌学、逃学，满足现状、不思进取等；在生活习惯上，养成许多不良的生活习惯。最严重的问题在于:他们的苦闷无处诉说，在人生十字路上，不能得到正确引导，只要在社会上不良人员的诱惑下，他们易于走上“不归路”。在袁家岩，张家观、徐家坝等经济状况较好的村这种现象反而更严重。外出务工人员带来的另一问题是:村里劳动力缺乏，限制了村庄的整体发展。在同村干部座谈中，我们了解到青壮年的外出使得许多公益事业 不能顺利开展，比如:在袁家岩村，由于没有劳动力挖天然气管道，使得这项惠民行动不得不暂时终止。外出务工也引起了人们婚姻观念的改变。据当地司法局统计，在最近几年里，发身在外出务工人员间的离婚案件直线上升，其主要原因有二:一是夫妻俩分居两地，处于不同的环境，感情日渐疏远；二是女性被外面的物质生活所诱惑，不愿再过清贫的生活，便凭借姿色傍大款。这不仅影响社会安定，而且对孩子的健康成长极为不利。农民的外出务工所带来的问题不仅限于这些，有些地方由于大量壮劳动力的外出，使得大片的土地无人耕种，土地荒芜，杂草丛生。在伏虎镇，由于外来人员的大规模承包，同时国家政策落实较好，在家的农民种庄稼的积极性较高，使得这种现象不常见。伏虎镇虽是国家级重点建设集镇之一，但打工经济却是其主要经济来源。打工经济促进了当地房地产的繁荣，但并不能很好的带动其他产业，不能吸收较多的劳动力，不能促进该镇的整体发展。如何才能提高当地居民的收入，吸引务工人员回乡呢?首先分析伏虎镇的优势:地理位置优越，交通便利，便于产品的外销；多年来是养猪重点镇，积累了较多的养猪经验，且在镇上有大型生猪屠宰场——长林肉食品公司；有大片的枇杷林，有葡萄、梨子、桃子、李子等水果品种；位于升钟水库的灌溉区，在境内有八丈河，水资源较丰富。其劣势在于资金缺乏，技术不足，没有先进的管理理念，比如:枇杷种植业由于技术不过关，一旦盛花期遇到严寒天气，大部分花将被霜雪冻坏，对来年收成影响巨大；人口密度较大，再加上耕地面积较少，人均耕地面积偏小，使得个人通过土地致富受到限制。

结合其现状，提出相关措施:

第一，利用较丰富的养猪经验，组织村民筹资建立大型养猪场，形成规模化，获得规模经济。在碑亭子村就有一个较典型的例子，村主任今年自家就养了130多头猪，可出槽生猪120多头，按现在的市场，可盈利约10万元。但由于相关知识掌握不足，前段时间，病死了70多头，造成了不小的损失。如果当地畜牧部门能及时给予技术上的指导，这笔损失可有效避免；如果政府能提供外销信息，将可以回避供过于求的局面，大大提高其纯收入。

第二，将长林肉食品公司发展成为一条龙服务公司，集屠宰加工于一体，并打造自己的品牌，充分利用便利的交通，获得的收益，提高职工的收入水平，同时宣传该镇的名声，一方面吸引外资，扩建该公司，带动其他产业的发展，促进该镇的发展，另一方面，提供的就业岗位，吸引外出务工人员；

第三，引进技术，吸引外资，用科学发展枇杷种植业和水果保鲜技术，同时拓宽外销渠道，提高枇杷的销售价格，使承包业主受益，提高其积极性，为当地民众提供的劳动岗位，增加其收入。结合该镇的情况，因地制宜，发展产业，提供的就业机会，提高村民的收入，如此，才能吸引外出务工人回乡，繁荣当地经济，促进西部发展。

[篇四:新农村社会实践调查报告范文]

中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，<共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>来看，十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。

我利用寒假，在辽宁省锦州市xx县xx镇文化服务中心做了为期一周(2010年2月14日——2010年2月21日)的社会实践调查，在这一周内，通过对辽宁省xx县xx镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。此次调查是我对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:

xx县隶属于辽宁省锦州市，在上级zhèng fǔ 部门的倡导下，xx县坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点，全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果

新农村建设农民是主体，培育新型农民是新农村建设的根本点。xx县充分发挥县内各培训基地的作用，采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进行分类培训，大力提高农民素质。在调查期间，我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普及，参观了计算机程序员考试的现场，看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑，心里涌现出一种喜悦之情。

农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。xx县为了解决这一问题，采取城乡一网、垂直管理、走产业化路子等一系列切实可行的措施，把发展农村有线电视作为全县“村村通”广播电视工程的重要组成部分来抓，为社会主义新农村建设注入新的活力。截至目前，有线电视在xx农村已覆盖20个乡镇，其中13个乡镇与县城实现了光纤联网，共架设光缆干线800多公里，电缆干线2600多公里，151个行政村的6万多农户与城里人同享电视文化大餐，可以收看到有34个频道的有线电视节目。县广电局还完善了网络维修维护制度，解决了村民收看电视信号不好的问题。

村民的文化生活不能仅仅满足于电视、电脑。还应该有丰富的文化活动。在实习期间，xx线的文化宫广场举办了道具车模展示会，展示了福特、现代等多款上个世纪流行的“老爷车”，这些车都是由东方明珠公司制造的道具车，形象逼真，惟妙惟肖，其中有一款房车，里面洗手间、卧室、吧台应有尽有，让看惯了卡车、货车的乡镇居民过足了“眼瘾”。

xx县是辽宁省少数民族聚集地之一，因此具有少数民族特色的活动很多，其中，作为辽宁省省级重点保护文物的xx天主教堂在经历了百年的洗礼后，仍焕发着新的活力。在调查期间，正巧赶上了天主教的礼拜日，清晨，有一些老年教众来到教堂，静静的等候礼拜的开始。庄严肃穆的教堂，饱受过义和团的焚毁和xx阻击战的炮击，在新时期的xx县仍为xx县的新农村建设贡献新的力量。

生产发展是社会主义新农村建设的前提和保障。xx县以“一村一品”为方向，因地制宜发展现代农业。预计全年新建设施农业小区105个，棚室面积203万亩；新建畜牧小区70个，占地面积4450亩，进驻农户555户。在水果生产上，西北部乡镇大力发展干果经济林和“两梨”，今年新栽植果树近万亩。xx县以创建国家绿色食品原料标准化生产基地为重点，全面提升全县“三品”生产档次和水平。每个乡、村都有“三品”生产基地，并严格按操作规程去生产，保证了“三品”生产的有序推进。今年新增“三品”认证36个，总量达到62个，面积5、25万亩。总面积达到195、284万亩。养殖业“三品”生产正在有序推进，今年有1/3总量的畜禽按照无公害以上标准组织生产，有关部门正在组织申报认证。xx县以水利化、机械化、绿化为重点，改善农业生产条件，提高农业综合生产能力。今年完成了小流域治理工程、水库除险加固工程、河流整治工程和3座排水站的更新改造工程等。新增水浇地5万亩。

提高农民的生产生活水平是新农村建设的落脚点。xx县以“四清四改”为切入点，全面整治村容村貌，改善人居环境。全面开展“四清”。对278个村主要街路进行垃圾堆、粪堆、柴草堆、违章建筑的“四清”工作。对28个示范村的所有街路进行了彻底的“四清”。对村屯的道路进行了维修，维修长度100多公里，部分路段修砌了边沟。对主要街路院墙进行了修补，部分院墙进行了粉刷，基本达到了街面干净、道路平整、院墙整齐的标准。逐步进行“四改”。今年新建水厂12处，解决了2、05万农民安全饮水问题。村村通油路涉及12个乡镇25个村，总完成油路建设88、52公里。全年新建沼气池1500个，到目前全县累计建设户用沼气池5342个，中型沼气池3个，秸秆气化站1处。

辽宁省xx县的社会主义新农村建设从农民、农村、农业三方面入手，努力发展农业建设，加强农民文化水平，旨在总体提高农民的生活水平，满足农民的日常生活生产需要。

辽宁省xx县的新农村建设是我国“建设社会主义新农村”在基层的表现，具有普遍意义。这种建设，对我国农村发展起到了不可忽视的重要作用。由于xx县的新农村建设正处于探索与实验阶段，不可避免的会出现遗漏和错误，但村民在整体上对这种建设还是采取满意和支持态度的。相信，在xx县政府和村民的共同努力下，农民定能脱贫致富，xx县定将成为新时期新农村的典型代表!

[篇五:毛概社会实践调查报告范文]

一、指导思想

本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节<科学发展观>和第十一章<构建社会主义和谐社会>基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>(“概论”)课的实践教学。

二、目的意义

社会实践(调查)是高校思想政治理论课<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目<高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究>成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置；讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

3、本次调查报告的收集:下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。

四、组织形式

本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式:

一是学校组织的校级学生实践团队。

二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。

以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。

五、具体要求

1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。

7、社会实践调查报告注意事项:

(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用word文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。

(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。

[篇六:社会实践调查报告范文]

“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。

“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。

南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助。哀叹啊，哀叹。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密。有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差。这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头，同意了。

第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧。

我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能。

塑料是一个新兴行业，发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求 价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解。

降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为co2和水。但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。

目前，已初步明确，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成，表面积扩大，从而增大与土壤的接触面；同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。反应生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈，进入自然循环。

我惊讶极了，一个小小的师傅竟然懂的那么多，中国加入了wto，不止企业的管理人员，连师傅也加入了经济发展的行业中，步伐真快啊。

我实践的那家单位虽小，但却为我们的社会创造了不少的财富，若不论财富，那它毕竟为我们提供了若干个岗位，一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。

暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长。

我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟……

社会实践报告心得
社会实践方面的成长规划(五)

[篇一:30室内设计社会实践报告心得]

暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，这次在老师的帮助下参加到了工作实习，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是广州建筑设计研究院，这是一个充满热情与工作激情的地方，很多的现实情况我们在学校是没有遇到过的，在外面的实习单位我们清楚地了解到一间公司的真正运作这已经不单是我们在学校做做作业的程度了，我们在公司所做的每一步都必须谨慎，为我们所画的每一条线条都要付责任。

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。社会实践报告心得。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

二、认知地位

在公司实习的这段时间里，我在公司主要负责画cad图纸。我想这些对于一个实习生来说是太难得的锻炼机会，目标，向成功迈进一大步。

[篇五:大学生暑期社会实践心得报告]

我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了乐清市岭底乡，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

[篇六:社会实践报告心得]

在这个炎炎夏日，我迎来了大学生涯的第一个暑假。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅。

通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

选择了法学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，作业错了改一改就可以交上去了，但在公司里，报告绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

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