2016福州质检答案

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2016福州质检答案(一)
2016福州市质检语文答案

2016年福州市普通高中毕业班综合质量检测

语文试卷参考答案及评分说明

一、现代文阅读（9分）

1．（3分）D

2．（3分）B

3．（3分）C

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4．（3分）D

5．（3分）A

6．（3分）B

7．（10分）

（1）沈与求引用元丰年间的旧制度，请求允许台谏官弹劾上奏，皇帝听从了他的建议。

（2）等得到圣旨，沈与求于是退回而感叹道：“这是件大事，却不让我知道，我还凭什么在这个职位上呢？”

【评分说明】

■第（1）小题

①“援”译为“援引”、“引用”，给1分。

②“弹奏”的“弹”译为“弹劾”，给1分；“奏”译为“上奏”，给1分；翻译为“弹劾”只给1分。

③“从”应解释为“听从”。

④ 语意通顺，给2分。

■第（2）小题

① 补充出主语“沈与求”，给1分。

②“吾不与闻”译为“不让我知道”，给1分。

③“何以”译为“凭什么”，给1分。

④ “退”译为“告退”也可以。

⑤ 语意通顺，给2分。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.（5分）

第一问，女主人公给远行人写好了一封信，已经封缄了，觉得意犹未尽，又重新拆开，还要

添加许多言语，要把她如何想念对方的近况，凡是想得起来的，都写进去。第二问，运用细节描写（动作描写），构思新颖。一封信重拆加写的过程，能生动细腻地刻画思妇的内心活动，表达出她对远人的无尽思念。

【评分说明】

①第一问，答出“女主人公给远行人写好了一封信，已经封缄了，觉得意犹未尽，又重新拆开”，给1分；答出“还要添加许多言语，要把她如何想念对方的近况，凡是想得起来的，都写进去”，再给1分。其他表述，意思对即可给分。

②第二问，答出“细节描写（或动作描写）”，给1分；答出“构思新颖，一封信重拆加写的过程，能生动细腻地刻画思妇的内心活动”，给1分；答出“表达出她对远人的无尽思念”，再给1分。

③其他说法，言之成理，可以酌情给分。

9.（6分）

表达了主人公因离愁而产生的孤寂哀伤之情。主人公登上高楼，倚栏远望，见到的只是无情的细草直接天边，与长天一色；表面上写她埋怨青草无情，自顾碧绿繁茂，不管人的哀愁，实际上是借此表达内心孤寂哀伤之情。

【评分说明】

①答出“主人公因离愁而产生的孤寂哀伤之情”，给2分；答出“思念之情”，给1分。 ②答出“主人公登上高楼，倚栏远望，见到的只是无情的细草直接天边，与长天一色”，给2分；答出“表面上写她埋怨青草无情，自顾碧绿繁茂，却不管人的哀愁，实际上是借此表达内心孤寂哀伤之情”，再给2分，只写其中一点，给1分。

③语意通顺，其他说法，言之成理，可以酌情给分。

（三）名篇名句默写（6分）

10．（6分）

（1）故不积跬步，无以至千里

（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名

【评分说明】

每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

①有漏字、添字则该空不给分。

②字迹潦草、笔画不清不给分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．（25分）

（1）（5分）

答E 3分，答D 2分，答B 1分，答A 、C不给分。

回答三项或三项以上，不给分。

（2）（6分）

①为下文写老郭驯养“龙儿”一波三折的做铺垫；②遛鸟的“讲究”过程说明老郭驯养“龙儿”非常用心，投入深厚的情感，也蕴含着老郭对儿子深深的思念；③鸟儿乃至自然万物的存在有其自身规律，遛鸟要遵循鸟儿本性，不能自以为是。

【评分说明】

要求分点作答，每点2分（答案接近即可）。

①答出“铺垫”，给1分；答出为“老郭驯养‘龙儿’一波三折”或“为后文老郭对年轻人私自放飞‘龙儿’咆哮的情节”，再给1分。

②答出“说明老郭驯养‘龙儿’非常用心”给1分，“说明投入深厚的情感”给1分，答出“遛鸟者为鸟儿成长付出的心血和关爱”也可给分。

③答出“鸟儿乃至自然万物的存在有其自身规律”给1分，“遛鸟要遵循鸟儿本性，不能自以为是”再给1分。

④其他说法，言之成理，可以酌情给分。

（3）（6分）

①善良，有同情心，在暴风雨中救下受伤的画眉鸟，医治并驯养它。②耐心，细心，喜欢钓鱼，对驯养“龙儿”非常用心。③倔强固执，与环保志愿青年打交道过程中，丝毫不理会年轻人的意见，争执、勃然大怒。

【评分说明】

要求分点作答，每点2分。【2016福州质检答案】

①答出“善良，有同情心”，给1分；答出为“在暴风雨中救下受伤的画眉鸟，医治并驯养它”，再给1分。答案接近即可给分。

②答出“耐心，细心”给1分，答出“欢钓鱼，对驯养‘龙儿’非常用心”再给1分。答案接近即可给分。

③答出“倔强固执”给1分，“与环保志愿青年打交道过程中，丝毫不理会年轻人的意见，争执、勃然大怒”再给1分。答案接近即可给分。

④如果答出“心性耿直、不重钱财”，言之成理，也可以给分。

（4）（8分）

第一问：共有三次变化。第一次，刚救下画眉鸟时，老郭的同情、不忍心；第二次，驯养“龙儿”过程中，鸟儿乖巧回应，老郭心情愉悦；第三次，年轻人私自放走“龙儿”，老郭勃然大怒。

第二问，效果：①老郭心情的三次变化，与情节的发展相呼应；②丰富了老郭这一形象；③凸显了小说关爱生命、人与人及人与自然（动物）相处要尊重规律顺应规律的主题。

【评分说明】

①第一问4分，结合小说内容展开分析，有条理，分点作答，每点1分，表述1分。如果答四次，酌情给分。答案接近即可给分。

②第二问4分，分别从人物、情节和主题三个角度回答，每点1分，表述1分。答案接近即可给分。

其他说法，言之成理，也应该酌情给分。

四、实用类文本阅读（25分）

12.（25分） （1）（5分）

答B 3分，答A 2分，答E1分，答C、 D不给分。

回答三项或三项以上，不给分。

（2）(6分) ①因为性子急，说话走路风风火火；②因为他要节约时间做好科学家的本职工作，还要兼顾数个行政职位；③虽然功成名就，依然在学术方面取得很高的成就，在三大顶级刊物上发表文章；作为中国科学家首次被授予爱明诺夫奖，到48岁依然高产发表论文。

【评分说明】 ①答出一个原因给2分；三个原因全部答出给满6分。

②答出“因为性子急”，给1分；答出“说话走路风风火火”，给1分；答出“因为他要节约时间做好科学家的本职工作”，给1分；答出“要兼顾数个行政职位”，给1分；答出“虽然功成名就，依然在学术方面取得很高的成就，在三大顶级刊物上发表文章”，给1分；答出“作为中国科学家首次被授予爱明诺夫奖，到48岁依然高产发表论文”，再给1分。第三点，概括答出“学术方面取得很高的成就”，可给1分。

③回答条理清楚即可，不要求必须出现“因为”或 “风一样”的字眼。表述不当，或模糊不清，酌情给分。

（3）(6分)

①引进人才，为清华大学引进大量尖端的生物领域的人才，推动国家通过“千人计划”政策。②指出弊端，发表署名文章，痛陈中国科研文化存在的问题。③服务科研，出任数个行政职务，分出精力做体制的改革者，为改善科研环境服务。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

【评分说明】

①每一点中，答出“表现（或事项）”给1分，答出所结合的材料给1分。表现（或事项）与材料缺乏相关性，可根据其合理性，酌情给分。

②学生所回答的“表现（或事项）”不是本答案所提供的，只要言之有据，析之成理，可酌情给分。 （4）(8分)

①有强烈的爱国情怀。为国内引进将近100位的人才，将清华的生命科学研究推至国际前沿，推动国家通过“千人计划”政策。②富有勇气和魄力。认识到阻碍科研进行的症结，并勇于揭露中国科研文化的弊端。③具有担当精神。为了促进体制改革，宁愿牺牲个人精力及在科研工作上的时间，承担起部分行政工作。④珍惜时间，吃苦耐劳。为了保证科研工作的时间，做事风风火火，坚持长跑以保持过人的体能，支撑艰苦的科研工作。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。

【评分说明】

①写出精神品质，给1分；根据文本的内容作相应的阐述，给1分。

②考生答案的意思与本答案相似或很接近均可。

③概括的“精神品质”不是答案所提供的，如果观点明确、理由充分、论述合理的程度，一点可酌情给1～2分。所给分数满8分为止。

五、语言文字运用（20分）

13．（3分）B

14．（3分）C

15．（3分）A

16．（5分）

①消费者没有参与 ②专注客户的价值 ③没有关注粉丝的普遍需求

【评分说明】

①答对一处给1分，对出两处给3分，答对三处给5分。意思答对即可。

②第1空，答出“用户缺少参与感”，也可给分；第2空，答出“满足了客户的需求”，也可给分。

③此题评分，比较灵活，一般可以给3分为妥。如有其他答案，只要言之成理、不超过15字，即可酌情给分。

17．（6分）

示例：要求热心广播工作，普通话标准，具有一定的语言组织和文字表达能力，能与他人进行良好的沟通和协作。有意者请于9月12日前到学校团委办公室报名。

【评分说明】

①题目中提供的三个信息写完整，可给3分。内容准确，再给1分。

2016福州质检答案(二)
2016福州市质检化学试卷(有答案)

2016年福州市初中毕业班质量检测化学试卷

(满分l00分，考试时间：60分钟)

可能用到的相对原子质量H-1 C-12 0-16 Na-23 C1-35.5 Zn-65【2016福州质检答案】

第1卷选择题(共36分)

第1卷包含12题，每题3分，共36分。每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1．下列物质的利用对人体健康没有危害的是

A．福尔马林浸泡海鲜 B．用氮气给食品保鲜

C．用工业酒精勾兑白酒 D. 大量使用亚硝酸钠腌制肉类 2．下列生活用品的主要成分属于有机合成材料的是

A．木制茶几 B．塑料脸盆 C．羊毛围巾 D．纯棉毛巾 3．下列关于水的说法正确的是

A．鉴别软水和硬水可使用肥皂水 B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的

C．为节约用水，可用工业废水直接浇灌农田 D．为减少水体污染，要禁止使用农药和化肥 4．复合肥料硝酸钾(KN03)中，氮元素的化合价为 A．+3 B．+4 C．+5 D．+7 5．下列化学用语与含义相符的是

+1

A．Fe0——氧化铁 B．Na——l个钠离子

C．N2——2个氮原子 D．N0——l个一氧化氮分子 6．下列变化能证明水分子可以再分的是

A．水结冰 B．水蒸发 C．冰融化 D．水通电 7.粗盐提纯实验的部分操作如图l所示，其中错误的是

8．下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．氧气用于医疗急救 B．氢气作清洁燃料 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．石墨作电池电极 9．以下实验无法比较铜和铁的金属活动性强弱的是

A．观察两种金属片的颜色 B．铜片放人氯化亚铁溶液中 C．铁片放入硫酸铜溶液中 D．铜片、铁片分别放入稀硫酸中 10．下列各组物质能在水溶液中大量共存的是 A．MgS04和BaCl2 B．HN03和NaCl C．Ca(OH)2和Fe2(S04)3 D．KOH和H2S04 11．下列对图2所示四个实验的认识错误的是

A．甲和丁实验主要目的是探究物质的化学性质

B．乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系

C．对于有气体参与的定量实验，实验前需检查乙和丙装置的气密性 D．为探究酸碱是否发生反应，丁实验必需准确量取氢氧化钠溶液的体积 12．将一定质量的饱和氯化钠溶液通电一段时间后，下列叙述正确的是

通电

(反应原理为：2NaCl+2H2

2↑

+ C12↑)

A．溶液的pH逐渐减小 B．溶液中钠元素的质量增大

C．溶液中氧元素的质量分数不变 D．氯化钠溶液的溶质质量分数减小

第Ⅱ卷非选择题(共64分)

13.(14分)多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。 (1)溶液的形成

①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是 (填标号)。 A．食盐 B．蔗糖 C．花生油

②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水。写出生石灰与水

反应的化学方程式 。

(2)溶液的性质

①关于溶液的说法正确的有 (填标号)。

A．盐酸是纯净物 B．溶液是均一、稳定的 C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D．饱和溶液不一定是浓溶液

②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液I(如图3)，进行以下实验。回答下列问题：

a．该物质的溶解度随温度升高而 (填“增大”或“减小”)。 b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色。 据此现象，写出对“饱和溶液”概念的理解 。 ③常温时，该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态， 溶质的质量与水的质量关系如图4所示。 a．常温时，该物质的溶解度是 g。 b．D点时，该溶液的溶质质量分数为 (结果精确到0.1％)。 C．将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为

d．图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是 。 (3)溶液的用途

生活中溶液有许多用途，例如：碘酒能用于杀菌消毒；请再举一个生活中溶液应用的实例： 。 14．(12分)如图5所示，两椭圆相交处表示两种化合物的共性，椭圆其余部分表示两物质的个性，“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质。回答下列问题：

(1)碳酸钠溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。

(2)若甲物质和碳酸钠属于同类别的化合物，写出“碳酸钠→甲”的化学方程式： (写一个)。

(3)若乙物质和碳酸钠属于不同类别的化合物，则乙物质的名称是 ，常温下的状态是 (填“固态”、“液态”或“气态”)。写出“碳酸钠→乙”的化学方程式： (写一个)。

(4)写出乙物质与丙物质反应的化学方程式 (写一个)。 15．(7分)(1)根据表1中相关信息，回答下列问题： ①X处对应原子的最外层电子数为 ，Y处对应原子的核外电子层数为 。

②镓原子(Ga)的核外电子数为 ，其在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子形成镓离子，该离子符号为 。

(2)物质甲和乙完全反应生成物质丙和丁，各物质的微观示意图如表2所示。下列说法正确的有 (填标号)。

A．甲物质属于有机物 B．该反应属于置换反应

C．反应后元素的种类增加 D．该反应的化学方程式为：C2H4 + 302 ＝ 2C02 + 2H20 16．(13分)实验室制取气体的常见装置如图6所示，回答下列问题：

(1)标号a的仪器名称为 。

(2)利用AE装置组合制取氧气，反应的化学方程式为 。

实验过程中，发现收集的氧气不纯，可能的原因是 (写一点)。从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是 。 (3)实验室制取二氧化碳的药品为 (写名称，下同)和 。制取二氧化碳的装置

组合为 (填标号)；该装置还能制取氧气，反应的化学方程式为 。

17．(18分)实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气，反应原理为：

△

Mn02 + 4HCl(浓

2 + C1

2 + 2H20。实验装置如图7所示。 【查阅资料】 ．

①氯气是黄绿色且有毒的气体，难溶于饱和食盐水。

②氯气能与氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水。③常温常压下，氢气的密度为0.09g／L。 【回答问题】

(1)装置B的作用为 。 (2)根据装置C判断：氯气的密度比空气 (填“大”或“小”)。 (3)装置D的作用为 (用化学方程式表示)。 【发现问题】

制备过程中，因盐酸浓度下降导致反应停止。某化学小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数，提出两套测定方案如图8所示。

(4)方案Ⅰ中操作m的名称为 。通过称量生成沉淀的质量，计算出残余液中HCl的质量分数，此测定方案是 (填“可行”或“不可行”)的，原因是 。 (5)方案Ⅱ利用图9装置(固定仪器的装置已略)进行测定。

①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生，反应的化学方程式为 。

②当装置恢复至常温时，测得反应生成气体的体积为l83.5 mL。 根据化学方程式计算，残余液中HCl的质量分数为多少? 解：

【反思讨论】

(6)为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性，正确操作是：倾斜Y形管， (填标号)。 A．将残余溶液转移到锌粒中 B．将锌粒转移到残余溶液中

(7)Y形管内空气对气体体积的测量 (填“有”或“没有”)影响。

参考答案

13.(1)①C ②CaO+H2O=Ca(OH)2 (2) ①B D ②a．减小

b．对于某温度下的甲物质的饱和溶液不能溶解甲物质，但能溶解乙物质。 ③a．40 b．28.6% c． 蒸发 d． C>A>B、

(3) 喝矿泉水补充水份；葡萄糖溶液用于补充能量；食醋用于调味；矿泉水用来炖汤； 14. (1)碱性

(2) Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(3)氢氧化钠 固态 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH (4) NaOH+HCl＝NaCl+H2O

3+

15. （1）① 3 4 ②31 失 Ga

（2）A D 16. (1)锥形瓶

(2)2KMnO4=K2M nO4+ M nO2+ O2↑（条件：△） 导管口一产生气泡就进行收集或集气瓶中的水没有装满 温度没有达到棉花的着火点

(3)石灰石（或大理石） 稀盐酸 B 2H2O2＝2H2O + O2↑（条件：M nO2作催化剂） 17.(1)吸收挥发出来的氯化氢气体 (2)大 (3) 2NaOH+ Cl2＝NaCl+ NaClO+ H2O

(4)蒸发（或晾干） 不可行 反应后生成的也能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 (5)方案Ⅱ利用图9装置(固定仪器的装置已略)进行测定。

①Zn+2HCl= ZnCl2+ H2↑

②解:生成氢气的质量＝0.l835 L·0.09g／L＝0.0165g 设残余液中HCl的质量为X Zn+2HCl= ZnCl2+ H2↑

73 2 X 0.0165g 73︰2=X︰0.0165g X＝0.6 g

残余液中HCl的质量分数＝0.6 g/5.0 g =12% (6) B (7)没有

2016福州质检答案(三)
2016年福州市质量检查答案

2016年福州市初中毕业班质量检测

物理试卷参考答案与评分标准

说明:如果考生答题的方法、步骤、答案与本参考答案不同，但解答有道理的同样得分，有错误的，根据错误的性质参照答案适当评分。

一、选择题（本大题有16小题，每小题1分，共32分，每小题只有一个选项正确）

1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B

12.A 13.D 14.A 15.D 16.C

二、填空、作图题（本大题有5小题，每空1分，其中21小题3分，共17分）

17.⑴热传递 ⑵等于 ⑶不停地无规则 ⑷3.36×105

18. 静止 电磁

19. 179.56 惯性 机械 电 增大 减小

20. 2︰3 2︰9

21.（3分）

⑴ ⑵ ⑶

答图2 答图

3 答图1

三、简答题（本题3分）

22.答：手指挤压胶头时，排出了滴管内的一部分空气，松手后滴管内的气压减小（1分），小于外界大气压（1分），试剂在外界大气压的作用下被压入滴管（1分）。

四、计算题（本大题有2小题，每小题9分，共18分）

23.（9分）

3解：⑴Gmg2.310kg10N/kg=2.310N 4（1分）

（1分）

（2分） ∵飞机静止在水平地面上 ∴FG2.310N 4F2.3104N2.3105Pa p2S0.1m

s2.1610J ⑵WPt6010W3600

5 svt30m/s3600s1.0810m 38（2分） （1分）

（2分）

W2.16108J2103N  F牵5s1.0810m

24.（9分）

解：⑴当S、S1都闭合时，R1、R2并联，为高温加热状态

由图乙可知，此时I3A

⑵当S闭合、S1断开时，电路中只有R1，为低温加热状态

由图乙知，此时I12A

R1（2分） （2分） （2分） U220V110 I12A

⑶ WW1W2W3W4UIt1UI1t2UIt3UI1t4

220V3A600s220V2A300s220V3A300s220V2A600s 9.910J

五、实验、探究题（本大题有7小题，每空1分，其中31题4分，共30分）

25.（2分）1.45（1.43～1.46均可） 9558.7

26.（4分）⑴②④①③ 90 ⑵不变 ⑶降低

27.（3分）⑴匀速直线 ⑵压力 ⑶B

28.（4分）⑴大小 像 ⑵反射 ⑶虚

29.（5分）⑴悬浮 ⑵右 ⑶121 ⑷60 ⑸1.05

30.（8分）⑴如答图4所示

P

答图4 5（3分）

⑵连接电路时开关未断开 滑动变阻器的电阻全部连入电路（答案正确均给分） ⑶ 1.8 B

⑷ 0.5 增大

31.（4分）⑴如答图5或答图6所示

或

答图

6 答图5

⑵R1两端电压U1

RR3RR4U1 或 U1U1 ⑶表达式：U1

R1R1

2016福州质检答案(四)
福州市2015~2016九年级第一学期期末质量检查数学试卷及答案

2016福州质检答案(五)
2016年福州市质检语文试卷答案

2016年福州市初中毕业班质量检测语文试卷

参考答案及评分标准

一、积累与运用（36分）

1.（4分） 赋 觅 niànɡ qìn

2.（3分）示例一：（1）榕城的春天，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。（或：春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好地方。）

示例二：（2）徜徉在榕城的青山绿水间，到处是一片生机勃勃的景象。

3. （3分）C

4. （12分）

（1）匹夫不可夺志也

（2）断肠人在天涯

（3）野渡无人舟自横

（4）江入大荒流【2016福州质检答案】

（5）黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠

（6）不以物喜 不以己悲

（7）固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利

（8）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前

5.（8分）

（1）（4分）①红孩儿（圣婴大王） 善财童子

②慧骃国（马国 慧嘶马国） 耶胡（野胡 雅虎）

（2）（4分）示例：

①车没买上，省吃俭用攒的车钱就被孙侦探榨走；②虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；

③小福子上吊自杀，祥子精神彻底崩溃。（写出两个即可）

6．（6分）

（1）（2分）示例：大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语。（意对即可）

（2）（4分）示例一：我选择支持。汉语言文字是中华文明的重要标志，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴。随意篡改词语、乱用成语的做法，是与传承中华优秀传统文化的精神相违背的，必须坚决予以纠正。

示例二：我选择支持，但不能一刀切。语言是发展的，有所创新很正常，只要正确区分使用改造词语的语境和场合，把握好分寸， 就不会对汉语的纯洁性造成太大的影响。况且，禁是禁不住的，关键在于“疏”不在“堵”。

示例三：我选择不支持。因为语言的发展有其自身的规律，比如一些网络词语作为一个时代的产物，以其轻松、活泼的特点为人们广泛接受。一味禁止不利于语言的创新，也会压制人们的创造力。

（开放性试题，观点明确，没有语病，言之成理即可。）

二、阅读（49分）

（一）（5分）

7.（3分）岱宗 钟 割

8.（2分）抒发了作者不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（意

近即可）

（二）（17分）

9. （4分）（1）推托（推辞） （2）到了„„的时候 （3）周到 （4）曾经

10.（3分）C

11.（4分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了（了解以往的事情罢了）。

（2）因此人家多（愿意）把书借给我。

12.（4分）学习的必要性（读书的重要性） 鲁肃的言行 借书抄录 奔走求师

13．（2分）示例：不畏艰辛 虚心求教 坚持不懈 勤奋刻苦 顽强拼搏等。

（三）（12分）

14.（6分） ①能让读者迅速有效地从长篇文字中找到想要读的内容； ②有助于促进理解和强化记忆；③在阅读内容的权威性、学术性、专业性等方面更具优势。

15.（3分）示例一：列数字（1分），通过列举数据，从数量上具体准确地说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位（2分）。

示例二：引资料（1分），引用《上海市民阅读状况调查分析报告》，说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位，使说明更充实、更具有说服力（2分）。

示例三：作比较（1分），通过市民对纸质阅读与屏幕阅读的选择数据的比较，突出说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位（2分）。

16.（3分）“有可能”一词表示推测，说明电子书在某种情况下有面临被他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险，但不见得一定会出现这种情况。说话不绝对，体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）

（四）（15分）

17.（4分）①因痴迷读书竟忘记了向姨娘打招呼问好。

③听农场工人讲法国小说《茶花女》，并为之流泪。（意思对即可）

18.（6分）（1）“迷蒙”在此处有神志模糊不清的意思，形象地写出了“我”沉浸在书的世界中的痴迷状态，体现了“我”对读书的无比喜爱。

（2）运用了比喻的修辞手法，将图书馆比作圣殿，形象生动地写出了图书馆在我心目中的神圣地位，也体现了“我”对书的浓厚兴趣。

19.（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

20.（3分）示例：人的成长经历是不可复制的。每个阶段的读书感悟和收获都会随着时空的改变而不断发展变化，因此要珍惜当下，珍惜生命中的每一次体验。（言之有理即可）

三、作文（65分，书写占5分）

21．略

九年级语文答案 —2— （共2页）

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