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自我职业化行动计划
姓名：郝润林
院系：数信学院
专业：信息与计算科学
学号：
20120502076
职业化概述
当今越来越讲究职业化的时代，这是每个组织及其成员都十分关心的热门话题。人人都在追求职业化，但似乎又没有几个人能说得清职业化的真正含义。职业化有很深的内涵，主要包括以下几个方面：
1、“职业化”是国际化的职场行为准则，是职业人必须遵循的一套游戏规则，是职场人士基本素质的体现！
2、“职业化”是一种潜在的文化氛围，是一种在职场中专用的语言和行事规则！
自我职业化行动计划
一、职业方向
我所学的专业是数学。由于受家庭熏陶以及自己从小的兴趣，选择了这个专业，毕业之后想当一名教师，我认为自己的职业特征要求教师有较强的数学修养，对自然学科也要有所涉猎。在数学教学中，教师要联系教学内容，用现实生活中的形象来感染学生，陶冶高尚的情操，同时，使学生掌握数学基本技能，发展学生的创造才能。
二、职业信息
1、工作内容：
在教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
2、任职资格： （1）政治素质、职业道德要求：
遵守宪法和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行《教师法》规定的职责和义务。为人师表，教书育人，敬业爱生，明理诚信，勤学乐教，廉洁奉献。
（2）教师资格要求：
具有与申报职务相对应的教师资格，提供教师资格证书。
（3）普通话要求：
1954年1月1日以后出生的教师，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上，须提供普通话水平测试等级证书。
3、发展前景
让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规、划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。
动态的规划能满足教师不断发展的需求。有人对专业发展规划的作用表示怀疑，其中最主要的理由，就是“计划赶不上变化”。我们认为，计划赶不上变化是客观实际，但并不能由此否定规划的作用。
4、知识要求
我国教育界的专家学者从认知心理学的角度对教师知识进行了研究。教师的知识结构应包含本体性知识、支持性知识、实践性知识和文化知识。核心知识是指作为一名合格的美术教师至少应具备的数学专业知识；教师的本体性知识是教学活动的基础。
三、差距所在
基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处，例如：有时可能想的东西太多了，有此想法可能完全不切实际，有些理想化倾向。我想即使教授要在学术上有独到的见解，也是需要切实实际需求与实际条件的。我想在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。
四、行动计划
职业化是一种潜在的文化氛围，在职场上大家都用同一种语言说话，用同一种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人是和他们合不上拍的。大学生职业化的途径很多，比如社会实践，实习，毕业设计，试用期等都是将自己训练成职业人的渠道。问题的关键是，大学生应有意识在训练自己，或者说是带着明确的目标来训练自己，尽快地完成从校园人向职业人的过渡。由此我想到从以下几方面监督自己，不断提升自己各方面能力：
1．不求完美无缺。社会人常常面临追求短期效应和长期效应的两难选择，这里面有个度的问题。上司交待给自己一个具体任务，任务本身常常带有“短、平、快”的性质，这时候，切忌犯“简单任务复杂化”的毛病。想一鸣惊人固然是每个人都希望的，上司初次交给
的任务常常想高标准完成，以显示实力和才干，追求完美到每一个细节，孰不知往往这个时候更强调用合适的时间、合适的成本、合适的人物、合适的价钱来办到合适质量的事情。
2．不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能学到企业文化真正的内涵。自己常想周围的人的“孤芳自赏”和“清高”让人不受欢迎。那么，平时养成谦虚低姿态为人的习惯，那么别人非但不会小觑，反而是一种成熟的表现。初入职场，要学会了解任务的基线，同时不能放弃自己的挑战目标，这样就会能留出一定余地，让自己游刃有余。
3．不能单打独斗。现代职场不需要单打独斗，加入企业，如果想把事情做好，做成功，就要学会尽快融入一个团队，在这个团队找到自己的角色和职责。出入职场就应该明白事理，各种场合应有怎样的常识礼节，先明白这些看得见的规矩，然后虚心地向老职员请教那些看不见的规矩。想要被一个团队所接纳，就得想办法接受和认同他们的价值观念。顾全大局、识轻重，是体现个体和团队价值的重要原则。
总结：
通过此次自我职业化行动计划的设计，大致确定了自己将来的发展方向。为自己确立了职业目标，选择职业道路，确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业目标而确定了行动方向、行动时间和行动方案，是对自己未来人生深刻规划。更加深刻的明白，我虽为进入社会工作岗位，但是眼前的竞争与前辈的前车之鉴，生于忧患死于安乐，居安思危的意识还得存在在我们的大脑里。没有人能为自己的前
员工职业发展规划方案
第一章 总则
第一条 目的和依据
为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划员工的职业生涯发展，使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定，制定本方案。
第二条 相关释义
职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。
职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会，促进员工职业生涯目标的实现。
第三条 适用范围
本方案适用于公司全体员工。
第四条 基本原则
员工的职业生涯规划应遵循以下原则：
1. 系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
2. 长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
3. 动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。
第五条 工作责任划分
职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门，一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下：
（一） 员工本人的责任
1. 进行自我评估。
2. 设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。
3. 制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。
4. 具体执行行动计划。
（二） 管理人员的责任
1. 充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。
2. 对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。
（三） 人力资源部的责任
1. 制定相关管理制度，在公司内部建立系统的员工职业生涯规划方案。
2. 对员工和管理人员进行培训，帮助其掌握员工职业生涯规划的必要技能。
3. 向员工准确传达公司不同职业历程的相互关系，帮助员工确定合理的职业发展路径。
4. 及时向员工传达公司的职位空缺信息。
第二章 职业生涯规划的组织管理
第六条 职业生涯规划的组织管理
1. 公司成立员工职业辅导委员会，各部门负责人为成员，人力资源部负责职业辅导委员会的运作，每年召开一次会议，计划和总结公司员工职业生涯规划管理工作，建立员工职业发展档案，并负责保管与及时更新。
2. 员工的上级主管为自己的职业发展辅导人，如果员工转换部门或1工作岗位，则新的上级主管为辅导人。
3. 人力资源部应同员工的职业发展辅导人一起为员工建立职业发展档案，其中包括《员工职业生涯规划表》(见附录一)、《员工能力开发需求表》（见附录二）和历年的考核评价表。职业发展档案一式两份，人力资源部一份，部门内部保留一份。
4. 人力资源部及职业发展辅导人应指导员工填写《员工职业生涯规划表》，包括员工知识、技能、资质、职业兴趣、职业发展目标等内容，以备以后对照检查，不断完善，一般每年填写一次，新员工进入公司后一个月内填写。
5. 员工应根据目前所在晋升通道种类、岗位职责及任职资格要求对照自身，填写《员工能力开发需求表》，每年填写一次，新员工进入公司后一个月内填写。
6. 人力资源部每年制定培训计划及科目时，从员工需求角度出发，参考《员工能力开发需求表》确定相关培训内容。
7. 人力资源部每年应同员工职业发展辅导人一起对员工职业发展档案检查评估一次，了解公司在过去一年中有没有为员工提供学习培训、晋升机会，员工个人一年中考核情况及晋升情况，并提出员工下阶段发展建议，指导员工对职业发展规划做出修正。
8. 员工职业发展辅导人每年必须在本年度工作结束、考核结果确定后，与被辅导员工就个人工作表现与未来发展谈话，肯定其成绩和进步，指出其存在的问题和不足，确定下一步目标与方向。
9. 实行新员工与上级主管谈话制度。新员工进入公司后三个月内，由员工所在部门上级主管负责与其谈话，并填写有关表格，主题是帮助新员工根据自己的情况，如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向。
人力资源部应跟踪、督促新员工谈话制度的执行，并对相关资料进行汇总。
第七条 职业生涯规划管理系统 （一） 员工个人职业生涯规划
公司通过建立一套完整的工作程序和工作方法，帮助和指导员工建立个人职业生涯发展规划，并在具体实践中帮助其不断修正。
具体规定详见第三章。
（二） 职业发展通道
1. 公司建立不同的发展通道，并通过纵向的岗位晋级、职务晋升、横向的岗位转换和向核心岗位的水平移动，为员工提供多重职业发展通道，使员工的职业生涯发展最大限度地同公司的发展保持一致。
2. 公司建立公平、公正、公开的岗位竞聘制度，推行能上能下的用人机制。 具体规定详见第四章。
（三） 员工开发措施
公司将根据员工不同的职业生涯发展阶段，提供培训、绩效评价、工作实践等有针对性的开发手段，不断开发员工的潜能，激励其进步。
具体规定详见第五章。
第三章 员工个人职业生涯规划
第八条 基本规定
（一） 公司人力资源部和员工职业辅导人应协助员工进行个人职业生涯规划。
（二） 员工职业生涯规划按照以下四个步骤操作：
自我评价→现实审查→目标设定→行动计划
（三） 在个人职业生涯规划过程中，公司有义务使员工认识到：
1. 职业讨论并未暗含承诺或担保；
2. 员工的发展直接取决于公司的需要和机会，以及员工自己的能力和业绩。
第九条 具体操作程序
（一） 进行自我评价
1. 目的：帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考目前他所处的职业生涯的位置，制定出未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可能获得的资源是否匹配。
2. 员工与公司的责任
（1） 员工的责任：根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。
（2） 公司的责任：提供评价信息，判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。
（二） 进行现实审查
1. 目的：帮助员工了解自身规划与公司潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合，以及公司对其技能、知识所做出的评价等信息。
2. 现实审查中信息传递的方式
（1） 员工的上级主管对下属员工信息资料的及时提供应成为上级主管绩效考核的一个组成部分。
（2） 上级主管与员工举行专门的绩效评价与职业开发讨论，对员工的职
职业规划
我的未来，我做主
目 录
一、
自我认知
1．自我分析……………………………………………………………………
2．自我分析小结………………………………………………………………
二、 职业认知
1． 外部环境分析………………………………………………………………
2． 职业分析……………………………………………………………………
3． 职业认知小结………………………………………………………………
三、 职业定位
1． SWOT分析…………………………………………………………………
2． 职业定位结论………………………………………………………………
四、 五、
职业生涯规划设计 评估调整
1． 评估的内容…………………………………………………………………
2． 评估的时间…………………………………………………………………
3． 规划调整的原则……………………………………………………………
正 文
一自我认知
1．自我分析
◆ 职业兴趣：平时喜欢阅读关于企业管理、公司人事管理、公关类书籍和杂志，喜欢听新闻、听音乐。
◆ 职业能力：掌握了高等数学、会计学、管理学、经济学的基本理论和知识以及文献检索、资料查询的基本方法。
◆ 个人特质：优点是严谨细心，个性乐观积极，凡事都能想得开，性格随和，待人友善，为人诚恳。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险。
◆ 职业价值观：认真做好本职工作，将社会需要同个人需要相联系，不断进取，为社会进步，国家发展贡献自己的一点力量。要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。
2．自我认知小结：既有职业能力又有职业兴趣，但任然缺少一些能力，所以要在原有优势的基础上，不断完善各方面技能。
二 职业认知
1 外部环境分析
◆ 家庭环境分析：父母完全参与了我选择专业的过程，他们认为我有能力胜任这方面的工作，亲戚朋友中也有读工商管理专业的，从他们那里我能了解更多的相关信息。
◆ 学校环境分析：就读学校——西华大学，地处郫县红光镇，临近犀浦高新西区，能及时了解用人单位动向和相关发展情况，有利于及时根据单位要求锻炼、提升自我，不断完善自身能力。
◆ 社会环境分析: 随着第三产业的兴起，社会经济的快速发展，社会对各类管理人才的需求越来越大。工商管理专业重点培养适应我国工商企业和经济管理部门需要的中层次务实型综合管理人才，工商管理涵盖面广，系统庞杂，涉及企业经营管理中的计划、组织、领导和控制，以及涉及人员、资金和财务的管理。全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。从就业角度来说，根据职业顾问公司相关调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依然看好。
◆ 目标职业地域分析：理想就业地---成都。西部大开发让成都经济得到迅速发展，国内外大中型企业纷纷进驻成都，为成都大学生就业提供更多就业机会。 2 职业分析
◆ 行业分析：人力资源管理类岗位（一般大中型企业内部都设有人力资源部，主管企
业招聘员工培训绩效考核，人事调度等）；物流管理岗位；传统管理岗位；市场营销类岗位等。
◆ 职业分析：财务管理师，会计员。
◆ 企业分析
（1）内资企业：这一块对会计人才的需求是最大的，很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋，新人月薪绝大部分集中在1500元左右。（2）外企：大部分外资企业的同等岗位待遇都较高。它们财务管理体系和方法都成熟，工作效率高，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，而且还有很多后续培训机会，贴进实际工作，很适用。分工细致，但对整个职业发展过程不利，难以获得全面的财务控制、分析等经验。新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。（3）事务所。（4）公务员、教师：有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的劣势。 3 职业认知小结
通过对环境和职业的分析明确就业情况，在确定目标的前提下认真学习所需知识…
三 职业定位
1
2
四 职业生涯规划设计
计划实施一览表
五 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好的主动把握人生、适应千变万化的职场世界，必须根据实施结果的情况以因应变化进行及时的评估与修正。 1 评估的内容
◆ 职业目标评估：个人特点与职业性质相结合，具有具有可行性。 ◆ 职业路径评估:有计划，但需认真实行，及时调整。
◆ 实施策略评估：在总体制定规划的前提下，任要详细做好每一个步骤，要做到计划更得上变化。
◆ 其他因素评估：虽然不能控制外在因素，但也有做到事先预防，事中控制，事后总结。 2 评估的时间:规划实施各阶段 3 规划调整的原则：
◆ 短期小调：每周、每月根据具体情况作细微调整。
◆ 长期大调：每学期、每学年更具实际情况作较大调整。如有特殊情况可将计划延迟实行，若延期也不能完成，则考虑取消计划…
职业生涯规划方案
学院：
班级：
姓名：
学号：
目录【职业规划设计及行动计划】
1 自我认知………………………………………………………………
1.1 职业生涯规划测试……………………………………………
1.2 360°评估………………………………………………………
1.3 自我认识小节…………………………………………………
2 职业认知………………………………………………………………
2.1 外部环境分析…………………………………………………
2.2 目标职业分析…………………………………………………
2.3 职业素质测评…………………………………………………
2.4 SWOT分析………………………………………………………
2.5 职业认知小节…………………………………………………
3 职业规划设计…………………………………………………………
3.1 确定目标和途径………………………………………………
3.2 制定行动计划…………………………………………………
3.3 计划实施…………………………………………………
3.4 备选职业规划方案……………………………………………
4 结言
1 自我认知
1.1 职业生涯规划测评（见附表）
1.2 360°评估
优点，缺点
(1) 家人评价： 乖乖女，性格温和，有爱心，乐于助人，活泼爱动。 粗枝大叶，做事慢，太老实，动手能力差，有时太傻了。
(2) 同学朋友评价： 为人善良，很为他人着想，聪明好动，乐于助人，充满精力。坚持自己的原则。 对有些事立场不够坚定，容易动摇，接受信息能力差。
(3) 老师评价： 态度扎实，学习认真，性格温和。 做事马虎，容易满足，遇事会慌。
(4) 自我评价： 为人善良，乐于助人，具有奉献精神，积极向上，热爱运动，充满活力。 粗枝大叶，容易满足，意志不坚定，不会规划时间，干事拖拉，接受信息能力差，动手能力差，缺乏信心。
1.3 自我认识小节
我认为自己还有很多地方需要改进，很多方面有待提高。我是一个充满理想的人，但
有时容易向现实低头，因为没有坚定的理想。我做事马虎，对自己要求过低，以至于很多事情都办不好。做事方法有问题，往往事倍功半。动手能力差，接受信息能力差，EQ也不算高。这些问题多是致命的，就需要我在以后更加积极地努力提高。积极参与更多的实践活动，积累更多的知识，增加信心，提高自己的综合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不断坚定自己的理想，完善人格。
2 职业认知
2.1 外部环境分析
(1) 学校环境分析：总的来说学校还是比较令人满意的，学风还可以，学校环境也挺不错的，老师也都是很优秀的。但教学资源不够，课程按排不够合理，专业限制较大。
(2) 家庭环境分析：家住偏远农村，父母一直希望我们出人头地，走出农村。虽然家里有三个孩子，但父母给予我的期望最高，在我身上花费的精力也最多。虽然家庭可以供我上大学，但经不起过大的投资，所以我不可胡乱冒险。
(3) 社会环境分析：我的专业是英语，竞争太激烈，由于专业的局限性，更加不具优势。但可以修小语种，学好的话，将大大提高我们的竞争力。
2.2 目标职业分析
(1) 目标职业名称： 导游
(2) 岗位说明： 导游即引导游览，让游游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助，并解决旅游途中可能出现问题的人。导游分为中文导游和外语导游，英文叫Tour Guide或Guide。 (3) 工作内容：
A. 根据旅行社与游客签订的合同或约定，按照接待计划安排和组织游客参观、游览；
B. 负责为游客导游、讲解，介绍中国(地方)文化和旅游资源；
C. 配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等，保护游客的人身和财物安全；
D. 耐心解答游客的问询，协助处理旅途中遇到的问题；
E. 反映游客的意见和要求，协助安排游客会见、会谈活动。
(4) 职业要求： 导游人员的工作繁杂、责任重大，因而对一名合格导游人员的素质要求是多方面的，不过基本上可以将其归纳为思想素质、道德素质、知识素质、技能素质、心理素质和身体素质等六个方面。最重要的是要吃苦耐劳，勤奋好学，具有爱国精神和服务意识。
(5) 就业和发展前途： 我国旅游行业加快了培育旅游就业增长点，尤其关注新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出十个方面，这些领域就业增长快、潜力大、带动性强，而且能充分利用市场机制加快发展，就业成本低，老百性受益面宽。但旅游产品体系不健全,旅游商品缺乏吸引力；旅游基础设施不完善；自我服务的散客多，有组织的较少；相应制度不够完善。导游的素质普遍过低，待遇越来越差。随着海内外旅游市场迅速扩张，我国小语种导游人才严重不足，越南语、泰语、蒙古语、韩语、日语、德语、法语、西班牙语、意大利语等导游人才，已成为各大旅行社的追捧对象。目前，全国旅游业从业人员共600多万，实际需求将超过800万。所以如果自己借助外语优势，再刻苦努力学习相关知识，提高自身素质，向外语导游方向发展，还是比较有机会的。但前提是我一定要坚定理想，主动积累相关知识。
2.3 职业素质测评
2.3 WSOT分析
(1)我的优点：不怕苦，情绪不易外露，善于为人着想，头脑冷静，充满活力，比较适合户外工作。
(2)我的缺点：做事马虎，遇急事易慌，立场不够坚定，动手能力差，不适合做文书工作，要多点实践经验，培养应急能力。
(3)我的机会：作为英语专业的学生，在语言和外国文化方面具有优势。如今外语导游比较短缺。
(4)我面临的威胁：英语的普及与专业知识的局限令我处于不利地位。旅游行业的制度不够健全，导游的收入不稳定，综合素质要求高。
2.5 职业认知小节
我国人民的生活质量不断提高，旅游业的发展前途广阔，导游的需求量大，尤其是外语导游。但导游的综合素质要求高，语言能力要强，所需的专业知识要扎实，实践应急能力强。因此，我必须提高自身要求，积极参加实践锻炼，利用课外时间充电，并随时掌握该行业动态，努力提高综合素质。尽管如今导游的待遇不是很好，名声也不是很好，但热爱就能干出精彩，毕竟这一行业很有发展前途，最重要的是自身素质。
3. 职业生涯规划设计
3.1 确定目标和路径
① 近期职业目标：努力提高自己的学习成绩，不断充实自己的知识，让自己变得更加强。【职业规划设计及行动计划】
② 中期职业目标：先找一家小型的旅游社工作锻炼，或做兼职导游，提高自己专业素养。 ③ 长期职业目标： 找一家大型的正规的具有发展前途的公司，真正开始自己热爱的旅游
生涯。并不断发展提高。
④ 职业发展路径：从一开始，不骄不躁，认真学习，所做的一切都是向着这门行业发展。抓住一切可以提升自己能力的机会，吃苦耐劳，不计较付出。
3.2 制定行动计划
① 短期计划：通过专4专8考试，修好二外接近专业水平，学习旅游业相关知识。顺利毕业。
② 中期计划：拿到导游证，并找到一家公司工作。
③ 长期计划：向更具发展前途的企业进军。
3.3 计划实施
① 努力学习专业知识
② 积极参加实践活动，提高动手能力
④ 利用课余时间补充所需导游知识
⑤ 经常出游
⑥ 参加紧急应对策略培训，提高相关水平
⑦ 每天上网30分钟，了解实事，提高信息接受能力，同时提高计算机技能
⑧ 养成干是认真的习惯，学会使用高效的办事方法
⑨ 坚定目标，不断突破，不断设定新的目标
⑩ 保持积极的态度，开心高效的学习
3.4 备选职业规划方案
由于社会环境、家庭环境、组指环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好的把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
我的备选职业规划方案：如果以后做不了导游，我可能会从事相关的翻译工作，或者老师，不至于使自己学的东西无用处。或者开一家蛋糕店，这是我另外一个小梦想——当自己的老板。但我相信只要努力奋斗，就能成为一名优秀的导游，那时，我是为心而工作，而不是为金钱，我可以干出自己的精彩。
4 结言
任何目标都需要自己不断地努力，不停地为之奋斗。写在纸上只是几小时的功夫，但实现却需要几年甚至一生的时间。只有坚定理想，才能有勇气和力量不断前进。尽管前路曲折，做自己最想做的，就依然是开心充实的。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
职业生涯规划书
撰写时间：2011年 12月16日
职业生涯规划书
目 录
1 自我认知
1.1 霍兰德职业兴趣测试………………………………………………………
1.2 职业能力倾向测试结果……………………………………………………
1.3 360度评估………………………………………………………………
1.4 自我认知小结……………………………………………………………
2 职业认知
2.1 外部环境分析……………………………………………………………
2.2 目标职业分析……………………………………………………………
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………
2.4 职业认知小结……………………………………………………………【职业规划设计及行动计划】
3 职业生涯规划设计
3.1 确定目标和路径…………………………………………………………
3.2 制定行动计划……………………………………………………………
3.3 动态分析调整……………………………………………………………
3.4 备选规划方案……………………………………………………………
一、自我认知
1、 霍兰德职业兴趣测试
E（企业型）：
推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治
家、零售商。
2 职业能力倾向测试果
L(社会交往能力)：
这项能力得分高，是指这个人善于进行人与人之间的相互交往、相互沟通、相互联系，
也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。 I 3.360度评估
4、自我认知小结：本人为人低调，在学校总是默默无闻的生活在自己的那个小生活圈
里，享受着这样无风无浪的生活，觉得自己的才华还有待被挖掘被开发，所以自己开始
在努力学着去改变，我坚信我也能做到最好，绽放我耀眼的光芒！！！
二、职业认知
1.外部环境分析
① 家庭环境分析 家人希望我能有份较为稳定的工作，与家人能相距较近 ② 学校环境分析 我在学校的专业学的金融管理专业，以后从事与本专业相关
的工作
③ 社会环境分析 在社会中就业的竞争压力越来越大，管理类的专业人才也越
来越多
④ 目标地域分析 与父母亲友的距离，天气文化的差异等等
2、 目标职业分析
① 目标职业名称 经理
② 岗位说明 希望能在一家公司做一位经理，在自己的岗位上绽放光芒 ③ 工作内容 在一个公司做一个人力资源的管理经理，合理安排好人 才，让每位员工都能发挥最大的潜力。
④ 任职资格 在校期间认真学好课本和实际理论的管理学知识
⑤ 工作条件 能在该职务上工作稳定即可
⑥ 就业和发展前景 做好一名人资的管理者能在该公司起到决定性的作用直
接决定公司的效益，被公司看重。
3、 ＳＷＯＴ分析
我的优势(strength)及其使用 优势：比较喜欢结交朋友
使用：在这个人脉起决定性的社会，能够拥有更多的朋友总是会让自己的道路变得
更宽广，为自己创造更多的机会。
我的弱势(weakness)及其弥补
弱势：在人多的场合容易紧张
弥补:在校期间多参加院校的大型活动，锻炼自己的能力
我的机会(opportunity)及其利用
机会：我的哥哥是一个公司的技术总监为我创造机会
利用：我哥哥能先帮我进入该公司，我也会在公司继续努力达到目标 我面临的威胁(threat)及其排除 威胁：由于出生环境所致，所以普通话还不是很标准流利
排除：更多的与学校的学生交谈，努力的学好普通话
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/615753.html
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