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番禺职业技术学院 PANYU POLYTECHNIC 国家示范性高等职业院校
目 录
第一部分 基础和条件 .................................................. 1
第二部分 指导思想、建设目标、建设思路和主要建设内容 ................. 5
一、指导思想 ....................................................... 5
二、建设目标 ......................................................... 5
三、建设思路 ....................................................... 8
四、主要建设内容 ................................................... 9
1.专业建设 ...................................................... 9
2.人才培养模式改革 .............................................. 10
3.课程体系与教学内容改革 ........................................ 10
4.教学实训条件建设 .............................................. 11
5.师资队伍建设 .................................................. 13
6.管理能力建设 .................................................. 15
7.社会服务与对外交流 ............................................ 16
8.基础设施建设 .................................................. 18
第三部分 重点建设项目 ................................................. 18
一、玩具设计与制造专业及辐射带动的专业群建设项目 .................. 18
二、计算机网络技术专业及辐射带动的专业群建设项目 .................. 46
三、金融管理与实务专业及辐射带动的专业群建设项目 .................. 67
四、装潢艺术设计专业及辐射带动的专业群建设项目 .................... 85
五、酒店管理专业及辐射带动的专业群建设项目 ........................ 106
六、珠宝首饰工艺及鉴定专业及辐射带动的专业群建设项目 .............. 121
七、其他建设项目 .................................................. 136
（一）数字化校园建设项目 ........................................ 136
（二）艺术设计中心建设项目 ...................................... 139
（三）多功能学生活动中心建设项目 ................................ 140
（四）对口支援建设项目 .......................................... 140
第四部分 经费预算 .................................................... 142 第五部分 建设进度 .................................................... 145 第六部分 保障措施 .................................................... 147 第七部分 预期效益分析 ................................................ 151 第八部分 附件 ........................................................ 154 附件1.2007-2009学院优质课程建设一览表 .............................. 155 附件2.2007-2009学院教材建设一览表 .................................. 159 附件3.2007-2009学院师资队伍建设一览表 .............................. 162 附件4.番禺职业技术学院“国家示范性高等职业院校建设项目”实施管理办法 ... 166 附件5.番禺职业技术学院“国家示范性高等职业院校建设项目”资金管理办法 ... 171 附件6.番禺职业技术学院“国家示范性高等职业院校建设项目”设备管理办法 ... 176
番禺职业技术学院
国家示范性高等职业院校建设方案
番禺职业技术学院是广州市和番禺区共建共管的高等职业院校，1993年筹建，1997年9月由原国家教育委员会正式批准成立备案，是全国最早以“职业技术学院”命名的高等院校之一，2003年被广州市人民政府确定为市属职业技术教育龙头院校，2005年4月以“优秀”成绩通过高职高专院校人才培养工作水平评估。为把学院建成与广州现代化大都市相适应、在国内居于领先水平的地方高职院校，根据《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高
[2006]14号）精神，结合广东省职业教育发展规划和广州市、番禺区经济社会发展需求以及学院“十一五”规划的实际，特制定本建设方案。
本建设方案分为“基础和条件”、“指导思想、建设目标、建设思路和主要建设内容”、“重点建设项目”、“经费预算”、“建设进度”、“保障措施”、“预期效益分析”和“附件”八大部分。到2009年，学院将按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）要求，以人才培养模式改革为核心，围绕“教学实验实训条件建设”、“高水平‘双师型’专业教师队伍建设”、“课程体系和教学内容改革”三项工作，重点建设中央财政支持的玩具设计与制造等5个专业和具有鲜明地方特色的珠宝首饰工艺及鉴定专业，并通过与之带动的专业群以及其他项目的建设，推动学院教学质量的全面提高，更好地为区域经济和社会发展服务。
第一部分 基础和条件
在广东省教育厅、广州市委市政府、番禺区委区政府的正确领导和社会各界的大力支持下，经过全体师生十余年的艰苦创业，特别是自2002年初院党委提出“以质量为核心，走内涵式发展道路”以来，学院努力做到专业设置、培养目标、服务能力与社会需求相适应，办学条件、师资队伍、教学改革、教学管理、育人环境与人才培养相适应，办学质量不断提高，建设环境不断优化，具备了建设国家示范性高等职业院校的基础和条件。
1.办学条件：现有全日制在校学生6952人，占地2180亩，建筑面积18.42万平方米，馆藏图书112万册（包括电子图书），仪器设备总值6200多万元，其中，教学仪器设备达4200多万元。
2.师资队伍：现有教师446人，其中专任教师359人。专任教师中，高级职称占35%以上，71.5％的专业教师具有双师素质，青年教师中具有博士、硕士研究生学历或学位者占53%。有享受国务院政府特殊津贴专家2人、广东省高校教学名师1人、广东省南粤优秀教师4人、广东高等学校“千百十工程”校级培养对象10人、学院确定的专业带头人30名。
3.实训基地：建有46个校内实训室，包括中央财政支持的数控实训基地、国家计算机应用与软件技术专业领域技能型人才培养基地、全国玩具行业人才培训基地以及与企业共建的专业实训室（如与番禺云光珠宝首饰有限公司共建的珠宝首饰实训室、与广州唯康通讯有限公司和锐捷网络有限公司共建的软件工程实训室和综合布线实训室等）。建有128个稳定的校外实训基地。
4.专业建设：现有招生专业32个，其中玩具设计与制造、商业美术设计2个专业是教育部高职高专教育教学改革试点专业和广东省高职高专教育示范性专业；珠宝首饰工艺及鉴定、计算机网络技术、会计电算化3个专业是广东省高职高专教育示范性建设专业；模具设计与制造、商务英语、酒店管理等6个专业是广州市高职高专教育示范性专业。
5.课程建设：初步形成了国家、省、市、学院精品课程建设体系，其中玩具制图与Auto CAD、电脑平面设计、综合布线技术与工程、色彩4门课程是国家级精品课程；包装设计等8门课程是广东省精品课程；数控机床等5门课程是广州市精品课程。公开出版教材83部，18部教材入选普通高等教育“十一五”国家级教材规划。
6.教学成果：2003年以来，共获得国家、省、市级教学成果奖15项，其中国家级教学成果二等奖1项、广东省教学成果一等奖2项、广州市教学成果特等奖1项、一等奖5项。
7.办学模式：初步建立了“立足番禺，面向广州，辐射珠三角，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合，为区域经济和社会发展培养‘一技之长+综
番禺职业技术学院考察报告陕西高职高专教育考察团2005年5月26日，陕西省高职高专教育学会组织部分高校校长及教务长，对番禺职业技术学院进行了考察和学习。在学会秘书长张广良向番禺职院领导说明考察内容后，番禺职院党委书记、院长焦兆平以及党委副书记、副校长等人详细介绍了学院建设和发展的情况，并与考察团一行26人进行了座谈，随后考察团参观了学院的实验实训基地。现将考察情况报告如下：一、学院概况番禺职业技术学院（原名番禺理工学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学院地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2180亩，校舍建筑面积16.37万平方米，教学仪器设备总值3200余万元，图书馆面积11000平方米，藏书近64万册，中外期刊1500多种，现有全日制在校生6300人。设有软件学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础部等一院六系一部，并建有计算机中心、网络中心、语言教学中心、电工培训考证中心、模具加工中心以及电算化会计模拟室、外贸文秘实训室、办公自动化实训室、玩具制作实训室、珠宝实训室、金工车间、青年旅馆、青萝陶吧等45个校内实验、实训场所和94个校外实训基地。设有会计电算化、金融管理与实务、工商行政管理、电子商务、物流管理、法律事务、酒店管理、旅游管理、文秘、人力资源管理、商务英语、商务日语、多媒体设计与制作、产品造型设计、商业美术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、环境艺术设计、房地产经营与估价、建筑工程技术、建筑工程造价、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、应用电子技术、玩具设计与制造、模具设计与制造、数控技术、初等教育等28个专业。玩具设计与制造专业和商业美术设计专业是国家级高职高专教学改革试点专业。毕业生就业率一直稳居全省高校前列：2003年就业率为99.14%，名列高职高专第一位；2004年就业率为99.73%，位居全省所有本专科院校第一位。二、主要经验1、办学方向和培养目标非常明确。番禺职业技术学院牢固树立了为地方经济发展服务的思想，专业设置紧紧围绕产业结构和社会发展的需求，面向生产、建设、服务、管理一线工作岗位，培养应用型高级人才。提出了以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合发展道路的高等职业技术教育发展方向。在专业建设上，学院一是让教师利用暑假走进企业考察调研，确定专业建设方向；二是把企业负责人请进学校，建立专业指导委员会，帮助学校建设专业，使专业设置和课程设置与企业紧贴，学生与企业完全融入，密不可分，学院建立的28个专业，除初等教育（小学）以外，其它27个专业都在招生。番禺地区珠宝产业和房地产业比较活跃，番禺职院眼睛盯在这两个产业上，办起了珠宝首饰工艺及鉴定、房地产经营与估价专业，学生很抢手，政府很高兴，大把大把地向学院投入。2、重视学生职业技能和职业素质的培养。职业教育就是就业教育，番禺职院加强实践性教学环节，注重学生动手能力的培养，实现与企业“零距离对接”。根据本科院校学生理论知识强，动手能力弱、易跳槽，大专学生不爱动脑爱动手，工作上手快、留得住企业欢迎的特点，着力加强了学生的职业技能培训和职业道德教育。学院在给学生宿舍接入网络时，由网络公司指导网络专业学生施工。这样，培养了学生的动手能力，为学院节约了资金，企业发现并招聘了人才。在办学规模上，他们认为，学校要持续发展，必须适度控制规模，提高教学质量，办出学校特色。因此他们每年招生人数控制在2100人左右。2004年学院在高出大专分数线195分录取新生，报考该校第一志愿的19人中录取1名。3、突出了以人为本，学生管理人性化。番禺职院的学生工作很有特色，他们一是培养学生的诚信意识，提高了学生的人格魅力。与珠宝打交道的人，必须有良好的思想素质和道德品质。学院通过课堂德育教育，开展“七彩年华”等丰富多彩的课外活动，教师敬业精神的影响和人文环境熏陶，使学生学会诚信做人，塌实做事，企业正是看重这种品质，将毕业学生用在重要岗位和关键岗位。同时学院加强与学生的沟通，他们定期在学生中问卷调查，倾听学生的声音，了解学生对学院的满意度，使学生与学院产生共信、共鸣，学生走出去宣传学院，介绍自己的亲戚朋友到学院来上学。二是学校每年举办工商模拟市场，让学生学做小老板，从申请办理营业执
照，到经营企业、推销产品让学生进入市场亲身体验。这个活动已经坚持办了6年，每次活动准备2个月。广东电视台将此活动作为专题新闻做了报道。三是养成学生自主管理的习惯。学院每个系配备2－3名辅导员，每个班配备1名学生班主任，由高年级学生管理半年后，再由本班学生担任，依次形成了学生自己管理自己的良好习惯。4、办学理念新，创新意识和经营意识特别浓。番禺职院把创新作为学院发展的动力和源泉，番禺地区玩具厂多，他们申办玩具专业，因为全国没有一家玩具专业，上级不批，他们多次做工作，硬是办成了，率先建立了全国第一个玩具设计制造专业，而且办得很火，许多高校参观学习，并把教学计划拷贝回去。他们把玩具“玩”出了水平，为国家制定出了玩具设计师的标准。番禺地处侨乡，学院利用全国政协副主席霍英东、澳门特首何厚铧祖籍在番禺的关系，求得港澳同跑对学院建设的关注何有力的资助，捐资兴建了霍英东学术中心、何厚华大楼、何善衡教学楼、何添实验中心等一批教学、实训用房和学生宿舍，极大的促进了学院的发展。5、文化氛围浓厚，教职工敬业精神强。番禺职院管理上民主、科学，他们分权、授权、放权，淡化行政权力，强化学术权力，强调校长治校，教授治学。学校有一位留学日本的教授，自己动手设计了一个日式建筑风格的陶吧，学校采纳了他的方案，使青萝陶吧座落在了寸土寸金的校园，构成了学院一道亮丽的风景线。焦院长向我们介绍，学院的学术氛围很浓，教职工很敬业，每逢周
六、周日休息，相当数量的教师来学院加班，而且从来不计报酬。有许多学校来番禺职业技术学院挖人，老师们硬是不走，他们热爱番禺职院这块热土，愿意把教书育人当作一生的事业来追求。三、感受体会番禺职业技术学院的经验，给了我们很大的启示。其一，必须立足地方经济，不断更新办学理念，创新办学机制。番禺职院领导班子观念新，争先意识强，管理民主、科学、人性化，番禺人做事认真，工作节奏快，琢磨事无暇琢磨人，是我们值得借鉴的。其二，要有争创一流的意识。番禺职院5月份接受了教育部的评估，他们以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，高标准地建设学院，学院快速地发展。如果我们慢半步，就会落后，甚至被淘汰。其三，要全力提高学生的综合素质，着力教育产品“增值”，使其价值最大化。高等教育的基本产出是教育产品，教育的对象是学生，如何使学生在校三年“增值”，怎样使学生既学到知识，又学会做人，如何把教书和育人有机地统一，培养出高技能、高素质的应用性人才，是我们永久研究的课题。总之，只要我们以谦逊的态度学习，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，我们陕西的高等职业教育一定会有新的更大地发展。
番禺职业技术学院录取分数线
“国家示范性高等职业院校”
广州番禺职业技术学院招生网站:
【广州番禺职业技术学院专业】广州番禺职业技术学院招生网站-广州番禺职业技术学院分数线 第五章 录取规则 第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、美术类分类录取。 第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合广州番禺职业技术学院投档要求的情况下，学校依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 录取时，首先录取院校第一志愿的考生，在第一志愿生源不足的情况下，才录取第二志愿和后续志愿的考生。在分专业录取时，根据招生计划、生源所在地、提档考生的高考成绩、志愿、综合素质评价等因素进行择优录取。 第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。 第二十二条 本校公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。 第二十三条 美术类专业录取时，在高考文化成绩和省术科统考成绩双上线的基础上，按在同一志愿中按术科分占60%，文化分占40%合成总分，按合成总分由高到低择优录取。 第二十四条 对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。 第二十五条 在广东省，报考我校文科类、理科类专科层次的广东省高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。 在广东省，报考我校美术类的高中毕业生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时， 高考派—高考志愿填报专家
综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相
关专业基础知识（模块）的考生。
广州番禺职业技术学院重点专业:【番禺职业技术学院教务】
广州番禺职业技术学院全景地图:
广州番禺职业技术学院历年分数线:
广州番禺职业技术学院报考指南:
广州番禺职业技术学院招生计划:
广州番禺职业技术学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
番禺职业技术学院考察报告
陕西高职高专教育考察团
××××年×月×日，陕西省高职高专教育学会组织部分高校校长及教务长，对番禺职业技术学院进行了考察和学习。在学会秘书长张广良向番禺职院领导说明考察内容后，番禺职院党委书记、院长焦兆平以及党委副书记、副校长等人详细介绍了学院建设和发展的情况，并与考察团一行人进行了座谈，随后考察团参观了学院的实验实训基地。现将考察情况报告如下：
一、学院概况【番禺职业技术学院教务】
番禺职业技术学院（原名番禺理工学院）年筹建，年月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学院地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地亩，校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值余万元，图书馆面积平方米，藏书近万册，中外期刊多种，现有全日制在校生人。设有软件学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、
。
请进学校，建立专业指导委员会，帮助学校建设专业，使专业设置和课程设置与企业紧贴，学生与企业完全融入，密不可分，学院建立的个专业，除初等教育（小学）以外，其它个专业都在招生。番禺地区珠宝产业和房地产业比较活跃，番禺职院眼睛盯在这两个产业上，办起了珠宝首饰工艺及鉴定、房地产经营与估价专业，学生很抢手，政府很高兴，大把大把地向学院投入。
⒉重视学生职业技能和职业素质的培养。职业教育就是就业教育，番禺职院加强实践性教学环节，注重学生动手能力的培养，实现与企业“零距离对接”。根据本科院校学生理论知识强，动手能力弱、易跳槽，大专学生不爱动脑爱动手，工作上手快、留得住企业欢迎的特点，着力加强了学生的职业技能培训和职业道德教育。学院在给学生宿舍接入网络时，由网络公司指导网络专业学生施工。这样，培养了学生的动手能力，为学院节约了资金，企业发现并招聘了人才。
在办学规模上，他们认为，学校要持续发展，必须适度控制规模，提高教学质量，办出学校特色。因此他们每年招生人数控制在人左右。××××年学院在高出大专分数线分录取新生，报考该校第一志愿的人中录取名。
⒊突出了以人为本，学生管理人性化。番禺职院的学生工作很有特色，他们一是培养学生的诚信意识，提高了学生的人格魅力。与珠宝打交道的人，必须有良好的思想素质和道德品质。学院通过课堂德育教育，开展“七彩年华”等丰富多彩的课外活动，教师敬业精神的影响和人文环境熏陶，使学生学会诚信做人，塌实做事，企业正是看重这种品质，将毕业学生用在重要岗位和关键岗位。同时学院加强与学生的沟通，他们定期在学生中问卷调查，倾听学生的声音，了解学生对学院的满意度，使学生与学院产生共信、共鸣，学生走出去宣传学院，介绍自己的亲戚朋友到学院来上学。二是学校每年举办工商模拟市场，让学生学做小老板，从申请办理营业执照，到经营企业、推销产品让学生进入市场亲身体验。这个活动已经坚持办了年，每次活动准备个月。广东电视台将此活动作为专题新闻做了报道。三是养成学生自主管理的习惯。学院每个系配备－名辅导员，每个班配备名学生班主任，由高年级学生管理半年后，再由本班学生担任，依次形成了学生自己管理自己的良好习惯。
⒋办学理念新，创新意识和经营意识特别浓。番禺职院把创新作为学院发展的动力和源泉，番禺地区玩具厂多，他们申办玩具专业，因为全国没有一家玩具专业，上级不批，他们多次做工作，硬是办成了，率先建立了全国第一个玩具设计制造专业，而且办得很火，许多高校参观学习，并把教学计划拷贝回去。他们把玩具“玩”出了水平，为国家制定出了玩具设计师的标准。
番禺地处侨乡，学院利用全国政协副主席霍英东、澳门特首何厚铧祖籍在番禺的关系，求得港澳同跑对学院建设的关注何有力的资助，捐资兴建了霍英东学术中心、何厚华大楼、何善衡教学楼、何添实验中心等一批教学、实训用房和学生宿舍，极大的促进了学院的发展。 ⒌文化氛围浓厚，教职工敬业精神强。番禺职院管理上民主、科学，他们分权、授权、放权，淡化行政权力，强化学术权力，强调校长治校，教授治学。
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