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[我爱发明] 20170128 魔力发明秀 炉炙美味
本期节目主要内容：辽宁抚顺的杨东日发明了一种红瓦烧烤炉。烧烤炉由四个保温瓦片，两个红外加热板，集油盒和烧烤架组成。由于烧烤时油不会滴到火上和加热燃料使用液化气两方面原因，基本能保证无烟健康烧烤。（《我爱发明》 20170128 魔力发明秀 炉炙美味）
发明人联系方式：杨东日 电话：13842330765
发明摘要：本实用新型公开了一种立式烧烤炉，它包括一用于固定于地面上的脚架；一炉体外壳，所述炉体外壳的上端及下端为敞口，所述炉体外壳固设于所述脚架上；一可固定不同种类食物的多个烧烤架，所述炉体外壳上设置有用于固定所述烧烤架的固定组件；一对燃烧器，包括两个燃烧器，每个燃烧器具有一烘烤面，所述两燃烧器竖直设置于所述炉体外壳内相对的位置，两相对的烘烤面之间设有可容纳烧烤架的烧烤腔。其有益效果在于：其一、本实用新型的立式烧烤炉可实现两面同时烘烤，且炉体外壳的内部温度恒定；其二、温度高低可控，直接调节燃气阀即可控制烧烤温度；其三、燃烧充分，无烟尘，节能环保，同时，其结构简单，使用方便，具有极强的实用性。
重庆市北碚区朝阳小学
我爱发明之系列实践活动
方案
活动提出背景：
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广泛开展发明创造、积极申报专利，不仅对开发学生智力，提高创新思维能力，培养中小学生从小学科学、爱科学、用科学的热情，造就新世纪的创新人才具有重要的教育意义，而且对于提高中小学生知识产权保护意识，促进知识产权的保护，推动科技进步和教育事业发展，提高中华民族的科学素质，具有重大的现实意义和深远的历史意义。结合我校所开展的“北碚区小学生知识产权教育与生产实践相结合的研究”项目，为提高学生创新发明能力，特开展此次实践活动。
活动目的：
1、 培养学生从小学科学、爱科学、用科学的热情，逐步形成创新意识，大胆进行创造发明。
2、 通过课堂学习，实践考察，学习移植创造法、希望列举法、缺点列举法、组合创造法等发明创新方法。
3、 通过到课堂学习、市场淘宝、基地考察、亲身体验，发现身边事物存在的缺陷以及优秀创意，学会运用自己所学和发现的优秀创意解决生活中的问题，并形成自己的小发明。
4、 通过亲子共发明活动，让家长也参与到发明中来，提高家长发明意识，从而带动孩子参与发明，提高发明水平。
5、
6、 通过创意大比拼，展示优秀创意，体验发明与成功的快乐。 筛选完善优秀创意，申请国家专利。
活动类型：系统学习——资料查阅——考察学习——发现研究——形成发明 活动创新性：在系统学习中学习方法，在一系列的实践活动中运用方法，提高发明创新能力水平，提炼创意，形成发明，申请专利，同时培养良好创造发明习
惯及意识。
活动时间：3——6个月（根据学生及地区特点可调整）
适宜对象：中小学师生（一般以科技小组为核心，广泛带动、影响全校学生） 活动主体：学校科技组
活动客体：
学校课堂（发明方法的学习）
小商品市场（市场淘宝）
特殊教育学校或残疾人聚集地（体验残疾人生活）
学生家庭（亲子发明活动）
科技实践基地：各接近学生生活实际的工厂等生产加工基地（基地考察） 学校（创意比拼活动）
活动步骤：
一、我爱发明之系列活动之一——课堂中学习发明方法。
【设计目的：要想让学生爱上发明，并逐步提高创造发明水平，必须先学会基本的发明创造方法，养成良好的创造发明习惯，形成一定的创新发明意识及专利保护意识，并引导孩子们从身边熟悉的事物出发，运用所学方法设计出自己的发明作品，从而让他们觉得发明并不是一件很难的事。在此基础上，后期活动的开展才能实现顺利、有效。】
实施过程：
1、学校科技组教师拟定发明课教学内容及方式，在学校3——6年级开展发明课程教学。渗透创新发明意识及专利保护意识，教给学生诸如“移植创造法、组合创造法、希望列举法、缺点列举法”等基本的发明创造方法，培养学生的观察、思考等发明习惯。
2、聘请区级知识产权局的专家领导对师生进行专利申请及保护等方面的教育讲座。初步培养学生知识产权保护意识。
3、指导学生运用所学发明方法，从自己所熟悉的事物出发，发现问题，激发创意，形成发明。
4、筛选优秀创意，进行完善提高，并申请国家专利，学校对成功授权的给予奖
励，让学生体验成功的喜悦，激发创造热情。
二、成立科技兴趣小组。
根据学生的创造性思维、课外知识积累、发明习惯、实践能力等课堂表现情况，推荐成为参加后续活动兴趣小组成员。成立科技兴趣小组，对小组成员进行查阅、筛选、下载文字、图片及影音资料方法，调查研究的方法与过程等方面的培训。
【之所以要择优选取兴趣小组成员，是因为后续活动如果组织大范围学生开展的话，活动的组织、活动客体的接待上不够现实。而以优秀科技小组为单位开展活动，则能较好地解决这一问题，同时，因为人数较少，接待与辅导的力度更大，孩子们的收获会更加深入，活动成效将更出色。同时，这些优秀的孩子能起到宣传及辐射带动作用，从而实现大范围教育的作用.】
三、我爱发明之系列活动之二——市场淘宝
【设计目的：小商品市场中商品涉及生活的方方面面，种类繁多，这些用品用途实在，却颇具创意，而且与孩子们的生活非常贴近，孩子们在市场中考察，能够较为容易地发现其中所包含的并不深奥的创意，这些创意能够很好地激发学生的创造思维，从而设计出自己的发明作品。】
实施过程：
1、活动前期动员，帮助孩子们明确活动目的，教给孩子们考察方法，学会用创意的眼光、挑剔的眼光来看待物品，可以在不损坏物品，不影响商家营业的前提条件下观察、试用商品，向商家咨询商品相关信息，从而更清晰地了解商品特点，发现创意或缺陷，得出自己的创意方案。
2、市场实地考察。
由学校科技教师带领，组织学生多次利用课余时间，带上考察记录表、相机等记录设备到当地小商品市场进行考察。每次考察只针对某一类别商品进行专项考察。如只到学习用品商铺专项考察学习用具，或到小家电商铺考察各种小型家用电子电器„„考察过程中，科技教师要根据考察中的发现或商品特点对学生进行创意提示，引导学生去发现与思考，并督促学生及时将自己的发现做好记录。记录的内容可以是发现的优秀创意，可以是发现的问题缺陷，可以是自己想到的创意。
3、考察信息整理。【我爱发明之烧烤机有那些?】
每次考察后，及时组织学生将所考察的信息进行整理筛选，并相互交流，实现信息共享，思维碰撞。
4、创意方案的设计。
根据考察所获得的信息，整理交流后，设计成创意方案。
5、筛选优秀创意，引导学生进行改进完善，进行国家专利的申请。
6、组织学生进行活动评价，师生从观察、思考、行为、发明方法等各方面对学生的活动表现作出评价，着重引导学生形成良好的观察、思考等创造发明习惯，为后续活动奠定更好的习惯、方法基础。
四、我爱发明系列活动之三——关爱残疾人（体验残疾人生活）
【设计目的：这是一个针对性相对比较强的一个活动，让孩子们通过与肢体、智力等身体残疾的人一起学习生活，真实体验残疾人生活中的不便，从而开动脑筋，创造出能够改善残疾人学习生活状况的物品出来。这样既提高了学生的创造发明能力，同时培养孩子们关爱残疾人的美好品格，孩子们设计的作品帮助了残疾人，也能让他们感受的创造发明价值与乐趣。】
实施过程：
1、前期准备：
（1）对学生进行活动注意事项教育，除了要清楚如何在与残疾人的共同生活中发现问题、思考问题外，更要注意尊重残疾人，知道如何与残疾人交流，如何更有效的帮助残疾人。
（2）外事联系：科技教师（最好学校出面）与当地的特殊教育学校或残疾人聚集地单位联系，征得活动客体单位的同意，并协商具体体验方式。
2、与残疾人共同学习生活一天。
组织学生根据事先协商安排，从早晨入学时间开始，到特殊教育学校或残疾人聚集地，进行为期一天的跟踪体验，与他们一起学习，生活（工作）。观察并体验残疾人做各项琐事的具体方法细节，感受其中的不便，思考发现一些有效的解决方案，并及时将自己的发现的、思考的内容记录下来。
3、信息整理交流。
各个参与体验的小组成员将自己的体验过程中索收集记录下的所有信息进行整理，并在小组能相互交流，师生共同提建议，想办法，帮助每个成员形成有效帮
助残疾人的创意发明。
4、筛选优秀创意，引导学生进行改进完善，进行国家专利的申请。
五、我爱发明系列活动之四——亲子共发明
【设计目的：孩子也好，指导教师也好，所学到的知识，所接触的范围与深度是有一定限度的，这些限制使学生创意的产生，教师的指导受到一定的限制。一所学校的学生家长，基本上涉及到了社会上的各行各业，这些都是辅导学生产生优秀创意发明的巨大资源库，若能充分调动起来将在很大程度上提高学生的创造发明水平。同时家长的参与更能提高孩子们的积极性，也能提高家长们对发明创造的认识与参与意识，这对孩子的影响与作用是无比巨大的。】
实施过程：
四、活动前期准备：
1、通过区科委、区青少年科技辅导站联系科技实践基地，确定考察对象。
2、科技辅导员先行考察，与实践基地工作人员联系考察具体方式及流程，初步了解实践基地生产内容及状况。
3、根据前期考察所了解的信息，组织学生通过收集整理资料，了解实践基地生产方式及流程，以及相关其他信息。
4、加强文明礼仪、安全意识等教育，科技小组所有成员签订考察安全协议。
5、根据前期考察及与基地工作人员联系所了解信息制定活动具体实施过程。
6、制定考察学习记录表格，准备考察学习所需摄影摄像等记录工具。
7、聘请生产力促进中心专利申请相关专家对小组成员进行专利申请专题培训。【我爱发明之烧烤机有那些?】
五、活动的实施之一：考察
1、组织前往实践基地。
2、在基地工作人员的带领与讲解下考察基地生产、运行状况。边考察，边发现记录或咨询不了解或较为困惑或存在缺陷的信息。
六、活动实施之二：整理信息。
1、汇总整理所有成员所了解记录的信息。
2、各自提出自己在考察中发现的缺陷。
3、根据发现的缺陷，查阅资料或咨询基地工作人员、相关专家等，寻求解
不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿得了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内居然有很多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的首恶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊! 这么多塑料袋是哪儿来的?来自天天络绎不尽的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。 实在，这类矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在抱怨环境被污染，可是我们自己又未尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼吸烟有害健康，而另外一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡稳定丢垃圾，另外一方面我们在吃棒冰时经常随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装潢得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放„„所以，固然我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象依然屡禁不止。 为甚么会有这么多矛盾现象呢?我以为，关键在于很多人没有重视环境保护。抱怨他人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。希看可怜的长颈鹿不再无辜地病死，希看它的死能唤醒我们很多人的知己! 发挥孩子们爱想象的特点，让他们编童话故事，从一个独特的角度切题，比如让他们站在未来的角度往看现在的自然环境。或编成神话故事，从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。
《我爱发明之机械巨颚》“主人公”—一帆机械验明正身
随着《我爱发明之机械巨鄂》节目的播出，给我国建筑垃圾资源化处理产业发展带来了“正能量”。对于该节目中出现的“主人公”，引起了业内外的高度关注和猜测，大家不断通过网络搜索想要找出这个幕后的所谓“主人公”，一时间有关“我爱发明 破碎机”、“张现团”、“我爱发明 机械巨颚”等关键词成为行业热门搜索词。由于大多用户对主人公正身还不清楚，因此，有不少商家抓住用户的这种好奇心大肆炒作自己，以此赚取用户关注度并达到混淆视听的效果，给用户选择造成很大的障碍。
俗话说，身正不怕影子歪。不过，如果影子歪被人说得有理有据，没有谁能真正做到不怕。为了澄清事实，今天，《我爱发明之机械巨鄂》节目主人公郑州一帆机械设备有限公司终于站了出来，有意要证明其在节目中的“正身”地位，向用户传达正确的品牌导购信息，也给连日来关注我公司的广大用户一个交代。一帆公司还借此机会指出目前市场上出现的借用或盗用我公司“一帆机械”品牌在《我爱发明之机械巨颚》节目的播出进行虚假品牌宣传是错误的，是误导消费者的一种恶意竞争行为，希望广大用户认准“一帆机械”品牌，以免上当受骗，造成严重的经济损失等！【我爱发明之烧烤机有那些?】
郑州一帆机械设备有限公司为了证明《我爱发明之机械巨鄂》中的“正身”地位，在节目中捕捉蛛丝马迹加以证明，以此向用户传达正确的引导信息！下面通过截图来证明该节目出自“一帆机械”公司：
一帆员工正在制作反击破所需破碎道具——混净土板材
《我爱发明》记者为了向用户验证一帆机械HCP新型系列反击式破碎机的高效性能，现场监督和采访正在为验证该反击破性能而制作破碎道具——混凝土板材的工作人员。
制作好的混凝土破碎原料被缓缓的送进反击破的破碎腔
现场随时待命的工作人员身上的“一帆机械LOGO”清晰可见
一帆机械工作人员预备将手中的建筑垃圾仍进反击破的口腔
一帆机械建筑垃圾事业部总监张现团预备开启HCP液压反击破控制柜
《我爱发明：翻炒大师》观后感 在今天的班会课上，学校组织我们观看了《我爱发明：翻炒大师》。 在看的过程中，我的心随着发明人的一次又一次的失败而担忧，又随着发明人一次又一次克服困难而感到兴奋，久久不能平静。发明人刘师傅的发明之路走得异常艰难。他因为儿子不愿意做饭做菜而发明了一个自动翻炒机。对这台六年时间做出来的机器，刘师傅很满意。但让儿子使用后，清洗却成为了一个困扰刘师傅的大问题。一个小缝隙带来的大问题，刘师傅用了半年多的潜心研究才解决。接着，刘师傅又多次改进机器。终于把多功能翻炒机研制成功。
其中我对发明人最初的发明目的印象最深刻，也最使我感动。他说：“现在的年轻人普遍都比较懒。有一次，他们放假了，我跟我老婆都出差。他一个人在家，整天泡点快餐面，也不好好做吃的，后来进了医院……”他想，现在的年轻人都不太愿意做饭做菜，所以需要一个只要按一下就可以把菜做好的机器。我想，正是因为他爱儿子，心疼儿子才会发明这样一台机器。在观看过程中，本班的几位同学看到这感人肺腑的场景都热泪盈眶。
发明人刘师傅坚持不懈、不怕困难的精神感动了我。刘师傅用了六年的时间才发明这台机器。在这六年中，刘师傅可能遇到了成百上千个困难，但他没有放弃，继而废寝忘食、苦心钻研，终于研制出多功能翻炒机。如果是我碰到了这么多的困难，或许我早已放弃，也就不会发明出这台多功能翻炒机。
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