八年级上学期英语教学计划

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  教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的八年级上学期英语教学计划,希望能帮助到大家!

  八年级上学期英语教学计划

  暑假不知不觉在逍遥中度过,新学期在即,为了提高自己的教学技能,提高学生的学习成绩和学习能力,特制定以下教学计划:

  1、搞好集体备课。

  “众人拾柴火焰高”,集体的力量是强大的,我们备课组每个人分享一个思想,那就是五个思想。我们要充分发挥每个人的优势,提前备好下一周的课。

  2、搞好个人备课。

  要把集体的智慧和思想通过自己的静心思考,结合自身的特点形成精致的个人备课,并在教学过程中适时的调整,课后再进一步完善教学设计,并认真写出教学札记。

  3、上好每一节课。

  集体备课和个人备课都是为上课做准备的,备好课是上好课的前提。课件制作要简洁明了,重点突出,上课过程中少讲多练,尽可能多的为学生提供运用语言的机会,努力提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。给课堂四十五分钟要质量。

  4、精心布置作业。课下作业是为了进一步巩固课上所学的知识,因此一定要精选习题,对学困生可以适当降低作业的要求。使得学优生能吃饱,学困生能吃了。

  5、按时进行单元检测。

  单元检测是为了检验学生对一个单元知识的掌握情况,为了掌握每个学生的学习情况,我一定会做到全批全改,并及时反馈。

  6、培养学生的自学能力。学习知识不是最终目的,只有学会学习,才能为自己的终身学习奠基。上个学期主要培养了学生看音标拼读单词的能力,本学期除了继续加强预习单词的能力之外,还要培养学生自学知识点的能力。

  7、多搞英语活动。

  到了八年级学生已经积累了一定的语言基础,如果时间允许,可以搞一些英语活动,如排短剧,组织演讲比赛或辩论赛等,来提高学生学习英语的兴趣,并能给初中生活留下美好的记忆。

  我相信,只要能够严格按照计划实施教学,老师一定会教的顺心,学生也一定会学的舒心,学习成绩自然就会提高。

  八年级上学期英语教学计划

  一、指导思想:

  以发展教育的理念指导目标,以学校的教学工作计划和学校实施方案为指

  导,不断更新教学观念,狠抓教学常规,转变教与学的方式,积极推进新课程改革,与其他教师群策群力,做好备课组工作,为实现学校"两翼齐飞"的办学理念,做出应有的贡献.

  二、工作目标:

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度.能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论.能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意.能根据阅读目的运用适当的阅读策略.能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务.能在学习中互相帮助,克服困难.能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法.在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异.

  三、工作中心:

  分层次教学,夯实基础.

  四、工作内容:

  1.备课组长准时参加会议,做好记录,根据上级要求,统一制定教学计划,统一教学内容和进度.

  2.周四按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享.

  3.课余时间各备课组成员相互帮助,巩固课件制作技能,争取实现课课有课件,从而加快上课进程,提高上课的效率.

  4.认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业,组织并辅导学生参加各级各类竞赛,力争获奖,为集体争光.

  5.按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试.

  6.做好本学期的口语测试准备工作及实施工作.

  7.积极参加校内外教研活动,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平.同时加紧教学研究实

  现课后反思,多写教学感想和教学论文.

  8. 认真制订课题研究计划,开展课题研究工作,本学期的研究重点为提高学生的口语水平,增强学生的口头表达能力,并为此开展初二年级学生口语竞赛,为学生提供表现的平台.

  9.结合中西方重点节庆日,与其他学科联袂开展丰富多彩的学科综合实践活动,做好学科之间的整合,并作好记录.

  10."好之者不如乐之者",本学期要开展好兴趣小组活动,切实提高学生学习英语的兴趣.

  11.每月组织一位本组教师开设专题研究课,全组教师共同听课、评课.

  四、措施

  1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面.

  2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成

  自觉学习英语的习惯.

  3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,

  磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;

  4、实施"一帮一"活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作

  业完成情况和背诵情况.

  5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动.同时,整合家长的力量,

  让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文.

  6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习.

  7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴

  趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力.

  8、以上几条,坚持每天落实,由组长负责,老师抽查,对于完成较好的组给予

  鼓励表扬.同时,对不同层次的学生要求也相应的不同,能让其渐渐对英语产生兴趣,慢慢加大要求.尤其是对后进生,每天的任务不是太重,及时完成就立即表扬.

  总之,我们将继续提高自身素质,包括听、说、读、写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华,达到共同进步.

  八年级上学期英语教学计划

  八年级英语上册教学工作计划

  【一】.本学期的指导思想:

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  【二】.所教班级学生基本情况分析:

  本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期我们两位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  【三】奋斗目标:

  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

  【四】具体措施:

  1. 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

  2. 每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

  3. 认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  5. 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  6. 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7. 实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

  8. 在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  9. 加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  10. 要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  【五】课程安排及教学进度:

  第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作

  Unit 1-Unit 2 阶段性检测

  第四周—第五周:Unit 3-Unit 4 阶段性检测

  第六周—第七周:Unit 5-Unit 6 阶段性检测

  第八周:国庆节假期

  第十周-第九周:Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段

  第十一周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考

  第十二周—第十三周:Unit 7-Unit 8 阶段性检测

  每十四周—第十五周:Unit 9-unit 10 阶段性检测

  第十六周—第十七周:Unit 11-Unit 12 阶段性检测

  第十八周—第十九周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试

  第二十周:期末考试

  第二十一周:评改试卷及分析,写质量分析报告

本文来源:http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/889350.html

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