【www.guakaob.com--材料员】
有百害而无一利的反义词篇一
《四级各种材料》
1. 学校场景的背景基本知识
学生场景
freshman 大一学生 大学二年级生, 有二年经验的
junior student 大三学生
senior student 大四学生，高年级学生
undergraduate student 本科生
graduate student / postgraduate student 研究生
master's degree 硕士学位
bachelor's degree 学士学位
doctor student / doctor c뇉틾㩐辧趤အ퍐အ博士研究生
post doctor student 博士后
alumni / alumnus 校友
老师场景
professor 教授
teaching fellow 讲师 / mentor / director / super visor 导师
dean 系主任
department 系
president 校长
staff 全体员工(商店、企业)
faculty 全体教职员工
2. 上课、选课、听讲座、听报告场景
take the course 选课
drop the course 退课
register 注册
sign up for the course 选课
Pick up = learn
cancel 取消
full 报满
selective course / elective course / optional course 选修课 requirement / required course / compulsory 必修课 lecture 讲座 讨论班
credit 学分
introductory course 初级课程
advanced course 高级课程
math 数学
computer course 计算机
psychology course 心理学
physics 物理学
economics 经济学
computer science 计算机科学
sociology 社会学
geology 地质学
chemistry 化学
biology 生物学
biochemistry 生物化学 science 理科
3. 作业场景
homework / assignment / project book report 读书报告 presentation 课堂发言 reading list 书单
turn in / hand in 上交
deadline 最后期限
due 到期 延期
paper 论文 / essay 小论文 term paper 学期报告
thesis 毕业论文
proposal 开题报告
4. 考试场景
mid-term exam 期中考试 final exam 期末考试
quiz 测验
pop quiz 不提前通知的考试 grade / score 分数
pass 及格
passing grade 及格分
failing grade 失败
GPA 平均学分积
make up exam 补考
cheat 作弊
5. 图书馆场景
shelf 书架
stack 书库
reading room 阅览室
reference room 参考书阅览室 periodical room 期刊阅览室 copier 复印机
study lounge 自习室
librarian 图书馆长, 图书管理员 catalogue 书目
volume 卷，宗
library card 借书卡
writing permission 书面许可 book reservation 借书 check out 外借
over due 超期
renew 续借
fine 罚款
return 还书
put on reserve 被限制在馆内阅读 magazine 杂志
journal 期刊
periodical 期刊
quarterly 季刊
current issue 现刊
back issue 过刊
latest number 最新一期 author 作者
subject 题目
title 名字
key words 关键字
有百害而无一利的反义词篇二
《当代汉语网络语言及争议简析1》
玉林师范学院成高本科生毕业论文
论文题目：当代汉语网络语言及争议简析
院 系 玉林师范学院
专 业 汉语言文学
学 生 班 级--- ------------------------------------------------
学 号 20111310427
姓 名 韦翌倩
指导教师单位 玉林师范学院
指导教师姓名
指导教师职称
当代汉语网络语言及争议简析
【摘要】:随着网络的普及，不知不觉中。“顶”“沙发”“打酱油”“杯具”等新生词汇就突然出现在我们面前，甚至一些字母、数字、标点等特殊语汇：如“FT”、“ID”、“94”、“88”、“：”)等，正为越来越多的人所熟悉。面对越来越多的新生词汇，很多人担心，汉语的纯洁性将会因此受影响，并认为它们是对传统语言的破坏、颠覆。不过，也有很多专家认为，这些新生词语是汉语在新时代发展的必然趋势，是对传统汉语的丰富。
【关键词】:网络语言；词汇；争议
21世纪是流行网络的时代，随着计算机网络的发展、网络交际的频繁，一些网络词汇应运而生，既而又发展为新兴的网络语言，其使用人群及范围的特殊性注定了这种语言有自己鲜明的特点。
网络语言实质上也是一种特殊的词汇，作为语言的建筑材料，词汇足语言的一大要素，而当社会的发展直接影响语言演变的时候，词汇则往往是首当其冲地受到了社会发展的影响。
斯大林曾经明确地指出：“语言，主要是它的词汇，是处在差不多不断改变的状态中。工业和农业的不断发展，商业和运输业的不断发展，技术和科学的不断发展，就要求语言用工作需要的新的词和新的语来充实它的词汇，语言也就直接反映这种需要，用新的词充实自己的词汇，并改进自己的文法构造。”而经常使用网络语言的人群中，青少年学生占据了相当大的比例。因而，认识并合理地对待网络语言，成为我们教育工作者义不容辞的任务。
一、汉语网络语言的构成模式
1、缩略语
第一种是用拼音代替文字，如MM——妹妹、美眉；GG——哥哥；DD——弟弟；SJB——神经病；PMP——拍马屁；MPJ——马屁精；PLMM——漂亮美眉；XDJM
——兄弟姐妹；PFPF——佩服佩服；BT——变态；SL——色狼；BL——玻璃，不是指一种易碎品，而是同性恋；BC——白痴；BD——笨蛋；RY——人妖；LM——流氓；JJWW——唧唧歪歪，指人说话的样子；蛋白质——BD+BC+SJB(神经病)。 第二种是用数字代替文字，如4242——是啊是啊；847——别生气；987——就不去，就不去；886/88——再见；9494——就是就是；74——去死；771——亲亲你；881——抱抱你；7456——死我了；55555——哭。
现代人生活在一个从未有过的色彩斑斓而又节奏快捷的氛围里，紧张的工作、放松的期望使得人们不仅要求新奇的语言形式进行交际，而且要求交际的符号越简便、越省时、越省力越好。很多新词、新用法大多是对原词的缩略，因为这样能够减少击键的次数。提高网上聊天的效率。
2、谐音类
稀饭——喜欢；果酱——过奖；酱紫——这样子；粉——很，非常；表——不要，比如表太好，就是“不要太好”的意思；新蚊连啵——被无数蚊子咬了；FT——分特(faint的简称)，晕倒；木油——没有；爱老虎油——I love U(我爱你)；斑竹——版主：楼猪——楼主：偶——我。
现代人的思想意识具有追新、追奇、追时尚和追个性的心理，甚至连饮食、服饰也要求与众不同，在这种心理支配下，生活方式发生了变化，而全球化进程的加剧、改革开放和市场经济的大势开阔了人们的视野，活跃了人们的思想，过去那种循规蹈矩、千篇一律的状况被打破了。这种变化充分地反映到网络交际的过程当中。而谐音类网络语言则是这一反映的最好明证。
3、英语类
THX，3X——thanks，谢谢；sigh——叹息；cool——酷；gay——同性恋；zip it——闭嘴；leecher——吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回报的家伙，被严重鄙视的人；DL——down-load，下载；PUB——网路上扫描到的np，可以临时起上传下载功能，也指把文件传到pubftp上共享的行为：BRB ——Beright back，马上回来；TTYL——Talk to you later，再见，下次回头再谈：BBL——be back later过会回来；kick your ass——打你屁屁：fans——粉丝，崇拜者：faint——晕倒；me2(me too) ——我也是；u2(you too)——你也是。 中国加入WTO后，中国和西方国家的交流更加频繁，而网络的盛行，也为汉语和英语两种不同语言的交流提供了更广阔的舞台。从社会语言学的角度讲，不
同的语言互相接触——不管是个人之间的直接接触，还是通过媒体的间接接触——都有一个共同的结果，就是文化跨越了语言的地理疆界进行扩散。文化扩散的一个明显的表现是受惠语言里出现新的词汇项目。因此，汉语网络语言中也盛行英语。
4、论坛类
“顶”(支持)——暗喻一个双手托起的动作。网络语言的简洁化决定了单字的流行，同样表达对某人某事的认可，“顶”字远比“支持”更有气势，且发音铿锵。
“沙发”(在论坛里的通常含义是指第一个回帖的人)——是板凳的升极版、豪华版。表示不管帖子内容，先占个位子，强调的是速度，
“汗或寒”——有两个意思，敬佩和从头到脚的冷，也有害怕或敬畏的意思。这两个词很传神，出汗或颤抖，都是人受了触动后的反应。此外。“汗”还有另外一层意思，即对他人的愚蠢表示震惊。“寒”也有可以表示失望。
“潜水”(表示在论坛只看帖不回复)——“潜水”是不道德的，属于那种只看不说、不事生产的懒人，要是网民都潜水，论坛就没有存在的可能了，所以潜水受到严重的鄙视，那些专喜欢看别人灌水自己不灌水的家伙被叫做“潜水员”。“潜水”的反义词是“灌水”。
“水桶”、“水鬼”、“水仙”、“水王”、“水母”——指灌水狂人，水母特指女性。水手——版中的芸芸众生。
“斑竹”、“板猪”——版主，论坛版块的管理人员。
毫无疑问，网络论坛对网络语言的传播起着举足轻重的作用，更在很大程度上丰富着网络语言。因而曾经语言专家指出：由于网络论坛传播模式的特殊性，网络论坛所使用的语汇更能代表网络语言的特点，而并非目前社会上通常所认为的网络在线聊天时所使用的那些语言，原因在于网络聊天仍在一定程度上保留了日常人际传播和群体传播的共同性。
5、合音新意类
网民们会把双音节或多音节词语的音节合起来，如“表”可以既不是手表也不是表格，是“不要”的合音。在构词方法上与用“甭”来表示“不用”是相同的。
6、合字新意类
如“天才”是“天生的蠢材”的简称，具有嘲讽色彩，它在网络聊天室和论坛中经常被用来开玩笑当然有时也用来骂人。
7、其他类
走召弓虽——超强；恐龙——长得难看的MM；抓狂——受不了刺激而行为失常：菜鸟、小虾、初哥——就是初级水平的新人；老鸟，大虾——高手；倒——晕倒，厥倒；爆头——游戏中引来的词汇，把某人打得脑袋开花；拍砖——提意见；恶搞——缩写为EG，始用于《一个馒头引发的血案》，意为恶狠狠地搞、恶意地搞、恶劣地搞甚至恶毒地搞，恶搞的本质是偷梁换柱、使被搞者面目全非；房奴——房价疯涨形势下的被征服者，精确解释是月供占家庭收入50％以上的房贷族；纲丝——后超女时代的粉丝团(按照该时代的命名逻辑，李宇春的粉丝团自称为玉米，何洁的粉丝团自称为盒饭，“著名相声演员”郭德纲的粉丝团则自称为纲丝)；换客——始于“别针换别墅”事件，以物易物，通过互联网发布物品信息，见面交换，拒绝货币参与。
二、对网络语言的争议
目前社会上对网络语言大致有三种不同的态度。
第一种态度是肯定，以部分学者为代表。复旦大学顾晓明教授认为“网语是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言，它的出现在语言史上具有划时代的意义，必将成为新世纪的语言方式”。很多专家也认为，这些新生词语是汉语在新时代发展的必然趋势。是对传统汉语的丰富，它们犹如“润物春雨”，让我们传统语言保持常青。教育部语言文字应用研究所研究员冯志伟就表示：对于网络语言，应当从社会语言学的角度进行科学的研究，它们是一种客观存在，不应简单否定；如果往前看的话就会发现，一些曾经陌生的网络语言现在已经非常熟悉，如“下载”、“链接”、“复制”等等。早已被人们接受。北京广播学院播音主持艺术学院研究员、教育部“新词新语规范基本原则”的第一负责人于根元教授表示，语汇系统如果只有基本词，永远稳稳当当，语言就没有生命力可言。 第二种态度是反对，以大部分中小学教师、学生家长及部分学者为代表。网络语言的不规范性和某些明显带有低俗色彩网落语言的存在使得这些人认为网络语言会给汉语造成污染，破坏汉语的纯洁，进而严重影响了中小学生的语言习
有百害而无一利的反义词篇三
《搞定英语单词》
《十七天搞定GRE单词》完整版
孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去
笔者现在以最经典地红宝书为例，系统地讲解一下背单词地全过程。
红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼，服装，就能够知道是张三还是李四。而他到底身高1.83还是1.84米，体重是160斤还是150斤根本就不需要知道。实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来。对于单词也是如此，只要看到时能够认识它，就达到了背单词的目的。而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。2单词的中文释义。这种记忆应当尽量准确，但是不必一字不差，意思准确即可。3单词的记忆法。这是红宝书中极其有价值的一个部分，可以大幅度地提高学习者地记忆效率。尤其是词根，词缀记忆法和比较记忆法，能够迅速扩大读者的单词量，起到让记忆者触类旁通，举一反三的作用。这部分是一定要看的。至于例句，读者可以根据自己的实际情况决定看与不看，如果对单词的用法却是不太理解，可以一看。
经过笔者自己的实践和对同学们背单词的实际情况来测算，以这样的标准第一遍背一页红宝书单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，请读者在背下一页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背1～12页。整个List大约一个小时。
用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的互相干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把这些单词的记忆形成功的延续到下一个复习周期。
本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。笔者经过仔细测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1，List2，List3，则这一遍请调整为List2，List3，List1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。
其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有的红宝书单词一直保持牢不可破的记忆。
整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。考虑到读者对此可能缺乏经验，笔者在下面替大家安排了一份背单词的计划，这也是笔者两年前自己用来背单词的时间表：
前17天的每个单元格中的不带星号的第一行是每天第一遍新背的单词，下面带有星号的单词是以前背过的，需要复习的单词。
我们来分析一下这个时间表。前3天和第18天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4，5，6，7这几天每天要花3个小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8天到第14天每天要花7个小时；第15，16，17，这3天的任务量最大，每天要花8个小时。到第17天之后，不需要背任何新的单词，而且背词者对红宝书中的80％以上的单词已经复习了多遍，已经很熟悉了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想17天把这些单词基本搞定，从第8天到第17天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面地时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前17天中背过的单词便高达4万零3百词次，平均每个红宝书单词背过6.5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。
执行本计划的注意事项：
第一：读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习弊背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。
第二：背新单词最好安排在早晨或是中午，以便在12小时猴的晚上作复习。在两天以上的复习周期中，不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。
第三：在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。前面讲过，一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料，所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的GRE词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。
第四：任何人背单词，肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词，请找个小本记录下来放在兜里，一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号，每次复习时加以重点记忆，
有百害而无一利的反义词篇四
《17天搞定词汇》
摘自于新东方名师—杨鹏的 <<17天搞定词汇>>
17天搞定GRE单词
一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
第一个记忆周期：5分钟
2． 第二个记忆周期：30分钟
3． 第三个记忆周期：12小时
4． 第四个记忆周期：1天巀
5． 第五个记忆周期：2天
6． 第六个记忆周期：4天
7． 第七个记忆周期：7天軥
8． 第八个记忆周期：14天
孔子曰：“凡事预则立，不预则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去
笔者现在以最经典地红宝书为例，系统地讲解一下背单词地全过程。
红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼，服装，就能够知道是张三还是李四。而他到底身高1.83还是1.84米，体重是160斤还是150斤根本就不需要知道。实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来。对于单词也是如此，只要看到时能够认识它，就达到了背单词的目的。而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。2单词的中文释义。这种记忆应当尽量准确，但是不必一字不差，意思准确即可。3单词的记忆法。这是红宝书中极其有价值的一个部分，可以大幅度地提高学习者地记忆效率。尤其是词根，词缀记忆法和比较记忆法，能够迅速扩大读者的单词量，起到让记忆者触类旁通，举一反三的作用。这部分是一定要看的。至于例句，读者可以根据自己的实际情况决定看与不看，如果对单词的用法却是不太理解，可以一看。
经过笔者自己的实践和对同学们背单词的实际情况来测算，以这样的标准第一遍背一页红宝书单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，请读者在背下一页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背1～12页。整个List
大约一个小时。
用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的互相干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把这些单词的记忆形成功的延续到下一个复习周期。
2007-4-21 19:29 回复
caspar9141
0位粉丝
2楼
本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。笔者经过仔细测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1，List2，List3，则这一遍请调整为List2，List3，List1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。
其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有的红宝书单词一直保持牢不可破的记忆。
整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。考虑到读者对此可能缺乏经验，笔者在下面替大家安排了一份背单词的计划，这也是笔者两年前自己用来背单词的时间表： 1 2 3 4 5 6 7
List 1-3*List 1-3
List 4-6*List 1-3*List 4-6
List 7-9*List 4-6*List 7-9
List 10-12*List 1-3*List 10-12
List 13-15*List 4-6*List 10-12*List 13-15
List 16-18*List 7-9*List 13-15*List 16-18
List 19-21*List 10-12*List 16-18*List 19-21
8 9 10 11 12 13 14
List 22-24*List 1-3*List 13-15*List 19-21*List 22-24
List 25-27*List 4-6* List 16-18* List 22-24* List 25-27
List 28-30*List 7-9* List 19-21* List 25-27*List 28-30
List 31-33* List 10-12* List 22-24* List 28-30*List 31-33
List 34-36* List 13-15* List 25-27* List 31-33*List 34-36
List 37-39* List 16-18* List 28-30* List 34-36*List 37-39
List 40-42* List 19-21* List 31-33* List 37-39* List 40-42
15 16 17 18 19 20 21
List 43-45* List 1-3* List 22-24* List 34-36* List 40-42*List 43-45
List 46-48* List 4-6* List 25-27* List 37-39*List 43-45* List 46-48
List 49-51* List 7-9* List 28-30* List 40-42* List 46-48* List 49-51
*List 10-12*List 31-33*List 43-45* List 49-51
*List 13-15*List 34-36*List 46-48
*List 16-18*List 37-39* List 49-51
*List 19-21* List 40-42
22 23 24 25 26 27 28
*List 22-24*List 43-45
*List 25-27* List 46-48
*List 28-30* List 49-51
*List 31-33 *List 34-36
*List 37-39 * List 40-42
29 30 31 32 33 34 35
*List 43-45 *List 1-3*
List 46-48 *List 4-6*
List 49-51 *List 7-9
*List 10-12 *List 13-15
*List 16-18
36 37 38 39 40 41 42
*List 19-21 *List 22-24
* List 25-27 *List 28-30
*List 31-33 *List 34-36
*List 37-39
43 44 45 46 47 48 49 旟
* List 40-42 *List 43-45
*List 46-48 * List 49-51
前17天的每个单元格中的不带星号的第一行是每天第一遍新背的单词，下面带有星号的单词是以前背过的，需要复习的单词。我们来分析一下这个时间表。前3天和第18天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4，5，6，7这几天每天要花3个小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8天到第14天每天要花7个小时；第15，16，17，这3天的任务量最大，每天要花8个小时。到第17天之后，不需要背任何新的单词，而
且背词者对红宝书中的80％以上的单词已经复习了多遍，已经很熟悉了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想17天把这些单词基本搞定，从第8天到第17天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面地时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前17天中背过的单词便高达4万零3百词次，平均每个红宝书单词背过6.5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。
2007-4-21 19:29 回复
caspar9141
0位粉丝
3楼
执行本计划的注意事项：
第一：读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习弊背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。
第二：背新单词最好安排在早晨或是中午，以便在12小时猴的晚上作复习。在两天以上的复习周期中，不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。
第三：在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。前面讲过，一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料，所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的GRE词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。 第四：任何人背单词，肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词，请找个小本记录下来放在兜里，一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号，每次复习时加以重点记忆，别的单词背一遍，它背两遍作重点复习。而随着复习的遍数的增多，有一些单词旁边的星号会比较多，三星以上的单词就一定时对于你来讲特别难背的单词了，更要收集起来反复的背。 第五：17天之后，就可以开始作题了。背单词的最好方法就是与作题结合起来，通过在实战中反复遇到这些单词，可以大大加快对于单词的反应速度和理解深度。
第六：对于所有的单词完成15天的复习周期之后，千万不可认为既然大功告成就可以不再复习了。单词一天不背就会忘，一个月不背就会前功尽弃。请坚持每天45分钟左右的时间复习3个List，可保无忧。这时学习者应该开始把注意力集中到看这些单词的英文释义和例句了。 第七：每次复习的方法都应该是只看英文单词，遮住中文释义，想这个单词的意思。如果你想不出来或是想错了就意味着这个单词没记住，需要重点记忆。复习的遍数越多，记不住的单词就越少，复习的速度也将会越来越快。按照笔者的背词法，12个小时的那一次复习，第一次复习的时候一个List需要20分钟；到了15天的这个复习周期，大约只需要15分钟。等到读者什么时候可以在10分钟内复习完一个List背单词的第一关已经完全通过了。尤其需要注意的是，在每一次复习的时候，切切不可放任自己偷懒，即：不遮住中文释义以试图回忆该英文单词的意思，而是简简单单的中，英文又重读一遍，这种复习的方法速度虽快，但是远远达不到笔者所要求的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是一种比简单重
复学习更为积极的过程，可以使记忆过程中更为专心，因为每一次复习过程都是一次小的记忆测试，为了能够在下一个复习点到来时可以回忆起该单词，背词者必须在记忆每一个单词的时候都更为集中精力地记忆。换句话说，这种试图回忆地复习标准更具挑战性，既加强了背单词地效果，又增加了背单词地乐趣。不但如此，使用这种复习标准地背单词者还可以更有这对性地找出那些尚不能回忆或者回忆有误的地方，然后更为有效地解决这些问题。 第八：本方法进行到中间阶段地时候，是最为关键也是最为痛苦地时候，极其容易半途而废，请一定咬牙挺过去。如果实在坚持不下去了，就想想：“如果放弃，前面地单词全都白背了，如果还是坚持不住，把一天3个List减少到2个List。还不行，放弃，去睡吧，看你能不能睡着。
从本质上来讲，背单词就是一个与遗忘不断的奋斗的过程，正可谓逆水行舟，不进则退。在这个过程中间决不可放弃，否则一日曝之，十日寒之，就又回到了那种把单词从头背到尾，再从头背到尾的失败方案上了。真正想使用笔者的方法解决自己的单词问题的读者，一定要再这个阶段全身心地投入，破釜沉舟，百折不回，把生活地中心完全放到背单词上，一旦挺过17天，就是光明大道。如果没有这种精神，笔者地方法在你身上是很容易失败的。不过话又说回来，没有这样的精神，你做什么事情恐怕也都比较容易失败。你考不好GRE等出国考试倒也无所谓，你的其他命运呢？To be or not to be, this is a question.
2007-4-21 19:29 回复
caspar9141
0位粉丝
4楼
最后一点请大家记住地就是仅仅记住这些单词的中文释义，这只是你对这些单词掌握的开始，而对于他们的实际意义的理解，还需要你在作题，阅读和日常使用中不断地去深入了解，才能真正地最终提高自己的词汇水平乃至于英语水平。
四级单词如何在 10-40 天左右记住
以《星火词汇记忆》一书为例
（源于西安新东方论坛，小宝老师推荐）
现在以星火词汇必背为例，系统地讲解一下背单词地全过程。全书共30个List，每个List在18-20页之间。平均每个List有115-150个单词，平均每两页10个。大家在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。
根据测算， 以这样的标准第一遍背2页单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，在背下3页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第3-4页也是如法炮制。用这种方法背过10页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后
有百害而无一利的反义词篇五
《好词好句》
神态:
声泪俱下 欣喜若狂 恼羞成怒 嬉皮笑脸 烦躁不安 忧心忡忡 闷闷不乐 六神无主 心神不定 唉声叹气 勃然大怒 怒气冲天 喜怒无常 怒目圆睁 笑容可掬 咬牙切齿 火冒三丈 愁眉不展 呆若木鸡 神采奕奕 怒发冲冠 喜气洋洋 面红耳赤 双眉紧锁 愁眉苦脸 大惊失色 阴阳怪气 不厌其烦 全神贯注 得意洋洋 描写动物、含有动物名称的成语-hao
狗急跳墙 谈虎色变 对牛弹琴 杯弓蛇影 狡兔三窟 虎口逃生 井底之蛙 鸡鸣狗盗 杀鸡取卵 飞禽走兽 鼠目寸光 老马识途 画蛇添足 金鸡报晓 鸡飞狗跳 虎背熊腰 狼吞虎咽 狼心狗肺 鸦雀无声 画龙点睛 狼狈不堪 鹤立鸡群 蛛丝马迹 马不停蹄 人仰马翻 虎视眈眈 鸡毛蒜皮 抱头鼠窜 快马加鞭 龙腾虎跃 描写心情的成语-hao
牵肠挂肚 幸灾乐祸 心旷神怡 心惊肉跳 心如刀割 心安理得
心慌意乱 心不在焉 提心吊胆 心急如焚 心花怒放 垂头丧气
魂不守舍 心甘情愿 激动万分 惊魂不定 忐忑不安 无地自容
受宠若惊 灰心丧气 惊恐万分 自愧不如 恋恋不舍 心满意足
洋洋得意 愤愤不平 悲喜交加 兴高采烈 忧心忡忡 沾沾自喜 描写友情的成语-hao
推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助亲密无间
雨后春笋
出处：宋·张耒《食笋》：“荒林春雨足，新笋迸龙雏。” 寸草春晖
出处：唐·孟郊《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。” 满园春色
出处：宋·叶绍翁《游小园不值》：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 春风得意
出处：唐·孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 春和景明
出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万 春宵一刻
出处：宋·苏轼《春夜》：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。”
一年之计在于春
出处：南朝梁·萧统《纂要》：“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 春梦无痕
出处：宋·苏轼《与潘郭二生出郊寻春》：“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。” 人面桃花
出处：唐·崔护《题都城南庄》：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 人去楼空
出处：唐·崔颢《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 人云亦云
出处：金·蔡松年《槽声同彦高赋》：“槽床过竹春泉句，他日人云吾亦云。” 如履薄冰
出处：《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 弱不禁风
出处：唐·杜甫《江雨有怀郑典设诗》：“乱波纷披已打岸，弱云狼藉不禁风。” 奇文共赏
出处：晋·陶潜《移居》：“奇文共欣赏，疑义相与析。” 千里送鹅毛
出处：宋·欧阳修《梅圣俞寄银杏》：“鹅毛赠千里，所重以其人。” 情不自禁
出处：南朝梁·刘遵《七夕穿针》：“步月如有意，情来不自禁。” 穷困潦倒
出处：唐·杜甫《登高》：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 倾盆大雨
出处：唐·杜甫《白帝》：“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。” 青梅竹马
出处：唐·李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。” 晴天霹雳 宋·陆游《四日夜鸡未鸣起作》：“放翁病过秋，忽起作醉墨。正如久蛰龙，青天飞霹雳。” 穷极无聊
出处：宋·费昶《思公子》：“虞卿亦何命，穷极若无聊。” 秋水伊人
出处：《诗·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。” 秋高气爽
出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。” 屈指可数
出处：唐·韩愈《忆昨行和张十一》：“自期殒命在春序，屈指数日怜婴孩。” 平分秋色
宋·李朴《中秋》：“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。” 呕心沥血
出处: 唐·韩愈《归彭城》：“刳肝以为纸，沥血以书辞。” 藕断丝连
出处：唐·孟郊《去妇》：“妾心藕中丝，虽断犹相连。” 年逾古稀
出处：唐·杜甫《曲江》：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”
弄假成真
出处：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。” 万紫千红
出处：宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 万马齐喑
清·龚自珍《己亥杂诗》：“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。” 无穷无尽
出处：宋·晏殊《踏莎行》：“无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。” 望眼欲穿?
出处：唐·白居易《寄微之》：“白头吟处变，青眼望中穿。” 无理取闹 出处：唐·韩愈《答柳州食虾蟆》：“鸣声相呼和，无理只取闹。周公所不堪，洒灰垂典教。” 五湖四海
唐·吕岩《绝句》：“斗笠为帆扇作舟，五湖四海任遨游。” 百读不厌
出处：宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。” 天涯比邻
出处：唐·王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。” 豆蔻年华
出处：唐·杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。” 为人作嫁
出处：唐·秦韬玉《贫女》：“苦为年年压金线，为他人作嫁衣裳。” 庐山真面目
出处：宋·苏轼《题西林壁》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 走马观花
出处：唐·孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 司空见惯
出处：唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。” 苍翠欲滴
出处：宋·郭熙《山川训》：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。” 草长莺飞
出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 七个字的成语-hao
一年之计在于春 一朝天子一朝臣 一个巴掌拍不响 一人做事一人当 一失足成千古恨 一寸光阴一寸金 一发而不可收拾 三人行必有我师 三过其门而不入 三句话不离本行 四海之内皆兄弟 万绿从中一点红 人生何处不相逢 人生七十古来稀 人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪 山雨欲来风满楼 小不忍则乱大谋 无事不登三宝殿 不看僧面看佛面 不管三七二十一 今朝有酒今朝醉 长江后浪推前浪 打破沙锅问到底 犯天下之大不韪 有过之而无不及 众人拾柴火焰高 听其言而观其行 君子之交淡如水 来而不往非礼也 画虎不成反类狗 放之四海而皆准 恶龙不斗地头蛇 强中更有强中手 冤仇宜解不宜结 得饶人处且饶人 醉翁之意不在酒 船到桥门自会直 树欲静而风不止 黑云压城城欲摧 无可奈何花落去 不敢越雷池一步 不见棺材不下泪 车到山前必有路 心有灵犀一点通 只重衣衫不重人 半夜敲门心不惊 有钱能使鬼推磨 多行不义必自毙 身在曹营心在汉 识时务者为俊杰 近水楼台先得月 知人知面不知心 树欲静而风不止 强龙不压地头蛇 墙里开花墙外香 解铃须用系铃人 偷鸡不着蚀把米 清官难断家务事 船到江心补漏迟 牵一发而动全身 粪土之墙不可朽 不为五斗米折腰 不到黄河心不死 不识庐山真面目 勿以恶小而为之 心有余而力不足 出师未捷身先死 有百害而无一利 此地无银三百两 羊毛出在羊身上 初生牛犊不怕虎 英雄无用武之地 挟天子以令诸侯 知其一不知其二 冒天下之大不韪 强将之下无弱兵 宰相肚里能撑船 神龙见首不见尾 置之死地而后生 赔了夫人又折兵 识时务者为俊杰 胜败乃兵家常事 翻手为云覆手雨
踏破铁鞋无觅处 糟糠之妻不下堂 三人行，必有我师 是可忍，孰不可忍 朝闻道，夕死可矣 道不同，不相为谋 知其一，不知其二
描写情况紧急的成语-hao
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
关于笑的成语和四字词 :
笑容可掬 贻笑大方 谈笑风生 千金一笑 哭笑不得 似笑非笑 嫣然一笑 嘻皮笑脸 强颜欢笑 谈笑自若 相视而笑 含笑九泉 哑然失笑 回眸一笑 笑里藏刀 笑逐颜开 传为笑柄 抚掌大笑 付之一笑 不苟言笑 拈花微笑 一笑了事 一颦一笑 有说有笑 传为笑谈 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆非 莞尔而笑 谈笑自如 笑傲风月 一笑倾城 言笑晏晏 哄堂大笑 破颜微笑 一笑置之 破涕成笑 喜笑颜开 眉开眼笑 掩口而笑 言笑自若 破涕为笑 一笑千金 拈花一笑 捧腹大笑 笑而不答 相视而笑 一笑了之 付诸一笑 音容笑貌 一笑百媚 贻笑后人 笑语喧哗
嗔拳不打笑面 五十步笑百步 皮笑肉不笑 谈笑有鸿儒 描写“多”的成语：
观众多（座无虚席） 贵宾多（高朋满座） 人很多（摩肩接踵） 人才多（人才济济）
兵马多（千军万马） 事物多（林林总总） 色彩多（五彩缤纷） 类别多（千差万别）
困难多（千辛万苦） 话儿多（滔滔不绝） 读书多（博览群书） 见识多（见多识广）
变化多（千变万化） 走得多（走南闯北） 颜色多（五颜六色） 花样多（五花八门） 描写丰富繁多的成语：
有百害而无一利的反义词篇六
《四中暑期班语文题》
四中暑期班 语文总结
和霭可亲 可见一般 搬门弄斧 英雄倍出 明辩是非 按步就班
残无人道 趁心如意 一张一驰 一愁莫展 穿流不息 义不容词
披星带月 以逸代劳 虎视耽耽 调以轻心 三翻两次 口干舌躁
防碍交通 浪废金钱 破斧沉舟 认识浮浅 一股作气 手屈一指
行踪鬼秘 轰堂大笑 精神焕散 迫不急待 坚难困苦 直接了当
决对服从 厉害得失 再接再励 一枕黄梁 默守成规 挑拨事非
常见考点：
1、形似字（如“赢”与“羸”）
2、同音字（如“驰”与“弛”）
3、容易想当然的字（如“首饰”易错为“手饰”）
4、容易易望文生义的字（如“走投无路”易错为“走头无路”“两全其美”易错为“两全齐美”）
（三）含有比喻修辞的成语填空
恩重 冷若 呆若 挥汗 浩如 门庭 虚怀 轻如 声名 易如 之痛 亲如 人面 如虎 如胶 丧家之 人面 大智 如花似 如花似 如雷 爱才 如履薄冰 随形
（三）含有拟人修辞的成语：
闭月 怒发 兔死悲 花枝 鸟语 百花 狗急 黔驴 狐假
（三）含有夸张修辞的成语：
震耳 惊天 天翻 摩肩 人山 地动 只手 气吞 十万 万古 天衣 度日 死去 一掷 大海 一目
（四）修辞方式1
1.没有使用比喻修辞方法的是：（ ）
A、母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
D、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，请在空格内填入恰当的词语，组成与全段和谐的比喻。
年轻，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是 ；我只是一支蜡烛，你们是 ；我只是一道小溪，你们是 。
3.下面这段文字中“惊叹号”所比喻的是什么，用简明的话写出你的理解。
古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春。前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。
（五）修辞方式2
1.选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项( )
A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
B．休闲是人生一枚甘甜的果实。
C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。
D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。
2.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )
A．这里的人们非常好客，火一般热情。
B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
（六）修辞方式3
1.下面的句子都运用了某种修辞方法。最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是
( )。
A．这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂。
B．这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已。
C．这种作风，难道能给我们带来什么好处吗?
D．这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来救人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。
2.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就厂轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林：中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；________，____________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮冬天；___________，__________________。这样的人生也就无愧了。
（七）修辞方式4：
下列句子修辞方法运用不恰当的一项是( )
A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?
C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
（八）修辞方式5
1.以“草萤有耀终非火”为上句，下面四句中能作为与它构成对偶的一项是（ ）
A、灯火万家水中央 B、木石无意岂有情
C、荷露成团岂是珠 D、落日楼台一笛风
2.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_____________________________________
3.运用对偶知识对出下联
上联：忆往昔沧桑岁月
下联：_____________________
4.“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、时雨点红桃千树 a.山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞
5.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐
下联：______________________________
（九）修辞综合练习：
1.下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。( B ) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
A 夸张、对偶、比喻 B 对偶、比喻、拟人
C 夸张、对偶、拟人 D 对偶、比喻、排比
2.对下列各句所用修辞方法的判断及其表达效果的分析，正确的一项是( )
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人。突出了春花的鲜艳美丽。)
B．我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑!(夸张。强调了“我”遭到诬蔑后气愤的程度。)
C．每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。(反复。表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。)
D．你别说，你长得还真像你的妈妈。(比喻。生动形象地表现出“你”长相上的特点。)
3.下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步„„
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
4.对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（ ）。
A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）
C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去„„（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）
D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）
5.下列各句中没有使用修辞的一句是（ ）
A．太阳刚一出来，地上就像下了火。
B．苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。。
C．我的心情还像前几天一样无法平静。
D．云归碧海夕，雁没青天时。
6.从修辞角度看，和所给句子同类的一项是( )
他们在糖弹面前要打败仗。
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步。
D．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
7.下面一段文字运用了哪些修辞方法?并结合内容简要说明它们的作用。
井冈山的翠竹啊!„„多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都
有百害而无一利的反义词篇七
《17天搞定GRE单词》
红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼，服装，就能够知道是张三还是李四。而他到底身高1.83还是1.84米，体重是160斤还是150斤根本就不需要知道。实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来。对于单词也是如此，只要看到时能够认识它，就达到了背单词的目的。而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。2单词的中文释义。这种记忆应当尽量准确，但是不必一字不差，意思准确即可。3单词的记忆法。这是红宝书中极其有价值的一个部分，可以大幅度地提高学习者地记忆效率。尤其是词根，词缀记忆法和比较记忆法，能够迅速扩大读者的单词量，起到让记忆者触类旁通，举一反三的作用。这部分是一定要看的。至于例句，读者可以根据自己的实际情况决定看与不看，如果对单词的用法却是不太理解，可以一看。
经过笔者自己的实践和对同学们背单词的实际情况来测算，以这样的标准第一遍背一页红宝书单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，请读者在背下一页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背7～12页。整个List大约一个小时。
用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的互相干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把这些单词的记忆形成功的延续到下一个复习周期。
本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。笔者经过仔细测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1，List2，List3，则这一遍请调整为List2，List3，List1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。
其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有的红宝书单词一直保持牢不可破的记忆。
整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。考虑到读者对此可能缺乏经验，笔者在下面替大家安排了一份背单词的计划，这也是笔者两年前自己用来背单词的时间表：
我们来分析一下这个时间表。前3天和第18天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4，5，6，7这几天每天要花3个小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8天到第14天每天要花7个小时；第15，16，17，这3天的任务量最大，每天要花8个小时。到第17天之后，不需要背任何新的单词，而且背词者对红宝书中的80％以上的单词已经复习了多遍，已经很熟悉了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想17天把这些单词基本搞定，从第8天到第17天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面地时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前17天中背过的单词便高达4万零3百词次，平均每个红宝书单词背过6.5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。
执行本计划的注意事项：
第一：读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习比背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。
第二：背新单词最好安排在早晨或是中午，以便在12小时后的晚上作复习。在两天以上的复习周期中，不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。
第三：在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。前面讲过，一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料，所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的GRE词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。
第四：任何人背单词，肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词，请找个小本记录下来放在兜里，一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号，每次复习时加以重点记忆，别的单词背一遍，它背两遍作重点复习。而随着复习的遍数的增多，有一些单词旁边的星号会比较多，三星以上的单词就一定时对于你来讲特别难背的单词了，更要收集起来反复的背。
第五：17天之后，就可以开始作题了。背单词的最好方法就是与作题结合起来，通过在实战中反复遇到这些单词，可以大大加快对于单词的反应速度和理解深度。
第六：对于所有的单词完成15天的复习周期之后，千万不可认为既然大功告成就可以不再复习了。单词一天不背就会忘，一个月不背就会前功尽弃。请坚持每天45分钟左右的时间复习3个List，可保无忧。这时学习者应该开始把注意力集中到看这些单词的英文释义和例句了。
第七：每次复习的方法都应该是只看英文单词，遮住中文释义，想这个单词的意思。如果你想不出来或是想错了就意味着这个单词没记住，需要重点记忆。复习的遍数越多，记不住的单词就越少，复习的速度也将会越来越快。按照笔者的背词法，12个小时的那一次复习，第一次复习的时候一个List需要20分钟；到了15天的这个复习周期，大约只需要15分钟。等到读者什么时候可以在10分钟内复习完一个List背单词的第一关已经完全通过了。尤其需要注意的是，在每一次复习的时候，切切不可放任自己偷懒，即：不遮住中文释义以试图回忆该英文单词的意思，而是简简单单的中，英文又重读一遍，这种复习的方法速度虽快，但是远远达不到笔者所要求的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是一种比简单重复学习更为积极的过程，可以使记忆过程中更为专心，因为每一次复习过程都是一次小的记忆测试，为了能够在下一个复习点到来时可以回忆起该单词，背词者必须在记忆每一个单词的时候都更为集中精力地记忆。换句话说，这种试图回忆地复习标准更具挑战性，既加强了背单词地效果，又增加了背单词地乐趣。不但如此，使用这种复习标准地背单词者还可以更有这对性地找出那些尚不能回忆或者回忆有误的地方，然后更为有效地解决这些问题。
第八：本方法进行到中间阶段地时候，是最为关键也是最为痛苦地时候，极其容易半途而废，请一定咬牙挺过去。如果实在坚持不下去了，就想想：“如果放弃，前面地单词全都白背了，如果还是坚持不住，把一天3个List减少到2个List。还不行，放弃，去睡吧，看你能不能睡着。
杨鹏《十七天搞定GRE单词》(方法篇)
寄托考试站 [2005-06-28 22:12 PM 杨鹏
孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去 笔者现在以最经典地红宝书为例，系统地讲解一下背单词地全过程。
红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼，服装，就能够知道是张三还是李四。而他到底身高1.83还是1.84米，体重是160斤还是150斤根本就不需要知道。实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来。对于单词也是如此，只要看到时能够认识它，就达到了背单词的目的。而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。2单词的中文释义。这种记忆应当尽量准确，但是不必一字不差，意思准确即可。3单词的记忆法。这是红宝书中极其有价值的一个部分，可以大幅度地提高学习者地记忆效率。尤其是词根，词缀记忆法和比较记忆法，能够迅速扩大读者的单词量，起到让记忆者触类旁通，举一反三的作用。这部分是一定要看的。至于例句，读者可以根据自己的实际情况决定看与不看，如果对单词的用法却是
不太理解，可以一看。
经过笔者自己的实践和对同学们背单词的实际情况来测算，以这样的标准第一遍背一页红宝书单词（10个）需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，请读者在背下一页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背1～12页。整个List大约一个小时。
用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的互相干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把这些单词的记忆形成功的延续到下一个复习周期。
本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。笔者经过仔细测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1，List2，List3，则这一遍请调整为List2，List3，List1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。
其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有的红宝书单词一直保持牢不可破的记忆。
整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。考虑到读者对此可能缺乏经验，笔者在下面替大家安排了一份背单词的计划，这也是笔者两年前自己用来背单词的时间表：
前17天的每个单元格中的不带星号的第一行是每天第一遍新背的单词，下面带有星号的单词是以前背过的，需要复习的单词。 我们来分析一下这个时间表。前3天和第18天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4，5，6，7这几天每天要花3个
小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8天到第14天每天要花7个小时；第15，16，17，这3天的任务量最大，每天要花8个小时。到第17天之后，不需要背任何新的单词，而且背词者对红宝书中的80％以上的单词已经复习了多遍，已经很熟悉了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想17天把这些单词基本搞定，从第8天到第17天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面地时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前17天中背过的单词便高达4万零3百词次，平均每个红宝书单词背过6.5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。 执行本计划的注意事项：
第一：读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习弊背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。
第二：背新单词最好安排在早晨或是中午，以便在12小时猴的晚上作复习。在两天以上的复习周期中，不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。
第三：在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。前面讲过，一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料，所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的GRE词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。
第四：任何人背单词，肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词，请找个小本记录下来放在兜里，一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号，每次复习时加以重点记忆，别的单词背一遍，它背两遍作重点复习。而随着复习的遍数的增多，有一些单词旁边的星号会比较多，三星以上的
高级口语《各有各的特点》教案
教学目标：
通过本课的教学，要求学生掌握47个课文生词和理解文中的常用成语和俗语。能运用相关其中的部分生词进行对话，能流利地朗读，能把握好语气语调，能较准确地独立完成练习，能以课文为题，编写出简短的对话并用于实践。了解课文的中心内容，了解中国南北方的风俗习惯上的区别，并对比本国。
教学重点与难点：
1、掌握课后生词及日常交际用语
2、根据文中的内容引申话题并讨论。
教学方法：
以课堂教学为主，以学生为中心，教师处于辅助的地位，给学生以指导。
1、学习生词时，采用预习、跟读、重复练习
2、学习课文时，听录音，学生朗读，进行对话
3、学生之间做引申对话练习
教学对象：高级班留学生
课时安排：全课共分三讲，共用6学时，每讲2学时，1学时50分钟
第一讲：1、生词1-20
2、课文：开始到“硬是一个字一个字掰过来了”
第二讲：1、生词21-47
2、课文：“聊了半天”到“zh,ch,sh分不清楚”
第三讲：1、课文：“zh,ch,sh分不清楚”到结束
2、讲解补充材料《普通话与方言》
教学环节：
导入：问好并询问学生最近的生活情况和学习情况。复习以前所学对话内容，然后转入新课文。
第一部分——生词
先由教师代读生词，然后随机叫学生读生词，并纠正学生的发音。对部分生词进行详细讲解和引申讲解并提问，以便提高学生的口语水平。
1. 零食：询问学生所喜爱的零食都有哪些。
2. 入乡随俗：解释词义并询问学生了解哪些中国的风俗和习惯。
3. 愣：用作形容词时：发愣，愣神；用作副词时指说话做事不考虑，愣+动 如：
愣说，愣要，愣吃，愣买。
4. 豪爽：引申一些形容性格的词，如：温柔、内向、腼腆、害羞、多疑、直率、
活泼、开朗、大方、暴躁等
5. 风味：在口语里一般带儿化音，风味儿。
6. 乐不思蜀：很快乐，不思念蜀国
7. 细腻：形容做事小心仔细；形容细滑，如：皮肤细腻
8. 精益求精：精：完美，好；益：更加
9. 馅儿：露馅儿：不愿意让人知道的事情暴露出来了。
10. 抠门儿：古时候有一个财主,爱财如命，去寺里烧香看见庙门上的刷的金粉，
他都要抠去带走。
11. 竟然：先举例然后让学生造句并改正。
12. 不胜其烦：反义词，不厌其烦
13. 糙：话糙理不糙
14. 凑凑和和：凑凑合合，凑合；近义词：马马虎虎
15. 百害而无一利：吸烟对健康来说是百害而无一利。
16. 优势：反义词，劣势
一般的名词要举例，个别词要求学生造句，并指出错误加以改正。要讲到动词后边常用的成分要讲到 (跟宾语、补语) ，形容词最经常的用法（作定语、谓语、状语）动词、形容词一般都要给几个句子做例子。在学习生词的过程中，要多花时间，多准备句子让他们练习。
第二部分——课文
一、请学生分角色先朗读课文买小吃这一部分，并纠正发音和语调
1、一下儿：形容时间短。如：等一下儿，看一下儿。
类似的惯用语：
一会儿：[名]，一会儿就要上课了/休息一会儿
一块儿：[副]，一块儿上课/一块儿玩儿
一点儿：[量]，喝一点儿水/有一点儿事
2、恐怕：表示担心/大概，估计； 恐怕要下雨了。让学生造句。
3、这样吧：提意见或建议时使用
4、既„„又„„：并列关系，不仅„„而且„„：递进关系
5、介绍中国的重量单位：一斤（500克），一两（50克）
6、介绍本地小吃，并让学生具体介绍自己喜欢的食物。
二、继续朗读课文并讲解难点和疑点，并思考课后的问题。
1、讲解口音这段时让学生分辨并发音。并举例有关“n,l,h,f”的词让学生发音。如：“蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练”，“黑化肥发黑会挥发，灰化肥发挥会发黑”
2、让学生介绍一段自己的旅行经历并尽量用到文中的词语。如：参观、游览、
经过、逛、游等等。
3、介绍南北方不同的风俗习惯并询问学生本国的风俗习惯。
4、根据文中“买伞”部分，让学生分组编有关买东西和砍价的对话。
5、在讲课文时讲解成语和俗语的含义
6、一不注意：不小心做事后带出某个后果。举例说明。
7、那才叫：这才叫，表示强调，一般后跟形容词和名词。
8、除了„„以外，最„„：最+偏正+就，除了他以外，最抠门儿的人就是你了；
最+动：除了埃及以外，我最想去巴黎。
9、硬是：坚决做某事：他硬是要去打仗。勉强做某事：我硬是把那杯酒喝了。
三、补充材料
1、介绍中国的相声，一种民间说唱曲艺。表演形式有单口相声、对口相声（捧哏和逗哏）、多口相声等。说、学、逗、唱是相声演员的四大基本功。
说：讲故事，还有说话和铺垫的方式。
学：模仿各种人物、方言、和其他声音
逗：制造笑料。
唱：经常被认为是唱戏，唱歌，其实是唱太平歌词
2、如有视频条件可以播放部分此段相声视频，主要让学生听其中的普通话和方
言部分的区别。理解中国式幽默。
四、让学生按要求回答课后问题
1、劝外地人或外国人买东西时，通常用什么样的话更容易打动他们？
2、接受别人的劝告或建议时通常可以用那句俗语？
3、如果你想换座位或铺位的话，你准备怎么样做？
4、和车上的旅客怎样开始谈话？一般的话题是什么？
5、别人夸奖你时，一般怎样回答？
6、林志强和铃木花子怎样讨论买食品？
（小吃店 来不及 耽误 最烦 零食 随意 入乡随俗 体验）
7、售货员怎样劝志强他们买东西？
（要一点 一两 听口音 地方风味 尝尝 听人劝，吃饱饭 误不了）
8、铃木讲的地方口音的故事。
（那才叫 说成 费劲 记得 起源于 愣愣地 猜 原来）
9、老赵刚学普通话时的故事。
（家乡话 吃饭 前仰后合 不得了 咬牙 硬是 掰）
10、南方人与北方人在外表、性格上的不同。
（天气 身材 高大 性格 豪爽 细腻 儿化音 舌头）
11、南方人的精细表现在什么方面？
（讲究 馅儿 半两 饭量 脸色 外星人 小气 笑话）
12、复述杜女士讲的买伞的故事
（出差 顺便 连阴雨 伞 半开玩笑 仔细 不胜其烦 痛快）
13、复述林志强讲的南北两个企业发展的故事。
（运动饮料 起跑线 优势 创新 忧患 竞争 巨资 赞助 发展）
五、布置课后作业
教学细节：
一、生词：生词是的重点。当生词和课文都比较长时，可以把它们分解来学习，按照课文内容相应地把生词的学习也分为几部分，学习完一部分生词，再学习一部分课文，这样老师和学生都不会觉得太过于负担。语义的解释越直观越好，比如用实物和图片解释最好，如果用解释，尽量不要用复杂和生僻的词。在举例造句时要把学生造的句子改正后并写在黑板上。
二、课文：1、课文的知识点，除了书后提到的以外，应该从文中再找出一些应该是重点和难点的东西进行讲解。
2、课文后往往有针对课文内容涉及的问题，可以自己随机设计一些问题，问题的难易度视学生的水平而定。水平低的学生可以看着课文回到问题，水平高的应不看课文回答，另外在复述课文或某些段落的时候，可板书一些提示词。
关于高级汉语口语课
一、高级汉语口语课的问题和误区
留学生学习了汉语语音和基本词语及基本语法，并非就能自然掌握口语，很多学生课堂上学习了很多语言知识，但一到用时，就不会说话。为什么会场生这种情况呢？原因就是传统的语言教学并没有把口语作为培养目标，而且还有人简单地认为，只要掌握了语音、词汇、语法等语言形式，使用与研究不成为问题。我们的教学实践也证实了口语能力也有其自身的深度和广度，我们的口语课没有把系统的口语语法教学正式纳入到教学任务之中，致使学生学到的口语知识是零碎的，掌握的口语局势和词语也是有限的，甚至并没有在思想上建立起口语语法这一概念，因而他们在实际的口语对话中，往往习惯与使用“完整句”、“正规句”，而很少使用简约性极强的口语局势，语言使用显得不够自然、地道，交际质量也
有百害而无一利的反义词篇九
《综合测试题 - 东莞教研网》
小学六年级综合练习（三）
2007—2008年度第二学期
姓名 班别 座号 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，写汉字。（3分）
kū fěi jiàn mì biān 枯( ) ( )徒 琴（ ） 静（ ） （ ）炮
二、用“ ”画出下列词语中带点字的正确读音。（2分）
转（zhuǎn zhuàn）移 转（zhuǎn zhuàn）椅 裂缝（féng fèng） 缝（féng fèng）衣服
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）
A、专心致志 伶伶俐俐 莫名其妙 无缘无故
B、勃勃生机 坐无虚席 意想不到 目不转睛
C、百练成钢 悬崖峭壁 目瞪口呆 发奋图强
D、张冠李戴 与世隔决 截然不同 安然无恙
四、在下面题目的括号中用“√” 或“×”判断句子的对错。（4分）
1、“演出结束了，大家的掌声很热情。”这个句子表达上有毛病。（ ）
2、“栩栩如生、匠心独运、才思敏捷、一丝不苟”都是含有赞扬感情的四字词语。（ ）
3、“太阳、月亮、地球、明星、火星”不属于同一类事物。（ ）
4、“栩栩如生”这个成语比喻说话或写文章，在关键的地方用一两个警句点明要旨，使内容更为精辟。（ ）
五、下面各组词中，完全能搭配的一组是（ ）。（2分）
1、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 增长——效率
2、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
3、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
4、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
六、春游时，方明想写一篇习作，却苦于想不到描绘春天的四字词语，你能帮助他吗？请写四个： 、 、 、 。（2分）
七、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并完成填空。（6分） 谁道人生无再少 平明送客楚山孤
九州生气恃风雷 眉眼盈盈处
欲问行人去那边 门前流水尚能西
寒雨连江夜入吴 万马齐喑究可哀
同学们，你们一定积累了不少富有人生哲理的名言吧，请你写出最喜欢的一句。
八、根据下面所描绘的情景，回答下列的问题。（3分）
本来，爸爸答应周末带你去爬山的，但因为临时要加班，所以他告诉你：“小明，爬山去不了了，我要去加班。”这时，你会说：
九、课外积累。（2分）
格林童话《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子要求向比目鱼提出的第一个愿望是（ ）。
1、一间宫殿 2、当上国王 3、一间茅屋 4、一幢小别墅
十、语文实践（3分）
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉，得体地劝劝他。 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《十六年前的回忆》片断，相信你能回答下面的问题。（12分）
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪„„几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“是认识他吗？” 阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”
他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
1、 写出反义词。（1.5分）
果然（ ） 粗暴（ ） 剧烈（ ）
2、找出两个描写李大钊神态的词语写在括号里。（1分） （ ） （ ）
3、从文中找出下列句子的照应句。（1分）
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
4、在李大钊被捕的过程中可以看出敌人是：（1（2）。（2分）
5、片段主要是抓住人物的、、大钊
这个人物的，表现了他 的革命精神。（2.5分）
6、片段主要讲了什么？（2分）
7、请针对文中画线的句子提问题，并回答，体会句子的含义。（2分） 问：
答：
二、阅读短文，你一定能答好下面的问题。（18分）
好多年都没有看过露天电影了。
让得小时候，家在农村，那时电视机、影碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更不用说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能永久下去的老“永久”牌自行车，带着我摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次（ ）看（ ）白蛇传（ ）我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说（ ）嗨！嗨！醒醒，都„水浸金山‟了（ ）
一晃好多年过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家， 一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个儿去吧，我都几十岁的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说：“这里谁也没你的位置好。”一边托着孩子骑上了自己的脖子上，孩子在高处格格地笑着。
我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确表达父爱的动作，眼前这一幕不就是我寻找的结果吗？
想起许多往事，再也无心看电影，独自回家。
敲门。父母已经睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没有回答，只是把自己身上那一件刚出门里父亲给
我披上的大衣又披在了他单薄的身上。
是啊，父亲一生都在为儿子做基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺。
1、给短文加上一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2、在文中括号里加上恰当的标点符号。（3分）
3、读文中带点的部分，回答问题：（2分）
（1）文中的“这里”指的是 。
（2）我找到的“能准确表达父爱的动作”是 。
4、把文中划横线的句子换一种表达方式而不改变其句意。 (1分)
5、读短文第四自然段，这段主要写了 这件事，表达了 思想感情。（3分）
6、这篇短文主要写了什么？（2分）
7、请把最让你感动的一个句子抄下来，并说说让你感动的是什么。（2分） 感动的句子： 让我感动的是：
8、拓展题：读下面描写母亲的句子，然后在括号填上一个能表现母亲特点的词语。（3分）
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 （ ）的母亲
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的纸币，用龟裂的手指数着。 （ ）的母亲
（3）母亲说完，立刻又坐了下到头，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌„„ （ ）的母亲
有百害而无一利的反义词篇十
《十七天搞定GRE单词》
.
十七天搞定GRE单词
第一章背词法的理论基础
一．动机与信心原则
一句话，人的潜力是无穷的，只要你认为你可以，你就可以，去背吧～～～
二．时间分配原则
为了提高效率，每个单词花的时间不要太多，而要及时的，反复的复习（这是他文中最主要的思想，这点我也赞同，我看过很多大虾的文章也赞同）。
三．数量与质量的关系
每天背300个以上的单词。大量记忆，记忆效果不会差。
四．复习原则
要根据遗忘曲线及时复习。
五．复习点的确定
5分钟后，30分钟后，12个小时后，1天后，2天后，4天后，7天后，15天后复习一遍，
在这8个复习点复习，据说符合遗忘曲线。
第二章背词法
孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背词法的关键，就在于能否做出周密合理的计划，并且坚决地执行下去。
笔者现在以最经典的红宝书(即《GREl999词汇精选》)为例，系统地讲解一下背单词的
全过程。
红宝书共有51个List，每个List在12-13页之间。平均每个List有121个单词，每页平均10个。这本书之所以长期被中国的考生尊称为宝书，是因为它有着无可争议的准确性、科学性和实用性。其中的每一个单词都经受了多年的实战考验，不但在考试中的复考率极高，而且囊
括了在高级英语中出现几率最高的英语词汇，翻开Times、News Week、Reader’s、Digest等杂志书刊，放眼望去，尽是红宝书里的单词。用美国人自己的话来说，“Most of the GRE words are in the vocabularies of well－educatedAmericans，including professionals sush as scientists， lawyers， professors， doctors， and editors.” 更为可贵的是，红宝书对于其中的每一个单词都给出了实用、高效的记忆方法：词根，词缀记忆法；分割联想记忆法；寻根探源记忆法；比较记忆法；单词举例记忆法。这些记忆方法大大地减小了背单词的难度、提高了背单词的效率和趣味。1998年之后的版本中又增加了原汁原味的英文释义，书的质量更上了一层楼，也大大地方便了学习者。客观地讲，红宝书多年来支持、鼓励、陪伴了一代又一代的中国考生，居功至伟，国内的任何一本词汇书都无出其右。
请本书的读者在第一次背单词的时候．为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量、降低其工作效率、挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写、音标，英文释义全都背下来，背一个单词需要好几分钟，背单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT的考生而言，前两者(拼写和发音)根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考查标准只是再认而已，除了个别的形近词之外 (如ascent／accent／assent)，背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认(识别)。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前{约一个月左右)，除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究。原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：
l. 单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短、起始字母、特征(如中间有两个元ee) 等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别、高矮、胖瘦、老幼、服装，就能够知道是张三还是李四。而他到底身高是1.83米还是1.84米、体重是150斤还是160斤根本就不需要知道。实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来，但是对于熟悉的人，我们一看到他／她就能够辨认出来。对于单词也是如此，只要看到时能认识它，就达到了背单词的目的。而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。
2. 单词的中文释义。这种记忆应该尽量准确、但是不必一字不差，意思准确即可。
3. 单词的记忆法。这是红宝书中极其有价值的一个部分，可以大幅度地提高学习者的
记忆效率。尤其是词根、词缀记忆法和比较记忆法，能够迅速扩大读者的单词量，起到让记忆者触类旁通，举一反三的作用。
这部分是一定要看的。至于例句，读者可以根据自己的实际情况决定看或是不看，如果对单词的用法确实不太理解，可以一看。
经过笔者自己的实践和对同学们背单词的实际情况来测算，以这样的标准第一遍背一页红宝书单词(10个)需要5分钟。这时第一个记忆周期已到，请读者在背下一页前，立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上，所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所起到的作用是极大的。第二页也如法炮制。用这种方法背过6页以后，第二个记忆周期（30分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要两三分钟。然后用同样的方法背7－12页。整个的一个List大约需要一个小时
用以上的方法背过的单词一定会记忆的很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线，延缓了遗忘的速度，而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。相当于每一个List被分成了12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统，很大程度上避免了先后输入的信息之间的相互干扰。同时，这种在一个短时间内反复复习的方法，也起到了对所记忆的单词进行过渡学习的效果，有助于把对这些单词的记忆成功地延续到下一个复习周期。
本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰，背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是在背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的优点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。笔者经过仔细测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间。注意，请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序做一个调换，如早晨的顺序是List 1， List 2， List 3，则这一遍请调整为 List 2， List 3， List 1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习的顺序，把以前记得最不清楚的部分放到自己记得最牢的位置。
其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1号早晨背的新单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有红宝书单词一直保持牢不可破的记忆。
整个的背单词过程需要背词者有一个周密的计划。考虑到读者对此可能缺乏经验，笔者在下面替大家安排了一份背单词的计划，这也是笔者两年前自己用来背单词的时间表：
说明：上表是以模拟日历的形式做出来的：其中每个单元格中的数字代表天数。此表中为了方便起见，把开始背单词的日期放在了1号，读者可以根据自己背单词的实际日期把上表中的天数转换成自己的时间表。
前17天的每个单元格中的不带星号的第一行是每天第一遍新背的单词，如List 7—9指List 7，List 8和List 9这3个词表。下面带有星号的单词是以前背过的、需要复习的单词。
我们来分析一下这个时间表。前3天和第18天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4、5、6、7这几天每天要花3个小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8到第14天每天要花7个小时；第15、16、17这3天的任务量最大，每天要花8个小时。到了第17天之后，不需要背任何新的单元，而且背词者对于红宝书中的80％以上的单词已经复习了很多遍，已经很熟练了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务也就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想17天把这些单词基本搞定，从第8天到第17天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面的时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前17天中背过的单词便高达4万零3百词次，平均每个红宝书单词背过6．5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。
不过，肯定还有很多读者看到上面的那个时间表的时候心生恐惧，涕泪横流；或有人心跳加剧；或有人嗤之以鼻，笔者都不会感到意外。老子曰：“信不足，有不信，信乎。”不过笔者需要在此提醒这些人的是，世界上从来就没有一种既省时又省力的方法。与其花上半年的时间天天哭爹喊娘，还不如撸起袖子来，把自己钉在凳子上迅速地把这些单词干掉。当初笔者使用这一方法时，每天闻鸡起舞，夜踏月光，完不成当天的任务绝不睡觉，因为那样夜睡不踏实。每日心中所想，口中所说，夜里所梦全是GRE词汇，虽不敢说是走火入魔，起码也是心无旁骛，雷打不动。记得有一个周末，同室之人如鸟兽散状各自去寻欢作乐，笔者独赴自己教室去背单词，孤苦不堪，寂寞难耐，遂赋绝句一首，聊以自励：无言独自上高山，不至绝顶不见天，人生何处不险阻？英雄无泪只登攀。巨大的努力通常也会带来巨大的回报，第17天背完单词的时候，喜从中来，举杯豪饮。自此不但单词关一举突破，而且对于征服GRE考试也产生了前所未有的，巨大的信心。
注意事项：
第一. 读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习要比背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/94199.html
上一篇：领导推荐个人先进事迹材料范文
下一篇：座谈会发言稿