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河北省临漳县教育局电话篇一：临漳教育之我见
临 漳 教 育 之 我 见
西羊羔学区 孟宪华
近年来，对我县教育有过一些研究，尤其是对我学区的教育做过较深的调查研究，经过认真思考，有自己的一些体会，下面选取几个侧面和同志们交流：
一、“1124”作为我县教育发展的一个指导思想应该继续坚持。我县今年确立的“1124”教育发展构想，即以打造“快乐教育”为主题，以创建“乐本课堂”为核心，以养成教育、家庭教育为两翼，以强校计划、强师计划、强体计划、读书计划为四轮。我认为“1124”涵盖了我县教育的发展方向、努力的具体措施、教育与社会的关系等，关键是抓好突破口，以点带面，求得实效。
二、新课堂创建必须常抓不懈，绝不能半途而废。我学区两年来强力提师能、创建新课堂的实践说明，新课堂可学、可做并且能做出成效，以中学为例，在推进新课堂创建过程中，全部班级、所有老师必须按新课堂要求上课，统一思想、统一行动、统一课堂模式。两年来，教学成绩稳步提高，中考成绩2010年比2009年提高了9个名次，2011年比2010年提高了4个名次，其他年级也采取各种办法和兄弟学校做过比较，都有较大提高；学校的校园环境、师生的精神风貌发生了显著变化、学生的课堂表现精彩纷呈。总的来讲，就是学校有进步，老师有进步，学生有进步，学校成了师生共同发展的乐园。 为了更深入地了解学生对新课堂的看法，我们从五年级、六年级、七年级、八年级、九年级各抽取了一个班做调查问卷，问卷主要内容
是：1.你最喜欢的课堂特征，2.你最喜欢的老师特征，3.你喜欢现在的课堂吗，4.通过小组合作学习你能达到像平时老师讲课的目的吗等八个问题。不管是小学生还是初中学生对和谐、愉快、活跃、合作的新课堂特征70%以上的学生赞成，对专制、以老师讲为主的传统课堂70%以上学生的不赞成。超过六成的学生喜欢现在的课堂模式，从低年级到高年级认为通过小组合作学习能达到平时老师讲课目的的学生逐渐增多，初中多数学生认为通过小组合作学习可以学会大部分知识。
由此我认为：对于新课堂学生及家长已逐渐接受并赞成，多数老师认为，新课堂不仅能提高学生的能力，还提高了学生的成绩、培养了良好行为习惯，尤其是有效解决了部分学生厌学的难题。
从我们推进新课堂的过程来看，至今有很多问题困惑着我们，主要问题为：一是老师的理念还需要进一步转变，这是一个需要常抓不懈的工作。这个还需要从加强老师的学习入手。二是因为老师个人的思想态度、业务素质、个人能力不同，对于新课堂的把握、运用效果不同。不外乎这三类：三分之一先进分子、三分之一随大流、三分之一落后分子。先进分子要给位子，给名子（荣誉），给票子（奖励），以此来推动新课堂创建的全面开展。
因此，我认为：全县教育业务部门要创造条件，让老师们多学理念，以理念带动行动；创设平台，让老师大比武，可以让实践校教研组长、骨干教师多交流。
三、着力打造书香校园。书籍对人类的影响不言而喻，建设书香
校园是当代社会的对学校的要求。为做好此项工作，必须在以下几个方面下功夫：
1. 教体局要成立建设书香校园领导小组，制定具体实施方案，指导全县读书活动。
2.选取试点校，以点带面，务求实效。
3.制订计划，明确任务，明确书目（或大纲）。为了让学生多读书，读好书，各校由老师结合县局推荐书目及学校图书馆现有资源，向学生推荐书目，让学生制订出读书计划，具体格式学生自己设计，其中包括读书内容、目标、措施、实施时间等。
4.多项措施，保证落实。建立校刊，班级博客，学习园地，给学生搭建施展才能的舞台。
5.每个学生都拥有一本“读书成长册”，可将读书活动中读到的精彩片段、好词、好句、喜欢原因、心得体会、读者写作目的、对文章内容进行缩写等项内容，可根据自己的实际能力进行选择，每个班级组织一次展评活动，然后将优秀的内容推送到学校进行展评，让学生有一种成就感。
6.黑板报定期更换，一期一个主题，如对学生、老师进行教育的学生一日常规、老师一日常规；再如针对学生的感恩活动，环保植树活动、缅怀先烈活动等都要求内容新颖，设计合理，健康向上，有教育意义。
7.开展演讲、诗歌朗诵、硬笔书法等比赛活动，让学生通过活动的开展，进一步培养语文的综合素养。
各语文老师可召开师生座谈会，文学沙龙、故事会等一系列活动，促进读书活动的开展，并做好记录；也可利用一节活动课或课前5分钟，以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的_______”“好书推荐”等小板块，让学生写好发言稿，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。 建立心理咨询室，为了使学生的身心健康正常发展，学校将建立心理咨询室，为学生排忧解难，做好记录，让学生健康茁壮的成长。
四、发挥县主管部门职能作用，指导一线教育教学；进修校、教研室、仪器站、信息中心等等有关部门要有本体业务定位，服务教学、指导教学，要协调互补。活动项目的安排是一把双刃剑，活动项目太少不能发挥应有作用，多了或协调不到位则造成老师和基层学校工作负担过重，身心太累，达不到预期效果，往往只图以完任务交差了事。安排活动要具体、充实、有效，以此满足新课堂改革和基本教学的需要，做到能为教师学生减负，服务学生和教师。让老师们在身心愉悦中全身心投入教育教学中。
五、学校建设以及其他方面，我认为目前存在的问题：1、教育公平与均衡发展的问题。2、教育资源不足与教育资源荒废之间的矛盾。3、幼儿教育畸形化。4、中小学教师数量矛盾稍趋缓解，教师队伍的教学能力提高成为主要矛盾。5、后勤保障力量薄弱。
建议：1、学校建设要有特色意识、品牌意识，继续加大教育投入打造一批区域精品名校，布局调整要综合考虑城镇、农村发展的需要。
2、规划5--10年的教育教学规模，（特别是幼儿教育），科学合理分
配，改善办学条件。3、加大对有关学科教师培训力度，培训形式要创新，务求实效。4、深入推进教育人事制度创新，优化教师资源。推行教师定期流动制。一些发达国家在对待教育公平和均衡发展上，不仅做到教育资源硬件配备的公平，而且做到软件配备的公平，采取教师定期流动制。目前我县在推行“教育联盟”制度，虽在一定程度上起推动作用，但是不可能解决根本问题的。只有真正“流动”起来，教育才有可能均衡。
以上所提，难免片面，不当之处，请批评指正。
二0一二年五月十六日
河北省临漳县教育局电话篇二：2015河北临漳招聘教师270人公告报名时间地点
2015河北临漳招聘教师270人公告|报名时间地点 2015年临漳县面向社会公开招聘270名中小学教师，中公师说论坛总结了2015河北临漳县教师招聘的报考条件、报名时间地点以及考试内容，助您考试成功。
2015年临漳县教师招聘270人报名条件
1、临漳县户籍(含临漳县生源或已婚配偶为临漳县户籍);
2、年龄18周岁以上，30周岁以下(1985年6月30日至1997年6月30日期间出生);
3、未就业的全日制统招普通高校专科及以上学历毕业生;
4、遵守宪法和法律;
5、具有良好的品行和职业道德;
6、身体健康(参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行);
7、具体条件按照《临漳县2015年公开招聘中小学教师岗位信息表》(附1)、《临漳县职业技术教育中心2015年公开招聘工作人员岗位信息表》(附2)执行。年龄计算时间以2015年6月30日为基准日。其它所有需要计算时间以招聘公告发布日为基准日。
曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，不得报考。在各级公务员、事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为的人员，不得报考。法律、法规规定不适合招聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得报考。现役军人不得报考。未毕业的全日制普通高校在读生不得以原取得的学历、学位报考。此外，按照《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定，报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。 2015年临漳县教师招聘270人报名时间地点
(一)报名
1、报名时间、地点：2015年11月2日至6日，上午9：00--11：30，下午14：00--17：00，在县行政服务中心二楼现场报名。
2、报名办法：对符合招聘条件的，有志于从事我县教育事业工作的人员，按照报考岗位条件的原则进行申报。每人限报一个岗位。
3、报名时须出具：毕业证、就业报到证(已在县教体局、县人社局报到的经现场核实后报考)、身份证、户口本(首页及本人页)、教师资格证等原件和以上证件的复印件各一份。同时携带《报考资格审查表》、《教育部学历证书电子注册备案表》、照片8张(近期免冠1寸正面同底彩色照片)。
4、报名实行自律制度。即报名者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或不符合报名资格条件的，一律取消报考资格。
2015年临漳县教师招聘270人报名时间地点
1、笔试采取闭卷形式进行，笔试内容为公共基础知识和教育学、教育心理学、教学教法等两部分内容。笔试成绩实行百分制，满分100分，占总成绩的60%。
2、根据同岗位笔试成绩由高到低的顺序，按照面试人员与招聘岗位计划不高于2:1，确定进入资格复审人员，比例内末位笔试成绩并列的一同进入资格复审。
3、笔试成绩、资格复审时间、进入资格复审人员于笔试结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。
4、本次考试不指定参考书目，不举办任何形式的考前培训班。 教师招聘备考免费讲座及录音：更多教师招聘信息的学习与交流可访问中公教师论坛-园丁俱乐部-师说论坛
河北省临漳县教育局电话篇三：邯郸临漳县2015年公开招聘270名中小学教师公告
根据《邯郸市事业单位公开招聘工作人员实施办法》(邯人社[[2011]31号)精神和我县实际需求，经县委、县政府研究决定，2015年我县面向社会公开招聘270名中小学教师。现公告如下：
一、招聘原则
公开、平等、竞争、择优。
二、招聘对象及条件
应聘人员应具备以下基本条件：
1、临漳县户籍(含临漳县生源或已婚配偶为临漳县户籍);
2、年龄18周岁以上，30周岁以下(1985年6月30日至1997年6月30日期间出生);
3、未就业的全日制统招普通高校专科及以上学历毕业生;
4、遵守宪法和法律;
5、具有良好的品行和职业道德;
6、身体健康(参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行);
7、具体条件按照《临漳县2015年公开招聘中小学教师岗位信息表》(附1)、《临漳县职业技术教育中心2015年公开招聘工作人员岗位信息表》(附2)执行。年龄计算时间以2015年6月30日为基准日。其它所有需要计算时间以招聘公告发布日为基准日。
曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，不得报考。在各级公务员、事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为的人员，不得报考。法律、法规规定不适合招聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得报考。现役军人不得报考。未毕业的全日制普通高校在读生不得以原取得的学历、学位报考。此外，按照《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定，报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
三、招聘程序
(一)报名
1、报名时间、地点：2015年11月2日至6日，上午9：00--11：30，下午14：00--17：00，在县行政服务中心二楼现场报名。
2、报名办法：对符合招聘条件的，有志于从事我县教育事业工作的人员，按照报考岗位条件的原则进行申报。每人限报一个岗位。
3、报名时须出具：毕业证、就业报到证(已在县教体局、县人社局报到的经现场核实后报考)、身份证、户口本(首页及本人页)、教师资格证等原件和以上证件的复印件各一份。同时携带《报考资格审查表》、《教育部学历证书电子注册备案表》(登录学信网址：
4、报名实行自律制度。即报名者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或不符合报名资格条件的，一律取消报考资格。
5、请报名者及时查看网上发布的信息，并保证报名时所留联系电话的畅通，以便通知有关事宜。(临漳县政府网：
(二)资格审查
1、资格审查由县公开招聘中小学教师工作领导小组办公室具体组织实施，主要审核报名人员的资格条件，最后确定参加笔试人员。
2、符合报考条件的人员，填写《报考资格审查表》(附3)。《报考资格审查表》由考生自行下载，填写完整后打印并粘贴近期正面免冠彩照。
3、每个岗位与报考人数比例达1：3的开考，招聘计划与报名人数比例达不到1：3的，对该岗位招聘人数按比例进行相应核减。报名期间，岗位报考信息于次日8：30前在报名现场公布。
4、各岗位报名情况和领取笔试准考证时间、地点将于报名工作截止后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。
(三)笔试
1、笔试采取闭卷形式进行，笔试内容为公共基础知识和教育学、教育心理学、教学教法等两部分内容。笔试成绩实行百分制，满分100分，占总成绩的60%。
2、根据同岗位笔试成绩由高到低的顺序，按照面试人员与招聘岗位计划不高于2:1，确定进入资格复审人员，比例内末位笔试成绩并列的一同进入资格复审。
3、笔试成绩、资格复审时间、进入资格复审人员于笔试结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。
4、本次考试不指定参考书目，不举办任何形式的考前培训班。
(四)资格复审
资格复审主要审验其相关证件的真实性及完整性，最后确定参加面试人员。资格复审不合格的，取消其资格，按照报考同岗位笔试成绩依次递补。
进入面试人员和领取面试通知单时间、地点于资格复审结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。
(五)面试
面试由县公开招聘中小学教师工作领导小组办公室组织实施。考官及题目由专人负责联络，题目聘请专业机构出题，面试考官聘请外地专业人员组成。中学教师和小学教师采取结构化面试方式进行，幼儿教师采取说课的方式进行。每名考生面试时间8分钟。面试成绩实行百分制，满分100分，占总成绩的40%。评分采取“体操打分法”，即对各位考官的打分，
去掉1个最高分和1个最低分，其余分数的平均分为考生的面试成绩。面试成绩保留到小数点后两位，面试设定合格分数线(60分)，低于分数线考生不得进入体检考察环节。面试时只许报面试顺序号，不得自报姓名等个人信息。面试结束后各组面试成绩在考点门口张贴公布。
面试具体地点、时间及要求详见《面试通知单》。
(六)计算总成绩并确定体检人员
考生的总成绩=笔试成绩×60%﹢面试成绩×40%,根据考生总成绩，按岗位人数与拟进入体检人员1：1的比例，确定进入体检人员。总成绩相同时，笔试成绩高者确定为进入体检人员。如果笔试成绩还相同，按学历高低排序确定(硕士研究生、“985工程”院校本科毕业生、“211工程”院校本科毕业生、普通院校本科一批、二批、三批毕业生、专科毕业生)。如果学历再次相同，由县公开招聘中小学教师工作领导小组研究决定。
面试成绩、总成绩和进入体检人员于面试结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。
(七)体检
体检医院由县公开招聘中小学教师工作领导小组临时指定。体检项目标准按照《公务员录用体检通用标准(试行)》的有关规定执行，体检费用由体检人员自行负担。体检不合格的，取消其聘用资格。
(八)考察
对于体检合格人员，要进行考察。考察主要对个人档案和近年来的现实表现以及报考条件进行审查。考察不合格的，取消其聘用资格。考察合格人员确定为拟聘用人员。
如出现体检、考察不合格者，按报考同岗位总成绩从高到低依次递补，如果总成绩相同，按学历高低排序确定(硕士研究生、“985工程”院校本科毕业生、“211工程”院校本科毕业生、普通院校本科一批、二批、三批毕业生、专科毕业生)。如果学历再次相同，由县公开招聘中小学教师工作领导小组研究决定。
(九)公示
对拟聘用人员在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅进行公示，公示期为7个工作日。拟聘用人员进入公示环节新出现空缺，一律不再递补。
四、聘用审批
(一)对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，由用人单位及主管部门提出聘用意见，报县人力资源和社会保障局审批，经县政府同意后，按有关规定办理聘用、流动、工资、编制等相关手续。被聘用人员按相关政策规定实行一年试用期。试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用;不合格的取消聘用资格。聘用人员必须在聘用单位服务五年，期间不得调动转岗，否则取消其编制和身份。
(二)对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的取消其拟聘人选资格;对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后决定是否聘用。
五、其他事项
(一)凡在规定时间内未领取《笔试准考证》、《面试通知单》的，未按规定时间参加笔试、面试、体检和考察其中一项的视为自动放弃。资格审查将贯穿公开招聘工作始终，发现填报情况不实不符合条件的，伪造、假冒各种证件弄虚作假的，随时取消考聘资格，并自取消考聘资格之日起，三年内不得参加我县事业单位招聘。
(二)由县纪委监察部门组成监督组，全程参与招聘工作，进行现场监督，及时处理招聘过程中出现的违规违纪事件。
(三)具体事宜请咨询临漳县人社局、临漳县教体局、临漳县一中、临漳县职教中心。 临漳县人社局咨询电话：0310-7862708
临漳县教体局咨询电话：0310-8465012
临漳县第一中学咨询电话：0310-7779536
临漳县职教中心咨询电话：0310-7998126
临漳县纪委监察局监督电话：0310-7880338
附件：
1、临漳县2015年公开招聘中小学教师岗位信息表.xls
2、临漳县职业技术教育中心2015年公开招聘工作人员岗位信息表.xls
3、临漳县2015年公开招聘中小学教师报考资格审查表.doc
河北省临漳县教育局电话篇四：邯郸临漳县2014年公开招聘中小学教师面试实施办法
邯郸临漳县2014年公开招聘中小学教师面试实施办法
根据《临漳县2014年公开招聘中小学教师公告》的要求，特制定面试实施办法如下：
一、面试原则
坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则。
二、面试地点
临漳县第一中学
三、面试时间
面试时间为2014年12月13日上午((星期六)，参加面试考生须携带本人身份证和面试准考证于12月13日上午6：30到指定面试地点报到，进入指定候考室。7：00考点封闭，不到者视为自动放弃面试资格。
四、面试方式
面试方式为中学和幼教采取说课方式，小学采取结构化方式进行。面试实行百分制，占总成绩的40%，面试时间为8分钟。时间终了，无论考生是否完成应立即结束并退场，不得超时。面试成绩每5人一组，在考点门口予以公布。
五、面试评委及分组
面试评委由外地专家构成，每组有7名专家评委。面试成绩按照去掉一个最高分和一个最低分，其他5位评委平均得分((按四舍五入法保留两位小数)作为考生最终面试成绩。
面试分组：根据面试人员所报岗位，共分11组。
六、面试方法和内容、试题
考生根据面试准考证序号进行抽签，决定面试顺序。
(一)面试方法：
参加中学和幼儿园面试的考生按顺序号分别进入备考室和面试室。每位考生备考时间为20分钟。主要考察考生的专业素质、教学业务能力和教育教学综合素质。包括：对教材的分析和把握程度、专业知识能力、教学设计、教学方法、教学基本功和教学特色等。
参加小学面试的考生按面试顺序号进入面试室。评委从逻辑思维、仪态仪表、回答问题、答题要点对面试者进行量化打分。
(二)面试内容：
中学说课内容：语文、数学、英语、世界历史、化学从九年级上册教科书中抽选。思想政治、物理、美术、音乐从九年级全一册教科书中抽选。生物、地理从八年级上册教科书中抽选。信息技术从八年级全一册教科书中抽选。
考生自备教材。版本：初中语文、世界历史、物理、地理教材为人民教育出版社出版;初中数学、思想政治、生物教材为北京师范大学出版社出版;初中英语、化学教材为科学普
及出版社出版。初中美术教材为湖南美术出版社出版。初中音乐教材为湖南文艺出版社出版。初中信息技术教材为河北大学出版社出版。
幼儿园说课内容从幼儿园领域活动课程教师用书(中班上)中抽选，版本：河北少年儿童出版社。
3.面试命题：面试试题委托外地相关命题机构或高校命题。
七、考生注意事项
1.面试考生必须在规定时间内报到，逾期不到者视为自动放弃面试资格，不再进行递补。考生报到后要认真阅读考生须知及其他有关说明，按时进入考点参加面试。
2.所有面试考生不得携带任何通讯工具、电子设备及教材以外的书面资料进入封闭地点和面试考场。
3.面试考生必须听从引导人员的安排，按抽签确定的顺序进行面试，不得提出违背本办法规定的其它要求。
4.面试考生进入面试室后，不得报姓名等个人信息，否则取消资格。考官只按面试考生面试顺序号打分。
八、工作监督
临漳县纪委监察局、县检察院将对面试工作进行全程监督，凡发现面试工作中有违纪违法行为者，按照规定进行追责，并受理相关问题举报。
此办法由临漳县教师招聘工作领导小组制定，未尽事宜由领导小组及时研究决定。此办法由临漳县教师招聘工作领导小组办公室负责解释。
临漳县公开招聘中小学教师工作领导小组办公室
2014年12月5日
政法干警考试 河北公务员考试网 沧州公务员考试网
河北省临漳县教育局电话篇五：临漳县义务教育学校基本情况统计表
临漳县义务教育学校基本情况统计表
单位：
要求：1、学生数以上报学籍数为依据，必须和上报学籍数吻合，公、私分开统计；2、学校类别：中学、完全小学、不完全小学、教学点、九年一贯制学校；3、交表时间：周四上午11：00前将纸质（加盖公章）、电子文档交教育股审核。
河北省临漳县教育局电话篇六：临漳县义务教育阶段小学教学评估档案目录
临漳县义务教育阶段小学教学评估档案目录
A、教学管理
AI管理能力
AI-1、校长、主任的学习笔记（每学期不少于6000字，体现水平）
AI-2、校长、主任的辅导讲座材料（每学期不少于2次）(教师的学习笔记和教研活动记录中要有体现。三者一致）
AI-3、学校获县以上奖励的证书或经验介绍材料。
AI-4、主持或参与课题或专题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）
AI-5、校长、主任的听课笔记（校长不少50节，主任不少于60节，有过程记录和针对性的简评）,示范课有关资料。
常利芳AI-6、主持、参加教研活动的资料（领导分工、计划安排、总结或重点发言的讲话稿）(在学校教研活动记录中要有体现)
常利芳AI-7、领导教学研究专项记录。(每月不少于1次)
AII 管理目标
AII-1、科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风。（学校统一书写）
AII-2、德育领导小组名单。（含法制辅导员、大队辅导员）
常利芳AII-3、国旗下讲话、主题班会记录、礼仪教育等活动记录。
AII-4、学校总课表。
常利芳AII-5、三级课程管理措施及课表。
AII-6、学校教研领导小组，年级或学科教研组名单、校本教研制度。
AIII管理机制
王海霞AIII-1、教学管理机构、各级各类人员职责。（同时要上墙）
王海霞AIII-2、各类人员的考核办法。（同时要上墙）
王海霞AIII-3、学校教学、教研计划，总结（学校、教研组）。
AIV 教务管理
AIV -1、专职或兼职图书管理员、实验员，工作人员的职责。（同时要上墙）
王海霞AIV -2、各种制度（同时要上墙）；图书借阅、使用记录、实验报告单等资料。 王丽雅AIV -3、关于提高教师职业素养、课堂教学、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。
AV 学生管理
AV -1、德育、体育、文艺活动（每学期不少于5次）有活动计划安排、记录，活动情况总结，有关活动的问卷。
王丽雅AV -2、有检查学生课内外作业的措施（作业量的要求、形式、次数、内容等），有检查记录。
AV -3、保证每天不少于1小时的校内体育活动时间（含大课间）（课表体现）
AV -4、各班学生人数统计表以及花名册、学籍表。
B、课程管理
BI实施方案
王丽雅BI-1、三级课程（国家、地方、校本）实施方案。
BII课程实施
BII-1、总课程表。
王丽雅BII-2、开设地方课程（心理健康教育、综合实践活动）方案、工作过程记录等，师生成果。
刘书红BII-3、校本课程实施方案、教材以及报行政部门课程审议材料。
BII-4、演示实验开出率100%，分组实验90%以上（教案、实验报告单）
BIII 课程评价
BIII -1、教材征订单。
刘书红BIII -2、对课程实施方案、学期教学计划落实情况的评估方案及评估过程的相关资料。
C、教学条件
CI 教师队伍
CI-1、教师基本情况登记表、任课表
CI-2、教师学历证书复印件。
CI-3、教师任课情况一览表。
CI-4、教师个人教学评估表。
刘书红CI-5、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载。
CII 经费保障
帐目清楚，显示设施配备、资料、教师培训、外出学习等费用
CIII教学设施
各类功能教室、实验室和图书室、实践基地有标牌，有活动记录
CIV教学资料
CIV-1、各学科的《课程标准》
CIV-2、各学科教师教学用书
CIV-3、各学科教学挂图及相关资料
CIV-4学科教学、实验教学、信息技术教学所需的实验材料、课件、光盘等。
D、校本研修
DI研修规划
刘书红DI-1、对本校教师队伍现状实施新教材中的现实问题的分析报告。（年度） 郝志刚DI-2、教师队伍的三年研修计划。
DII 组织建设
DII-1、校本研修的组织结构名单。（领导小组、学科教研组、年级备课组等） 郝志刚DII-2、年级组长或教研组长的选拔、培养、使用的具体措施。
郝志刚DII-3、学校领导参与校本教研的制度和要求。
DIII 制度建设
DIII-1、校本培训学习制度。
DIII-2、领导听课、兼课制度。
DIII-3、校本教研制度。
DIII-4、相关的检查制度。
DIV 教学研究
郝志刚DIV-1、校本培训的计划、总结、培训内容。（学习新课标、学生评价、教学设计等方面的研究和培训材料）。
郝素芬DIV-2、校本教研的一整套资料。（计划、组织名单、记录、总结等）。 DIV-3、教师教学典型课例。
DIV-4、教师听课笔记。
DIV-5、教师教学反思（每月不少于2篇）。
DIV-6、教学研究成果（发表的论文、录象等）。
DV主题研究
郝素芬DV-1、课题研究相关资料。
郝素芬DV-2、校本专题研究的过程性资料。（研究计划、问题征集卡、学习资料、心得体会、教案、反思、阶段性成果等）。
E、评价研究
EI教学考查
郝素芬EI-1、各学科课堂教学的评价标准、检查记录。
刘海叶EI-2、教师课堂教学情况的学生问卷调查。（与教师评估材料一致）
EI-3、教学常规检查档案资料。
EII 教师评价
刘海叶EII-1、学校建立多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价机制（每学期一次）。有评价标准、评估方案及过程性资料，有教师自评卡、学生评议卡、同事互评卡、领导评价卡、家长评价卡。
刘海叶EII-2、教师评估报表。（自评表、互评表、学生评价表、家长评价表及教学评估等级权重表）
EIII学生评价
刘海叶EIII-1、学生评价方案、办法。
李艳霞EIII-2、学生的成长记录袋（样本）（自定）
李艳霞EIII-3、《小学生素质发展手册》（样本）
李艳霞EIII-4、学生能力考查的试卷、结果以及改进措施。
EIV命题研究
EIV-1、各学科试题。（期末试卷、能力测试卷）
EIV-2、各学科试卷分析。（强调真实性、针对性）
李艳霞EIV-3、命题方面的研究资料。（考试改革）
EV质量评价
EV-1、各学科各班考试成绩单。
EV-2、质量分析、及教学反思。
学校特色档案
教师评估档案：
1、 个人简历
2、 学历证书（复印件）
3、 奖励证书（复印件）
河北省临漳县教育局电话篇七：临漳县教育体育局学校安全管理暂行办法
临漳县教育体育局
学校安全管理暂行办法
第一章 总则
第一条 为了加强学校安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护教育教学秩序，预防和处理学校安全事故，根据有关法律、法规的规定，结合我县实际，制定本办法。
第二条 本县行政区域内的学区、中小学校（含特殊教育学校）、中等职业学校、幼儿园和社会力量举办的学校的安全管理适用本办法。
第三条 学校安全工作遵循以人为本、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的原则。
第四条 学校对本校安全工作负有管理责任，校长是学校安全工作的第一责任人。
第五条 学校要加强安全管理，依法对学生进行安全教育、管理和保护。学生应当接受学校的安全教育和管理，遵守学校的纪律和各项规章制度。学生的监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
第二章 学校安全管理制度
第六条 学校要建立健全各项安全管理制度和责任追究制，制定火灾、地震、拥挤踩踏、煤气中毒、食物中毒等各类突发事件应急处理预案；及时消除安全隐患，预防事故发生。
第七条 学校应建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制；应当设立保卫机构，配备专职或兼职安全保卫人员，并配备必要的装备器械，保障保安人员依法有效开展工作。
第八条 学校要加强对门卫人员的管理，门卫室制度上墙，24小时有人值班，门卫严格落实“一进一出一锁”、“两验一登记”制度，非本校教职员工、学生未经允许不得进入学校区域；除紧急救助车辆外，未经学校同意，任何机动车辆不得进入学校教学区和运动区；经允许进入学校区域的车辆，应当按照规定的道路和限定的速度行驶，并在指定的地点停放。
第九条 中等规模以上学校应在学校门口、宿舍门口、教学楼、微机室、财务室、围墙边界及其他重点部位安装视频监控、报警等设施。监控室24小时有人值班，并做好记录，有条件的可以与公安机关联网。
第十条 学区、学校要建立安全隐患排查与整改制度，坚持学校日查、学区周查月报制度，发现存在安全隐患的，及时整改，并认真填写安全工作月报表，每月3日前报县教育体育局；对暂时不能解决的重大隐患，要设立警戒线，做好安全防范工作；同时要制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时限，并按程序上报有关部门。
第十一条 学校要严格落实消防安全检查制度和消防安全
责任制，做好消防安全日常检查工作，加强消防设施和器材的日常维护，按规定对教室、宿舍、微机室、电教室、实验室、图书室、食堂、锅炉房等部位足额配臵匹配的灭火器，设臵疏散安全标志，保证疏散通道安全畅通；严格防范和杜绝火情，发现安全隐患，应当及时采取措施。
第十二条 有食堂的学校要严格按照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》要求，做到制度完善上墙，各类设施齐全，管理规范，环境清洁卫生，“三证”（采购索证、健康证、卫生许可证）齐全，“四所”（食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所、用餐场所）分离，饭菜48小时留样，留样量不少于250克，有防蝇、防尘、防鼠、防投毒、污水排放和有放废弃物的设施和设备；学校向学生提供的食品饮用水必须符合卫生标准。
第十三条 学校应当建立实验室管理制度和操作规程，并将管理制度和操作规程张贴到实验室显著位臵；危险品存放应当设立符合条件的专门场所，指派专人保管，并制定购买、运输、保管、使用、登记、注销等安全管理措施，根据各种危险品的性质、特性制作分类标签、分类摆放，严禁各类危险品混装、混用。
第十四条 学区、学校要严格落实值班制度和领导带班制
度，认真做好日常和节假日值班安排，国办学校、乡镇中学值班
人员不少于4人，学区和辖区小学值班人员不少于2人，值班人员通讯工具畅通，不得擅自离岗，不得做与值班无关的事。
第十五条 学校应当建立学校安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或擅自离校，以及身体或心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知监护人。
学校发现学生有特异体质或者特殊疾病，不宜参加某种教育教学活动的，应当告知相关教师、学生本人及其监护人，并在学习和生活中给予关注和照顾；发现学生生理、心理状况异常，不宜在学校继续学习的，可以建议其休学，由监护人安排治疗、休养。
第十六条 有寄宿生的学校要配备专（兼）职宿舍管理人员，宿管室应紧邻学生宿舍，应当制定宿舍管理制度，建立住校生档案，学生床铺要设有床头卡，宿舍环境整洁，密度合理（每间不超8人），床铺牢固，防护设施齐备，宿管员要加强值班，坚持夜间巡查制度（每隔两小时巡查一次），防止事故发生或学生中途离校，并填写巡查记录，保障学生的住宿安全。
第十七条 学校购买或租用机动车专门用于接送学生的，应当建立车辆管理制度，接送学生的车辆必须依法进行安全检测，保持良好的车况；学校不得使用拼装车、报废车接送学生。
在接送学生时，校车要配备一名以上专职管理人员，负责维护车内秩序和保障上下车时学生的安全。驾驶员应具备相应准驾车型5年以上安全驾驶经历，且最近3年内任何一个记分周期无违章12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。
学校每学期对学生和家长进行交通安全专项教育的次数不少于2次，教育学生不乘坐非法运营和不符合要求的车辆，学校要与驾驶员或租赁单位签订安全行车责任书。
第十八条 学区、学校应当建立安全工作档案，记录日常安全工作，安全责任制落实，安全检查、安全隐患整改等情况。学区、学校应该建立安全工作目标考核，安全工作要与绩效工资挂钩。
第三章 学校日常安全管理
第十九条 学校在日常教育教学活动中，要遵循教学规范，落实教学管理要求，合理预见，积极防范可能发生的风险。
遇冰冻、暴雨等灾害性天气，学校校长要果断处理，根据实际情况采取必要应急措施，及时调整课程或停课，并以最快速度组织师生转移，确保师生生命安全。
第二十条 学校组织文艺、体育、劳动等各种活动，应当申明纪律，采取必要的安全防护措施，必须确保学生安全，并按照每班至少两人的数额安排教职工进行全程陪护和管理。
学校不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业；不得组织学生在公路上进行体育锻炼和体能测试等活动；不得组织学生参加任何商业性庆典活动。
学校组织学生参加军事训练时，应当与军事部门共同做好安全教育及防范工作；有实弹训练项目的，必须按照训练规程组织实施。
河北省临漳县教育局电话篇八：2014事业单位时政热点：重霾之下河北小学生露天蹲着考试
文章来源：中公黑龙江事业单位考试网 今日(10月9日)早上6时许，河北省发布了霾橙色预警。预警信息称，邯郸有重度霾。然而，有网友爆料称，河北省邯郸市临漳县第五小学，学生在露天操场上蹲着参加考试。
“小学生考试还这么艰苦，教学环境优越的你怎能不好好学习?”今日(10月9日)早上，有网友在腾讯微博爆料，河北省邯郸市临漳五小的学生条件艰苦，因教室不够，一部分学生只能在操场上参加月考考试。有的小学生只能蹲着，有的干脆直接坐在地上。
在这则微博下，还配有3张照片。照片中，学生在操场上分多个区域参加考试，座次排列整整齐齐，每一块区域前后，均有形似老师模样的人监考。其中一张照片中，一条红色横幅写有“五小是我家，安全靠大家”字样。
令人心酸的是，照片中参加考试的学生，或蹲着，或直接坐在地上，身前的“桌子”，是一条高脚板凳。远处的天空，灰蒙蒙雾霾笼罩。
而今早6时59分，河北省气象局发布的霾橙色预警信息显示，今天白天到夜间邯郸有重度霾，个别地点能见度不足1km。霾预警信号由低到高分为三级，分别为黄色、橙色、红色。这种天气下，能引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。因此，抵抗力弱的老人儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群需尽量少出门，或减少户外活动，外出时戴口罩防护身体。
该微博发布后，引起网友热议：“说好的‘再穷不能穷教育’呢?”、“别拿孩子生命健康开玩笑”„„
今日上午11时许，有记者联系上了发帖人—该校一名教师。这位教师表示，学生雾霾天露天参加考试，是由于学校设施问题。
“我不想闹这么大，真心希望到此为止。”发帖人表示，雾霾天让学生露天参加考试，学校是欠妥。而发帖初衷，是为了提醒那些享受良好学校设施的网友，要懂得珍惜好好学习。
今日上午，新京报记者致电临漳县教育局，一工作人员表示，对此并不了解，需要核实调查之后才能给予回复。记者多次致电涉事学校电话，一直未有人接听。
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河北省临漳县教育局电话篇九：150605骨干教师评选通知(邯教204号)
邯教„2015‟204号
关于评选邯郸市中小学和幼儿园骨干教师和推荐河北省中小学和幼儿园骨干教师的通知
各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：
根据《邯郸市2015年教育工作要点》及《河北省教育厅关于评选中小学和幼儿园骨干教师的通知》（冀教师[2015]7号）要求，邯郸市教育局决定评选邯郸市中小学和幼儿园骨干教师和推荐河北省中小学和幼儿园骨干教师。现将有关事宜通知如下：
一、评选推荐范围
1.评选邯郸市骨干教师的范围是：参加过教师教育主管部门组织的市级及以上骨干教师培训且成绩合格的中小学、幼儿园、教师进修学校、职教中心等学校在职教师和教育教学研究人员。
2.推荐河北省骨干教师的范围是：已取得市级骨干教师称号，近5年内参加过教师教育主管部门组织的省级及以上骨干教师培训且成绩合格的中小学、幼儿园、教师进修学校、职教中心等学校在职教师和教育教学研究人员。
二、评选及推荐条件
（一）忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观；爱岗敬业，无私奉献；遵循教育规律，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生身心健康发展；依法执教、以德施教，模范遵守教师职业道德。无损害学生身心健康的言行，无违规收取学生及家长礼品礼金等行为，无以赚钱为目的的校外兼课、兼职、办班行为，无在校内经销教辅资料及商品行为，不以教谋私，乱收杂费。
（二）具有较强的教育教学能力，教育教学效果显著，在市、
县范围内发挥较强的示范和辐射作用。近五年内，在市、县范围内为其他教师举办过公开课，推广介绍过先进的教育教学经验；在校本培训中做过主讲或重点发言；从思想上、业务上关心、帮助、指导青年教师成长，至少承担过两名青年教师的指导和培养工作；年度考核均在合格以上。
（三）具有坚实的学科知识和教育理论基础，熟练掌握现代教育教学手段，具有先进的教育教学理念；积极参加进修学习，注重教师专业发展，不断更新知识结构；连续5年，继续教育考核达到合格以上。
（四）具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。参评市级骨干教师的需近五年来有2篇以上在市级及以上刊物公开发表的教育教学经验总结、实验报告或专业论文，或主持或参与县级以上教育科研课题。推荐省骨干教师的需近五年来主持或参与县级以上教育科研课题；有1篇（教师进修学校教师和教育教学研究人员3篇）以上公开发表的教育教学经验总结、实验报告或专业论文；有主编或参编的教育教学编著。乡村教师可适当放宽要求。
（五）近2年内，中、高考成绩名列全市前6名、或取得省级以上讲课比赛一等奖、或对我市提高教育教学质量做出突出贡献等业绩特别突出者，可以破格推荐。
三、评选推荐办法
1.推荐名额
以各县（市、区）、市直各学校分别参加市级、省级骨干教师培训合格人数为基数，对2014年教育工作考核靠前的县（市、- 2 -
区）和高中教学质量评价、初中教学监测靠前的学校分别适当增加名额后，确定各单位推荐名额（见附1）。
2.推荐程序
（1）采用符合条件者自愿申请，所在学校负责评审、推荐，上级部门评议的办法确定参评人员。
（2）以实绩择优推荐。各学校要组织部分学生和教师对参评教师的师德表现和教育教学水平进行评议。各单位要制定具体的评分标准，根据积分，择优推荐，真正把德能兼备、确实能发挥骨干作用的优秀教师推荐上来。
3.需提交的文档材料(个人填写的内容需打印)
（1）市级骨干教师：《邯郸市中小学和幼儿园骨干教师基本情况摘录表》（附2）一式3份;《邯郸市中小学和幼儿园骨干教师评审表》（附4）一式3份。
（2）省级骨干教师：《河北省中小学和幼儿园骨干教师基本情况摘录表》一式15份；《河北省中小学和幼儿园骨干教师评审表》一式3份（见《河北省教育厅关于评选中小学和幼儿园骨干教师的通知》附件2、附件4）。
（3）学历证书、普通话等级证书、职称证书、聘任证书、市（省）骨干教师培训合格证原件。推荐省级骨干教师的还需提供市级骨干教师证书。
（4）各种奖励证书和证明材料原件（奖励证书按国家级、省、市、县由高到低装订）。
（5）主持或参与的课题原件；公开发表的论文、论著原件。
（6）推荐省级骨干教师还需上报一课时的公开课教学设计 - 3 -
（打印2份）和VCD格式的课堂实录光盘1份。
（7）县级以上计生部门出具的无违犯计划生育政策的证明和纪检部门出具的无违法违纪证明。
（8）各单位需上报《邯郸市中小学和幼儿园骨干教师推荐人选一览表》(附3)一式1份及数据库和《河北省中小学和幼儿园骨干教师推荐人选一览表》一式1份及数据库（见《河北省教育厅关于评选中小学和幼儿园骨干教师的通知》附件3）。
4.考查评审
邯郸市教育局成立由特级教师、省级骨干教师等专家组成的邯郸市骨干教师推荐委员会。
（1）邯郸市骨干教师由各单位推荐全额产生，骨干教师推荐委员会对被推荐人员的申报材料进行复审，合格的确定邯郸市中小学和幼儿园骨干教师人选。
（2）河北省骨干教师由各单位推荐全额产生，骨干教师推荐委员会对被推荐人员的申报材料进行复审，按照省教育厅“同一层级同一学科推荐人选不得超过3人”要求，择优推荐参加“河北省中小学和幼儿园骨干教师”评选。
5.公示确认
根据评选结果，对入选人员公示7天，接受社会监督。
四、表彰
经公示无异议后，由邯郸市教育局颁发“邯郸市中小学和幼儿园骨干教师”证书，列入邯郸市优秀师资库，作为我市今后评选省级骨干教师的必备条件。被评选为河北省中小学和幼儿园骨干教师者，由省教育厅颁发河北省中小学和幼儿园骨干教师证- 4 -
书；列入河北省优秀师资库；作为我省今后评选特级教师和学科名师的必备条件之一。各单位和省级骨干教师所在学校可根据实际情况给予奖励。
五、工作要求
（一）加强领导。根据省教育厅要求，邯郸市教育局成立“邯郸市中小学和幼儿园骨干教师评选推荐工作领导小组”，下设办公室，办公室设在市教育局高师处，负责此项工作的组织和具体实施。成立由特级教师、省级骨干教师等专家组成的邯郸市中小学和幼儿园骨干教师推荐委员会，负责对推荐人选的综合评议。各县(市、区)教育行政部门、市直各学校要建立相应的机构，认真做好骨干教师评选推荐工作。
（二）均衡推荐。各县（市、区）教育行政部门、市直各学校要严格按市教育局确定的推荐指标限额上报。在推荐人选中，学校领导和教育研究人员不超过推荐指标的10%。在推荐时要向一线教师和农村义务教育阶段教师倾斜，并注意把握骨干教师在城乡、年龄结构以及学段、学科上的平衡分布。省级骨干教师同一层级同一学科推荐人选为1人。
（三）严肃纪律。各县（市、区）、市直各学校要严格按照条件、按照指标推荐人选，要确保推荐人上报材料的真实可信。凡是在评选中弄虚作假者，一经查实，取消评选资格，将本人记入非诚信档案，5年内不予评优选先。凡是不按照要求推荐的，对相关单位进行全市通报批评，取消评先资格，并追究责任人责任。
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河北省临漳县教育局电话篇十：2012幼儿国培通知
临漳县教育体育局
关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计
划”项目工作安排的通知
各学区、国办学校（幼儿园）：
为提高幼儿教师专业能力和教学水平，加强幼儿教师队伍建设，根据市教育局《关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计划”项目工作安排的通知》精神，结合我县实际，现将选拔参加培训工作安排如下：
一、培训项目及我县培训指标
1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目20人。
2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目3人。
3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目1人。
4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目20人。
具体分配培训任务见“幼儿教师国培（2012）”—河北省农村幼儿园教师培训项目任务分配表（附后）。
二、参训教师选拔条件
1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目选拔条件
培训对象为农村幼儿园在职优秀教师。须具有良好的职业道德和较强的敬业精神，在幼儿教育中成绩突出，通过培
训能够起到示范、引领、辐射作用。
2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目选拔条件
培训对象为国办幼儿园在职优秀园长。
3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目选拔条件
培训对象为国办幼儿园承担园本培训的骨干教师。具有较强的科研能力，在幼儿教育教学实践中有独到见解，热爱本职工作，示范辐射作用突出。
4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目选拔条件
培训对象为农村新入职未从事过学前教育工作的幼儿园 “转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。
所有参训人员年龄在45周岁以下，具备合格学历，身体健康，能够坚持学习，完成培训任务。
三、培训天数和地点
1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于20天，其中到幼儿园实地培训学习时间不少于5天。研修期间要完成集中培训、实践锻炼、优秀幼儿园观摩、远程跟进培训等环节工作。培训地点在省内高校。
2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于10天。研修期间要完成集中培训、优秀幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在清华大学、黑龙江教育学院和天津师范大学。
3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于20天。研修期间要完成集中培训、幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在河北师范大学（省中小学教师继续教育中心）。
4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于15天，其中跟岗实践培训时间不少于5天。主要开展专业基础课程、专业应用课程、专业技能课程的培训，并应进行跟岗实践。培训地点在省内高校。
所有培训学员要求完成远程跟岗培训50学时，远程跟岗培训由全国中小学教师继续教育网负责。参训教师具体报到地址、时间，由培训院校通知本人。
五、培训经费
培训经费由中央财政负担，用于支付参训教师培训费、食宿费、资料费、结业证书工本费等，不再向幼儿教师个人收取费用。农村幼儿教师外出参训交通费由任教学校解决。
六、相关要求
1、各单位要高度重视“幼儿教师国培计划”项目培训工作，派专人具体负责，精心选拔参训教师。推荐时要重视新办幼儿园和民办幼儿园，要保证县以下农村教师占参训教师总数的比例不低于三分之二。
2、有关幼儿园要合理安排教学任务，保证培训时间，督促教师按时参训，保证人数。参训教师要珍惜培训机会，认真参加培训，完成培训任务。凡已确定参训教师，不论是上级机关通知，还是培训机构通知的，都要积极支持教师参
训，不得以任何理由阻止教师参加培训，同时参训教师也不得以任何理由拒绝参加培训。
3、各单位要分项目填写《“幼儿教师国家级培训计划（2012）” —河北省农村幼儿园教师培训项目教师信息表》（用Excel制表，报送电子文档和加盖单位公章文本文档，一式两份），要准确填写参训教师信息，不准空栏，电话栏一律填写教师手机号码，务于2012年7月30日前上报县教体局教师教育股。参训名单确定后，不得私自调还。培训开始3天未报到或请假超过3天者，取消参训资格。
附：1、“幼儿教师国家级培训计划（2012）”—河北省农
村幼儿园教师培训项目任务分配表。
2、“幼儿教师国家级培训计划（2012）”—河北省农
村幼儿园教师培训项目教师信息表。
二〇一二年七月二十五日
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