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小学一年级数学上册淘气的校园习题篇一:新北师大版小学一年级数学上册《淘气的校园》
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇二:新北师大版小学一年级数学上册《淘气的校园》教案
新北师大版小学一年级数学上册《淘气的校园》教案
教学目标
1、 以小组合作的形式,在议一议、做一做、想一想的活动中,体验
运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验;
能运用10以内的数和加减法解决简单的实际问题;进一步感受各种形体的
特征,初步发展空间观念。
2、 在发现数学信息,解决数学问题的过程中,体会数学与生活的联
系;通过自我评价活动,形成初步的反思意识。
教学重点 学会寻找数学信息,能根据数学信息提出相关的数学问题。
教学难点 提高学生解决问题的能力,培养学生应用数学的意识。
教学方法 情境创设法
教具准备 CAI课件
一、导入新课
1、同学们,你们喜欢快乐的课间时光吗?你们喜欢在课间做什么呢?
(学生发言谈谈自己在下课后的课间活动。)
2、看来同学们的课间活动真丰富呀!今天我们的好朋友淘气小同学可
热情了,他说要带我们班的小朋友去参观他学校里的课间活动,你们想去
看看吗?
二、议一议,做一做:
(1)师:小朋友们请认真看看,你能在图中发现他们在做什么,谁来
说说呢?(学生可能回答踢足球、跑步、跳绳、踢毽子。)小眼睛可真明亮,
看得多仔细呀!那让老师来考考你们,看看谁是最会思考的小朋友!你能
找到淘气校园里的数学问题吗?请以四个同学为一个小组,先在小组内跟
伙伴们说说你的发现的数学问题吧!看看与其他同学有什么不同的地方。
(学生小组讨论,教师可巡视,听听学生在小组讨论中的结果。)
师:讨论结束,谁来说说你的收获。
生:有六个小朋友在跳绳,有7个小朋友在踢毽子……
(学生发言自己发现的数学问题。)
师:(2)师:回答得可真棒,你们都发现了这么多的数学信息,那你
们有没有什么好的方法来记录你们发现的数学问题呢?
(学生可以提出自己记录数学信息的方法,合理适当的方法都可以给予
表扬,要求学生能够记录清晰明白即可。)
师:(3)师:既然大家提出了这么多切实可行的办法,现在老师先请
每个小组派一个代表,拿出你们桌上的记录本,小组内以分工的形式,一
个同学用笔记录下其他小朋友的数学信息,其他的小朋友可以汇报自己获
得的数学信息。(学生以小组分工的形式记录数学信息,教师可巡视小组的
完成情况,适当的给予指导。)
师:(4)大家的观察都很仔细,老师也发现了图中的数学信息想要和
同学们分享呢!看,图中除了小朋友们在运动,还有一些物体也在在等待
我们观察发现呢。你发现了教学楼是什么形状?有几层楼呢?仔细观察,
你还有没有新的发现,和你的伙伴们一起分享吧!
2、说说你们小组的发现。
3、提出你的数学问题,大家一起来解答。
二、想一想,做一做:
师:刚刚淘气带我们去参观了他快乐的校园生活,那么回到我们的校园中、班级里,你有发现哪些数学信息吗?看看哪位小博士提出的数学问题最多,哪位数学小能人能解答得又 快有准确!(让学生在小组内收集组员的数学问题和数学信息,然后在班级的中大胆说出自己组内的信息记录。)
三、全课总结:
通过了这节课,小朋友们有没有发现在校园中处处都能发现到数学的影子呢?其实不只是在学校里,回到家中你也能够发现很多数学信息,只要我们有一双善于发现生活信息的眼睛和勤于思考的小脑袋,你就能发现在生活中的每一个小角落都有数学的存在呢!
四、自我评价。
根据课本第89页一个自我评价表,评价自己本节课的表现。
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇三:新北师大版小学一年级数学上册《淘气的校园》
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇四:小学一年级数学上册《淘气的校园》
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇五:一年级数学上册 淘气的校园教案 北师大版
淘气的校园
教学目标
1、 以小组合作的形式,在议一议、做一做、想一想的活动中,体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验;能运用10以内的数和加减法解决简单的实际问题;进一步感受各种形体的特征,初步发展空间观念。
2、 在发现数学信息,解决数学问题的过程中,体会数学与生活的联系;通过自我评价活动,形成初步的反思意识。
教学重点
学会寻找数学信息,能根据数学信息提出相关的数学问题。
教学难点
提高学生解决问题的能力,培养学生应用数学的意识。
教学方法 情境创设法
教具准备 CAI课件
教学活动设计 修订
一、导入新课
1、同学们,你们喜欢快乐的课间时光吗?你们喜欢在课间做什么呢?(学生发言谈谈自己在下课后的课间活动。)
2、看来同学们的课间活动真丰富呀!今天我们的好朋友淘气小同学可热情了,他说要带我们班的小朋友去参观他学校里的课间活动,你们想去看看吗?
二、议一议,做一做:
(1)师:小朋友们请认真看看,你能在图中发现他们在做什么,谁来说说呢?(学生可能回答踢足球、跑步、跳绳、踢毽子。)小眼睛可真明亮,看得多仔细呀!那让老师来考考你们,看看谁是最会思考的小朋友!你能找到淘气校园里的数学问题吗?请以四个同学为一个小组,先在小组内跟伙伴们说说你的发现的数学问题吧!看看与其他同学有什么不同的地方。(学生小组讨论,教师可巡视,听听学生在小组讨论中的结果。)
师:讨论结束,谁来说说你的收获。
生:有六个小朋友在跳绳,有7个小朋友在踢毽子……
(学生发言自己发现的数学问题。)
师:(2)师:回答得可真棒,你们都发现了这么多的数学信息,那你们有没有什么好的方法
来记录你们发现的数学问题呢?
(学生可以提出自己记录数学信息的方法,合理适当的方法都可以给予表扬,要求学生能够记录清晰明白即可。)
师:(3)师:既然大家提出了这么多切实可行的办法,现在老师先请每个小组派一个代表,拿出你们桌上的记录本,小组内以分工的形式,一个同学用笔记录下其他小朋友的数学信息,其他的小朋友可以汇报自己获得的数学信息。(学生以小组分工的形式记录数学信息,教师可巡视小组的完成情况,适当的给予指导。)
师:(4)大家的观察都很仔细,老师也发现了图中的数学信息想要和同学们分享呢!看,图中除了小朋友们在运动,还有一些物体也在在等待我们观察发现呢。你发现了教学楼是什么形状?有几层楼呢?仔细观察,你还有没有新的发现,和你的伙伴们一起分享吧!
2、说说你们小组的发现。
3、提出你的数学问题,大家一起来解答。
二、想一想,做一做:
师:刚刚淘气带我们去参观了他快乐的校园生活,那么回到我们的校园中、班级里,你有发现哪些数学信息吗?看看哪位小博士提出的数学问题最多,哪位数学小能人能解答得又 快有准确!(让学生在小组内收集组员的数学问题和数学信息,然后在班级的中大胆说出自己组内的信息记录。)
三、全课总结: 通过了这节课,小朋友们有没有发现在校园中处处都能发现到数学的影子呢?其实不只是在学校里,回到家中你也能够发现很多数学信息,只要我们有一双善于发现生活信息的眼睛和勤于思考的小脑袋,你就能发现在生活中的每一个小角落都有数学的存在呢!
四、自我评价。
根据课本第89页一个自我评价表,评价自己本节课的表现。
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇六:小学一年级上册数学练习题
一年级数学单元练习
班级 姓名 学号 成绩
1、想一想,连一连:
2、找规律,接着画,画满10个。
△○△○
□△○□△○ 3、(1)最短的画“√”,最长的画“○”。 (2)最轻的画“√”,最重的画“○”。
4、
5、填一填:
(1)在8、4、7、1、2、3、10中,把大于3的数写在下面。
(2)在5、9、4、2、1、6、8、中,把小于6的数写在下面。
6、在4、6、2、0、1
),
最小的数是( ),左边起第3个数是( ),右边起第2个数是( )。 把这些数从小到大排一排: 7、请你填上合适的数。
5>( ) 9<( )
( )<8
( )>7 2<( )
1>( ) ( )<( ) ( )=( )
8、用上、下、左、右填空。
9、看图填空:
(1)第1盆开4朵,第4盆开( )朵花, (2)开3朵花的是第( )盆,它左面一盆开了( )朵,它右面一盆开了( )朵。
10、数一数,涂一涂:
一共有( )只苹果。从左起涂第3个,从右起涂3个。
11、
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
在第( )层第( )间
1 2 3
一年级数学(上)第五单元测试卷
姓名 班级 成绩
一、 看图写数
二、看数画出缺少的珠子
三、按要求排顺序
1. 把6、5、7、9、10、8
从大到小排列。
2. 把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。
四、在○里填上“>”、“<”或“=”。
3○5 7○9 10○8 6○5 2○8
4○3 6○6 10○1 0○1 6○4 五、请你接着画△
六、填一填
1.在
8、4、7、1、2、3、10中,把大于3的数写在下面。
2.在5、
9
、
4
、2
、
1
、
6
、
8、中,把小于6的数写在下面。
3.
有( )只 有( )只 有( )只
比 比
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一年级数学第六单元(认识物体)测试卷
班级 姓名 学号 成绩
太仓市沙溪镇归庄小学 唐静芳
一、想一想,连一连。(27%)
二、想一想,填一填。(52%) 1、
( )
( )
( )
( )
2、
(1)一共有( )个图形;
)个,有((2
)从左数起,
是第( )个; 从右数起,
是第( )个。
(3)第( )个、( )个是。
3、
)个。
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇七:北师大版数学一年级上淘气的校园
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇八:小学一年级上册数学练习题
小学一年级上册数学练习题
一、算一算
5+6-8= 16-0-16= 8-8+3= 7+1+4= 17-10-7= 16-9= 20+0-9= 10+6-10= 12-8= 11+0-7= 20-1= 9+9-0= 13-5+7= 17-8-8= 15+1-9= 11+0-0= 14+6-8= 15-8-7= 18+1+1= 7+9-8= 二、填空
1、一个两位数,左边的数是( )位,右边的数是( )位。 2、1个一是( )
3、6个一和1个十组成( ),它的前面一个数是( ),比它大比20小的数有( )
4、现在是9时了,再过2个小时是( )时。1时的前2个小时是( )时。 5、钟面上的时针指向11,分针指向12,现在是( )时。 6、17是( )个一。它比10大( )?
7、最小的一位数是( ),最小的两位数是( ),他们和是( ) 8、11是( )位数,个位上是( ),十位上是( ) 9、比11小11的数是( ),比10大10的数是( )
10、16-7=( ),在这个算式中,减数是( ),被减数是( ) 三、我会填
1、上面一共有( )只昆虫?
2、从左边起,青蛙是第( )个,排在第3个的是( ) 3、蜜蜂的右边有( )只昆虫,它的左边有( )只昆虫。
4、把左边起第4个昆虫圈起来,把右边3个昆虫圈起来。 5、七星瓢虫排在从右边起的第( )个。 四、我会找
1、
有( )个,2、
有( )个,
有( )个,
有( )个。
有( )个,
有( )个,
有( )个,
有( )个。
五、再过三个小时是几时?
( )时 ( )时 ( )时 ( )时 ( )时
六、在填上“+”或“-”
2=1610 753=100 195=54 12
9=201=98=8
4 191=200 90 9+9=171 4 799=7
76=13 8103=13 21010=00 4
七、以下是张艺馨一年级上学期作业情况
++
2、A( )次,B( )次,C( )次,A( )次 3、A比A少( )次,比B多( )次 4、序号( )和( )得了C。
++
八、在填上“>”、“<”或“=”
11 1216-3 9-80
20-0-9 35-3 516-9
65+0 9+213-1 2+18-911+712+5 0+00-0 13-7+5
九、应用题
1、 小明和小红跳绳,小明跳了15下,小红再跳6下就跟小明的一
样多了,问:小红现在跳了多少下了?
2、
(1)芳芳早上去买了一块面包和一杯牛奶,芳芳一共花了多少钱?
(2)老板给芳芳12元,芳芳买完面包和牛奶,应该找回老板多少钱?
3、
4、一队小学生,李平前面有8个同学比他高,后面有3个同学比他矮,问:这一队一共有多少小学生?
5、小华早上六点起床,再过两个小时他就上课了,问:小华几时上课?
6、张艺馨送给玺玉8只铅笔,还剩11只,问:张艺馨原来有多少铅笔?
7、明明从布袋里拿出3个白皮球和2个花皮球,白皮球还剩6个,花皮球还剩5个。问:布袋里原来一共有多少个皮球?
8、3个男同学借走9本书,6个女同学借走4本书,问:他们一共借走了多少本数?
9、按规律填数:0,1,3,6,10,( )
10、小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书?
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇九:北师大版小学一年级数学上册《淘气的校园》课件
小学一年级数学上册淘气的校园习题篇十:一年级上册数学第七单元淘气的校园宋娇(主)
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