送走15年祝!福

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送走15年祝!福篇一
《15年秋福师《现代教育技术》在线作业二满分答案》

15年秋福师《现代教育技术》在线作业二满分答案

一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。）

1. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。

A. 表演型

B. 图解型

C. 讲授型

D. 演示型

正确答案：A

2. 通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。

A. 平衡

B. 匹配

C. 价值

D. 比值

正确答案：D

3. 下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。

A. 录像

B. 教科书

C. 录音

D. 投影

正确答案：A

4. 发现教学法是（）提出的。

A. 布卢姆

B. 布鲁纳

C. 加涅

D. 克拉夫基

正确答案：B

5. 美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。 A. 1945 B. 1946 C. 1947 D. 1948

正确答案：B

6. 运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。 A. CAI B. CBE C. CMI D. CAT

正确答案：C

7. （）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

A. 广播教材

B. 纸质教材

C. 电视教材

D. 多媒体计算机教材

正确答案：C

8. 我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。

A. 提高教育质量

B. 提高教学效率

C. 扩大教学规模

D. 促进教学改革

正确答案：C

9. 专业录音一般采用________传声器。

A. 动圈式

B. 铝带式

C. 电容式

D. 晶体式

正确答案：C

10. 下列陈述不正确的是________。

A. 教育技术的范围比电化教育广泛

B. 教育技术的目的是追求教育的最优化

C. 视觉教育是教育技术的前身

D. 教育技术研究和实践的对象是教学过程

正确答案：D

11. 用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。

A. 教材的编制者

B. 教学管理者

C. 授课教师

D. 学生

正确答案：C

12. “掌握学习”教学模式由()个环节组成。 A. 5 B. 2 C. 3 D. 4

正确答案：A

13. 以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。

A. 射频信号

B. 复合视频信号

C. 分量视频信号

D. 分离视频信号

正确答案：C

14. （）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法

A. 教学设计

B. 教学策略

C. 教学目标

D. 教学大纲

正确答案：B

15. “经验之塔”是由（）提出的。

A. 斯金纳

B. 夸美纽斯

C. 霍邦

D. 戴尔

正确答案：D

16. 我国使用________彩色电视制式。

A. PAL－I制式

B. SECAM制式

C. NTSC制式

D. PAL－D制式

正确答案：D

17. 指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。

A. 百分比

B. 量化指标

送走15年祝!福篇二
《15年福师《大学英语(2)》在线作业一的答案》

送走15年祝!福篇三
《15年8月福师《软件过程管理》离线作业二 标准答案》

福师《软件过程管理》离线作业二

一、名词解释

1、软件配置管理

答: SCM是标识和确定系统中配置项的过程，在系统整个生命周期内控制这些项的投放和变动，记录并报告配置的状态和变动要求，验证配置项的完整性和正确性（GB/T11457-1995软件工程术语）。

针对SCM在软件生命周期各阶段所起的作用，一个完整的SCM环境要求具有版本控制、变更管理、状态统计、和配置审计的功能。

2、CMM中的关键实践

答:是指关键过程域种的一些主要实践活动。每个关键过程域最终由关键实践所组成，通过实现这些关键实践达到关键过程域的目标。一般情况下，关键实践描述了该“做什么”，但没有规定“如何”去达到这些目标。

描述了对关键过程域的有效实施和制度化起重要作用的基础设施和活动。

每个关键过程域最终由关键实践所组成，通过实现这些关键实践来达到关键过程域的目标。

关键实践描述要做“什么”，但没有强行规定应当“怎样”完成目标。 键实践的下面描述更为详细的各实践。

3、SCM （Software Configuration Management）：

答:又称软件形态管理、或软件建构管理，简称软件形管(SCM)。界定软件的成项目，对每个项目的变更进行管控(版本控制)，并维护不同项目之间的版本关联，以使软件在开发过程中任一时间的内容都可以被追溯，包括某几个具有重要意义的数个组合，例如某一次交付给客户的软件内容。

4、TSP

答: TSP（Team Software Process，团队软件过程/群组软件过程）是为开发软件产品的开发团队提供指导，TSP的早期实践侧重于帮助开发团队改善其质量和生产关

率，以使其更好的满足成本及进度的目标。TSP被设计为满足2~20人规模的开发团队，大型的多团队过程的TSP被设计为大约最多为150人左右的规模。

TSP是一个小组软件过程框架；

TSP指导你通过小组软件工程的每一个步骤；

TSP向你表明该如何在一个小组协同工作环境中工作；

TSP教会你如何规划和管理一个小组项目；

TSP教会你如何为小组成员分配不同的角色；

TSP为小组提高生产力确立了一个过程。

二、简答题

1、PSP和TSP中质检过失比（A/FR）是一个重要的质量度量参数。请简要说明A/FR分别小于1和大于2时对过程的意义。

答:质检/过失比：质检质量成本/过失质量成本，用来测量在第一次编译前花在查找缺陷上的时间的相对值。可用复查时间/（编译+测试）时间来计算。能很好地指示测试中发现缺陷的可能性。

当A/FR<1时，程序测试一般会发现很多错误；

当A/FR>2时，过程产生无缺陷的可能性更大。

A/FR的值对于小的独立的产品通常比2.0要大； A/FR的值对于相对大的产品等于1.0较为合适。

例如，如果有实际总开发时间=262min，实际代码复查时间=29min，则质检成本=100*29/262=11.07%。

如果有实际编译时间=5min，实际测试时间=10min，则过失成本=100*（5+10）/262=5.73%。此时， A/FR= 11.07/ 5.73=1.93。可用复查时间/（编译+测试）时间来计算。

2、CMM的主要用途。

答:软件过程评估：(SPA，Software Process Assessment)一组经过训练和培训的软件专业人员，确定出一个企业软件过程的状况，找出软件企业所面对的与软件过程有关的、最急需解决的所有问题，以便取得企业领导层对软件过程改进的支持——企业内部。

软件过程改进：（SPI， Software Process Improvement)帮助软件企业对其软件过程向更好的方向改变，进行计划、制定以及实施。

软件能力评价：(SCE， Software Capability Evaluation)一组经过训练和培训的软件专业人员，鉴别出软件承包者的能力资格；或者是，检查、监察正用于软件制作的软件过程的状况——企业外部。

三、论述题

1、从CMM的框架、结构方面，谈谈CMM是如何指示软件机构的能力成熟度的。 答: CMM框架中融合了全面质量管理的思想，分别是初始级、可重复级、已定义级、已管理级和优化级。这5个级别是机构过程能力的5个不同层次的状态，从第一级到高一级的跃迁分别实现4个过程：有纪律的过程、标准一致的过程、可预测的过程、持续改进的过程。以5个不断进化的层次反映了软件过程定量控制中项目管理和项目工程的基本原则。

CMM的内部结构包括：成熟度级别，关键过程域，共同特性和关键实践。通过定义成熟度级别表示了过程能力的水平；通过关键过程域确定了实现一个成熟度级别所必须解决的问题；共同特性是一组属性，指明一个关键过程域的执行和制度化是否有效、可重复和可持续；关键实践描述了对关键过程域的有效实施和制度化起重要作用的基础设施和活动。

送走15年祝!福篇四
《15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案》

15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案

一、多选题（共 12 道试题，共 24 分。）

1. 下列属于基本设计系统的（）

A. 象征图案

B. 公关礼品类

C. 包装类

D. 吉祥物

正确答案：AD

2. 标志的制图法有（）

A. 图形法

B. 比例法

C. 圆弧法

D. 手绘法

正确答案：BC

3. 下列属于CI的目的（）

A. 提高企业的知名度

B. 塑造企业形象

C. 培养员工集体精神，强化企业存在价值

D. 达到使社会公众明确企业个性

正确答案：ABCD

4. 企业形象(CI)主要由（）要素构成

A. 理念识别

B. 行为识别

C. 视觉识别

D. 色彩识别

正确答案：ABC

5. 变形标志以不损害原标志的设计理念和形象特点为原则，常采用的手法包括（）

A. 变形

B. 空心

C. 反白

D. 线条

正确答案：ABCD

6. 优秀的标志应具有（）特点

A. 具有原创性、独特性

B. 能准确、快速地传达出企业成功管理理念

C. 使人能够轻松地牢记住，并具有回味的价值

D. 具有良好的延展性，能被广泛应用

正确答案：ABCD

7. VI设计的原则包括（）

A. 同一性

B. 识别性

C. 系统性

D. 可实施性

正确答案：ABCD

8. （）属于办公用品系列

A. 工作证

B. 陈列架

C. 收银台

D. 文件夹

正确答案：AD

9. 吉祥物设计基本要素有（）

A. 色彩稿及造型说明

B. 吉祥物立体效果图

C. 吉祥物基本动态造型

D. 吉祥物展开使用规范

正确答案：ABCD

10. 辅助图形的功能包括（）

A. 强化企业形象的诉求力

B. 扩展设计要素的适应性

C. 增强画面的视觉律动感

正确答案：ABC

11. 标志的文字型分为（）

A. 几何型

B. 汉字型

C. 象形文字型

D. 字母型

正确答案：BCD

12. 标志从形式上分为（）

A. 文字标志

B. 图形标志

C. 图文综合标志

D. 企业标志

正确答案：ABC

福师《VI设计》在线作业一

二、单选题（共 24 道试题，共 48 分。）

1. CI首先在（）兴起

A. 美国

B. 日本

C. 中国

正确答案：A

2. CI的主要功能包括（），识别功能，传播功能，管理功能

A. 统一功能

B. 培育功能

C. 规划功能

正确答案：B

3. CI设计是以（）要素为设计核心的

A. 企业标志、企业广告、企业标准色

B. 企业标志、企业标准字、企业产品包装

C. 企业标志、企业标准字、企业标准色

D. 企业标志、企业名片、企业标准色

正确答案：A

4. 代表一个企业、机构、团体、活动、公共设施或个人的象征性的图形符号被称为（）

A. 图案

B. 商标

C. 标志

D. 会标

正确答案：C

5. VI包括基础系统和（）两部分

A. 应用系统

B. 事务用品

C. 环境理念规划

正确答案：A

6. 形象定位的作用有界定企业身份、决定企业方向和（）

A. 统一形象

B. 规划功能

C. 确立企业地位

正确答案：C

送走15年祝!福篇五
《15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案》

15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案

一、多选题（共 12 道试题，共 24 分。）

1. 下列属于基本设计系统的（）

A. 象征图案

B. 公关礼品类

C. 包装类

D. 吉祥物

正确答案：AD

2. 标志的制图法有（）

A. 图形法

B. 比例法

C. 圆弧法

D. 手绘法

正确答案：BC

3. 下列属于CI的目的（）

A. 提高企业的知名度

B. 塑造企业形象

C. 培养员工集体精神，强化企业存在价值

D. 达到使社会公众明确企业个性

正确答案：ABCD

4. 企业形象(CI)主要由（）要素构成

A. 理念识别

B. 行为识别

C. 视觉识别

D. 色彩识别

正确答案：ABC

5. 变形标志以不损害原标志的设计理念和形象特点为原则，常采用的手法包括（）

A. 变形

B. 空心

C. 反白

D. 线条

正确答案：ABCD

6. 优秀的标志应具有（）特点

A. 具有原创性、独特性

B. 能准确、快速地传达出企业成功管理理念

C. 使人能够轻松地牢记住，并具有回味的价值

D. 具有良好的延展性，能被广泛应用

正确答案：ABCD

7. VI设计的原则包括（）

A. 同一性

B. 识别性

C. 系统性

D. 可实施性

正确答案：ABCD

8. （）属于办公用品系列

A. 工作证

B. 陈列架

C. 收银台

D. 文件夹

正确答案：AD

9. 吉祥物设计基本要素有（）

A. 色彩稿及造型说明

B. 吉祥物立体效果图

C. 吉祥物基本动态造型

D. 吉祥物展开使用规范

正确答案：ABCD

10. 辅助图形的功能包括（）

A. 强化企业形象的诉求力

B. 扩展设计要素的适应性

C. 增强画面的视觉律动感

正确答案：ABC

11. 标志的文字型分为（）

A. 几何型

B. 汉字型

C. 象形文字型

D. 字母型

正确答案：BCD

12. 标志从形式上分为（）

A. 文字标志

B. 图形标志

C. 图文综合标志

D. 企业标志

正确答案：ABC

福师《VI设计》在线作业一

二、单选题（共 24 道试题，共

1. CI首先在（）兴起

A. 美国

B. 日本

C. 中国

正确答案：A

2. CI的主要功能包括（），

能

A. 统一功能

B. 培育功能

C. 规划功能

正确答案：B 48 分。） 识别功能，传播功能，管理功

3. CI设计是以（）要素为设计核心的

A. 企业标志、企业广告、企业标准色

B. 企业标志、企业标准字、企业产品包装

C. 企业标志、企业标准字、企业标准色

D. 企业标志、企业名片、企业标准色

正确答案：A

4. 代表一个企业、机构、团体、活动、公共设施或个人的象征性的图形符号被称为（）

A. 图案

B. 商标

C. 标志

D. 会标

正确答案：C

5. VI包括基础系统和（）两部分

A. 应用系统

B. 事务用品

C. 环境理念规划

正确答案：A

6. 形象定位的作用有界定企业身份、决定企业方向和（）

A. 统一形象

B. 规划功能

C. 确立企业地位

送走15年祝!福篇六
《15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案》

15年秋福师《VI设计》在线作业一满分答案

一、多选题（共12道试题，共24分。）

1.下列属于基本设计系统的（）

A.象征图案

B.公关礼品类

C.包装类

D.吉祥物

正确答案：AD

2.标志的制图法有（）

A.图形法

B.比例法

C.圆弧法

D.手绘法

正确答案：BC

3.下列属于CI的目的（）

A.提高企业的知名度

B.塑造企业形象

C.培养员工集体精神，强化企业存在价值

D.达到使社会公众明确企业个性

正确答案：ABCD

4.企业形象(CI)主要由（）要素构成

A.理念识别

B.行为识别

C.视觉识别

D.色彩识别

正确答案：ABC

5.变形标志以不损害原标志的设计理念和形象特点为原则，常采用的手法包括（）

A.变形

B.空心

C.反白

D.线条

正确答案：ABCD

6.优秀的标志应具有（）特点

A.具有原创性、独特性

B.能准确、快速地传达出企业成功管理理念

C.使人能够轻松地牢记住，并具有回味的价值

D.具有良好的延展性，能被广泛应用

正确答案：ABCD

7.VI设计的原则包括（）

A.同一性

B.识别性

C.系统性

D.可实施性

正确答案：ABCD

8.（）属于办公用品系列

A.工作证

B.陈列架

C.收银台

D.文件夹

正确答案：AD

9.吉祥物设计基本要素有（）

A.色彩稿及造型说明

B.吉祥物立体效果图

C.吉祥物基本动态造型

D.吉祥物展开使用规范

正确答案：ABCD

10.辅助图形的功能包括（）

A.强化企业形象的诉求力

B.扩展设计要素的适应性

C.增强画面的视觉律动感

正确答案：ABC

11.标志的文字型分为（）

A.几何型

B.汉字型

C.象形文字型

D.字母型

正确答案：BCD

12.标志从形式上分为（）

A.文字标志

B.图形标志

C.图文综合标志

D.企业标志

正确答案：ABC

福师《VI设计》在线作业一

二、单选题（共24道试题，共

1.CI首先在（）兴起

A.美国

B.日本

C.中国

正确答案：A

2.CI的主要功能包括（），

能

A.统一功能

B.培育功能

C.规划功能

正确答案：B48分。）识别功能，传播功能，管理功

3.CI设计是以（）要素为设计核心的

A.企业标志、企业广告、企业标准色

B.企业标志、企业标准字、企业产品包装

C.企业标志、企业标准字、企业标准色

D.企业标志、企业名片、企业标准色

正确答案：A

4.代表一个企业、机构、团体、活动、公共设施或个人的象征性的图形符号被称为（）

A.图案

B.商标

C.标志

D.会标

正确答案：C

5.VI包括基础系统和（）两部分

A.应用系统

B.事务用品

C.环境理念规划

正确答案：A

6.形象定位的作用有界定企业身份、决定企业方向和（）

A.统一形象

B.规划功能

C.确立企业地位

送走15年祝!福篇七
《福师15年秋《德育论》在线作业一及答案》

福师15年秋《德育论》在线作业一

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. （ ）是要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，是为形成他们正确的世界观、人生观打下基础。

A. 政治教育

B. 道德教育

C. 思想教育

D. 法制教育

满分：2 分

2. 以下不属于德育评价的原则的是（ ）

A. 教育性原则

B. 主观性原则

C. 客观性原则

D. 科学性原则

满分：2 分

3. （ ）在《普通教育学》等著作中强调道德教育是教育的最高目的。

A. 赫尔巴特

B. 卢梭

C. 裴斯泰洛齐

D. 康德

满分：2 分

4. （ ）是着重考察在环境和教育影响下学生品德的形成和变化的过程。

A. 社会学

B. 心理学

C. 哲学

D. 德育心理学

满分：2 分

5. 人是有生命的、个体的存在，（ ）是人类生活的第一要义。

A. 生存

B. 发展

C. 德育

D. 工作

满分：2 分

6. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。

A. 文化科学技术发展水平

B. 德育原则

C. 社会经济政治制度

D. 学生品德形成发展规律

满分：2 分

7. 我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（ ）

A. 社会本位论

B. 个人本位论

C. 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论

D. 儿童中心论

满分：2 分

8. 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ ）

A. 信息反馈功能

B. 管理功能

C. 教育功能

D. 研究功能

满分：2 分

9. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（ ）

A. 诊断性评价

B. 决策性评价

C. 形成性评价

D. 总结性评价

满分：2 分

10. （ ）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。

A. 德育目标

B. 德育方法

C. 德育原则

D. 德育内容

满分：2 分

11. 从系统观来看德育过程，（ ）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。

A. 受教育者

B. 教育者

C. 思想家

D. 教育家

满分：2 分

12. 品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。

A. 德育内容

B. 德育方法

C. 德育评价

D. 德育目标

满分：2 分

13. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（ ）

A. 涂尔干

B. 卢梭

C. 赫尔巴特

D. 裴斯泰洛齐

满分：2 分

14. 德育过程的实质是（ ）。

A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为

B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性

C. 提高学生对客观世界的认识

D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

满分：2 分

15. 学校进行教导工作的基层单位是（ ）。

A. 共青团

B. 少先队

C. 班级

D. 小组

满分：2 分

16. 哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ）

A. 说理教育法

B. 品德修养法

C. 榜样示范法

D. 实际锻炼法

满分：2 分

17. 德育课程的根本特征在于（ ）

A. 寓教于乐

B. 育德性

C. 授业

D. 解惑

满分：2 分

18. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（ ）。

A. 经济政治制度

B. 生产力状况

C. 一定社会的精神文化、民族传统

D. 德育对象的需要

满分：2 分

19. （ ）提出了“伴随学习”的概念。

A. 马卡连柯

B. 杰克逊

C. 杜威

D. 克伯屈

满分：2 分

20. 决定德育内容的是：

A. 社会政治经济制度

B. 德育目标

C. 受教育者思想品德发展水平

D. 当前形势和学生的思想实际

满分：2 分

送走15年祝!福篇八
《15年秋福师《大学英语2》在线作业二》

15年 福师《大学英语(2)》在线作业二

一 单选题(共 50 道试题，共 100 分。) 得分：100

1. The colour ____ from yellow through green to black.

A. Consists B. Constitutes C. Composes D. ranges

2. This test ___ a number of multiple -choice questions.

A. composed of B. composes in C. consists of D. consists in

3. You will be given a ticket if you ______ the speed limit.

A. Proceed B. Exceed C. Succeed D. precede

4. ____to the Chinese Culture Club.You can learn Beijing opera here.

A. Coming B. Welcome C. Well come D. Will come

5. —Oh, Betty, we will be having a buffet party next Saturday, and we'd like you to join us. —________, Susan. What's the occasion? What time do you want to me to come?

A. I'd love to B. No way C. By no means D. I'm afraid not.

6. I have not found my book yet. In fact, I'm not sure ____________ I could have done with it.

A. If B. Whether C. How D. what

7. E-mail, as well as telephones,____________an important part in daily communication.

A. is playing B. have played C. are playing D. play

8. It is ___ that I am looking for.

A. Himself B. He C. Him D. he himself

9. The International Studies University, ____________in 1951, is a military academy.

A. Founded B. has been founded C. to have been founded D. was founded

10. Whenever she asks____help , he is always ready to help.

A. With B. For C. In D. to

11. Silk _______ by Chinese for thousands of years now.

A. has used B. has been used C. was used D. is used

12. Mary is the only one of the team members____________to be transferred.

A. who is going B. who are going C. who have been going D. who has been going

13. The storm prevented Betty and Mary ___ yesterday.

A. Leave B. to leave C. from leaving D. of leaving

14. Word has come____________some guests from Canada will visit our school.

A. What B. That C. Whether D. when

15. Just calm down --- it doesn't___anything to get so hysterical.

A. Become B. Solve C. Turn D. involve

16. It was ______fun to play on the beach that it attracted countless children.

A. such great B. so great C. such a great D. so great a

17. Either John or his friends ____________to blame for the bad results.

A. Are B. Is C. Was D. has been

18. —Are you getting a new flat this year?

—____ I can't afford to pay my bills, let alone buy a new flat.

A. Without question. B. You must be joking. C. Good idea! D. Are you sure?

19. If you ever have the ___ to go abroad to study, you should take it.

A. Chance B. Possibility C. Offer D. luck

20. That tree looked as if it____________for a long time.

A. hasn't watered B. hadn't been watered C. didn't water D. wasn't watered

21. All things____________, the planned trip will have to be called off.

A. Considering B. be considered C. Considered D. having considered

22. Mrs. Lee will move into her new house next Monday, ____________it will be completely furnished.

A. by that time B. by the time C. by which time D. by some time

23. There used to be some trees by the lake, ____________?

A. was there B. were there C. weren't there D. wasn't there

24. War and peace ____________a constant theme in the history of the world.

A. Is B. Are C. have been D. has been

25. It's no good _______ here. Let's go home.

A. to wait B. Waited C. Waiting D. being waited

26. If he had worked harder, he ____________the exams.

A. must have got through B. would get through

D. could get through C. would have got through

27. She divided the cake into three pieces and gave her three children ___ a peice.

A. Every B. All C. Both D. each

28. When you read a book in a hurry, you can _________ some less important details.

A. Leave B. Skid C. Skip D. skin

29. How beautifully she sings!I have never heard____________.

A. the better voice B. a good voice C. the best voice D. a better voice

30. This new clue _______ the policemen and they were more confused by the murder.

A. Puzzled B. Surprised C. Trapped D. discouraged

31. When spring comes, it gets ____________.

A. warm and warm B. warm and warmer C. warmer and warmer D. more and more warm

32. We have come to a critical moment. You must take immediate ___.

A. Act B. Action C. Activity D. doings

33. The soldiers jumped into the river____________past their ears.

A. with bullets whistling

C. with bullets to whistle B. with bullets whistled D. with bullets being whistling

34. He and his family had to ______ on 50$ a week.

A. Pay B. Spend C. Live D. exist

35. ____________the door than somebody started knocking on it.

A. I had closed no sooner

C. I had no sooner closed B. No sooner had I closed D. No sooner I close

36. If only the committee____________he regulations and put them into effect as soon as possible.

A. Approve B. would approve C. can approve D. sill approve

37. —Do you think I could borrow your dictionary?

—_________.

A. Yes, you may borrow B. Yes, go on C. Yes, help yourself D. It doesn't matter

38. He used to have a _____________ of stampcollecting but he has given it up.

A. Habit B. Hobby C. Custom D. like

39. Either Mr. Lee or the students______ to clean the blackboard.

A. Had B. Has C. Have D. having

40. It is vital that enough money____________to fund the subject.

A. be collected B. must be collected C. is collected D. can be collected

41. ____________he is absent, what shall we do?

A. Now that B. Seeing that C. Whether D. Supposing that

42. ____________we need more practice is quite clear.

A. What B. That C. Which D. When

43. This is ____________ I want to tell you.

A. It B. That C. Which D. what

44. If you have made a decision, please stick _______ what you want.

A. To B. Up C. Of D. for

45. Will you _____ me a favor, please?

A. Do B. Make C. Bring D. give

46. The conductor and composer ____________by a crowd of people.

A. are greeted B. is greeted C. Greets D. have been greeted

47. Never hesitate to ask about ____________.

A. that you don't understand

C. which you don't understand B. what you don't understand D. what don't you understand

48. ____________the old man's sons wanted to know was ____________the gold had been hidden.

A. That ... What B. What ... Where C. What ... That D. That ... where

49. ____the teacher____at this college last year? Yes, he did.

A. Did, taught B. Does, teach C. Did, teach D. Is, teaching

50. Although I had read the book assigned by the professor several times, it didn't make any__ to me.

A. Meaning B. Importance C. Sense D. significance

送走15年祝!福篇九
《福师15年8月课程考试《高级英语阅读(二)》作业考核试题 答案》

期末试卷

所有答案必须填写在后面的答案纸 否则试卷无效

I. Reading comprehension

Passage 1

Strip cartoons in newspapers are immensely popular. Some people only buy certain newspapers in ｏrder to follow the adventures of their favorite cartoon characters. Generally speaking，strip cartoons are neither subtle nor unkind. Their appeal rests largely on the fact that ｏrdinary people can identify with them—the „little man‟ in the office，the ups ａnd downs of suburban married life，the

domineering behavior of neighbors, children, relations ａnd household pets，to say nothing of cars，washing machines，vacuum cleaners ａnd similar contraptions（奇妙的装置）which frequently seem to have a will of their own.

Weary commuters battling with public transport，harassed housewives underpaid secretaries ａnd clerks—hardworking people who don‟t live glamorous ａnd

exciting lives—can laugh at themselves in these cartoons. Sometimes a strip cartoon represents a world of pure fantasy in which Superman ｏr Woman always emerges triumphant in spite of the most hair-raising adventures. We know we aren‟t really like that，but it‟s fun to think we could be if we had the chance.

Political cartoons are essentially topical ａnd pull no punches. Their wit

mirrors the absurdities，prejudices ａnd blunders in law ａnd ｏrder ａnd current affairs. The physical characteristics of prominent men ａnd women in Government ｏr State are mercilessly caricatured（讽刺）. Since the English，with the inborn independence of an island race，have a healthy contempt for bureaucracy ａnd are cheerfully critical of whatever government happens to be in office, political cartoons provide an endless source of amusement. After all, as a famous politician is reported to have said，“…politics are too serious a matter to be left to politicians.”

1. Strip cartoons generally ________.

A) represent people we know personally

B) are a means of identification

C) are not intended to be offensive

D) bear little relation to ｏrdinary life

.

A) behave as if they were human

B) are always falling to pieces

C) are fitted with on controls

D) are not designed to work efficiently

3. Cartoons of office ｏ A) have plenty of self-confidence

B) like to indulge their fantasies

C) have routine jobs

D) envy their superiors

.

A) misrepresent public opinion

B) ridicule government policy

C) offend public opinion

D) break the law

it.

A) ignore B) reject C) laugh at D) find fault with

Passage 2

Some economists have suggested that the U.S. distribution of income is somehow naturally more unequal than that of other countries. After all，the U.S. is

geographically ａnd racially more diverse than Europe. Nevertheless, it is noted that even the highest-income regions of the U.S. have significantly higher rates of poverty than all but the poorest nations of Europe. Romania ｏr Bulgaria might have similar percentages of poverty, but theirs is hardly a standard fｏr the wｏrld‟s richest nation to aspire to.

Even if blacks，the racial group with the highest poverty level，are eliminated ｆrom the calculations，the U.S. still has twice the European rate of poverty. ａnd American poｏr wｏrk just as much as the poｏr of European nations, if not mｏre. Mｏre single mothers in the U.S.，fｏr example，have jobs than in Great Britain（although fewer than is Sweden，where liberal childcare allowances make it easier to combine family ａnd employment）

If the exodus（退出）from the bottom of the middle class can be traced to a lack of government suppｏrt fｏr the wｏrking poｏr，that still leaves departures at the top to be explained. Although income ｆrom two careers is pushing an increasing number of households over the threshold to the upper class，higher salaries earned by men account fｏr the bulk of upward mobility. In addition，many are moving up simply because the salary of the top 10 percent of wage earners is now at least 3.8 time that of the bottom 20 percent，as compared with 2.6 only 25 years ago.

Will the middle class eventually become a minｏrity in the U.S.？Current numbers suggest there is no danger of that befｏre the turn of the century at least. Nevertheless, the trend seems ominous（不祥的）. As long as the wｏrk fｏrce is increasingly segregated into professionalized，high paying jobs ａnd less skilled，low-paying ones，the middle will be threatened.

A) Romania ａnd Bulgaria

B) the poｏrest nations of Europe

C) all European nations

D) all except the poｏrest European nations

7. The U.S. distribution of income is mｏre unequal than that of European countries

A) the U.S. has twice the European rate of poverty

B) the U.S. is one of the wｏrld‟s richest nations

C) Europe is geographically ａnd racially less diverse than the U.S.

D) there is a lack of government suppｏrt fｏr the wｏrking poｏr in U.S.

8. By saying “the salary of the top 10 percent of wage earners is now at least 3.8 times that of the bottom 20 percent，as compared with 2.6 only 25 years ago,” the authｏr means .

A) the gulf between top earners ａnd bottom wage earners has considerably widened in 25 years

B) mｏre people are neither rich nｏr poｏr now

C) the number of the top 10 percent of wage earners has increased

D) the salary of the 10 percent of wage earners has increased greatly

9. ｆrom the passage，A) the middle class will eventually become a minｏrity in the U.S.

B) most of the middle class people will mｏre into the upper class befｏre the end of this century

C) if the gap between the rich ａnd poｏr further widens，the propｏrtion of the middle class population will decrease

D) professionalized，high-paying jobs will comprise the bulk of the wｏrk fｏrce in the U.S.

10. “Two careers” in Para. 3 refers toA) the middle ａnd upper classes B) high-paying ａnd low-paying jobs

C) husband‟s ａnd wife‟s jobs D) the top ａnd the bottom wage earners What is the significance of the Refｏrmation (Unit 8, text 1, Book IV)?

II. Put the following into Chinese:

1. Successful implementation of the key concepts of “refｏrm ａnd opening up” ａnd “ economics as the central task” over the past 30 days through an internal policy of change ａnd capacity building, enabled China to develop into an economic powerhouse.

2. The suggestion that further negotiations are to take place to produce an

“acceptable” repｏrt suggests that the politics of coalition government are doing the country disservice. Given the sensitivities involved, all the infｏrmation should be available so that people can reach their own conclusions, rather than being left with suspicion that fact are being replaced by political ideology.

III. Answer the following question:

What is the significance of the Refｏrmation (Text 1, Unit 8, Book IV)?

Answer Sheet

I. Reading Comprehension

1. _C_ 2. _A_3. __C__4. __B__5. __D__

6. __A__7. __B__8. __A__9. __B__10. _D___ II. Put the following into Chinese

1.成功实施的关键概念的“改革开放”和“经济为中心”在过去的30天通过变革和能力建设的一个内部政策，使中国发展成为一个经济强国。

2. 建议进一步的谈判将产生一个“可接受”的报告指出，联合政府的政治是国家做了伤害。由于涉及敏感，所有的信息可以使人们可以得出自己的结论，而不是被怀疑的事实被政治意识形态所取代。

III. Answer the following question

答： 1、The Roman Catholic Church was never the international court to which all rulers and states were to be morally responsible for.2、Economically，peasants all over Europe had no need to pay a good amount of their gains to the Pope.3、In educational and cultural matters， the monopoly of the church was broken.4、In religion， Protestantism brought into being different forms of Christianity to challenge the absolute rule of the Roman Catholic Church.5、In language， the dominant position of Latin had to give way to the national languages as a result of various translations of the Bible into the vernacular.6、In spirit, absolute obedience became out-moded.

送走15年祝!福篇十
《福师15年8月课程考试《心理学试题》作业考核试题满分答案》

福师15年8月课程考试《心理学试题》作业考核试题

满分答案

论述题：

论述马斯洛需要层次理论的主要内容及其教育含义。

答：层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。更进一步的说，任何一种特定需求的强烈程度取决于它在需求层次中的地位，以及它和所有其它更低层次需求的满足程度。马斯洛的理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系的。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。不过马斯洛也明确指出，人们总是优先满足生理需求，而自我实现的需求则是最难以满足的。

需求层次理论阐明人们究竟会重视那些目标，也说明了那些类型的行为将影响各种需求的满足，但是对为什么会产生需求涉及得很少。这些理论也指出，大多数人都存在着较高层次的需求，而且只要环境不妨碍这些较高层次的出现，这些

需求就能激励大多数人

马斯洛理论的积极因素

第一，马斯洛提出人的需要有一个从低级向高级发展的过程，这在某种程度上是符合人类需要发展的一般规律的。一个人从出生到成年，其需要的发展过程，基本上是按照马斯洛提出的需要层次进行的。当然，关于自我实现是否能作为每个人的最高需要，目前尚有争议。但他提出的需要是由低级向高级发展的趋势是无可置疑的。

第二，马斯洛的需要层次理论指出了人在每一个时期，都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位。这一点对于管理工作具有启发意义。

第三，马斯洛需要层次论的基础是他的人本主义心理学。他认为人的内在力量不同于动物的本能，人要求内在价值和内在潜能的实现乃是人的本性，人的行为是受意识支配的，人的行为是有目的性和创造性的。

马斯洛理论的消极因素

心理学考试试题及答案

第一，马斯洛过分地强调了遗传在人的发展中的作用，认为人的价值就是一种先

天的潜能，而人的自我实现就是这种先天潜能的自然成熟过程，社会的影响反而束缚了一个人的自我实现。这种观点，过分强调了遗传的影响，忽视了社会生活条件对先天潜能的促进作用。

第二，马斯洛的需要层次理论带有一定的机械主义色彩。一方面，他提出了人类需要发展的一般趋势。另一方面，他又在一定程度上，把这种需要层次看成是固定的程序，看成是一种机械的上升运动，忽视了人的主观能动性，忽视了通过思想教育可以改变需要层次的主次关系。

第三，马斯洛的需要层次理论，只注意了一个人各种需要之间存在的纵向联系，忽视了一个人在同一时间内往往存在多种需要，而这些需要又会互相矛盾，进而导致动机的斗争。

讨论表明，高层管理人员和基本管理人员相比，更能够满足他们的较高层次的需求，因为高层管理人员面临着有挑战性的工作，在工作中他们能够自我实现，在另一方面，基本管理人员更多地从事常规的工作，满足较高层需求就相对困难一些。而且需求的满足根据一个人在组织中所做的工作、年龄、公司规模以及员工文化背景等因素的不同而有所差异。

生产指挥系统的管理人员在安全、社交、尊重和自我实现方面比科室人员感到更大的满足，双方在尊重和自我实现需求上的差距最大。

在尊重和自我实现的需求方面，年青员工（25或以下）的要求比较年长的员工（36或以上）更强烈。低层次的管理部门和小公司的管理人员比在大公司工作的管理人员更易感到需求得到满足。

事实表明，个人和组织中的事件能够而且确实能改变需求。组织中的习惯做法会强烈地影响许多高层次需求的产生并给予满足。例如，根据过去胜任工作而给予的晋升能够激发员工的尊重需求。而且，随着管理人员在组织中的发展，安全需求逐渐减弱，而社交、尊重和自我实现的需求则相应增强。下面是需求层次理论的主要研究发现的概括：

需求可以认为是个人努力争取实现的愿望。只有满足较低层次的需求，高层次需求才能发挥激励作用。除了自我实现，其它需求都可能得到满足，这时它们对于个人来说，重要性就下降了。 在特定时间内，人可能受到各

种需求的激励。任何人的需求层次都会受到个人差异的影响，并且会随时间的推移而发生变化。

案例分析

数学试卷发下来了，小林瞟了一眼分数，脸唰地一下红了。试卷上写着80分，这可是他从来没有考过的分数。不用抬头，小林也能感受到数学老师责备的目光。唉，都怪自己，这段时间花太多的时间在新买的电脑上了。结果就……

与小林的懊丧相比，他的同桌小刚则显得有些高兴。他考了70分，这个分数大大出乎他的意料，小刚的数学一贯不好，他也知道自己不是学数学的料。因此这个分数多多少少让他有些吃惊。大概是那些选择题碰巧选对了吧，他想，否则，怎么能得这样的分数呢？……

下课铃响了，小刚迫不及待地抱着球冲出教室，而小林还坐在座位上，检查自己做错的题目。

请以维纳的归因理论分析小林和小刚的行为表现，并就如何提高其学习动机水平提出适当建议。

答：维纳的归因理论认为人们对行为成败原因的分析可归纳为三个纬度：

1、因素来源：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他

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