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怀念学校同学的句子篇一
《那些年,我们怀念的校园情结》
那些年，我们怀念的校园情结
那些年，我们有着稚嫩的孩子气；那些年，我们还年少无知；那些年，我们无忧无虑、无牵无挂；那些年，我们疯疯癫癫；那些年，我们痴痴狂狂；那些年，我们为高考拼搏着……那些年，那些年，我们不停地怀念的。
如今，坐在身边的，一切都还是熟悉的面孔。然而，不知道数年之后，我们能否还有机会就像这样在一起，淡淡的，就单纯地聊聊天、聊聊梦想？
也许多年之后，我们都各自忙着各自的事情。也许，简单的同学聚会，都很难得了吧？时间没忘记带我们走，可是，总有人固执地停留。用声音见证成长，用回忆追溯过往。假如你毕业了，那么，你会怀念起这么多年来我们快乐的校园生活吗？
耗尽了几年时光，迷迷糊糊，我们从小学毕业了；眨眼间，中考来了；再接着，我们经历了高考的洗礼，终于来到了久违的大学校园。于是我们相遇、相知，经历了岁月的变迁，经历了时光的洗礼，茫茫然稀里糊涂的，就走到了今天。不知道若干年后，这些难忘的校园情结，我们还能留恋多久？ 时间一路走，我们一路随后跟着。还记得幼儿园那些流着鼻涕，一起嘻嘻哈哈、打打闹闹，一起玩着游戏的小朋友，老师在一旁伴着，纯真无邪，一张张天真烂漫阳光般的小脸，无忧无虑……小伙伴间闹别扭了，那一声声“我告老师听去……”，触人心怀，那是单纯得不能再单纯的声音啊，没有勾心斗角，没有心机与利益纠葛。
记起了那时调皮淘气，不想做作业，便对常常戴小红花的小伙伴说“你给我作业抄，我给你糖吃。”呵呵，你有干过没？
我还真做过这种事情呢，就为这个，还被老师打过手心呢。如今想想，手心还火辣火辣的呢。
我又记起了小学一年级时学过一篇文章《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花……”，听，那天真无邪的童音仿若就刚刚从窗台飘过。我听到了，我听到了，那些没有心机的童年时光，那些跳跃的小小身影历历再现。还记得，在雪地里，老师带着孩子，玩着“老鹰捉小鸡”，继而堆雪球，打雪仗，雪地里留下了一串串娇小的脚印，时而中间落下了几只稍大的脚印，那是老师的。一双双小手冻得通红，也玩得不亦悦乎。
一路走，一路回头，那些年的校园情结都被转到了记忆的回收站里。时间不曾忘记带我们走，悄悄地，我们跨入了中学时代，我们有了梦想，有了追求。渐渐地，从电视上，从他人的口中初步了解了恋爱。于是，有些同学学会了早恋，可老师说过“不准谈恋爱”。那时候，要是被老师抓到谈恋爱，得写检讨，还得当着全班同学的面念情书呢。是不是很丢人呢？那时提到“恋爱”两个字，我们都会红着脸躲避呢。可如今，大学，我们都已经习惯了。那些年的校园情结，真的好怀念，好怀念。
生活波澜不惊的进行着，可那些年的校园情结已经愈走愈远了。我怀念的很多、很多，数不清了。姹紫嫣红的校园，一个个和蔼慈祥的老师、同学们互帮互助的简单情怀……这些，都能让我想念很久很久。
我想起了中学时代，老师管得严谨，同学迟到、打架、犯错等等，还要被老师罚蹲马步，更有甚者，还要被叫到办公室说教一番呢。真的很有趣，还有那些个为了中高考奋战的日日夜夜，虽然很辛苦，但现在想起，都是一道道忘不了的校园情结，还是很温暖。
流年似水，沿途的风景随着季节的变迁而渐行渐远，人生的过往，总以不同的姿态载入了生命的史册。不得不说的是在中学时代，同学之间培养的情谊还是很深、很深的。或友情，或在老师的疏忽放纵下偷偷培养出来的爱恋，都甚是让人回味。高考的志愿表，相互间都会用30度的余光偷偷瞄着，只为到了大学还能再续情缘，哪怕是友情，还是爱情。 那些年，还记得，室友间彼此熟悉，一起学习，一起闹，一起吃饭，一起睡觉。乏味时，没忘了开着彼此的玩笑，而且还没心没肺的大笑。由于校园，我们相识；由于校园，我结识一份情缘。一丝丝碎碎念，总让我时刻情不自禁；一抹抹
上扬的微笑，一张张泪流的脸庞，一个个欲言又止的眼神……都是生命的剪影，不知道什么时候躲进了记忆的阁楼里。
校园里，我们值得庆幸，结识了一段校园情结，一路走来，一路舞蹈。一场场痛彻心扉的怀念，一抹抹没心没肺的笑，一声声“我帮你”无言的感动。追过，累过，我们奋斗过；哭过，笑过，我们茫然过。还记得，那些年午休时间，手里总会躺着一本书，四处走走，偶尔翻阅几页，累了、倦了，合上书看看操场上打篮球的男生女生；继而请朋友吃吃饭，一起肆无忌惮的聊聊天等等这些都是很惬意的事情，都是很超然的校园情结。
还有那些年，我喜欢毕业来临之际，同学之间写写卡片，一起聚聚餐、唱唱歌，再痛彻心扉地说说一起走过的时光，哪怕它是美好的，还是悲伤的，都很好。那份情结，大家都懂！对了，还有一幕幕，说不上惊心动魄，但也会让人记忆犹新。在毕业之后，下发了大学录取通知书，有的同学萎靡不振，借酒消愁，可能他没有得到理想的结果吧？在操场上，你每每会看到好些醉醺醺的同学，摔瓶子骂天，“为什么，这个世界，不符合我的梦想。”“为什么，我付出了，还是这样的结果。”……在那里数落着上天的不公，看到这样的镜头，我们
怀念学校同学的句子篇二
《句子练习答案》
句子练习答案
星期一
1犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。【陈述句改为反问句】
答案：犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？ 2初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。【改成被字句】
答案：平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼，美丽极了。
3受生活所迫,他一天只能去打两份工 。 【改为双重否定句】
答案：受生活所迫,他一天不得不去打两份工 。
4可爱的小红在认真地看着有趣的新书【缩句】
答案：小红看着新书。
5鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”【改为直述句】
答案：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
星期二
1战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开手术台。【陈述句改为反问句】 答案：战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？
2小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。【改成被字句】
答案：刚换下来的衣服被小洁洗得干干净净。
3这本书太有价值了，你一定要看。 【改为双重否定句】
答案：这本书太有价值了，你不能不看。
4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去【缩句】
答案：小松鼠蹦来跳去
5武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”【改为直述句】
答案：武松道,这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。
星期三
1作为少先队员应该讲文明，有礼貌。【陈述句改为反问句】
答案：作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
2大雁总是把小雁护在翅膀底下。【改成被字句】
答案：小雁总是被大雁护在翅膀底下。 3 班上的这些小事，总得有个同学负责【改为双重否定句】
答案：班上的这些小事，不得不有个同学负责
4我激动得流下晶莹的泪珠。【缩句】
答案：我流下泪珠。
5老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息。” 【改为直述句】
答案：老师高兴地告诉同学们一个好消息。
星期四
1我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。【陈述句改为反问句】
答案：我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
2黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。【改成被字句】
答案：天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了
3 为一名少先队员要讲文明。【改为双重否定句】
答案：为一名少先队员不能不讲文明。
4【我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。缩句】
答案：我怀念朋友。
5老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 【改为直述句】 答案：老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
星期五
1像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。【陈述句改为反问句】 答案：像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。【改成被字句】
答案：一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了
3 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”【改为双重否定句】 答案：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
4宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。【缩句】
答案：钱塘江笼罩着雾。
5德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子【改为直述句】 答案：贝多芬谱写了曲子。
怀念学校同学的句子篇三
《语文——句子》
小学语文（句子）
句 子
1、句子的构成
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
2、基本句式
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
反问句 设问句 否定句 双否句
把字句 被字句
例句：
他摸出手枪。（陈述句）
他摸出的是什么？（疑问句）
把手枪拿出来！（祈使句）
好大的胆子！（感叹句）
他敢把手枪摸出来吗？（反问句）
他摸出的是什么？是手枪！（设问句）
他不敢摸出手枪。（否定句）
不得不承认，是他杀的。（双否句）
他把手枪摸了出来。（把字句）
手枪被他摸了出来。（被字句）
3、句式变换
1、 陈述句与反问句互换。
①、判断是肯定句还是否定句
②、肯定句：句前加（删）“难道”，句中加否定词
③、否定句：句前加（删）“难道”，句中去否定词
④、改句号为问号
否定词有：不，非，否，没„„
2、 “把”字句与“被”字句的互换。
①、把“把”字后面的短语提到句前
②、紧接着写“被”字
③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后
④、把原句照抄完整
3、 双重否定句与肯定句互换。
去掉（加上）两个否定词
4、 引述句与转述句互换。
①、冒号改逗号
②、改引号里面的人称：“我”改为“他”，“你”改为“我”，引号外面的人称不能变动。
③、去掉引号
4、扩句和缩句
①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。
②、缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。注意：
要缩成最简句；
句子主语、谓语、宾语不能变化；
作为词语的修饰不删。如：小手枪、破船
5、仿写句子
①、仿写比喻句
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为春天送出 。
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（赞历史老师）
你文思泉涌，像 （赞语文老师）
你精打细算，像 （赞数学老师）
②、仿写拟人句
例：鲜花张开了笑脸。
月亮
例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。
狗
③、仿写排比句
A
于是 洗手的时候，日子从 ；吃饭的时候，日子从
仿写：
B
春天的雨，细腻而轻柔，给山野批上了美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响了热烈的战鼓；
秋天的风，凉爽而惬意，为 送去了温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而敦厚，为 带来了多情的呵护。
④、仿写设问句
我用什么办法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。
6、修改病句
A、分析语病：
成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱
搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥
不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清
例句：
看了这部电影，使我很受启发。（成分残缺）
商店里，张阿姨正在热情地为顾客。（成分残缺）
我学到了许多不少的科学知识。（语意重复）
大概还有一个月左右，我们就放假了。（语意重复）
我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）
油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。（前后矛盾）
许多附近的小孩都跑来看节目。（词序混乱）
打乒乓球活动对我是很感兴趣的。（词序混乱）
我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。（搭配不当）
我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）
小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）
虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。（关联词错）
老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。（用词不妥）
小王说得很对，我们应该附和他。（用词不妥）
冬天常常打雷。（不合逻辑）
童年时代，我常在后山拔兔儿草，捉蟋蟀，采草莓。（误用标号）
做人应该实是求是，勇于承认错误，不能一味竖持自己的错误观点。（错字别字）
我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。（类属不清） 默默时，便从凝然的 ； 。
B、修改符号：
补入 删除 调换 调换 替换
要
加 删 丽美 书的我 不
练一练
哈尔滨的夏天是个美丽的地方。
“六一”节，我班演出了文艺节目和舞蹈。
我上完五年级，还差一年没毕业。
为了路程太远，我只能坐汽车去了。
我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
我们把学习应该搞好。
我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。
我向李平借了一本数学书籍。
奶奶，过去的往事你就别再提了。
我国人口是世界上最多的国家。
吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。
菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。
我们讨论并听取了政府工作报告。
雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。
王老师被评为“优秀辅导员”称号。
两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！
听了这个有趣的故事，大家不禁忍不住笑了。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风，感到心惊肉跳。
妈妈四十五岁了，看上去年纪还显得很年轻。
天上有无数闪烁的星星和月亮。
他基本上把不好的习惯完全改掉了。
黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。
我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。
读了这部电影后，使我受到了深刻的教育。
我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。
参加活动的有全校老师、学生和中队干部。
考古队在洛阳又发明了一座古墓。
整夜未停的小雨又下起来了。
7、修辞手法
（1）比喻
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
“像”字句非比喻句的五种情况
1. 表示比较 2. 表示举例 3. 表示猜测
4. 表示联想 5. 表示说明
怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。
（2）拟人
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（3）夸张
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，
震得山冈也动了。
（4）排比
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（6）反问。
明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。
如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
（7）设问。
明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。
如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！
（8）疑问。
有疑而问。不知道答案。
（9）对比。
（10）反衬。
（11）烘托。
（12）回文。
院满春光春满院，门盈喜气喜盈门
8、连词成句
从已经给出的词语中找表示事物名称的词语
从已经给出的词语中找表示动作状态的词语
确定句子大意：谁是什么、谁怎么样
连接的字短语、地字短语、得字短语
连短语成完整的句子
检查词语用完了没有
句子二合一(加关联词)
我们请老干部。 老干部讲故事。
她不敢回家。 她没有卖掉一根火柴。
太阳离我们那么远。 太阳与我们关系密切。
9、标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：
句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
逗号， 表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号、 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号： 用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！ 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！
引号“” 1.引用对话或文章里一段文字。大娘说：“同志，谢谢你呀！”2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号—— 1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号„„ 1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„2.表示说话未完或余意示尽。我
跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚„„”3.表示声音断断续续。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10、理解句子意思含义
1、抓住句中关键词理解全句。
2、结合全文内容理解句意。
3、从比喻、象征意义中理解全句。
4、了解时代背景理解全句。
5、联系文章中心理解全句。
6、抓住句式特点，由表及里，挖掘句子言外之意。
11、乱句重组
按给出的顺序逐句默读第一面，理解句群大意
思考句群叙述顺序（时、地、事、物）
斟酌各句所述内容之间的先后
试着以 A-1 A A+1排序，
再往前用A-2，A-3„„，
再往后用A+2，A+3„„，
按初次排好的顺序默读句群
检查是否有纰漏
用题目要求的序号排好句群里各句顺序。
12、精彩句
1、时间好比清风，它能帮我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮我们洗去心灵的杂志。
2、知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是氧气，能解救心房的窒息；知识是火花，能映红心头的昏暗。
3、书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。
4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
5、高兴时，笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
6、不快时，笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。
7、心情愉快时，笔下的雨——窗外，挂起了雨帘。
8、内心痛苦时，笔下的雨——天也为我哭泣。
9、秋雨，淅淅沥沥，唱着一支缠绵的歌；山泉，叮叮咚咚，唱着一支粗犷的歌；鸟儿，啾啾啼鸣，唱着一支清凌的歌；而我，在风雷里唱着一支婉转的歌，在汗雨里以铿锵的旋律，谱写着一支奔跑的歌。
10、理想的阶梯属于刻苦学习的人，理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。
11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
12、高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩瀚无边。
怀念学校同学的句子篇四
《句子练习》
句子练习
修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。 （6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。 练一练 修改下列病句
1. 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
1
4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5. 老师的教育下，他明确了学态度。
6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
9. 全班同学都到了，只有王钢没来。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
11. 校园里屹立着一棵棵白杨。
12. 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
13. 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
14. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
15. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16. 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
17. 他经常回忆过去有趣的往事。
18. 今天中午下了一天的雨。
19. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。
20. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
2
21. 星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球的运动员取得好成绩。 了。
22. 造纸是我国古代的四大发明。
23. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
24. 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
25. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
26. 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
27. 学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被 评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己 做得还很不够”。
28. 一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们
3
缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
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11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
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12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１7．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １8．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
１9．一个蜘蛛慢慢地爬过来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
怀念学校同学的句子篇五
《怀念小时候——咱们小学时期的作文必杀结尾句。》
怀念小时候——咱们小学时期的作文必杀结 尾句。咱们小学时期的作文必杀结尾句!!!怀念呀!不知道现在的小孩子，还会不会用这些句子呢……1.“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”（用于描写大扫除之后）2.问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”（用于扶老人过马路等好人好事之后） 答：“我叫红领巾。”（黄金必杀句~~~）3.小明，小红，小刚，小李，小 X…… （其实中国人名字很好起的~，李守银，史三八都 是名人呢~~~）4.“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了 XX 公园春游。首先映入眼帘的是假山。。”“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了 XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天！” （为什么每次春游回来都要写周记？） 5.“我爱我的家，更爱我伟大的祖国！” “望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生”6.“买东西的时候阿姨多找了２角钱。低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。” 再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了 。7.“今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次叠被子，今天是我第 一次。。。” （第一次果然都很有纪念价值）8.“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般…”9.“我的脚象灌了铅一样。。。。”10.“下课了，有的……，有的……，还有的……。我们的课余生活是多么的丰富啊！11.无数****先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里 惭愧极了……” “五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”
怀念学校同学的句子篇六
《经典搞笑语句精选》
１．体育课，老师对同学们大声说“报数”！结果一男同学倏的一下就把旁边的一棵树给抱住了。 ２．有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如“冬冬冬，一阵鼓声传来”，“啦啦啦，一阵歌声传来”等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！ ３．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。活雷锋呀！ ４．运动会１００米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 ５．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 ６．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……” ７． 我可爱极了的妹妹小学时写道：我把教室的地扫得像我的脸一样干净！老师看看她的脸说：你以为你的脸很干净呀？ ８．运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ ９．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到１亿元，都是１０元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。 １０．老大娘拿出四张５００元的人民币。不是中国人民银行出的吧？ １１．“我有个同学，他长的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……”偶初中同学的作品... １２．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云…… １３．小学老师出半命题作文：“我的ｘｘｘ”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 １４．我小的时候写日记，老师规定要２００字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说５分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜...”组长数了数还差４个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 １５．…我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。…老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样… １６．“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都…” １７．大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于妈**作文…有个同学是这样写的： 我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛… １８
．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。 １９．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”（赵本山的功劳）真人真事，绝对原创。 ２０．我来到电视机前把电视机打开了电视机！ ２１．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大ｊｉｅ内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打… ２２．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。 ２３．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！经典呀！ ２４．日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。 ２５．同学的名句：天上大雁mie mie （咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。 ２６．老师叫用“更…更…更…”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。 ２７．最真实的事：小学时同桌造的句。老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 ２８．今天晚上和爸爸一起去散步，我突然对爸爸说：“爸爸，我有一种不祥的预感”，结果被爸爸大骂了一顿…我就很奇怪，为什么雅典娜可以对圣斗士说这句话，我就不可以对爸爸说呢？ ２９．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊… ３０．我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。 ３１．还有一篇写老师的，介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。 ３２．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了…第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 ３３．小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母
亲说几句心里话。某小学生这样写道：“祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！” ３４.小学学过一篇课文，《猴子捞月亮》中有一句“糟了，糟了，月亮掉到井里了”，我一同学起来朗读课文，说“操了，操了，月亮掉到井里了”，爆笑！ ３５。高中的同学，写了一篇倡导环保的文章，说他被有毒蔬菜毒死了，剩下了他的孤儿寡母（老婆），灵魂在空中飘，找不到一个象天堂的落脚之处，到处都脏乱差，让他痛惜不已，最后灵魂飘散了，我们老师说立意不错，但是太消极了，还是没及格。 ３６.我小学的同桌写过:星期天,我拿著爷头上山去砍柴! ３７. 初中里有个同学写《观灯展》：我东看看，西看看，只见我的头上挂满了各式各样的灯笼…我们狂笑，然后曰：“×××，明年元宵节我们到你头上去看灯去！” ３８.我弟造过这样的句子----要下雨了，农民伯伯都在地里捡小表（麦） 更绝的是他老师的批语----哪里可捡？周日咱们组织一次义务劳动。 ３９、 有一天，我在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”…有一个男生居然还写：“我的鼻涕青翠欲滴…” ４０、还有一个男孩写了他养的一只狗，狗后来吃了耗子药，将死去。当他赶到时，“只见小狗瘫在地上抽搐着，用无神的眼睛望着我，好象在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我，也要好好学习呀！我的在天之灵也会保佑你每次都考一百分的！’” ４１、“她在丛中笑下面,XX回答!” XX正在吃东西,半天说不出话来,憋出一句“笑也， 不出声!”全班爆笑! ４２、同学高中的时候政治课睡觉被抓,老师问他中国人民银行的职能, 他发迷糊,随便看了一眼书上的字,答曰:“放高利贷!” ４３、考试写:“天生我才必有用”的下句。有位天才学生答:“老鼠儿子会打洞”。我们整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑! ４４、初中时有个同学写另外一个很瘦小的同学，两人不知为何吵了起来，突然那个很瘦小的同学一生气，高举右手朝课桌一角劈了下去，“登时一阵木屑飞舞，课桌硬生生给他劈了一角来” ４５、作文让写长处和短处，一生写到：我的长处是腿，短处是脑袋。哈哈怎么不说是手？全班晕！ ４６、另有：家乡的变化——原来我的家乡顺口溜：一条马路一只猴，一个pol.ice一座楼，现在的变化可大了，有N条马路，好多的猴，一百多pol.ice
，许多的楼好象小学的时候有次喊写看电影《焦裕录》的观后看，一同学写到。今天下午我们去看焦裕录，焦裕录死了。我们就走了。 ４７、小学的时候,有个同学写作文<大扫除>:“扫地之前要先洒点水,不能洒太多,不然会把教室淹没……“我们老师说他纯属凑字 ４８、大学一同学和他高中的同学在一个下午翻公园围墙进公园玩，没想到被公园管理员得着了，告到学校，班主任让其在班会上念检讨，该同学一副诚恳地认错样子走上讲台念道：“在一个阳光灿烂的下午我犯了一错误...”结果全班哄笑，连班主任都...！ ４９、记得小学时候我们班一同学写作文有一句也很经典:..想到妈妈到现在还没有来接我,难过得我眼珠啪他啪他掉了下来...KB... ５０、小学时候写我表妹，“我和我表妹有血缘关系，她是我妈**妈**女儿的女儿，她非常可爱，她的脸像红通通的大苹果”。后来老师叫我们写《这就是我》，我就写“我的脸形就像一个大芒果”哈哈... ５１、小学两三年级写日记，隔几个礼拜就抄以前做过的有关自己炒蛋的文章，基本不改一字，但绝不会忘记在后面加上一句：“这次炒蛋，比上次炒蛋有了更深的体会” ５２、小时候写做好人好事，大意是这样的：看到有个农民伯伯的米袋漏了，米漏了出来，我们想了又想，想了又想，终于想出了个好主意，用透明胶把米袋贴好了 ５３、小时候，写我帮一只小狗洗澡，但它不喜欢洗澡，结果我就把那只小狗放到洗衣机里，终于洗干净了。 ５４、六年级抄了篇我姐姐写的文章，说是一元钱掉在了粪炕里，本来觉得太脏不想捡的，后来看到很努力捡垃圾的人，就明白一分一毫来之不易了。就不怕脏地亲手捡了出来，没有洗手也就算了，还把这一块钱包在手帕里，说留个纪念，还说每次拿出来看的时候都觉得惭愧... ５５、小学同学的作文:他的腿受伤了,但为了让我少淋雨,他背着我健步如飞...
怀念学校同学的句子篇七
《句子的练习》
（一）句子的构成
一、强化练习。
1、把下面的句子补充完整。
（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。
（2）大家都积极地参加（ ）。
（3）1946年人们（ ）了第一台电子计算机。
（4）（ ）真是热闹极了。
（5）我们观看了（ ）的（ ）。
（6）（ ）是世界著名的音乐之都。
（7）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。
2、仿照例子扩词成句。
例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。
马：__________________________________________________________________ _ _。 惦：__________________________________________________________________ _ _。 镜：________________________________________________________________ ____ 。
3、把下面的词语整理成通顺的句子，写在横线上，并加上标点符号。
（1）土层里的 乌鸦 啄吃 喜鹊 在 和 新翻松的 地老虎
_
（2）走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的
_
（3）军民联欢 我们 兴高采烈地 晚会 庆祝 “八一”建军节 参加
（4）吹得树叶乱摇 一只蜘蛛 垂落下来 忽然 逃走了 一阵大风
4、把下面的词语和短句连成通顺的句子。
妈妈 悄悄地 落下去。
小勇 轻轻地 走上领奖台。
太阳 不慌不忙地 走过去蒙住小芳的眼睛。
那像雪一样的 是天空中飘着的雪花。
那像晚霞一样红的 是田野里的油菜花。
那千变万化的 是山坡上的桃花。
那像金子一样黄的 是果园里的梨花。
二、闯关提升。
1、把下面的短句整理成通顺的句子，写在横线上，并加上标点符号。
（1）分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭
_
（2）吹得树叶乱摇 一只蝴蝶垂落下来逃走了 忽然一阵大风
_
2、把下面的词语组成意思不同的三个句子。
妈妈 叫 和 追上去 小芳 小丽
_
_
_
（二）句式
一、强化练习。
1、把下列句子改成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
_
（2）为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该努力学习。
_
（3）我们应该养成讲文明、有礼貌的好习惯。
_
2、把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
_
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_
（3）刺史李季卿说：“今天‘二妙’相聚，可谓千载难逢，岂能虚度？”
_
3、把下列句子改成“把”字句。
（1）同学们交给我一项任务。
_
（2）姐姐送给我一份最有意义的礼物。
_
4、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）森林爷爷战胜了妖魔。 _
（2）蚂蚁吃了一条大虫。
________________________________________ _
（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
5、把下列句子改变人称，换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
_
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他拥护祖国统一。
_
（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_
6、把下列句子改成双重否定句，意思不变。
（1）我必须去图书馆看书。
_
（2）我一定要为中国人争气。
_
二、闯关提升。
1、按要求写句子。
1.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改成反问句）
_
2.实现“中国梦”，难道不是我们中华民族美好的憧憬吗？（改成陈述句）
_
3.陈医生看好了孩子的病。（改成“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：_________________________________________________________ ___
（2）“被”字句：_________________________________________________________ ___
4.小兰高兴地告诉爸爸，她在新华书店里买了一本《哈利·波特》。（改成直述句）
5.白求恩大夫说：“这里的工作那么重要，我哪能离开呢？”（改成转述句）
6.我们不应当不参加集体活动。（改成肯定句）
7.网络世界丰富多彩，我们都喜欢。（改成双重否定句）
___ ___ ___
（三）修辞
一、强化练习。
1、指出下列各句运用的修辞手法。
（1）飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。（ ）
（2）井冈山是中国革命的摇篮。（ ）
（3）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
（4）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ）
（5）茉莉花开，香飘万里。（ ）
（6）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（ ）
2、用下面的修辞手法各写一个句子。
（1）设问：_________________________________________________________ ___
（2）反问：_________________________________________________________ ___
3、读下面的一段话，按句子顺序，分别写出各用了哪种修辞手法。
雪花像吹散的梨花，飘飘洒洒地落下来。落在行人身上，落在屋顶上，落在田野里。万里江山，变成
了粉妆玉砌的世界。
___
二、闯关提升。
1、指出下列各句运用的修辞手法。
（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝
它；即使是车轮将它碾得粉身粹骨，不过多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活（ ）
（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
（5）渐渐地，天边的鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）
2、按要求把下面的句子补充完整。
（1）树上的小鸟唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________ _______。（拟人句）
（2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像______________________ 。（比喻句）
（3）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_________ _；
一会儿跑来了________ __；一会儿__________________ __。（排比句）
3、仿照例子写句子。
（1）例：鲜花张开了笑脸。
星星_________________________________________________________ ___
（2）例：太阳冲破了云霄，跳出了海面。
月亮_________________________________________________________ ___
（3）猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。
狗（4）例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊
群，悠闲自在的走来走去„„
公园里的菊花，有的_；有的；有的
。
他的歌声，飞到_________ _，飞到_________ _，飞到_________ _。
4.给下列句子加上标点符号。
（1）.我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
（2）总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
（3）我们要争做 三好少年 在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上 要尊老爱幼 助
人为乐 在家里 要尊敬父母 爱护弟妹
（四）修改病句
一、强化练习
1、用修改符号修改下列成分残缺的病句。
（1）看了这部电影，使我很受启发。
（2）商店里，张阿姨正在热情地为顾客。
（3）雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。
2、用修改符号修改下列语意重复的病句。
（1）我学到了许多不少的科学知识。
（2）大概还有一个月左右，我们就放假了。
（3）奶奶，过去的往事您就别再提了。
3、用修改符号修改下列前后矛盾的病句。
（1）我断定小明大概不会来了。
（2）油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。
（3）我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。
4、用修改符号修改下列词序混乱的病句。
（1）许多附近的小孩都跑来看节目。
（2）打乒乓球活动对我是很感兴趣的。
（3）我们把学习应该搞好。
（4）哈尔滨的夏天是个美丽的地方。
5、用修改符号修改下列搭配不当的病句。
（1）我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。
（2）我们一定要发挥成绩，改正缺点。
6、用修改符号修改下列指代不明的病句。
（1）小鸡和小鸭是好朋友，它经常帮它捉虫子，它经常帮它捉鱼。