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篇一:《国家国防教育办公室公布100条国防教育宣传用语》
国家国防教育办公室近日下发通知，向全国推广使用100条国防教育宣传用语。宣传用语充分贯彻体现党的三代领导核心和胡锦涛、习近平主席有关国防建设重要论述，思想性强，内涵深刻，表述凝练，富有时代特色和感染力。
这些宣传用语主要依据《国防教育法》和党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，从古今名言警句、2012年国防教育宣传用语征集活动获奖作品及2003年推广使用的宣传用语中精选。
通知要求，各级各地要把推广使用国防教育宣传用语作为普及全民国防教育的重要手段，充分运用报刊、广播、电视等大众传媒及互联网、手机等新兴媒体，利用阅报栏、宣传橱窗、电子屏幕等公共设施，广泛宣传推广。
在城镇街道、乡村集市、公园广场等公共场所及组织开展群众性国防教育活动时，要悬挂、张贴国防教育宣传用语标语、横幅等，推动国防教育普及深入，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 国防教育宣传用语
（100条）
1. 国防和军队建设是国家安全的坚强后盾
2. 强大的国防是民族自立自强之本
3. 富国和强军是实现中华民族伟大复兴的基石
4. 国防是国家生存与发展的安全保障
5. 没有一个人民的军队，便没有人民的一切
6. 国无防不立，民无兵不安
7. 落后就要挨打，发展才能自强
8. 民以食为天，国以防为先
9. 安宁牵系万千民生，国防事关民族命脉
10. 国防坚固是治国安邦的基石，军队强大是安居乐业的保证
11. 筑钢铁长城，保华夏久安
12. 家事国事天下事，国防建设是大事
13. 没有强大的国防，哪有人民的安宁
14. 没有国防固金汤，哪能致富奔小康
15. 国防连着你我他，安宁维系千万家
16. 爱我中华，心系国防
17. 关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防
18. 祖国在心中，国防责任重
19. 勿忘屈辱历史，实现民族富强
20. 勿忘国耻，强我国防
21. 崇文厚德聚精神，爱军尚武强中华
22. 一寸山河一寸金，寸寸国土连我心国防教育名言。
23. 关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园
24. 维护海洋权益，建设海洋强国
25. 天下虽安，忘战必危
26. 居安思危，有备无患
27. 生于忧患，死于安乐
28. 安不忘危，治不忘战
29. 警钟长鸣，常备不懈
30. 安宁不忘危机，发展不忘国防
31. 多一分国防关注，少一分和平隐忧
32. 和平发展当居安思危，钢铁长城需全民共筑
33. 太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣
34. 居安思危加强国防建设，警钟长鸣捍卫祖国安宁
35. 天下兴亡，匹夫有责
36. 认真贯彻国防法规，自觉履行国防义务
37. 保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责
38. 依法服兵役是每个公民应尽的光荣义务
39. 好儿女当立志从军报国
40. 少小立志报国，青春闪耀军旅
41. 有志青年从军建功，热血男儿矢志报国
42. 保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春
43. 学习国防知识，掌握卫国本领
44. 奉献小力量，共筑大国防
45. 保护军事设施就是维护国家安全
46. 努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
47. 召之即来、来之能战、战之必胜
48. 坚决捍卫国家主权、安全和发展利益
49. 兵可千日不用，不可一日不备
50. 大力弘扬拥政爱民、拥军优属光荣传统
51. 巩固发展军政军民团结，不断密切同呼吸、共命运、心连心军政军民关系
52. 军政军民团结是实现富国和强军相统一的重要政治保障
53. 军政军民紧密团结，为实现强国梦强军梦努力奋斗
54. 国防和军队建设是全党全国各族人民的共同事业
55. 军民同心，其利断金
56. 军民鱼水情深，共筑钢铁长城
57. 举国同心固国防，军民合力筑长城
58. 手牵手筑国防，心连心奔小康
59. 军民合力强我国防，万众一心共筑长城
60. 牢记历史，勿忘国耻；军民团结，固我长城
61. 心连心，凝聚民族魂；肩并肩，铸就国防坚
62. 同心同德共促科学发展，群策群力共筑钢铁长城
63. 胸怀祖国，56个民族同奏祖国奋进曲；心系国防，华夏儿女共谱国防强大篇
64. 人民战争是克敌制胜的重要法宝
65. 兵民是胜利之本
66. 军队打胜仗，人民是靠山
67. 军民团结如一人，试看天下谁能敌
68. 战争伟力之最深厚的根源存在于民众之中
69. 坚持人民战争战略思想，依靠人民建设强大国防
70. 坚持党管武装原则，建设强大国防后备力量
71. 我国的国防是全民的国防
72. 全民强国防，国防为全民
篇二:《国家国防教育办公室推广使用100条国防教育宣传用语》
国家国防教育办公室推广使用100条国防教育宣传用语
作者：来源：国防动员网发布时间：2013-04-11 10:46:11
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据国防动员网4月11日电 国家国防教育办公室近日下发通知，向全国推广使用100条国防教育宣传用语。宣传用语充分贯彻体现党的三代领导核心和胡锦涛、习近平主席有关国防建设重要论述，思想性强，内涵深刻，表述凝练，富有时代特色和感染力。
这些宣传用语主要依据《国防教育法》和党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，从古今名言警句、2012年国防教育宣传用语征集活动获奖作品及2003年推广使用的宣传用语中精选。
通知要求，各级各地要把推广使用国防教育宣传用语作为普及全民国防教育的重要手段，充分运用报刊、广播、电视等大众传媒及互联网、手机等新兴媒体，利用阅报栏、宣传橱窗、电子屏幕等公共设施，广泛宣传推广。
在城镇街道、乡村集市、公园广场等公共场所及组织开展群众性国防教育活动时，要悬挂、张贴国防教育宣传用语标语、横幅等，推动国防教育普及深入，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。
国防教育宣传用语
（100条）
1. 国防和军队建设是国家安全的坚强后盾
2. 强大的国防是民族自立自强之本
3. 富国和强军是实现中华民族伟大复兴的基石
4. 国防是国家生存与发展的安全保障
5. 没有一个人民的军队，便没有人民的一切
6. 国无防不立，民无兵不安
7. 落后就要挨打，发展才能自强
8. 民以食为天，国以防为先
9. 安宁牵系万千民生，国防事关民族命脉
10. 国防坚固是治国安邦的基石，军队强大是安居乐业的保证
11. 筑钢铁长城，保华夏久安
12. 家事国事天下事，国防建设是大事
13. 没有强大的国防，哪有人民的安宁
14. 没有国防固金汤，哪能致富奔小康
15. 国防连着你我他，安宁维系千万家
16. 爱我中华，心系国防
17. 关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防
18. 祖国在心中，国防责任重
19. 勿忘屈辱历史，实现民族富强
20. 勿忘国耻，强我国防
21. 崇文厚德聚精神，爱军尚武强中华
22. 一寸山河一寸金，寸寸国土连我心
23. 关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园
24. 维护海洋权益，建设海洋强国
25. 天下虽安，忘战必危
26. 居安思危，有备无患
27. 生于忧患，死于安乐
28. 安不忘危，治不忘战
29. 警钟长鸣，常备不懈
30. 安宁不忘危机，发展不忘国防
31. 多一分国防关注，少一分和平隐忧
32. 和平发展当居安思危，钢铁长城需全民共筑
33. 太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣
34. 居安思危加强国防建设，警钟长鸣捍卫祖国安宁
35. 天下兴亡，匹夫有责
36. 认真贯彻国防法规，自觉履行国防义务
37. 保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责
38. 依法服兵役是每个公民应尽的光荣义务
39. 好儿女当立志从军报国
40. 少小立志报国，青春闪耀军旅
41. 有志青年从军建功，热血男儿矢志报国
42. 保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春
43. 学习国防知识，掌握卫国本领
44. 奉献小力量，共筑大国防
45. 保护军事设施就是维护国家安全
46. 努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
47. 召之即来、来之能战、战之必胜国防教育名言。
48. 坚决捍卫国家主权、安全和发展利益
49. 兵可千日不用，不可一日不备
50. 大力弘扬拥政爱民、拥军优属光荣传统
51. 巩固发展军政军民团结，不断密切同呼吸、共命运、心连心军政军民关系
52. 军政军民团结是实现富国和强军相统一的重要政治保障
53. 军政军民紧密团结，为实现强国梦强军梦努力奋斗
54. 国防和军队建设是全党全国各族人民的共同事业
55. 军民同心，其利断金
56. 军民鱼水情深，共筑钢铁长城
57. 举国同心固国防，军民合力筑长城
58. 手牵手筑国防，心连心奔小康
59. 军民合力强我国防，万众一心共筑长城
60. 牢记历史，勿忘国耻；军民团结，固我长城
61. 心连心，凝聚民族魂；肩并肩，铸就国防坚
62. 同心同德共促科学发展，群策群力共筑钢铁长城
63. 胸怀祖国，56个民族同奏祖国奋进曲；心系国防，华夏儿女共谱国防强大篇
64. 人民战争是克敌制胜的重要法宝
65. 兵民是胜利之本
66. 军队打胜仗，人民是靠山
67. 军民团结如一人，试看天下谁能敌国防教育名言。
68. 战争伟力之最深厚的根源存在于民众之中
69. 坚持人民战争战略思想，依靠人民建设强大国防
70. 坚持党管武装原则，建设强大国防后备力量
71. 我国的国防是全民的国防
72. 全民强国防，国防为全民
73. 国防关系千万家，保家卫国靠大家
74. 九州一体铸铁壁，万众同心固长城
75. 众志成城兴中华，万众一心固国防
76. 国防建设大舞台，有你参与更精彩
77. 追求幸福是你我的心愿，关心国防是你我的责任
78. 老前辈打江山功垂史册，好儿女筑长城建功立业
79. 万众一心，保家卫国上疆场；众志成城，同心协力强国防
80. 坚持走中国特色军民融合式发展路子
81. 统筹经济建设与国防建设，实现富国和强军的统一
82. 坚持富国和强军相统一，建设巩固国防和强大军队
83. 国富不等于国强，强国必须要强军
84. 抓经济不忘强国防，谋发展不忘兴武装
85. 致富不忘尽义务，和平不忘固国防
86. 富国须强军，强国必固防
87. 我为国防尽义务，国防卫我奔小康
88. 致富不忘警钟长鸣，发展更须强边固防国防教育名言。
89. 安居乐业常怀忧患意识，发展经济不忘国防建设
90. 国防教育是建设和巩固国防的基础
91. 加强国防教育，增强全民国防观念
92. 普及和加强国防教育是全党全社会的共同责任
93. 强国必先强民，强民必先强心
94. 弘扬中国精神，实现中国梦想
95. 国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒
96. 国防教育要从娃娃抓起
97. 强化全民国防意识，共筑祖国钢铁长城
98. 弘扬先烈革命精神，实现民族伟大复兴
99. 战争可能千日不打，国防观念不可一日松懈
100. 国防巍峨，凭借长期教育；柱石坚固，有赖你我参与
篇三:《国防教育心得体会》
国防教育心得体会
党的十一届三中全会以来，我们党的工作重点从以阶级斗争为纲转移了以经济建设为中心上来后，我国发生了巨大的历史性变化，社会生产力有了很大发展，国民经济实力显著提高，各项建设事业欣欣向荣，城乡人民生活明显改善，我国的国际地位今非昔比。特别是在“三个代表”和科学发展观重要思想的指导下，我国正处在国家泰平、人民安居、事业发展、生活幸福的太平盛世中。长期的和平环境，使有些人，特别有些领导干部产生了和平麻痹思想，因而“刀枪入库、马放南山”高枕无忧了，忘记了战争的危险，忘记了国防的重要。一旦战争来临，国防薄弱将给人民造成巨大损失，这是我们谁都不愿看到的。因此，我们越是在国家泰平时期越不能忘记支持和保卫我们的国防事业，加强国防教育，增强全民族的国防意识。
一、 战争的历史警示我们决不能忘记国防教育
战争与和平，这个人类永恒的主题，围绕着它人们已经谈论了几千年。自从有战争以来，人们就在战争中憧憬着和平，人类发动着战争、人类制止着战争、人类希望着和平，但和平是相对的，战争是绝对的。据统计，公元前3200年至1964年这5164年中，全世界共发生了14513次战争，只有329年是和平的，战争让人类付出了沉重代价：36.4亿人死亡；损失财富约2150万亿瑞士法郎，这些钱折合成黄金，可铺成一条宽150公里厚10米围绕赤道一圈的金带。从1945
年到1994年这50年内，全球局部战争爆发了200多次，平均每季就有一次宣战或不宣而战。
人类历史上最大的灾难就是第二次世界大战，它给人类和平带来的隐痛永远不会消失。在二战中共有5700多万人死亡。苏联死亡2060万人，其中大多数是男性壮年，是死亡人数最多的国家；波兰死亡600万人，占全国人口的18%，平均没5个人中要死去1人。最为惨痛的是这600万人中有一半是集中营焚尸炉里烧死的。德国死亡730万人；中国死亡1200万人；日本死亡180万人；法国死亡81万人；南斯拉夫死亡170万人；意大利死亡33万人；美国死亡38万人。这一串血写的数字，活生生地告诉人们：和平年代不要忘记战争！国泰民安不要忘记国防教育！这一串串数字是仿佛向那些产生麻痹思想的人发出质问，我们如有丝毫大意能行吗？
二、 美国新干涉主义、霸权主义横行，迫使我们必须加强国防教育。
江主席提出的“和平与发展是当今世界的两大主题，但到目前一个也没解决”。冷战结束后，世界各种力量和关系发生了重大变化，多极化发展已是大势所趋。但是美国自苏联解体后，认为世界上没有了与之能抗衡的国家，他成为世界上唯一的超级大国，以国际警察自居，实行新干涉主义，到处插手、到处干涉，宣扬所谓“人权大于主权”的谬论，把他们的意识、观点强加于人，谁不接受就会受到军事打击，迫使别人接受。80年代的海湾战争、90年代的科索沃战争以
及阿富汗、伊拉克战争等都是美国新干涉主义的产物。这几场战争给这些国家的人民带来了沉重的灾难。这是全世界人民有目共睹的。
美国对我国的制裁和遏制由来已久，长期不断；对我国内政横加干涉，支持达赖集团搞分裂我国活动；接收、供养所谓“民运”分子妄图颠覆我们社会主义制度；接收、供养李洪志等法轮功分子反对党的正确领导；特别是在台湾问题上始终阻挠我国的统一大业。
他们还公然炸毁我驻南斯拉夫大使馆，毫无道理地在我国边界进行侦察活动，并撞毁我国飞机。美国这一霸权主义行为激起了我国人民的极大愤慨，纷纷进行谴责，但是痛定思痛我们应当看到，我们的国防还不够强大，我们的军事技术还落后于人，我们的经济还不够雄厚，由此我们一定要全力发展经济来支援我们的国防建设。发展我们的军事技术，使我们的国防事业逐渐强大起来，只有这样才能不受人欺凌。
三、 我国周边安全环境面临威胁与挑战，要求我们要经常进行国防教育。
我国地处亚洲东方，陆地边界线长达2.2万余公里，海岸线长达
1.8万公里。陆地与15个国家接壤，与8个国家的大陆架成200海里专属经济区相连，我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地面积960万平方公里，海洋面积300平方公里，疆域辽阔、美丽富饶，但这也对我们保卫边疆、建设边疆增加了困难。我国的经济实力与美国等发达国家相比还有很大差距，用于边防建设的资金还很有
限，这就要求我们在精神上百倍警惕，在技术上苦练精兵，才能立于不败之地。
我们的周边地区一些固有的矛盾并没有完全解决，影响我国安全的因素依旧存在，我国周边安全仍然面临不同对象，不同程度的威胁，与一些国家还有领土、领海和海洋权益的争议，潜伏着诱发战争的因素；如我国的西沙群岛、钓鱼岛等的领土、领海争端仍没有解决；日美安保条约，给我国安全环境带来严重影响；台湾当局顽固坚持分裂、独立的立场，大力拓展所谓“生存空间”，从美国购进大批先进武器，妄图以武拒统，长期分裂；以美、日为首的一些国家企图用台湾问题牵制我国，祖国统一大业任重而道远。等等这些都应引起我们的高度关注和谨慎对待。和平环境需要居安思危，增强忧患意识提高国防观念，教育人们不能有丝毫的麻痹大意，才能保证国家的安全稳固。
四、 国家的经济建设离不开强大的国防做保障
经济是一个国家生存的基础，也是评价一个国家综合实力的首要因素。然而，国家的经济建设离不开一个和平的发展环境，而强大的国防正是提供这一条件的保障。
当国家面临战争时刻，谁都不会忘记国防。但在和平环境下，尤其是经历了一个很长阶段和平时期后，人们却往往容易忽视国防建设，更容易忽视国防教育。我们的老前辈早就提出了“天下虽安，忘战必危”的警示名言。国防建设并不仅仅是为了直接投入战争，强大的国防同时还是有某种威慑力量，能够迫使敌国不敢轻举妄动，从而制止侵略战争爆发的作用。
所以，尽管我们长期处在和平环境中，战争一时在我国打不起来，但是这并不意味着我们可以放松国防建设和国防教育。对于一个民族来说，不怕贫困落后，就怕麻木不仁，武器装备虽然落后，但人的思想警惕性高、国防意识强，平时人人是生产者，战时个个是战斗员，这个民族就国魂永在，大有希望，就不会被别的民族所征服。
国防教育是一项庞大的社会教育工程，也是一门严谨的科学，必须动员全社会的力量，共同努力，才能把这一教育系统地、深入地、经常地开展下去。“位卑未敢忘忧国”。我们每个人无论职位高低，都有责任为国防事业做出自己的贡献
篇四:《国防教育心得体会》
[篇一:国防教育心得体会]
今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。国防教育心得体会。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，的主题，围绕着它人们已经谈论了几千年。自从有战争以来，人们就在战争中憧憬着和平，人类发动着战争、人类制止着战争、人类希望着和平，但和平是相对的，战争是绝对的。据统计，公元前3200年至1964年这5164年中，全世界共发生了14513次战争，只有329年是和平的，战争让人类付出了沉重代价:36。4亿人死亡；损失财富约2150万亿瑞士法郎，这些钱折合成黄金，可铺成一条宽150公里厚10米围绕赤道一圈的金带。从1945年到1994年这50年内，全球局部战争爆发了200多次，平均每季就有一次宣战或不宣而战。
人类历史上最大的灾难就是第二次世界大战，它给人类和平带来的隐痛永远不会消失。在二战中共有5700多万人死亡。苏联死亡2060万人，其中大多数是男性壮年，是死亡人数最多的国家；波兰死亡600万人，占全国人口的18%，平均没5个人中要死去1人。最为惨痛的是这600万人中有一半是集中营焚尸炉里烧死的。德国死亡730万人；中国死亡1200万人；日本死亡180万人；法国死亡81万人；南斯拉夫死亡170万人；意大利死亡33万人；美国死亡38万人。这一串血写的数字，活生生地告诉人们:和平年代不要忘记战争!国泰民安不要忘记国防教育!这一串串数字是仿佛向那些产生麻痹思想的人发出质问，我们如有丝毫大意能行吗?
二、美国新干涉主义、霸权主义横行，迫使我们必须加强国防教育。
江主席提出的“和平与发展是当今世界的两大主题，但到目前一个也没解决”。冷战结束后，世界各种力量和关系发生了重大变化，多极化发展已是大势所趋。但是美国自苏联解体后，认为世界上没有了与之能抗衡的国家，他成为世界上唯一的超级大国，以国际警察自居，实行新干涉主义，到处插手、到处干涉，宣扬所谓“人权大于主权”的谬论，把他们的意识、观点强加于人，谁不接受就会受到军事打击，迫使别人接受。80年代的海湾战争、90年代的科索沃战争以及阿富汗、伊拉克战争等都是美国新干涉主义的产物。这几场战争给这些国家的人民带来了沉重的灾难。这是全世界人民有目共睹的。
美国对我国的制裁和遏制由来已久，长期不断；对我国内政横加干涉，支持达赖集团搞分裂我国活动；接收、供养所谓“民运”分子妄图颠覆我们社会主义制度；接收、供养李洪志等法轮功分子反对党的正确领导；特别是在台湾问题上始终阻挠我国的统一大业。
他们还公然炸毁我驻南斯拉夫大使馆，毫无道理地在我国边界进行侦察活动，并撞毁我国飞机。美国这一霸权主义行为激起了我国人民的极大愤慨，纷纷进行谴责，但是痛定思痛我们应当看到，我们的国防还不够强大，我们的军事技术还落后于人，我们的经济还不够雄厚，由此我们一定要全力发展经济来支援我们的国防建设。发展我们的军事技术，使我们的国防事业逐渐强大起来，只有这样才能不受人欺凌。
三、我国周边安全环境面临威胁与挑战，要求我们要经常进行国防教育。
我国地处亚洲东方，陆地边界线长达2。2万余公里，海岸线长达
1。8万公里。陆地与15个国家接壤，与8个国家的大陆架成200海里专属经济区相连，我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地面积960万平方公里，海洋面积300平方公里，疆域辽阔、美丽富饶，但这也对我们保卫边疆、建设边疆增加了困难。我国的经济实力与美国等发达国家相比还有很大差距，用于边防建设的资金还很有限，这就要求我们在精神上百倍警惕，在技术上苦练精兵，才能立于不败之地。
我们的周边地区一些固有的矛盾并没有完全解决，影响我国安全的因素依旧存在，我国周边安全仍然面临不同对象，不同程度的威胁，与一些国家还有领土、领海和海洋权益的争议，潜伏着诱发战争的因素；如我国的西沙群岛、钓鱼岛等的领土、领海争端仍没有解决；日美安保条约，给我国安全环境带来严重影响；台湾当局顽固坚持分裂、独立的立场，大力拓展所谓“生存空间”，从美国购进大批先进武器，妄图以武拒统，长期分裂；以美、日为首的一些国家企图用台湾问题牵制我国，祖国统一大业任重而道远。等等这些都应引起我们的高度关注和谨慎对待。和平环境需要居安思危，增强忧患意识提高国防观念，教育人们不能有丝毫的麻痹大意，才能保证国家的安全稳固。
四、国家的经济建设离不开强大的国防做保障
经济是一个国家生存的基础，也是评价一个国家综合实力的首要因素。然而，国家的经济建设离不开一个和平的发展环境，而强大的国防正是提供这一条件的保障。
当国家面临战争时刻，谁都不会忘记国防。但在和平环境下，尤其是经历了一个很长阶段和平时期后，人们却往往容易忽视国防建设，更容易忽视国防教育。我们的老前辈早就提出了“天下虽安，忘战必危”的警示名言。国防建设并不仅仅是为了直接投入战争，强大的国防同时还是有某种威慑力量，能够迫使敌国不敢轻举妄动，从而制止侵略战争爆发的作用。
所以，尽管我们长期处在和平环境中，战争一时在我国打不起来，但是这并不意味着我们可以放松国防建设和国防教育。对于一个民族来说，不怕贫困落后，就怕麻木不仁，武器装备虽然落后，但人的思想警惕性高、国防意识强，平时人人是生产者，战时个个是战斗员，这个民族就国魂永在，大有希望，就不会被别的民族所征服。
国防教育是一项庞大的社会教育工程，也是一门严谨的科学，必须动员全社会的力量，共同努力，才能把这一教育系统地、深入地、经常地开展下去。“位卑未敢忘忧国”。我们每个人无论职位高低，都有责任为国防事业做出自己的贡献。
[篇四:学习<国防教育法>心得体会]
古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭 幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了；而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施<国防教育法>有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。
回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。<国防教育法>的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。
实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名小说<最后一课>里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明:如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。
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